Výroční zpráva o činnosti Základní školy
Velehrad od září 2014 do června 2015
Osnova je v souladu s ustanovením §10 zákona 161/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (ŠKOLSKÝ ZÁKON) a § 7 Vyhlášky č. 15/2005 Sb., včetně novely č.225/2009 Sb.
Charakteristika školy,základní údaje 1. Název školy, sídlo, forma hospodaření Základní škola Velehrad,okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace Sídlo: Salašská 300, 687 06 Velehrad IČO: 46956735 IZO: 046956735 2. Zřizovatel školy Obec Velehrad, Hradišťská 231, 687 06 Velehrad 3. Datum zřízení (založení) školy Právní subjektivita od 1.1.1993 4. Datum zařazení do sítě škol 1.9.1999 , č.j. 2127/99 5. Ředitel školy, jmenování do funkce 21.8.2003 Mgr. Radomír Válek statutární zástupce ředitele školy Mgr. František Pekáček 6. Celková kapacita školy a jejich součásti Škola kapacita 250 žáků Šk.družina kapacita 50 žáků 2oddělení IZO=119100746 Šk.jídelna kapacita 300 jídel IZO=103267751 Šk.klub kapacita 60 žáků IZO=119100867 7. Kontakt na zařízení telefon: fax: e-mail: web:
572/571157 572/571156
[email protected] www.zsvelehrad.cz
8. Základní údaje o škole a součástech , které škola sdružuje
Druh 1.stupeň 2.stupeň ŠD Šklub ŠJ
Počet tříd/skupin 5/0 4/0 0/2 0/10 9/0
Počet žáků
Počet žáků na Přepoč.počet Počet žáků na třídu/skupinu zam.ped./ŠJ ped.úvazek 19,2 13,318/3,750 12,239 16,75 25 1,600 6 3,750 -
96 67 50 60 125
9. Rada školy zřízena od 14.10.2008, v novém složení pracuje od prosince 2014 Počet členů : 9 Ukončení volebního období v 12/2017 10. Občanské sdružení při škole „Kruh přátel“ při ZŠ Velehrad zřízen v lednu 1999
Vzdělávací programy školy Vzdělávací program
Č.j. MŠMT
Tvořivá škola na ZŠ Velehrad
-
Školní rok 2014/2015 V ročnících počet žáků 1.-9. 163
Inovace vzdělávacích programů:
Tvořivá škola-činnostní učení Projektové vyučování
Volitelné předměty:
Literárně dramatická výchova 9.tř. Jazyk německý – 7.tř.- 9.tř. Cvičení z matematiky – 7.- 9.tř.
Nepovinné předměty:
Náboženství 1. – 9.tř. - 7 skupin
Disponibilní hodiny:
9 hodin na I.stupni 18 hodin na II.stupni
Popis personálního zabezpečení školy Údaje o pedagogických pracovnících Pracovníci Interní(učitelé,vychovatelé,asi at.) Externí-náboženství
Pedagogický pracovník – pořadové číslo 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.
Pracovní zařazení funkce Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka Učitel Učitelka Učitelka Učitelka ŘŠ ZŘŠ Vychovatelka Vychovatelka Asistent pedagoga
Počet fyzických osob 14/2 ŠD
Přepočtené úvazky 13,318/1,600
6
-
Úvazek
1 1 1 1 1 1 1 1 1 0,500 0,818 1 1 0,800 0,800 0,570
Kvalifikace, stupeň vzdělání, aprobace VŠ 1.-5. VŠ 1.-5. VŠ 1.-5. VŠ 1.-5. VŠ 1.-5. VŠ M+Z VŠ JA+TEOL. VŠ Bi+Z+Ge VŠ M+Tech.V VŠ JČ+JN VŠ Dě+JČ VŠ 1.-5.+TV VŠ JČ+OV SPedŠ VŠ 1,-5. Soukr.SŠ ped.+soc.
Roků pedagogické praxe 21 10 26 31 19 38 15 15 13 25 13 34 31 14 26 4
Kvalifikovanost je 100%. Částečně neaprobovaně je vyučována Ch,JA,Hv,Vv. Předměty JA,IN , byly na I.stupni vyučovány vyučujícími II.stupně. Výuka JA v 1. a ve 2.třídě vyučována s týdenní dotací 1 hodiny. Výuku provádějí vyučující II.stupně. Vychovatelka ŠD si rozšířila svoji kvalifikaci studiem na VŠ spec.ped..
Údaje o nepedagogických pracovnících
Pracovníci Interní - správní Interní - školní jídelna Externí
Ostatní pracovníci Pořadové číslo 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Počet fyzických osob 4 4 6
Pracovní zařazení, funkce Hospodářka Školník Správní zaměstnanec Správní zaměstnanec Vedoucí kuchařka Pomocná kuchařka Pomocná kuchařka Vedoucí šk.jídelny
Přepočtené úvazky 4,000 3,750 -
Úvazek 1 1 1 1 1 1 1 0,750
Stupeň vzdělání, obor střední ek.škola vyučen-mechanik vyučena-prodavačka vyučena-přadlena vyučena v oboru Vyučena-SOU Stroj. vyučena-prodavačka střední ek.škola
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy: -
-
-
Vzdělávání managementu školy Ředitel školy a zástupce ředitele absolvovali cyklus vzdělávání vedoucích pracovníků pořádaný OŠ MěÚ Uherské Hradiště Témata: Rétorika, mluvený projev,efektivní školský management, komunitní školství, změny právních předpisů psychohygiena ředitele školy, personalistika ředitele Průběžné vzdělávání EU-peníze školám ředitel, zástupce ředitele Výuka cizích jazyků 3 učitelky Výtvarné semináře školní družina Seminář práce na PC učitel Prevence Třída je náš tým 1 učitelka Hasík-požární ochrana 2 učitelky Setkání výchovných poradců 1 učitelka Školení pro metodika prevence 1 učitelka Školení dyslektických pracovníků 1 učitelka
Údaje o zápisu k povinné školní docházce a přijímacím řízení 1. Zapsaní a zařazení žáci Zapsané do Počet žádostí Nastoupili do Zapsaní do Počet žádostí Nastoupili do 1.třídy 2/2013 o odklad 1.třídy 9/2013 1.třídy 2/2014 o odklad 1.třídy 9/2014 26 6 20 27 5 22 2. Žáci přijatí ke studiu na SŠ a SOU Gymnázia 8 letá Přihlášení Přijatí 2 2
Gymnázia 4 letá Přihlášeni Přijatí 5 5
SOŠ vč.konzervatoří Přihlášeni Přijatí 7 7
SOU, U Přihlášeni 0
Přijatí 0
Z celkového počtu 143 přijatých žáků se Jan Bajaja umístil na 13 místě na Gymnáziu v Uherském Hradišti, nakonec však nastoupil na SGV Velehrad podobně jako Nela Obdržálková. ZŠ již tradičně pořádá pro žáky 8. a 9.třídy a jejich rodiče setkání s náboráři SŠ a SOU z regionu Uherského Hradiště i Uherského Brodu.Toto nabídkové odpoledne se konalo 18.11.2014 za účasti 16 zástupců středních škol a SOU. Žáci 9.ročníku spolu s rodiči využili „Dnů otevřených dveří SŠ a SOU „ a navštívili „Zážitkové dopoledne“ v Uherském Hradišti. Žáci obdrželi informační a propagační materiály z jednotlivých SŠ a SOU. V měsíci říjnu se zúčastnili informačního semináře na ÚP Uh. Hradiště.
Výsledky výchovy a vzdělávání Celkový prospěch žáků na konci školního roku 2014/2015 Ročník
Počet žáků celkem
1. 2. 3. 4. 5. Celkem 1.st.: 6. 7. 8. 9. Celkem 2.st.
22 18 16 21 19 96 19 21 15 12 67 163
ŠKOLA CELKEM
Prospělo s vyznamenán ím 20 17 11 17 15 80 11 7 9 6 33 113
Prospělo
Neprospělo
Hodnoceno slovně
2 1 5 4 4 16 8 14 6 6 34 50
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Hodnocení výsledků výchovného působení a) Pochvaly a ocenění V průběhu školního roku byly uděleny pochvaly žákům, kteří reprezentovali školu v různých soutěžích zaměřených sportovně, literárně, pěvecky, výtvarně a vědomostně. Naši žáci reprezentovali školu jak v soutěžích Mikroregionu Buchlov, tak v oblastních a okresních soutěžích. b) Snížené stupně z chování Na konci školního roku nebyly uděleny. c) Neomluvené hodiny Žádný z žáků neměl na konci školního roku neomluvenou hodinu. d) Kárná opatření Na závěr školního roku neudělila pedagogická rada žádnou ředitelskou důtku. e) Školní úrazy Ve školním roce bylo zapsáno 10 školních úrazů, které vznikly v TV, při lyžování, na chodbě a v kmenové třídě. Ani jeden nebyl způsoben jinou osobou nebo zapříčiněn nedostatečným dozorem. Tj. 6,14 % z celkového počtu – zdravá ZŠ.
Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení Sluchové postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení S kombinací postižení S vývojovými poruch.učení
Ročník 0 0 0 0 7. 1.-9.
Počet žáků 0 0 0 0 1 7
Hodnocení výsledků výchovného působení Problematikou výchovného poradenství na škole se zabývá mimo třídních učitelů a beztřídních učitelů v úzké spolupráci výchovná poradkyně. Výchovná poradkyně vede deník výchovného poradenství. Případné problémy jsou řešeny i ve spolupráci s pracovnicemi PPP Uherské Hradiště a centrem HELP v Uherském Hradišti. Pracovnice PPP navštěvuje ZŠ alespoň 2x ročně. Na základě potřeby navštíví naši školu na požádání.Této služby a programu využila třídní učitelka 7.třídy. Třídní učitelé i žáci školy úzce spolupracují nejenom s výchovnou poradkyní, ale také s dyslektickou asistentkou a se školním metodikem prevence. Náplň jejich práci a pomoci jak dětem, tak i rodičům mohou rodiče nastudovat na www stránkách ZŠ.
Integrovaní žáci a žáci se specifickými poruchami Do PPP Uherské Hradiště byly zasílány žádosti o vyšetření žáků. Integrovaní žáci pracují dle individuálních vzdělávacích plánů, jejich výukové nesnáze a problémy jsou konzultovány prostřednictvím dyslektické pracovnice ZŠ s PPP. Ve školním roce 2014/2015 ve škole bylo dle individuálního vzdělávacího plánu vyučováno 15 žáků. Jeden žák trpí kombinovanými potížemi a je pravidelně sledován a jeho vzdělávání je konzultováno s SPC Zlín. S žákem pracuje také asistentka pedagoga. Všichni integrovaní žáci navštěvují dyslektické kroužky. Žáci využívají speciální programy k procvičování probíraného učiva. V případě nutnosti jednají rodiče o potížích žáka s třídní učitelkou za přítomnosti výchovné poradkyně nebo i dyslektické pracovnice ZŠ. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů (PSPJ) Problematika PSPJ je na škole rozdělená na I. a II.stupeň. Na I.stupni se problematikou zabývá metodické sdružení při škole, na II.stupni je řízena metodičkou prevence, která velmi úzce spolupracuje v této oblasti s metodickým sdružením a s výchovnou poradkyní. Stranou v této oblasti nezůstávají ani ostatní pedagogičtí pracovníci a vedení školy. Práce v PSPJ vychází ze školního preventivního programu, který klade důraz na zdravý životní styl a na včasnou prevenci problémů. Žáci jsou s preventivním programem seznámeni na třídních hodinách a na jednotlivých přednáškách. Mezi cíle preventivního programu patřilo: - posílení pozitivních vztahů ve třídách - podpora vlastních aktivit žáků - zapojení nových žáků do kolektivu tříd - dobrá informovanost všech žáků v oblasti PSPJ - prevence násilí a šikany - užívání návykových látek a jejich škodlivost - výchova ke zdravému životnímu stylu - smysluplné trávení volného času - socializace ve třídách - internetová šikana a její prevence Preventivní program byl realizován nejen formou přednášek a besed, ale také prakticky na vycházkách, výletech, exkurzích, na školách v přírodě, na LVK, ve volnočasových aktivitách pořádaných školou. Důležitou úlohu v této oblasti hraje také práce „Žákovského parlamentu“, který je složen ze zástupců žáků 5. – 9.třídy. ŽP se pravidelně schází s vedením ZŠ 1x měsíčně a je seznamován s úkoly a plány na další období, probírá návrhy a připomínky z řad dětí. Závěry jsou přenášeny prostřednictvím zástupců do jednotlivých tříd při hodinách OV a TH. Vedení školy musí konstatovat, že se na škole dosud nedaří používat „SCHRÁNKU DŮVĚRY“, kterou mají děti možno využívat na adresné nebo anonymní dotazy, náměty či připomínky. Tato schránka je k dispozici v přízemí školní budovy a je dostupná každému žákovi školy. Podobný problém řešíme i se zástupci žákovského parlamentu, kteří jsou vyzývání vedením ZŠ ke konzultaci problémů a návrhů i v meziobdobí pravidelných schůzek.
Soutěže a přehlídky, prezentace školy Název soutěže, Přehlídky Recitace Pěvecká soutěž Olympiáda Jč Matemat.klokan Pythagoriáda Atletická soutěž Grafická soutěž Literární soutěž Dopravní soutěž Florbal Stolní tenis Přehazovaná McDonalds cup PO soutěž Rubikon
Počty účastníků Školní kolo 25 18 33 72 21 98 23 38 18 49 41 36 12 0 0
Počty účastníků Oblastní kolo 6 1 3 6 5 12 3 2 0 12 0 16 12 0 0
Počty účastníků Okresní kolo 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Mezinárodní účast Celostátní kolo
0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0
Většina aktivit a soutěží žáků školy je včetně fotografií prezentována na webových stránkách školy, vybrané akce byly zveřejňovány v regionálním tisku, ve Zpravodaji obce Velehrad. Škola je zařazena do sítě Tvořivých škol, která vychází z činnostního učení. Proškoleny jsou vvšechny vyučující I.stupně a zřídka učitelů II.stupně. Vyučující používají ve výuce prvků a metod činnostního učení především na I.stupni. Škola je již tradičně místem prázdninového vzdělávacího proškolování vyučujících z celé ČR v činnostním učení. Toto proškolování organizuje společnost Tvořivá škola z Brna. Jednalo se zejména o tyto kurzy: Prázdninové proškolení – Činností učení ČJ v 4.a 5.ročníku Prázdninové proškolení – Činností učení Vlastivěda ve 4. a 5.ročníku. Školení se zúčastnilo 92 vyučujících včetně učitelek ze ZŠ Velehrad. Mimo učeben na proškolování, stravování účastníků, škola frekventantům zabezpečuje a poskytuje možnosti a programy doplňkové, tj. poznání historie Velehradu a okolí, včetně návštěvy basiliky, lapidária, archeoskanzenu a přírodní scenérie okolí Chřibů. ZŠ Velehrad patří mezi 43 partnerských škol ČR , které zpracovaly a MŠMT Praha předložily projekt týkající se rozvoji technické vzdělanosti dětí v ČR. V síti Tvořivých škol- činnostního učení je v celé ČR registrováno bezmála 960 základních škol. Základní škola Velehrad je spolu se ZŠ Slušovice, Kašava a Fryšták zapojena do projektu „Modernizace výuky v technických předmětech“ na výše zmíněných školách. Díky tomuto projektu došlo k částečnému vybavení pracovny pro polytechnickou výchovu, škola získala pomůcky pro fyziku, přírodovědu a vlastivědu. V tomto školním roce vyučující využívali nabyté zkušenosti z tohoto projektu. Díky vybavené školní dílně a poměrně slušné zásobě materiálu , který získala škola od rodičů – sponzorů, začaly děti II.stupně pracovat na výrobcích ze dřeva, kovu a plastu.
Školní družina
Pevnou součástí činnosti a života školy je školní družina pro žáky 1.-4.třídy, která pro přihlášené žáky naplňuje období po vyučování do příchodu rodičů z práce. Školní družina nabízí dětem různorodou výchovnou, vzdělávací, ale také a především relaxační činnost v oblastech literární,výtvarné,hudební a pohybové aktivity. Velkým problémem byl omezený počet žáků ve školní družině, jelikož zájem rodičů i dětí převyšoval kapacitu. Vedení ZŠ naplánovalo pro příští školní rok otevření ranní školní družiny pro děti, jejíž rodiče spěchají do zaměstnání. Ve spolupráci s DDM ŠIKULA Uherské Hradiště, nabídla škola dětem účast v příměstském táboře, který se uskutečnil měsíci červenci. Mezi dětmi i rodiči měl velký ohlas. Tým pedagogických i nepedagogických pracovníků ZŠ Velehrad je tvůrčím a obětavým kolektivem zaměstnanců,kteří mají snahu poskytnout dětem množství informací, zkušeností, podnětů a vědomostí pro jejich orientaci , vzdělanost i výchovu. Velmi pozitivně je hodnocena spolupráce MŠ Velehrad s naší školou. Pro žáky MŠ škola připravila ukázkové hodiny, společné kulturní,sportovní,ale i poznávací akce na úrovni školy a obce.Nejenom pro předškolní děti.
Projektová činnost školy
ZŠ pokračovala v projektu MŠMT – ŠABLONY pod názvem ERIC-každý ve třídě čte. Smyslem zpracovaného a realizovaného programu je výuka JA v první a druhé třídě.Třídy mají rozšířenou týdenní vyučovací dotaci o 1 hodinu, kterou vyučují proškolené třídní učitelky. Již zmíněný projekt naší školy s Tvořivou školou a dalšími 43 základními školami v ČR neustále probíhá a to formou seminářů, účastí na konferencích a speciálních prázdninových seminářích pro vyučující. Projekt pod názvem ETIKETA určen pro žáky 8. a 9.třídy realizuje škola ve spolupráci s DDM Šikula. Žáci absolvují 6 seminářů na nichž se seznamují s chováním mezi sebou, k dospělým, pobytu v kině, divadle, v restauraci, ale také probírají a prakticky zkouší jednotlivé životní situace jak se chovat ve společnosti. Na závěr celého projektu získají žáci dekret o slušném chování. Mimo tyto velké projekty jsou v průběhu školního roku realizovány menší projekty a to jak třídní, předmětové, tak i celoškolní. Z množství stojí za zmínku: - Historie Velehradu ve výzdobě školy (výtvarné zpracování historie doplněná textovým průvodcem) - Malování na sklo, výtvarné zpracování Velké Moravy na velkoplošný materiál - Zpracování „Absolventských prací „ žáků 9.třídy - Vánoční jarmark - Tvořivé dílničky na Archeoskanzenu - Barevné dny
-
-
Spolupráce s Lesy ČR Pokračujeme v projektu „Žákovský parlament“(ŽP),který se spolu s vedením ZŠ podílí na přípravě a realizaci mnohých akcí ve škole.Zástupci 5.-9.ročníku svými náměty mají snahu zlepšovat prostředí školy,činnosti a akce pořádané pro žáky ZŠ.Vedení školy se s členy ŽP scházelo jednou měsíčně. Setkání byla vždy přínosná,podařilo se objasnit a vyřešit různé situace v životě školy.O jednáních zástupci informují v třídnických hodinách své spolužáky. Vedení školy zavedlo pro lepší informovanost žáků a pro zveřejnění jejich úspěchů pondělní společná setkání celé školy ve vstupním vestibulu budovy. Tato setkání přináší žákům i vyučujícím komplexnější informace o akcích, které děti tento týden čekají a současně zhodnotí uplynulý týden.
V rámci ICT je využívána pracovna výpočetní techniky a učebna s interaktivní tabulí. Všechny počítače jsou zapojeny do systému a připojeny k internetu.Veškeré školní i mimoškolní aktivity jsou prezentovány prostřednictvím webových stránek. Dokumenty z akcí školy je možno dětem promítat na pěti velkoplošných plátnech (pracovna ICT,interaktivní tabule ve dvou učebnách ,pracovna VV v podkroví, učebna 1.,3.,8. a 9.třídy). V kabinetech jsou vyučujícím k dispozici počítače s připojením na internet. Na velmi dobré úrovni je spolupráce s Kruhem přátel školy a to nejenom při zabezpečování pravidelných společných akcí – karneval,Vánoční jarmark, školní ples,Den dětí atd., ale také finanční podpora Kruhu při dalších kulturních, sportovních a vědomostních akcích školy. Velmi pozitivně lze hodnotit pravidelný nácvik polonézy žáky 9.třídy paní Kristýnou Krysovou, kterou úspěšně zahajují ples Kruhu přátel ZŠ. Se společností DENTAL MEDIC nabídlo vedení školy dětem 1.stupně teoretický a praktický seminář PÉČE O CHRUP. Seminář měl velký ohlas u dětí, vyučujících, ale i doma u rodičů. V únoru školního roku se škola zapojila do projektu RODILÝ MLUVČÍ ve škole. Jednalo se o podporu zvyšování jazykové vybavenosti našich žáků. Jednou týdně navštívil naši školu rodilý mluvčí Chris, který za účasti vyučující JA vedl ve třídách 5.-9.ročníku – hodinu jen v jazyce anglickém. Jelikož neuměl česky, děti se musely velmi snažit dávat pozor a spolupracovat s rodilým mluvčím. Projekt měl velký úspěch u dětí. * Dalším projektem, jehož se zúčastnili naši žáci bylo Testování žáků 3.,5.,7. a 9.třídy v JČ,JA,MA,CH,FY,Bi,Člověk a jeho svět. Celorepublikové porovnání bylo různé, pohybovalo se od 45% až do 80%. * Vedení ZŠ zabezpečilo dvěma žákům finanční zdroje na nákup obědů.Projekt „Obědy pro děti“ od Women for Women o.p.s. Praha, který byl pomocí i pro rodiče těchto žáků. * V průběhu II.pololetí uskutečnilo vedení ZŠ ve spolupráci s OÚ Velehrad setkání rodičů jednotlivých tříd s vedení ZŠ a OÚ. Na závěr těchto setkání proběhlo společné pracovní setkání pod vedením profesionální pracovnice. Výsledkem byl společný postup jednotlivých partnerů na zlepšení práce jak školy, tak pomoci rodičů a vedení obce.
Výčet aktivit pořádaných školou pro žáky
-
-
-
-
Absolventské práce žáků 9.třídy – každý žák z 9.třídy zpracuje práci v rozsahu 25-30 stran na zvolené téma, přičemž pracuje pod vedením konzultanta – vyučujícího. Svoji hotovou práci „obhajuje“ ke konci kalendářního roku před třídou, všemi konzultanty,zástupci obcí, školské rady a rodičů. Na závěr školního roku jsme ve spolupráci s vedením ZŠ Ovětimany uskutečnili společnou prezentační „Obhajobu“ vybraných pěti prací z každé školy za účasti ostatních deváťáků. Společná obhajoba se setkala s velkým úspěchem a vedení ZŠ Velehrad plánuje do budoucna takovou obhajobu pro většinu škol Mikroregionu Buchlov. Adopce na dálku – žáci věnují část výtěžku Vánočního jarmarku na zdravotní zajištění a školní výuku indické adoptivní dívce BRIGIT. Tuto dívku hodláme podporovat ve vzdělávání do ukončení školní docházky. Žáci školy mohou celý rok sledovat korespondenci s adoptivní dívkou. Žáky tato adopce vede k sociálnímu cítění, kamarádství a vztahu k lidem. Vánoční jarmark – každá třída má vyrobené dárky a vánoční předměty,které nabízí příchozím rodičům a návštěvníkům Vánočního zpívání. Dopravní hřiště v Uh.Hradišti – žáci 4.třídy pravidelně navštěvují DDM, kde se jak teoreticky, tak i prakticky učí bezpečně se pohybovat a orientovat v silničním provozu.Snahou vedení ZŠ je naučit děti bezpečnému pohybu na komunikacích a zamezit případným střetům chodců a cyklistů s auty. Setkání rodičů s náboráři SŠ a SOU – nabízíme žákům a jejich rodičům orientaci v nabídce středních škol. Setkání s důchodci obce Velehrad – děti svým kulturním vystoupením zpříjemní odpoledne pořádané Obcí Velehrad pro důchodce. Výcvik peeraktivistů, který pořádá PPP v Uh.Hradišti,zástupkyně z řad žáků pak následně v hodinách OV předávají své zkušenosti ve třídách II.stupně Bruslení žáků školy na zimním stadionu – akce probíhá pravidelně poslední den I.pololetí Návštěva Slováckého divadla - divadelní seminář Návštěva „Vincentina“ žáci II.stupně navštívili „Den otevřených dveří“ tohoto zařízení Besedy s Policií ČR - mluvčí PČR besedoval s dětmi školy o nebezpečných situacích, které mohou děti překvapit v jejich životě.Beseda proběhla v 2.,5.,8. a 9.třídě. Netradiční olympiáda – akce pořádaná pro žáky I.stupně ve školní tělocvičně Volba povolání – 9.třída navštívila Úřad práce v Uh.Hradišti a následně „Burzu středních škol“,případně „Zážitkové dopoledne“ pořádané SHZPŠ Uh.Hradiště Vánoční a Velikonoční dílničky – pořádané žáky II stupně pro prvostupňové děti Výstavy v Uherském Hradišti – děti navštívily výstavy v Galerii SM a Slovácké muzeum v Uherském Hradišti Mikulášská nadílka – zajišťovaná žáky 9.třídy „Den otevřených dveří“ na Stojanově gymnáziu Velehrad Klamy a hlavolamy – seminář v Kovosteelu Staré Město Ples Kruhu přátel školy žáci 9.třídy uvedli ples polonézou Ekologické besedy – pořádané pro žáky II.stupně v rámci enviromentální výchovy Recitační soutěž – školní i okrskové kolo Zazpívej slavíčku – školní kolo pořádané i pro děti mateřské školy Velehrad Tupecký džbáneček – žákyně naší školy vybojovala 1.místo v kategorii 1.-5.ročníku. Matematický KLOKAN a Pythagoriáda Zelené Chřiby a čištění Salašky – spolupráce s Lesy ČR v rámci projektu se žáci podíleli na čistotě lesů a okolí obcí Salaš,Velehrad a Modrá.
-
-
Noc s Andersenem – spojena se spaním v soukromém zámku Ořechov Koncertní a divadelní vystoupení pro žáky školy. Hasík – žáci 2. a 6.třídy absolvovali přednáškový cyklus zaměřený na protipožární výchovu Přechod a přejezd Chřibů – Pohár ředitele školy- soutěž pro nejmenší na odrážedlech,koloběžkách ,na kolech Velehradský cyklotriál – soutěž pro žáky 5.-9.ročníku v běhu,pádlování,jízdě na kole. Akce se zúčastnili i pozvaní žáci ze ZŠ Tupesy. Den dětí – pořádaný Kruhem přátel školy, Obcí Velehrad a vyučujícími ZŠ Velehrad Tvořivé dílničky v Archeoskanzenu Modrá pro děti I.stupně Mikroregion Buchlov – účast našich dětí na sportovních střetnutích – kopaná,florbal,přehazovaná Dny lidí dobré vůle na Velehradě – vyhodnocení našich dětí za účast ve výtvarné soutěži „Cesta dvou bratří“ Školní turnaj ve florbalu a ve stolním tenisu Spolupráce s Místní knihovnou Modrá Sběr papíru a elektroodpadu – tak jako předchozí rok proběhl sběr starého papíru (jarní i podzimní sběr) Zapojení školy do soutěže „RECYKLOHRANÍ“ při které děti a zaměstnanci školy sbírají elektromateriál, za který získávají bonusy Kosmetická průprava - děvčatům z 8. a 9.třídy jsme zajistili praktickou instruktáž kosmetické úpravy odborným personálem ze střední školy kosmetické Poslední zvonění – žáci 9.třídy připravují pro své spolužáky na závěr školního roku, tzv. rozloučení se školou. Mobilní planetárium – účast žáků 1. – 5.třídy v prostorách školní tělocvičny Zájmová činnost – při škole pracovalo 9 zájmových útvarů, které nabídly našim žákům zdokonalit se v oblastech sportovních, kulturních,přírodovědných, ale také nabídly dětem kvalitnější přípravu na přijímací zkoušky na SŠ Výstava hub v obci Salaš
Základní údaje o hospodaření školy
a) příjmy Hospodářský rok=kalendářní rok Celkové příjmy 1. ze státního rozpočtu 2. od zřizovatele 3. z hlavní činnosti 4. z hospodářské – doplňkové činnosti 5. asistenční činnost – Nadační fond ČR
2014 11.516.539,53 7.958.744,1.896.000,1.439.169,53 207.927,14.699,-
b) výdaje Hospodářský rok=kalendářní rok Celkové výdaje 1. ze státního rozpočtu 2. od zřizovatele 3. z hlavní činnosti 4. z hospodářské – doplňkové činnosti 5. asistenční činnost – Nadační fond ČR
2014 11.453.293,46 7.958.744,1.896.000,1.390.191,90 193.658,56 14.699,-
c) hospodářský výsledek Hospodářský rok=kalendářní rok Celkový hospodářský výsledek 1. ze státního rozpočtu 2. od zřizovatele 3. z hlavní činnosti 4. z hospodářské - doplňkové činnosti
2014 63.246,07 0 0 48.977,63 14.268,44
Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI a dalších kontrol 1. Provedení kontroly ze strany ČŠI Termín: průběžně během školního roku Typ inspekce: rychlá inspekční šetření elektronického zjišťování k problematice školského zákona Závěry :
0
Opatření:
0
Závěr výroční zprávy V průběhu školního roku 2014/2015 se pedagogičtí, ale i provozní pracovníci řídili celoročním plánem a harmonogramem plánu práce. K docílení žádoucích výsledků byl tento plán rozpracován do měsíčních a týdenních plánů práce. Nedílnou součástí a podpůrným prvkem celoročního pránu práce ZŠ byly plány práce jednotlivých školních útvarů jako jsou – metodické sdružení, jednotlivé předmětové komise, prány práce výchovné poradkyně, preventisty patologických jevů a plánů práce jednotlivých třídních učitelů. Výchovné i vzdělávací úkoly se podařilo naplnit. Důraz byl kladen na zlepšení komunikace mezi učitelem a žákem, mezi žáky vzájemně s cílem rozvoje verbálního projevu žáka. K tomuto úkolu směřovala i práce a spolupráce vedení školy s žákovským parlamentem. Pro zlepšení komunikace mezi učiteli a rodiči přispělo zrekonstruování webových stránek školy a vzájemná informace o e-mailových adresách rodičů a vyučujících. Webové stránky jsou přehlednější, rozděleny na logické a snadno dostupné informace. K vzájemné spolupráci mezi vyučujícími, vedením ZŠ, vedením obcí a rodiči přispěly večery u kávy a čaje. Na těchto střetnutích došlo k výměně zkušeností, postřehů, ale také kritik práce všech zúčastněných subjektů. Vyvrcholením mnoha večerů bylo společné sezení – workshop za účasti zástupců jednotlivých složek. Cílem našich schůzek bylo zlepšení spolupráce, zkvalitnění a výuky a dohoda zúčastněných na pochopení žáků v jejich věkových zvláštnostech. ZŠ Velehrad patří mezi malé vesnické školy a svým počtem žáků se řadí mezi školy rodinného typu. K této vzájemné dostupnosti mezi žákem a vyučujícím bezesporu přispívají i pravidelná setkávání žáků celé školy se svými vyučujícími a s vedením školy, které se uskutečňuje každé pondělí před vyučováním ve vstupní hale školy. Z celkového počtu 163 žáků prospělo s vyznamenáním 113 žáků, žádný žák nebyl klasifikován nedostatečnou známkou. O kvalitní přípravě našich žáků vypovídají přijímací zkoušky na SŠ a SOŠ. Z 12 vycházejících žáků byli přijati 3 žáci na renomované Gymnázium Uherské Hradiště, 2 žáci na Stojanovo gymnázium Velehrad na čtyřleté studium a 2 žáci na osmileté studium v Uherském Hradišti. ZŠ Velehrad je architektonicky a urbanisticky na velmi vysoké úrovni, začleněna do krásného prostředí obce Velehrad. Umožňuje dětem, ale i dospělým vzdělávat se v kvalitním prostředí splňující všechny atributy potřebné pro nerušenou práci a dosahování výborných výsledků. Díky historii Velehradu , přírodním a vzdělávacím lokalitám obce Modrá, jako je Skanzen , Živá voda a také díky přírodním možnostem podhorské obce Salaš mají naše děti snadný a komplexní dosah pro vzdělání a výchovu. Závěrem lze konstatovat, že kolektiv pracovníků školy, vedení všech tří obcí, Kruh přátel školy a všichni rodiče našich dětí mají eminentní zájem o prosperitu školy. Pro školu vytváří ještě lepší technické, ekonomické a přátelské podmínky.
Datum zpracování zprávy:
30.10.2015
Datum projednání ve školní radě:
5.11.2015
Datum projednání na pedagogické radě:
10.11.2015
Mgr.Radomír Válek ředitel školy
