V ý r o č n í z p r á Va o činnosti a h o s p o da ř e n í a M U za rok 2009
21. 5. 2010 projednal a schválil Akademický senát AMU
11. 5. 2010 projednala Umělecká rada AMU
13. 5. 2010 projednala a vzala na vědomí Správní rada AMU
© Akademie múzických umění v Praze, 2010 ISBN 978-80-7331-171-1
Obsah VýrOční zpráVa O činnOsti aMU 1
Úvod ................................................................................................................9
1.1
1.6
Úplný název vysoké školy, používaná zkratka názvu, adresa, názvy a adresy všech fakult, institutů a ústavů AMU ...............................................................................9 Struktura AMU .................................................................................................. 10 Složení (včetně změn v roce 2009) vědecké rady, správní rady, akademického senátu a dalších orgánů dle vnitřních předpisů AMU .......................... 10 1.3.1 Akademický senát AMU ......................................................................... 10 1.3.2 Rektor, prorektoři ................................................................................. 11 1.3.3 Umělecká rada AMU .............................................................................. 11 1.3.4 Disciplinární komise .............................................................................. 12 1.3.5 Správní rada AMU ................................................................................. 13 1.3.6 Kvestor ............................................................................................... 13 Zastoupení VŠ v reprezentaci českých vysokých škol (ČKR, RVŠ), v mezinárodních organizacích, v profesních organizacích......................................... 14 Akreditované studijní programy nebo jejich části, uskutečňované mimo město, ve kterém má AMU své sídlo, s výjimkou odborné praxe ......................................... 15 Zastoupení žen v akademických orgánech AMU ..................................................... 15
2
Kvalita a excelence akademických činností .............................................. 16
2.1 2.2
Počty akreditovaných studijních programů AMU .................................................... 16 Nabídka studia v cizích jazycích, společné studijní programy (double degree), studijní programy AMU akreditované v cizím jazyce ............................................... 16 Akreditované studijní programy společně uskutečňované AMU a VOŠ ....................... 16 Přehled kurzů celoživotního vzdělávání na AMU ..................................................... 16 Přehled počtu účastníků kurzů celoživotního vzdělávání na AMU............................... 17 Zájem uchazečů o studium na AMU .................................................................... 17 Absolventi AMU, spolupráce AMU s absolventy....................................................... 18 Neúspěšní studenti na AMU, opatření vedoucí ke snižování studijní neúspěšnosti ....... 20 Využívání kreditového systému, včetně získávání Diploma Supplement Label a ECTS Label ................................................................................................... 20 Odborná spolupráce AMU s regionem, propojení teorie a praxe a spolupráce s odběratelskou sférou ...................................................................................... 20 Akademičtí pracovníci VŠ, přepočtené počty ......................................................... 23 Kvalifikační a věková struktura akademických pracovníků ...................................... 23 Vzdělávání zaměstnanců vysokých škol (akademických i ostatních) ......................... 24 Průměrná délka studia absolventů AMU v daném roce podle studijního programu, typu a formy studia (s odečtem přerušení doby studia v ukončených měsících) ......... 24 Rozvoj výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti VŠ a posílení vazby mezi činností vzdělávací a touto činností ....................................... 25 Infrastruktura AMU (materiální, technické a informační zajištění), dostupnost informačních zdrojů a rozvoj informační infrastruktury .......................... 29 2.16.1 Knihovna AMU ...................................................................................... 29 2.16.2 Počítačové centrum AMU ....................................................................... 31 2.16.3 Nakladatelství AMU ............................................................................... 32 2.16.4 Katedra cizích jazyků AMU .................................................................... 32 2.16.5 Katedra tělesné výchovy AMU ................................................................ 33 2.16.6 Galerie AMU (GAMU) ............................................................................ 33 2.16.7 UVS Beroun ........................................................................................ 34
1.2 1.3
1.4 1.5
2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.16
3
Kvalita a kultura akademického života ..................................................... 35
3.1 3.2
Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců .......................................................... 35 Poradenství (popis poradenského pracoviště, rozsah a typ poradenských služeb, popř. další aktivity), zajištění a hodnocení kvality poradenských služeb .................... 35 Znevýhodněné skupiny uchazečů/studentů na AMU (sociálně, zdravotně, ekonomicky) ....................................................................... 35 Mimořádně nadaní studenti................................................................................. 36 Partnerství a spolupráce, spolupráce AMU se zaměstnavateli při tvorbě a uskutečňování studijních programů (např. při koncepci profilu absolventa a učebních výstupů) .......................................................................................... 37 Ubytovací a stravovací služby AMU ..................................................................... 38 Využívání stipendijního fondu, výplata stipendií .................................................... 39
3.3 3.4 3.5
3.6 3.7
4 4.1 4.2
4.3 4.4
5 5.1
5.2 5.3 5.4 5.5
6
internacionalizace ...................................................................................... 40 Strategie VVŠ v oblasti mezinárodní spolupráce – prioritní oblasti ............................ 40 Zapojení VVŠ do mezinárodních vzdělávacích programů a programů výzkumu a vývoje .......40 4.2.1 DAMU ................................................................................................. 40 4.2.2 FAMU .................................................................................................. 41 4.2.3 HAMU ................................................................................................. 42 Mobilita studentů a akademických pracovníků (oběma směry), zapojení AMU v programech mezinárodní spolupráce ve vzdělávání .......................... 43 Mobilita studentů a akademických pracovníků podle jednotlivých zemí ...................... 44 zajišťování kvality činností realizovaných na aMU .................................. 47 Systém hodnocení kvality vzdělávání na AMU – vnitřní a vnější hodnocení ................ 47 5.1.1 Hodnocení na HAMU ............................................................................. 47 5.1.2 Hodnocení na DAMU ............................................................................. 47 5.1.3 Hodnocení na FAMU ............................................................................. 47 Vnitřní hodnocení .............................................................................................. 48 Vnější hodnocení, včetně mezinárodního hodnocení .............................................. 48 Údaje o finanční kontrole .................................................................................. 48 Hodnocení vzdělávací činnosti mimo sídlo AMU (centra distančního vzdělávání, konzultační střediska apod.) ............................................................................... 49
6.1 6.2 6.3
rozvoj aMU .................................................................................................. 50 Zapojení do Fondu rozvoje vysokých škol ............................................................ 50 Zapojení AMU do programů financovaných ze Strukturálních fondů EU ..................... 50 Zapojení AMU do Rozvojových programů v roce 2009 ............................................ 51
7
závěr ............................................................................................................. 52
VýrOční zpráVa O hOspOdaření aMU 1
1.5
roční účetní závěrka .................................................................................. 55 Rozvaha .......................................................................................................... 55 Výkaz zisku a ztráty – sumář VŠ ......................................................................... 58 1.2.1 Škola ..................................................................................................... 60 1.2.2 Kolej ..................................................................................................... 62 Doplňující údaje ................................................................................................ 64 Hospodářský výsledek ....................................................................................... 68 1.4.1 Nerozdělený zisk, neuhrazená ztráta .......................................................... 68 Zpráva nezávislého auditora ............................................................................... 69
2
přehled rozsahu příjmů a výnosů v členění podle zdrojů ....................... 71
2.1
2.2 2.3 2.4 2.5
Výnosy z transferů z kapitoly MŠMT, z ostatních kapitol státního rozpočtu a dalších zdrojů mimo programové financování a spoluúčast SR na financování projektů EU ................................................................................. 71 Přehled vybraných vlastních výnosů za rok 2009 ................................................... 73 Poplatky spojené se studiem za rok 2009 ............................................................. 73 Přehled vybraných neinvestičních nákladů za rok 2009 ........................................... 73 Pracovníci a mzdové prostředky za rok 2009 – sumář VVŠ ...................................... 74
3
přehled o příjmech a výdajích ................................................................... 76
3.1
Peněžní tok za rok 2009 ..................................................................................... 76
1.1 1.2
1.3 1.4
4
Vývoj fondů veřejné vysoké školy ............................................................ 77
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
Fondy .............................................................................................................. 77 Rezervní fond za rok 2009 ................................................................................. 77 Fond reprodukce investičního majetku za rok 2009 ................................................ 78 Stipendijní fond za rok 2009 ............................................................................... 79 Fond odměn za rok 2009.................................................................................... 79 Fond účelově určených prostředků za rok 2009 ..................................................... 80 Fond sociální za rok 2009 ................................................................................... 80 Fond provozních prostředků za rok 2009 .............................................................. 81
5
Financování programů reprodukce majetku včetně vypořádání se sr .... 81
6
Vypořádání se státním rozpočtem – příspěvek a dotace ........................ 82
6.1
Finanční vypořádání VVŠ se státním rozpočtem za rok 2009 kapitoly 333 – MŠMT mimo programové financování – příspěvek a dotace ................ 82
7
stipendia a služby poskytované studentům ............................................ 84
7.1 7.2 7.3 7.4
Počty studentů ke dni 31. 10. 2009..................................................................... 84 Stipendia ke dni 31. 12. 2009 ............................................................................ 85 Stravování ....................................................................................................... 86 Ubytování ........................................................................................................ 86
8
institucionální podpora specifického výzkumu ...................................... 87
8.1
Poskytnutá dotace na specifický výzkum vysokých škol – rozdělení dotace na součásti vysoké školy .................................................................................... 87
9
stav a pohyb majetku a závazků a výsledky inventarizací ................... 92
V ýro č ní z p r áVa o čin n o s t i aM U
1
Úvod
1.1 Úplný název vysoké školy, používaná zkratka názvu, adresa, názvy a adresy všech fakult, institutů a ústavů aMU akademie múzických umění v praze (dále jen „AMU“) se sídlem: Malostranské náměstí 12/259, 118 00 Praha 1 (rektorát) AMU je právnickou osobou. Fakulty a ostatní útvary jsou součástmi AMU.
aMU se člení na tyto součásti: l
fakulty: divadelní fakulta aMU (dále jen „daMU“) Karlova 26/22 a Řetězová 5/223, 116 65 Praha 1 (Kokořovský palác) Filmová a televizní fakulta aMU (dále jen „FaMU“) Smetanovo nábřeží 2/1012, 116 65 Praha 1 (palác Lažanských) hudební fakulta aMU (dále jen „haMU“) Malostranské nám. 13/258, 118 00 Praha 1 (Lichtenštejnský palác)
l
pedagogická pracoviště s celoškolní působností Katedra cizích jazyků (adresa viz sídlo školy) Katedra tělesné výchovy aMU (adresa viz sídlo školy)
l
informační pracoviště s celoškolní působností Knihovna aMU počítačové centrum aMU nakladatelství aMU (dále jen „naMU“) (adresy viz sídlo školy)
l
účelová zařízení s celoškolní působností Kolej a učební středisko aMU Hradební 7/940, 110 00 Praha 1 Ubytovací zařízení aMU Tržiště 18/259, 118 00 Praha 1 Učební a výcvikové středisko poněšice Poněšice 10, 373 41 Hluboká n. Vltavou Učební, výcvikové a ubytovací středisko Beroun Barrandova 30/106, 266 01 Beroun
9
Adresa název nemovitosti číslo popisné/katastrální území
1.2
1.3
Malostranské nám. 12, 118 00 Praha 1 Hartigovský palác 259 Malá Strana
struktura aMU 1.2 Organizační schéma AMU
složení (včetně změn v roce 2009) vědecké rady, správní rady, akademického senátu a dalších orgánů dle vnitřních předpisů aMU
1.3.1 akademický senát aMU do 19. 3. 2009 pedagogická komora: doc. PhDr. Jan Dvořák
předseda
doc. Mgr. Jiří Myslík
místopředseda
o. a. Ing. Hana Jarošová doc. MgA. Marek Jícha prof. MgA. Jan Vedral prof. MgA. Přemysl Rut studentská komora: Tomáš Vrána
místopředseda
Jaroslav Kratochvíl Monika Šonková-Baďurová Petra Tejnorová
10
Od 20. 3. 2009 pedagogická komora: PhDr. Michal Bregant
předseda AS AMU
MgA. Petr Prokop
místopředseda
prof. MgA. Karel Makonj o. a. Mgr. Vít Janeček prof. PhDr. Jaromír Havlík prof. František Herman doc. Vladimír Rejlek doc. MgA. Marek Jícha o. a. Petr Pachl studentská komora: MgA. Irvin Venyš
místopředseda
Tomáš Krejča Lukáš Kokeš Viola Ježková David Šiktanc Ondřej Chalupský
1.3.2 rektor, prorektoři doc. Ivo Mathé
prorektor pro studijní a pedagogické záležitosti, uměleckou činnost, vědu a výzkum do 14. 2. 2009 rektor od 15. 2. 2009
prof. Mgr. Miloslav Klíma
zastupující rektora do 14. 2. 2009 statutární zástupce, prorektor pro studijní a pedagogické záležitosti, uměleckou činnost, vědu a výzkum od 15. 2. 2009
Ing. Karel Foustka, B.A.
prorektor pro zahraniční záležitosti a styk s veřejností
1.3.3 Umělecká rada aMU do 31. 8. 2009 doc. Ivo Mathé
rektor (od 15. 2. 2009)
doc. Mgr. Jan Hančil
děkan DAMU
prof. Peter Toperczer
děkan HAMU
prof. Ing. arch. Zdeněk Ziegler
externí – pedagog VŠUP
Lukáš Hurník, Ph.D.
externí – hudební teoretik
prof. PhDr. Zdeněk Kirschner
externí – pedagog AMU
prof. PhDr. Václav Cejpek
externí – rektor JAMU
11
Ladislav Helge
externí – režisér
PhDr. Helena Koenigsmarková
externí – ředitelka UMPRUM
prof. Mgr. Miroslav Petříček, Dr.
externí – pedagog FF UK
prof. Miroslav Vojtěchovský
externí – pedagog UJEP
prof. Miloslav Klíma
pedagog DAMU
doc. Marketa Kočvarová-Schartová
pedagog DAMU
prof. Jaroslav Vostrý
pedagog DAMU
prof. PhDr. Ivan Vyskočil
pedagog DAMU
prof. Lubor Dohnal
pedagog FAMU
prof. Josef Chuchro
pedagog HAMU
prof. Ivan Kurz
pedagog HAMU
prof. Ivan Moravec
pedagog HAMU
prof. PhDr. Mgr. Milan Slavický
pedagog HAMU
prof. Daniel Veis
pedagog HAMU
Od 1. 9. 2009 doc. Ivo Mathé
rektor (od 15. 2. 2009)
doc. Ing. Iva Ritschelová, CSc.
rektor UJEP (od 1. 12. 2009)
doc. Mgr. Jan Hančil
děkan DAMU
prof. Peter Toperczer, dr. h. c.
děkan HAMU
Jan Klusák
externí
prof. Ondřej Šulaj
externí
prof. Mgr. Miroslav Petříček, Dr.
externí – pedagog FF UK
PhDr. Ondřej Černý
externí – ředitel ND
prof. PhDr. Václav Cejpek
externí – rektor JAMU
Ladislav Helge
externí – režisér
prof. PhDr. Ivan Vyskočil
pedagog DAMU
prof. Mgr. Jaroslav Etlík
pedagog DAMU
prof. Lubor Dohnal
pedagog FAMU
o. a. Mgr. Jaromír Kallista
pedagog FAMU
prof. Ivan Kurz
pedagog HAMU
prof. Vlastimil Mareš
pedagog HAMU
prof. Marek Kopelent
externí
1.3.4 disciplinární komise Na úrovni AMU není ustanovena.
12
1.3.5 správní rada do 31. 8. 2009 Petr Burgr
Úřad městské části Praha 1
Ing. Václav Hanke, CSc. (předseda)
MŠMT ČR
PhDr. Josef Havel, CSc.
Český rozhlas
Mgr. Dagmar Havlová
Nadace Dagmar a Václava Havlových VIZE 97
Ing. Petr Hejma (místopředseda)
Úřad městské části Praha 1 – starosta
Ing. Miroslav Hiršl
Komerční banka, a.s.
JUDr. Jaroslav Hlávka
advokátní kancelář
Ing. arch. Jan Kasl
EUROPANCZ – prezident
PhDr. Leo Pavlát
Židovské muzeum v Praze
Ing. Dana Raková
Textil Forum s.r.o.
Ing. arch. Václav Šebek
architekt
JUDr. Miroslav Šipovič
advokát
JUDr. Samuel Šmálik
MŠMT ČR
prof. Alena Štěpánková-Veselá
emeritní rektorka JAMU v Brně
Ing. Anna Tesařová (místopředsedkyně) Ministerstvo financí ČR doc. Ing. Jiří Volf, CSc.
Ministerstvo financí ČR
PhDr. Eva Zaoralová-Hepnerová
MFF Karlovy Vary
PaedDr. František Zborník
MK ČR – ředitel odboru
Od 1. 9. 2009 PhDr. Josef Havel, CSc.
Český rozhlas
Mgr. Dagmar Havlová
Nadace Dagmar a Václava Havlových VIZE 97
Ing. Petr Hejma (místopředseda)
Úřad městské části Praha 1 – starosta, člen zastupitelstva (předseda od 18. 11. 2009)
Ing. Miroslav Hiršl
Komerční banka, a.s.
Ing. arch. Jan Kasl
EUROPANCZ – prezident (místopředseda od 18. 11. 2009)
PhDr. Leo Pavlát
Židovské muzeum v Praze (místopředseda od 18. 11. 2009)
Ing. arch. Václav Šebek
architekt
JUDr. Miroslav Šipovič
advokát
JUDr. Samuel Šmálik
MŠMT ČR (mandát prodloužen od 1. 10. 2009)
prof. Alena Štěpánková-Veselá
emeritní rektorka JAMU v Brně
Ing. Anna Tesařová (místopředsedkyně) Ministerstvo financí ČR (místopředsedkyně do 18. 11. 2009) doc. Ing. Jiří Volf, CSc.
Ministerstvo financí ČR
prof. Ing. Ivan Wilhelm, CSc.
MŠMT ČR (jmenován 1. 10. 2009)
PhDr. Eva Zaoralová-Hepnerová
MFF Karlovy Vary
PaedDr. František Zborník
MK ČR – ředitel odboru
1.3.6 Kvestor Ing. Ladislav Paluska
kvestor AMU
13
1.4 zastoupení VŠ v reprezentaci českých vysokých škol (čKr, rVŠ), v mezinárodních organizacích, v profesních organizacích (tab. č. 1) (tab. č. 1)
Organizace
stát
status
ČKR
doc. Ivo Mathé, člen
RVŠ
PhDr. Michal Bregant, člen předsednictva
RVŠ
prof. Mgr. Miloslav Klíma, člen Sněmu za AMU MgA. Hana Maliníková, členka Sněmu SK prof. MgA. Karel Makonj, delegát za DAMU Mgr. Vít Janeček, delegát za FAMU MgA. Ivana Bažantová, delegátka za HAMU
AEC Association Européenne des Conservatoires, Académies de Musique et Musikhochschulen
sídlo Nizozemsko
AMU člen (prostřednictvím HAMU)
CILECT Centre International de Liaison des Ecoles de Cinéma et de Télévision
sídlo Belgie
AMU zakládající člen (prostřednictvím FAMU)
GEECT Groupement Européen des Ecoles de Cinéma et de Télévision
sídlo Belgie
AMU (prostřednictvím FAMU)
NICA Network for the International Cooperation in the Arts
AMU
ICTM International Council for Traditional Music, Study Group on Ethnochoreology
AMU (prostřednictvím HAMU)
NAEP Národní agentura pro evropské vzdělávací programy
prof. Noemi Zárubová, členka Řídícího výboru Erasmus
ITI/UNESCO – International Theatre Institute
doc. MgA. Jan Burian, viceprezident Národního střediska, doc. Mgr. Daniela Jobertová, Ph.D., členka
UNIMA – Union Internationale de la Marionette
sídlo Francie
prof. MgA. Petr Matásek, člen
ASSISTEJ – Association International du Theatre pour l’Enfance et la Jeunesse
sídlo Chorvatsko
doc. Jaroslav Provazník, člen
Asociace profesionálních divadel ČR
doc. MgA. Jan Burian, předseda
ČEFTA Česká filmová a televizní akademie
doc. Ivo Mathé, člen prezidia, předseda dozorčí rady
EFA European Film Academy
sídlo Německo
doc. Mgr. Aleš Danielis, doc. Miroslav Janek, doc. Ivo Mathé, doc. Mgr. Vladimír Smutný, prof. Jaromír Šofr, doc. Helena Třeštíková, řádní členové
Asociace knihoven vysokých škol ČR
dr. Iva Horová, členka Výkonného výboru
CESNET
AMU člen sdružení
Pozn.: Status – postavení AMU v organizaci, např. člen, předseda, místopředseda apod.
14
1.5
akreditované studijní programy nebo jejich části, uskutečňované mimo město, ve kterém má aMU své sídlo, s výjimkou odborné praxe
AMU takové studijní programy nemá.
1.6
zastoupení žen v akademických orgánech aMU
K 31. 12. 2009 pracovalo na AMU 411 akademických pracovníků, z toho 125 žen. Z celkového počtu 43 pracovníků v akademických orgánech (senátech, funkcích rektora, prorektora, děkana, proděkana, uměleckých radách a disciplinárních komisích) bylo devět žen, to je 21 %.
15
2
Kvalita a excelence akademických činností
2.1
počty akreditovaných studijních programů aMU
(tab. č. 2a)
studijní programy
skupina akreditovaných studijních programů
magisterské bakalářské magisterské navazující doktorské
Celkem studijní programy
p
K
p
K
p
K
vědy a nauky o kultuře a umění
4
1
1
0
4
1
4
15
Celkem
4
1
1
0
4
1
4
15
2.2
nabídka studia v cizích jazycích, společné studijní programy (double degree), studijní programy aMU akreditované v cizím jazyce
(tab. č. 2b)
studijní programy
skupina akreditovaných studijních programů
magisterské bakalářské magisterské navazující doktorské
Celkem studijní programy
p
K
p
K
p
K
vědy a nauky o kultuře a umění
4
-
-
-
4
-
-
8
Celkem
4
-
-
-
4
-
-
8
2.3 akreditované studijní programy společně uskutečňované aMU a VOŠ AMU nemá společně uskutečňované programy s VOŠ.
2.4
přehled kurzů celoživotního vzdělávání na aMU
(tab. č. 2d)
skupina studijních programů
kurzy orientované na výkon povolání
U3V celkem
kurzy zájmové
do do do do více více 15 hod. 100 hod. 15 hod. 100 hod.
Z toho počet kurzů, jejichž účastníci byli přijímaní do akreditovaných studijních programů podle § 60 zákona o vysokých školách
vědy a nauky o kultuře a umění
0
0
0
0
1
-
2
3
2
Celkem
0
0
0
0
1
-
2
3
2
16
2.5
přehled počtu účastníků kurzů celoživotního vzdělávání na aMU
(tab. č. 2e)
skupina studijních programů
kurzy orientované na výkon povolání
U3V celkem
kurzy zájmové
do do do do více více 15 hod. 100 hod. 15 hod. 100 hod.
Z toho počet účastníků, již byli přijímaní do akreditovaných studijních programů podle § 60 zákona o vysokých školách
vědy a nauky o kultuře a umění
0
0
0
0
0
0
46
46
36
Celkem
0
0
0
0
0
0
46
46
36
HAMU nabízí mistrovské kurzy, které jsou příležitostné a které doplňují nabídku předmětů. V roce 2009 např. Académie de Sablé, seminář skladby a bicích nástrojů Trstěnice 2009, taneční kurzy. Probíhá pravidelná spolupráce oboru pedagogika tance s Tanečním centrem. Univerzity 3. věku se na DAMU v akademickém roce 2008/2009 zúčastnilo 35 osob. Jeden student si individuálně doplňoval vzdělání v rámci CŽV.
2.6
zájem o studium na aMU
(tab. č. 3)
skupiny akreditovaných studijních programů
počet podaných přihlášek1)
přihlášených2)
přijetí3)
přijatých4)
zapsaných5)
vědy a nauky o kultuře a umění
1 804
1 609
1 118
332
319
Celkem
1 804
1 609
1 118
332
319
1) Počet všech přihlášek, které VŠ obdržela. 2) Počet uchazečů o studium, kteří se zúčastnili přijímacího řízení. 3) Počet všech kladně vyřízených přihlášek. 4) Počet přijatých uchazečů. Údaj celkem vyjadřuje počet fyzických osob, ve skupinách oborů jsou zahrnuti vícenásobně přijatí. 5) Počet studentů, kteří se zapsali ke studiu.
Opět se potvrzuje, že AMU je přísně výběrovou školou, kde jsou talentové předpoklady nezbytným korektivem v přijímacím řízení. Konstantní stav úspěšnosti při přijímacím řízení potvrzuje předpoklad, že talentovaných uchazečů o studium nepřibývá. Jiná situace pochopitelně nastane v momentě, kdy s ohledem na objektivní vývoj v jednotlivých oborech je třeba otevřít nový studijní směr, či dokonce studijní program (např. divadlo v netradičních prostorech).
17
studenti v akreditovaných studijních programech (tab. č. 4)
skupiny akreditovaných studijních programů
studenti ve studijním programu bakalářském magisterském
magisterském doktorském navazujícím
Celkem studentů
p
K
p
K
p
K
p
vědy a nauky o kultuře a umění
664
0
118
0
517
28
82
60
1 469
Celkem
664
0
118
0
517
28
82
60
1 469
2.7
K
absolventi aMU, spolupráce aMU s absolventy
přehled počtu absolventů akreditovaných studijních programů vysoké školy v období od 1. 1. 2009 do 31. 12. 2009. (tab. č. 5)
skupiny akreditovaných studijních programů
absolventi ve studijním programu bakalářském magisterském
Celkem magisterském doktorském absolventů navazujícím
p
K
p
K
p
K
p
K
vědy a nauky o kultuře a umění
243
12
22
0
144
1
10
9
441
Celkem
243
12
22
0
144
1
10
9
441
Úspěšnost studia ve stupních bakalářských a magisterských je značně vysoká, logicky menší pak ve stupni doktorském, protože jak jeho náročnost, tak stálé hledání optimálních podob pro jednotlivé obory pokračuje. Zpětná vazba fakult a kateder s absolventy je v podstatě trvalá, protože se absolventi naší školy, pedagogové a studenti jednotlivých oborů neustále potkávají v projektech a aktivitách mimo školu. Krom toho je již druhým rokem připravován program ALUMNI, který umožní pomocí softwarové podpory on-line kontakty mezi absolventy, pedagogy a studenty. Studenti doktorských studijních programů FAMU mají v rámci svých individuálních učebních plánů povinnost semestrální či modulové výuky. Část absolventů Ph.D. stupně v této pedagogické praxi na FAMU pokračuje a jsou začleněni do pedagogického sboru fakulty. Do výuky na katedrách FAMU byli v roce 2009 zapojeni absolventi, respektive doktorandi FAMU: MgA. Tomáš Pospiszyl, MgA. Miloš Vojtěchovský a MgA. Iveta Kouřilová (CAS), MgA. Miloš Tomić (KAT), MgA. Gyula Nemes (KDT) a MgA. Georgy Bagdasarov (KSS). DAMU maximálně využila rozvojového programu na podporu talentovaných studentů a absolventů bezprostředně po ukončení studia. Absolventi po ukončení studia, respektive doktorandi v kombinovaném studiu, byli zaměstnáni většinou formou dohod mimo pracovní poměr, které nejlépe umožňují prověřit jejich pedagogické předpoklady. Ve výjimečných a ověřených případech byli absolventi zaměstnáni v pracovním poměru na základě výběrového řízení. Oproti roku 2008 se daří do výuky zapojovat stále více absolventů magisterského a studentů doktorského stupně studia, do výuky se zapojují stále více absolventi doktorského stupně.
18
Do výuky na KALD byli v roce 2009 zapojeni absolventi, respektive doktorandi DAMU: režiséři MgA. Jiří Havelka, MgA. Martin Kukučka, MgA. Lukáš Trpišovský, MgA. Ilona Semrádová, MgA. Petra Tejnorová, MgA. Jiří Adámek, Ph.D., herec MgA. Matija Solce, scénografky MgA. Kristýna Täubelová a MgA. Andrea Králová, produkční MgA. Jiří Sulženko. Do výuky na KČD byli zapojeni absolventi, respektive doktorandi DAMU: režiséři Mgr. Daniel Hrbek, Ph.D., MgA. Lukáš Hlavica, MgA. Štěpán Pácl, dramaturgyně MgA. Martina Kinská a herec MgA. Tomáš Pavelka. Do výuky na KATaP byli zapojeni absolventi, respektive doktorandi DAMU: MgA. Alexander Komlosi, Ph.D., MgA. Jan Nepomuk Piskač, MgA. Irena Pullicarová-Hamzová, MgA. Václava Křesadlová, MgA. Stanislav Suda, Ph.D., a MgA. Jan Zich, MgA. Pavla Sovová, Ph.D., MgA. Hana Malaníková, MgA. Markéta Potužáková a MgA. Petra Oswaldová. Do výuky na KTK byla zapojena absolventka, respektive doktorandka DAMU: MgA. Martina Schlegelová. Do výuky na KP byli zapojeni absolventi, respektive doktorandi DAMU: vedoucí katedry a ředitel divadla DISK MgA. Michal Lázňovský, MgA. Petr Prokop, MgA. Martina Schlegelová a MgA. Jiří Sulženko. V kabinetu hlasu MgA. Lenka Veliká, MgA. Magdalena Gracerová. Na katedře scénografie BcA. Nikola Tempír, BcA. Michal Syrový vede přípravný kurz katedry. Do výuky na KVD jsou zapojeni absolventi DAMU: MgA. Martin Sedláček, MgA. Ivana Sobková, MgA. Jana Machalíková, MgA. Emilie Zámečníková (kromě už „starších“ absolventů, jako např. doc. Radek Marušák, MgA. Hana Franková-Hniličková). V divadle DISK: MgA. Jan Jirků, absolvent KALD, napsal původní hru Marnotratný syn pro DISK, kterou režíroval se studenty KALD (česká premiéra 31. 10. 2008), v roce 2009 se hrála a nadále se hraje v divadle Minor. MgA. Martin Vokoun inscenoval v DISKu se studenty 3. ročníku herectví činoherního divadla Molièrova Tartuffa, premiéra 10. 5. 2009. Důležitý je podíl absolventů DAMU na projektech, které přesahují samotnou činnost AMU nebo jsou s ní těsně provázány: Pražské Quadriennale 2011: MgA. Sodja Zupanc Lotker, umělecká ředitelka PQ 2011 (absolventka režie KALD), MgA. Petr Prokop, hlavní manažer PQ 2011 (absolvent katedry produkce), MgA. Andrea Králová (kurátorka české účasti na PQ a české školní sekce PQ 2011). Řízení činnosti kulturního centra Zahrada na Jižním Městě: MgA. Jiří Sulženko. Na HAMU byl do výuky oboru zvuková tvorba zapojen doktorand PhDr. Aleš Dvořák, který se současně podílel na řešení projektu 1M0531.
19
2.8
neúspěšní studenti na aMU, opatření vedoucí ke snižování studijní neúspěšnosti
přehled počtu neúspěšných studentů v akreditovaných studijních programech aMU v období od 1. 1. 2009 do 31. 12. 2009. (tab. č. 6)
skupiny akreditovaných studijních programů
neúspěšní studenti ve studijním programu bakalářském magisterském
magisterském navazujícím
doktorském
Celkem studentů
p
K
p
K
p
K
p
K
Vědy a nauky o kultuře a umění
22
-
3
-
21
2
2
5
55
Celkem
22
-
3
-
21
2
2
5
55
Jak bylo poznamenáno výše, přísná výběrovost při přijímání vede k přirozené vyšší úspěšnosti v dokončení studia. Avšak i údaje v tab. č. 6 potvrzují vysoké nároky studií na AMU.
2.9
Využívání kreditového systému, včetně získávání diploma supplement Label a eCts Label
Kreditový systém ECTS je na AMU plně zaveden a používá se již od roku 2006. V současné době probíhá jeho komplexní revize proto, aby bylo možné na sklonku roku 2012 požádat o ECTS Label v návaznosti na získání ds Label v roce 2009.
2.10 Odborná spolupráce aMU s regionem, propojení teorie a praxe a spolupráce s odběratelskou sférou V oblasti propojení teorie s praxí a zároveň v oblasti spolupráce s regionem HAMU v roce 2009 uskutečnila: • spolupráce katedry zpěvu a operní režie s Divadlem F. X. Šaldy v Liberci, v jejímž rámci byli studenti zařazeni do představení G. Donizettiho Viva la mamma a G. F. Händela Julius Caesar; • spolupráce katedry dirigování s orchestry Plzeňská filharmonie, Moravská filharmonie Olomouc, Jihočeská komorní filharmonie České Budějovice, Severočeská filharmonie Teplice a Filharmonie Hradec Králové; • spolupráce studentů instrumentálních oborů s Pražskou komorní filharmonií; • spolupráce katedry tance s tanečními konzervatořemi (v rámci oboru pedagogika tance); spolupráce s organizací SE.S.TA – pět kurzů určených pro posluchače katedry a odbornou veřejnost; • Ústav pro taneční vědu pořádal ve dnech 20. až 21. 1. 2009 kolokvium Taneční kultura v Čechách za účasti pedagogů a studentů katedry a odborné veřejnosti; • katedra dějin a teorie hudby a Ústav teorie hudby pořádaly 15. 4. 2009 konferenci Racionální postupy v kompoziční práci a jejich hudebně teoretická reflexe za účasti širší odborné veřejnosti z Česka a ze Slovenska; 11. 11. 2009 se konal koncert Svár teorie s praxí;
20
•
• • •
katedra skladby pořádala workshopy určené pro posluchače fakulty a zájemce z řad odborné veřejnosti: komparativní workshop výuky kompozice prostřednictvím hostujících pedagogů, reprezentantů německé, francouzské a italské školy v rozsahu 107 hodin výuky; workshop s představitelem americké kompoziční školy; workshop s představiteli turecké školy a slovenské národní školy; katedra bicích nástrojů uspořádala společný grant pro všechny perkusionisty v Trstěnicích – „Trstěnice 09“; pokračovala spolupráce s firmou YAMAHA. Firma YAMAHA v roce 2009 opět vypsala stipendium pro nadané studenty žesťových nástrojů; Zvukové studio HAMU provádí v rámci doplňkové činnosti nahrávky CD ve spolupráci s významnými interprety a hudebními nakladatelstvími.
FAMU do kulturního a společenského dění v regionech bezprostředně vstupuje natáčením dokumentárních a hraných filmů v rozmanitých lokacích. Kromě toho se FAMU podílela na spolupráci s regiony zejména formou spolupořádání výstav, projekcí ozvěn Famufestu a spolupořádáním festivalů. Další formy spolupráce: • cyklus modulů katedry kamery věnovaný dějinám české kameramanské školy probíhal za partnerství firmy Kodak; • v rámci LFŠ v Uherském Hradišti proběhl cyklus přednášek nazvaný Mini FAMU. Přednášky cyklu představily zájemcům práci jednotlivých kateder a center FAMU, byly doplněny ukázkami z tvorby studentů. Kromě přednáškového cyklu proběhl i filmový workshop; • absolventský film Jitky Rudolfové Zoufalci produkovala společnost Negativ; • v Galerii Jiřího Jeníčka v Berouně probíhaly výstavy studentů katedry fotografie. Vedle přehlídek ateliérových a praktických cvičení to byla zejména výstava klauzurních prací uspořádaná v rámci Dnů evropského dědictví; • ozvěny Famufestu i v loňském roce pokračovaly v tradici promítání filmů studentů FAMU pro veřejnost v centrech i v řadě menších měst regionů České republiky; • pedagogové FAMU v roce 2009 tradičně působili jako spolupořadatelé, dramaturgové a porotci různých filmových festivalů. Silná je především vazba FAMU na Mezinárodní festival dokumentárních filmů Jihlava, který je z větší části organizován kmenovými pedagogy FAMU a na jehož organizaci se podílí řada studentů; • Mezinárodní festival studentských filmů Fresh Film Fest, který se v roce 2009 již pošesté konal v Karlových Varech, je od počátku projektem studentů FAMU a AMU konání festivalu významným způsobem podporuje; • Institut intermédií, společné pracoviště AMU a ČVUT, vytváří platformu pro spolupráci studentů a pedagogů technických a uměleckých oborů na národní i mezinárodní úrovni, rozvíjí mezioborový model vzdělávání a výzkumu, posiluje nové formy spolupráce s veřejností a s výrobní sférou, zkoumá využití nekonvenčních a inovativních technických řešení (zejména v oblasti nových technologií, vizualizačních a prezentačních nástrojů), podporuje šíření a aplikaci nových vědeckých myšlenek, poznatků a objevů; • DocAir, webová platforma pro on-line distribuci dokumentárních filmů ve střední a východní Evropě, spolupracuje s FAMU při uvádění studentských filmů na mezinárodních festivalech; • FAMU pokračuje ve spolupráci s Výzkumným ústavem pedagogickým na metodickém portálu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání www.rvp.cz podporou databáze informačních zdrojů k této problematice; • FAMU spolupracuje s celoplošnými televizními vysílateli, zejména s Českou televizí a CET 21 / TV Nova. Česká televize se v roce 2009 podílela jako koproducent na bakalářských a absolventských filmech katedry režie a na cyklu dokumentárních filmů Děti
21
padesátých let. TV Nova pokračovala v projektu vysílání vybraných filmů studentů FAMU v rámci projektu Noc filmových nadějí. TV Nova rovněž uspořádala pro studenty FAMU seminář s panelovou debatou „SITCOM – vývoj a výroba“. Pedagogové DAMU pracují jako vedoucí dílen, porotci a lektoři na celostátních přehlídkách amatérského a profesionálního divadla, přehlídek divadla pro děti a mládež, pracují jako členové grantových komisí MK ČR, HMP, významně se podílejí na formování a podobě systému divadelní sítě v Praze a v ČR, pracují v exekutivě i ve správních radách českých divadel, redakčních radách nejvýznamnějších odborných periodik. Studenti DAMU již během studia získávají profesionální zkušenosti v divadlech, zakládají vlastní produkční skupiny, které významným způsobem obohacují kulturní život Prahy a zpětně spolupracují se studenty DAMU na přípravě jejich kreativních projektů, nezřídka s mezinárodní účastí. Pro pedagogické působení na umělecké škole je aktivní kontakt s praxí nezbytností. Na DAMU vyučují přední režiséři, herci a dramaturgové českých divadel, divadelní producenti a další významní představitelé odběratelské sféry. Přehlídky a festivaly: • Dětská scéna (Trutnov) – každoroční celostátní přehlídka dětského divadla a dětského přednesu pořádaná NIPOS-ARTAMA ve spolupráci s KVD DAMU; • spolupráce se Švandovým divadlem (Daniel Hrbek) a s Mezinárodním festivalem Divadlo v Plzni (doc. MgA. Jan Burian); • festival profesionálních loutkových divadel Mateřinka 2009 – účast doktorandky Miroslavy Venclové-Bělohlávkové s jejím výzkumným projektem Pět podob pohádky o Červené Karkulce; • mezinárodní festival Divadlo evropských regionů v Hradci Králové ve dnech 21.–30. 6. 2009. Studenti KALD a KTK zde pod pedagogickým vedením připravovali festivalový zpravodaj. Lektorská činnost, členství v odborných komisích a redakčních radách: • prof. PhDr. Jan Císař, CSc. – Jiráskův Hronov; • MgA. Milan Schejbal, Jiří Š. Svěrák – Šrámkova Sobotka, Jiráskův Hronov; • doc. MgA. Martin Pacek – členství v komisi na choreografické soutěžní přehlídce v Novém Bydžově pořádané ARTAMOU, lektorské vedení odborných choreografických seminářů pořádaných taktéž ARTAMOU; • o. a. Mgr. Regina Szymiková – workshop na foniatrickém kongresu (květen 2009) a kurzy pro pacienty s hlasovými problémy – Hlasové centrum, o.p.s., Praha, lektorka – Jiráskův Hronov (ARTAMA); • o. a. MgA. Stanislava Matulová – spolupráce s foniatry při reedukaci hlasu pacientů; • o. a. MgA. Miluše Kudrnáčová-Bendová – členka poroty na přehlídce Pohárek SČDO ve Velké Bystřici; • o. a. Mgr. Jana Altmannová – lektorský seminář v rámci 57. loutkářské Chrudimi; • o. a. Tomáš Žižka – workshop a site specific Lanovka v Krušných horách; • doc. Marketa Kočvarová-Schartová – členka Rady Divadla F. X. Šaldy v Liberci, místopředsedkyně komise pro udílení Cen Ministerstva kultury ČR; • prof. Mgr. Miloslav Klíma – člen Správní rady Divadla DRAK o.p.s. v Hradci Králové; • o. a. Mgr. Nina Malíková – členka poroty Skupova Plzeň 2009, členka poroty Bábkarská Bystrica 2009 – výběr české loutkářské účasti pro tuto přehlídku; • o. a. Mgr. Zdeněk Tichý – člen grantové komise HMP, člen grantové komise MK ČR, člen poroty GRAND Festival smíchu v Pardubicích. Člen poroty Ceny Josefa Balvína (dříve Cena MAX) – uděluje Pražský divadelní festival německého jazyka; • doc. Mgr. Jan Hančil – člen grantové komise HMP; • MgA. Michal Lázňovský – člen grantové komise MK ČR;
22
• • • • •
•
• •
prof. MgA. Karel Makonj – člen grantové komise MK ČR, předseda odborné poroty Spectaculo Interesse; doc. PhDr. Jan Dvořák – člen grantové komise MK ČR, významný vydavatel – nakladatelství Pražská scéna; doc. Mgr. Daniela Jobertová, Ph.D. – předsedkyně redakční rady Divadelní revue; MgA. Jiří Adámek, Ph.D. – člen redakční rady časopisu Svět a divadlo; doc. PhDr. Hana Kasíková, CSc., doc. Eva Machková, doc. Radek Marušák, doc. Jaroslav Provazník, doc. Irina Ulrychová, doc. PhDr. Josef Valenta, dále doc. Marketa Kočvarová-Schartová, studentka doktorského studia Eva Ichová a studentka magisterského studia dramatické výchovy Gabriela Sittová – členové redakční rady časopisu Tvořivá dramatika; doc. Jaroslav Provazník – člen International Editorial Board mezinárodní recenzované revue Research in Drama Education (The Journal of Applied Theatre and Performance), vydávané nakladatelstvím Routledge, Taylor and Francis (Velká Británie), a člen recenzního týmu britského časopisu The Journal for Drama in Education, vydávaného NATD (National Association for The Teaching of Drama), člen grantové komise MK ČR; doc. Irina Ulrychová, doc. Radek Marušák, doc. Jaroslav Provazník – lektoři celostátních přehlídek dětského divadla a dětského přednesu; produkční spolupráce na realizaci workshopů předních světových divadelních pedagogů v souboru Farma v jeskyni.
2.11 akademičtí pracovníci VŠ, přepočtené počty (tab. č. 7a)
akademičtí pracovníci celkem
profesoři
docenti
odborní asistenti
268,76
63,23
63,93
137,01
asistenti
lektoři
0
4,58
Vědečtí pracovníci 23,86
2.12 Kvalifikační a věková struktura akademických pracovníků (tab. č. 7b)
Věk
akademičtí pracovníci profesoři
docenti
odb. asist.
asistenti
lektoři
Vědečtí pracovníci
celkem
ženy
celkem
ženy
celkem
ženy
celkem
ženy
celkem
ženy
celkem
ženy
do 29 let
-
-
-
-
5
3
-
-
-
-
9
3
30–39 let
-
-
2
2
53
18
-
-
-
-
17
40–49 let
1
1
15
3
55
17
-
-
3
1
6
2 2
50–59 let
15
2
27
5
62
24
-
-
2
1
3
1
60–69 let
41
7
27
12
29
9
-
-
-
-
2
-
nad 70 let
21
3
9
5
7
4
-
-
-
-
-
-
Celkem
78
13
80
27
211
95
0
0
5
2
37
8
23
přehled o počtu akademických pracovníků na vysoké škole (tab. č. 7c)
personální zabezpečení
celkem
prof.
doc.
ost.
drsc., Csc., dr., ph.d., th.d.
Rozsahy úvazků akad. pracovníků
411
78
80
253
-
do 30 %
42
9
7
26
-
do 50 %
16
-
1
15
-
do 70 %
106
9
19
75
-
do 100 %
297
60
53
134
-
2.13 Vzdělávání zaměstnanců vysokých škol (akademických i ostatních) nabízené kurzy dalšího vzdělávání akademických pracovníků (vč. počtu absolventů v jednotlivých kurzech) Pedagogové a administrativní zaměstnanci FAMU využili v rámci programu Erasmus možnost dalšího jazykového vzdělávání v anglicky mluvících zemích (Anglie, Skotsko, Malta). Na DAMU v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků se úspěšně završil interaktivní kurz Kreativní pedagogika a byly zahájeny přípravy pro jeho pokračování v lednu 2010 (do prosince 2011).
2.14 průměrná délka studia absolventů aMU v daném roce podle studijního programu, typu a formy studia (s odečtem přerušení doby studia v ukončených měsících) forma: prezenční studijní program
B8201 B8202 N8201 N8202 P8201 P8202 B8203 M8203 N8203 P8203 B8204 N8204 P8204 Celkem
počet absolventů obou forem studia 66 19 35 12 5 3 43 9 34 9 57 52 2 346
počet
66 19 35 12 1 1 31 9 33 6 57 52 2 324
forma: kombinované
průměrná celková doba studia v měsících včetně neúspěchů
čistá
36 38 25 27 49 49 38 62 35 59 44 46 49 39
35 38 25 27 49 49 36 62 35 59 41 45 49 38
24
doba studia počet
0 0 0 0 4 2 12 0 1 3 0 0 0 22
včetně neúspěchů
čistá
45 45 48
45 45 48
55 65
55 65
50
50
2.15 rozvoj výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti VŠ a posílení vazby mezi činností vzdělávací a touto činností přehled grantů, výzkumných projektů, patentů a dalších tvůrčích aktivit vysoké školy (tab. č. 8)
název grantů, výzkumných projektů, patentů nebo dalších tvůrčích aktivit
zdroj
Finanční podpora (v tis. Kč)
Podoby a způsoby herectví
B
517
České divadlo XX. století – interaktivní rekonstrukce nejvýznamnějších inscenací
B
318
Předpoklady a metodické rozvíjení hereckého výrazu
B
268
Antologie pramenů k teorii a dějinám fotografie
B
173
Výzkumné centrum hudební akustiky (1M0531)
C
7 463
Výzkum funkcí techniky při vzniku a provozování múzického díla (LC544)
C
3 793
Metodika výuky a formy vědecké spolupráce s použitím audiovizuálních archivů v mezioborovém prostředí (2E08046)
C
1 460
Dialogické jednání v individuálním, skupinovém a kulturním kontextu
GA AV
795
Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnosti AMU ve vazbě na činnost vzdělávací jsou tradičně velmi těsně propojené, protože veškeré výzkumné či experimentální aktivity v jednotlivých oborech a specializacích jsou jednak nezbytně reflektovány na katedrách a pracovištích, jednak – a to především – se okamžitě implementují do vzdělávací činnosti, protože ve skutečné umělecké tvorbě nelze připustit nebezpečí vzniku stereotypů a pouhého neinvenčního opakování. Procesuální charakter všech činností v našich oborech si to plně vyžaduje. Samozřejmě ne ve všech dílčích složkách je tato zásada plně uplatňována, ale patří mezi cílové, preferované a sledované aspekty vývoje školy. Ukazuje se, že naše dlouholetá snaha zrovnoprávnit vědecký přístup s přístupem uměleckým našla konečně reálnou příležitost vytvořit Registr výsledků tvůrčí umělecké činnosti (včetně Metodiky jejího hodnocení z hlediska přirozeně požadované excelence) tak, aby v oblasti kreativní umělecké tvorby byl partnerem pro RIV (již plně zavedený a fungující pro vědecké disciplíny). FAMU je nadále spoluvydavatelem Cinepuru, časopisu s vysokou prestiží mezi filmovými odborníky; bude usilovat o jeho zařazení do kategorie recenzovaných časopisů. V roce 2009 se úspěšně rozvíjela činnost Institutu intermédií (IIM), který jako společné pracoviště FAMU a FEL ČVUT od roku 2006 vytváří platformu pro mezinárodní spolupráci technických a uměleckých oborů, jejímž cílem je vytvořit podnětné tvůrčí prostředí pro spolupráci studentů, pedagogů, vědců a výzkumníků. IIM má rozvíjet nové formy spolupráce s veřejností i s výrobní sférou, zkoumat využití nekonvenčních a inovačních technických řešení v různých oblastech společnosti a podporovat vznik progresivních uměleckých projektů a šíření nových vědeckých směrů ve vztahu umění a nových technologií (například virtuální realita, experimentální film a video, „artware“, biotechnologie či zvukové umění). Výzkumné projekty na FAMU se soustřeďují zejména na oblast reflexe mediality a intermediality, postavení diváka či recipienta uměleckého díla a na problematiku vizuality a estetizace skutečnosti. Většinu výzkumné činnosti zajišťuje Centrum audiovizuálních studií (CAS) jako hlavní teoretické pracoviště FAMU.
25
Výzkumným aktivitám se hojně věnuje také katedra fotografie (zejména otázkám konceptuálních přístupů k fotografii a nově i restaurování fotografického materiálu) a kamery (výzkum nových technologických možností pořizování obrazového záznamu). Na katedře byl otevřen nový magisterský obor zaměřený na restaurování, konzervování a archivování fotografií, a tedy prioritně na vědecký výzkum podporující uchovávání cenného vizuálního historického a kulturního dědictví. Kabinet obrazové techniky při katedře kamery poskytuje odborný konzultační a poradenský servis tvůrčím i technickým pracovníkům v oblasti fotometrie, senzitometrie, osvětlovací techniky, snímací techniky a postprodukčních technologií. V rámci svého vybavení kabinet poskytuje speciální služby a konzultace také veřejnosti. V roce 2009 se podílel na vzniku nového výukového pracoviště Laboratoř digitální kinematografie, které zařadí FAMU mezi přední školy zajišťující výuku technologií Digital Cinema. (Výzkumný) ústav dramatické a scénické tvorby DAMU (Ústav DaS, ředitel prof. Jaroslav Vostrý) rozvíjel v roce 2009 několik tematických okruhů výzkumu (s perspektivou pro další období). Výzkumná činnost DaS se uskutečňovala v rámci účasti v Centru základního výzkumu aMU a MU (řešitel za AMU prof. Ivan Kurz z HAMU, viz níže) a několika grantových projektů. Na grantové projekty podporované GA ČR skončené k 31. 12. 2007 (Umění a technika – řešitel prof. Ivan Kurz a projekt Scénologie: obraz a vyprávění – řešitel prof. Jaroslav Vostrý, spolupracovník prof. Miroslav Vojtěchovský) navázal publikační grant Obraz a příběh. Scéničnost v dramatickém a výtvarném umění (se stejným řešitelem a spolupracovníkem), ukončený k 31. 12. 2008 vydáním stejnojmenné monografie, a projekt Český přínos západní scénické kultuře 20. století (řešitel prof. Jan Dušek, spolupracovnice Mgr. Kateřina Miholová, Ph.D.), ukončený úspěšně ke stejnému datu. Pokračování tohoto projektu bylo zajištěno udělením tříletého grantu GA ČR České divadlo 20. století – interaktivní rekonstrukce nejvýznamnějších inscenací (se stejným řešitelem a spolupracovnicí) od 1. 1. 2009. Ke stejnému datu zahájil postdoktorský projekt V. Dočolomanského Předpoklady a metodické rozvíjení hereckého výrazu. Čtvrtý rok pokračuje pětiletý projekt Podoby a způsoby herectví (řešitelka doc. MgA. Zuzana Sílová, Ph.D., spolupracovníci doc. PhDr. Jan Hyvnar, CSc., doc. Jiří Šípek a prof. Jaroslav Vostrý). V činnosti Ústavu DaS hraje i nadále zásadní úlohu také specifický výzkum, jehož se pod vedením pedagogů spolupracujících s Ústavem účastní studenti doktorských a magisterských programů. Průběžné výsledky grantových projektů i výstupy specifického výzkumu, podobně jako další výstupy aktivit Centra a samotného Ústavu DaS, uveřejňuje časopis a edice Disk, které DaS připravuje. V roce 2009 vyšla podobně jako v minulých letech 4 čísla a ve velké řadě edice Disk v témže roce další čtyři svazky (v celkovém pořadí 9. až 12.). Centrum základního výzkumu LC 544 aMU a MU – Výzkum funkcí techniky při vzniku a provozování múzického díla, řešitel prof. Ivan Kurz (HAMU), ztělesňuje ve svém uspořádání symbiózu odborníků (vědečtí pracovníci + studenti DSP) ze čtyř oblastí: teorie divadelní tvorby, studia divadla a interaktivních médií, skladby a teorie skladby, zvukové tvorby; konkrétně se jedná o spolupráci již zmíněných pracovišť na AMU (DaS, katedra skladby, katedra hudebního zvuku) a na MU (Ústav hudební vědy FF). V letech 2005–2009 se podařilo: •
najít jak optimální poměr mezi bezprostředně umělecky (na jedné) i teoreticky a zejména historicky (na druhé straně) angažovanými účastníky výzkumu, tak žádoucí poměr mezi interními a početnými externími spolupracovníky z různých disciplín (psychologie, pedagogika, vizuální studia, japanologie atd.), a to s příznivým generačním roz-
26
•
•
•
•
vrstvením od nejstarších po nejmladší, včetně spolupracovnického vztahu mezi studenty a pedagogy i domácími a zahraničními odborníky (zejména z Ústavu antropologie kultury varšavské univerzity a teatrologického pracoviště tokijské univerzity Waseda) i odborníky na okcidentální a orientální scénické formy; zapojit představitele mladé a nejmladší generace scénických umělců orientovaných na základní výzkum, a to tak, že se jejich vlastní umělecká činnost stává jak prostředkem, tak materiálem tohoto výzkumu; vytvořit publikační platformu, tzn. dát spolehlivou obsahovou, personální i provoznětechnickou bázi časopisu Disk (se statutem neimpaktovaného recenzovaného časopisu) a založit stejnojmennou knižní edici, do jejichž společné redakční rady se zapojila řada předních vědců (prof. Šmahel, prof. Švarcová, prof. Dudzik z Varšavy, prof. Rostinsky z Tokia atd.); vybudovat materiální základnu výzkumu v podobě stále doplňovaného archivu a knihovny Ústavu DaS a zajistit možnost využívání příslušných zařízení Oddělení zvukové tvorby i katedry hudební skladby HAMU; díky tomu rozvinout zkoumání vztahu technické či technologické a kreativní stránky hereckého, resp. dramatického umění směrem k výzkumu jeho základu, který tvoří specifická i nespecifická scéničnost a scénovanost, a tak položit základy a představit první zásadní výsledky interdisciplinárního scénologického výzkumu.
V oblasti teorie a dějin divadla a interaktivních médií byly aktuální následující čtyři okruhy: Inscenování techniky a výzvy antropocentrismu, Multimédia, Historické, kulturně-společenské aj. aspekty vývoje, Vztah hudební teorie a estetiky. Byla vydána řada podnětných studií s tematikou Performanční umění druhé poloviny 20. století ve vztahu k specifické a nespecifické scéničnosti, performance a performativita (Mgr. Jana Horáková, Ph.D.); dále s tematikou Hudba v prostoru, Sound Art, Elektroakustická hudba (Mgr. Martin Flašar), dále Historické, kulturně-společenské aj. aspekty vývoje (PhDr. Petr Macek, Ph.D., Mgr. Viktor Pantůček); Vztah hudební teorie a estetiky (prof. PhDr. Miloš Štědroň, CSc.) a další. Vědecko-výzkumná činnost zaměstnanců pracoviště ÚHV v rámci Centra základního výzkumu AMU a MU je v průběhu řešení projektu platformou interdisciplinárního výzkumu, který odpovídá vývoji pracoviště ÚHV směrem k rozšiřování nabídky uměnovědných oborů FF MU o nové studijní obory. Je to reakce (mimo jiné) na vývoj umělecké praxe směrem k intermedialitě, multimediální tvorbě a využívání technických aparátů a médií v umělecké tvorbě, prezentaci i distribuci. Nové uměnovědné obory ÚHV zaměřením svých studijních programů právě tyto trendy sledují a reflektují. Badatelská činnost katedry skladby HAMU byla soustředěna převážně na projekt Orchestrace jako otevřený proces, jehož výstupem bude třídílná sborníková práce o problematice orchestrace v celkovém rozsahu cca 1 000 tiskových stran. Vedle toho pokračoval výzkum v rámci okruhu hudba a média. Jednoznačnou prioritou v roce 2009 byl však výše jmenovaný projekt. První díl se soustřeďuje převážně na funkci barvy jako činitele tektonického, estetického, sémantického, historického, dramaturgického a akustického. Díl druhý sleduje obrysy orchestrační problematiky z „pohledu“ jednotlivých hudebních nástrojů a jednotlivých sekcí symfonického orchestru. Konečně díl třetí se zabývá vztahem sólového nástroje a orchestru a problematikou tembrálních inovací. Připravovaná publikace završuje komplexním zpracováním individuální výzkum zúčastněných autorů. V rámci celého sborníkového díla o orchestraci jsou jednotlivé výše uvedené okruhy výzkumu zároveň jednotlivými kapitolami sborníku.
27
V oblasti zvukové tvorby (HAMU) výzkum probíhal ve dvou oblastech: • teorie zvukové tvorby; • výzkum umělého dozvuku. V první oblasti byla dokončena výzkumná práce prof. Ing. Václav Syrového, CSc., Hudební zvuk (kniha byla vydána na přelomu let 2009/2010 NAMU), která přispívá k vytvoření teoretické podstavby nového vysokoškolského oboru zvuková tvorba. V oblasti druhé šlo o komplexní výzkum parametrů umělého dozvuku, včetně parametrů psychoakustických. Výzkumné centrum hudební akustiky HAMU dokončilo první část akustické dokumentace Schnitgerových varhan v holandském Zwolle; spolupracuje s německou firmou Dantec Dynamics GmbH v oblasti vizualizace a analýzy kmitů technikou ESPI. Výzkumní pracovníci HAMU realizovali měření přenosové frekvenční charakteristiky houslí Antonia a Girolama Amatiho z roku 1619 a ve spolupráci s privátním zdravotnickým pracovištěm EGK Sanatoriem sv. Anny provedli jejich endoskopický průzkum, což ověřilo jejich pravost. Zvukové studio HAMU jako řešitelské pracoviště projektu 1M0531 úzce spolupracovalo s varhanářskou firmou ORGANA s.r.o. v Kutné Hoře, s kytarářským ateliérem Rozawood, a.s., v Kolíně a firmou AMATI-Denak, s.r.o., v Kraslicích. Zvukové studio HAMU realizuje v rámci doplňkové činnosti nahrávky CD ve spolupráci s významnými interprety, pražskými i mimopražskými sólisty i soubory pro přední hudební nakladatelství. Zvukové studio HAMU bylo i v roce 2009 řešitelským pracovištěm projektu Výzkumné centrum hudební akustiky 1M0531, který byl na základě odborného auditu prodloužen do konce roku 2011. Spoluřešiteli projektu byly firma Soning Praha a.s. a ORGANA s.r.o., Kutná Hora, dalšími partnery byl kytarářský ateliér Rozawood, a.s., v Kolíně a houslařský ateliér J. B. Špidlena. Ideovým partnerem projektu byla i nadále FEL ČVUT, kde se řešitelé projektu také podíleli na výuce doktorského studia oboru Akustika (FEL ČVUT). K významným výsledkům řešení projektu v roce 2009 náleží tři funkční vzorky, tři certifikované metodiky, užitný vzor, včetně jedné patentové přihlášky a tří monografií. Tematicky sledoval výzkum linii akustiky hudebních nástrojů, prostorů hudebního určení a mluvního a zpěvního hlasu. Na základě úspěšné spolupráce s klinickou foniatrickou praxí bylo Zvukové studio přizváno ke spolupořádání 1. mezinárodního sympozia Umělecký hlas. Ústav pro taneční vědu HAMU pořádal kolokvium na téma Taneční kultura v Čechách (20. až 21. 1. 2009) a Ústav teorie hudby konferenci Racionální postupy v kompoziční práci a jejich hudebně teoretická reflexe (15. 4. 2009). Na těchto konferencích byly prezentovány výsledky badatelské činnosti pedagogů a studentů HAMU a zároveň byly příležitostí k výměně odborných poznatků s širší veřejností.
28
2.16 infrastruktura aMU (materiální, technické a informační zajištění), dostupnost informačních zdrojů a rozvoj informační infrastruktury 2.16.1 Knihovna aMU (tab. č. 9)
Přírůstek knihovního fondu za rok 2009
3 992
Knihovní fond celkem
175 147
Počet odebíraných titulů periodik: – fyzicky – elektronicky (odhad)
86 5
Otevírací doba za týden1 (fyzicky)2
42
Počet absenčních výpůjček
27 803
3
Počet uživatelů4
1 471
Počet studijních míst
82
Počet svazků umístěných ve volném výběru
16 621
1) Rozumí se počet otevíracích hodin týdně toho provozu vysokoškolské knihovny, který má nejdelší otevírací dobu. Otevírací doby jednotlivých provozů se nesčítají. 2) Termínem „fyzicky“ se rozumí osobní návštěva knihovny, nikoli elektronická komunikace. 3) Absenční výpůjčky, včetně prolongace. 4) Uživatel je návštěvník knihovny, který alespoň 1x v daném kalendářním roce využil absenčních služeb knihovny.
2.16.1.1 rozvoj knihovního fondu Celkem náklady na akvizici s dotacemi dosáhly v roce 2009 částky přes 826 tis. Kč, což je o 133 tis. Kč více než v roce 2008. Za jeden z nejvýznamnějších přírůstků lze považovat hudební encyklopedii The Garland Encyclopedia of World Music, z jejíchž deseti svazků však zatím knihovna mohla uhradit jen čtyři (zbývající budou dokoupeny v roce 2010). Knihovna DAMU získala mj. část pozůstalosti po prof. PhDr. Josefu Balvínovi. Z darujících institucí lze jmenovat např. Český rozhlas, Francouzský institut, Českou filmovou a televizní akademii, Národní divadlo, vydavatelství ArcoDiva nebo individuální dárce z řad pedagogů a studentů školy. přehled přírůstků knihovních fondů za rok 2009: získáno: knihy
koupí
darem
celkem
608
665
1 273
40
16
56
speciální dokumenty
1 343
1 320
2 663
roční přírůstek
1 991
2 001
3 992
periodika
Celkový stav fondů k 31. 12. 2009: daMU knihy a periodika speciální dokumenty celkem
FaMU
haMU
Ostatní
aMU
28 896
17 804
14 477
2 159
63 336
2 669
13 076
95 997
69
111 811
31 565
30 880
110 474
2 228
175 147
29
2.16.1.2 zabezpečení knihovnicko-informačních služeb Služby byly poskytovány na čtyřech samostatných obslužných místech s různou provozní dobou. Součet provozní doby všech knihoven činí 139 hodin týdně. Návštěvnost byla ve všech provozech od srpna monitorována nově instalovanými čidly (dotace z centrálních prostředků AMU), takže se změnila metodika pro její vykazování. Porovnávání s předchozími lety tedy nemusí být zcela relevantní. Nicméně vykazuje nárůst v knihovně FAMU, resp. ve Videotéce, kde se dříve vykazovala jen ručním počítáním. Některé další ukazatele celkové vytíženosti knihoven vykazují spíše pokles: absenční i prezenční výpůjčky, využívání studijních míst apod. Je to zřejmě způsobeno celkovým příklonem uživatelů k elektronickým, dálkově přístupným zdrojům (např. vzrůstajícími možnostmi stahovat a sledovat AV materiály on-line v prostředí Internetu). základní údaje o službách v roce 2009: Knihovna
absenční výpůjčky
prezenční výpůjčky
návštěvnost
DAMU
3 992
7 424
8 489
FAMU
14 239
6 389
27 806
HAMU
8 472
9 588
10 475
26 703
23 401
46 770
celkem
2.16.1.3 elektronické služby Kompletní informace o knihovně poskytované prostřednictvím webových stránek byly průběžně aktualizovány. Webový prohlížeč elektronického katalogu doznal řady úprav hlavně za účelem zpřehlednění a sjednocení terminologie a přiblížení se uživatelům AMU. elektronické katalogy fakultních knihoven pokrývají – s výjimkou hudebnin knihovny HAMU – všechny fondy. Na přepisu hudebnin se průběžně pracuje, postup je však závislý na celkové personální situaci a reálných kapacitních možnostech knihovny. Je převedeno cca 55 % tohoto fondu. Nově bylo vloženo více než 10 000 záznamů o dokumentech (tradičně nejvíce v knihovně HAMU) a přes 4 000 nových záznamů o autorech a korporacích. Trvale se pracuje také na jejich revidování a doplňování. Samozřejmostí jsou další služby on-line elektronického katalogu: rezervace, prodlužování apod. přehled záznamů v elektronických katalozích: daMU
FaMU
haMU
aMU
nové za rok 2009
1 203
3 267
5 966
10 436
celkem stav cca
48 000
52 000
128 000
228 000
Uživatelé knihovny FAMU měli nadále k dispozici bezplatný přístup do filmových databází FiaF (International Film Archive) a FiO (Film Indexes Online). Databáze ebsco, přístupná všem fakultám, zaznamenala rekordní zájem, ač ji zřejmě využívá hlavně FAMU. Vedení AMU se rozhodlo pokračovat v projektu Národní knihovny (NK). Bude třeba zahájit výraznější propagaci tohoto informačního zdroje. Knihovna HAMU zajistila přístup k používané-
30
mu hudebnímu slovníku Grove Music Online v rámci elektronického referenčního zdroje Oxford Music Online. Dále knihovna HAMU v rámci projektu INFOZ spolupracovala s NK a v roce 2010 bude nově zpřístupňovat svým uživatelům Classical Music Library a Classical Scores Library 2.16.1.4 důležité události a odborné činnosti knihovny aMU V procesu evidence a zpřístupňování VŠKP došlo k výraznějšímu posunu díky nové metodice v metadatovém popisu VŠKP. Na AMU byl navržen a realizován (počítačové centrum a knihovna) systém vytváření vazeb mezi objekty, tj. mezi písemnou a praktickou prací v rámci jednoho „kvalifikačního výkonu“, který byl prezentován na odborných fórech a setkal se s kladnou odezvou.
2.16.2 počítačové centrum aMU V roce 2009 se i nadále upevňovala role informačních technologií jako podpůrného nástroje pro řízení a racionalizaci provozu AMU prakticky ve všech oblastech. Zásadní událostí byla obměna páteřních prvků počítačové sítě: nové hlavní přepínače v lokalitách, konsolidace nejdůležitějších serverů, inovace hlavního diskového pole a nové páskové zálohovací zařízení. Finančními zdroji byly kromě rozpočtu AMU zejména projekt FRVŠ a decentralizovaný Rozvojový projekt. Přístupová rychlost do hlavních objektů AMU byla povýšena na možnost 10 Gb/sec. Byl tak splněn hlavní úkol z Dlouhodobého záměru pro rok 2009: síť AMU je nyní spolehlivější, výkonnější, bezpečnější a umožňuje provozovat formy a metody výukové a umělecké činnosti využívající vysokorychlostní přístupy ke sdíleným zdrojům. Studijní informační systém je průběžně inovován v souladu s úspěšně pokračující implementací ECTS a DS a s vývojem interní legislativy školy. Nově byly vytvořeny zejména moduly evaluace pro všechny typy studia, evidence studijních výsledků doktorandů, elektronické rozvrhy a elektronická přihláška ke studiu. Prostory počítačového centra byly rozšířeny o novou učebnu s 13 moderními počítači a aktivní tabulí. Byly tím zkvalitněny možnosti samostatné práce studentů s moderními informačními zdroji, vytvořeno kvalitní zázemí pro školení pracovníků i pedagogů a vylepšeny pracovní podmínky zaměstnanců počítačového centra. Pokračovala spolupráce s knihovnou AMU, zejména v oblasti VŠKP. Byla vyvinuta zcela nová metoda popisu vysokoškolských kvalifikačních prací, která zohledňuje zejména integraci netextových (uměleckých) prací pomocí nových popisných prvků. Spolu se záznamy plných verzí prací (audio, video) byly implementovány do univerzitního repozitáře Dspace. Výsledky byly úspěšně předvedeny mj. na konferenci Inforum 2009. Pokračovala inovace webu AMU, byl dokončen převod všech fakultních webů na jednotnou technologickou platformu (Plone) a dále postoupila tvorba anglické mutace. V rámci pasportizace objektů AMU bylo dokončeno digitální topografické zaměření všech objektů AMU. Digitalizované podklady jsou běžně využívány při rekonstrukcích a opravách. Významný byl podíl počítačového centra na inventarizaci materiálu AMU, provedené pomocí čárových kódů s využitím podkladů o místnostech z pasportizace objektů. Pracovníci počítačového centra na konci roku 2009 výrazně spolupracovali při úspěšné implementaci nového personálního a mzdového systému VEMA.
31
Počítačové centrum pomáhá v práci s datovými schránkami a podílí se na řešení meziuniverzitních centralizovaných rozvojových projektů, sledujících integraci vybraných prvků e-governmentu do informačních systémů VVŠ. Další prostory AMU byly vybaveny meziuniverzitním systémem bezdrátového připojení k internetu EDUROAM. Pracovníci počítačového centra jsou pravidelnými úspěšnými řešiteli projektů FRVŠ, FR CESNET a centralizovaných i decentralizovaných rozvojových projektů.
2.16.3 nakladatelství aMU Nakladatelství AMU (NAMU) v roce 2009 v souladu se svou působností a posláním vydalo devatenáct publikací pro potřeby jednotlivých fakult AMU. Pro potřeby FAMU byly mimo jiné vydány dvě publikace z oblasti filmové teorie, kniha profesorů Vlastimila Zusky a Petera Michaloviče Znaky, obrazy a stíny slov věnující se problematice významu nejen filmových obrazů a kniha slovenské teoretičky Kataríny Mišíkové Mysl a příběh zkoumající filmové vyprávění z pohledu kognitivních věd. Pro potřeby katedry scenáristiky a dramaturgie vyšla ve spolupráci s nakladatelstvím Archa kniha zkušeného pedagoga Jana Fleischera To by mohl být film. Ve spolupráci s DAMU mimo jiné nakladatelství připravilo české vydání komplexní monografie o divadelním působení Michaila Bulgakova od Anatolije Smeljanského Zápas autora s divadlem. České vydání bylo za osobní účasti autora pokřtěno na knižním veletrhu Svět knihy. V řadě teoreticko-historických prací vyšla kniha esejů o současném francouzském divadle Daniely Jobertové Když mluvit znamená jednat. Pro hudební fakultu nakladatelství připravilo mimo jiné dvě hudebně pedagogické publikace, knihu Libuše Tiché Slyšet a myslet u klavíru nejen pro adepty a pedagogy klavírní hry a knihu Marie Kronbergerové Italština pro operní pěvce. Nakladatelství dokončilo a zprovoznilo webovou prezentaci s integrovaným e-shopem na adrese www.namu.cz. Knižní produkce byla prezentována na veletrzích Svět knihy v Praze a knižním veletrhu v Havlíčkově Brodě. Nakladatelství AMU nadále úzce spolupracovalo s ostatními vysokoškolskými nakladatelstvími formou seminářů vysokoškolských nakladatelů organizovaných dvakrát do roka. Ediční rada NAMU pracovala v tomto složení: prof. Mgr. Dorota Gremlicová, Ph.D. – předsedkyně ediční komise HAMU; prof. PhDr. Jan Bernard – předseda ediční komise FAMU; prof. PhDr. Jan Císař, CSc. – předseda ediční komise DAMU, doc. Ivo Mathé – rektor; PhDr. Iva Horová – ředitelka knihovny AMU; Mgr. Zdeněk Holý – ředitel NAMU.
2.16.4 Katedra cizích jazyků aMU V roce 2009 měla za své priority: sjednocení požadavků na jazykovou výuku a výstupní znalosti studentů podle Společného evropského referenčního rámce jazyků a vytvoření koncepce závěrečné zkoušky z cizího jazyka odpovídající úrovni B2 podle err; • zkvalitnění výuky vyššími požadavky na studenty i pedagogy, využívání moderní techniky pro výuku i samostatnou práci. Zlepšení komunikace mezi studenty a pedagogy využíváním moderních komunikačních technologií;
32
• •
•
rozšíření nabídky jazykových kurzů tak, aby vyhověla zájmu studentů o studium více jazyků a jejich rozvrhovým možnostem; zavedení nového předmětu Academic Writing – Angličtina pro akademické účely – vedená rodilým mluvčím. Kurzy španělštiny vyučované na všech úrovních rodilými mluvčími. Širší nabídka výuky odborného jazyka, které se účastní i studenti doktorského studia; rozšíření nabídky individuálních konzultací.
V roce 2009 KCJ dále nadále zajišťovala výuku studentů Akademie výtvarných umění v Praze (AVU). Vzrostl zájem zaměstnanců AMU i AVU o kurzy angličtiny pro zaměstnance. V důsledku nedostatečného zájmu studentů a technické i personální náročnosti mezinárodních jazykových zkoušek ECL byla vypovězena smlouva s Univerzitou Palackého.
2.16.5 Katedra tělesné výchovy aMU V roce 2009 byla KTV AMU pracovištěm s celoškolskou působností. Vedle pedagogické, sportovní a rehabilitační činnosti se KTV soustředila i na stránku materiálního zabezpečení, které je jedním z předpokladů kvality výuky. Zejména šlo o materiál potřebný k bezpečnějšímu provozování koordinačních cvičení a úpolů (nafukovací odrazová podlaha, lanče), o materiál pro kompenzační cvičení a rehabilitaci (míče, podložky aj.) a o doplnění a obnovu sportovního materiálu pro kondiční cvičení, herní činnosti a sporty v přírodě (horolezecký, lyžařský, vodácký aj. materiál). Lepší vybavení umožnilo rychlejší nácvik techniky spojený s osobní, individualizovanou technikou (pro použití v divadelním představení, hraném filmu, dokumentu atd.).
2.16.6 Galerie aMU (GaMU) Galerie AMU uskutečnila v roce 2009 devět výstavních prezentací studentských projektů, zúčastnila se červnové Pražské muzejní noci (za FAMU film Bába, klauzurní výstava KF, za DAMU krátké herecké etudy, za HAMU Nanosvět studentů katedry pantomimy). Na výstavách představili veřejnosti prostřednictvím galerie své práce dvakrát i studenti hostujících uměleckých škol. Proběhla výstava k uctění památky pedagoga FAMU Bohumíra Prokůpka. Na výstavy přišlo okolo 4 000 návštěvníků, z toho 500 platících (cena vstupenky byla 20 Kč). Výstavní plán se podařilo v plném rozsahu realizovat i díky získanému grantu Hlavního města Prahy (250 tis. Kč). Galerie inzerovala po celý rok ve třech pražských kulturních přehledech, spolupracovala se třemi mediálními partnery (rozhlasovými stanicemi: ČRo 3, R1, RW). Veškeré informace o dění v galerii byly průběžně zveřejňovány na webových stránkách Akademie múzických umění www.amu.cz i na stránkách www.gamu.cz. Výstavní plán uskutečněných výstav v roce 2009: CESTOVÁNÍ V CASE 16. 12. 2008 – 30. 1. 2008 Výstava multimediálních projektů studentů CAS FAMU ANIMACE FAMU 2009 3. 2. – 13. 3. 2009 Prezentace katedry animované tvorby FAMU
33
MENU: Poslední objednávky 19. 3. – 30. 4. 2009 Prezentace Ateliéru reklamní fotografie – UTB ve Zlíně IDENTITIES 6. 5. – 12. 6. 2009 Prezentace katedry fotografie Ontario College of Art and Design, Toronto KLAUZURNÍ SOUBORY 2009 18. 6. – 3. 7. 2009 Závěrečné práce studentů 2. ročníku bakalářského programu a 1. ročníku magisterského programu katedry fotografie FAMU CESTA S BP 9. 7. – 6. 9. 2009 Bohumír Prokůpek a studenti katedry fotografie FAMU BAKALÁŘSKÉ SOUBORY FAMU 2009 15. 9. – 2. 10. 2009 Závěrečné práce studentů bakalářského programu katedry fotografie FAMU MAGISTERSKÉ SOUBORY FAMU 2009 6. 10. – 30. 10. 2009 Závěrečné práce studentů magisterského programu katedry fotografie FAMU CAS 3. 11. – 4. 12. 2009 Výstava videoinstalací studentů CAS FAMU VESNICE 8. 12. – 29. 1. 2010 Projekt katedry fotografie FAMU
2.16.7 UVs Beroun Po majetkovém scelení nemovitostí a parcel střediska v průběhu roku 2009 proběhla první etapa postupné proměny objektu v moderní výukové, archivační a fundusové zařízení AMU. Stavebními úpravami a novým vybavením vznikly nebo byly revitalizovány: archiv katedry fotografie FAMU, spisové archivy studijních oddělení fakult, sklad NAMU, sklad knihovny a sklad rektorátních archiválií. Dále byl připraven nový prostor pro umístění scénografického fundusu DAMU. Současně došlo k modernizaci prostor obou cvičeben HAMU. Modernizace střediska je plánovaná i v dalších letech v závislosti na finančních a rozpočtových možnostech AMU.
34
3
Kvalita a kultura akademického života
3.1 sociální záležitosti studentů a zaměstnanců Studenti i pracovníci AMU a zejména HAMU mohou využívat stravovacího zařízení v Lichtenštejnském paláci, objektu HAMU (teplé obědy, občerstvení při koncertech). Na DAMU byla v roce 2009 ve studentském klubu podávána teplá jídla za cenu přijatelnou pro studenty i pedagogy. Ve studentském klubu FAMU U Lažanských mají studenti a pedagogové možnost stravovat se taktéž za přijatelné ceny. Vzhledem k dislokaci některých pracovišť AMU se rozšířily a výrazně zlepšily pracovní podmínky katedry tance a pantomimy. Potřebným studentům byla i v roce 2009 průběžně vyplácena sociální stipendia dle § 91 odst. 3. DAMU vyplácí také sociální stipendia dle § 91 odst. 2 písm. d) dvakrát ročně na základě žádosti studentů a po projednání ve stipendijní komisi. V dubnu 2009 byla vyplacena stipendia šesti studentům po 12 000 Kč, v listopadu šesti studentům po 9 000 Kč. V roce 2009 bylo čtyřem studentům FAMU přiznáno sociální stipendium 1 600 Kč měsíčně.
3.2 poradenství (popis poradenského pracoviště, rozsah a typ poradenských služeb, popř. další aktivity), zajištění a hodnocení kvality poradenských služeb Specializované poradenské služby na FAMU nabízí Kabinet obrazové techniky. Dvakrát za rok uspořádala FAMU den otevřených dveří s konzultacemi kateder pro zájemce o studium. FAMU International poskytuje celoročně poradenskou službu zahraničním zájemcům. Na HAMU kromě konzultací pro uchazeče (dny otevřených dveří) a běžného poradenství studentům prostřednictvím studijních oddělení existuje i specializované poradenství. Výzkumné centrum hudební akustiky např. provádí měření akustických vlastností prostor s hudebním určením, účelová měření hudebních nástrojů a posuzování jejich zvukové kvality a realizuje poslechové testy a měřicí signály pro potřeby studentů a pracovníků fakulty i odbornou veřejnost. Na DAMU není zřízeno specializované pracoviště (poradenské centrum), avšak Kabinet hlasu DAMU uskutečňuje poradenství ve spolupráci s Hlasovým centrem Praha pro osoby s poruchami hlasu, a to jak pro umělecké profese, tak pro neprofesionální klienty. Zde od roku 2009 probíhá metodické poradenství pro logopedy a foniatry. Z Divadelní fakulty AMU se této práce účastní doc. Mgr. Olga Češková, Mgr. Regina Szymiková a Mgr. Alena Livorová. DAMU dále poskytuje konzultace k přijímacím zkouškám (dříve takzvané talentové poradny).
3.3 znevýhodněné skupiny uchazečů/studentů na aMU (sociálně, zdravotně, ekonomicky) Náročná fyzická příprava a požadavky kladené na práci v divadelní sféře ve většině případů neumožňují studium znevýhodněných uchazečů na divadelní výběrové umělecké škole, respektive pouze ve vybraných oborech. Na DAMU v roce 2009 nestudovali znevýhodnění studenti. FAMU má čtyři sociálně znevýhodněné studenty, jimž bylo v roce 2009 přiznáno příslušné stipendium.
35
3.4 Mimořádně nadaní studenti Zcela mimořádným a v médiích široce reflektovaným úspěchem bylo vítězství bakalářského filmu FaMU zuzany Kirchnerové-Špidlové Bába na Mezinárodním filmovém festivalu v Cannes v sekci studentských filmů Cinéfondation; film získal i řadu dalších ocenění na mezinárodních festivalech (např. St. Petersburg Open Student Film Festival, International Film Festival Etiuda & Anima Krakow). Z dalších úspěchů studentů FAMU na filmových festivalech lze uvést: • zvláštní cenu poroty za režii pro film Druhé dějství studenta katedry režie Olma Omerzu na 12. festivalu slovinského filmu; • nejvyšší ocenění na Independent´s Film Festival v Tampě, USA, za magisterský film studenta katedry režie Williama Lee Malé lži; • ceny za animovaný film Chybička se vloudí získala studentka KAT Aneta Kýrová na International SIFF China, International Student Animation Festival at National Institute of Design India, Lisbon Animated Film Festival a s filmem vyhrála na festivalu Hamburg Animation Award 2009; • hlavní cenu poroty loňské Noci filmových nadějí TV Nova získala Aneta Kýrová za film Chybička se vloudí, druhou cenu obdržel student katedry kamery Martin Kohout za film 1st Ping-Pong Lesson With Lucha Lib. Úspěchy studentů HAMU v soutěžích v roce 2009: • Josef Škarka, student 2. ročníku magisterského studia katedry zpěvu a operní režie, získal 2. místo na mezinárodní pěvecké soutěži konané v rámci hudebního festivalu AD HONOREM Mozart v srpnu 2009 v Praze; • Felix Slováček, 2. ročník magisterského studia oboru klarinet, v průběhu letních kurzů Internationale Sommerakademie PragWienBudapest 2009 v Rakousku (9. až 23. srpna 2009) vyhrál cenu Antonína Rejchy, kterou věnovala česká nadace Život umělce. • Petra Vilánková – housle, Stanislav Gallin – klavír, Petr Malíšek – cello – Val Tidone – červen 2009 – 1. cena, Lugano/Gianni/Bergamo – září 2009 – 3. cena, ICMC Hamburg – září 2009 – 3. cena, mezinárodní soutěž v Gdaňsku – 16. až 19. dubna 2009 – 2. cena; • Jiří Kadeřábek, 2. ročník doktorandského studia – 3. cena v Zenith Composers Competition, Nizozemsko.
DAMU: • • • • • • • •
absolvent KS DAMU Aleš Valášek získal ve Velké Británii prestižní cenu pro začínající scénografy – Linbury Prize for Stage Design 2009; Cena Alfréda Radoka v kategorii talent roku – MgA. Štěpán Pácl (doktorand DAMU); festival Encounter/Setkání, Brno – Ivan Lupták (student herectví – KČD) – cena Marta za herecký výkon v roli Melchiora v inscenaci Na flámu; festival Zlomvaz, Praha – Ondřej Bauer (student herectví – KALD) – cena týdeníku Reflex za roli začínajícího autora Broučka v inscenaci Marnotratný syn; festival Kontakt v Toruni (Polsko) – MgA. Jiří Adámek (doktorand DAMU), cena za originální divadelní výraz – inscenace Tiká tiká politika, soubor Boca loca lab; festival …příští vlna/next wave… – MgA. Rostislav Novák (doktorand DAMU), pocta festivalu v kategorii osobnost roku za projekt La Putyka; Cena Sazky a Divadelních novin v kategorii alternativního divadla – MgA. Rostislav Novák (student doktorandského studia) za projekt La Putyka; Cena Josefa Hlávky – Petra Tejnorová (absolventka magisterského studia režie na KALD, t. č. v doktorandském studiu).
36
3.5 partnerství a spolupráce, spolupráce aMU se zaměstnavateli při tvorbě a uskutečňování studijních programů (např. při koncepci profilu absolventa a učebních výstupů) Výsledkem prohloubené spolupráce mezi katedrami FAMU ve formě společných cvičení KSD, KR a KP, která probíhají již druhým rokem, se v roce 2009 stala řada úspěšných tvůrčích výstupů. Ke komplexnosti a ekonomičnosti výuky přispívá těsné mezifakultní propojení oborů DAMU a FAMU či HAMU a FAMU. V červnu 2009 proběhl například společný workshop CAS FAMU a KATAP DAMU, pedagogové DAMU pořádají pravidelnou modulovou výuku pro KR FAMU. Pokračovala všestranně prospěšná mezifakultní spolupráce oboru zvuková tvorba HAMU a FAMU, kde se při společné výuce ekonomicky využívá pedagogů a technického vybavení obou fakult. Jedná se o přednášky FAMU – Prostorová a stavební akustika, Elektroakustika I., II.; přednášky HAMU – Zvuková režie hudební nahrávky, Akustika hudebních nástrojů, Hudební akustika, Hudební elektronika; dále o praktická cvičení Hudební nahrávka live a Hudební nahrávka studiová. Pedagogové FAMU jsou členy oborové rady doktorského studia zvukové tvorby HAMU, pedagogové obou fakult pracují jako vedoucí, oponenti či konzultanti diplomních a doktorských prací studentů FAMU i HAMU atd. S vynikajícím ohlasem se setkal první ročník festivalu všech tří fakult AMU Skrznaskrz na Střeleckém ostrově. Úspěšná realizace projektu inspirovala studenty katedry produkce DAMU k transformaci dalšího (nyní připravovaného) ročníku festivalu Zlomvaz v multižánrový festival uměleckých škol. Pedagogové a studenti FAMU se podílejí na reciproční výuce s pedagogy jiných pražských vysokých škol, zejména FF UK (katedra filmové vědy), VŠUP a FSV UK. Z mimopražských škol FAMU spolupracuje zejména s Univerzitou Tomáše Bati ve Zlíně. Zdařile se v roce 2009 rozvíjela spolupráce s JAMU, jejíž studenti se účastnili například pravidelného workshopu Cinemadance v slovinské Pirani. K intenzivní spolupráci studentů různých vysokých škol s výukou fotografie dochází zejména při výstavách v GAMU a Galerii Velryba, kde kromě individuálních a skupinových výstav KF FAMU své práce prezentovali rovněž studenti VŠUP v Praze. Prostor pro spolupráci CAS (Centra audiovizuálních studií) FAMU s dalšími fakultami AMU a jinými vysokými školami poskytuje projekt Institutu intermédií (s FEL ČVUT), který i v roce 2009 sloužil jako místo setkávání a spolupráce studentů FAMU, DAMU a ČVUT. Kabinet obrazové techniky FAMU uspořádal v zimním semestru cyklus tří modulových přednášek za účasti pedagogů z ČVUT, fakulty elektrotechnické (prof. Ing. Miloš Klíma, CSc., a Mgr. Petr Páta, Ph.D.) a odborníků ze společnosti C-SYSTEM. Doc. Mgr. Jiří Myslík recipročně přednášel na FEL ČVUT pro katedru radioelektroniky. Dlouhodobým partnerem FAMU je Městská knihovna Praha s filmovým a přednáškovým cyklem Projekce a dialogy, otevřeným nejširší veřejnosti. Rozhodnutí zavést na HAMU nový předmět Pracovní stáž vzniklo spolu s grantovou nabídkou LLP/Erasmus, která umožňuje studentům v rámci jejich řádného studia absolvovat profesní stáž v zahraničí. Pracovní stáže umožňuje AMU i doktorandům. Kontakt s profesionálními orchestrálními tělesy je zajištěn i koncertním cyklem, který probíhá na HAMU a který hostí prakticky všechny profesionální české orchestry.
37
Byl realizován rozhlasový kurz otevřený všem studentům DAMU pod patronací přední rozhlasové režisérky Hany Kofránkové (Český rozhlas). Výrazné kvalitativní zlepšení zaznamenal projekt Audioknihy určený nejen pro zrakově postižené a připravovaný ve spolupráci s vydavatelstvím Tympanum. Výsledkem bylo vydání již druhého kompletu 4 audio CD realizované studenty DAMU, který byl distribuován do škol pro zrakově postižené a knihoven pro zrakově postižené. Uskutečnil se semestrální celofakultní kurz etnické (romské) hudby s hudebníkem Jiřím Kormanem, společné soustředění CAS FAMU a KATaP DAMU v UVS AMU Poněšice. Spolupráce DAMU se školami a institucemi v ČR: • • •
s Univerzitou Tomáše Bati, Zlín (KATaP); s Jihočeskou univerzitou (Stanislav Suda, Ph.D., KATaP); se Západočeskou univerzitou (Pavla Sovová, Ph.D., KATaP).
V Berlíně proběhlo mezinárodní kolokvium Umění dialogu s účastí DAMU, MU, JAMU a VŠMU a Centra pro hereckou výchovu AKT-ZENT. Realizoval se společný krátkodobý program DAMU s American University, Washington D.C., a Dean College, Franclin, MA (USA).
3.6
Ubytovací a stravovací služby aMU
péče o studenty (tab. č. 11)
Lůžková kapacita kolejí VŠ celková
129
Počet lůžek v pronajatých zařízeních
32
Počet podaných žádostí o ubytování k 31. 12. 2009
231
Počet kladně vyřízených žádostí o ubytování k 31. 12. 2009
182
Počet kladně vyřízených žádostí o ubytování v % Počet lůžkodnů v roce 2009 (mimo pronajatá zařízení a letní provoz)
79 33 168
AMU neprovozovala a neprovozuje menzu, takže ani není příjemcem dotace MŠMT na stravování. Studenti i pracovníci HAMU mohou využívat komerčního stravovacího zařízení v objektu fakulty (teplé obědy, občerstvení při koncertech), podobně tak DAMU.
38
3.7 Využívání stipendijního fondu, výplata stipendií (tab. č. 11a)
č. ř.
1
stipendia (všechny zdroje)
počet studentů
Celkem vyplaceno studentům v tis. Kč
a
B
C
počet studentů pobírajících stipendia a výše stipendií v tis. Kč
1 522
21 542,447
102
980,791
47
2 679,477
na výzkumnou, vývojovou a inovační činnost podle zvláštního právního předpisu, § 91 odst. 2 písm. c) *) nové (TA 18)
39
242,690
v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 2 písm. d) **)
31
320,400
1 070
5 087,245
z toho: ubytovací stipendium
664
3 294,282
8 na podporu studia v zahraničí dle § 91 odst. 4 písm. a)
156
7 157,569
156
3 793,264
9
966,275
68
4 108,000
V tom: 2 za vynikající studijní výsledky dle § 91 odst. 2 písm. a) za vynikající vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké 3 nebo další tvůrčí výsledky přispívající k prohloubení znalostí dle § 91 odst. 2 písm. b) 3a 4
5 v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 3 6 7
v případech zvláštního zřetele hodných dle § 91 odst. 2 písm. e) ***)
z toho: 9 10
SOCRATES CEEPUS
11 na podporu studia v ČR dle § 91 odst. 4 písm. b) 12
z toho:
13
AKTION
14
CEEPUS
15
studentům doktorských studijních programů dle § 91 odst. 4 písm. c)
16 jiná stipendia: *) **) ***)
nový titul stipendia, viz změnu zákona o vysokých školách z roku 2009 dříve písm. „c)“, viz změnu zákona o vysokých školách z roku 2009 dříve písm. „d)“, viz změnu zákona o vysokých školách z roku 2009
39
4
internacionalizace
4.1 strategie VVŠ v oblasti mezinárodní spolupráce – prioritní oblasti AMU je uznávanou vysokou uměleckou školou na mezinárodní scéně uměleckých vysokých škol. Svou dlouholetou tradicí a vysokou kvalitou promlouvá nejen do domácího, ale též i do mezinárodního vysokoškolského uměleckého dění. Zvyšující se pozornost o její program a obsah výuky je znatelný nejen v rámci evropských, ale též stále více i mimoevropských vysokoškolsky zaměřených uměleckých institucí. Tento pozitivní trend lze přičíst nejen rostoucí otevřenosti AMU vůči svému mezinárodnímu horizontu, ale bezpochyby také existenci dnes již zcela integrovaného programu LLP Erasmus v mezinárodní vysokoškolské spolupráci. Stále se vyvíjející tvář programů oslovuje nejen studenty tohoto programu, ale též i pedagogické a administrativní pracovníky formou výměny všech tří oblastí mobilit. Nárůst zájmu je také patrný v oblasti mobilit studentských pracovních stáží a stáží administrativních pracovníků v rámci tohoto osvědčeného programu. Pokud hovoříme o rostoucí otevřenosti AMU vůči mezinárodnímu horizontu, je zapotřebí také zmínit rozšiřující se nabídku akreditovaných studijních oborů v anglickém jazyce na jednotlivých fakultách. Ty oslovují stoupající počty evropských a mimoevropských studentů a jsou zárukou zvyšující se aktivity a kvality nabízených studií, která přivádějí mezinárodní studenty na AMU nejen ve formě dlouhodobého studia, stáží a krátkodobých pobytů, ale též i studijních pobytů mimo tyto akreditované obory. Jako jedna z důležitých cest prohlubujících mezinárodní spolupráci s mimoevropskými, zatím převážně severoamerickými vysokoškolskými uměleckými institucemi se ukazuje možnost krátkodobých, dvouaž třítýdenních, letních škol. Tato forma spolupráce, včetně nabídky týdenních uměleckých sympozií/wokshopů pro americké studenty konaných na AMU obvykle během březnových jarních prázdnin na amerických univerzitách, je podstatnou a důležitou zárukou úspěšné a prosperující mezinárodní spolupráce a partnerství v dlouhodobém výhledu. Jako úspěšný příklad této spolupráce lze uvést první týdenní sympozium amerických studentů z American University, Washington D.C., a Dean College, Franklin, Massachusetts, které proběhlo v březnu roku 2009 na AMU.
4.2 zapojení VVŠ do mezinárodních vzdělávacích programů a programů výzkumu a vývoje 4.2.1 daMU DAMU se zaměřuje na několik prioritních oblastí. První z nich je pravidelné působení zahraničních odborníků, a to jak výkonných umělců (a divadelních pedagogů), tak hostů z akademického, resp. univerzitního prostředí. Dále fakulta systematicky podporuje společné mezinárodní projekty, připravované studenty DAMU ve spolupráci se studenty partnerských škol; v ideálním případě jsou vzniklé inscenace prezentovány ve všech zúčastněných zemích a dle možností se účastní dalších zahraničních přehlídek a festivalů. Fakulta hodlá i nadále za pomoci rozvojových programů umožňovat účast studentů na zahraničních workshopech či masterclasses a podobné workshopy s mezinárodní účastí spoluorganizovat. Značná pozornost je věnována rozvoji akreditovaných studijních programů v angličtině. Na fakultě je již několik let vyučován akreditovaný magisterský program scénografie, v roce 2009 byly uděleny další akreditace, a to programům režie a dramaturgie alternativního a loutkového divadla, scénografie loutkového divadla, autorská tvorba a pedagogika a produkce. V souvislosti se zájmem zahraničních univerzit, zejména amerických,
40
o tzv. „studies abroad“ se fakulta soustředí i na přípravu nabídky krátkodobých studijních pobytů pro skupiny zahraničních studentů. V neposlední řadě probíhaly přípravy na letní školu (Prague Summer Theatre School) zaměřenou především na loutkové divadlo, autorské divadlo a nonverbální divadlo. V akademickém roce 2009–2010 probíhá již druhým rokem projekt zaměřený na evaluaci evropských škol v oblasti technických a administrativních profesí podílejících se na divadelní tvorbě. Projekt, který iniciovalo Centre de Formation Professionnelle aux Techniques du Spectacle (Francie) a v němž figurují významné evropské divadelní školy (Institut del Teatre, Rose Bruford College atd.), získal grant evropské komise. V roce 2009 proběhlo několik konferencí a pracovních skupin; jedna z nich se uskutečnila přímo na DAMU, kterou v projektu zastupuje katedra produkce. Naplno se rozběhl mezinárodní projekt výzkumného centra AKT-ZENT (se sídlem v Berlíně) při Výchovné a vzdělávací komisi ITI (TECOM). V květnu 2009 se při divadelním festivalu ZLOMVAZ uskutečnilo dvoudenní mezinárodní kolokvium s názvem Umění dialogu – The Art of the Dialogue; toto setkání odborníků z různých zemí (Čechy, Slovensko, Německo, Itálie, Velká Británie, Rusko) bylo úvodem k sérii tří workshopů na téma umění dialogu. První workshop pod vedením profesora Jurie Alschitze (AKT-ZENT) proběhl v listopadu v Bratislavě; za DAMU se jej zúčastnili dva studenti magisterského programu, jedna studentka doktorského programu a jedna pedagožka režie (a zároveň doktorandka). Probíhá spolupráce se školami, s nimiž DAMU v nedávných letech uzavřela rámcové smlouvy o spolupráci: příkladem může být workshop profesora Olega Tabakova ze školy při moskevském Studiu MCHAT, studijní pobyt pedagožky DAMU MgA. Blanky Burianové v MCHAT či dále ateliér pedagoga scénografie KALD Roberta Smolíka na Korejské národní univerzitě umění. Významným zahraničním hostem DAMU byl v roce 2009 francouzský divadelní teoretik Patrice Pavis, který vedl několikadenní workshop pro studenty katedry teorie a kritiky a další zájemce. V rámci programu LLP/Erasmus je počet vyjíždějících a přijíždějících studentů v zásadě stabilní; došlo však ke snížení počtu pedagogických mobilit v důsledku snížení přidělovaných finančních prostředků. Toto snížení je v rozporu s dosavadní explicitně deklarovanou snahou o umožnění pedagogických výměn. Důležitou tendencí posledního roku je i zvýšení zájmu o pracovní stáže v rámci programu Erasmus, zejména o stáže v zahraničních divadlech. V této souvislosti je nutné zmínit i rostoucí zájem studentů o mobilitu v rámci rozvojových projektů, zejména mimo území Evropy. V rámci programu Erasmus proběhla týdenní dílna doc. Mgr. Jana Hančila a MgA. Alexandra Komlosiho, Ph.D., v Rose Bruford College v Londýně, zaměřená na prezentaci psychosomatické disciplíny vyvinuté prof. Vyskočilem – dialogického jednání. 4.2.2 FaMU V souvislosti s úspěšně se rozvíjejícími krátkodobými i dlouhodobými studijními programy v anglickém jazyce dbá FAMU více než dříve na posilování svého renomé v mimoevropských vzdělávacích institucích, o čemž svědčí také účast na prestižním veletrhu univerzitních výměn NAFSA ve Washingtonu a na setkání filmových škol v Hongkongu. FAMU se na mezinárodním fóru prezentuje jako dynamická filmová škola otevřená všem formám spolupráce se zahraničními partnery, kteří oceňují její rezistenci vůči komerčním tlakům a zaměření na uměleckou a tvůrčí činnost. Počet studentů ve studijním programu v anglickém jazyce se každým rokem zvyšuje a současně se zlepšuje kvalita a šíře výuky. Prioritou zůstává také tradiční a osvědčená účast v programu LLP a zejména v jeho podprogramu
41
Erasmus jako nejvýznamnější formě podpory studentských, pedagogických i zaměstnaneckých mobilit. Stáže administrativních pracovníků byly v roce 2009 ve zvýšené míře využity k jazykovým kurzům, což je pozitivní trend, který je třeba udržet i v dalších letech. V roce 2009 byl posílen anglický program oddělení FAMU International, jež bylo úspěšně transformováno na řádnou katedru FAMU. Opět vzrostl zájem studentů nejen o tříleté magisterské studium (Cinema and Digital Media), ale také o roční (Academy Program) či semestrální programy (Special Production, CET, NYU) a letní workshopy, zejména pro American University ve Washingtonu D.C. a New York University. Nově byl v roce 2009 otevřen prakticky zaměřený semestrální kurz CIEE Film Studies. Rovněž se podařilo výrazně oživit zájem o bakalářský a magisterský program v angličtině na katedře fotografie. Zásadní roli i nadále hraje zkvalitňování nabídky partnerských škol v rámci programu Erasmus s přihlédnutím k jejich kompatibilitě s výukou na FAMU. Byly uzavřeny dvě nové bilaterální smlouvy (Canterbury University, ENS Louis Lumière v Paříži). Počet studentských i pedagogických mobilit se udržel na stabilní úrovni a opětovně se dařilo dosáhnout rovnováhy mezi přijíždějícími a vyjíždějícími studenty. Úspěšně se rozvíjela spolupráce v rámci rozvojového projektu využívaného studenty ke stážím na mimoevropských školách (byly podepsány dohody s Ontario College of Art and Design v Torontu, University of New Orleans a CalArts v Los Angeles). Studenti také hojně využívali možnosti získat finanční podporu FAMU a účastnit se mezinárodních filmových festivalů, na nichž byly uvedeny nebo oceněny jejich filmy (celkem 11 cen, za všechny lze uvést vítězný film Zuzany Kirchnerové-Špidlové Bába v sekci Cinéfondation festivalu v Cannes). 4.2.3 haMU Hudební a taneční fakulta se dle doporučení evaluační komise z dubna 2007 zapojila do dalšího projektu, a sice Instrumental – Vocal Music Teacher Training. V rámci tohoto projektu navštívili HAMU dva hodnotitelé, kteří byli nominováni AEC (Marry Lennon, Irsko, a Thomas Bolliger, Švýcarsko). Prioritní oblastí mezinárodních aktivit stále zůstává spolupráce v rámci AEC. V rámci českého předsednictví EU byla Hudební a taneční fakulta požádána, aby spolupracovala při zajišťování kulturních programů pro významné hosty. Studenti vystoupili při jedenácti akcích, které se konaly v Praze a jednou v Bruselu na konferenci o trvale udržitelném rozvoji. Taneční katedra – obor taneční věda se účastní jako partnerská instituce projektu IPEDAK – Intensive Program on Dance Knowledge v rámci Intenzivních programů Erasmus ve spolupráci s Norwegian University of Science and Technology (NTNU) Trondheim. Hudební a taneční fakulta je již čtrnáctým rokem členem AEC (Asociace evropských konzervatoří a hudebních akademií) a je v mezinárodním měřítku zapojena do mnoha projektů AEC – mezinárodní projekty, setkání, konference, dále spolupracuje v rámci projektu Culture 2000, ENCOUNTER in Santander a na projektu Praha–Vídeň–Budapešť (viz Rozvojový projekt). V rámci tohoto projektu probíhají i mezinárodní interpretační soutěže. Hudební a taneční fakulta spolupořádala kurzy Académie de Sablé a Prague, které byly nasměrovány především k problematice poučené interpretace (early music). Tato aktivita obohatila nabídku pro interpretační i taneční obory v oblasti, která byla doporučena evaluační komisí v roce 2007. Další aktivita směřuje do Japonska, kde hudební a taneční fakulta spolupracuje s Toyama Prefecture and Cultural Association. Na základě této spolupráce vyjíždí do Japonska dvakrát ročně instrumentalisté do TOHO Academy Orchestra – Toy-
42
ama (na tříměsíční stáže) a studenti taneční a nonverbální katedry na desetidenní pobyty v rámci festivalů. V rámci spolupráce s Japonskem se pravidelně zúčastňujeme Kyoto International Music Student Festival. V oblasti výzkumu udržovalo Výzkumné centrum hudební akustiky Zvukového studia HAMU stálou spolupráci se zahraničními partnerskými pracovišti: • Drevárska fakulta Technickej univerzity vo Zvolene – výzkum akustických vlastností dřeva pro výrobu hudebních nástrojů; • Institut für Wiener Klangstil (Universität für Musik und darstellende Kunst Wien) – výzkum dechových hudebních nástrojů; • firma Dantec Dynamics GmbH., Ulm – vývoj softwaru pro vizualizaci kmitů hudebních nástrojů. Prof. Zárubová se setkala v rámci AEC na konferencích v Maastrichtu (Nizozemsko) a Bukurešti (Rumunsko) s řešiteli projektu Instrumental – Vocal Music Teacher Training a referovala o průběhu tohoto projektu v rámci návštěvy komise na HAMU. V rámci zkvalitnění evaluačních a akreditačních snah byly vedeny zápisy o všech zahraničních spolupracích. Veškeré zprávy o těchto aktivitách, na kterých se HAMU plně podílela, jsou vyvěšeny: http://www.bologna-and-music.org/home.asp?id=1704&lang=en a dále http://www.polifonia-tn.org/content.aspx?id=2234. V roce 2009 se podařilo navázat spolupráci i v rámci Fulbrightova stipendia. Díky tomu na HAMU již poněkolikáté působili studenti hudebního zaměření, na taneční katedře vyučovala věhlasná tanečnice a lektorka.
4.3
Mobilita studentů a akademických pracovníků (oběma směry), zapojení aMU v programech mezinárodní spolupráce ve vzdělávání (tab. 12 a, b, c)
programy eU pro vzdělávání a přípravu na povolání (tab. č. 12a)
program Počet
LLp erasmus Comenius
projektů
1
vyslaných studentů
132
přijatých studentů
72
vyslaných akadem. pracovníků
17
přijatých akadem. pracovníků
14
Grundtvig
dotace 4 072,5 (v tis. Kč)
43
Leonardo
Jean Monnet
erasmus Mundus
tempus
Ostatní programy (tab. č. 12b)
program
Ceepus
aktion
Ostatní
počet projektů
1
2
počet vyslaných studentů
1
počet přijatých studentů
2
počet vyslaných akademických pracovníků
1
počet přijatých akademických pracovníků
2
dotace (v tis. Kč)
26
další studijní pobyty v zahraničí (tab. č. 12c)
Vládní stipendia
program
přímá meziuniverzitní spolupráce / z toho rozvojové programy v Evropě / z toho rozvoj. programy
Počet vyslaných studentů Počet přijatých studentů
10
Počet vyslaných akademických pracovníků Počet přijatých akademických pracovníků
4.4
mimo Evropu / z toho rozvoj. programy
117/117
18/11
20/0
127/5
30/22
3/2
11/1
5/0
Mobilita studentů a akademických pracovníků podle jednotlivých zemí
(tab. č. 12d)
země Argentina Ázerbájdžán Belgie Brazílie Bulharsko Čína Dánsko Estonsko Finsko Francie Chile Chorvatsko Indie
počet vyslaných studentů
počet přijatých studentů
počet vyslaných akademických pracovníků
počet přijatých akademických pracovníků
2 1 4 1
2 2
1 1 8 26
1 3 9 11 1 2
1
44
2 1
7
1
1 1 7
země Indonésie Island Itálie Izrael Japonsko Jižní Korea Kanada Kolumbie Libanon Litva Maďarsko Makedonie Malta Mexiko Myanmar Německo Nigérie Nizozemsko Norsko Polsko Portugalsko Rakousko Rumunsko Rusko Řecko Slovensko Slovinsko Srbsko Španělsko Švédsko Švýcarsko Turecko USA Velká Británie Venezuela
počet vyslaných studentů
počet přijatých studentů 1 1 1 2 7
1 6 2 6
počet vyslaných akademických pracovníků
počet přijatých akademických pracovníků
2 1 1
4 1 1 2 1
2 14
4 1
1
3 4 9
31 1 3 1 29 3 18 1 1
1 8 2 1 2 1 6 1 1 2 2
38 10 14 1 3 3 3 35
4
7
2 1 8
1 1
3 1
1
7
1
2 1 2
4 109 17 1
1 7 4
V souladu s dlouhodobým záměrem a jeho aktualizací posilovala FAMU kontakty se školami a institucemi v zemích střední Evropy. Uspořádala například diskusní panel se scenáristy a filmovými tvůrci z ČR, Slovenska, Německa, Makedonie a USA, který konfrontoval různé zkušenosti rozvíjení filmových projektů podle podmínek v jednotlivých zemích. V říjnu 2009 proběhl workshop pro evropské scenáristy Sources 2 za účasti přednášejících a lektorů z Německa, Maďarska, Francie, Švédska, Nizozemska a dalších zemí. Workshop otevřený studentům FAMU, studentům z dalších pražských i mimopražských škol (JAMU) i široké veřejnosti se setkal s mimořádným úspěchem. FAMU rovněž pořádala workshopy a modulovou výuku v českém a anglickém jazyce, která byla opět z větší části zajišťována
45
hostujícími nebo zahraničními pedagogy a filmovými tvůrci. Mimořádný ohlas měl například workshop s nositeli ceny Angelus Award za účasti Krzysztofa Zanussiho, Ralpha Wintera a Craiga Detweillera či seminář na téma tvorba, produkce a distribuce v oblasti kinematografie a audiovize konaný z iniciativy Université Sorbonne. FAMU soustavně usiluje o mezinárodní prezentaci a pozitivní obraz školy; například v newyorském Lincolnově centru proběhlo setkání absolventů FAMU s americkými filmovými tvůrci spojené s projekcí pro veřejnost. V roce 2009 nadále úspěšně fungoval anglický program FAMU International, jehož výuky využívají i studenti výměnného programu Erasmus. Dařilo se udržet zájem o bakalářský a magisterský program v anglickém jazyce na katedře fotografie. Pokračovala výuka magisterského studia v anglickém jazyce soustředěná v řádném studijním oboru nazvaném Cinema and Digital Media, který byl zahájen v zimním semestru akademického roku 2008–2009. Osvědčeným přínosem nového oboru je spolupráce řádných studentů FAMU na praktických cvičeních zahraničních studentů a následná lepší integrace dříve spíše izolovaných frekventantů anglofonních kurzů do života školy. Kromě toho FAMU nadále zajišťuje odbornou výuku v angličtině v době letních prázdnin zejména pro American University z Washingtonu D.C., New York University a organizaci CIEE. FAMU cílevědomě šíří povědomí o pestré nabídce výuky v anglickém jazyce v evropských a mimoevropských školách a institucích. Veřejné projekce filmů studentů a absolventů FAMU proběhly v roce 2009 například v Los Angeles, České centrum v New Yorku uspořádalo cyklus workshopů Mini FAMU. S velmi příznivým ohlasem se setkal cyklus FAMU workshopů v Mexiku, podporovaný státním kulturním fondem Conarte. Díky podpoře ze strany Ministerstva zahraničních věcí ČR (odbor Transformační spolupráce) proběhla plánovaná série workshopů ve vnitřní Barmě a ve spolupráci s barmskými exilovými organizacemi se uskutečnil také jeden workshop v Mae Sot (Thajsko). Během prosincového workshopu se Mgr. Vít Janeček a PhDr. Michal Bregant setkali v Yangonu s rektorkou National University of Arts and Culture paní Daw Nanda Hmun. Toto setkání se připravovalo poměrně dlouho, protože barmské univerzity se zahraničními školami a jejich reprezentacemi nemohou volně komunikovat. Tématem jednání bylo rozvinutí spolupráce mezi FAMU a univerzitou v Yangonu. Dosavadní barmské projekty FAMU se konají mimo oficiální struktury a v této formě spolupráce by se mělo nadále pokračovat. Je však žádoucí, aby se rozvinula spolupráce i pro další pedagogy a aby studenti yangonské univerzity měli možnost setkávat se s pedagogy FAMU přímo na jejich půdě. Rektorka yangonské univerzity evidentně chápe význam workshopů FAMU v Yangonu a chce podpořit i oficiální spolupráci obou škol. Zkušenosti s barmskými stážisty na FAMU jsou veskrze pozitivní a FAMU má zájem, aby vznikly i oficiální vazby s yangonskou školou, která je otevřena myšlence spolupráce v rámci Erasmus Mundus. Z barmské strany je o tuto formu spolupráce eminentní zájem. AMU připravuje projekt filmové školy v Makedonii. V říjnu 2009 byli rektor AMU a děkan FAMU pozváni předsedou makedonské vlády na jednání, které je zřejmě počátkem nové fáze projektu. FAMU bude připravovat kurikulum na základě akreditovaného magisterského programu v angličtině (Cinema and Digital Media). Výhledově je to příležitost pro další pedagogy FAMU pracovat v angličtině se zahraničními studenty a za lepšího finančního ohodnocení. Makedonská vláda považuje umělecké vysokoškolské vzdělání za svou prioritu.
46
5
zajišťování kvality činností realizovaných na aMU
5.1 systém hodnocení kvality vzdělávání na aMU – vnitřní a vnější hodnocení V roce 2009 byla do Studijního informačního systému KOS zavedena pro celou AMU možnost využít evaluační ankety k jednotlivým předmětům. Fakulty si vybraly předměty, které takto chtějí sledovat, a v průběhu letního semestru 2009/2010 bude tato akce vyhodnocena a bezpochyby inovována a rozšířena. 5.1.1 hodnocení na haMU Na základě doporučení mezinárodní hodnoticí komise z roku 2007 pokračuje HAMU v hodnocení kvality prostřednictvím dotazníků (semináře, přednášky), dále hodnocení probíhá v rámci celé instituce při zkouškách před kolegiem děkana, kdy dochází ke srovnání kvality a úrovně jednotlivých oborů. 5.1.2 hodnocení na daMU DAMU neprováděla evaluační anketu, která byla realizována již v letech 2006 a 2007, ale společně s FAMU připravovala koordinovaný společný systém evaluace, propojený se studijním informačním systémem, který v dalších letech jednak zajistí zpětnou vazbu ze strany studentů a absolventů fakulty, jednak připraví půdu pro mezinárodní evaluaci. Průběžná evaluace je samozřejmou součástí výuky všech kateder, které prezentují kreativní výstupy. Po každém bloku předvedení klauzurních prací následuje evaluační porada pracovníků katedry a evaluační setkání se studenty. Na některých katedrách (např. KATaP) bylo v roce 2008 nově zavedeno individuální hodnocení studentů za uplynulý semestr a v loňském roce se tento systém osvědčil. Součástí hodnocení kvality práce jednotlivých pracovišť jsou úspěchy na prestižních mezinárodních festivalech (ocenění pro inscenaci Na flámu KČD DAMU na festivalu Setkání/ Encounter). Zlepšuje se interní reflexe školních projektů realizovaná Spolkem posluchačů a přátel DAMU, která probíhá již čtvrtým rokem pod názvem DISK_USE. Na těchto diskusních setkáních hodnotí zhlédnutá studentská představení přizvaní odborníci, diváci i pedagogové. Tato iniciativa výrazně přispívá k otevření komunikace, propojení všech zúčastněných a informovanosti studentů o práci kolegů z jiných kateder. Projekt DISK_USE počínaje rokem 2009 vstoupil do nové fáze. Ve spolupráci s katedrou divadelní vědy FF UK vzniká interaktivní internetový portál, který prohlubuje evaluaci studijních výstupů. Další posílení zpětné vazby umožnil vznik studentského časopisu Hybris, který je zároveň kreativní platformou studentů katedry teorie a kritiky DAMU. Prvním úkolem časopisu je průběžná reflexe práce studentů – spolužáků, která umožňuje precizovat zpětnou vazbu typu peer review, tedy zpětnou vazbu spolužáků nezatížených očekávanými výsledky v pedagogickém procesu ani osobní účastí v něm. Tento způsob zpětné vazby je navíc cenný svým neautoritativním charakterem. Časopis Hybris bude vycházet 4x ročně. 5.1.3 hodnocení na FaMU FAMU se spolu s DAMU podílela na vytvoření jednotného elektronického evaluačního systému a jeho integraci do studijního informačního systému.
47
5.2 Vnitřní hodnocení Jak ukázaly první zkušenosti se zavedeným elektronickým evaluačním systémem, dochází vzhledem k zásadám dobrovolnosti a anonymity k disproporcím v četnosti hodnocení různých oborů a předmětů. Systém je tudíž třeba co nejšíře propagovat mezi studenty, aby jej vnímali jako základní prostředek zpětné vazby k výuce a jako jeden z prostředků vzájemné komunikace studentů a pedagogů. Samozřejmou součástí výuky všech kateder je průběžné hodnocení kreativních výstupů; stále více se prosazuje zásada otevřenosti – prezentace klauzurních prací se neomezuje na domovskou katedru, ale otevírá se studentům a pedagogům napříč katedrami. V dubnu 2007 navštívila HAMU pod hlavičkou AEC hodnoticí komise z evropských hudebních škol, která byla seznámena se systémem vnitřního hodnocení na HAMU. Tento systém byl dle doporučení komise inovován a zakládá se především na dotazníkovém systému, který probíhá v rámci seminářů jednotlivých kateder. Dotazník doplňuje veřejnou rozpravu k příslušné problematice i na komisionálních zkouškách v rámci jednotlivých kateder, kde opět probíhá vnitřní hodnocení katedry při rozpravě nad úrovní posluchačů jednotlivých pedagogů. K nezávislé vnitřní evaluaci patří i účast externích členů přijímacích a zkušebních komisí. Vrcholem vnitřní evaluace 1. ročníků jsou zkoušky před kolegiem děkana, kterého se účastní celé vedení HAMU a všichni vedoucí kateder a kde všichni posluchači předstoupí s vlastní prezentací. Výsledky vnitřní evaluace slouží jako zpětná vazba k úpravám studijních plánů a k hodnocení celkové úrovně fakulty.
5.3 Vnější hodnocení, včetně mezinárodního hodnocení Vnější hodnocení na mezinárodní úrovni proběhlo na HAMU v dubnu 2009 se zaměřením na pedagogiku interpretace. HAMU se zúčastnila projektu Polifonia – Erasmus Thematic Network For Music, který se týkal hodnocení výuky pedagogiky. Výsledky práce studentů a pedagogů FAMU jsou průběžně konfrontovány s vnějším hodnocením, tak jak tvorba studentů vstupuje do veřejného kontextu. Nejzřetelněji se to ukazuje při Famufestu, festivalu studentů FAMU, kteří výsledky své práce za uplynulý rok oslovují širokou veřejnost nejen v sálech pražské Archy, ale i v řadě regionů České republiky v následných Ozvěnách Famufestu. Kromě toho jsou práce studentů FAMU průběžně hodnoceny při všech příležitostných projekcích, na festivalech, výstavách a prezentacích v ČR i v zahraničí. O jejich kvalitě podávají přesvědčivé svědectví tak významné úspěchy, jakým byla řada loňských ocenění na prestižních zahraničních festivalech. Na DAMU neproběhlo žádné specifické vnější hodnocení činnosti kromě pravidelných a velmi četných recenzí na studentské inscenace.
5.4 Údaje o finanční kontrole Útvar interního auditu byl na AMU ustanoven Výnosem rektora AMU č. 6/2003. Proces analýzy současného systému řízení po linii vedoucích zaměstnanců AMU probíhá průběžně a je hodnocena efektivnost vnitřního kontrolního systému. K tomuto cíli byly zaměřeny i kontrolní akce prováděné na AMU v roce 2009. Pokud se vyskytly dílčí nedostatky, byly odstraněny v průběhu kontroly nebo byla přijata opatření k jejich nápravě, a to na pravidelných poradách vedení AMU a na poradách kvestora. Přijetí konkrétního opatření závisí na výsledku a rozsahu kontrolního zjištění.
48
Interními předpisy je jasně vymezen rozsah pravomocí a odpovědnosti všech zaměstnanců AMU, kteří nakládají s veřejnými prostředky. Další vymezení odpovědnosti je součástí pracovní náplně každého zaměstnance. Případná podezření na korupční jednání se na AMU nevyskytla. Na základě vzájemné dohody byl ukončen pracovní poměr interního auditora dr. Piláta ke dni 31. 12. 2009. Od počátku roku 2010 bude post interního auditora AMU obsazen novou pracovnicí.
5.5 hodnocení vzdělávací činnosti mimo sídlo aMU (centra distančního vzdělávání, konzultační střediska apod.) Pedagogové všech fakult zasedají často v různých odborných porotách a komisích.
49
6
rozvoj aMU
6.1 zapojení do Fondu rozvoje vysokých škol (tab. č. 13)
tematický okruh A B C E F G celkem
počet přijatých projektů
poskytnuté finanční prostředky v tis. Kč kapitálové
4 0 0 0 14 4 22
6 346 0 0 0 0 0 6 346
běžné
celkem
0 0 0 0 2 648 611
6 346 0 0 0 2 648 611 9 605
Úspěšnosti AMU při řešení projektů FRVŠ je mimo jiné dosaženo tím, že je plně využita příležitost rozvíjet a inovovat jednotlivé studijní předměty či jejich části, což odpovídá objektivnímu rozvoji našich oborů. Často ovšem realizace projektů naráží na strnulé a neflexibilní omezení obsažená v Metodice vyhlášení i hodnocení a na často rigidní přístup oponentů. Je nutné, aby iniciativou AMU a JAMU byla „úřední“ omezení formulována s ohledem na reálný vývoj řešení projektů v naší oblasti, což se v minulosti již několikrát stalo. (Možnost přijmout hostující profesory skrze jejich zastupující agenturu je již vyřešena, ale zůstává řada dalších, jako např. nájmy netradičních prostor aj.)
6.2 zapojení aMU do programů financovaných ze strukturálních fondů eU Nastavené podmínky jednotlivých operačních programů a vyhlašovaných výzev poskytují velmi omezené možnosti využití prostředků Strukturálních fondů EU pro veřejné vysoké školy se sídlem v Praze. Přesto se AMU snaží reagovat na jednotlivé vyhlašované výzvy a v průběhu roku 2009 podala následující projekty: • projekt „Kulturní oživení nefunkčních prostor jako prostředek vytváření partnerství v regionu“ v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, prioritní osa 2 – Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj, oblast podpory 2.4 – Partnerství a sítě. Projektu nebyla přidělena finanční podpora z důvodu nesplnění limitu bodového hodnocení o 0,5 bodu a vyčerpání alokace pro předmětnou výzvu; • projekt „Příprava e-learningového vzdělávacího programu pro studium tanečního umění na AMU v Praze“ v rámci Operačního programu Praha – Adaptabilita, prioritní osa 17.3 – Modernizace počátečního vzdělávání. Projektu nebyla přidělena finanční podpora z důvodu počtu bodů získaných v expertním posouzení; • projekt „Nový studijní program: Divadelní tvorba v netradičních prostorech“ v rámci Operačního programu Praha – Adaptabilita, prioritní osa 17.3 – Modernizace počátečního vzdělávání. Projektu byla schválena finanční podpora ve výši 4 192 tis. Kč, doba jeho realizace je 30 měsíců, a to od 1. 4. 2010 do 30. 9. 2012.
50
6.3 zapojení aMU do rozvojových programů v roce 2009 zapojení aMU do rozvojových programů pro veřejné vysoké školy v roce 2009 (tab. č. 14)
poskytnuté fin. prostředky v tis. Kč
počet přijatých projektů
kapitálové
běžné
Program na rozvoj přístrojového vybavení a moderních technologií
1
3 000
0
Program na podporu implementace národní soustavy kvalifikací na úrovni jednotlivých vysokých škol
0
0
0
Program na podporu vyhodnocení provedené restrukturalizace studijních programů a jejich inovace
0
0
0
Program na podporu oboustranné mobility studentů a pracovníků vysokých škol
3
1 000
3 824
Program na podporu přípravy projektů do operačních programů
0
0
0
Program na podporu mladých lidí sociálně, ekonomicky i zdravotně znevýhodněných při vstupu / během studia i po absolvování
0
0
0
Program na podporu talentovaných studentů a absolventů bezprostředně po ukončení studia
1
0
700
Program na podporu vzdělávání seniorů
0
0
Program na podporu odstraňování slabých stránek a/nebo podporu silných stránek vysoké školy založených na důkladné SWOT analýze předchozího vývoje a současného stavu
2
0
3 300
Centralizované rozvojové projekty (VŠ jako koordinátor)
1
0
360
CeLKeM
8
4 000
8 184
rozvojové programy pro veřejné vysoké školy
Rozvojové programy velmi výrazně pomáhají plnit právě onu rozvojovou funkci v různých aspektech, např. při naprostém nedostatku investičních prostředků na AMU bylo možné řešit potřebu nových varhan, které ovšem představovaly značnou finanční zátěž; bez projektů na podporu DS a ECTS by AMU nejspíše nedospěla v roce 2009 k DS Labelu a nemohla by seriózně připravovat žádost o ECTS Label. Při využívání rozvojových programů jde vesměs o aktivity vysoko nad rámec denních provozních povinností, jako o softwarové programování, o komplexní doplnění informací ve Studijním informačním systému KOS, jeho přehlednou dostupnost, a navíc vše plně též v anglickém jazyce. Dalším aspektem je potřeba integrovat končící doktorandy do pedagogického procesu s perspektivou delšího časového úseku a tak postupně omlazovat pedagogický sbor o ty tvůrce, kteří se toho času aktivně podílejí na rozvoji a novinkách ve svém oboru. Problém podpory klauzurních prací je též aktuální, protože je nutné vytvářet takové podmínky, aby bylo možné studentské umělecké dílo konfrontovat – byť s malým, ale objektivním – okruhem diváků, posluchačů, protože teprve ve styku a konfrontaci s příjemci je dílo dokončené a úplné. Mobility našich studentů naráží v systému ERASMUS na to, že jeho předpisy a podmínky nejsou plně použitelné pro naše studenty. (Semestrální stáž či pobyt jednotlivců jsou jen výjimečné, spíše jde o společné projekty studijní a realizační, které mají jiné časové potřeby.)
51
7
závěr
Rok 2009 znamenal přes ztíženou ekonomickou situaci pro AMU stabilizaci, především institucionální, včetně řádného jmenování rektora a úplného obsazení samosprávných orgánů po řádných volbách. Předchozí interní spory ztratily na intenzitě, část pnutí se zřejmě odstěhovala do kuloárů, obecně však došlo k ocenění autonomního postavení AMU jako veřejné vysoké školy, řádně zvolených orgánů samosprávy a hodnot přinášených její vnitřní demokratickou energií. Z předchozí situace vzešla AMU zřejmě jen posílená, z postavení jedné ze stěžejních českých veřejných vysokých škol nic neztratila. I v roce 2009 byl v takřka všech měřitelných a sledovatelných parametrech zaznamenán pozitivní posun. Oficiálním důkazem je udělení Diploma Supplement (DS) Label AMU Evropskou komisí v červnu 2009. Zde je nutno zaznamenat zcela mimořádnou zásluhu prorektora prof. Mgr. Miloslava Klímy, bez jehož zápalu, odvahy a pracovního vypětí by AMU takového ocenění nedosáhla. V souvislosti s oběma předchozími odstavci je třeba opětovně zdůraznit nezbytnou přítomnost a nenahraditelnost osobní odpovědnosti – a to na všech představitelných úrovních. Více než šedesátiletá tradice AMU s sebou nese poznatky a zkušenosti všech odstínů, hrubé zásahy z vnějšku i vnitřní tenze, resentimenty. Kreativní a intelektuální propojení studentů a pedagogů AMU napříč fakultami však dosahuje nutné synergie při využívání rychle stárnoucích kapacit a vede k integraci kupříkladu při vývojově-výzkumných aktivitách. Z nich plyne silný společný a sdružující jmenovatel prospěšné budoucnosti AMU: neúnavné prosazování rovnosti poznávání lidského bytí skrze umělecké dílo s vědeckým zkoumáním.
52
V ýro č ní z p r áVa o h o s p o da ř ení a M U
1
roční účetní závěrka
1.1 rozvaha Uspořádání a označování položek rozvahy (bilance) Příloha č. 1 k vyhlášce č. 504/2002 Sb. ve znění pozdějších předpisů Jednotlivé položky se vykazují v tisících Kč (§ 4 (3)) *účet / součet **řádek stav k 1. 1. Název položky AKTIVA A. Dlouhodobý majetek celkem I. Dlouhodobý nehmotný majetek celkem 1.Nehmotné výsledky výzkumu a vývoje 2.Software 3.Ocenitelná práva 4.Drobný dlouhodobý nehmotný majetek 5.Ostatní dlouhodobý nehmotný majetek 6.Nedokončený dlouhodobý nehmotný majetek 7.Poskytnuté zálohy na dlouhodobý nehmotný majetek II. Dlouhodobý hmotný majetek celkem 1.Pozemky 2.Umělecká díla, předměty a sbírky 3.Stavby 4.Samostatné movité věci a soubory movitých věcí 5.Pěstitelské celky trvalých porostů 6.Základní stádo a tažná zvířata 7.Drobný dlouhodobý hmotný majetek 8.Ostatní dlouhodobý hmotný majetek 9.Nedokončený dlouhodobý hmotný majetek 10.Poskytnuté zálohy na dlouhodobý hmotný majetek III. Dlouhodobý finanční majetek celkem 1.Podíly v ovládaných a řízených osobách 2.Podíly v osobách pod podstatným vlivem 3.Dluhové cenné papíry držené do splatnosti 4.Půjčky organizačním složkám 5.Ostatní dlouhodobé půjčky 6.Ostatní dlouhodobý finanční majetek 7.Pořizovaný dlouhodobý finanční majetek IV. Oprávky k dlouhodobému majetku celkem 1.Oprávky k nehmotným výsledkům výzkumu a vývoje 2.Oprávky k softwaru 3.Oprávky k ocenitelným právům 4.Oprávky k drobnému dlouhodobému nehm. majetku 5.Oprávky k ostatnímu dlouhodobému nehm. majetku 6.Oprávky ke stavbám 7.Oprávky k samost. movitým věcem a soub. movit. věcí 8.Oprávky k pěstitelským celkům trvalých porostů 9.Oprávky k základnímu stádu a tažným zvířatům 10.Oprávky k drobnému dlouhodobému hmot. majetku 11.Oprávky k ostatnímu dlouhodobému hmot. majetku B. Krátkodobý majetek celkem I. Zásoby celkem 1.Materiál na skladě 2.Materiál na cestě 3.Nedokončená výroba 4.Polotovary vlastní výroby 5.Výrobky
55
ř.2+10+21+29 ř.3 až 9 012 013 014 018 019 041 051 ř.11 až 20 031 032 021 022 025 026 028 029 042 052 ř.22 až 28 061 062 063 066 067 069 043 ř.30 až 40 072 073 074 078 079 081 082 085 086 088 089 ř.42+52+72+81 ř.43 až 51 112 119 121 122 123
0001 0002 0003 0004 0005 0006 0007 0008 0009 0010 0011 0012 0013 0014 0015 0016 0017 0018 0019 0020 0021 0022 0023 0024 0025 0026 0027 0028 0029 0030 0031 0032 0033 0034 0035 0036 0037 0038 0039 0040 0041 0042 0043 0044 0045 0046 0047
stav k 31. 12.
**sl. 1
**sl. 2
1 501 216,24 9 280,10
1 497 937,50 9 970,51
7 552,10 1 223,15 504,85
8 293,52 1 223,15 453,84
1 833 788,44 21 968,83 200,00 1 531 208,12 236 257,56
1 841 918,39 21 968,83 200,00 1 535 999,96 241 488,75
44 153,93
41 839,42
0,00
120,58 300,85 0,00
-341 852,30
-353 951,40
-4 673,95 -1 223,15 -504,84
-5 421,08 -1 223,15 -453,84
-129 249,38 -162 047,05
-133 073,22 -171 940,69
-44 153,93
-41 839,42
96 453,92 3 197,43 85,51
124 140,35 3 557,82 77,37
3 111,92
3 480,45
Uspořádání a označování položek rozvahy (bilance) Příloha č. 1 k vyhlášce č. 504/2002 Sb. ve znění pozdějších předpisů Jednotlivé položky se vykazují v tisících Kč (§ 4 (3)) *účet / součet **řádek stav k 1. 1. Název položky AKTIVA 6.Zvířata 7.Zboží na skladě a v prodejnách 8.Zboží na cestě 9.Poskytnuté zálohy na zásoby II. Pohledávky celkem 1.Odběratelé 2.Směnky k inkasu 3.Pohledávky za eskontované cenné papíry 4.Poskytnuté provozní zálohy 5.Ostatní pohledávky 6.Pohledávky za zaměstnanci 7.Pohledávky za institucemi soc. zabezp. a veř. zdrav. poj 8.Daň z příjmů 9.Ostatní přímé daně 10.Daň z přidané hodnoty 11.Ostatní daně a poplatky 12.Nároky na dotace a ostatní zúčtování se st. rozpočtem 13.Nároky na dotace a ostatní zúčtování s rozpočtem orgánů územních samosprávných celků 14.Pohledávky za účastníky sdružení 15.Pohledávky z pevných termínovaných operací a opcí 16.Pohledávky z vydaných dluhopisů 17.Jiné pohledávky 18.Dohadné účty aktivní 19.Opravná položka k pohledávkám III. Krátkodobý finanční majetek celkem 1.Pokladna 2.Ceniny 3.Účty v bankách 4.Majetkové cenné papíry k obchodování 5.Dluhové cenné papíry k obchodování 6.Ostatní cenné papíry 7.Pořizovaný krátkodobý finanční majetek 8.Peníze na cestě IV. Jiná aktiva celkem 1.Náklady příštích období 2.Příjmy příštích období 3.Kurzové rozdíly aktivní Aktiva celkem
56
**sl. 1 124 132 139 z 314 ř.53 až71 311 312 313 z 314 315 335 336 341 342 343 345 346
0048 0049 0050 0051 0052 0053 0054 0055 0056 0057 0058 0059 0060 0061 0062 0063 0064
348
0065
358 373 375 378 388 391 ř.73 až 80 211 213 221 251 253 256 259 261 ř.82 až 84 381 385 386
0066 0067 0068 0069 0070 0071 0072 0073 0074 0075 0076 0077 0078 0079 0080 0081 0082 0083 0084
ř. 1+41
0085
stav k 31. 12. **sl. 2
8 291,47 1 776,20
5 605,90 2 671,60
1 923,58 372,42 47,50
2 536,77 345,01 50,19
4 012,90
8,02 150,85
2,33
84 820,84 125,45 1 435,56 83 259,83
114 803,17 83,94 594,42 114 124,81
144,18 144,18
173,46 173,46
1 597 670,16
1 622 077,85
Uspořádání a označování položek rozvahy (bilance) Příloha č.1 k vyhlášce č. 504/2002 Sb. ve znění pozdějších předpisů Jednotlivé položky se vykazují v tisících Kč. (§4 (3)) *účet / součet **řádek stav k 1. 1. Název položky PASIVA A. Vlastní zdroje celkem I. Jmění celkem 1.Vlastní jmění 2.Fondy 3.Oceňovací rozdíly z přecenění finančního majetku a závazků II. Výsledek hospodaření celkem 1.Účet výsledku hospodaření 2.Výsledek hospodaření ve schvalovacím řízení 3.Nerozdělený zisk, neuhrazená ztráta minulých let B. Cizí zdroje celkem I. Rezervy celkem 1.Rezervy II. Dlouhodobé závazky celkem 1.Dlouhodobé bankovní úvěry 2.Vydané dluhopisy 3.Závazky z pronájmu 4.Přijaté dlouhodobé zálohy 5.Dlouhodobé směnky k úhradě 6.Dohadné účty pasivní 7.Ostatní dlouhodobé závazky III. Krátkodobé závazky celkem 1.Dodavatelé 2.Směnky k úhradě 3.Přijaté zálohy 4.Ostatní závazky 5.Zaměstnanci 6.Ostatní závazky vůči zaměstnancům 7.Závazky k institucím sociálního zabezpečení a veřejného zdravotního pojištění 8.Daň z příjmu 9.Ostatní přímé daně 10.Daň z přidané hodnoty 11.Ostatní daně a poplatky 12.Závazky ze vztahu ke státnímu rozpočtu 13.Závazky ze vztahu k rozpočtu orgánů územních samosprávných celků 14.Závazky z upsaných nesplac. cen. papírů a podílů 15.Závazky k účastníkům sdružení 16.Závazky z pevných termínovaných operací a opcí 17.Jiné závazky 18.Krátkodobé bankovní úvěry 19.Eskontní úvěry 20.Vydané krátkodobé dluhopisy 21.Vlastní dluhopisy 22.Dohadné účty pasivní 23.Ostatní krátkodobé finanční výpomoci IV. Jiná pasiva celkem 1.Výdaje příštích období 2.Výnosy příštích období 3.Kurzové rozdíly pasivní Pasiva celkem
57
stav k 31. 12.
** sl. 3
** sl. 4
1 563 076,11 1 548 741,84 1 530 340,53 18 401,31
1 582 238,62 1 556 416,60 1 526 760,96 29 655,64
14 334,27
25 822,02 25 822,02
ř. 87+91 ř.88 až 90 901 911
0086 0087 0088 0089
921
0090
ř. 92 až 94 963 931 932 ř. 96+98+106+130 ř. 97 941 ř. 99 až 105 951 953 954 955 958 z 389 959 ř. 107 až 129 321 322 324 325 331 333
0091 0092 0093 0094 0096 0097 0098 0099 0100 0101 0102 0103 0104 0105 0106 0107 0108 0109 0110 0111 0112
23 780,09 3 674,51
25 049,91 2 861,11
70,46 10 871,25 192,23 131,44
23,49 11 343,36 196,28 22,97
336
0113
6 126,01
5 813,55
341 342 343 345 346
0114 0115 0116 0117 0118
1 788,87
1 338,54 1 868,42 440,79
47,39
0,13
348
0119
367 368 373 379 231 232 241 255 z 389 249 ř. 131 až 133 383 384 387
0120 0121 0122 0123 0124 0125 0126 0127 0128 0129 0130 0131 0132 0133
877,93
1 141,27
10 813,96 63,26 10 750,70
14 666,94 0,47 14 666,47
ř. 86+95
0134
1 597 670,16
1 622 077,89
0095
14 334,27 34 594,05
39 839,27
0,00
122,42
122,42
Uváděné hodnoty se řídí § 5 a § 7 až 25 vyhlášky č. 504/2002 Sb. *Zákonem je dáno pouze označení a členění textů; čísla příslušných účtů jsou doplněna pro lepší orientaci ve výkazu. **Číslování řádků a sloupců je závazné pro datové vstupní věty formátu F-JASU pro zpracování výkazů v MÚZO Praha s.r.o.
1.2 Výkaz zisku a ztráty 1.2
sumář VŠ
Uspořádání a označování položek výkazu zisku a ztráty Příloha č. 2 k vyhlášce č. 504/2002 Sb. ve znění pozdějších předpisů Jednotlivé položky se vykazují v tisících Kč. (§ 4 (3))
*účet / součet
**řádek
ř. 2 až 5 501 502 503 504 ř. 7 až 10 511 512 513 518 ř. 12 až 16 521 524 525 527 528 ř. 18 až 20 531 532 538 ř. 22 až 29 541 542 543 544 545 546 548 549 ř. 31 až 36 551 552 553 554 556 559 ř. 38 a 39 581 582 ř. 41 595
0001 0002 0003 0004 0005 0006 0007 0008 0009 0010 0011 0012 0013 0014 0015 0016 0017 0018 0019 0020 0021 0022 0023 0024 0025 0026 0027 0028 0029 0030 0031 0032 0033 0034 0035 0036 0037 0038 0039 0040 0041
ř. 1+6+11+17+21+ 30+37+40
0042
hlavní čin. sl. 1 **
dopl. čin. sl. 2 **
A. Náklady I. Spotřebované nákupy celkem 1.Spotřeba materiálu 2.Spotřeba energie 3.Spotřeba ostatních neskladovatelných dodávek 4.Prodané zboží II. Služby celkem 5.Opravy a udržování 6.Cestovné 7.Náklady na reprezentaci 8.Ostatní služby III. Osobní náklady celkem 9.Mzdové náklady 10.Zákonné sociální pojištění 11.Ostatní sociální pojištění 12.Zákonné sociální náklady 13.Ostatní sociální náklady IV. Daně a poplatky celkem 14.Daň silniční 15.Daň z nemovitosti 16.Ostatní daně a poplatky V. Ostatní náklady celkem 17.Smluvní pokuty a úroky z prodlení 18.Ostatní pokuty a penále 19.Odpis nedobytné pohledávky 20.Úroky 21.Kurzové ztráty 22.Dary 23.Manka a škody 24.Jiné ostatní náklady VI. Odpisy, prodaný majetek, tvorba rezerv a opr. položek celkem 25.Odpisy dlouhodobého nehmot. a hmot. majetku 26.Zůstat. cena prodaného dlouhod. nehm. a hmot. maj. 27.Prodané cenné papíry a podíly 28.Prodaný materiál 29.Tvorba rezerv 30.Tvorba opravných položek VII. Poskytnuté příspěvky celkem 31.Poskyt. příspěvky zúčtované mezi organizačními složkami 32.Poskytnuté členské příspěvky VIII. Daň z příjmů celkem 33.Dodatečné odvody daně z příjmů Náklady celkem
58
33 617,20 20 088,81 13 167,22 361,17
3 290,84 2 156,56 1 131,47 2,81
46 305,22 5 574,63 3 152,58 354,32 37 223,69 199 122,30 150 616,20 46 145,07
18 576,05 3 213,44 559,23 105,35 14 698,03 16 064,94 12 132,78 3 785,76
2 361,03
146,40
35,88 19,00 4,75 12,13 24 031,39 8,29 1,00 3,25
57,04
57,04 8 620,61
185,10
144,83
23 833,75 23 278,54 23 278,54
8 382,93 0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
326 390,53
46 609,48
92,85
Uspořádání a označování položek výkazu zisku a ztráty Příloha č. 2 k vyhlášce č. 504/2002 Sb. ve znění pozdějších předpisů Jednotlivé položky se vykazují v tisících Kč. (§ 4 (3)) B. Výnosy I. Tržby za vlastní výkony a za zboží celkem 1.Tržby za vlastní výrobky 2.Tržby z prodeje služeb 3.Tržby za prodané zboží II. Změny stavu vnitroorganizačních zásob celkem 4.Změna stavu zásob nedokončené výroby 5.Změna stavu zásob polotovarů 6.Změna stavu zásob výrobků 7.Změna stavu zvířat III. Aktivace celkem 8.Aktivace materiálu a zboží 9.Aktivace vnitroorganizačních služeb 10.Aktivace dlouhodobého nehmotného majetku 11.Aktivace dlouhodobého hmotného majetku IV. Ostatní výnosy celkem 12.Smluvní pokuty a úroky z prodlení 13.Ostatní pokuty a penále 14.Platby za odepsané pohledávky 15.Úroky 16.Kurzové zisky 17.Zúčtování fondů 18.Jiné ostatní výnosy V. Tržby z prodeje majetku, zúčtování rezerv a opr. položek celkem 19.Tržby z prodeje dlouhodobého nehmot. a hmot. majetku 20.Tržby z prodeje cenných papírů a podílů 21.Tržby z prodeje materiálu 22.Výnosy z krátkodobého finančního majetku 23.Zúčtování rezerv 24.Výnosy z dlouhodobého finančního majetku 25.Zúčtování opravných položek VI. Přijaté příspěvky celkem 26.Přijaté příspěvky zúčtované mezi organizačními složkami 27.Přijaté příspěvky (dary) 28.Přijaté členské příspěvky VII. Provozní dotace celkem 29.Provozní dotace Výnosy celkem C. Výsledek hospodaření před zdaněním 34.Daň z příjmů D. Výsledek hospodaření po zdanění Výsledek hospodaření před zdaněním Výsledek hospodaření po zdanění
hlavní čin. sl. 1 **
dopl. čin. sl. 2 **
*účet / součet
**řádek
ř. 44 až 46 601 602 604 ř. 48 až 51 611 612 613 614 ř. 53 až 56 621 622 623 624 ř. 58 až 64 641 642 643 644 645 648 649 ř. 66 až 72 652 653 654 655 656 657 659 ř. 74 až 76 681 682 684 ř. 78 691
0043 0044 0045 0046 0047 0048 0049 0050 0051 0052 0053 0054 0055 0056 0057 0058 0059 0060 0061 0062 0063 0064 0065 0066 0067 0068 0069 0070 0071 0072 0073 0074 0075 0076 0077 0078
305 907,37 305 907,37
0,00
ř. 43+47+52 +57+65+73 +77
0079
348 251,24
51 913,07
ř. 79–42 591 ř. 80–81
0080 0081 0082
21 860,71 1 092,36 20 768,35
5 303,59 249,94 5 053,65
ř. 80/1+2 ř. 82/1+2
0083 0084
hl.+do.činn. 27 164,30 25 822,00
3 225,22 106,95 3 118,27
26 562,81 1 095,99 25 466,82
368,53
0,00
368,53 0,00
0,00
38 091,93 6,57
25 350,26 9,23
461,34 244,52 6 394,32 30 985,18 0,10 0,10
1,46 0,41
658,09
25 339,16 0,00
0,00
658,09
*Zákonem je dáno pouze označení a členění textů; čísla příslušných účtů jsou doplněna pro lepší orientaci ve výkazu. **Číslování řádků a sloupců je závazné pro datové vstupní věty formátu F-JASU pro zpracování výkazů v MÚZO Praha s.r.o.
59
1.2.1 Škola
Uspořádání a označování položek výkazu zisku a ztráty Příloha č. 2 k vyhlášce č. 504/2002 Sb. ve znění pozdějších předpisů Jednotlivé položky se vykazují v tisících Kč. (§ 4 (3))
A. Náklady I. Spotřebované nákupy celkem 1.Spotřeba materiálu 2.Spotřeba energie 3.Spotřeba ostatních neskladovatelných dodávek 4.Prodané zboží II. Služby celkem 5.Opravy a udržování 6.Cestovné 7.Náklady na reprezentaci 8.Ostatní služby III. Osobní náklady celkem 9.Mzdové náklady 10.Zákonné sociální pojištění 11.Ostatní sociální pojištění 12.Zákonné sociální náklady 13.Ostatní sociální náklady IV. Daně a poplatky celkem 14.Daň silniční 15.Daň z nemovitosti 16.Ostatní daně a poplatky V. Ostatní náklady celkem 17.Smluvní pokuty a úroky z prodlení 18.Ostatní pokuty a penále 19.Odpis nedobytné pohledávky 20.Úroky 21.Kurzové ztráty 22.Dary 23.Manka a škody 24.Jiné ostatní náklady VI. Odpisy, prodaný majetek, tvorba rezerv a opr. položek celkem 25.Odpisy dlouhodobého nehmot. a hmot. majetku 26.Zůstat. cena prodaného dlouhod. nehm. a hmot. maj. 27.Prodané cenné papíry a podíly 28.Prodaný materiál 29.Tvorba rezerv 30.Tvorba opravných položek VII. Poskytnuté příspěvky celkem 31.Poskyt. příspěvky zúčtované mezi organizačními složkami 32.Poskytnuté členské příspěvky VIII. Daň z příjmů celkem 33.Dodatečné odvody daně z příjmů Náklady celkem
60
hlavní čin. sl. 1 **
dopl. čin. sl. 2 **
*účet / součet
**řádek
ř. 2 až 5 501 502 503 504 ř. 7 až 10 511 512 513 518 ř. 12 až 16 521 524 525 527 528 ř. 18 až 20 531 532 538 ř. 22 až 29 541 542 543 544 545 546 548 549 ř. 31 až 36 551 552 553 554 556 559 ř. 38 a 39 581 582 ř. 41 595
0001 0002 0003 0004 0005 0006 0007 0008 0009 0010 0011 0012 0013 0014 0015 0016 0017 0018 0019 0020 0021 0022 0023 0024 0025 0026 0027 0028 0029 0030 0031 0032 0033 0034 0035 0036 0037 0038 0039 0040 0041
33 617,20 20 088,81 13 167,22 361,17 0,00 46 305,22 5 574,63 3 152,58 354,32 37 223,69 199 122,30 150 616,20 46 145,07 0,00 2 361,03 0,00 35,88 19,00 4,75 12,13 24 031,39 8,29 1,00 3,25 0,00 185,10 0,00 0,00 23 833,75 23 278,54 23 278,54 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
2 081,25 2 078,44 0,00 2,81 0,00 15 773,85 2 955,46 559,23 105,35 12 153,81 15 305,38 11 565,95 3 593,03 0,00 146,40 0,00 35,81 0,00 0,00 35,81 8 434,22 0,00 0,00 0,12 0,00 144,83 0,00 0,00 8 289,27 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
ř. 1+6+11+17+21+ 30+37+40
0042
326 390,53
41 630,51
Uspořádání a označování položek výkazu zisku a ztráty Příloha č. 2 k vyhlášce č. 504/2002 Sb. ve znění pozdějších předpisů Jednotlivé položky se vykazují v tisících Kč. (§ 4 (3))
B. Výnosy I. Tržby za vlastní výkony a za zboží celkem 1.Tržby za vlastní výrobky 2.Tržby z prodeje služeb 3.Tržby za prodané zboží II. Změny stavu vnitroorganizačních zásob celkem 4.Změna stavu zásob nedokončené výroby 5.Změna stavu zásob polotovarů 6.Změna stavu zásob výrobků 7.Změna stavu zvířat III. Aktivace celkem 8.Aktivace materiálu a zboží 9.Aktivace vnitroorganizačních služeb 10.Aktivace dlouhodobého nehmotného majetku 11.Aktivace dlouhodobého hmotného majetku IV. Ostatní výnosy celkem 12.Smluvní pokuty a úroky z prodlení 13.Ostatní pokuty a penále 14.Platby za odepsané pohledávky 15.Úroky 16.Kurzové zisky 17.Zúčtování fondů 18.Jiné ostatní výnosy V. Tržby z prodeje majetku, zúčtování rezerv a opr. položek celkem 19.Tržby z prodeje dlouhodobého nehmot. a hmot. majetku 20.Tržby z prodeje cenných papírů a podílů 21.Tržby z prodeje materiálu 22.Výnosy z krátkodobého finančního majetku 23.Zúčtování rezerv 24.Výnosy z dlouhodobého finančního majetku 25.Zúčtování opravných položek VI. Přijaté příspěvky celkem 26.Přijaté příspěvky zúčtované mezi organizačními složkami 27.Přijaté příspěvky (dary) 28.Přijaté členské příspěvky VII. Provozní dotace celkem 29.Provozní dotace Výnosy celkem C. Výsledek hospodaření před zdaněním 34.Daň z příjmů D. Výsledek hospodaření po zdanění
Výsledek hospodaření před zdaněním Výsledek hospodaření po zdanění
61
hlavní čin. sl. 1 **
dopl. čin. sl. 2 **
*účet / součet
**řádek
ř. 44 až 46 601 602 604 ř. 48 až 51 611 612 613 614 ř. 53 až 56 621 622 623 624 ř. 58 až 64 641 642 643 644 645 648 649 ř. 66 až 72 652 653 654 655 656 657 659 ř. 74 až 76 681 682 684 ř. 78 691
0043 0044 0045 0046 0047 0048 0049 0050 0051 0052 0053 0054 0055 0056 0057 0058 0059 0060 0061 0062 0063 0064 0065 0066 0067 0068 0069 0070 0071 0072 0073 0074 0075 0076 0077 0078
3 225,22 106,95 3 118,27 0,00 368,53 0,00 0,00 368,53 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 38 091,93 6,57 0,00 0,00 461,34 244,52 6 394,32 30 985,18 0,10 0,10 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 658,09 0,00 658,09 0,00 305 907,37 305 907,37
22 721,28 1 095,99 21 625,29 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 25 331,45 9,23 0,00 0,00 0,00 0,41 0,00 25 321,81 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
ř. 43+47+52 +57+65+73 +77
0079
348 251,24
48 052,73
ř. 79 – 42 591 ř. 80 – 81
0080 0081 0082
6 422,22 249,94 6 172,28
ř. 80/1+2 ř. 82/1+2
0083 0084
21 860,71 1 092,36 20 768,35 hl. + dopl. čin. 28 282,93 26 940,63
1.2.2
Kolej
Uspořádání a označování položek výkazu zisku a ztráty Příloha č. 2 k vyhlášce č. 504/2002 Sb. ve znění pozdějších předpisů Jednotlivé položky se vykazují v tisících Kč. (§ 4 (3)) A. Náklady I. Spotřebované nákupy celkem 1.Spotřeba materiálu 2.Spotřeba energie 3.Spotřeba ostatních neskladovatelných dodávek 4.Prodané zboží II. Služby celkem 5.Opravy a udržování 6.Cestovné 7.Náklady na reprezentaci 8.Ostatní služby III. Osobní náklady celkem 9.Mzdové náklady 10.Zákonné sociální pojištění 11.Ostatní sociální pojištění 12.Zákonné sociální náklady 13.Ostatní sociální náklady IV. Daně a poplatky celkem 14.Daň silniční 15.Daň z nemovitosti 16.Ostatní daně a poplatky V. Ostatní náklady celkem 17.Smluvní pokuty a úroky z prodlení 18.Ostatní pokuty a penále 19.Odpis nedobytné pohledávky 20.Úroky 21.Kurzové ztráty 22.Dary 23.Manka a škody 24.Jiné ostatní náklady VI. Odpisy, prodaný majetek, tvorba rezerv a opr. položek celkem 25.Odpisy dlouhodobého nehmot. a hmot. majetku 26.Zůstat. cena prodaného dlouhod. nehmot. a hmot. maj. 27.Prodané cenné papíry a podíly 28.Prodaný materiál 29.Tvorba rezerv 30.Tvorba opravných položek VII. Poskytnuté příspěvky celkem 31.Poskyt. příspěvky zúčtované mezi organizačními složkami 32.Poskytnuté členské příspěvky VIII. Daň z příjmů celkem 33.Dodatečné odvody daně z příjmů Náklady celkem
62
hlavní čin. sl. 1 **
dopl. čin. sl. 2 **
*účet / součet
**řádek
ř. 2 až 5 501 502 503 504 ř. 7 až 10 511 512 513 518 ř. 12 až 16 521 524 525 527 528 ř. 18 až 20 531 532 538 ř. 22 až 29 541 542 543 544 545 546 548 549 ř. 31 až 36 551 552 553 554 556 559 ř. 38 a 39 581 582 ř. 41 595
0001 0002 0003 0004 0005 0006 0007 0008 0009 0010 0011 0012 0013 0014 0015 0016 0017 0018 0019 0020 0021 0022 0023 0024 0025 0026 0027 0028 0029 0030 0031 0032 0033 0034 0035 0036 0037 0038 0039 0040 0041
0,00
1 209,59 78,12 1 131,47
0,00
2 802,20 257,98
ř. 1+6+11+17+21+ 30+37+40
0042
0,00
2 544,22 759,56 566,83 192,73
0,00
21,23
0,00
21,23 186,39
92,73
0,00
93,66 0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
4 978,97
Uspořádání a označování položek výkazu zisku a ztráty Příloha č. 2 k vyhlášce č. 504/2002 Sb. ve znění pozdějších předpisů Jednotlivé položky se vykazují v tisících Kč. (§ 4 (3)) B. Výnosy I. Tržby za vlastní výkony a za zboží celkem 1.Tržby za vlastní výrobky 2.Tržby z prodeje služeb 3.Tržby za prodané zboží II. Změny stavu vnitroorganizačních zásob celkem 4.Změna stavu zásob nedokončené výroby 5.Změna stavu zásob polotovarů 6.Změna stavu zásob výrobků 7.Změna stavu zvířat III. Aktivace celkem 8.Aktivace materiálu a zboží 9.Aktivace vnitroorganizačních služeb 10.Aktivace dlouhodobého nehmotného majetku 11.Aktivace dlouhodobého hmotného majetku IV. Ostatní výnosy celkem 12.Smluvní pokuty a úroky z prodlení 13.Ostatní pokuty a penále 14.Platby za odepsané pohledávky 15.Úroky 16.Kurzové zisky 17.Zúčtování fondů 18.Jiné ostatní výnosy V. Tržby z prodeje majetku, zúčtování rezerv a opr. položek celkem 19.Tržby z prodeje dlouhodobého nehmot. a hmot. majetku 20.Tržby z prodeje cenných papírů a podílů 21.Tržby z prodeje materiálu 22.Výnosy z krátkodobého finančního majetku 23.Zúčtování rezerv 24.Výnosy z dlouhodobého finančního majetku 25.Zúčtování opravných položek VI. Přijaté příspěvky celkem 26.Přijaté příspěvky zúčtované mezi organizačními složkami 27.Přijaté příspěvky (dary) 28.Přijaté členské příspěvky VII. Provozní dotace celkem 29.Provozní dotace Výnosy celkem C. Výsledek hospodaření před zdaněním 34.Daň z příjmů D. Výsledek hospodaření po zdanění
hlavní čin. sl. 1 **
*účet / součet
**řádek
ř. 44 až 46 601 602 604 ř. 48 až 51 611 612 613 614 ř. 53 až 56 621 622 623 624 ř. 58 až 64 641 642 643 644 645 648 649 ř. 66 až 72 652 653 654 655 656 657 659 ř. 74 až 76 681 682 684 ř. 78 691
0043 0044 0045 0046 0047 0048 0049 0050 0051 0052 0053 0054 0055 0056 0057 0058 0059 0060 0061 0062 0063 0064 0065 0066 0067 0068 0069 0070 0071 0072 0073 0074 0075 0076 0077 0078
0,00
ř. 43+47+52 +57+65+73 +77
63
3 841,53 3 841,53
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
18,81
1,46
0,00
17,35 0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0079
0,00
3 860,34
ř. 79–42 591 ř. 80–81
0080 0081 0082
0,00
-1 118,63
0,00
-1 118,63
ř. 80/1+2 ř. 82/1+2
0083 0084
hl.+ dopl.čin. Výsledek hospodaření před zdaněním Výsledek hospodaření po zdanění
dopl. čin. sl. 2 **
-1 118,63 -1 118,63
1.3 doplňující údaje V tis. Kč Název údaje
č. ř.
I. Běžné dotace, příspěvky a granty
1
přijato 1
použito 2
316 738,81
316 738,72
v tom: 1. ze zahraničí (financování a spoluúčast ze zahraničí) rozpad dle zdroje :
2
4 094,61
4 094,61
3
4 094,61
4 094,61
4 094,61
4 094,61
v tom: z fondů EU spolufinancované ČR - získané přes kapitolu st. rozpočtu
4
z fondů EU spolufinancované ČR - získané přes územní rozpočty
5
z fondů EU spolufinancované ČR - získané samostatně VVŠ
6
z fondů EU bez spolufinancování ČR - získané přes kapitolu st. rozpočtu
7
z fondů EU bez spolufinancování ČR - získané přes územní rozpočty
8
z fondů EU bez spolufinancování ČR - získané samostatně VVŠ
9
ostatní zahraniční zdroje VVŠ
10
totéž dle použití :
11
4 094,61
4 094,61
12
0,00
0,00
266,20
266,20
v tom: Projekty spolufinancované z fondů EU v tom: neinv. dotace spojené s programy reprodukce majetku
13
ostatní provozní dotace (mimo programy reprodukce majetku)
14
dotace na VaV institucionální
15
dotace na VaV účelové
16
Projekty samostatně financované ze zahraničí
17
v tom: neinv. dotace spojené s programy reprodukce majetku
18
ostatní provozní dotace (mimo programy reprodukce majetku)
19
dotace na VaV institucionální
20
dotace na VaV účelové
21
266,20
266,20
granty
22
3 780,52
3 780,52
příspěvky
23
47,89
47,89
24
311 919,20
311 919,11
25
307 669,00
307 668,91
26
0,00
0,00
2. kapitoly státního rozpočtu ( financování a spoluúčast ČR) v tom: kap. MŠMT v tom: projekty spolufinancované z fondů EU - sam.odd.33 v tom: neinv. dotace spojené s programy reprodukce majetku
27
ostatní provozní dotace (mimo programy reprodukce majetku)
28
dotace na VaV institucionální
29
dotace na VaV účelové
30
projekty spolufinancované z fondů EU - ostatní odbory
x
31
x
0,00
0,00
37 396,00
37 395,91
v tom: neinv. dotace spojené s programy reprodukce majetku
32
ostatní provozní dotace (mimo programy reprodukce majetku)
33
dotace na VaV institucionální
34
dotace na VaV účelové
35
projekty samostatně financované ze st.rozpočtu – sam. odd. 33
36
v tom: neinv. dotace spojené s programy reprodukce majetku
37
ostatní provozní dotace (mimo programy reprodukce majetku)
38
64
x 16 001,00
x 16 000,91
Název údaje
č. ř.
přijato
použito
1
2
dotace na VaV institucionální
39
5 110,00
5 110,00
dotace na VaV účelové
40
16 285,00
16 285,00
41
0,00
0,00
270 273,00
270 273,00
48
4 250,20
4 250,20
49
0,00
0,00
2 179,20
2 179,20
2 179,20
2 179,20
2 071,00
2 071,00
62
725,00
725,00
63
25,00
25,00
25,00
25,00
0,00
0,00
700,00
700,00
75
11 776,00
11 776,00
76
0,00
0,00
77
0,00
0,00
projekty samostatně financované ze st.rozpočtu - ostatní odbory v tom: neinv. dotace spojené s programy reprodukce majetku
42
ostatní provozní dotace (mimo programy reprodukce majetku)
43
dotace na VaV institucionální
44
dotace na VaV účelové
45
příspěvky dle §18 odst. 2a zákona o VŠ
46
ostatní
47
ostatní kapitoly SR v tom: projekty spolufinancované z fondů EU v tom: neinv. dotace spojené s programy reprodukce majetku
50
ostatní provozní dotace (mimo programy reprodukce majetku)
51
dotace na VaV institucionální
52
dotace na VaV účelové
53
projekty samostatně financované ze st.rozpočtu
54
v tom: neinv. dotace spojené s programy reprodukce majetku
55
ostatní provozní dotace (mimo programy reprodukce majetku)
56
dotace na VaV institucionální
57
dotace na VaV účelové
58
granty
59
příspěvky dle §18 odst. 2a zákona o VŠ
60
ostatní
61
3. územní samosprávné celky ( financování a spoluúčast ČR) v tom: projekty spolufinancované z fondů EU v tom: neinv. dotace spojené s programy reprodukce majetku
64
ostatní provozní dotace (mimo programy reprodukce majetku)
65
dotace na VaV institucionální
66
dotace na VaV účelové
67
projekty samostatně financované ze st.rozpočtu
68
v tom: neinv. dotace spojené s programy reprodukce majetku
69
ostatní provozní dotace (mimo programy reprodukce majetku)
70
dotace na VaV institucionální
71
dotace na VaV účelové
72
Granty
73
ostatní
74
II. Kapitálové dotace, příspěvky a granty v tom: 1. ze zahraničí (financování a spoluúčast ze zahraničí) rozpad dle zdroje: v tom: z fondů EU spolufinancované ČR - získané přes kapitolu st. rozpočtu
78
z fondů EU spolufinancované ČR - získané přes územní rozpočty
79
z fondů EU spolufinancované ČR - získané samostatně VVŠ
80
65
Název údaje
č. ř.
přijato
použito
1
2
z fondů EU bez spolufinancování ČR - získané přes kapitolu st. rozpočtu
81
z fondů EU bez spolufinancování ČR - získané přes územní rozpočty
82
z fondů EU bez spolufinancování ČR - získané samostatně VVŠ
83
ostatní zahraniční zdroje VVŠ
84
totéž dle použití :
85
0,00
0,00
86
0,00
0,00
0,00
0,00
98
11 776,00
11 776,00
99
11 776,00
11 776,00
100
0,00
0,00
v tom: projekty spolufinancované z fondů EU v tom: programy reprodukce majetku
87
mimo programy reprodukce majetku
88
dotace na VaV institucionální
89
dotace na VaV účelové
90
projekty samostatně financované ze zahraničí
91
v tom: programy reprodukce majetku
92
mimo programy reprodukce majetku
93
dotace na VaV institucionální
94
dotace na VaV účelové
95
Granty
96
Příspěvky
97
2. kapitoly státního rozpočtu ( financování a spoluúčast ČR) v tom: kap. MŠMT v tom: projekty spolufinancované z fondů EU - sam.odd.33 v tom: Programy reprodukce majetku
101
mimo programy reprodukce majetku
102
dotace na VaV institucionální
103
dotace na VaV účelové
104
projekty spolufinancované z fondů EU - ostatní odbory
x
105
x
0,00
0,00
10 886,00
10 886,00
v tom: Programy reprodukce majetku
106
mimo programy reprodukce majetku
107
dotace na VaV institucionální
108
dotace na VaV účelové
109
projekty samostatně financované ze st. rozpočtu – sam. odd. 33
110
v tom: Programy reprodukce majetku
111
mimo programy reprodukce majetku (inv.dotace bez V+V)
112
dotace na VaV institucionální
113
dotace na VaV účelové
114
projekty samostatně financované ze st.rozpočtu - ostatní odbory
115
x
x
10 886,00
10 886,00
0,00
0,00
890,00
890,00
0,00
0,00
v tom: Programy reprodukce majetku
116
mimo programy reprodukce majetku
117
dotace na VaV institucionální
118
dotace na VaV účelové
119
příspěvky dle §18 odst. 2a zákona o VŠ
120
ostatní
121
ostatní kapitoly SR
122
66
Název údaje
č. ř.
přijato
použito
1
2
v tom: projekty spolufinancované z fondů EU
123
0,00
0,00
0,00
0,00
136
0,00
0,00
137
0,00
0,00
0,00
0,00
149
x
x
150
6 551,52
6 551,52
GAČR
151
1 276,00
1 276,00
TAČR
152
GAAV
153
795,00
795,00
MPO
154
v tom: Programy reprodukce majetku
124
mimo programy reprodukce majetku
125
dotace na VaV institucionální
126
dotace na VaV účelové
127
projekty samostatně financované ze st. rozpočtu
128
v tom: Programy reprodukce majetku
129
mimo programy reprodukce majetku
130
dotace na VaV institucionální
131
dotace na VaV účelové
132
granty
133
příspěvky dle §18 odst. 2a zákona o VŠ
134
ostatní
135
3. územní samosprávné celky (financování a spoluúčast ČR) v tom: projekty spolufinancované z fondů EU v tom: programy reprodukce majetku
138
mimo programy reprodukce majetku
139
dotace na VaV institucionální
140
dotace na VaV účelové
141
projekty samostatně financované ze st.rozpočtu
142
v tom: programy reprodukce majetku
143
mimo programy reprodukce majetku
144
dotace na VaV institucionální
145
dotace na VaV účelové
146
Granty
147
Ostatní
148
III. Ostatní informace 1. Granty celkem (provozní + kapitálové zdroje) v tom:
MZvě
155 v tom:
IGA
156
Mze
157
MŽP
158
ostatní
159
4 480,52
4 480,52
160
x
3 420,50
Sociální
161
x
183,00
Ubytovací
162
x
3 237,50
2. Vyplacená stipendia (pouze přísp. S a U) v tom:
67
zůstatek tvorba čerpání zůstatek k 1.1. (+) (+) k datu 1 2 3 4=1+2-3 163 18 401,31 42 065,61 30 811,29 29 655,63
č.ř.
Název údaje 3. Vlastní zdroje – fondy celkem (úč. 911) v tom: Fond rezervní Fond reprodukce investičního majetku Stipendijní fond Fond odměn Fond účelově určených prostředků Fond sociální Fond provozních prostředků
164 165 166 167 168 169 170
4. Fond účel. urč. prostř. dle §18 odst. 10 zák. o VŠ v kalen. r. z toho: na jednotlivé projekty VaV či výzkumné záměry jiné podpory z veřejných prostředků
0,00 0,00 0,00 0,00 9 248,11 30 454,23 24 390,48 15 311,86 2 256,05 1 232,16 1 511,33 1 976,88 5 734,57 3 583,57 3 335,50 5 982,64 244,18 567,74 241,68 570,24 0,00 0,00 0,00 0,00 918,40 6 227,91 1 332,30 5 814,01
171
x
567,72
241,68
326,04
172 173
x x
250,22 317,50
0,00 241,68
250,22 75,82
Komentář: Údaje ve sloupci č.4 v řádcích 171, 172 a 173 doplnili v MÚZO.
1.4
hospodářský výsledek
V tis. Kč HV z doplňkové činnosti
HV z hlavní činnosti
Součásti VVŠ (jmenovitě)
HV celkem
20 768,34
5 053,65
25 821,99
Divadelní fakulta
2 504,96
610,44
3 115,40
Filmová a televizní fakulta
9 158,51
2 319,52
11 478,03
Hudební fakulta
2 958,45
1 860,25
4 818,70
x
-1 118,64
-1 118,64
6 146,42
1 382,08
7 528,50
20 768,34
5 053,65
25 821,99
VVŠ: Akademie múzických umění v Praze
Kolej Mezifakultní katedry, rektorát, UVS a CP Celkem
1.4.1 nerozdělený zisk, neuhrazená ztráta V tis. Kč K datu 31. 12. 2001
K datu 31. 12. 2002
K datu 31. 12. 2003
K datu 31. 12. 2004
K datu 31. 12. 2005
K datu 31. 12. 2006
K datu 31. 12. 2007
Účet 932 -31 613,71 -29 032,53 -23 337,92 -29 032,53 -25 975,49 -25 578,55 -12 470,41
68
K datu 31. 12. 2008
K datu 31. 12. 2009 0
0
1.5 zpráva nezávislého auditora
69
70
71
4
3
16 001,00
Dotace z kapitoly MŠMT **)
2
999,20
1 276,00
795,00
725,00
MZvě
GAČR
GAAV
Výnosy z ostatních veřejných zdrojů (např. z obcí, ÚSC, státních fondů)
25,00
700,00
město Beroun
Magistrát hmP
v tom: *****)
1 180,00
4 250,20
16 001,00
MK
v tom: *****)
Dotace z kapitol státního rozpočtu celkem bez MŠMT
v tom: sam. odd.33 ostatní útvary
x
Příspěvek z kapitoly MŠMT *)
1
0,00
0,00
10 886,00
10 886,00
x
sl.2
sl.1
Č. ř.
kapitálové
běžné
Výnosy z veřejných zdrojů
Vysoká škola
0,00
0,00
0,00
x
sl.3
běžné
x
0,00
0,00
0,00
sl.4
kapitálové
Koleje a menzy
700,00
25,00
725,00
795,00
1 276,00
999,20
1 180,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
4 250,20
10 886,00
10 886,00
16 001,00
16 001,00
890,00
sl.2+4
sl.1+3
270 273,00
sl.7
kapitálové
sl.6
běžné
Celkem
700,00
25,00
725,00
795,00
1 276,00
999,20
1 180,00
4 250,20
0,00
26 887,00
26 887,00
271 163,00
sl.6+7
sl.8
Celkem běžné a kapitálové prostředky
0,00
0,00
21 395,00
21 395,00
x
sl.9
běžné
x
0,00
0,00
0,00
0,00
sl.10
kapitálové
Výzkum a vývoj
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
21 395,00
21 395,00
x
sl.9+10
sl.11
Celkem výzkum a vývoj
poskytnuté prostředky za rok 2009 (v tis. Kč)
sl.13
Použito
700,00
25,00
725,00
795,00
1 276,00
999,20
1 180,00
4 250,20
0,00
48 282,00
48 282,00
700,00
25,00
725,00
795,00
1 276,00
999,20
1 180,00
4 250,20
47 811,69
47 811,69
271 163,00 268 465,48
sl.8+11
sl.12
Celkem
0,00
0,00
470,22
470,22
2 697,52
sl.14
Převedeno do fondů ***)
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,09
0,09
0,00
sl. 12–13-14
sl.15
Vratka
2 přehled rozsahu příjmů a výnosů v členění podle zdrojů
2.1 Výnosy z transferů z kapitoly MŠMt, z ostatních kapitol státního rozpočtu a dalších zdrojů mimo programové financování a spoluúčast sr na financování projektů eU
72
5
4 094,61
9 069,81
EU
Celkem příspěvek + dotace: (ř.1 + 2 + 3 + 4 + 5) 0,00
0,00
sl.2
sl.1
4 094,61
kapitálové
běžné
0,00
0,00
sl.3
běžné
0,00
0,00
sl.4
kapitálové
Koleje a menzy
295 343,81
4 094,61
11 776,00
0,00
0,00
sl.2+4
sl.1+3
4 094,61
sl.7
kapitálové
sl.6
běžné
Celkem
307 119,81
4 094,61
4 094,61
sl.6+7
sl.8
Celkem běžné a kapitálové prostředky
21 395,00
0,00
sl.9
běžné
0,00
0,00
sl.10
kapitálové
Výzkum a vývoj
21 395,00
0,00
0,00
sl.9+10
sl.11
Celkem výzkum a vývoj
Poznámka: ř. 1 – příspěvky se vyplňují pouze ve sloupci 6 a 7
*) viz údaje v tab. 6 příspěvek (sl.1, ř. 1) **) viz údaje v tab. 6 dotace (sl.2, ř. 1) ***) fond účelově určených prostředků, fond provozních prostředků, fond reprodukce investičního majetku a sociální fond ****) uvést poskytnuté prostředky EU dle poskytovatele: k ř. 3 se vážou prostředky i ze zahraničí, poskytnuté prostřednictvím MŠMT k ř. 4 se vážou prostředky i ze zahraničí, poskytnuté prostřednictvím veřejných zdrojů ČR k ř. 5 se vážou prostředky poskytnuté ze zahraničí přímo *****) vložte řádky dle potřeby
6
Výnosy ze zahraničí včetně EU ****)
Č. ř.
v tom: *****)
Výnosy z veřejných zdrojů
Vysoká škola
poskytnuté prostředky za rok 2009 (v tis. Kč)
4 094,61
4 094,61
sl.13
Použito
328 514,81 325 346,98
4 094,61
4 094,61
sl.8+11
sl.12
Celkem
3 167,74
0,00
sl.14
Převedeno do fondů ***)
0,09
0,00
0,00
sl. 12–13-14
sl.15
Vratka
2.2 přehled vybraných vlastních výnosů za rok 2009 (v tis. Kč) č. ř.
Hlavní činnost
Položka poplatky spojené se studiem od studentů jiné než podle § 58 zák.111/1998 Sb. celoživotní vzdělávání (§ 60 zákona č. 111/1998 Sb.) z toho studium v cizím jazyce Pronájem z toho budovy, haly, stavby Pozemky Prostory tržby z prodeje majetku z toho budovy, stavby, haly Pozemky Dary z toho ze zahraničí Dědictví
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Doplňková činnost
Celkem
174,50
21 887,11
22 061,61
11,38
x
11,38
0,00 0,17
x 15 991,63
0,00 0,00 0,00 0,10
0,00 0,00 15 943,18 x
0,00 15 991,80 0,00 0,00 0,00 15 943,18 0,10
0,00 0,00 658,09
x x
0,00 0,00 658,09
0,00 0,00
x x
0,00 0,00
2.3 poplatky spojené se studiem za rok 2009 (tis. Kč) č. ř.
Položka
Stipendijní fond tvorba*)
1
poplatky za úkony spojené s přijímacím řízením (§ 58 odst. 1)
x
848,47
848,47
2
poplatky za studium v cizím jazyce (§58 odst. 5)
x
4 518,12
4 518,12
3
poplatky za nadst. dobu studia (§58 odst. 3)
4
poplatky za stud. v dalším stud.programu (§58 odst. 4)
5
Celkem
Výnosy **)
Celkem
1 049,46
x
1 049,46
182,70
x
182,70
1 232,16
5 366,59
6 598,75
*) sl. 1 – poplatky spojené se studiem celkem, tj. včetně poplatků, které jsou zdrojem stip. fondu, částka musí souhlasit s částkou v tab. 4. 4., řádek Tvorba poplatky za studium **) sl. 2 – poplatky zaúčtované ve výnosech
2.4 přehled vybraných neinvestičních nákladů za rok 2009 (v tis. Kč) č. ř. 1
Položka
Hlavní činnost
Osobní náklady
Doplňková činnost
Celkem
199 122,30
16 064,94
215 187,24
141 682,04
11 371,00
153 053,04
z toho: 2 3 4
mzdy OPPP(OON) cestovné
8 693,25
761,78
9 455,03
3 152,58
559,23
3 711,81
678,32
16,77
695,09
v tom: 5
tuzemsko
73
č. ř. 6 7 8
Položka
Doplňková činnost 542,46 1 990,95 10,79
Hlavní činnost
zahraniční nájem pojištění dlouhodobého majetku
2 474,26 3 843,27 1 245,52
Celkem 3 016,72 5 834,22 1 256,31
2.5 pracovníci a mzdové prostředky za rok 2009 – sumář VVŠ č. ř. 1 2 3 4 5
Ukazatel
Poznámka
Průměrný evid. počet pracovníků přepočtený za rok 2009 (celkem) v tom: akademičtí pracovníci ***) vědečtí pracovníci ostatní ****) Vyplacené mzdové prostředky hrazené z kap. 333 – MŠMT bez VaV
VŠ *)
KaM
VZaLS **) 0,000
Celkem
498,636
1,000
499,636
278,783 24,864 194,989
0,000 0,000 1,000
0,000 278,783 24,864 195,989
134 780,26
0,00
134 780,26
6
Vyplacené mzdové prostředky hrazené z kap. 333 – MŠMT pouze VaV
ř. 0305 výkazu P1b-04
9 081,88
0,00
9 081,88
7
Vyplacené mzdové prostředky hrazené z kap. 333 – MŠMT
ř. 0307 výkazu P1b-04
143 862,14
0,00
143 862,14
135 948,59 8 529,33 7 913,55 552,55 3 335,50
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,00 135 948,59 8 529,33 7 913,55 552,55 3 335,50
147 197,64
0,00
0,00 147 197,64
v tom: 8 mzdy 9 z toho: VaV 10 OPPP (dříve OON) 11 z toho: VaV 12 Mzdové prostředky vyplacené z fondů Vyplacené mzdové prostředky z kap. 333 13 a fondů *****) v tom: 14 akademickým pracovníkům 15 vědeckým pracovníkům 16 ostatním pracovníkům Průměrná měsíční mzda za rok 2009 v Kč 17 bez OPPP(OON) a FO v tom: 18 akademických pracovníků 19 vědeckých pracovníků 20 ostatních pracovníků Průměrná měsíční mzda za rok 2008 v Kč 21 bez OPPP(OON) a FO 22 Nárůst mzdy r. 2009 oproti r. 2008 v % Mzdové prostředky vyplacené v roce 2009 23 z ostatních zdrojů (bez kap.333) mimo VaV v tom: 24 granty a programy z ostatních kapitol 25 ostatní (zahraničí, dary apod.) 26
Mzdové prostředky vyplacené v roce 2009 z ostatních zdrojů VaV (bez kap.333)
ř. 7+12
0,00 86 661,35 7 797,76 52 738,53
86 661,35 7 797,76 52 738,53 z ř. 8
ř. 0306 výkazu P1b-04
74
23 816
x
24 310 25 235 22 658
x x x x
23 620
x
0,83%
0,00%
0,00%
2 608,64
0,00
0,00
x 2 608,64
286,19 2 322,45
0,00 286,19 2 322,45
569,00
569,00
č. ř.
Ukazatel
Poznámka
27 Doplňková činnost
ř. 0308 výkazu P1b-04
Vyplacené mzdové prostředky celkem 28 (součet ř. 13+23+26+27)
ř. 0311 výkazu P1b-04 a výkazu Z/Z
VŠ *)
KaM
VZaLS **)
Celkem
11 565,95 566,83
12 132,78
161 941,23 566,83
0,00 162 508,06
*) uvádět bez KaM a bez VZaLS **) za každý statek jednotlivě ***) odpovídá termínu pedagogičtí – dle terminologie výkazu P1b-04 ****) odpovídá termínu nepedagogičtí – dle terminologie výkazu P1b-04 *****) je třeba správně vyplnit řádky č. 7, 12, 14, 15a 16, aby se hlášení „chyba“ v řádku 13 změnilo na číslo!
Komentář: Veškeré údaje v tabulce 2. 5. odpovídají výkazu Skol P1b-04 za rok 2009. V řádcích 1 až 4 jsou uvedeny počty zaměstnanců včetně zaměstnanců vyplacených z doplňkové činnosti (celkem 20,934) a zaměstnanců vyplacených z ostatních zdrojů (celkem 2,016), v řádku 3 jsou uvedeny počty zaměstnanců za V+V celkem – ř. 305 a 306 výkazu. Sloupec KaM: Provoz koleje plně spadá do doplňkové činnosti. Sloupec VŠ: Uvedená průměrná mzda je vypočítána z ř. 8 a nezahrnuje mzdové prostředky, které byly vyplaceny z prostředků fondu odměn. Pokud by byl započítán do průměru i vyplacený fond odměn, průměrná mzda pedagogů by činila 24.921,00 Kč a u nepedagogických zaměstnanců 23.262,00 Kč. V řádku 27 jsou zahrnuty i odměny vyplacené zaměstnancům, kteří jsou kmenově vedeni v hlavní činnosti a podílejí se na řádném zpracování dokladů doplňkové činnosti. Přijetí nových zaměstnanců na tyto práce by bylo neekonomické, neúčelné. Také nelze uzavřít s kmenovými zaměstnanci dohody o pracích konaných mimo pracovní poměr na stejný druh vykonávané práce. V roce 2009 bylo vyplaceno za dočasnou pracovní neschopnost 240.911,00 Kč, které do výkazu P1b-04 nejsou zahrnuty – celkem vyplacené mzdové prostředky, včetně proplacení prvních 14 dnů nemoci, činí 162.748.974,00 Kč.
75
3
přehled o příjmech a výdajích
3.1 peněžní tok za rok 2009 Data ze sumáře MÚZO „Výkaznictví nevýdělečných organizací“ (v tis. Kč) Ukazatel
Minulé období
Běžné období
47 662,69
75 470,47
27 807,78
57 360,40
56
peněžní tok z investiční činnosti
1 501 216,24
1 497 937,50
-3 278,74
-19 999,80
96
peněžní tok z finanční činnosti
1 563 076,11
1 556 416,60
-6 659,51
-6 659,51
110
celkem
3 111 955,04
3 129 824,57
17 869,53
30 701,09
111
stav peněžních prostředků
83 385,28
114 208,75
30 823,47
-30 823,47
112
KB – běžný účet
80 388,64
110 101,50
29 712,86
-29 712,86
KB – EUR účet
2 871,19
4 023,31
1 152,12
-1 152,12
125,45
83,94
-41,51
41,51
peněžní tok z provozní činnosti
pokladna
76
Rozdíl
Vliv na CF
č. ř.
4
Vývoj fondů veřejné vysoké školy
4.1 Fondy Fondy za rok 2009 (v tis. Kč)
Č. ř.
Rezervní fond
Fond reprodukce investičního majetku
Stipendijní fond
Fond odměn
Fond účelově určených prostředků
Fond sociální
Fond provozních prostředků
Celkem
1
Stav k 1. 1.
0,00
9 248,11
2 256,05
5 734,57
244,18
0,00
918,40
18 401,31
2
Tvorba fondu
0,00
13 930,32
1 232,16
3 583,57
567,72
0,00
6 227,91
25 541,68
3
Čerpání fondu
0,00
7 866,56
1 511,33
3 335,50
241,66
0,00
1 332,30
14 287,35
4
Stav k 31. 12.
0,00
15 311,87
1 976,88
5 982,64
570,24
0,00
5 814,01
29 655,64
5
Návrh na příděl ze zisku za r. 2009
12 910,99
6 455,50
6 455,50
Vysvětlivky: ř. 1 a 4 Celkem koresponduje s Rozvahou Pasiva A 1. Fondy, úč. 911
4.2 rezervní fond za rok 2009 (v tis. Kč) Stav k 1. 1., pohyby, zůstatek k 31. 12.
Rezervní fond
Stav k 1. 1.
Tvorba
Čerpání
tis. Kč 0,00
ze zisku z fondu reprodukce inv. majetku z fondu odměn z fondu provozních prostředků Celkem krytí ztrát minulých účetních období do fondu reprodukce inv. majetku do fondu odměn do fondu provozních prostředků ostatní užití *) Celkem
Stav k 31. 12.
77
0,00
0,00 0,00
25 821,99
4.3 Fond reprodukce investičního majetku za rok 2009 (v tis. Kč) Stav k 1. 1., pohyby, zůstatek k 31. 12.
Fond reprodukce investičního majetku
Stav k 1. 1.
tis. Kč 9 248,11
z odpisů
6 763,19
ze zisku
7 167,13
příjmy z prodeje nehm. a hmot.dlouhod.majetku ze zůstatku příspěvku zůstat. cena nehm. a hmot.dlouhod. majetku ostatní příjmy celkem Tvorba
v tom: *)
Převod z fondů celkem
0,00
v tom: z fondu odměn z fondu provozních prostředků z rezervního fondu Celkem
13 930,32
Investiční
7 866,56
v tom: stavby
4 825,22
stroje a zařízení
2 954,14
nákupy nemovitostí ostatní užití *) projektová dokumentace Neinvestiční Čerpání
87,20 0,00
v tom: ostatní užití *)
Převod do fondů celkem
0,00
v tom: do fondu odměn do fondu provozních prostředků do rezervního fondu Celkem Stav k 31. 12.
78
7 866,56 15 311,87
4.4 stipendijní fond za rok 2009 (v tis. Kč)
Stav k 1. 1., pohyby, zůstatek k 31. 12. Stav k 1. 1.
Stipendijní fond
tis. Kč 2 256,05
daňově uznatelné výdaje podle zákona 586/1992 Sb. o daních z příjmů Tvorba
poplatky za studium *)
1 232,16
ostatní příjmy **) Čerpání
Celkem Celkem
1 232,16 1 511,33 1 976,88
Stav k 31. 12.
*) Poplatky za studium odst. 3 a 4 § 58 zákona č. 111/1998 Sb. (nad rámec standardní doby studia + 1 rok, studium absolventa v dalším stud. programu a při souběhu studia nad rámec standardní doby studia), návaznost na tab. 2. 3. sloupec „stipendijní fond“ **) uveďte jaké
4.5 Fond odměn za rok 2009 (v tis. Kč)
Stav k 1. 1., pohyby, zůstatek k 31. 12.
Fond odměn
Stav k 1. 1.
Tvorba
Čerpání
ze zisku z rezervního fondu z fondu reprodukce inv. majetku z fondu provozních prostředků ostatní příjmy *) Celkem mzdové náklady do rezervního fondu do fondu reprodukce inv. majetku do fondu provozních prostředků ostatní užití *) Celkem
Stav k 31. 12.
79
tis. Kč 5 734,57 3 583,57
3 583,57 3 335,50
3 335,50 5 982,64
4.6 Fond účelově určených prostředků za rok 2009 (v tis. Kč)
Stav k 1. 1., pohyby, zůstatek k 31. 12.
Fond účelově určených prostředků
tis. Kč
Položka
Neinvestice
účelově určené dary § 18 odst. 9 a) zák. č. 111/1998 Sb.
Stav k 1. 1.
Investice
28,99
28,99
účelově určené peněžní prostředky ze zahraničí § 18 odst. 9 b) zák. č. 111/1998 Sb.
0,00
účelově určené prostředky na VaV kapitoly 333MŠMT, § 18 odst. 10 zák. č. 111/1998 Sb.
0,00
účelově určené prostředky z jiné podpory z veřejných prostředků, § 18 odst. 10 zák. č. 111/1998 Sb. Celkem účelově určené dary § 18 odst. 9 a) zák. č. 111/1998 Sb.
215,19 244,18
215,19 0,00
účelově určené peněžní prostředky ze zahraničí § 18 odst. 9 b) zák. č. 111/1998 Sb. Tvorba
Čerpání
244,18 0,00 0,00
účelově určené prostředky na VaV kapitoly 333-MŠMT, § 18 odst. 10 zák. č. 111/1998 Sb.
250,22
250,22
účelově určené prostředky z jiné podpory z veřejných prostředků, § 18 odst. 10 zák. č. 111/1998 Sb.
317,50
317,50
Celkem účelově určené dary § 18 odst. 9 a) zák. č. 111/1998 Sb.
567,72 26,49
0,00
567,72 26,49
účelově určené peněžní prostředky ze zahraničí § 18 odst. 9 b) zák. č. 111/1998 Sb.
0,00
účelově určené prostředky na VaV kapitoly 333-MŠMT, § 18 odst. 10 zák. č. 111/1998 Sb.
0,00
účelově určené prostředky z jiné podpory z veřejných prostředků, § 18 odst. 10 zák. č. 111/1998 Sb.
215,17
Celkem účelově určené dary § 18 odst. 9 a) zák. č. 111/1998 Sb.
241,66 2,50
0,00 0,00
241,66 2,50
0,00
0,00
0,00
účelově určené prostředky na VaV kapitoly 333-MŠMT, § 18 odst. 10 zák. č. 111/1998 Sb.
250,22
0,00
250,22
účelově určené prostředky z jiné podpory z veřejných prostředků, § 18 odst.10 zák. č. 111/1998 Sb.
317,52
0,00
317,52
Celkem
570,24
0,00
570,24
účelově určené peněžní prostředky ze zahraničí § 18 odst. 9 b) zák. č. 111/1998 Sb. Stav k 31. 12.
Celkem
4.7 Fond sociální za rok 2009 AMU do r. 2009 netvořila sociální fond.
80
215,17
4.8 Fond provozních prostředků za rok 2009 (v tis. Kč)
Stav k 1. 1., pohyby, zůstatek k 31. 12. Stav k 1. 1.
Tvorba
Čerpání
Fond provozních prostředků ze zůstatku příspěvku ze zisku z fondu reprodukce inv. Majetku z fondu odměn z rezervního fondu ostatní příjmy *) Celkem na provozní náklady dle vnitřního předpisu VŠ do fondu reprodukce inv. Majetku do fondu odměn do rezervního fondu ostatní užití *)
6 227,91 1 332,30
Celkem
1 332,30 5 814,01
Stav k 31. 12.
5
tis. Kč 918,40 2 644,34 3 583,57
Financování programů reprodukce majetku včetně vypořádání se sr
AMU v roce 2009 neměla žádný projekt programového financování ze SR.
81
4 440 000
0
82
Ostatní
17
Fond vzdělávací politiky
„G“
„I“
21
22
Mimořádné aktivity
„M“
„S“
24
25
Příspěvek na sociální stipendia
z toho: projekty Národní program přípravy na stárnutí (AU3V)
23
Rozvojové programy
Fond rozvoje vysokých škol
Letní školy slovanských studií
„F“
19
20
cestovní náhrady v rámci plnění mezinárodních smluv
Jean Monnet
16
18
Erasmus, LLP
15
v tom:
183 000
4 200 000
0
8 302 000
3 259 000
4 414 000
4 414 000
0
183 000
1 600 000
0
8 301 908
3 259 000
4 194 000
4 194 000
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
220 000
220 000
0
2 600 000
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
LLP celkem
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
program CEEPUS
0
14
0
13
0
0
0
program AKTION
12
0
zahraniční studenti krátkodobé pobyty) 0
0
11 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
92
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
92
92
95
sl.1-4-6-810-12
10 0
0
0
0
0
Dotace sl.2-3-5-79-11-13
Příspěvek
0
26 000
0
0
0
0
0
0
13
Dotace
zahraniční studenti anglickém jazyce 1 503 000
220 000
0
0
0
12
Příspěvek
Krajané
26 000
0
0
0
2 600 000
2 600 000
2 600 000
11
Dotace
9
1 503 000
0
220 000
470 217
470 217
10
Příspěvek
z t.: prosp.stip.
0
0
0
97 520
97 520
97 520
9
Dotace
Vratka
8
4 220 000
0
0
0
8
Příspěvek
Převedeno do ostatních fondů ***)
0
1 503 000
0
0
0
0
0
7
Dotace
Převedeno do fondu provozních prostředků
7
1 503 000
6
Příspěvek
Převedeno do fondu účelově určených prostředků
0
Zahraniční studenti a mezinárodní spolupráce
4 108 000
4 108 000
15 780 908
36 925 691
47 811 688
5
Dotace
Převedeno do FRIM
v tom:
„D“
6
0 267 575 480
0 267 575 480
0 268 465 480
4
Příspěvek
256 944 000
3
Dotace
Použito **)
studenti, kteří nejsou občany ČR zahr. rozvoj. pomoc
„C“
5
16 001 000
37 396 000
48 282 000
2
Dotace
Vráceno *)
256 944 000
3
v tom: Studijní programy a s nimi spojenou tvůrčí činnost Stipendia studentů doktorských stud. programů
270 273 000
Běžné příspěvky a dotace mimo VaV z kap. MŠMT, řádek 4 až 27
2
„A a B“
270 273 000
Běžné příspěvky a dotace mimo progr. financování z kapitoly MŠMT celkem:
4
271 163 000
Příspěvek a dotace celkem
1
Příspěvek
1
Dotační položky a ukazatele
číslo řádku
Ukazatel
Poskytnuto
6 Vypořádání se státním rozpočtem – příspěvek a dotace
6.1 Finanční vypořádání VVŠ se státním rozpočtem za rok 2009 kapitoly 333 – MŠMt mimo programové financování – příspěvek a dotace (v Kč)
*) vráceno na výdajový účet MŠMT v průběhu roku (jen dotace) **) použito bez převodu do fondů – NA ROZDÍL OD SKUTEČNÉHO VYPOŘÁDÁNÍ a od DÚ VVŠ ***) uveďte do jakých fondů, které nejsou v předchozích sloupcích uvedeny 21 144 783
0
250 217
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Dotace z ostatních odborů MŠMT
49
0
0
účelové prostředky VaV – Národní program výzkumu
48
0
0
47
0
0
účelové prostředky VaV – programy v působnosti poskytovatele
0
46
0
0
0
v tom:
0
institucionální prostř. VaV – ostatní (výzkumné záměry)
0
45
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
44
0
0
0
0
0
0
0
Kapitálové dotace na výzkum a vývoj
0
0
0
3
0
0
0
0
4 539 997
0
0
0
4 540 000
0
0
3
Rozvojové programy
6 346 000
10 885 997
0
Fond vzdělávací politiky
6 346 000
890 000
890 000
0
42
Fond rozvoje vysokých škol
41
890 000
0
0
0
0
0
0
0
0
43
v tom:
Ukazatelé A+B
39
40
10 886 000
0
890 000
10 885 997
Kapitálové příspěvky a dotace mimo programové financování
890 000
0
0
0
0
0
38
0
0
0
0
0
10 886 000
0
0
0
890 000
11 517
0
238 700
Kapitálové příspěvky a dotace mimo progr. fin. z kapitoly MŠMT celkem:
0
0
0
37
3 781 483
12 492 000
4 871 300
0
3 793 000
12 492 000
5 110 000
účelové prostředky VaV – veřejné zakázky ve VaV
institucionální prostř.VaV – specifický výzkum na VŠ institucionální prostř.VaV – Rámcové programy institucionální prostř.VaV – Podpora mobility účelové prostředky VaV – Národní program výzkumu účelové prostředky VaV – programy v půs.poskytovatele
0
0
0
0
sl.1-4-6-810-12 0
Dotace sl.2-3-5-79-11-13
Příspěvek
0
0
0
13
Dotace
0
0
12
Příspěvek
v tom:
0
0
11
Dotace
institucionální prostř. VaV – ostatní (výzkumné záměry)
0
10
Příspěvek
36
35
34
33
32
31
30
0
9
Dotace
0
0
97 520
8
Příspěvek
Vratka
29
0
7
Dotace
Převedeno do ostatních fondů ***)
0
6
Příspěvek
Převedeno do fondu provozních prostředků
Běžné dotace na výzkum a vývoj celkem 21 395 000
5
Dotace
Převedeno do fondu účelově určených prostředků
Poslanecká iniciativa, usnesení vlády, rozp.opatř. MF
3 237 480
4
Příspěvek
Převedeno do FRIM
28
3
Dotace
Použito **)
0
0
2
Dotace
Vráceno *)
27
3 335 000
1
Příspěvek
Poskytnuto
Dotace na ubytování a stravování studentů (KaM)
Příspěvek na ubytovací stipendia
„U1“
26
Dotační položky a ukazatele
Ukazatel
číslo řádku
7
stipendia a služby poskytované studentům
7.1 počty studentů ke dni 31. 10. 2009 č. ř. 1
Počet studentů (ř. 1+2+3+4+5)
1406
V tom: rozpočtoví studenti (kromě kódů financování 2, 6, 7,3)
1250
2
studenti zvláštní (SIMS – kód 3)
135
3
studenti studující v cizím jazyce (SIMS – kód 6)
4
studenti studující na základě mezinár. smluv a usnesení vlády (SIMS – kód 7)
0
5
studenti hrazení z jiné rozpočtové kapitoly (SIMS – kód 2)
0
21
Kódy financování podle siMs (sdružené informace z matrik studentů): 1. studium ve standardní době studia 2. studium je plně hrazeno z prostředků jiného rezortu než MŠMT (tzv. jinoplátci) 3. student(ka) překročil(a) standardní dobu studia o více než jeden rok § 58, odst. 3, ve druhém a dalším studiu bez tolerance 1 roku (§ 58 odst. 4 poslední věta) 4. student(ka) po absolvování bakalářského nebo magisterského studijního programu studuje v dalším bakalářském nebo magisterském studijním programu (§ 58, odst. 4) 5. student(ka) studuje v souběžných studijních programech déle, než je standardní doba studia programu jednoho plus jeden rok (§ 58, odst. 4) 6. studium je plně hrazeno studentem(kou) – zpravidla cizincem(kou) – z vlastních prostředků v případě studia v cizím jazyce (§ 58, odst. 5) 7. studium je studentu(ce) – cizinci(e) hrazeno ze zvláštní dotace dle evidence DZS 8. student(ka) překročil(a) standardní dobu studia o méně než jeden rok 9. student(ka) studuje v souběžných studijních programech kratší dobu, než je standardní doba studia delšího z nich 10. školné na soukromých vysokých školách
84
2
85
v tom: *)
16
17
4 108,000
607,750
3 793,264
3 793,264
3 294,282
4 825,357
3
198,911
126,000
345,950
840,472
1 511,333
407,909
407,909
4
SR (bez MŠMT), MK, MZV, ÚSC, FÚUP apod.
29,486
3 364,305
3 393,791
5
zahraniční zdroje
7
DČ
62,477
329,039
62,477 329,039
6
dary
0,500
0,500
ostatní
9
studenti
0,000
0,000
4 108,000
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
4 108,000
0,000
0,000
0,000
966,275
0,000 3 793,264 0,000 0,000
0,000 3 793,264 0,000 0,000 966,275
7 157,569
3 294,282
5 087,245
0,000
320,400
242,690
2 679,477
980,791
7 157,569
3 294,282
5 087,245
0,000
320,400
242,690
2 679,477
980,791
21 542,447 21 542,447
8
celkem
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000 0,000 0,000 0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
10
ostatní **) (CŽV)
celkem vyplaceno
*) uveďte jaké / **) nestudenti / ***) Nový titul stipendia, viz změnu zákona o, vysokých školách z r. 2009 ****) Dříve písm. „c)“, viz změnu zákona o vysokých školách z r. 2009 / *****) Dříve písm. „d)“, viz změnu zákona o vysokých školách z r. 2009
jiná stipendia:
15
CEEPUS
14
studentům doktorských studijních programů dle § 91 odst. 4 písm. c)
AKTION
z toho:
z toho: ubytovací stipendium na podporu studia v zahraničí dle § 91 odst. 4 písm. a) z toho: SOCRATES CEEPUS *) na podporu studia v ČR dle § 91 odst. 4 písm. b)
13
12
9 10 11
8
7
6
v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 3) v případech zvláštního zřetele hodných dle § 91 odst. 2 písm. e) *****)
v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 2 písm. d) ****)
4
5
242,690
na výzkumnou, vývojovou a inovační činnost podle zvláštního právního předpisu, § 91 odst. 2 písm. c) ***) nové (TA 18)
3a 194,400
1 925,618
za vynikající vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké nebo další tvůrčí výsledky přispívající k prohloubení znalostí dle § 91 odst. 2 písm. b)
140,319
15 837,398
3
1
příspěvek stipendijní nebo dotace fond VŠ MŠMT
za vynikající studijní výsledky dle § 91 odst. 2 písm. a)
v tom:
Stipendia celkem:
Stipendia
2
1
č. ř.
ostatní *)
Použité zdroje
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000 0,000 0,000 0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
11
zůstatek
7.2 stipendia ke dni 31. 12. 2009
V tis. Kč,na 3 des. místa
7.3 stravování AMU nemá a neprovozuje menzu.
7.4 Ubytování (v tis. Kč) Koleje a ostatní ubytovací zařízení zajištěné VŠ
Celkové neinv. náklady na VŠ
Od studentů (DČ)
Od zaměstnanců
Od cizích (DČ)
Z dotace MŠMT
a
b
c
d
e
f
*) Kolej Hradební
4 978,97
Celkové neinvestiční výnosy VŠ
3 419,02
Z doplňkové Ostatní činnosti g
441,32
h
3 860,34
Celkem i 3 860,34 0,00 0,00
Celkem
4 978,97
3 419,02
0,00
441,32
0,00
3 860,34
0,00
3 860,34
zdůvodnění ztráty hospodaření koleje hradební 7 za rok 2009 Oproti roku 2008 se podařilo snížit ztrátu hospodaření koleje o téměř 400 tis. Kč a to na jedné straně snížením nákladů na služby Facility managementu a na straně druhé zvýšením výnosů od studentů, tj. snahou o maximální obsazenost kapacity koleje během akademického roku. Oproti předcházejícímu roku naopak došlo k poklesu výnosů dosažených v průběhu letního období. Hlavní důvody ztrátového hospodaření koleje AMU v roce 2009 lze spatřovat především v následujících skutečnostech: 1. přetrvávající neúplnou obsazeností koleje v akademickém roce, a to díky nižšímu zájmu o ubytování z řad studentů AMU; v zájmu dosažení co nejvyšší obsazenosti koleje byla vedením AMU operativně odsouhlasena možnost ubytování studentů i jiných VŠ 2. nízkou obsazeností koleje v rámci tzv. letního provozu způsobenou především: ● ztrátou zavedené klientely z období před rekonstrukcí koleje ● snížením letních cen ubytování na koleji v reakci na dopady celosvětové hospodářské krize v oblasti cestovního ruchu a z ní plynoucí snížený počet přijíždějících zahraničních studentů ● poskytováním ubytovací kapacity koleje na poměrně krátký časový interval během léta, který do značné míry omezuje vybudování si vlastní stálé klientely ● apartmánovým způsobem ubytování, který do značné míry negativně limituje počty ubytovaných hostů ● poměrně širokou nabídkou ubytovacích kapacit (hotely, penziony) v blízkém okolí koleje, vč. snídaně
86
8
institucionální podpora specifického výzkumu
8.1 poskytnutá dotace na specifický výzkum vysokých škol – rozdělení dotace na součásti vysoké školy Institucionální podpora specifického výzkumu na vysokých školách podle § 4 odst. 4 zákona č. 130/2002 Sb., o podpoře výzkumu a vývoje z veřejných prostředků a o změně některých souvisejících zákonů. (v tis. Kč) Součásti VŠ
kód
Hudební fakulta
dotace
51110
3 000,00
Divadelní fakulta
51210
1 472,30
Filmová a televizní fakulta
51310
399,00
Katedra cizích jazyků AMU
51610
0,00
Katedra tělesné výchovy AMU
51620
0,00
Knihovna AMU
51630
0,00
Počítačové centrum AMU
51640
0,00
Ediční centrum AMU
51650
0,00
Rektorát AMU – výkonný a správní útvar rektora a kvestora (převedeno do FÚUP)
51810
238,70
Celkem
5 110,00
institucionální podpora specifického výzkumu haMU Č. ř.
druh nákladů
1
a) náklady spolupráce studentů magister. a doktor. studijních programů při řešení projektů a výzk. záměrů
2
osobní náklady
věcné náklady
celkem
1
2
3
0,00
1 010,23
1 010,23
b) náklady společného výzkumu prováděného akademic. pracovníky a studenty magister. a doktor. studij. programů podle pravidel jednotl. škol
38,43
423,26
461,69
3
c) náklady na výzkum prováděný studenty magister. a doktor. studij. programů při přípravě diplomové nebo disertační práce
38,50
1 317,64
1 356,14
4
d) náklady na další část výzkumu, která je bezprostředně spojena se vzděláváním a na níž se podílejí studenti
2,70
169,24
171,94
5
CELKEM specifický výzkum
79,63
2 920,37
3 000,00
přehled o využití dotace na úhradu a) osobních a věcných nákladů spolupráce studentů magisterských a doktorských studijních programů při řešení projektů a výzkumných záměrů řešených na vysoké škole V rámci publikační činnosti studentů doktorského studia na katedře skladby se podařilo připravit a vydat 3-dílný sborník Orchestrace jako otevřený proces. Ve zvukovém studiu byla zajištěna inovace zařízení pro výuku oboru zvuková tvorba. Prostředky byly využity na úpravy a reinstalaci zvukových softwarů, konfiguraci záznamového a editačního hard-
87
ware ve studiu elektronického zvuku. Byla realizována nová koncepce zamikrofonování Sálu B. Martinů. b) osobních a věcných nákladů společného výzkumu prováděného akademickými pracovníky a studenty magisterských a doktorských studijních programů podle pravidel stanovených jednotlivými vysokými školami Prostředky byly využity na služby spojené s publikováním prací studentů, grafické, redakčně technické úpravy, korektury a tisk, dále na přípravu varhan pro zkušební natáčení. Byl realizován příspěvek na výdaje spojené s vydáním časopisu DISK 27 a DISK 28. Probíhala příprava textu publikace K modernosti a komplexnosti analytických disciplin na HAMU, text odevzdán vydavateli. Byl připraven k tisku sborník textů Tanec a společnost, vydán v NAMU. Členové týmu prezentovali výsledky na konferencích. Další studie Alžbětinská hudba, Virginalové variace byly předneseny na seminářích hudební teorie a připraveny k tisku. Byla vydána monografie Antonín Rejcha. Hudba jako ryze citové umění. c) nákladů na výzkum prováděný studenty magisterských a doktorských studijních programů při přípravě diplomové nebo disertační práce Na katedře skladby byly publikovány umělecké části disertačních prací (skladba a teorie skladby) – byly provedeny skladby S. Hořínky, M. Hyblera, M. O. Štědroně a dalších studentů skladby. Současní doktorandi HAMU (Interpretace a teorie interpretace) využili finanční prostředky k přípravě, pořízení nahrávek, případně i k samotné výrobě zvukového nosiče v souvislosti se studovanou technikou, tématy – autory. Ve všech případech se jedná o ucelený soubor skladeb, témat, tím byla naplněna praktická část doktorského studia (Alakbarová, Kahánek, Knoblochová, Vonášek). Další studenti prováděli badatelskou činnost v terénu (Černíčková – Horňácko, mimoř. stipendium Kč 7 000), další využili prostředků ke sběru studijního materiálu (Štajnochrová), k přípravě a prezentaci svojí badatelské práce (choreografie Dukić, mimoř. stipendia 50 490; choreografie Ondrašíková, mimoř. stipendia Kč 12 000; interpretace Mazourová, mimoř. stipendium Kč 1 000; interpretace Knoblochová, skladba + tanec Dušek; zvuková tvorba Zázvůrek, Dvořák). d) případné další části výzkumu na vysoké škole, která je bezprostředně spojena se vzděláváním a na níž se podílejí studenti Prostředky byly účelně využity k dobudování archivu a knihovny katedry pantomimy, byla navázána spolupráce s významnými představiteli oboru (Čechová). Realizována zahraniční studijní cesta (Ondrašíková – Brusel, mimoř. stipendium 15 500), realizován projekt „La Fabrika“ (Kadeřábek, mimoř. stipendium 2 700), byly zajištěny podmínky pro výzkumnou práci (drobný majetek) na katedře skladby. Byla realizována inovace mikrofonních kabeláží Sálu Martinů pro účely výuky (Zvukové studio).
88
institucionální podpora specifického výzkumu daMU přehled o využití dotace na úhradu Č. ř.
osobní náklady 1
druh nákladů
1
a) náklady spolupráce studentů magister. a doktor. studijních programů při řešení projektů a výzk. záměrů
2
b) náklady společného výzkumu prováděného akademic. pracovníky a studenty magister. a doktor. studij. programů podle pravidel jednotl. škol
3
c) náklady na výzkum prováděný studenty magister. a doktor. studij. programů při přípravě diplomové nebo disertační práce
4 5
věcné náklady 2
celkem 3
0,00
138,97
138,97
341,74
306,87
648,61
70,05
151,54
221,59
d) náklady na další část výzkumu, která je bezprostředně spojena se vzděláváním a na níž se podílejí studenti
132,37
330,76
463,13
CELKEM specifický výzkum
544,16
928,14
1 472,30
a) osobních a věcných nákladů spolupráce studentů magisterských a doktorských studijních programů při řešení projektů a výzkumných záměrů řešených na vysoké škole Ústav dramatické a scénické tvorby DAMU V rámci pokračujícího projektu scénologického výzkumu, konkrétně v oddíle věnovaném „scéničnosti a scénovannosti dramatických a jiných uměleckých i mimouměleckých projevů“, byla vyplacena sedmi studentům magisterského programu KČD a KTK za rešerše ze scénologického hlediska pozoruhodných divadelních a výtvarných projevů stipendia v celkové výši 13 tis. Kč. Doktorandu MgA. Pavlu Svobodovi bylo vyplaceno formou autorské licenční smlouvy celkem 22 tis. Kč za pořízení dokumentačního (fotografického) materiálu rovněž v rámci scénologického výzkumu, a to ve stejném oddíle; v tomto případě šlo o dokumentační materiál k problematice scénického řešení prostoru v operním divadle. Celkově bylo tedy v tomto rámci vyplaceno 35 tis. Kč. Specifický výzkum – doktorandi Pro vytvoření optimálních podmínek pro práci doktorandů byly finanční prostředky čerpány za technické přístroje (např. projektor, externí harddisk), spotřební materiál a pronájem prostoru pro konání workshopu. Celkově byla utracena částka 104 tis. Kč, ze které byla vyplacena stipendia ve výši 8 tis. Kč. b) osobních a věcných nákladů společného výzkumu prováděného akademickými pracovníky a studenty magisterských a doktorských studijních programů podle pravidel stanovených jednotlivými vysokými školami Ústav dramatické a scénické tvorby DAMU Za spolupráci na společném výzkumném projektu Generace 1945, jejímž výstupem byla monografie Generace a kontinuita (editorka doc. MgA. Zuzana Sílová) vydaná 2009, bylo doktorandovi Mgr. Pavlu Bárovi za studie a rešerše o Jiřím Frejkovi v karlínském divadle a o působení herecké dvojice Horníček a Kopecký tamtéž, včetně opatření dokumentačního materiálu, vyplaceno 15 tis. Kč. Za shromáždění dokumentačního materiálu bylo vyplaceno 2 doktorandkám stipendium ve výši 3 tis. Kč. Pro vydání monografie byly dále vynaloženy prostředky na oponentské posudky, licence ke zveřejnění fotografií, grafickou úpravu, sazbu, tisk, korektury a překlady resumé.
89
Byla dofinancována příprava publikace Theaterwissenschaft (viz zprávu za rok 2008, kdy byl odevzdán překlad studentky mgr. studia Jany Sloukové, která na něm pracovala pod vedením prof. Vostrého /honorář za redakci/ a jehož cílem bylo rozvíjení divadelněvědné terminologie tváří v tvář jejímu vývoji od 90. let) – byla placena nakladatelská licence a práce umožňující předání do tisku. V rámci této kategorie byla hrazena mzda spolupracovnice Ústavu dramatické a scénické tvorby DAMU Kateřiny Miholové, Ph.D., která provádí výzkum vztahu invence a techniky v moderní české scénografii. Celkově bylo v rámci b) vyplaceno 214 tis. Kč. Ústav pro výzkum a studium autorského herectví Doc. Libuše Válková a Ing. Jan Pospíšil připravili DVD komparující mluvní a pěvecké vzory a příklady mluvní a pěvecké fonastenie. Prof. Přemysl Rut rozpracoval monografii Česká autorská písnička od národního obrození do roku 1989 (s publikováním se počítá v r. 2010). Doc. Vladimír Chrz zpracoval metodologii výzkumu dialogického jednání (v návaznosti na projekt GAAV IAA701840901 Dialogické jednání v individuálním, skupinovém a kulturním kontextu), Mgr. Michal Čunderle, Ph.D., se věnoval analýze přepsaných komentářů dialogického jednání. MgA. Alexander Komlosi, Ph.D., se podílel na experimentálním vedení skupin dialogického jednání v angličtině. Z prostředků specifického výzkumu bylo pořízeno následující přístrojové vybavení: webkamera, sluchátka, brašny, HDD NAS Synology, HDD Barracuda, stropní držák, LCD projektor, mikroport, mikrofon, scanner, datový kabel, řadič k PC. Byl opraven videorekordér. BcA. Karel Kočner za supervize Ing. Pospíšila pokračoval ve sběru a zpracování (sestřih, kopírování na DVD, vývojové videoportréty) videozáznamů dokumentujících jednotlivé psychosomatické disciplíny, zejména dialogické jednání s vnitřním partnerem. BcA. Martina Kafková pořídila přepis audiozáznamu komentářů dialogického jednání do textové podoby. Byly vyplaceny mzdové prostředky za vedení ústavu a administraci. Celkově bylo za ústav vyčerpáno 435 tis. Kč, z toho 58 tis. Kč na stipendia. c) nákladů na výzkum prováděný studenty magisterských a doktorských studijních programů při přípravě diplomové nebo disertační práce Ústav dramatické a scénické tvorby DAMU Finanční prostředky byly vynaloženy na dopracování disertace MgA. D. Hrbka, Ph.D., Budování divadla a opatření obrazového materiálu k její publikaci spolu s přípravou do tisku a za samotný tisk a za dopracování disertace Mgr. M. Jawor, PhD Głos i ruch, včetně konzultací a překladu z polštiny za účelem zveřejnění. Stipendia byla vyplacena ve výši 8 tis. Kč (Milanu Šotkovi 5 tis. Kč, Janě Cidlerové 3 tis. Kč za redakční práce). Celkově bylo v rámci c) vyplaceno 178 tis. Kč. Specifický výzkum – doktorandi Byly vyplaceny odměny externím i interním pracovníkům AMU za práce spojené s přípravou diplomových či disertačních prací, což zahrnuje i oponentské posudky a konzultace, v celkové výši 43 tis. Kč (včetně zákonných plateb). d) případné další části výzkumu na vysoké škole, která je bezprostředně spojena se vzděláváním a na níž se podílejí studenti Ústav dramatické a scénické tvorby DAMU Kromě zatím zmíněných výzkumných projektů pokračoval výzkum vývoje české herecké dramaturgie a proměn divadelního jazyka, v jejichž rámci shromažďovali studenti mgr. stu-
90
dia a doktorandi/ky dokumentační materiál, za který bylo třeba platit i licenční poplatky, platily se konzultace a kupovaly se knihy, včetně zahraničních (a to samozřejmě i knihy nezbytné k výzkumu konanému v rámci předcházejících odstavců), byl doplněn a nahrazen zastaralý přístrojový park, byly vyplaceny mzdové prostředky za vedení Ústavu dramatické a scénické tvorby, vedení projektů a administraci. Celkově bylo v tomto rámci vyplaceno 463 tis. Kč. Pozn.: V komentáři specifikujte aktivity dané kategorie, jejichž náklady byly hrazeny z institucionální podpory specifického výzkumu na vysokých školách, výslovně uveďte objemy finančních prostředků vynaložených formou stipendií studentů magisterských a doktorských studijních programů. institucionální podpora specifického výzkumu FaMU přehled o využití dotace na úhradu č. ř.
druh nákladů
1
a) náklady spolupráce studentů magister. a doktor. studijních programů při řešení projektů a výzk. záměrů
2
b) náklady společného výzkumu prováděného akademic. pracovníky a studenty magister. a doktor. studij. programů podle pravidel jednotl. škol
3
osobní náklady
věcné náklady
Celkem
1
2
3
0,00
24,00
24,00
149,00
53,00
202,00
c) náklady na výzkum prováděný studenty magister. a doktor. studij. programů při přípravě diplomové nebo disertační práce
0,00
29,00
29,00
4
d) náklady na další část výzkumu, která je bezprostředně spojena se vzděláváním a na níž se podílejí studenti
0,00
144,00
144,00
5
CELKEM specifický výzkum
149,00
250,00
399,00
a) náklady spolupráce studentů magister. a doktor. studijních programů při řešení projektů a výzk. záměrů V rámci tohoto segmentu byly zajištěny mini DV a DVD media pro kreativně reflexivní projekty studentů magisterského a doktorského stupně. Dále zajištění prostoru a techniky prostoru pro netradiční mga. projekt H. Ludvíkové. b) náklady společného výzkumu prováděného akademic. pracovníky a studenty magister. a doktor. studij. programů podle pravidel jednotl. škol V rámci tohoto segmentu byl zajištěn SW a drobná technika pro kreativní experimenty. Dále byly vyplaceny odměny vedoucím doktorandů a pedagogům pracujícím na reflexi a inovaci pedagogiky magisterského a doktorského programu (celkem 29 lidí). c) náklady na výzkum prováděný studenty magister. a doktor. studij. programů při přípravě diplomové nebo disertační práce V tomto segmentu byla vyplacena stipendia studentům. d) náklady na další část výzkumu, která je bezprostředně spojena se vzděláváním a na níž se podílejí studenti V tomto segmentu byly zajištěny internetové domény interaktivního archivu prací studentů a byl zajištěn rozsáhlý soubor zařízení na prezentaci zejména magisterských a doktorských prací v Galerii AMU.
91
9 stav a pohyb majetku a závazků a výsledky inventarizací přehled majetku (v tis. Kč) Druhy majetku
Stav k 31. 12. 2009
Stav k 31. 12. 2008 pořizovací cena
Pořizovací cena
Oprávky
Zůstatková cena
Dlouh.nehmotný majetek
9 280,10
9 970,51
-7 098,07
2 872,44
z toho: software
7 552,10
8 293,52
-5 421,08
2 872,44
Drob. dl.nehm.m.
504,85
453,84
-453,84
0,00
Ocenitelná práva
1 223,15
1 223,15
-1 223,15
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
1 833 788,44
1 841 918,40
-346 853,33
1 495 065,07
z toho: pozemky
21 968,83
21 968,83
0,00
21 968,83
Um. Díla
200,00
200,00
0,00
200,00
Budovy, haly, stav.
1 531 208,12
1 535 999,97
-133 073,22
1 402 926,75
Sam.mov.věci a s.
236 257,56
241 488,75
-171 940,69
69 548,06
Pěst. Celky
0,00
0,00
0,00
0,00
Zákl. stádo, taž. zv.
0,00
0,00
0,00
0,00
44 153,93
41 839,42
-41 839,42
0,00
Nedokončený DNM Dlouh. hmotný majetek
Drobný dl. hm. m. Ost. dl. hm. maj.
0,00
0,00
0,00
0,00
Nedokončený DHM
0,00
120,58
0,00
120,58
Poskyt. zál na DHM
0,00
300,85
0,00
300,85
Komentář k majetku Navýšení ceny objektu se týká staveb: „Technické zhodnocení budovy UVS Poněšice – montáž a dodávka chladírenské technologie – předávací protokol 015 442 ze dne 4. 9. 2009“ 11. „Technické zhodnocení HARTIGOVSKÉHO paláce – stavební úpravy sanitárních zařízení ve 3. patře – předání díla 31. 8. 2009“ 12. „Technické zhodnocení UVS Beroun – stavební úpravy areálu – předávací protokol ze dne 16. 9. 2009“ 13. „Technické zhodnocení Studia FAMU – rekonstrukce plynové kotelny – předávací protokol ze dne 28. 7. 2009“ Finanční majetek Finanční majetek
Stav k 31. 12. 2008
Stav k 31. 12. 2009
rozdíl oproti roku 2008
Dlouhodobý
0,00
0,00
0,00
v tom *)
0,00
0,00
0,00
84 820,84
114 803,17
29 982,33
80 388,64
110 101,49
29 712,85
2 871,19
4 023,32
1 152,13
125,45
83,94
-41,51
1 435,56
594,42
-841,14
Krátkodobý v tom *) KB KB EUR Pokladna Ceniny
92
Finanční majetek krátkodobý Má • • •
tuto strukturu: běžný účet u KB valutový účet u KB ceniny: stravenky
zásoby Zásoby
Stav k 31. 12. 2008
Stav k 31. 12. 2009
rozdíl oproti roku 2008
Zásoby celkem
3 197,43
3 557,82
360,39
Z toho: materiál
85,51
77,37
-8,14
Nedok.výroba
0,00
0,00
0,00
3 111,92
3 480,45
368,53
Zvířata
0,00
0,00
0,00
Zboží
0,00
0,00
0,00
Ostatní
0,00
0,00
0,00
Výrobky
Komentář k zásobám: Materiál na skladě slouží k hladkému provozu jednotlivých fakult a zejména následujících složek: • UVS Poněšice • NAMU pohledávky, závazky, úvěry Pohledávky, závazky, úvěry
Stav k 31. 12. 2008
Pohledávky celkem: V tom: odběratelé Zálohy za inst.soc.,zdr.poj. za zaměstnanci Ostatní Závazky celkem: V tom: dodavatelé Přijaté zálohy k zaměstnancům k inst. soc.,zdr.poj. Daňové závazky Ostatní Bankovní výp. a půjčky Z toho: úvěry
Stav k 31. 12. 2009
8 291,47 1 776,20 1 923,58 0,00 47,50 4 544,19 23 780,09 3 674,51 70,46 192,23 6 126,01 1 788,87 11 928,01 0,00 0,00
pohledávky po lhůtě splatnosti 1) Pohledávky ve splatnosti 2) Pohledávky 1-30 dnů po splatnosti
2.000.958,05 Kč 470.339,23 Kč
3) Pohledávky 31-60 dnů po splatnosti
44.208,50 Kč
4) Pohledávky 61-90 dnů po splatnosti
2.975,00 Kč
5) Pohledávky 91-180 dnů po splatnosti 6) Pohledávky 181–360 dnů po splatnosti
135.557,57 Kč 7.087,00 Kč
7) Pohledávky nad 360 dnů po splatnosti
0,00 Kč
93
5 605,90 2 671,60 2 536,77 0,00 50,19 347,34 25 049,91 2 861,11 23,49 196,28 5 813,55 1 868,42 14 287,06 0,00 0,00
rozdíl oproti roku 2008 -2 685,57 895,40 613,19 0,00 2,69 -4 196,85 1 269,82 -813,40 -46,97 4,05 -312,46 79,55 2 359,05 0,00 0,00
závazky V saldu dodavatelů jsou: • přijaté faktury se splatností v roce 2010 (jsou průběžně propláceny dle uvedeného data splatnosti) • přijaté zálohy, které slouží k zajištění prostor pro koncerty, jež budou uskutečněny v následujícím roce a budou řádně vyúčtovány pohledávky V saldu odběratelů jsou evidovány vystavené faktury za: • pronájmy nebytových prostor a služby s tím spojené, prodej knih apod. • poskytnuté zálohy na plyn, energii, vodné, předplatné apod. Pohledávky po době splatnosti se řeší v následujících pěti krocích: 1. upomínka (3 pokusy) 2. posouzení škodní komisí 3. právní řízení 4. splátkový kalendář na základě dohody 5. neplatičům nejsou poskytovány další služby inventarizace v roce 2009 Inventarizace byla provedena v souladu se zákonem č. 563/1991 Sb. o účetnictví, ve znění pozdějších předpisů. Fyzická inventura hospodářských prostředků, skladů a následná kontrola těchto prostředků na účetnictví proběhla dle výnosu rektora č. 8/2009 na všech fakultách a složkách. Přehled dohledaných hospodářských prostředků (v Kč) dle druhu majetku: Druh
Název majetku
Zjištěný (dohledaný) stav
Manko
Přebytek
013
Software
7 788 712,28
0,00
0,00
014
ocenitelná práva
1 223 145,00
0,00
0,00
018
DDNM
453 836,30
0,00
0,00
1 534 028 236,78
0,00
0,00
232 231 628,16
122 896,50
021
Budovy,haly,stavby
022
DHM
028
DDHM
41 990 027,98
031
Pozemky
21 968 829,00
0,00
0,00
032
um. díla, sbírky
200 000,00
0,00
0,00
206 355,50
112
Sklady
84 860,37
0,00
0,00
123
sklady
3 406 876,24
1 100,00
0,00
971018
DDNM po 1. 1.03
5 648 864,26
206 355,50
971022
Převod 2005
8 353 298,71
26 539,75
0,00
971028 Operativní evidence
DDHM po 1. 1.03 majetek do 3.000 a přísl. k inv. souborům
83 085 883,52
104 394,40
0,00
48 348 683,18
13 190,60
0,00
94
Zjištěná manka dle útvarů: Útvar
Manko
Celková cena v Kč
HAMU
Notebooky s příslušenstvím, notové stojany
DAMU
Šicí stroje
27 661,75
FAMU
Videokamera, fotoaparát, rekordér
95 896,00
NAMU
Knižní publikace
143 463,50
1 100,00
Škodní komise č. 1/2010 zasedala 7. 1. 2010 a rozhodla uvedená manka: a) vyřadit z evidence majetku, b) vystavit předpis na úhradu vzniklé škody. Vše bylo provedeno do účetního období 12/2009. Rozdíly mezi účty 028 a 971018 způsobené chybou SW byly opraveny ÚD 09021/291,358 v úč. obd. 12/09. Fyzická inventura na fakultách a v útvarech byla provedena zaměstnanci AMU ve spolupráci s externí společností ICS, Identifikační systémy s.r.o. (čárové kódy snímány laserovým terminálem). Inventární zápisy, seznamy a přílohy jsou uloženy v originálním provedení na rektorátě AMU. Použité zkratky: DDNM – drobný dlouhodobý nehmotný majetek DDHM – drobný dlouhodobý hmotný majetek DHM – dlouhodobý majetek (investiční)
95
V ý ro č n í z pr áVa o č i n n os t i a h os p o da ře n í a M U z a ro k 20 0 9 Vydala Akademie múzických umění v Praze Sazba a tisk Nakladatelství AMU 1. vydání Praha 2010 ISBN 978-80-7331-171-1 www.amu.cz
