Protokol – „SADA DUM“ Číslo sady DUM:
VY_32_INOVACE_SP_14
Název sady DUM:
Člověk jako občan v demokratickém státě
Název a adresa školy:
Střední průmyslová škola, Hronov, Hostovského 910, 549 31 Hronov
Registrační číslo projektu:
CZ.1.07/1.5.00/34.0596
Číslo a název šablony: Obor vzdělávání:
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT 26-41-M/01 Elektrotechnika, 23-41-M/01 Strojírenství
Tematická oblast ŠVP:
Člověk jako občan v demokratickém státě
Předmět a ročník:
Společenské vědy, 1. ročník SOU, 2.ročník SPŠ
Autor:
Ing. Bc. Hana Lelková
Použitá literatura:
Odmaturuj ze společenských věd, Didaktis, 2008 učebnice
Datum vytvoření:
24. 3. 2014
Anotace
Využití ve výuce
Žák charakterizuje demokracii a objasní, jak funguje a jaké má problémy. Objasní
Prezentace nového učiva, opakování a upevňování učiva, práce s textem.
význam práv, která jsou zakotvena v českých zákonech. Kriticky přistupuje k masovým médiím a pozitivně využívá jejich nabídky. Charakterizuje současný český politický systém, objasní funkci politických stran a svobodných voleb. Sada prezentací, pracovních listů a námětů k opakování. Vytvořeno v rámci projektu OP VK zavedení nové oblasti podpory 1.5 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách. Stránka 1 z 2
Vytvořeno v rámci projektu OP VK zavedení nové oblasti podpory 1.5 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách. Stránka 2 z 2
VY_32_INOVACE_SP_14 _01
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Základní politologické pojmy
T.G.Masaryk
[1]
2
Politologie z řeckého: polis a logos = starost o věci veřejné společenská věda o politice akademická disciplína zabývající se studiem vlády a politiky 3
Zabývá se studiem: fungování státu, jeho institucí a funkcí politické systémy, činnost politických stran, organizací a zájmových skupin mocenské a vládní instituce, politické chování lidí, moc a autorita, vztahy nadřazenosti a podřazenosti, analýza politických ideologií, vztahy mezi státy,… 4
Vymezení politologie: 1. Pozitivní politologie (empirická, deskriptivní) – popis reality 2. Normativní politologie – vychází z filosofie, aplikace teorií v reálném světě, popisuje, jak by to mělo být, ideální stav 5
Hlavní politologické disciplíny: Politické teorie (dějiny polit. teorií, ideologie, polit. filosofie,…) Politické instituce (teorie státu, ústava, státní správa, volební systémy, parlament, administrativa,…)
6
Politické systémy (vývoj, srovnávání, současný stav, např. demokracie – fašismus,…) Politická sociologie (teorie moci, politické strany, zájmové a nátlakové skupiny, protestní hnutí, politická participace, socializace,…) 7
Politická ekonomie (světové ekonomie, makroekonomie, ekonomické teorie,…) Mezinárodní vztahy (mezinárodní politika, organizace, právo, ochrana lidských práv, integrační seskupení, politická geografie, geopolitika,…) 8
Základní metody politologie: popis , srovnávání, empirický výzkum, průzkum, statistiky, veřejná volba, experiment,… 9
Vztah s ostatními vědami: s filosofií – politickou filosofií (teorie vzniku státu), vztah k etice, logice se státovědou se sociologií – zabývají se mocí, chováním voličů, politickými stranami,… s historií s ekonomií 10
s právní vědou (ústavní právo, volební zákony,…) s psychologií – se sociální (politické chování lidí, podřizování se silnějšímu, vznik totalit,…)
11
Domácí úkol 1) Co je předmětem politologie a kdy se začala rozvíjet jako samostatná věda? 2) Čím se zabývá deskriptivní politologie?
12
POUŽITÉ ZDROJE
Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008 [1]http://www.feudal.cz/spz/html/masarykovy _automobily.htm
13
VY_32_INOVACE_SP_14 _02
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Stát – vznik státu [1]
[2] 2
Stát
Forma politické organizace lidské společnosti, která sdružuje obyvatele určitého území v právní celek.
3
Vymezení a definice státu Niccolò Machiavelli poprvé definoval "stát" jako pojem, který vyjadřuje politický útvar, aniž by sledoval typ režimu, který v něm je. Stát je neutrální, neboť nezahrnuje myšlenku dobra ani zla. Jeho hlavním a jediným zájmem je rozšíření a udržení moci, či jeho stability, kterou neudržuje řád, ale vojenská síla. 4
Max Weber definuje „stát“ jako lidské společenství, které si na určitém území nárokuje pro sebe monopol legitimního násilí. Pokud by neexistovalo násilí jako prostředek vynucování státního zájmu, tak by stát zanikl a místo něj by nastoupila anarchie. 5
Kritéria státu jsou definována v Konvenci o právech a povinnostech států z Montevidea – z roku 1933
stálé obyvatelstvo, vymezené státní území, státní moc - vláda a státní aparát, schopnost vstupovat do vztahů s jinými státy. 6
Thomas Hobbes definuje stát jako tzv. společenskou smlouvu mezi jednotlivcem a panovníkem. Dle jeho názoru král přejímá veškerou výkonnou, zákonodárnou a soudní moc, proti které není žádné odvolání.
7
G. W. F. Hegel je toho názoru, že stát může být chápán jako politická jednotka určená územím, obyvatelstvem a autonomní vládou. Příslušnost k tomuto státu je dána občanstvím.
8
Teorie vzniku státu teorie smluvní ( konsenzuální ) teorie náboženská teorie patriarchální teorie mocenská teorie násilí
9
První státy v dějinách ( sumerské říše, Egypt ) vznikly okolo roku 3 500 př. n. l. V současném světě existuje kolem 200 nezávislých států.
10
Domácí úkol 1) Který autor se jako první pokusil o systematický výklad politické teorie, v jehož rámci představil svou představu ideálního státu? 2) Kterým svým znakem stát stanovuje obecně závazné?
11
POUŽITÉ ZDROJE Organizace veřejné moci – interní studijní materiál Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008 [1]http://www.mzv.cz/bratislava/cz/cr_a_eu/inf ormace_o_cr/statni_symboly_cr/index.html [2] http://www.krajskeurady.cz/news.php
12
VY_32_INOVACE_SP_14 _03
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
[1]
Stát – druhy státu
[2]
Druhy státu lze rozlišit podle těchto kritérií: podle suverenity svrchované státy nesvrchované (závislé) státy
3
podle způsobu vlády (zdroje moci) demokratické státy - na principech (nepřímé) zastupitelské nebo přímé demokracie nedemokratické:- aristokracie - plutokracie - oligarchie - monokracie 4
podle hlavy státu (státní formy) teokracie monarchie republika
5
podle způsobu výkonu státní moci centralizované státy decentralizované státy
6
podle uspořádání státu unitární stát federace konfederace
7
podle idejí národní stát – národ má výsadní postavení (Albánie, Řecko) občanský stát – všichni občané státu mají stejná práva, bez ohledu na příslušnost k národu (Francie, USA) 8
podle složení obyvatelstva národní stát – většinu obyvatelstva tvoří jeden národ, menšiny téměř nepatrné (Dánsko, Norsko) státy s národnostními menšinami – obyvatelstvo tvoří většinový národ, ale i významné menšiny (Albánie, Česko, Slovensko) státy více národů, typicky federativní – ve státu žijí dva a více rovnocenných národů (Indie, Švýcarsko, USA)
9
Zvláštním případem státních celků jsou také personální unie (společný panovník více států) a reálné unie (vlastně mezistupeň personální unie a kon-federace).
10
Personální unie označuje dva nebo více formálně samostatné státy (monarchie) spojené osobou panovníka. nemá mezinárodněprávní subjektivitu – tím se odlišuje od reálné unie.
11
Reálná unie spojení či unie dvou a více států (suverénních), které sdílejí některé státní instituce, ale nejsou přímo spojeny do jednoho celku či státu (jako v případě politické unie) a zachovávají si svá práva suverénních států.
12
Domácí úkol 1) Co je podstatou totalitní diktatury? 2) Jak se nazývá typ státu, v němž je zaručena dědičná, doživotní vláda jednoho panovníka, a jaké jednotlivé formy tohoto typu státu rozlišujeme?
13
POUŽITÉ ZDROJE Organizace veřejné moci – interní studijní materiál Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008 [1]http://www.alerion.cz%252Fstolnivlajecky%3B3213%3B2114 [2]http://www.tybrdo.cz%252Frychlemapy%3B946%3B532 14
VY_32_INOVACE_SP_14 _04
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Stát – úloha státu
[1]
MODERNÍ STÁT SE ZAMĚŘUJE ZEJMÉNA NA ZAJIŠTĚNÍ SVÝCH ZÁKLADNÍCH FUNKCÍ.
3
VNITŘNÍ FUNKCE Bezpečnostní – zajištění bezpečnosti občanů a jejich majetku i vnitřní zabezpečení fungování státu, jeho orgánů a institucí na státním území
[2]
4
Právní - zajištění respektování právního řádu ve všech oblastech činnosti dané společnosti, svobod a práv občanů
[3]
5
Ekonomická - stanovení podmínek pro chod ekonomiky a jejich garance
[4] 6
Sociální – zajištění občanů v nemoci, ve stáří a při ztrátě prostředků obživy
[5]
7
Kulturní – péče o kulturní dědictví, vytváření podmínek pro rozvoj hmotné a duchovní kultury, rozvoj školství, vědy a výchovy [6]
8
VNĚJŠÍ FUNKCE Zajištění vztahů s dalšími státy ( diplomacie )
[7]
9
Regulaci zahraničního obchodu – stanovení podmínek a okolností pro zahraniční obchodní vztahy
10
Obranu území před případným napadením a udržení mezinárodní bezpečnosti
[8] 11
Domácí úkol 1) Jaké dvě základní skupiny funkcí státu rozlišujeme a pod kterou funkci zahrnujeme zajištění občanů v nemoci, stáří a při ztrátě prostředků obživy? 2) Jak nazývali svůj městský stát staří Řekové?
12
POUŽITÉ ZDROJE Organizace veřejné moci – interní studijní materiál Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008 [1]http://www.ikaros.cz/images/200902/andrlova1.jpg# [2]http://www.smisek.cz%252Fimages%252Fzoom%252Fcartoons%25 2Fhororpipky.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fjoseforel.blogspot.com%252F20 11%252F09%252Fsametova-saskarna-dil-paty.html%3B496%3B302 [3] http://www.kreslenyvtip.cz/obavam-se-ze-identifikovat-otce-navickdyz-byla-takova-tma-bude-velice-obtizne/3144 [4]http://www.hrooch.wz.cz%252Fschool%252Fzsv%252Fekonomicky_ kolobeh.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fhrooch.wz.cz%252Fschool% 252Fzsv%252Fekonomie.html%3B600%3B248
13
[5]http://www.denik.cz%252F91%252Fdc%252Fvtip1005.jpg%3Bhttp% 253A%252F%252Fwww.denik.cz%252Fvtip_deniku%252Fvtipdeniku20100510.html%3B873%3B768 [6]http://bcache.jxs.cz/~nd02/jxs/cz~/063/536/48e989ed1f_53500510 _o2.jpg?1 [7]http://21stoleti.cz/blog/2008/11/20/diplomacie-od-a-az-po-z/ [8] http://www.informacezbrna.cz/clanky/spolecnost/slavnostnivyhlaseni-vysledku-souteze-kreslenych-vtipu-3915.html
VY_32_INOVACE_SP_14 _05
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Rozdělení státní moci – zákonodárná moc Zdrojem veškeré státní moci v ČR je lid, který ji vykonává prostřednictvím orgánů moci zákonodárné, výkonné a soudní.
Zákonodárnou moc představuje dvoukomorový Parlament ČR. Skládá se z Poslanecké sněmovny ( 200 poslanců ) a Senátu ( 81 senátorů ). Upravuje ji Ústava v hlavě druhé (čl. 15 až 53). 3
Základní charakteristika Parlamentu Parlament je ústavním orgánem moci zákonodárné. Je jediným zákonodárným orgánem ČR. Je voleným orgánem. Není právnickou osobou. Sídlí v Praze. Je tvořen dvěma komorami, a to PS a Senátem (čl. 15 odst. 2 Ústavy). 4
Hlavní sál
[1]
Valdštejnský palác - sídlo Senátu
[2]
5
[3] Zasedací sál Poslanecké sněmovny
[4]
6
Postavení a poslání Poslanecké sněmovny a Senátu Komory nemají stejné postavení. PS je konstruována především jako centrum politického rozhodování v oblasti zákonodárné moci. Senát má kontrolní a stabilizující funkci. Komory Parlamentu vznikají na základě odlišného volebního systému. Komory se liší délkou volebního období. 7
Komory mají své určité místo (jinou roli a odlišnou váhu) v nejdůležitější činnosti Parlamentu, a to v zákonodárné činnosti. PS může být rozpuštěna, Senát je nerozpustitelný. Dojde-li k rozpuštění PS, přísluší Senátu přijímat zákonná opatření ve věcech, která nesnesou odkladu a vyžadovaly by jinak přijetí zákona (čl. 33 odst. 1 Ústavy). 8
Složení Parlamentu Parlament je typickým kolegiálním orgánem. Podle čl. 16 Ústavy má PS 200 poslanců a Senát 81 senátorů.
[5]
9
Volby do Poslanecké sněmovny a Senátu Poslanci jsou voleni na dobu čtyř let. Volby do PS se konají tajným hlasováním na základě všeobecného, rovného a přímého volebního práva, podle zásad poměrného zastoupení. Při volbách do PS se volí všichni poslanci najednou. Senátoři jsou voleni tajným hlasováním na základě všeobecného, rovného a přímého volebního práva, podle zásad většinového systému na dobu šesti let s tím, že každé dva roky se volí třetina senátorů, tedy 27. 10
Právo volit (aktivní volební právo) má každý občan ČR, který v den voleb dosáhl věku nejméně 18 let. Do PS může být zvolen (pasivní volební právo) každý občan ČR, který má právo volit a v den voleb dosáhl věku nejméně 21 let. Do Senátu může být zvolen každý občan ČR, který má právo volit a dosáhl věku 40 let. 11
Domácí úkol 1) Kolik členů má Poslanecká sněmovna Parlamentu České republiky a jak se nazývají menší jednotky fungující v jejím rámci, které se zabývají předjednáváním návrhů zákonů? 2) Může být jedna a táž osoba zároveň členem obou sněmoven Parlamentu České republiky? 12
POUŽITÉ ZDROJE Organizace veřejné moci – interní studijní materiál Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008 [1]http://cs.wikipedia.org/wiki/Vald%C5%A1tejnsk%C3%BD_pal%C3%A1c#mediaviewer/Soubor:Valdstejns ky_Palace_hall.jpg [2]http://cs.wikipedia.org%252Fwiki%252FSen%2525C3%2525A1t_Parlamentu_%2525C4%25258Cesk%2 525C3%2525A9_republiky%3B2272%3B1704 [3]http://www.nyrany.cz%252Furad-2%252Fvolby%252Fposlanecka-snemovna%252F%3B540%3B300 [4]http://cs.wikipedia.org%252Fwiki%252FPoslaneck%2525C3%2525A1_sn%2525C4%25259Bmovna_Parl amentu_%2525C4%25258Cesk%2525C3%2525A9_republiky%3B1024%3B768 [5]http://www.media.novinky.cz%252F903%252F399038-original1kwsgd.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.novinky.cz%252Fdomaci%252F317383-triumf-babise-cssdma-mene-nez-v-minulych-volbach.html%3B800%3B450
13
VY_32_INOVACE_SP_14 _06
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Rozdělení státní moci – výkonná moc
VÝKONNÁ MOC V hlavě třetí (čl. 54 až 80) Ústava zakotvuje tyto orgány moci výkonné: prezidenta republiky jako hlavu státu (čl. 54 až 66); vládu jako vrcholný orgán moci výkonné (čl. 67 až 78); ministerstva jako zvláště vydělené správní úřady (čl. 79 odst. 1 a 3); jiné správní úřady (čl. 79 odst. 1 a 3); orgány územní samosprávy (čl. 79 odst. 3, čl. 105); státní zastupitelství (čl. 80).
3
[1]
A. Prezident republiky vykonává funkci hlavy státu ujímá se úřadu složením slibu (čl. 59 odst. 2 Ústavy) do rukou předsedy PS na společné schůzi obou komor volební období prezidenta trvá pět let nemůže být zvolen více než dvakrát za sebou 4
Působnost a pravomoc prezidenta republiky 1. Výlučné pravomoci (bez spolupodpisu) jmenuje a odvolává předsedu a další členy vlády a přijímá jejich demisi, odvolává vládu a přijímá její demisi; svolává zasedání PS; rozpouští PS; pověřuje vládu, jejíž demisi přijal nebo kterou odvolal, vykonáváním jejích funkcí prozatímně až do jmenování nové vlády; jmenuje soudce Ústavního soudu, jeho předsedu a místopředsedy; jmenuje ze soudců předsedu a místopředsedy Nejvyššího soudu; 5
odpouští a zmírňuje tresty uložené soudem, nařizuje, aby se trestní řízení nezahajovalo, a bylo-li zahájeno, aby se v něm nepokračovalo, a zahlazuje odsouzení; má právo vrátit Parlamentu přijatý zákon s výjimkou zákona ústavního; podepisuje zákony; jmenuje prezidenta a viceprezidenta Nejvyššího kontrolního úřadu; jmenuje členy Bankovní rady ČNB, vyhlašuje referendum o přistoupení ČR k Evropské unii a jeho výsledek. 6
2. Pravomoci vázané na součinnost vlády (se spolupodpisem) zastupuje stát navenek; sjednává a ratifikuje mezinárodní smlouvy; sjednávání mezinárodních smluv může přenést na vládu nebo s jejím souhlasem na její jednotlivé členy; je vrchním velitelem ozbrojených sil; přijímá vedoucí zastupitelských misí; pověřuje a odvolává vedoucí zastupitelských misí; vyhlašuje volby do PS a do Senátu; jmenuje a povyšuje generály; propůjčuje a uděluje státní vyznamenání, nezmocní-li k tomu jiný orgán, jmenuje soudce; má právo udělovat amnestii. 7
B. Vláda je ústavním orgánem moci výkonné se všeobecnou působností spravuje (řídí) stát je kolegiální orgán (sbor), který se skládá z předsedy, místopředsedů vlády a ministrů předsedu vlády jmenuje prezident republiky, který na jeho návrh jmenuje i ostatní členy vlády a pověřuje je řízením ministerstev nebo jiných úřadů vláda předstoupí do 30 dnů po svém jmenování před PS se svým programovým prohlášením a požádá ji o vyslovení důvěry 8
Strakova akademie [2]
[3]
9
Vláda zejména má: právo zákonodárné iniciativy vůči PS právo vydávat podzákonné právní předpisy právo jmenovat a odvolávat funkcionáře státních orgánů (nejvyššího státního zástupce, ředitele Národního bezpečnostního úřadu, ředitele BIS atd.); právo řídit, kontrolovat a sjednocovat činnost ministerstev a jiných správních úřadů 10
C. Ministerstva a jiné ústřední správní úřady jejich působnost lze stanovit pouze zákonem jsou podřízeny vládě, která jejich činnost řídí, kontroluje a sjednocuje jsou ústředními orgány moci výkonné (ústředními orgány státní správy) s konkrétně vymezenou působností věcná působnost je založena na resortním principu vedení státní správy na celostátní úrovni svojí působnost vykonávají na celém území ČR. 11
1. Ústřední správní úřady (ústřední orgány státní správy), v jejichž čele stojí člen vlády - ministerstva: Ministerstvo financí – Ing. Miroslav Kalousek Ministerstvo zahraničních věcí – Karel Schwarzenberg Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy –prof. PhDr. Petr Fiala, Ph.D., LL.M. Ministerstvo kultury – Mgr. Alena Hanáková Ministerstvo práce a sociálních věcí – Ing. Ludmila Müllerová Ministerstvo zdravotnictví – doc. Mudr. Leoš Heger,CSc. Ministerstvo spravedlnosti – JUDr. Pavel Blažek, Ph.D. Ministerstvo vnitra – Jan Kubice Ministerstvo průmyslu a obchodu – MUDr. Martin Kuba Ministerstvo pro místní rozvoj – Ing. Kamil Jankovský Ministerstvo zemědělství – Ing. Petr Bendl Ministerstvo obrany – Ing. Vlastimil Picek Ministerstvo dopravy – Ing. Zbyněk Stanjura Ministerstvo životního prostředí – Mgr. Tomáš Chalupa
12
2. Ústřední správní úřady (ústřední orgány státní správy), v jejichž čele nestojí člen vlády, kterými jsou: Český statistický úřad, Český úřad zeměměřičský a katastrální, Český báňský úřad, Úřad průmyslového vlastnictví, Úřad pro ochranu hospodářské soutěže, Správa státních hmotných rezerv, Státní úřad pro jadernou bezpečnost, Komise pro cenné papíry, Národní bezpečnostní úřad, Energetický regulační úřad, Úřad vlády České republiky.
[4]
Budova ČSÚ v pohledu z Úvalské ulice, v pozadí ulice Na padesátém a stanice metra Skalka 13
D. Státní zastupitelství dnem 1. ledna 1994 nahradilo prokuraturu ČR je orgánem moci výkonné, začleněným do resortu Ministerstva spravedlnosti zastupuje veřejnou obžalobu v trestním řízení
PRAHA [5]
14
Jmenování státních zástupců Státním zástupcem může být jmenován občan ČR, který je způsobilý k právním úkonům, bezúhonný, ke dni jmenování dosáhl věku nejméně 25 let, získal vysokoškolské magisterské vzdělání v oblasti práva, úspěšně složil závěrečnou zkoušku po ukončení čekatelské praxe a souhlasí se svým jmenováním do funkce a s přidělením k určitému StZ.
Státního zástupce jmenuje na návrh nejvyššího státního zástupce ministr spravedlnosti na dobu časově neomezenou. 15
Domácí úkol 1) Kým je tvořena vláda České republiky, kdo ji jmenuje a jakou část moci představuje? 2) Co znamená, že některé pravomoci prezidenta jsou kontrasignační, a které k těmto pravomocím náleží?
16
POUŽITÉ ZDROJE Organizace veřejné moci – interní studijní materiál Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008 [1]http://necyklopedie.wikia.com/wiki/Milo%C5%A1_Zeman [2] http://praha.idnes.cz/o-vikendech-se-bude-mozne-prochazet-zahradou-strakovyakademie-pvj-/praha-zpravy.aspx?c=A110513_181337_praha-zpravy_sfo [3]http://zpravy.idnes.cz/strakova-akademie-ma-nove-tiskove-stredisko-za-desitky-milionupsr-/domaci.aspx?c=A090108_162003_media_bar [4]http://cs.wikipedia.org/wiki/%C4%8Cesk%C3%BD_statistick%C3%BD_%C3%BA%C5%9 9ad [5]http://www.vscr.cz/veznice-pankrac-26/o-nas-1615/zakladni-informace-160/vazebniveznice-praha-pankrac-5475
17
VY_32_INOVACE_SP_14 _07
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Rozdělení státní moci – soudní moc
[1]
SOUDNÍ MOC Podstatou soudní moci je výkon soudnictví , který přísluší nezávislým soudům. Soudy rozhodují jménem republiky. Zákonem stanoveným způsobem poskytují ochranu právům. Rozhodují o vině a trestu za trestné činy.
3
Soustava soudů v ČR je dvoustupňová tvoří ji Nejvyšší soud a Nejvyšší správní soud ( oba v Brně ), vrchní soudy ( v Praze a Olomouci ), krajské soudy ( v krajských městech), okresní soudy ( v bývalých okresních městech)
4
Soustava soudů NEJVYŠŠÍ SOUD – v Brně
NEJVYŠŠÍ SPRÁVNÍ SOUD – v Brně
VRCHNÍ SOUDY – Praha - Olomouc
KRAJSKÉ SOUDY
OKRESNÍ SOUDY
5
Rozlišujeme čtyři druhy soudnictví: soudnictví civilní – zajišťuje rozhodování sporů mezi stranami. Čl. 90 Ústavy hovoří o ochraně práv; soudnictví trestní – zajišťuje ochranu společnosti rozhodováním o vině, a je-li tato zjištěna, tak rovněž rozhodováním o trestu za trestné činy (čl. 90 Ústavy); soudnictví správní – zajišťuje přezkoumávání rozhodnutí vydaných správními orgány ve správním řízení (čl. 36 odst. 2 LZPS); soudnictví ústavní – zajišťuje rozhodování o ústavnosti zákonů a zákonnosti jiných právních předpisů, popř. individuálních právních aktů a postupů (čl. 87 odst. 1 Ústavy). 6
Princip nezávislosti soudců soudce nemůže být vázán žádnými pokyny, jak má rozhodovat v konkrétním případě, má rozhodovat nestranně. Jeho nestrannost nesmí nikdo ohrožovat (srovnej § 169a TZ); soudce je vázán jen zákonem; rozhodnutí soudce může přezkoumat zase jen soud; soudce je jmenován prezidentem republiky; soudce nelze proti jeho vůli odvolat nebo přeložit k jinému soudu, výjimky stanoví zákon; soudce je zajištěn platově; kárnou odpovědnost zjišťují a kárná opatření ukládají opět soudci. 7
Vrchní soud v Praze
[4] [2]
[3]
Vrchní soud v Olomouci
[5]
Nejvyšší soud v Brně
Nejvyšší správní soud v Brně
8
Složení soudů Nejvyšší soud, Nejvyšší správní soud a vrchní soudy se skládají ze soudců. Ústavní soud posuzuje, zda je dodržována ústavnost. Skládá se z 15 soudců jmenovaných na 10 let prezidentem se souhlasem senátu. Krajské soudy a okresní soudy se skládají ze soudců a přísedících.
9
Soudcem nebo přísedícím může být ustanoven občan ČR, který je způsobilý k právním úkonům a bezúhonný, jestliže jeho zkušenosti a morální vlastnosti dávají záruku, že bude svou funkci řádně vykonávat, v den ustanovení dosáhl nejméně věku 25 let a souhlasí se svým ustanovením za soudce nebo přísedícího a s přidělením k určitému soudu. Soudce musí mít vysokoškolské magisterské vzdělání v oblasti práva a složenou odbornou justiční zkoušku. 10
Soudce je jmenován do funkce prezidentem republiky, funkce se ujímá složením slibu do rukou prezidenta republiky. Funkční období soudce je bez časového omezení.
[7] [6]
Předsedkyně Nejvyššího soudu JUDr. Iva Brožová
Předseda Nejvyššího správního soudu JUDr. Josef Baxa
11
Přísedící okresních (krajských) soudů volí zastupitelstva obcí (zastupitelstva krajů) v obvodu příslušného okresního (krajského) soudu na dobu 4 let. Přísedící vykonává svou funkci ode dne následujícího po dni složení slibu do rukou předsedy toho soudu, k němuž byl zvolen. 12
Domácí úkol 1) Z kolika soudců je složen Ústavní soud České republiky a kým jsou tito soudci jmenováni? 2) Jak je strukturovaná soustava soudů České republiky?
13
POUŽITÉ ZDROJE Organizace veřejné moci – interní studijní materiál Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008 [1]http://www.lidovky.cz%252Fexkluzivne-nejdele-se-soudy-tahnou-v-brne-aostrave-fhk-%252Fzpravydomov.aspx%253Fc%253DA110522_202534_ln_domov_sm%3B460%3B286 [2]http://www.kaltmeyer.cz%252Frs%252F_obrazky%252Freference%252Fvrch ni_soud_praha.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.kaltmeyer.cz%252Frs%25 2Freference%252Fdle-typu-sghk.html%3B600%3B419 [3]http://cs.wikipedia.org/wiki/Vrchn%C3%AD_soud_v_Olomouci [4]http://www.zpravy.ihned.cz%252Fc1-52522050-nejvyssi-soud-potvrdil-trestpro-majitele-sberny-vezeni-unikne-diky-klausove-milosti%3B600%3B338
14
[5]http://www.denik.cz%252Fz_domova%252Fnejvyssi-spravni-soud-dostaldevet-stiznosti-na-prezidentske-volby-20130201.html%3B380%3B285 [6]http://www.vrcha.webnode.cz%252Fnews%252Fpredsedkyne-nejvyssihosoudu-judr-brozova-slavi-vyznamne-zivotni-jubileum%252F%3B160%3B193 [7]http://www.ejustice.cz%252Fjosef-baxa-justice-se-musiotevrit%3B800%3B600
15
VY_32_INOVACE_SP_14 _08
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Principy a problémy demokracie
Demokracie
je forma vlády, případně státu, ve které je zdrojem moci lid.
3
Podoby a formy demokracie přímá demokracie - lid vykonává státní moc přímo rozhodnutím, vyslovením své vůle (referendem, přímou iniciativou) zastupitelská demokracie (reprezentativní, nepřímá) - lid vykonává státní moc prostřednictvím lidem volených zástupců a orgánů (parlamentu, přímo voleného prezidenta …)
4
V současnosti jsou všechny demokracie nepřímé. Nejčastěji využívanou formou nepřímé demokracie jsou volby. V demokracii je podstatná politická rovnost a rovnost před zákonem. V demokratických režimech vzniká politická moc výběrem občanů ve volbách. 5
Nepřímá demokracie zachovává všechny podstatné znaky vlády lidu:
rovnost pluralita dočasnost kontrola většinový princip 6
Principy demokracie princip suverenity lidu (zdrojem politické moci je lid) princip parlamentarismu ( volby ) cílem státní moci je sloužit všem občanům princip dělby moci na zákonodárnou, výkonnou a soudní vztah občana a státu je vymezen právním řádem ( právní stát ) 7
právně zakotvená základní lidská práva a svobody pluralita politických subjektů decentralizovaná státní správa a samospráva právo na soukromé vlastnictví a svobodné podnikání svoboda tisku a projevu
8
politická rozhodnutí vycházejí z vůle většiny, ale dbají na ochranu menšin ochrana a sociálně – ekonomické zabezpečení starých, nemocných a nezaměstnaných občanů
9
Domácí úkol 1) Jaká je etymologie slova demokracie a kdy a kde tato forma politického zřízení poprvé vznikla? 2) Jaký je politický systém, je-li označen za konsenzuální?
10
POUŽITÉ ZDROJE Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008
11
VY_32_INOVACE_SP_14 _09
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Občan, státní občanství
Občan – je pojmem politickým, určuje příslušnost k určitému státu (jedinec může být příslušníkem i dvou států – tzv. dvojí občanství ). Obyvatel – je pojmem geografickým, označuje příslušnost jedince k určitému území. 3
Státní občanství ČR Státní občanství ČR lze definovat jako relativně trvalý právní svazek fyzické osoby a ČR, jehož obsahem jsou vzájemná práva a povinnosti stanovené zákonodárstvím ČR. Nabývání a pozbývání státního občanství ČR stanoví zákon, přičemž nikdo nemůže být proti své vůli zbaven státního občanství ČR (čl. 12 Ústavy). 4
Nabýt státní občanství ČR lze těmito způsoby: narozením; osvojením; určením otcovství; nalezením na území ČR; prohlášením; udělením.
[1]
5
Udělit státní občanství ČR fyzické osobě lze na žádost, pokud splňuje současně následující čtyři podmínky: má na území ČR ke dni podání žádosti po dobu nejméně pěti let povolen trvalý pobyt a po tuto dobu se zde převážně zdržuje; prokáže, že nabytím státního občanství ČR pozbyde dosavadní státní občanství, nebo prokáže, že pozbyla dosavadní státní občanství, nejde-li o bezdo-movce nebo osobu s přiznaným postavením uprchlíka na území ČR; nebyla v posledních pěti letech pravomocně odsouzena pro úmyslný trestný čin; prokáže znalost českého jazyka, pokud není nebo nebyla občanem Slovenské republiky. 6
Zároveň se žádostí o udělení českého státního občanství musí žadatel většinou předložit doklad o pozbytí dosavadního státního občanství. Na základě udělení nabývá fyzická osoba státní občanství ČR dnem složení státoobčanského slibu. 7
Výjimkou je situace, kdy občanství cizího státu získal uzavřením manželství nebo narozením. V tomto případě má dvojí státní občanství ( české i cizí ).
8
Státní občanství ČR se pozbývá: prohlášením o vzdání se státního občanství ČR, jde-li o státního občana ČR, který se zdržuje v cizině a současně je státním občanem cizího státu. Prohlášení se činí před zastupitelským úřadem ČR; nabytím cizího státního občanství na vlastní žádost, s výjimkou, kdy k nabytí cizího státního občanství dojde v souvislosti s uzavřením manželství nebo narozením dítěte; smrtí občana. 9
Státní občanství ČR se prokazuje: občanským průkazem; cestovním pasem; osvědčením, popřípadě potvrzením o státním občanství ČR; vysvědčením o právní způsobilosti k uzavření manželství, je-li v něm údaj o státním občanství ČR uveden. 10
[3]
[2]
[4]
11
Pouze na občana ČR se podle LZPS vztahuje: neomezené vlastnické právo (čl. 11 odst. 2); právo svobodného vstupu na území ČR (čl. 14 odst. 4); zákaz nucení k opuštění vlasti (čl. 14 odst. 4); právo zakládat politické strany a politická hnutí a sdružovat se v nich (čl. 20 odst. 2); právo podílet se na správě veřejných věcí přímo nebo svobodnou volbou svých zástupců (čl. 21 odst. 1); právo přístupu k voleným a jiným veřejným funkcím za rovných podmínek (čl. 21 odst. 4); právo postavit se na odpor proti každému, kdo by odstraňoval demokratický řád lidských práv a základních svobod, založený LZPS, jestliže činnost ústavních orgánů a činné použití zákonných prostředků jsou znemožněny (čl. 23); 12
právo na hmotné zajištění v situaci, kdy občan nemůže získat prostředky pro své životní potřeby prací (čl. 26 odst. 3); právo na přiměřené hmotné zabezpečení ve stáří a při nezpůsobilosti k práci i při ztrátě živitele (čl. 30 odst. 1); právo na bezplatnou zdravotní péči a na zdravotní pomůcky na základě veřejného pojištění (čl. 31); právo na bezplatné vzdělání v základních a středních školách, podle schopností občana a možností společnosti též na vysokých školách (čl. 33 odst. 2); práva národnostních menšin (čl. 25). 13
Domácí úkol 1) Co označuje pojem národ? 2) Může být obyvatel Ostravy současně i občanem Konga?
14
POUŽITÉ ZDROJE Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008. [1]http://www.maminka.cz%252Fclanek%252Fpraktic ke-rady%252Fmaly-navod-na-prvni-koupanimiminka%3B358%3B396 [2]http://www.mzv.cz%252Fottawa%252Fcz%252Fko nzularni_oddeleni%252Fpotrebuji_dokument%252F %3B335%3B480 [3]http://www.mvcr.cz%252Fclanek%252Fosobnidoklady-642319.aspx%3B498%3B315
15
[4]http://www.kurim.cz%252Fredakce%252Ftisk.php %253FlanG%253Dcs%2526clanek%253D61083%25 26slozka%253D35861%2526%3B350%3B263
16
VY_32_INOVACE_SP_14 _10
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Rasy, etnika
[1]
Lidská rasa je skupina lidí, kterou spojuje dlouhodobý společný vývoj, v jehož průběhu se vlivem rozdílného prostředí vytvořily shodné morfologické a fyziologické znaky (barva pleti, barva a tvar vlasů, očí, rysy tváře, tvar lebky, nosu, atd. 3
Etnikum je pojem, kterým se běžně označuje historicky vzniklá skupina lidí, kteří údajně mají společný historický původ, rasový typ, jazyk, materiální a duchovní kulturu, mentalitu a tradice a obývají společné území; dá se tedy také srovnat s pojmem „kmen“ 4
Antropologie je věda zabývající se člověkem, lidskými společnostmi, kulturami a lidstvem vůbec
5
Rasová teorie europoidní (bílá) - patří sem indoevropská, semitská a matinská skupina. Je označována také jako běloši. Je původem v Evropě, západní Asii a severní Africe. mongoloidní (žlutá) - zahrnuje skupinu mongolskou, Inuity (Eskymáky), americké Indiány a Austronésany. Je rozšířena především ve východní a jihovýchodní Asii, Severní a Jižní Americe. negroidní (černá)- označována jako černoši. Původem je v subsaharské Africe. australoidní - patří sem Austrálci, Drávidové, Papuánci a Melanésané. 6
Europoidní (bílá) rasa - znaky světlé zbarvení kůže; úzký a často kupředu vystupující nos; úzký nebo středně široký obličej s poměrně úzkými rty; dobře vyvinuté ochlupení, jehož součástí jsou mírně vlnité vlasy schopné dorůst do značné délky 7
[3]
[2] 8
Mongoloidní (žlutá) rasa znaky rovné černé nebo velmi tmavé vlasy, šikmé černé oči, světlá až snědá pleť, slabé terciární tělesné ochlupení a malý vzrůst často je přítomen epikantus (oční záhyb) velmi rozšířená je také mongolská skvrna, která víceméně kopíruje hranice rozšíření epikantu
9
[4]
[5] 10
Negroidní ( černá) rasa - znaky tmavé zbarvení kůže téměř na celém povrchu těla, způsobené zvýšeným obsahem melaninu v kůži, dále široký plochý nos, plné masité rty tmavé, často kudrnaté vlasy tělesné ochlupení je vyvinuto velmi slabě; nemají téměř žádné vousy mají také více potních žláz, což je způsobeno jejich prapůvodem v poušti (více potu lépe ochlazuje tělo) 11
[6]
[7] 12
Australoidní rasa - znaky silným rozvojem terciárního tělesného ochlupení, vlnitými vlasy (kromě přechodných typů), velkými nadočnicovými oblouky a hustým obočím, černou barvu kůže, široký nos, tmavé oči, dlouhou (dolichocefalní) hlavu, masivní spodní čelist silný prognatismus (dopředu vybíhající alveolární výběžky horní čelisti). 13
Častým znakem australoidní rasy jsou také světlé (blond) vlasy, které se vyskytují hlavně u dětí a s přibývajícím věkem tmavnou.
[8]
14
Rasismus je teorie a ideologie hierarchizující sociální skupiny podle rasového klíče rasismus jako politická ideologie se snaží legitimizovat společenské nerovnosti na základě biologických (rasových) rozdílů mezi lidmi bývá často zaměňován s rasovou nesnášenlivostí a v běžné mluvě tyto dva pojmy často splývají V řadě států včetně České republiky je hlásání rasové nenávisti dokonce trestným činem.
15
Proces stírání rozdílů mezi rasami se nazývá amalgamace.
16
Domácí úkol 1) Jak je možné charakterizovat etnocentrismus? 2) Které znaky jsou typické pro multikulturní společnost?
17
POUŽITÉ ZDROJE Kamín, T., Machalová T. Kritika rasy a rasismu. 1. vyd. Brno: MU, 2003. 173 s. ISBN 80210-3275-8 Fredrickson, G.M. Rasismus – stručná historie. 1. vyd. Brno: Jiří Bouchal, 2003. 156 s. ISBN 80-7341-124-5 Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008. [1]http://www.sabinkavinterova.blog.cz%252F1102%252Ftema-tydne-antirasismus%3B590%3B330 [2]http://audiklub.cz/forum/tema/72065-bila-rasa-konec-velkeho-pribehu [3]http://johannasvisions.com/today-the-late-kurt-cobain-was-born-in-1967-47-years-ago/ [4]http://www.zsndvory.estranky.cz%252Fclanky%252Fprirodopis%252Fales-hrdlicka-alidske-rasy.html%3B242%3B300 [5]http://leccos.com/index.php/clanky/plemena-lidska [6]http://cs.wikipedia.org/wiki/Negroidn%C3%AD_rasa [7] http://blackandwhitepage.webnode.cz/album/fotogalerie/bd3aab1d9b-16364959-o2-jpg/ [8]http://cs.wikipedia.org/wiki/Australoidn%C3%AD_rasa
18
19
VY_32_INOVACE_SP_14 _11
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Ústava ČR – vývoj
[1]
2
STRUČNÝ ÚSTAVNÍ VÝVOJ NA ÚZEMÍ ČESKÉ REPUBLIKY Můžeme rozlišit dvě základní etapy ústavního vývoje: 1. od roku 1918 do roku 1992 v rámci československé státnosti; 2. od 1. ledna 1993 v rámci samostatné České republiky. 3
1. a) Ústavní vývoj v rámci Československa v letech 1918 až 1948 Paříž - únor roku 1916 ustavená Československá národní rada, v jejímž čele stáli T. G. Masaryk, E. Beneš a M. R. Štefánik, v listopadu téhož roku vzniklý Národní výbor vytvořený jako reprezentativní orgán českých politických stran. Slováci v něm zastoupeni nebyli. K vlastnímu vyhlášení československého státu došlo 28. října 1918 na schůzi Národního výboru v Praze. 4
Jako první zákon československého státu byl týž den přijat zákon č. 11/1918 Sb. z. a n., o zřízení samostatného státu Československého. Národní výbor řídil stát do 13. listopadu 1918, kdy dovršil svoji činnost přijetím Prozatímní ústavy, která předpokládala působení tří nejvyšších orgánů: Národního shromáždění, prezidenta republiky a vlády. 5
Činnost nevoleného NS vyvrcholila 29. února 1920 přijetím Ústavy Československé republiky. Ústava ČSR vycházela z rakouské ústavy z roku 1867, ústavy francouzské třetí republiky z ledna 1875 (zejména konstrukce parlamentarismu), ústavy americké ze září 1787 (preambule) a celé partie byly převzaty z mírových smluv (ochrana menšin, postavení Podkarpatské Rusi). 6
Ústava ČSR se skládala z preambule, deseti článků uvozovacího zákona (zák. č. 121/1920 Sb.) a vlastní ústavní listiny.
7
Ústava 1920 - prezidentský slib
[2]
8
Období tzv. druhé republiky je faktický stav vzniklý po odtržení pohraničních oblastí ČSR (celkem přes 41 tisíc km2) a jejich připojení k Německu, Maďarsku a Polsku. Mnichovským diktátem, vznikem Slovenského státu a okupací českých historických zemí Ústava ČSR fakticky přestala platit. 9
V atmosféře různých politických a diplomatických střetů bylo prozatímní státní zřízení ČSR zformováno postupně kolem prezidenta dr. E. Beneše do poloviny roku 1940. Prozatímní státní zřízení ČSR bylo představováno prezidentem, Státní radou a vládou. 10
1. b) Ústavní vývoj v letech 1948 až 1992 V únoru 1948 došlo v ČSR k převzetí moci komunistickou stranou. V květnu 1948 byla přijata nová ústava ČSR (tzv. Ústava 9. května, vyhlášená jako úst. zák. č. 150/1948 Sb.).
11
V roce 1960 byla Ústava 9. května nahrazena novou tzv. socialistickou ústavou (úst. zák. č. 100/1960 Sb.). K jejímu přijetí vedly čistě politické a ideologické důvody prestižní povahy. Ve srovnání s Ústavou 9. května představovala obsahově i formálně nižší úroveň. 12
[3]
13
Ústava ČSSR platila ve své původní podobě jen osm let. V roce 1968 v rámci společenských, politických a právních změn byl přijat rovněž úst. zák. č. 143/1968 Sb., o československé federaci, který nahradil dosavadní hlavu III. – VI. Ústavy ČSSR. 14
Ústavním zákonem byla provedena federalizace státu, dosavadní unitární stát byl přeměněn ve „federativní stát dvou rovnoprávných bratrských národů, Čechů a Slováků“, takže ČSSR nadále tvořily Česká socialistická republika a Slovenská socialistická republika na principu rovnoprávnosti. 15
17. listopad 1989 symbolizuje zhroucení komunistického systému. Současně symbolizuje počátek procesu změn sledujících naplnění zásad právního státu uznávajícího základní (přirozená) lidská práva a svobody. 16
• Prvým ústavním zákonem přijatým po 17. listopadu 1989 byl dokument úst. zák. č. 135/1989 Sb. (z 29. 11. 1989), kterým se z textu ústavy ČSSR vypustil článek o vedoucí úloze KSČ ve společnosti.
17
• Koncem března 1990 byl přijat ústavní zákon o změně názvu Československé socialistické republiky. • Název byl změněn na Československou federativní republiku s tím, že ve Slovenské republice byl tento název uváděn jako Česko-Slovenská federativní republika.
18
[5]
[6]
[7]
[8] [4]
19
Historický význam mělo schválení úst. zák. č. 23/1991 Sb., kterým se uvozovala Listina základních práv a svobod. Po parlamentních volbách konaných 5. a 6. 6. 1992 však události nabraly rychlý spád. 20
• Dne 25. 11. 1992 odhlasovalo Federální shromáždění, pod tlakem národních rad, úst. zák. č. 542/1992 Sb., o zániku České a Slovenské Federativní Republiky. • Jeho naplněním, uplynutím 31. 12. 1992, zanikla ČSFR a na její místo nastoupily Česká republika a Slovenská republika. 21
Celkový vývoj Ústavy
[9]
Poslanci ČNR se návrhem Ústavy zabývali v prosinci 1992 v Lánech
22
Domácí úkol 1) Pro jaké období hovoříme o tzv. druhé česko-slovenské republice? 2) Kdo byl prvním předsedou vlády Československa?
23
POUŽITÉ ZDROJE Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008 http://tema.novinky.cz/ustava-ceske-republiky [1] http://vyznam-slov.yin.cz/u/ustava-cr/ [2] http://icv.vlada.cz/cz/tema/ustava-1920-67946/tmplid-560/ [3] http://knizniaukce.cz/item.php?id=706 [4] http://pravyblog.blog.cz/1101/pravda-o-17-listopadu-1989 [5] http://czblog.cz/17-listopad-1989/ [6] http://www.ceskatelevize.cz/porady/1009030169-17-listopad-1989/ [7] http://simonak.eu/index.php?stranka=pages/h_k/11_17.htm [8] http://www.radio.cz/cz/static/cernobyl/media [9] http://cs.wikipedia.org/wiki/L%C3%A1ny_%28z%C3%A1mek,_okres_Kladno%29
24
VY_32_INOVACE_SP_14 _12
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Ústava ČR – složení ústavy
2
Ústava České republiky byla přijata Českou národní radou dne 16. prosince 1992 a vyhlášena symbolicky pod č. 1 v ročníku 1993 Sbírky zákonů. • Platnosti nabyla Ústava publikováním ve Sbírce zákonů 28. prosince 1992, účinnosti dnem 1. ledna 1993.
3
Vnější forma Ústavy zahrnuje zejména tyto složky: 1. nadpis Ústavy Jeho součástí je určení formy právního aktu, evidenční číslo ve Sbírce zákonů a název: ústavní zákon ČNR č. 1/1993 Sb., Ústava České republiky; 2.
systematiku Ústavy Ústava se sestává z Preambule a osmi hlav. 4
Preambule
je uvozující vstupní slavnostní prohlášení, které obsahuje odkaz na dávné tradice zemí Koruny české i státnosti československé a zakotvuje odhodlání budovat, chránit a rozvíjet ČR v duchu uznávaných moderních hodnot a ideálů jako součást společenství evropských a světových demokracií.
5
Hlava první - Základní ustanovení (čl. 1 až 14)
obsahuje charakteristiku státu, konstrukci tvorby a dělby moci, základní prvky právního státu, princip pluralistického politického systému, liberální zásadu územní samosprávy, způsob změny, resp. nezměnitelnosti Ústavy, vztah k mezinárodním smlouvám, vymezení území ČR a změny státních hranic, existenci institutu státního občanství, státních symbolů, včetně určení hlavního města a povinnosti státu dbát o šetrné využívání přírodních zdrojů a ochrany přírodního bohatství. 6
Hlava druhá - Moc zákonodárná (čl. 15 až 53)
[1]
zakotvuje Parlament, jemuž náleží zákonodárná moc a který je tvořen dvěma komorami: Poslaneckou sněmovnou a Senátem [2]
7
Hlava třetí - Moc výkonná je nadpisy rozdělena do dvou částí - Prezident republiky (čl. 54 až 66) a Vláda (čl. 67 až 80). Vláda je vrcholným orgánem výkonné moci a je odpovědna Poslanecké sněmovně, která vládě může vyslovit nedůvěru. Jedná se tedy o parlamentní formu vlády, v níž bylo posíleno ústavní postavení předsedy vlády. V rámci ustanovení o vládě jsou rovněž zakotvena ministerstva a jiné správní úřady a státní zastupitelství. Prezident republiky je hlavou státu, je volen Parlamentem a není z výkonu své funkce odpovědný. 8
Členové vlády Miloš Zeman
[4]
[3]
9
Hlava čtvrtá - Moc soudní (čl. 81 až 96)
obsahuje jednak obecné zásady o tom, že soudní moc vykonávají jménem republiky nezávislé soudy, a některé předpoklady výkonu funkce soudce, jednak články vymezující Ústavní soud (čl. 83 až 89) jako soudní orgán ochrany ústavnosti a soudy (čl. 90 až 96), které jsou především povolány k tomu, aby zákonem stanoveným způsobem poskytovaly ochranu právům.
10
Hlava pátá - Nejvyšší kontrolní úřad (čl. 97) zakotvuje existenci tohoto nezávislého orgánu, jenž vykonává kontrolu hospodaření se státním majetkem a plnění státního rozpočtu.
[5]
11
Hlava šestá - Česká národní banka (čl. 98)
je charakterizována jako ústřední banka státu, hlavním cílem její činnosti je péče o cenovou stabilitu.
[6]
12
Hlava sedmá - Územní samospráva (čl. 99 až 105)
zakotvuje členění ČR na obce, které jsou základními samosprávnými celky. Vyššími územními samosprávnými celky jsou kraje, jež je možné vytvořit nebo zrušit jen ústavním zákonem.
13
Hlava osmá - Přechodná a závěrečná ustanovení (čl. 106 až 113)
obsahuje ustanovení procesního charakteru, zrušovací ustanovení a počátek účinnosti Ústavy.
14
Domácí úkol 1) Co představovala v právních dějinách českých zemí 19. století tzv. oktrojovaná ústava? 2) Která instituce či úřad dohlíží na dodržování ústavnosti v České republice?
15
POUŽITÉ ZDROJE Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008 http://tema.novinky.cz/ustava-ceske-republiky [1] http://tema.novinky.cz/senat-parlamentu-ceske-republiky [2] http://www.novinky.cz/specialy/dokumenty/201734-seznam-poslancu-zvolenych-dosnemovny.html [3] http://necyklopedie.wikia.com/wiki/Milo%C5%A1_Zeman [4] http://www.mocr.army.cz/informacni-servis/zpravodajstvi/vyuzijeme-velky-potencial-voblasti-vojenstvi-a-obrany--shodli-se-premieri-ceske-a-slovenske-republiky-76233/ [5] http://www.cpi.cz/files/dokumenty/2011/VZ_2011/vyrocnizprava/k10c01s02p00/index.html [6] http://www.zlate-mince.cz/CNB.htm
16
VY_32_INOVACE_SP_14 _13
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Politický systém ČR je svou strukturou zastupitelská demokracie, parlamentní republika s předsedou vlády v čele vlády a vícestranickým systémem
2
Politická strana je politická organizace, která nominuje kandidáty do veřejných úřadů pod svým vlastním jménem, prosazuje určitou ideologii, nebo je vytvořená za účelem řešení nějakého problému mohou se skládat z několika členů nebo několika milionů členů 3
Politická strana je charakterizována: snahou o získání politické moci ve volbách, dobrovolnou, otevřenou a trvalou organizací, společnými zájmy jejích členů (respektive alespoň jedním společným zájmem)
4
Funkce politických stran formulace společných cílů a zájmů mobilizace společnosti socializace politiky a stabilizace vládních orgánů
5
Typologie politických stran Tradičně se politické strany dělily na kádrové a masové. U kádrových stran jde především o kvalitní členskou základnu - tyto strany se snaží získat osobnosti, které straně přinesou co nejvíce hlasů - ať už jde o charismatické, význačné osobnosti, finanční podporovatele nebo specialisty na stranický vývoj.
Masové strany se snaží politické moci dosáhnout zejména šíří svých zájmů - tak, aby jejich program oslovil co nejvíce voličů. 6
Pravolevé rozdělení Pravicové strany - kladou větší důraz na lidskou svobodu, jež ovšem plodí nerovnost, svobodné podnikání a tržní mechanismus Levicové strany – kladou větší důraz na rovnost, vedoucí ovšem k omezování svobody, větší odpovědnost státu a řízení celého národního hospodářství 7
Centristické strany se zpravidla snaží vytvářet kompromisní politiku mezi pravicí a levicí, často se jedná o strany liberální, pokrokové, hájící práva menšin a občanské svobody. Někdy členové těchto stran prohlašují, že do pravolevé dimenze nezapadají a že vytvářejí samostatný politický rozměr. 8
Z hlediska postoje ke stávající vládní moci se politické strany dělí takto: 1. vládní – které sestavují vládu – ať už samostatně nebo v koalici 2. opoziční – které usilují o převzetí moci prostřednictvím volebního vítězství a které dále dělíme na: a) parlamentní – v ČR je hranice 5 % b) mimoparlamentní – strany, kterým se nepodařilo překonat tuto hranici c) antisystémové – nerespektují pluralitní demokracii – extrémní levice a pravice – např. strany fašistické 9
Kdo může založit politickou stranu nebo hnutí Založit stranu a hnutí mohou nejméně tři občané starší 18 let (přípravný výbor). Na rozdíl od procesu zakládání občanského sdružení musí přípravný výbor tvořit výhradně občané České republiky. Členy stran a hnutí se mohou stát opět pouze státní občané České republiky starší 18 let. Stranu či hnutí nemůže zakládat (ani do nich vstupovat) někdo, kdo již je členem jiné politické strany nebo hnutí. 10
Jak stranu či hnutí zaregistrovat Písemný návrh na registraci strany a hnutí se podává poštou nebo osobně v podatelně Ministerstva vnitra, U Obecního domu č. 3, 112 20 Praha 1. Na stejné adrese se podává návrh na výmaz, oznámení o zrušení či návrh na registraci změny stanov strany a hnutí. 11
Co musí žádost o registraci obsahovat Písemný návrh na registraci podepsaný členy přípravného výboru s uvedením jejich jmen, příjmení, rodných čísel či datumů narození a bydliště a s uvedením zmocněnce, oprávněného jednat jménem přípravného výboru Petici alespoň jednoho tisíce občanů, kteří požadují, aby strana nebo hnutí vznikly. Každý uvede své jméno a příjmení, rodné číslo (rozdíl oproti petici dle petičního zákona!), bydliště a podpis. Stanovy politické strany nebo politického hnutí ve dvou vyhotoveních. 12
Stanovy musí obsahovat: Název a zkratku strany nebo hnutí. Adresu sídla (sídlo musí být v ČR). Programové cíle (vysvětlení). Přehled práv a povinností členů. Ustanovení o vnitřní organizační struktuře strany či hnutí. Přehled orgánů strany. Přehled o tom, zda a v jakém rozsahu mohou jednotlivé orgány činit právní úkony jménem strany a hnutí a v jakém rozsahu toto mohou dělat jiní členové či pracovníci. Zásady hospodaření strany. Způsob stanovení členských příspěvků, pokud chcete, aby se v zakládané straně příspěvky platily. (Výška členských příspěvků nesmí přesáhnout 50 000 Kč za rok na jednoho člena.) Popis, jak bude naloženo s majetkem strany, pokud bude strana či hnutí zrušeno a pokud tento majetek nepřipadne 13 státu.
Poplatky Za podání návrhu na registraci strany nebo hnutí se žádný poplatek neplatí. Stejně tak se neplatí poplatek za návrh na výmaz, oznámení o zrušení či návrh na registraci změny stanov strany a hnutí. 14
Financování politických stran v Česku 1. Interní zdroje financování politických stran a) členské příspěvky - získávány od jednotlivých členů strany, přičemž členství je přísně vázáno právě na úhradě těchto příspěvků (v případě jejich neplacení členství zaniká). b) příspěvky od poslanců. Poslanci mohou přispívat straně, jejíž jsou členy, odevzdáním části svého poslaneckého platu. Není to ale jejich povinnost, spíše se jedná o úzus. 15
c) podnikání dané strany je méně běžným zdrojem financování, charakteristické především pro západní země.
16
2. Externí zdroje financování politických stran
a) dary/sponzoring jsou založeny na principu dobrovolnosti od jakékoliv fyzické nebo právnické osoby b) státní příspěvky závisí na úspěšnosti ve volbách, přičemž platí přímá úměrnost mezi ziskem hlasů a výší státního příspěvku I) příspěvek na úhradu volebních nákladů - každý rok dostane politická strana, která ve volbách do Poslanecké sněmovny získá alespoň 1,5% 100 Kč za každý hlas II) příspěvek na činnost stálý příspěvek činí ročně 6 000 000 Kč pro stranu a hnutí, které získaly v posledních volbách do Poslanecké sněmovny 3 % hlasů. Za každých dalších i započatých 0,1 % hlasů obdrží strana a hnutí ročně 200 000 Kč. Obdrží-li strana a hnutí více než 5 % hlasů, příspěvek se nezvyšuje a strana či hnutí obdrží 10 000 000 Kč. příspěvek na mandát poslance nebo senátora činí ročně 900 000 Kč 17
Seznam parlamentních politických stran Politické strany
Ideologie
Počet hlasů ve volbách do PS
ČSSD
Soc.demokracie
1 115 267 (22,08%)
ODS
Liberální konzervatismus
1 057 792 (20,22%)
TOP 09
Konzervatismus
KSČM
Socialismus,
Mandáty v PS
Mandáty v Senátu
56
41
53
25
873 833 (16,7%)
41
3
589 765 (11,27%)
26
2
24
0
229 717 (4,39%)
0
6
627 527 (12%)
0
4
Komunismus
VV
Přímá demokracie, liberalismus
KDU-ČSL
Křesťanská
569 127 (10,88%)
demokracie
Ostatní
různá
18
Domácí úkol 1) Co je politický extremismus? 2) Kolik procent hlasů musí získat politická strana ve volbách do Poslanecké sněmovny Parlamentu České republiky, aby získala poslanecké mandáty?
19
POUŽITÉ ZDROJE Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008 VODIČKA, Karel; CABADA, Ladislav. Politický systém České republiky. Praha : Portál, 2007. 374 s. ISBN 978-80-7367-337-6.
20
VY_32_INOVACE_SP_14 _14
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Územní samospráva
Podoba územní samosprávy je zakotvena v Ústavě ČR. Orgány nižších územních celků jsou podřízeny orgánům vyšších územních celků, nejvyšším orgánem státní správy je vláda. 3
[1]
4
Územní celky Česká republika se dělí na 14 samosprávných krajů, 76 okresů a na více než 6200 samosprávných obcí obce a kraje spravují volená zastupitelstva v čele krajů stojí hejtmani, v čele statutárních měst primátoři a v čele ostatních měst i malých obcí pak starostové zvláštní postavení má Praha, která je zároveň kraj, statutární město a hlavní město 5
[2]
6
Obec jako základní jednotka samosprávy státu má postavení právnické osoby s vlastním majetkem území každé obce zahrnuje: vnitřní část s obytnou a průmyslovou zónou vnější část tvořenou poli, loukami, lesy apod. 7
Finance obec získává z hospodaření se svým majetkem ( např. pronájem či prodej nemovitostí obce ), podílem na daních odváděných do státního rozpočtu, z místních poplatků, dotací od státu, darů apod. 8
Orgány, které obec spravují jsou: Zastupitelstvo obce/města – podle velikosti obce má 5 – 55 členů Rada obce/města – má 5 – 15 členů, má–li zastupitelstvo méně než 15 členů, rada se nevolí Starosta Obecní/městský úřad Obecní/městská policie 9
Obecní úřad je orgán obce ve městech se tento úřad nazývá městský úřad, ve městech statutárních pak magistrát vykonává úkoly samostatné působnosti obce, které mu uloží zastupitelstvo obce nebo rada obce, a pomáhá výborům a komisím v jejich činnosti dále vykonává přenesenou působnost obce 10
Struktura úřadu Podle zákona tvoří obecní úřad: starosta, místostarostové, tajemník obecního úřadu zaměstnanci do obecního úřadu zařazení. 11
Každý obecní úřad má ze zákona povinnost: podávat informace žadatelům plnit úkoly uložené radou nebo zastupitelstvem obce pomáhat výborům a komisím v jejich činnosti vykonávat státní správu s výjimkou výkonu těch věcí, které zasahují do pravomoci rady obce, zastupitelstva obce nebo obecních komisí zřídit na veřejně dostupném místě úřední desku 12
Domácí úkol 1) Co jsou to tzv. statutární města? 2) Kdo je občanem obce?
13
POUŽITÉ ZDROJE Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008 [1] http://m-i-g.blog.cz/0802 [2] http://old.czechtourism.cz/didakticke-podklady/2-turisticky-potencial-regionu/
14
VY_32_INOVACE_SP_14 _15
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Lidská práva
[1] [2]
2
Lidská práva jsou práva fyzických osob, která vyplývají z pouhé příslušnosti k lidskému rodu. Vyplývají z lidské přirozenosti a principů humanity.
3
Prvním významným dokumentem ve vývoji lidských práv byla anglická Magna charta libertatum ( Velká listina svobod ) z roku 1215. Týkala se omezení pravomocí krále anglickými barony. 4
Svoboda Je stav bytosti jednající pouze ze své vlastní vůle, nezávisle na jakémkoli vnějším donucení. Vedle rozumu je nejvyšším atributem člověka.
5
Listina základních práv a svobod ČR Česká a Slovenská Federativní Republika ji vyhlásila ústavním zákonem č. 23/1991 Sb. Listina základních práv a svobod je podle Ústavy České republiky součástí ústavního pořádku České republiky a byla vyhlášena ve Sbírce zákonů pod číslem 2/1993 Sb.
6
Základní práva a svobody obsažené v Listině v zásadě vyjadřují vztah mezi státem a občanem. Pro všechna základní práva a svobody platí, že jsou nezadatelná, nezcizitelná, nepromlčitelná a nezrušitelná a že jsou pod ochranou soudní moci. 7
Listina vychází především z: Všeobecné deklarace lidských práv z roku 1948, Mezinárodního paktu o občanských a politických právech (1966), Mezinárodního paktu o ekonomických, sociálních a kulturních právech (1966), Evropské konvence o ochraně práv člověka a základních svobodách (1950), Evropské sociální charty, československé ústavy z roku 1920, rakouské ústavní úpravy z roku 1867 8
Je složena z preambule a 6 hlav ( 44 článků ), které se věnují 5 základním okruhům práv: 1. Základní lidská práva a svobody 2. Politická práva 3. Práva národnostních a etnických menšin 4. Hospodářská, sociální a kulturní práva 5. Právo na soudní a jinou právní ochranu 9
Listina je k dispozici na www.psp.cz
[3]
10
Veřejný ochránce práv tzv. OMBUDSMAN působí k ochraně osob před nečinností úřadů nebo jejich jednáním, pokud je v rozporu s právem a neodpovídá principům demokratického právního státu 11
JUDr. Pavel Varvařovský
Veřejný ochránce práv ČR
[4]
12
Lidská práva v mezinárodních vztazích Komise pro lidská práva v Ženevě – orgán OSN Štrasburk Evropská komise pro lidská práva Evropský soud pro lidská práva Amnesty International – nezávislá organizace zaměřující se na podporu a ochranu politických vězňů 13
Domácí úkol 1) Kdy byla vyhlášena všeobecná deklarace lidských práv? 2) Jak se nazývala organizace, která se zabývala dokumentací jednotlivých případů politické perzekuce a vystupováním na obranu politických vězňů v komunistickém Československu?
14
POUŽITÉ ZDROJE Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008 [1] http://piratskenoviny.cz/?c_id=697435 [2] http://www.probonocentrum.cz/o-projektu [3] http://knihy.abz.cz/prodej/listina-zakladnich-prav-a-svobod-komentar [4] http://www.kdejsitato.cz/opatrovnicke-rizeni/ustavne-garantovana-pravarodicu-a-deti.html
15
VY_32_INOVACE_SP_14 _16
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Zneužívání lidských práv
Co jsou lidská práva? Lidská práva jsou jako brnění: chrání nás. Jsou jako pravidla, protože nám říkají, jak se máme chovat. A jsou jako soudci, neboť se jich můžeme dovolávat. Jsou abstraktní – podobně jako city. A stejně jako city jsou vlastní každému a existují bez ohledu na to, co se děje. Jsou jako příroda, protože mohou být poškozována. A jsou jako duše, jelikož nemohou být zničena. Stejně jako čas měří všem stejně – chudým i bohatým, starým i mladým, bílým i černým, velkým i malým. Poskytují nám respekt a zavazují nás, abychom i my přistupovali k jiným lidem s respektem. Podobně jako v případě dobra, pravdy nebo spravedlnosti se nedokážeme shodnout na jejich definici, ale rozpoznáme je, 3 když se objeví před námi.
Kterou deklaraci týkající se lidských práv přijala Organizace spojených národů jako první? Všeobecnou deklaraci lidských práv. Kdy byla přijata Všeobecná deklarace lidských práv? 10. prosince 1948. 4
Kde byla Všeobecná deklarace lidských práv přijata? V Palais de Chaillot v Paříži, Francie. Kdo byli klíčoví tvůrci Všeobecné deklarace lidských práv? Eleanor Rooseveltová (USA), René Cassin (Francie), Charles Malik (Libanon), Peng Čun Čang (Čína), Hernan Santa Cruz (Chile), Alexandr Bogomolov a Alexej Pavlov (SSSR), Lord Dukeston a Geoffrey Wilson (Velká Británie), William Hodgson (Austrálie) a John Humphrey (Kanada) 5
Kolik článků Všeobecná deklarace obsahuje? 30 Můžete vyjmenovat některá z práv, o která se Deklarace zasazuje? Právo na život, svobodu a bezpečnost každého jednotlivce, svoboda myšlení, svědomí a vyznání, svoboda názorů a jejich vyjadřování, svoboda práce, hledání a získání azylu před odsouzením v jiných zemích, atd. 6
Koho se Všeobecná deklarace lidských práv týká? Každého jednotlivce bez ohledu na pohlaví, rasu, náboženství nebo kulturní původ. Kdy se slaví Den lidských práv? Každoročně dne 10. prosince.
7
Který rok byl vyhlášen Mezinárodním rokem lidských práv? Rok 1968. Co je to Mezinárodní listina lidských práv? Všeobecná deklarace lidských práv společně s Mezinárodním paktem o občanských a politických právech a Mezinárodním paktem o hospodářských, sociálních a kulturních právech. 8
Můžete jmenovat některé komise OSN zabývající se lidskými právy? Komise pro lidská práva, Komise pro postavení žen a Subkomise pro prevenci diskriminace a na ochranu menšin. Kde a na jak dlouho se schází Komise pro lidská práva? V Ženevě na dobu šesti týdnů každoročně. 9
Jaký je rozdíl mezi úmluvou a deklarací? Úmluva je právně závazná dohoda, jejíž platnost je podmíněna ratifikací určitého počtu států. Deklarace není právně závazná, ale obsahuje morální závazek, protože je přijata mezinárodním společenstvím. Jak se jmenuje řada úmluv týkajících se humanitárních otázek během války? Ženevské úmluvy.
10
Jaké mechanismy ustanovily Spojené národy ke sledování porušování lidských práv? Smluvní mechanismy (smluvní orgány sledující dodržování úmluv státem) a mimosoudní mechanismy (zvláštní zpravodajové, pracovní skupiny a zvláštní zástupci generálního tajemníka). Kdo jsou zvláštní zpravodajové a co dělají? Zvláštní zpravodajové jsou experti jmenovaní Komisí pro lidská práva. Prověřují, sledují a veřejně informují o situaci v otázce lidských práv a o spolupráci států s různými mezinárodními orgány pro lidská práva. 11
Může jakákoliv oběť zneužívání lidských práv přímo kontaktovat Úřad vysokého komisaře pro lidská práva? Ano. Existuje 24 hodinová faxová horká linka (+41 22-9170092), která může být využívána obětmi porušování lidských práv, jejich příbuznými a nevládními organizacemi.
Rok 1985 byl navržen jako Mezinárodní rok ...... . ... mládeže 12
Co je to apartheid? Bývalý systém v Jihoafrické republice, který byl založen na rasové segregaci. Kdy byl apartheid v Jihoafrické republice odstraněn? V roce 1994.
13
Pro jaké dvě země byly Spojenými národy zřízeny mezinárodní trestní tribunály pro válečné zločiny? Pro bývalou Jugoslávii a Rwandu. Proč je Všeobecná deklarace lidských práv důležitá pro každého z nás? Protože chrání a propaguje osobní práva každého z nás. 14
Domácí úkol – k zamyšlení 1) Znamená respektování práv druhých, že jim dovolím, aby si dělali, co chtějí? 2) Mohu na obranu svých práv udělat cokoli, například použít násilí? 3) Proč bychom měli respektovat práva druhých, když druzí naše práva nerespektují? 15
POUŽITÉ ZDROJE Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008 http://www.osn.cz/ http://www.mladezvakci.cz/fileadmin/user_upl oad/publikace/Kompas_cast4.pdf
16
VY_32_INOVACE_SP_14 _17
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Svoboda tisku a vyjadřování
Svoboda projevu Právo na svobodu projevu je zakotveno jako lidské právo v Článku 19 Všeobecné deklarace lidských práv a v Mezinárodním paktu o občanských a politických právech (ICCPR). ICCPR definuje právo na svobodu projevu jako "právo mít názory", a to bez překážek. 3
Každý by měl mít právo na svobodu vyjadřování. Svoboda projevu je navíc zakotvena v evropských, amerických a afrických regionálních normách lidských práv.
4
Ústavní a mezinárodněprávní rámec Ústavní rámec svobody projevu a práva na informace (Čl.17 Listiny): (1) Svoboda projevu a právo na informace jsou zaručeny. (2) Každý má právo vyjadřovat své názory slovem, písmem, tiskem, obrazem nebo jiným způsobem, jakož i svobodně vyhledávat, přijímat a rozšiřovat ideje a informace bez ohledu na hranice státu. (3) Cenzura je nepřípustná. (5) Státní orgány a orgány územní samosprávy jsou povinny přiměřeným způsobem poskytovat informace o své činnosti. Podmínky a provedení stanoví zákon.
Limity: (4) Svobodu projevu a právo vyhledávat a šířit informace lze omezit zákonem, jde-li o opatření v demokratické společnosti nezbytná pro ochranu práv a svobod druhých, bezpečnost státu, veřejnou bezpečnost, ochranu veřejného zdraví a mravnosti.
5
Ochrana osobnosti Ochrana osobnosti (§11 – 16 Občanského zákoníku) Generální klauzule - § 11: Fyzická osoba má právo na ochranu své osobnosti, zejména života a zdraví, občanské cti a lidské důstojnosti, jakož i soukromí, svého jména a projevů osobní povahy. Speciální klauzule: § 12 (1) Písemnosti osobní povahy, podobizny, obrazové snímky a obrazové a zvukové záznamy týkající se fyzické osoby nebo jejích projevů osobní povahy smějí být pořízeny nebo použity jen s jejím svolením. 6
(2) Svolení není třeba, použijí-li se písemnosti osobní povahy, podobizny, obrazové snímky nebo obrazové a zvukové záznamy k účelům úředním na základě zákona. (3) Podobizny, obrazové snímky a obrazové a zvukové záznamy se mohou bez svolení fyzické osoby pořídit nebo použít přiměřeným způsobem též pro vědecké a umělecké účely a pro tiskové, filmové, rozhlasové a televizní zpravodajství. Ani takové použití však nesmí být v rozporu s oprávněnými zájmy fyzické osoby. 7
Svoboda projevu v České republice
Mezi právní normy, které provádějí konkrétní omezení svobody projevu a dalších souvisejících práv, patří trestní zákon, dnes nahrazený trestním zákoníkem.
8
Mezi paragrafy trestního zákoníku omezující svobodu projevu patří např.: § 180 Neoprávněné nakládání s osobními údaji § 287 Šíření toxikomanie § 355 Hanobení národa, etnické skupiny, rasy a přesvědčení § 356 Podněcování k nenávisti vůči skupině osob nebo k omezování jejich práv a svobod § 357 Šíření poplašné zprávy § 191 Šíření pornografie § 184 Pomluva 9
§ 404 Projev sympatií k hnutí směřujícímu k potlačení práv a svobod člověka § 405 Popírání, zpochybňování, schvalování a ospravedlňování genocidia § 407 Podněcování útočné války § 364 Podněcování k trestnému činu § 365 Schvalování trestného činu
10
Mezi další zákony omezující svobodu projevu patří např.:
Zákon o přestupcích (§ 49) Tiskový zákon Zákon o provozování rozhlasového a televizního vysílání
11
Domácí úkol 1) Co je to cenzura? 2) Co jsou to „ datové přístavy „?
12
POUŽITÉ ZDROJE www.hermesmedia.cz www.europa.eu.int
13
VY_32_INOVACE_SP_14 _18
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Masová média a jejich kritika
[1]
[2]
[3]
[4] [5]
3
Dělení médií -
Podle typu společenských vztahů interpersonální : pošta, e-mail, chat, ICQ, telefon, Skype, telegraf...
- masová: noviny, časopisy, knihy,rozhlas, film,televize,internetové deníky a časopisy, CD, DVD, VHS… 4
[6]
[7]
-
[8]
Podle způsobu šíření tištěné : knihy, časopisy, noviny… elektronické : rozhlas,video,zvukové záznamy, televize…
5
-
-
Podle způsobu financování komerční : jsou v soukromých rukou, jsou financována převážně z reklamy veřejnoprávní ( média veřejné služby ) : získávají prostředky z koncesionářských poplatků a menší podíl z reklamy 6
Mediální strategie Mediální strategie (mediální prostředky, média, reklamní nosiče) jsou nositeli reklamního dělení. Obor, který pracuje s mediálními strategiemi se nazývá mediální plánování. Podstatou tohoto oboru je výběr nejúčinnější „mediální strategie", která by co nejlevněji a nejefektivněji oslovila zvolenou cílovou skupinu. 7
[9]
8
9
10
11
12
Domácí úkol 1) Kdy a kde začal poprvé vysílat Český rozhlas? 2) Vypište největší korporace vlastnící světová média.
13
POUŽITÉ ZDROJE Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008 [1] http://www.63plus1.cz/3291/ [2] http://pirosik.blog.pravda.sk/2011/10/19/kontrastne-medialne-paralely/ [3] http://www.ac24.cz/videodokumenty/masmedia [4] http://www.mediaguru.cz/2011/07/marketeri-neumeji-prilis-vyuzivat-socialnich-medii/ [5] http://www.marketing112.hu/marketing-a-social-media-koraban/ [6] http://ec.europa.eu/digital-agenda/en/eu-media-futures-forum [7] http://www.izera-darksky.eu/media/media-cs.html [8] http://www.rudder.cz/muze-mit-televize-negativni-dopad-na-vas-romanticky-vztah-130218 [9] http://www.vladimirmatula.zjihlavy.cz/medialni-strategie.php
14
VY_32_INOVACE_SP_14 _19
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
[1]
[2]
Práva dětí [4]
[3]
Úmluva o právech dítěte je mezinárodní konvence stanovující občanská, politická, ekonomická, sociální a kulturní práva dětí dodržování úmluvy kontroluje Výbor pro práva dítěte OSN (Committee on the Rights of the Child) byla přijata Valným shromážděním OSN 20. listopadu 1989 ratifikovalo ji 193 států upravuje například uznávání osvojení 3
Úmluva o právech dítěte pokrývá 4 široké kategorie práv dětí: Práva na život a přežití – zahrnují právo na život, přiměřenou životní úroveň, bydlení, výživu, zdravotní péči atd. Práva na osobní rozvoj – zahrnují právo na vzdělání, svobodu myšlení a náboženství a přístup k informacím, ale také právo na hru a zábavu. 4
Práva na ochranu – zahrnují právo na ochranu proti všem druhům krutosti, vykořisťování a zneužívání, svévolnému oddělení od rodiny, ale i právo na ochranu proti poškozování v systému trestního práva. Participační práva dětí – zahrnují právo dětí svobodně vyjádřit své názory a mít slovo v záležitostech ovlivňujících jejich život.
5
Práva dítěte právo na život právo na jméno právo poznat své rodiče a být jimi vychováván svoboda projevu a svobodný přístup k informacím svoboda myšlení a náboženského vyznání svoboda sdružování a pokojného shromažďování právo na ochranu soukromí 6
právo na ochranu před násilím, ponižováním a vykořisťováním právo na zajištění ochrany a pomoci poskytované státem, pokud je dítě zbaveno rodinného prostředí duševně nebo tělesně postižené děti mají právo prožít plný a řádný život právo na ochranu zdraví a využívání zdravotnických zařízení právo na výhody sociálního zabezpečení 7
právo na životní úroveň potřebnou pro jeho rozvoj právo na vzdělání právo na používání vlastního jazyka právo na odpočinek a volný čas právo na ochranu před nebezpečnou prací
8
Povinnosti státu ke snížení dětské úmrtnosti k zajištění lékařské pomoci dětem k zajištění odpovídající péče matce před porodem k rozvoji zdravotní osvěty k poskytování pomoci rodičům se zabezpečením životních podmínek dítěte k zajištění bezplatného základního vzdělání pro všechny děti 9
k zajištění podpory středního vzdělání, které je buďto bezplatné, nebo je dítěti v případě nutnosti poskytnuta finanční pomoc k zajištění poradenské služby v oblasti vzdělání a profesní přípravy k zajištění ochrany před užíváním narkotik k zajištění ochrany před sexuálním vykořisťováním (prostituce, dětská pornografie apod.) k zabránění únosů a obchodování s dětmi 10
k ochraně dětí před mučením, omezování osobní svobody k zákazu trestu smrti vztahujícímu se na nezletilé k tomu, aby děti, které byly zadrženy pro trestný čin, byly zadrženy po nejkratší nutnou dobu a to odděleně od dospělých, a aby se jim dostalo právní pomoci k tomu, aby se děti do 15 let nezúčastňovaly válečných akcí k podpoře začleňování dětí, se kterými bylo nelidsky zacházeno ke stanovení věkové hranice pro vstup do zaměstnání a délky pracovní doby nezletilých 11
Další zásady Rodiče mají zodpovědnost za výchovu dítěte za zabezpečení životních podmínek potřebných pro rozvoj dítěte Dítěti, které žádá o postavení uprchlíka, musí být poskytnuta humanitární pomoc Výchova dítěte má směřovat k rozvoji talentu a schopností dítěte a přípravě na zodpovědný život posilovat úctu k lidským právům, vlastní kultuře a jazyku a k životnímu prostředí 12
Výbor pro práva dítěte je založen na základě Čl. 43 skládá se z 10 členů "vysokého morálního charakteru a uznávaných schopností„ jsou voleni tajně na 4 roky (každé dva roky se volí polovina členů) každý stát může navrhnout jednoho kandidáta
13
Domácí úkol 1) Kdy a proč vznikla organizace UNICEF? 2) Které povinnosti zahrnuje rodičovská zodpovědnost?
14
POUŽITÉ ZDROJE Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008 http://www.unicef.cz/co-delame/kde-pusobime [1] http://ec.europa.eu/ceskarepublika/press/press_releases/11_156_cs.htm [2] http://www.bruntal.net/search.php?rsvelikost=uvod&rstext=all-phpRS-all&rstema=24 [3] http://www.quality-care-conference.org/general-information/about-the-conference/pages/o-konferenci.aspx [4] http://www.skvorecek.cz/?page_id=26
15
VY_32_INOVACE_SP_14 _20
Vytvořila: Ing. Bc. Hana Lelková
V rámci školního projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projeku:CZ.1.07/1.5.00/34.0596
AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
1
Zneužívání dětských práv [1]
[2]
Vybrané zásady z Deklarace lidských práv, úmluvy o právech dítěte: každému příslušejí stanovená práva, a to bez jakéhokoli rozlišování podle rasy , barvy pleti, pohlaví, jazyka, náboženství, politického nebo jiného smýšlení, národnostního nebo sociálního původu, majetku, rodu nebo jiného postavení dětství má nárok na zvláštní péči a pomoc rodina, jako základní jednotka společnosti a přirozené prostředí pro růst a blaho všech svých členů a zejména dětí brát náležitý ohled na význam tradic a kulturních hodnot každého národa pro ochranu a harmonický rozvoj dítěte
3
Porušování práv dětí Porušování práv Tibetských dětí Následkem přesunu Číňanů do Tibetu se vytrácejí tibetský jazyk a zvyky, a tibetské děti se tak odcizují své vlastní identitě Porušování práv v zařízeních pro problémové děti a mladistvé •pod neustálým dohledem, za zamčenými dveřmi a mřížemi jsou děti, které tam podle zákona nemají vůbec být. •děti neoprávněně sledovány kamerami •žijí v přísném režimu za mřížemi 4
Týrání dětí
Podle odborných odhadů je v České republice týráno až čtyřicet tisíc dětí.
V naprosté většině případů však není odhaleno a trvá po celé dětství dítěte, které obvykle není schopno samo se dovolat pomoci. Zdraví a život týraného dítěte tak závisí na všímavosti okolí a včasném oznámení skutečností, které týrání nasvědčují. Nyní to již není jen povinnost morální, ale i právní, s možností trestního postihu za její zanedbání.
Kolem padesáti dětí ročně u nás na následky týrání a špatného zacházení umírá. 5
V širším slova smyslu je za týrání považováno i hrubé zanedbání péče o dítě, pohlavní zneužívání, rozvodová traumata a rovněž tzv. systémové týrání (týrání systémem, vytvořeným na ochranu dětí - nevhodnými přístupy a špatným rozhodováním).
6
V Pákistánu ročně padnou rukou svých „bližních“ stovky dětí a žen jen proto, že podle mínění starších „pošpinily čest rodu“. V Africe pak za stejnou dobu statisíce děvčátek a mladých dívek projdou děsivým zážitkem zmrzačení jejich pohlavních orgánů. Tyto „tradiční praktiky“ zcela jasně odporují Úmluvě o právech dítěte, na jejíž desáté výročí upozorňuje Amnesty International.
7
Zneužívání dětí a nezletilé mládeže jako vojáků a pomocného personálu v armádě Odhaduje se, že v současnosti je tímto způsobem na celém světě zneužíváno až 300 tisíc dětí a mladistvých.
Mezi dětskými vojáky se nachází 25-40% dívek, z nichž část je nasazována spolu s dalšími dětmi jako bojovnice v poli a nucena účastnit se zabíjení a zvěrstev, většina je nicméně zneužívána jako sexuální otrokyně.
Mezi státy, kde je zneužívání dětí ve vojenských organizacích nejpalčivějším problémem, patří především řada afrických zemí, např. Demokratická republika Kongo (DRK), Libérie, Burundi, Uganda, Čad či Súdán, ale také Vojenská diktatura v třeba Srí Lanka, Barma, Filipíny, Barmě se k politice Čečensko nebo Kolumbie. přijímání 12-18 letých dětí a mládeže do armády hlásí i veřejně.
8
V deklaraci práv je řečeno: Každé dítě má nezadatelné právo na život a stát zabezpečuje jeho přežití a rozvoj.
Hladomor V Africe hladoví milióny dětí. Je téměř pravidlem, že nejí častěji než jedenkrát denně a v některých oblastech jsou i nuceny jíst trávu, semínka a kořínky. Snad nejstrašlivější hladomor proběhl v 80.letech v Etiopii, kdy zemřelo až milión lidí. Tato katastrofa inspirovala před 20ti lety rockovou hvězdu Boba Geldofa k uspořádání charitativních koncertů na podporu Etiopie.
9
Mnoho afrických států trpí velkým suchem, děti musí chodit celé kilometry každé ráno pro vodu. Pokud se jim podaří vodu získat, nemají vyhráno. Voda je totiž často infikována, a její konzumace tak vede k častým průjmům a závažným infekcím, či dokonce i k úmrtí.
10
V Česku splňuje funkci jakési strážné věže dětských práv několik organizací, z nichž nejdůležitější jsou:
Nadace Naše dítě (http://www.nasedite.cz), Bílý kruh bezpečí (http://www.bkb.cz/bkb/), Fond ohrožených dětí (http://www.fod.cz/), Český helsinský výbor (http://www.helcom.cz/), Nadace Člověk v tísni (http://www.clovekvtisni.cz/), Ekologický právní servis (http://www.eps.cz/php/index.php), Kancelář veřejného ochránce práv (ombudsmana) (http://www.ochrance.cz/) a Mezinárodní dětský fond neodkladné pomoci Spojených národů UNICEF (zahraniční internetové stránky této organizace naleznete na http://www.unicef.org, stránky české pobočky na http://www.unicef.cz). Servis pro práva dítěte (http://sppd.cesky-dialog.net/) 11
Domácí úkol 1) Co je to analfabetismus? 2) Jaké znáš humanitární organizace? 3) Jaké telefonní číslo má u nás linka bezpečí?
12
POUŽITÉ ZDROJE Odmaturuj ze společenských věd, DIDAKTIS 2008 http://www.unicef.cz/ http://wiki.rvp.cz/Knihovna/1.Pedagogicky_lexikon/ [1] http://zena-in.cz/clanek/proc-o-zneuzivani-deti-mlcime [2] http://www.denik.cz/z_domova/socialka-o-tyrani-chlapcevedela-ale-nezasahla.html
13