VÝROČNÍ ZPRÁVA o hospodaření a činnosti

Výroční zpráva o činnosti školy

VÝROČNÍ ZPRÁVA o hospodaření a činnosti

/

Střední škola, Bor, Plzeňská 231

Stránka 1


ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

Mgr. Zdeňka Valečková ředitelka SŠ Bor


Stránka 2


I.


1. Charakteristika školy 1. 1 Střední škola, Plzeňská 231, 348 02 Bor Příspěvková organizace IČO 00077879 IZO ředitelství školy 110017501 1. 2 Kontakty: číslo telefonu e-mailová adresa: www stránky: ředitelka: ZŘTV: vedoucí ekonomka:

374790536-7 374790538 [email protected] [email protected] www.ssbor.cz Mgr. Zdeňka Valečková Mgr. Irena Průchová Viera Komárková

1. 3 Datum posledního zařazení do sítě škol a uskutečněné změny v síti školy za hodnocený školní rok: Datum posledního zařazení do sítě: 24. 2. 2014: Rozhodnutí o stanovení počtu žáků oboru 26-57-H/01 Autoelektrikář. Jiné změny v síti škol nebyly provedeny. 1. 4 Vzdělávací program školy, přehled učebních plánů: Od 1. 9. 2008: 65-51-H/01 Kuchař- číšník Od 1. 9. 2009: 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel (ŠVP Automechanik) 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů (ŠVP Opravář zemědělských strojů) Od 1. 9. 2010: 64-45-L/51 Podnikání – dálková forma studia


Stránka 3


1. 5 Součásti školy

IZO a název součásti

▲ Kapacita Počet součásti uživatelů /cílová/ celkem

405

110 017 501 SŠ Bor

217

* Počet vlastních uživatelů (žáků) 193

Počet pracovníků součásti celkem Přep. 23,78

Fyz. 23

Z toho počet pedagogických pracovníků Fyz. 18

Přep. 17,86

1. 6 Počet tříd a žáků (bez VOŠ), včetně žáků závěrečných ročníků

Kód a název oboru

23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů 65-51-H/01 Kuchař-číšník 65-41-L/51 Podnikání celkem

Počet žáků ve Z toho počet všech formách žáků denního studia studia k 30.9. k 31.8. k 30.9. k 31.8. 2014 2015 2014 2015

46 62 54 3 165

41 55 56 3 155

46 62 54 0 162

41 55 56 0 152

* Počet tříd

Průměr ný počet žáků na třídu

3 3 3 1 10

15 21 18 3 15

1. 6. 1. Počet tříd a žáků v jiných formách studia (bez VOŠ ), včetně žáků závěrečných ročníků Kód a název oboru

64-41-L/51 Podnikání celkem


Počet žáků v jiných formách studia /formu studia označte / ** k 30.9. forma k 31.8. forma 2014 studia 2015 studia

3 3

DK

3 3

DK

* Počet tříd

Prům. počet žáků na tř.

1 1

3 3

Stránka 4


2. Údaje o zaměstnancích (stav k 30. 6. 2015) Počet pracovníků celkem fyzický/přepočtený

Z toho počet pedagogických prac. fyzický/přepoč.

Počet pedag. prac. se vzděláním VŠ / SŠ

18/17,86

9/10

23/23,78

Průměrná délka Počet pedagog. pedagog. praxe prac. splňujících /za všechny pedagogickou pedagog. prac./ způsobilost

15

19

2. 1 Další údaje o pedagogických pracovnících

Pedagog. pracovník – číslo

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

Pracovní zařazení, funkce ředitelka ZŘTV učitel učitelka učitel učitel učitel učitel učitel učitel OV učitel OV učitel OV učitel OV učitelka OV učitel OV učitel OV učitelka OV učitel OV učitel OV


Úvaze k

4 9 21 21 10,5 21 21 21 21 30 30 15 30 15 30 30 30 30 30

Kvalifikace – stupeň vzdělání, obor, aprobace, DPS PF 5-12, ČJ, D PF 5-12. ČJ, VV PF 5-12, TV, Z PF NJ, ČJ SVSMZ, DPS, kvalifikace. VŠH, Bc. VŠSE, DPS VŠSE, studium pedagogiky ČZU, Ing., DPS SVSMZ, VVŠ PV Ing. DPS SVSMZ, DPS SVSMZ, DPS SVSVL, ped. minimum, kvalifikace SVSMZ, ped. minimum SVSMZ, studium pedagogiky SVSMZ, studium pedagogiky SVSMZ,studium pedagogiky SVSMZ, studium pedagogiky SVSVL, studium pedagogiky

Vě k

Roků pedag . praxe

57 56 59 27 44 27 60 60 52 47 56 44 60 33 63 41 48 61 50

24 32 34 1 24 4 26 10 14 1 31 24 24 1 2 16 21 10 4

Stránka 5


2. 2 Přehled o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ SŠ BOR V rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků naši pedagogové v průběhu školního roku absolvovali 101 krátkodobých seminářů (zejména v rámci projektu „Kantor Ideál“. Celkový počet pedagogických pracovníků, kteří se takto zapojili do DVPP je 18 + 2 externí, 1 PP je zapojen do dlouhodobého vzdělávání – kvalifikační studium pro ICT. Finanční náklady vynaložené na DVPP: 24 288,- Kč

2. 3 Výuka vedená odborně způsobilým učitelem

Předmět

Český jazyk Německý jazyk Anglický jazyk Občanská nauka Matematika Fyzika Tělesná výchova Základy ekologie Základy přírodních věd Základy automatizace Práce s počítačem Ekonomika a organizace Společenská výchova Potraviny a výživa Technologie Stolničení Technologie oprav Zemědělské stroje a zařízení Základy zemědělské výroby Elektrotechnika Opravárenství a diagnostika Automobily Technické kreslení Strojírenská technologie Strojnictví Motorová vozidla Řízení motorových vozidel Chemie Dějepis Střední škola, Bor, Plzeňská 231

Celkový počet hodin odučených týdně

39 44 3 9 38 16 9 3 1 1 6 6 1 5 7 4,5 5 6 2,5 3 7,5 6,5 3 2,5 2,5 2,5 2,5 10 10

Z toho odučených aprobovaně

39 44 3 9 38 16 9 3 0,5 1 6 6 1 3,5 7 4,5 5 6 2,5 3 7,5 6,5 3 2,5 2,5 2,5 2,5 10 10 Stránka 6


Psychologie podniku Ekonomika podniku Právo Účetnictví a daně Informační a komunikační technologie

11 20 12 20 20 338

celkem

11 20 12 20 20 336,5

3. Údaje o přijímacím řízení 3. 1. 1. Přijímací řízení do 1. ročníku SŠ v denní formě studia (stav k 31. 8. 2015)

Součást

SŠ Bor celkem

Počet žáků (uchazečů) přihlášených celkem 1. kolo Další př.říz. kola př.říz.

Počet žáků (uchazečů) přijatých celkem k 31.8.2015

Počet podaných odvolání proti nepřijetí ke studiu

Počet žáků přijatých do vyššího ročníku než prvního (na základě rozhodnutí ŘŠ)

57

12

69

0

1

57

12

69

0

1

3. 1. 2. Přijímací řízení do 1. ročníku SŠ v ostatních formách studia (stav k 31. 8. 2015)

Součást

Počet žáků (uchazečů) přihlášených celkem 1. kolo př. řízení

celkem

1 1


Počet žáků (uchazečů) přijatých celkem k 31. 8. 2013

Další kola př. řízení

0 0

0 0

Počet podaných odvolání proti nepřijetí ke studiu

0 0

Počet žáků přijatých do vyššího ročníku než prvního (na základě rozhodnutí ŘŠ)

0 0

Stránka 7


3. 2. Údaje o přijímacím řízení podle jednotlivých studijních a učebních oborů denního studia včetně nástavbového studia

Kód a název oboru

23-68-H/01 Mechanik opravář 41-55-H/01 Opravář zem. strojů 65-51-H/01 Kuchař-číšník celkem

Počet žáků Počet žáků přihlášených přijatých Počet celkem celkem odvolání proti 1.kolo Další k 31.8.2015 nepřijetí př.říz. kola př.říz. 16 4 20 0

Počet tříd

* Z toho víceoborové třídy

1

1

25

6

31

0

1

0

16

2

18

0

1

0

57

12

69

0

3

1

3. 2. 1. Údaje o přijímacím řízení podle jednotlivých studijních a učebních oborů v ostatních formách studia včetně nástavbového studia

Kód a název oboru

64-41-L/51 Podnikání- DK

Počet žáků přihlášených celkem 1.kolo Další př.říz. kola př.říz. 1 0

celkem

1

0

Počet žáků Počet * Z toho přijatých odvolání Počet proti celkem tříd víceoborové k 31.8.2015 nepřijetí třídy 0

0

0

0

0

0

0

0

4. Výsledky výchovy a vzdělávání 4. 1. Prospěch žáků Škola - celkové údaje Prospěch žáků celkem (včetně závěrečných ročníků) Žáci celkem (k 31. 8. 2015) Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Žáci vyloučeni ze studia v průběhu hodnoceného školního roku Přerušení studia, přestup na jinou školu, zanechání studia (údaj z počtu žáků 165 k 30. 9. 2015)


Počet žáků

%

151 10

100 6,62

111 28 2 9

73,5 18,54 1,32 5,42

Stránka 8


4. 2. Výsledky maturitních zkoušek, závěrečných zkoušek žáci, konající zkoušky celkem

součást – kód a název oboru

prospěli s vyznamenáním

prospě li

neprospě li

konali /budou konat/ zkoušku v náhradním

termínu

Maturitní zkouška: 65-41-L/51 Podnikání

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

65-52-H/01 Kuchař-číšník

16

2

14

0

6

23-68-H/001 Mechanik opravář motorových vozidel 41-55-H/01 Opravář zem. strojů

11

1

8

2

2

14

1

10

3

1

41

4

32

5

9

celkem

Závěrečná zkouška:

celkem

4. 3 . Údaje o integrovaných žácích ve školním roce 2011/2012 Počet žáků

Druh postižení

Sluchové postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení S kombinací postižení S vývojovými poruchami učení

Ročník přípravy

0 0 0 0 0 0

4.4. Hodnocení výsledků výchovného poradenství Ve spolupráci s Plzeňskou pedagogicko-psychologickou poradnou v Tachově (dále jen PPPP) je jedenkrát ročně pořádána schůzka výchovných poradců ZŠ a SŠ. Výchovní poradci jsou zde seznamováni s nabídkou studijních a učebních oborů ze všech středních škol a učilišť v okrese. Pokud je schůzka pořádána v prostorách střední školy, mohou se seznámit s prostředím, kam budou doporučovat žáky podle jejich schopností, zájmu a možností. Schůzku pravidelně navštěvují pracovnice střediska sociální péče Domažlice, které nabízí programy také pro problémové třídní kolektivy. Jejich služby využívá i naše SŠ. Jsou zde sdělovány aktuální informace z ÚP Tachov a ve spolupráci s pracovnicemi Kulturního střediska Tachov hodnocena akce pro vycházející žáky ZŠ „Kam na školu, kam do učení“. PPPP minimálně dvakrát ročně zve na schůzky metodiky prevence primárně patologických jevů, kde si účastníci vyměňují zkušenosti se zneužíváním návykových látek u žáků a studentů základních středních škol. Získané materiály předáváme rodičům na třídních schůzkách a nabízíme spolupráci a poradenské služby formou konzultačních hodin. Střední škola, Bor, Plzeňská 231

Stránka 9


Na třídních schůzkách jsou rodičům předkládány propagační materiály a tiskoviny, kde se mají možnost seznámit dostupnou formou s problematikou, která se týká například dospívání, zneužívání psychotropních látek, šikanou v kolektivu, adaptace žáků v novém prostředí, výukovými problémy aj. Podle zájmu jsou jim nabízeny konzultace s metodikem prevence primárně patologických jevů a s výchovnou poradkyní.

4. 5 Účast školy na rozvojových programech vyhlášených MŠMT, krajem, případně jiným subjektem

Název programu, projektu

Rehabilitace budovy teoretické výuky OPŽP PO 3. 2. 1 Realizace úspor energie OP VK „Kantor Ideál“ OP VK 56. Výzva 34. kolo výzvy ROP NUTS II. Jihozápad 14.2.4 OP VK Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Plzeňském kraji

Vyhlašovatel

SFŽP ČR/MŽP

MŠMT MŠMT ROP NUTS II Jihozápad MŠMT

Finanční dotace od vyhlašovatele

1.535.212,- Kč

Spolufinancování

FRM SŠ Bor

421.070,- Kč 435.736,- Kč 5.248.871,92 Kč

00,- Kč 00,- Kč 00,- Kč

5.482.000,- Kč

00,- Kč

4. 6 Spolupráce školy se sociálními partnery Spolupráce školy se sociálními partnery/ úřadem práce, zaměstnavateli a dalšími/ ÚŘAD PRÁCE TACHOV • • •

• •

Konzultace při mapování regionální situace poptávky trhu – rozšíření vzdělávací nabídky SŠ Bor. Kariérové poradenství budoucích absolventů při výběru povolání. Spolupráce s ÚP Tachov je na velmi dobré úrovni, zejména s pracovníkem Informačního a poradenského střediska pro volbu povolání, který pravidelně informuje o možnostech studia na SŠ Bor, aktualizuje nabídky volných míst pro budoucí absolventy naší školy podle oborů, dodává informační materiály o možnostech nástavbového studia pro všechny obory v rámci Plzeňského a Karlovarského kraje. Dodej aktuálních tiskovin. Nabídka kurzů a dalších akcí pro zvyšování kvalifikace ze SŠ Bor.


Stránka 10

• •


Na velmi dobré úrovni je spolupráce s kurátory MÚ Tachov i Stříbro, kteří pravidelně kontaktují školu při získávání informací potřebných k jejich práci, jsou maximálně součinní při řešení problémů. Poskytování součinnosti při řešení neomluvených absencí některých žáků.

HOSPODÁŘSKÁ KOMORA ČR, PLZEŇ A TACHOV •

• •

SŠ Bor je členem HK ČR – ředitelka školy pracuje ve dvou sekcích, které se svoji činností úzce přibližují náplni hlavní činnosti školy a díky čemuž máme informace o nejaktuálnějších projednávaných otázkách a trhu práce.  sekce Zaměstnanosti  sekce Vzdělávání Spolupráce při aktualizaci vzdělávací nabídky školy. Propagace školy v širokém měřítku – účast na „burzách škol“.

MĚSTO BOR • • • • • • • •

Pravidelná setkávání (pracovní schůzky) představitelů MÚ Bor a zástupců PO zřizovaných městem Bor, do kterých jsme pravidelně zváni. Kroužky zájmových činností pro žáky ZŠ (Ruční a strojní zpracování kovů, Technická zručnost, Modelářství, Elektro – robotický kroužek, Tradiční česká kuchyně). Opravy motorových a silničních vozidel. Stravovací služby. Kurzy pro veřejnost – laickou i odbornou: autoškola, kurzy řidičů, svářecí kurzy, Tradiční česká kuchyně, Animace cestovního ruchu, Pomocník v kuchyni, Stolničení. Akce pro veřejnost – kromě již tradičních (Machrovinky, Adventní rozsvěcení vánočního stromu, Setkání se seniory, MDŽ, plesy Spolku dobrovolných hasičů) jsme ve spolupráci s městem Bor zahájili novou tradiční akci Borský masopust. Příspěvky – informace o činnosti školy – do dvouměsíčníku: Borský zpravodaj. Smluvní pracoviště ve školní jídelně ZŠ Bor, odborník z praxe pro závěrečné zkoušky.

. ZAMĚSTNAVATELÉ a SPOLUPRÁCE S FIRMAMI • • • • •

Pravidelné exkurze do firem v blízkém okruhu (industriální zóna Nová Hospoda) Auto PROFITEAM, AD TECHNIK, BOSCH – odborné semináře a odborné poradenství při modernizaci odborného výcviku, aktualizacích nových výukových – zejména diagnostických a opravárenských technologií. KERMI Stříbro – významný partner se Stipendijním programem pro naše žáky, zaměstnavatel našich absolventů, dodavatel odpadního materiálu pro výuku, poskytovatel krátkodobých brigád a odborných exkurzí. NOBOS BOR – smluvní pracoviště, odborné exkurze, brigády pro žáky, odborník z praxe pro ZZ. AGROČAS ČÁSTKOV - smluvní pracoviště, odborné exkurze, brigády pro žáky, odborník z praxe pro ZZ.


Stránka 11

•


AGROSERVIS TACHOV – odborné exkurze.

MAS ČESKÝ LES • • •

Partner projektu „Podpora dalšího vzdělávání v oblasti cestovního ruchu a sociální péče v Plzeňském kraji“ – v rámci udržitelnosti projektu. Pomoc při organizování významných akcí MAS: Regionální den a Regionální večer. Získání Regionální značky Český les pro náš výrobek „ MEDOVÉ PACLE“.

Akce směřující k humanismu Jednotlivé akce směřující k výchově a humanismu: -

9. 9. 2014 - žákyně a žáci pomáhali při organizaci celostátní veřejné sbírky pro Nadační fond Českého rozhlasu s názvem „V září Světluška září“ září 2014 až duben 2015 – prodej předmětů pro FOND SIDUS o.p.s. 1. 12. 2014 – Den boje proti AIDS – Červená stužka 19. 3. 2015 – Jarní srdíčkový den – prodej předmětů na podporu dětem se závažným onemocněním 13. 5. - Kytičkový den - Liga proti rakovině

Žákyně a žáci se veřejných a dobročinných sbírek účastní dobrovolně. Jedinou odměnou je pochvala ředitelky střední školy. Další akce nebo činnosti: Pod vedením učitelek odborného výcviku již tradičně pomáhají žákyně a žáci učebního oboru kuchař – číšník při prezentačních akcích, které připravuje MÚ Bor, MÚ Tachov, SOŠ Stříbro a velmi dobrá spolupráce je i se ZUŠ v Tachově a v Boru i MAS Český les.

4. 7 Účast žáků v soutěžích 1) Soutěže v odborných dovednostech (středoškolská odborná činnost, olympiády atd.), Žáci naší školy se pravidelně zúčastňují soutěží v odborných dovednostech jednotlivých učebních oborů. Do loňského roku se jim nedařilo umisťovat na nejpřednějších místech. Zvýšené úsilí některých učitelů odborného výcviku při přípravě žáků na soutěže a pozitivní motivace žáků přinesla v tomto školním roce již první úspěchy:    

Pavel Karafiát – žák 2. ročníku OZS – 3. místo v soutěži O pohár Linde Irena Brožíková – žákyně 3. ročníku OZS – 2. místo v soutěži O pohár Linde družstvo SŠ Bor - 1. místo v krajském soutěže odborných dovedností OZS družstvo SŠ Bor – 2. místo v soutěži Borská vařečka


Stránka 12


Naši žáci se do středoškolské odborné činnosti a olympiád nezapojují. 2) Sportovní soutěže Vzhledem k zásadně převažujícímu počtu dojíždějících žáků a přizpůsobování se časovým rozvrhem výuky tak, aby se žáci dopravili do domovů v přijatelnou dobu a zároveň absenci vlastní tělocvičny i venkovního sportoviště, se nám nedaří žáky opakovaně úspěšně zapojit do sportovních soutěží. Aktivity žáků v mezinárodních programech, národní průzkumy Žáci naší školy se zúčastnili nejužšího výběru v rámci Mobility – prázdninový praxí v Itálii a v Sardinii, dvě žákyně byly vybrány jako náhradnice. 4. 8 Další vzdělávání kurzy k doplnění základního vzdělání - počet účastníků: 0 rekvalifikační kurzy, na jejichž organizaci se škola podílela:  Tradiční česká kuchyně  Pomocník v kuchyni  Stolničení  Animace v cestovním ruchu v oblasti Český les  AJ a NJ v cestovním ruchu semináře, školení, kurzy:  pravidelná školení řidičů – viz Zpráva o činnosti autoškoly  kurzy autoškoly – viz Zpráva o činnosti autoškoly  pravidelné proškolení k obnově svářečského oprávnění – viz Zpráva o činnosti svářecí školy

5. Výsledky kontrol a inspekcí provedených v průběhu školního roku 2014/2015 •

16. 6. 2015 Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát

Předmět kontroly: Kontrola dodržování vybraných ustanovení školského zákona podle ustanovení § 174 odst. 2 písm. D) školského zákona, zaměřená na ukončování středního vzdělávání oboru vzdělání 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel podle zákona č. 561/2004 Sb. a vyhl. č. 47/2005 Sb. Výsledek kontroly: 1. Kontrola oprávněnosti ukončování vzdělávání závěrečnou zkouškou podle ustanovení § 72 odst. 2 věty první školského zákona. - v kontrolované oblasti nebylo zjištěno porušení ustanovení uvedeného právního předpisu. 2. Kontrola skladby závěrečné zkoušky, obsahu, formy a pojetí zkoušek, termínů jejích konání, doby určené na přípravu k vykonání závěrečné zkoušky a splnění podmínky


Stránka 13


k vykonání závěrečné zkoušky podle ustanovení § 74 odst 1 písm. a), odst. 3 a 6 věty první a odst. 7 školského zákona - v kontrolované oblasti nebylo zjištěno porušení ustanovení uvedeného právního předpisu. 3. Kontrola složení zkušební komise, jmenování předsedy, místopředsedy a dalších členů zkušební komise podle ustanovení § 3 ost. 1, odst. 2 písm. b), odst. 5 a 6 vyhlášky - v kontrolované oblasti nebylo zjištěno porušení ustanovení uvedeného právního předpisu 4. Kontrola podmínek a průběhu konání závěrečné zkoušky v oborech vzdělání, v nichž se dosahuje stupně středního vzdělání a výučním listem, podle ustanovení § 2 a § 6 odst. 2 a 45 vyhlášky - v kontrolované oblasti nebylo zjištěno porušení ustanovení uvedeného právního předpisu. 5. Kontrola činnosti zkušební komise při rozhodování o klasifikaci žáka z jednotlivých zkoušek podle § 74 odst. 10 školského zákona a celkovém hodnocení žáka u závěrečné zkoušky podle § 4 vyhlášky. V kontrolované oblasti nebylo zjištěno porušení ustanovení uvedeného právního předpisu.

•

27. 5. 2015 Okresní správa sociálního zabezpečení Tachov

Předmětem kontroly: plnění povinností v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti stanovených zákonem č. 187/2006 Sb., zákonem č. 582/1991 Sb., a zákonem č. 589/1992 Sb., o pojistném na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti, ve znění pozdějších předpisů. Výsledek kontroly: 1. Plnění povinností v nemocenské pojištění – nebyly zjištěny nedostatky 2. Plnění povinností v oblasti pojistného – nesprávné posouzení účasti na pojištění za měsíc 12/20414 – přeplatek na pojistném 252,-- Kč 3. Plnění povinností v důchodovém pojištění – nebyly zjištěny nedostatky. •

12. 2014 – Státní veterinární správa

Předmětem kontroly: Kontrola byla zaměřena na dodržování platné legislativy v zařízení, určeném k opracování ulovené volně žijící zvěře (stahování/škubání, bourání) pro zpracování ve stravovacím zařízení. 1. Stavebně technický stav provozovny a provozní hygieny 2. Zásady osobní hygieny při zacházení s potravinami V době kontroly nebyla žádná ulovená volně žijící zvěř zpracovávána. Výsledek kontroly: Nebylo zjištěno porušení platné legislativy.


Stránka 14

•


21. 1. 2015 – Hasičský záchranný sbor Plzeňského kraje, Územní odbor Tachov

Předmětem kontroly: Dodržování povinností stanovených předpisy o požární ochraně 1. Začlenění provozovaných činností podle míry požárního nebezpečí a ověření jeho správnosti – bez nedostatků. 2. Stanovení organizace zabezpečení požární ochrany – bez nedostatků. 3. Požární kniha – bez nedostatků. 4. Provádění preventivních požárních prohlídek - bez nedostatků. 5. Požární řád – bez nedostatků. 6. Požární poplachové směrnice – bez nedostatků. 7. Dokumentace o školení o požární ochraně – bez nedostatků. 8. Preventivní požární hlídky a dokumentace o odborné přípravě v nich zařazených zaměstnanců – bez nedostatků. 9. Preventista požární ochrany a dokumentace o odborné přípravě – bez nedostatků. 10. Zajištění požární ochrany v mimopracovní době nebo v době sníženého provozu – PO v této době není zajišťována zaměstnanci ani jinými osobami. 11. Dokumentace PO – způsob vedení – bez nedostatků. 12. Hasicí přístroje – bez nedostatků. 13. Požárně bezpečnostní zařízení – seznam instalovaných požárních bezpečnostních zařízení. 14. Zařízení pro zásobování požární vodou – bez nedostatků. 15. Nezavodněné požární potrubí - bez nedostatků. 16. Požární dveře a funkční vybavení dveří – bez nedostatků. 17. Elektrické zařízení (8.-9.7.2014 byly na el. zařízení zjištěny závady – odstraněno). 18. Plynová zařízení – bez nedostatků. 19. Kontroly komínů – bez nedostatků. 20. Fyzickou kontrolou činností na výše uvedených pracovištích - bez nedostatků. •

6. 2014 – KÚ PK odbor školství, mládeže a sportu

Předmětem kontroly: Ověření věrohodnosti podkladů rozhodných pro stanovení rozpisu rozpočtu přímých výdajů na rok 2014 a dodržování směrnice RPK č 3/2012, 1/2013 a 1/2014 o zadávání veřejných zakázek s ohledem na povinnost uveřejňovat údaje o veřejných zakázkách způsobem stanoveným směrnicemi a platnou právní úpravou. Výsledek kontroly: Nebylo zjištěno porušení obecně závazných právních předpisů.


Stránka 15

6. Činnost školy


Hodnocení činnosti: Teoretické vyučování: Probíhalo ve specializovaných i univerzálních učebnách. V rámci projektu „Kantor Ideál“ jsme zakoupili všem PP školy nové malé notebooky kompatibilní ve dvou interaktivních učebnách s bezdotykovým ovládáním interaktivních tabulí, všichni PP prošli několika typy školení, takže jsme realizovali další krok k začlenění ICT do výuky, včetně přístupu žáků na školní wifi. V rámci údržby interiérů školy jsme z vlastních prostředků realizovali odvětrávání a sanaci omítek chodeb v přízemí budovy a v jedné třídě, kterou jsme vybavili kobercem. Rozšířili jsme zázemí šatny pro žáky. 5. prosince jsme dokončili rehabilitaci budovy teoretické výuky z operačního programu SFŽP „Úspory energie“. Ve spolupráci s městem Bor jsme pomohli vybudovat relaxační parčík přilehlý budově školy – financování úprav a vysázení zeleně a mobiliář zainvestovalo město Bor, SŠ Bor v současné době pracuje na výrobě kovového oplocení (v rámci praktického procvičování svářečských dovedností), abychom podpořili bezpečné prostředí. Žáci v rámci výuky EVVO převzali nad parčíkem patronát. Odborný výcvik: Jako každý školní rok probíhal již tradičně ve dvou pracovištích odborného výcviku v Boru: a) Dílny a kuchyně odborného výcviku v areálu BK II b) Svářečská dílna a kovárna V těchto školních pracovištích probíhala výuka následujícím způsobem: a) Převážná většina žáků 1. – 3. ročníku oboru mechanik opravář motorových vozidel, automechanik a opravář zemědělských strojů prováděla nácvik praktických dovedností vyplývajících ze ŠVP. Zároveň v rámci učebních plánů pracovala i na konkrétních zakázkách. Dle jednotlivých učebních oborů žáci absolvovali přípravu pro získání řidičských oprávnění. Pouze jednotlivci pracovali několik týdnů školního roku ve smluvních pracovištích – jejich budoucích pracovištích, se kterými zákonní zástupci uzavřeli smlouvu o smlouvě budoucí - zaměstnání po získání výučního listu. b) Všichni žáci 1. – 3. ročníku oboru kuchař - číšník prováděli nácvik dovedností ve cvičných kuchyních, školní kuchyni a školní jídelně. V rámci tohoto nácviku si tak i zajišťovali vlastní stravování, stravování, jednoduchou i složitou obsluhu spolužáků, pracovníků SŠ Bor, cizích strávníků a klientů dalších stravovacích služeb. V rámci odborného výcviku (disponibilní hodiny) absolvovali Základní barmanský kurz. c) Ve svářečské dílně byly zajišťovány pod vedením našich instruktorů svařování a pod záštitou Škola Welding Plzeň pro žáky jednotlivé svářečské kurzy dle učebních plánů. V kovářské dílně probíhalo dle ŠVP zaškolení v tepelném zpracování kovů – základní kovářské operace. d) Z projektu ROP jsme vybudovali novou odbornou učebnu pro výuku Základů cukrářské výroby stávajícího oboru Kuchař – číšník, i pro nově vytypované obory Střední škola, Bor, Plzeňská 231

Stránka 16


vzdělávání, které by měly rozšířit naši nabídku vzdělávání: Výrobce potravin a Potravinářská výroba. e) Z téhož projektu jsme realizovali koupi moderního traktoru s návěsem a diagnostikou pro měření a hledání závad, doplnili dílny OV novými bezpečnými zvedacími zařízeními. f) V rámci projektu OP VK Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Plzeňském kraji jsme zrekonstruovali a nově vybavili dílnu ručního zpracování kovů, vybavili novou frézkou a soustruhem dílnu strojního obrábění kovů, vytvořili novou učebnu pro kroužek modelářství a elektro – robotiky. Část odborného výcviku byla opětovně zajišťována (viz výše) ve spolupráci se smluvními pracovišti tak, aby si žáci školy v průběhu 4 až 8 týdnů vyzkoušeli, jak obstojí v přímém pracovním procesu, ale zároveň tak, aby byly splněny příslušné učební dokumenty pro jednotlivé vyučované obory. Letos opětovně uzavírali některé firmy se zákonnými zástupci nezletilých žáků soukromé smlouvy o poskytování stipendií, aby si tak zajistily výchovu budoucích zaměstnanců.

Ekonomická činnost školy: V rámci doplňkové činnosti probíhají tyto aktivity, které (viz Výroční zpráva o hospodaření školy) doplňovaly provozní investice: -

Profesní školení a přezkušování řidičů Školení a zaškolování svářečů Opravy silničních a motorových vozidel Opravy provozních strojů Stravovací služby Pronajímání společenských prostor a odborných učeben

Personální zabezpečení 2014/2015 Z důvodu nižšího počtu žáků oboru Kuchař – číšník bylo přistoupeno k organizační změně a byla dána výpověď z pracovního k 30. 4. 2015 1 učiteli odborného výcviku. Z osobních důvodů ukončila dohodou pracovní poměr ekonomka školy k 30. 4. 2015. Řešen byl i úsek úklidu školy, v současné době je personální zabezpečení školy stabilizováno.


Stránka 17


Zpráva o činnosti školské rady při SŠ Bor

Školská rada vykonává své působnosti podle § 167 a 168 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním a vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Ve školním roce 2014/2015 pracovala školská rada ve složení: Předseda: JUDr. František Podlipský – zástupce zřizovatele Místopředseda: Bc. Dalibor Zdražil – zástupce SŠ Bor Člen: Zdeňka Křižková – zástupce zákonných zástupců nezletilých žáků a zletilých žáků. Školská rada se scházela dle potřeby a jednala podle schváleného jednacího řádu. Ve školním roce 2014/2015 ŠR schválila: - výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2013/20124

SŠ projednala: -

návrh rozpočtu na další rok plán výchovně vzdělávacího procesu zpráva o činnosti organizace za rok 2014

ŠR byla seznámena: -

s dlouhodobým plánem rozvoje školy s ukončením realizace projektu do programu OPŽP „Úspora energií“ – zateplení budovy školy a výměna oken s podporou a průběhem realizace projektu „Kantor Ideál“ s podpořením a realizací projektu „Modernizace výuky odborného výcviku“ s dokončením realizace projektu „Podpora dalšího vzdělávání v oblasti cestovního ruchu a

sociální péče v Plzeňském kraji“ – SŠ Bor je partnerem projektu s finanční účastí s realizací projektu v rámci projektu KÚ PK Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Plzeňském kraji – SŠ Bor partner s finanční účastí s podpořením a s realizací projektu: Kvalifikovaný mladý odborník, aneb vyšším stupněm vzdělání k lepšímu uplatnění“

s personálními změnami

Členové ŠR se zúčastnili: -

slavnostního zahájení školního roku 2014/2015 praktické a ústní části JZZZ


Stránka 18


-

soutěže odborných dovedností žáků 3. ročníků závěrečných zkoušek absolventů vzdělávacích kurzů 5. ročníku soutěže pro žáky učebního kuchař-číšník z Plzeňského kraje „Borská vařečka“ slavnostního předání výučních listů a maturitního vysvědčení

V Boru dne 9. října 2015 Vypracoval. Bc. Dalibor Zdražil


Stránka 19


Zpráva ŠMP SŠ-Bor „Pomáháme zpátky těm, kteří se vydali nesprávnou cestou“ Zpráva za školní rok 2014/2015 v podstatě vychází z plnění jednotlivých oblastí plánu práce metodika prevence. Plnění cílů v oblasti prevence se pravidelně uskutečňuje zejména v těchto oblastech a činnostech: Výchovná oblast:

monitoring a testování rozhovory se žáky výchovná rozhodnutí výchovná opatření

Rozvoj znalostí:

na úseku TV a OV

Rozvoj dovedností:

na úseku OV kroužky zájmové aktivity

Spolupráce s rodiči: docházka prospěch chování informace Využití zásad PP:

odborné přednášky a semináře tematické exkurze ostatní aktivity ve škole

Ve výchovné oblasti se zaměřuji na žáky naší školy zejména v problematice zakázaných a také volně dostupných NL (tabák, alkohol). Obdobná pozornost je také věnována zneužívání medikamentů v oblastech sportovní činnosti žáků v mimoškolních aktivitách. Působení na žáky je neoddělitelnou součástí výuky v různých předmětech. Zejména ve využívání volnočasových aktivit je prostor v motivaci žáků a v seberealizaci ve volném čase. Velkou škodou je, že zřizovatelé nevěnují zabezpečení těchto aktivit větší pozornost. Stejně tak zřizovatelé nemají o práci metodiků na školách žádný zájem. Přesto se v hodnocení škol tento parametr vyskytuje. Práce MP se tak stává stále víc povrchní a formální. Po monitoringu se u vytypovaných jedinců vykonává rozhovor, který je písemně zaznamenán, pro další potřebu pedagogických pracovníků. Z posledních událostí a šetření vyplývá postupné zhoršování pracovního klimatu na školách. Jedno vím jistě, ve společnosti je něco špatně (klientelismus, korupce, zločinná spolčení, závist, zneužívání moci a špatné příklady). Jsem ale optimista a věřím, že následující generace mladých lidí dokáže najít jiné hodnoty v životě a nenechají se ovládnout žádnou závislostí. V tomto duchu také se svými žáky pracuji a věřím, že to dokáží. Řešení není jen v represi, ale zejména v předcházení všech negativních jevů ve školním prostředí. Tady je prostor pro práci ministerstva a zřizovatele. V Boru dne 2. 10. 2015


Vypracoval: Mgr. Jaroslav Jašek metodik ŠMP

Stránka 20


ZPRÁVA SVÁŘEČSKÉ ŠKOLY 2014/2015 Svářečská škola pracuje při SŠ Bor ve složení:

Technolog EWT - Jaroslav Jašek Instruktoři - Bohumír Šejba - Štefan Kapolka

Ve školním roce 2014/2015 se vyučovaly tyto metody ZK 135 1.1 a ZK 311 1.1 v šesti svařovacích kurzech. Nový instruktor svařování metodou MAG se úspěšně zapracoval, připravil a doplnil svoje pracoviště a začal úspěšně vykonávat novou funkci ve výuce svařování elektrickým obloukem. Úspěšně se zapojil do kolektivu učitelů odborného výcviku a zúčastňuje se soutěží ve svařování, kde se naši žáci pod jeho vedením umisťují na předních místech. Obě metody již tradičně absolvovala třída 2. OZS. Metodu ZK 135 1.1 pak první skupina 2. A, poslední kurz pak druhá skupina 2. A doplněná žáky, kteří ze zdravotních důvodů nedokončili předchozí kurzy. 7. 11. 2014 – absolvovalo kurz svařování plamenem a el. obloukem celkem 13 žáků z toho všech 13 bylo předvedeno k ZZ a všichni vyhověli požadavkům závěrečné zkoušky jak v teorii tak v praxi a získali svářečský průkaz. 22. 1. 2015 – absolvovalo kurz svařování plamenem a el. obloukem celkem 11 žáků z toho 1 žák nebyl úspěšný( důvodem nezdaru tohoto žáka byla slabá připravenost v teorii, a nižší zručnost způsobená jeho zdravotním stavem) možnost opakování zkoušky v náhradním termínu v tomto případě nebyla. K tomuto kurzu byla přiřazena ještě skupina 4 dospělých pracovníků, všichni prospěli. 19. 3. 2015 – se konaly závěrečné zkoušky z metody ZK 135 1.1, kam bylo předvedeno celkem 6 žáků, z toho pouze 1 žák nebyl předveden (důvodem byla nesplněna a neomluvená docházka) také zde byla možnost vykonat zkoušku v dalším termínu. Do tohoto kurzu byl zařazen bývalý žák, který úspěšně vykonal - „ Evropskou zkoušku“. 12. 6. 2015 – se konaly poslední závěrečné zkoušky ze svařování. Předvedeno bylo 7 žáků a všech 7 bylo úspěšných. Tím byly svářečské kurzy v tomto školním roce všechny splněny dle vypracovaného a schváleného svařovacího plánu ze začátku školního roku 2014/2015. Doškolování a přezkušování svářečů se provádí průběžně během školního roku dle potřeb jednotlivých podniků a organizací. Nejčastějším dnem pro tuto činnost je sobota, kdy firmy umožňují svým svářečům nechat se přezkoušet a prodloužit oprávnění na další dva roky. U oboru automechanik se také teoretická výuka provádí o sobotách, a je velmi zajímavé, že bývá 100% účast a žáci projevují zájem a aktivitu (možná proto, že si na kurz svařování musí připlácet). Celkově je naše svářečská škola hodnocena ze strany zkušebního orgánu ze Školy Welding Plzeň velmi dobře, což je dobrým příslibem do budoucnosti výuky svařování ve SŠ Bor. Naším cílem je do příštího školního roku zajistit pro nejlepší naše žáky (úspěšné účastníky soutěží) „ evropské zkoušky“, aby se mohli lépe uplatňovat na trhu práce nejen u nás, ale také v zahraničí (kde mnozí naši absolventi pracují). V Boru dne 2. 10. 2015

Vypracoval: Mgr. Jaroslav Jašek technolog svařování


Stránka 21


Autoškola SŠ Bor- závěrečná zpráva:

Ve školním roce 2014 a 2015 bylo do sdružené výuky a výcviku SŠ Bor zařazeno celkem 31 žáků. Z toho 20 žáků učebního oboru opravář zemědělských strojů (OZS) a 11 žáků učebního oboru Mechanik opravář motorových vozidel (MOMV). Sdruženou výuku celkově nedokončilo 5 žáků. (MOMV 1, OZS 4). Ke zkoušce odborné způsobilosti bylo předvedeno 16 žáků učebního oboru OZS 10 žáků učebního oboru MOMV Úspěšnost u zkoušek odborné způsobilosti: a) Pravidla silničního provozu – předvedeno celkem 27 žáků OZS – 13 žáků prospělo, 3 neprospěli MOMV – 10 žáků prospělo, 1 žák neprospěl b) Ovládání a údržba vozidla – předvedeno 25 žáků OZS- 13 žáků prospělo (3 žáci se vzdali C) MOMV - 6 žáků prospělo (5 žáků se vzdalo C) c) Praktická zkouška z řízení vozidla Jízda: B OZS – 16 žáků předvedeno, 14 prospělo (2 žáci opravují) MOMV - 10 žáků předvedeno, 9 prospělo, 1neprospěl (dokončuje zkoušky) Jízda: C OZS – 16 žáků předvedeno, 13 prospělo, (3 vzdali skupinu C) MOMV - 11 žáků předvedeno, 6 prospělo, (5 žáků se vzdalo skupiny C) Jízda: T OZS – předvedeno 16 žáků, 16 prospělo Od září 2014 do 31. srpna 2015 bylo proškoleno 94 osob v 5 kurzech pravidelného školení řidičů. Na základě vyhodnocení výše uvedených údajů byla přijata opakovaná opatření směřující ke zvýšení úspěšnosti našich žáků u závěrečných zkoušek, praktickou výuku i nadále podporují opakované lekce našich žáků na moderním autotrenažéru.

V Boru dne 17. září 2015 Vypracoval: Ing. Jan Hrubý, vedoucí učitel autoškoly SŠ Bor


Stránka 22

7. Závěr


Střední škola Bor poskytuje střední vzdělání s výučním listem v těchto oborech: 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel (ŠVP Automechanik) 65-51-H/01 Kuchař - číšník 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů Absolventi výše zmíněných technických oborů získají v rámci výuky kromě výučního listu ještě řidičské oprávnění pro řízení vozidel skupin B, C, T a svářečské oprávnění pro svařování metodou ZK 135 – W01, ZP 8102 – WO1 a ZP 311 – 1W01, nejlepší absolventi i tzv „evropskou zkoušku“, oprávnění pro manipulaci s vysokozdvižným vozíkem a vazačské zkoušky, takže po úspěšném absolvování naší školy mají opravdu velmi široké uplatnění na trhu práce, o čemž svědčí i statistiky na Úřadu práce v Tachově. Absolventi oboru Kuchař mohou v rámci doplňkové činnosti školy za zvýhodněných podmínek získat řidičské oprávnění pro řízení vozidel skupiny B, rámci disponibilních hodin OV absolvovat Základní barmanský kurz. Již pátým rokem škola nabízí doplnění středního vzdělání s maturitní zkouškou formou nástavbového studia denní i dálkovou formu 64-41-L/51 Podnikání.

Předpoklady dalšího vývoje Přesto, že vývoj demografické křivky velmi tvrdě zasáhl naši školu v počtu studujících žáků, hledáme ve spolupráci se základními školami (kroužky pro žáky ZŠ především s motivací pro vzdělávání v technických oborech vzhledem ke struktuře firem v nedalekých industriálních zónách), zaměstnavateli a firmami, jak zatraktivnit výuku a motivovat žáky k technickému vzdělávání, které naše škola převážně poskytuje. Nezapomínáme ale ani na zemědělskou výrobu a opravárenství (tradiční v našem regionu) a zároveň i službové obory v cestovním ruchu. Získali jsme Certifikát I. stupně Českého systému kvality služeb pro oblast vzdělávání. Realizací dalších projektů se snažíme jak zkvalitnit a rozšířit přípravu žáků v poskytování středního vzdělávání s výučním listem, tak realizovat již rozšířenou programovou nabídku dalšího vzdělávání dospělých v nově zrekonstruovaných a zmodernizovaných prostorách teoretické i praktické výuky.


Stránka 23


8. Výroční zprávu zpracovali:  Ing. Jan Hrubý  Mgr. Jaroslav Jašek

     

Viera Komárková Miroslava Kratochvílová Mgr. Irena Průchová Blanka Tichá Mgr. Zdeňka Valečková Bc. Dalibor Zdražil

Datum zpracování zprávy:

Datum projednání ve školské radě:

2. října 2015

12. října 2015

Podpis ředitelky a razítko školy: Mgr. Zdeňka Valečková


Stránka 24


II.

VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY

Přehled o hospodaření k 31. 12. 2014 (v Kč) a) příjmy 1. celkové příjmy 2. poplatky od zletilých žáků, rodičů nebo jiných zákonných zástupců 3. příjmy z hospodářské činnosti 4. ostatní příjmy 1. investiční výdaje celkem 2. neinvestiční výdaje celkem a z toho: • náklady na platy pracovníků školy • ostatní osobní náklady • zákonné odvody zdravot. a soc. pojištění • výdaje na učebnice, uč. texty a uč. pomůcky • stipendia • ostatní provozní náklady

17.550.604,54 12.400,1.655.973,15.882.231,54

5.470.197,49 18.043.783,08 8.378.534,50.000,00 2.614.823,00 17.010,00 6.983.416,08

B. Viz výše uvedené. C. Kopie účetních výkazů k 31. 12. 2014 u příspěvkových organizací zřízených krajem (výkaz Rozvaha, Výkaz zisku a ztráty, Příloha k účetní závěrce).


Stránka 25

VÝROČNÍ ZPRÁVA o hospodaření a činnosti

Recommend Documents