5. třída - český jazyk
Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_357 4. 6. 2012
Anotace: Opakování učiva z českého jazyka, zorientování se v netypickém zadání. Jazyk: český jazyk Očekávaný výstup: Porovnává významy slov, píše správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách, porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova vícevýznamová, v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí
Speciální vzdělávací potřeby: Žádné Klíčová slova: pravopis, shoda přísudku s podmětem, sloveso, slovesné způsoby, podstatná jména a jejich vzory, pády, slovní druhy, slova opačného významu
Druh učebního materiálu: DUM - Prezentace doplněná výkladem Cílová skupina: Žák Typická věková skupina: 10-12 let (5. ročník)
Cílem těchto testů je procvičit s žáky učivo netypickým zadáním hravější formou a docílit tím upevnění jednotlivých gramatických pravidel. Práce s testy: Žáci/žákyně pracují na společném zadání jednotlivých testů samostatně či ve dvojici. Výsledky si zapisují na cvičný papír. Po vypracování jednotlivých úkolů své výsledky společně s učitelem zkontrolují (sami sobě či sousedem) a zapíší si dosažený počet bodů. Body si mohou zapisovat do samostatné tabulky, sešitu apod. Za maximální počet získaných bodů jednotlivých testů je žáka možné ohodnotit malou jedničkou, pluskem, body apod.).
1. V kterém řádku jsou všechna slova správně napsaná? a) b) c) d)
kamenný, jelenní, měkká, slanný nejjasnější, měká, jelení, denní měkká, kamenný, jelení, slaný jelenní, kamený, denní, slaný
2) Najdi ve větě chyby a oprav je: mě – 4.p.
abych
Davy lidí na mně čekaly, aby jsem jim oznámil, jak závody dopadli. závody dopadly 3. Vytvoř správný tvar přivlastňovacího přídavného jména: a) Ráda poslouchala (babička)…. pohádky. babiččiny b) Trenér byl spokojen s (Petra) …. výkony. Petřinými Jirkovy c) Přišly také (Jirka) ….. kamarádky. 3. Napiš druhý a třetí stupeň přídavného jména: dobrý lepší nejlepší
1. Napiš 7. pád uvedeného slovního spojení: a) dlouhé nohy b) tři psi c) čtyři velké uši 2. Najděte řadu slov, ve kterých není chyby u ostatních chybu najděte a opravte ji: a) děcko, srdce, lidstvo, dcera b) většina, dětský, lžíce, šveska švestka c) cera, děcký, pučit, lidský - dcera, dětský, půjčit 3. Urči slovní druhy slov ve větě:
1
7
2
1
3
3
5
Plavání ve večerním bazénu se nám líbilo. 4. Spisovné tvary podmiňovacího způsobu jsou ve větě:
a) Přáli bysme si. b) Přáli by jsme si.
c) Přáli by sme si. d) Přáli bychom si.
1. Vypiš z vět základní skladební dvojice:
Nedávno mě přepadly vzpomínky na školní léta. Včera se mi zdál ošklivý sen. Ráno nikdo děti ani neslyšel. 2. Napiš vzorec uvedených souvětí: a) Čekám, že mi odpovíš, jak jsi dopadl u zkoušek. V1, že V2, jak V3. b) Paní učitelka přinesla sešity a my jsme nedočkavě V1 a V2, až V3. čekali, až uvidíme známky. c) Připravili jsme si scénku, která se líbila dětem i V1, která V2. všem jejich rodičům. 3. Najděte správnou odpověď: Opakem slova a) žádný = někdo b) radost = neštěstí c) nemocný = zdravý
nikdo smutek mocný
každý zoufalství churavý
1. Vytvořte věty, kde uvedené slovo bude daným slovním druhem:
zdraví
a) Podstatné jméno b) Přídavné jméno c) sloveso
Důležité je hlavně zdraví. Hlavně, že jsme zdraví. Petr zdraví kamaráda.
2. Vypiš podmět a zkus napsat, kterým slovním druhem je vyjádřen: a) Snad tě vaši pustí s námi na výlet. Vaši - zájmeno b) Bohužel se nám nepodařilo vyhrát. Vyhrát - sloveso c) Ty dvě si telefonovaly skoro půl hodiny. Dvě - číslovka 3. Najdi spisovný tvar 7. pádu číslovky dvě a podstatného jména a) se dvěma žáky b) se dvěmi žáky c) se dvěma žákama 4. Najdi v textu chyby: 3. p. mně
bychom
objevit
-y jako hrady
Nechce se mě věřit, že bysme mohli oběvit drahokami.
1. Vyhledej větu s podmětem nevyjádřeným: a) Kdo byl u vás na návštěvě? b) On by to asi neudělal. c) Pošlete mi z výletu pohled. 2. Urči, slovní druhy u těchto slov:
pětka, že, pod, kdo 3. Najdi ve větě sloveso a urči u něj mluvnické kategorie.
Odnes si ten talíř k druhému stolu. Přineste si : 2. os., č. jed., zp. rozkaz.
4. Urči druhy přísudků: a) Moje sestra bude studovat. b) Maminka vařila a prala. c) Lyžaři včera odjely na závody.
Přísudek holý Přísudek několikanásobný Přísudek rozvitý
Kliparty – Microsoft Office
Český jazyk 5. Všeň : Alter, 1996. 181 s. ISBN 80-7245-023-9
Opakujeme si český jazyk : I. stupeň ZŠ. Praha 1 : SPN, 1999. 136 s. ISBN 80-7235-059-5.
