VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková
NEPRAVÉ VEDLEJŠÍ VĚTY
VY_32_INOVACE_CJ_1_18 OPVK 1.5 – EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti
NEPRAVÉ VEDLEJŠÍ VĚTY
Nepravé vedlejší věty, nepravé věty se spojkou aby, nepravé věty vztažné, věty vztažné
Definice • = formálně - věty vedlejší (→ uvozeny podřadicími spojkami a vztažnými zájmeny – který, co, což, načež, přičemž, aby, kde, když) Dvakrát se hráči ujali vedení, aby nakonec prohráli. Běžte na film, který se vám bude líbit. Chapec vběhl do silnice, kde ho srazilo auto. X • obsahově - charakter VH (tzn. souřadně spojené s VH) • chybí základní funkce VV – blíže určovat, vysvětlovat člen řídící • vyjadřují samostatný děj/stav, popř. navazují svým obsahem na předchozí děj Otevřel zásuvku, ze které vyňal svazek dopisů. X Otevřel zásuvku a vyňal svazek dopisů.
Nedostatky • stylisticky chybné - užitá spojka nevyjadřuje přesný větný vztah (např. příčinu, vlastnost), jejich myšlenka je nejasná • spojovací výraz je zde kvůli ozvláštnění větné konstrukce nebo z nedbalosti mluvčího • spojovací výraz se nahrazuje souřadným spojením Muž spadl pod vlak, který ho přejel. – VV PK? – nevyjadřuje vlastnost vlaku, ale následující děj, tzn. co se stalo poté, co muž spadl pod vlak: „…a ten ho přejel.“
Z druhé strany přiběhl pes, který se dal do štěkání. – vyjadřuje děj koordinovaný s prvním dějem (co pes dělal poté, co přiběhl: „a dal se do štěkání“).
Usnul, aby se už nikdy neprobudil. - nesmyslný účel Bude pršet, protože vlaštovky létají nízko. – nesmyslná příčina (Protože bude pršet, létají vlaštovky nízko.)
Formální podoba nepravých vět • formálně mohou být různých druhů, např.: • přívlastkové: Ulicí jel cyklista, co vrazil do zaparkovaného auta. • příslovečné účelové: Cesta stoupá, aby náhle klesla do údolí. • příslovečné časové: Čeští hokejisté celý zápas nedokázali skórovat, když náhle vstřelili dvě branky.
Druhy nepravých vět (s aby) 1. Spojkové se spojkou aby: Vloni těžce onemocněl, aby se už z choroby nikdy nevzpamatoval. – není VV účelová, věty k sobě protikladné (odporovací vztah) - nepravá věta záporná
Odpočinul si od práce, aby po chvíli zas pokračoval. – není VV účelová, věty ve slučovacím poměru (vyjadřuje následnost) - nepravá věta kladná
Druhy nepravých vět (Nepravé věty vztažné) 2. Nepravé věty vztažné !!!!! Správné vztažné věty: a) omezují význam substantiva nebo ukazovacího zájmena, které rozvíjejí Jsou však i žáci, kteří nemají zájem o sport. (ne všichni, jedni se odlišují od druhých) b) vyjadřují-li průvodní děj (ne následný!) a jen připomínají vlastnosti substantiva Slunce, které mi svítilo do očí, konečně zašlo za mrak.
Druhy nepravých vět (Nepravé věty vztažné) Nepravé věty vztažné a)vyjadřují následný děj Spadl pod vlak, který ho přejel. (…a ten ho přejel) Ulicí jel cyklista, co vrazil do zaparkovaného auta. vztah slučovací b)místo volně připojené věty hlavní V koruně stromu seděl kos, který radostně zpíval. (….a radostně zpíval) c)věty se zájmenem což (čehož, čemuž, čímž ...) nebo příslovci přičemž, načež, pročež Vybudujeme nová sportoviště, což povede k dalšímu šíření sportu. (…a to povede)
Druhy nepravých vět (Nepravé věty vztažné) d) místo jiných VV • místo VH odporovací Jana popisuje svůj pokojík, ve kterém zobrazuje i to, co by si tam přála mít. (správně: ale (avšak) zobrazuje v něm i to, co by ...,) Čeští hokejisté celý zápas nedokázali skórovat, když náhle vstřelili dvě branky. (správně: ….ale náhle vstřelili…) • místo věty přípustkové Jestliže nepřijdou hosté, půjdu se podívat na výstavu, kterou jsem už jednou viděla. (správně: třebaže, ačkoli ...) • místo VV příčinné / VH příčinné Byl vyznamenán za svůj vynález, kterým prospěl zvláště zdravotně postiženým občanům. (správně: protože prospěl ...) Půjdu ještě jednou na výstavu, která se mi líbila. (správně: protože se mi líbila; velmi se mi totiž líbila) • místo věty podmínkové Nepřijímáme zakázky, které nemůžeme vyřídit včas. (správně: …jestliže je nemůžeme..)
Druhy nepravých vět (Nepravé věty vztažné) e) zbytečná vztažná věta - místo přívlastku Železný drát, který je dlouhý 30 cm, na obou koncích opilujeme. (správně: Železný drát, dlouhý 30 cm, na obou koncích opilujeme.)
1. Odstraňte nepravé vedlejší věty: Na stole stálo mléko, které někdo vypil. Lyžaři dávají přednost této sjezdovce, na které je více sněhu. Turisté přijeli do Prahy, kde si prohlédli památky. Obraťte se na vedoucího, který vám jistě dobře poradí. Zůstala doma, když nenašla klíče. Přečetl si knihu, o které pak vyprávěl. Děkuji za pohlednice, kterými si rozšířím svou sbírku. Ten sešit, kde si píšu zajímavé citáty, jsem včera ztratil. Přiběhli jsme na nádraží, abychom se dozvěděli o zpoždění. Vběhl do silnice, kde ho porazilo auto. Večer si připravil batoh, aby ho ráno nechtíc nechal doma. Odstěhoval se do města, kde bydlel pět let. Na výletě se nám líbilo, když nám vůbec nepršelo. Odešel, aby se už nevrátil. Policista dohonil zloděje, které zatknul. Koupil nový automobil, aby stále jezdil starým. V televizi jsem viděl zábavný pořad, který jsem doporučil kamarádovi.
Odstraňte nepravé vedlejší věty se spojovacími výrazy což, načež, pročež, přičemž, aniž: Opozdil se, načež nestihl vlak. Dostal jen pět bodů, což je ostuda. Toužil po novém kole, aniž věděl, kolik stojí. Onemocněla, pročež nemohla dokončit školu. Byl jsem důvěřivý, což se mi později nevyplatilo. Nedohodli se, pročež nastal nový boj. Vyšel z domu, načež začala bouřka. Šel, přičemž neviděl. Dostal odměnu, aniž se o ni zasloužil. Při reklamaci došlo k chybě, za což se vám omlouváme. Matka se rozčílila, načež za sebou zabouchla dveře.
Odstraňte nevhodné opakování vztažných výrazů: Chtěl jít na houby, ze kterých nejraději sbíral hřiby a bedly, které si smažil na másle. Zajímal se o filmy, které natočili bratři Coenové, kteří patří ke známým americkým filmovým tvůrcům. Ze skříně, která stojí v ložnici, vytahovala všechny šaty, které si postupně zkoušela. Prošel všechny historické památky, jež se nacházejí v okolí, jehož historii si nastudoval z knih i z doslechu.
Řešení: Odstraňte nepravé vedlejší věty: Na stole stálo mléko, které někdo vypil (a). Lyžaři dávají přednost této sjezdovce, na které (protože) je více sněhu. Turisté přijeli do Prahy, kde (aby/a) si prohlédli památky. Obraťte se na vedoucího, který (a ten) vám jistě dobře poradí. Zůstala doma, když (protože) nenašla klíče. Přečetl si knihu, o které (a pak o ní) pak vyprávěl. Děkuji za pohlednice, kterými si rozšířím svou sbírku (rozšířím si jimi…). Ten sešit, kde si píšu zajímavé citáty (zbytečná věta – sešit se zajímavými), jsem včera ztratil. Přiběhli jsme na nádraží, abychom (ale) se dozvěděli o zpoždění. Vběhl do silnice, kde (a tam) ho porazilo auto. Večer si připravil batoh, aby (ale) ho ráno nechtíc nechal doma. Odstěhoval se do města, kde (a tam) bydlel pět let. Na výletě se nám líbilo, když (protože) nám vůbec nepršelo. Odešel, aby (a už) se už nevrátil. Policista dohonil zloděje, které zatknul (a zatknul je). Koupil nový automobil, aby (ale) stále jezdil starým. V televizi jsem viděl zábavný pořad, který (a) jsem doporučil kamarádovi.
Řešení: Odstraňte nepravé vedlejší věty se spojovacími výrazy což, načež, pročež, přičemž, aniž:
Opozdil se, načež (a proto) nestihl vlak. Dostal jen pět bodů, což (a to) je ostuda. Toužil po novém kole, aniž (ale) věděl, kolik stojí. Onemocněla, pročež (a proto) nemohla dokončit školu. Byl jsem důvěřivý, což (a to) se mi později nevyplatilo. Nedohodli se, pročež (a proto) nastal nový boj. Vyšel z domu, načež (a) začala bouřka. Šel, přičemž (ale) neviděl. Dostal odměnu, aniž (i když - nezasloužil) se o ni zasloužil. Při reklamaci došlo k chybě, za což (a za to/a proto) se vám omlouváme. Matka se rozčílila, načež (a pak/a proto) za sebou zabouchla dveře.
Řešení: Odstraňte nevhodné opakování vztažných výrazů: Chtěl jít na houby, ze kterých nejraději sbíral hřiby a bedly, které (a ty si pak) si smažil na másle. Zajímal se o filmy, které natočili bratři Coenové (natočenými bratry…), kteří patří ke známým americkým filmovým tvůrcům. Ze skříně, která stojí v ložnici, vytahovala všechny šaty, které si postupně zkoušela. Prošel všechny historické památky, jež se nacházejí v okolí, jehož historii si nastudoval z knih i z doslechu.
Zdroje • SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce: pro střední školy. 2. vyd. Praha: Fragment, 2009. ISBN 978-80-2530950-6. • SOCHROVÁ, Marie. Cvičení z českého jazyka v kostce: pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fragment, 2008, 196 s. Maturita v kostce. ISBN 978-80-253-0671-0. • HLAVSA, Zdeněk. Český jazyk pro střední odborné školy a studijní obory středních odborných učilišť všech typů. 2. přeprac. vyd., v SPN 1. Praha: SPN pedagogické nakladatelství, 1996. ISBN 80-859-3730-1.
