Van 5 maart tot en met 9 maart 2012.
Wat doen onze kleuters deze week? Instapklas + eerste kleuterklas: juf Nathalie De voorbije week konden wij al heel wat experimenteren met verf en leerden wij verschillende technieken. Deze week doen we nog even verder in het thema "kunst". Maandag: We starten met een waarneming over alle schrijfmaterialen. Waarmee kunnen we tekenen, welk effect krijg je dan? En dit kunnen we het best te weten komen door alles eens uit te proberen Dinsdag: Een doos vol papier. We gaan vergelijken en merken dat je niet alles even gemakkelijk kan vouwen of scheuren. Met papier kan je heel wat...zelfs een uniek kunstwerk maken. Aan de slag dus maar. Woensdag: De juf heeft een zakje poeder meegebracht. Wat zou dat kunnen zijn? Wat kunnen we daarmee maken? Even samen observeren wat er zal gebeuren als wij er water bijdoen en in een vormpje gieten. Daarna werken we nog verder aan ons kunstwerk. Donderdag: We gaan een origineel orkest maken; We gaan namelijk proberen om met kosteloos materiaal muziek te maken. Benieuwd wat dit zal geven. Vrijdag: We overlopen nog eens alle technieken en Piertje Parlala, de kunstenaar in de poppenkast, zal ons hierbij helpen. Wat vonden onze kapoenen leuk om te doen of minder leuk? Hopelijk hebben zij ervan genoten. Hun mooiste werkje mogen ze in de trotsdoos stoppen.
Tweede en derde kleuterklas: juf Nele We hebben de kunstkriebels goed te pakken en gaan dus nog een kunstzinnig weekje in. Maandag kan ik om privé redenen niet aanwezig zijn op school. Juf Joke Verlodt (doet korte vervangingen binnen de scholengemeenschap) komt die dag bij jullie kleuters. De kleuters werken verder aan hun trotsdoos. Dinsdagmorgen duiken de kleuters terug het zwembad in. Iedereen op post om 8.30u. In de namiddag spelen we beeldhouwer en werken we met klei en kosteloos materiaal. We vieren ook al een stukje de verjaardag van Bountouraby die vandaag jarig is. Woensdag vieren we verder de verjaardag van Bountouraby. Ik vertel ook het verhaal : “Nijntje in het museum”. Ik probeer samen met de kleuters een museum uit te werken. Misschien kunnen we de andere klassen uitnodigen even langs te komen in ons museum. Donderdag vieren we de verjaardag van Ilona. We werken verder aan de kunstwerken voor ons museum. Vrijdag ronden we ons kunstzinnig thema af. Benieuwd hoe de reacties van de anderen zullen zijn! Algemeen voor de kleuterschool: En wat doen de kleuters bij meester Freek? Maandag Instap – 1e kl. 2e-3e kl. Dinsdag Instap – 1e kl. 2e-3e kl.
Werpen en gooien met ballen. Vangen en gooien van allerlei ballen. Relaxatieoefeningen. Bewegen op een kleuterlied.
Niet vergeten: Op woensdag is er fruitdag voor iedereen. En de kinderen van de lagere school? Eerste graad: Juf. Gretel 1ste leerjaar Nederlands: De leestest van kern 6 gaat door op dinsdag. We gaan verder met kern 7: Is het zijn boek of haar boek? Doet hij de was of doet zij het? We maken kennis met de hoofdletters. We herhalen de tweeklanken „ui‟, „oe‟ en „ou‟. We lezen de tekst over „Tijs‟ en lossen de vraagjes op. We leren de eindcluster „ng‟ zoals in „ring‟. Lees elke dag de wisselrijtjes in jullie “Veilig en vlotje”!!! Wiskunde: Meten en metend rekenen: tijdstip en tijdsduur. Meetkunde: meetkundige vormen -> driehoekig, vierhoekig, rond… Toepassingen Getallenkennis: hoeveelheden en getallen tot 20. Bewerkingen: aftrekken tot 20 (de aftrekker is 10 of het verschil is 10). 2de leerjaar Nederlands: We schrijven een nieuw woordpakket: „Woorden met be-, ge- en ver-‟. Dictee op vrijdag! We kijken naar een poppenspel, verzinnen een vervolg en gaan dit ook spelen. In de les begrijpend lezen gaan we verder met het onderzoeken van verschillende soorten kaartjes. We maken een luisteroefening. We spreken over „kledij‟ en „mode‟. Wiskunde: Bewerkingen: de tafel van 4. Meten en metend rekenen: geldwaarden tot 100 cent en 100 euro. Meetkunde: oppervlakken, lijnen en punten. Toepassingen Getallenkennis: de breuk ¼. WO We gaan verder met het thema: “Mensen spreken met mensen”. We hebben het over andere talen en over gebarentaal. We „vertellen‟ elkaar korte boodschappen in gebarentaal. We leren hoe onze „stem‟ werkt. We proberen onze klasgenoten te herkennen o.b.v. hun stem. We bestuderen de telefoon en maken er zelf een. Breng daarvoor op dinsdag een conservenblik mee! Ook op tv zien we heel wat boodschappen… Muzische vorming We gaan verder met het imiteren van „Keith Haring‟. In onze klas zitten zeker en vast even goede kunstenaars!
Maandag gaan we zwemmen.
En bij meester Freek? Maandag Zwemmen: omdraaien in het water en verder werken
Dinsdag
aan beenbeweging schoolslag + beginselen armbeweging. Balvaardigheden: werpen naar stilstaande en bewegende objecten.
1e graad Tweede graad: Juf Viky 3de leerjaar Een nieuw thema ‘Kunstig’. Nederlands: Spelling: Een kort nieuw woordpakket, woorden met -ch, vrijdag dictee hierover. Taalbeschouwing: We maken kennis met de woordenschat i.v.m. kunst. Taalbeschouwing: We gaan op zoek naar de zender en ontvanger van een boodschap. Welke boodschap is typisch voor welke kunstenaar? Wiskunde: Bewerkingen: cijferen: aftrekken tot 1000 met ontlenen. Meten: inhoud: liter – deciliter en centiliter (schatten en meten + oefeningen). Meetkunde: vierhoeken: vierkant en rechthoek. Toepassingen: wiskundige problemen leren oplossen. 4de leerjaar Een nieuw thema ‘Kunstig’. Nederlands: Spelling: Geen nieuw woordpakket maar we maken gebruik van het derde deel van ons werkwoordenschema. Begrijpend lezen: De tekst i.v.m. kunst afwerken. Taalbeschouwing: Woordenschat i.v.m. verschillende muziekinstrumenten. Deze instrumenten correct kunnen rubriceren. Taalbeschouwing: Herhaling van de leerstof van taalbeschouwing. De tweeledigheid van de zin (onderwerp en wat er over het onderwerp gezegd wordt, pv zoeken - gebeurde het vroeger of nu?) + bijvoeglijke naamwoorden zoeken in zinnen. Wiskunde: Metend rekenen: Algemene herhaling van de leerstof. Meetkunde: De eigenschappen van de vierhoeken worden onderzocht. Welke woordstroken met eigenschappen passen bij welke figuren? Toepassingen: We lossen problemen op i.v.m. bruto, netto en tarra.
Maandag gaan we niet zwemmen
Maandagnamiddag komt Pistache op bezoek.
Wero: We werken verder aan ons thema: „Mmmm, lekkere boterhammetjes‟. We kijken naar de verschillende gebruiksvoorwerpen en toestellen in de keuken. Waarvoor dienen al die toestellen en hoe werken ze?
Muzische vorming: Thema: “Kunst” BEELD We werken onze vliegenier van Panamarenko verder af. MUZIEK Bij elk schilderij hoort wel een passend liedje. Herken jij de verschillende geluiden uit het schilderij? Hoe worden ze in de muziek voorgesteld? Spits die oortjes maar!!
En bij meester Freek? Maandag Behendigheids- en conditionele oefeningen met
stokken.
2e graad
Derde graad: Juf Nele de
5 leerjaar Nederlands - Spelling: Onze spellingsles van deze week gaat over verenkelen en verdubbelen. We hebben geen echt woordpakket omdat je deze regel op alle woorden moet kunnen toepassen. We maken een dictee op vrijdag. Wie wil, mag hiervoor steeds zijn stappenplan gebruiken. -
Studerend lezen : We maken een emindmap rond macht en lezen er aansluitend een tekst over. Taalbeschouwing : Woordsoorten ! En we gaan diagrammen lezen. Spreken : Een les rond verbaal geweld. Stellen : We schrijven een wensopstel. Luisteren : Een toepassing op de les van “vreemde woorden”.
Wiskunde - Meten : De oppervlakte van de driehoek èn de ruit ! - Hoofdrekenen : Breuken optellen en aftrekken. - Cijferen : Delen door een deler van drie cijfers. - Breuken : Gelijknamig maken, vereenvoudigen/gelijkwaardigheid. - Toepassingen : In de kijker : tabellen, grafieken, diagrammen en curven. Frans Op woensdag hebben jullie toets van de herhalingsunités 5 – 8 op woensdag ! Vergeet Bingel niet !! Op maandag beginnen we met unité 9 : Quel temps fait – il? We oefenen de vocabulaire eerst vooral mondeling in ! 6de leerjaar Nederlands - Spelling: Wat als het werkwoord geen persoonsvorm is? -
Spreken : Een les rond verbaal geweld. Woordenschat : Spreekwoorden en zegswijzen. Taalbeschouwing : Syntheseles rond zinsleer ! Een extra oefening op bepalingen van plaats, tijd en wijze. Lezen : We lezen een tekst over “mensen werken”.
Wiskunde - Meten : Het volume ! Extra inoefening !! - Toepassingen : De ongelijke verdeling. - Getallen : Kenmerken van deelbaarheid van 2, 5, 10, 100, 1000. - Hoofdrekenen : Bewerkingen met breuken ! Frans We gaan verder met unité 26 ! We werken verder aan onze unité ! In de klas krijgen jullie genoeg oefenkansen… oefen thuis verder ! Vergeet Bingel niet !! Wero We gaan verder met ons nieuwe werothema: “Histomundo: Wanneer krijg ik vrijaf?” Deze week bekijken we de Middeleeuwen en de Nieuwe Tijden. Muzische Vorming We werken verder aan ons thema “Kunst”.
* Op dinsdag gaat het zesde leerjaar op doe – dag naar het VTI. Breng je lunchpakket mee en 1 euro ! Jullie hoeven geen boekentas mee te brengen… alleen handige handjes. Vertrek om 8.45u. Het vijfde leerjaar blijft op school en krijgt les.
En bij meester Freek? Maandag Badminton. Dinsdag Verder werken aan basketbal:
Wedstrijdvormen + spelregels.
3e graad
Hiep hiep hoera! Wie is er jarig deze week? Sander blaast op 4 maart 8 kaarsjes uit! Bravo! Merlijn wordt op 5 maart 11 jaar ! Proficiat !
