VSV Antwerpen 27 oktober 2015

VSV – Antwerpen – 27 oktober 2015

We zoeken de naam van een aanvullende verzekering op de wettelijke autoverzekering waardoor je meer bescherming hebt zoals dekking bij schade aan je eigen voertuig, ook als je zelf de schade veroorzaakt hebt..


Omnium-verzekering Immodium-verzekering


Omnium-verzekering Immodium-verzekering

2/3e van de wereldbevolking rijdt aan de rechterkant van de weg. Onderzoek in 1969 wees uit dat er in landen waar men links rijdt minder ongevallen gebeuren. In welke van de volgende landen is rechts rijden de regel

2/3e van de wereldbevolking rijdt aan de rechterkant van de weg. Onderzoek in 1969 wees uit dat er in landen waar men links rijdt minder ongevallen gebeuren. In welke van de volgende landen is rechts rijden de regel

Australië Japan Noorwegen

Je hebt een rijschool. Hoeveel procent van je autokosten zijn aftrekbaar voor de belastingen als je je lesvoertuig 20% privé gebruikt?

Je hebt een rijschool. Hoeveel procent van je autokosten zijn aftrekbaar voor de belastingen als je je lesvoertuig 20% privé gebruikt?

80% 60%

Mag een landbouwer die zijn koeien over de openbare weg leidt een sms versturen?

Mag een landbouwer die zijn koeien over de openbare weg leidt een sms versturen?

Nee Ja

Hoeveel ongevallen werden er in 2012 in België gemiddeld per dag geregistreerd?

Hoeveel ongevallen werden er in 2012 in België gemiddeld per dag geregistreerd?

37 113

Wat is het Franse woord voor ventiel?

Wat is het Franse woord voor ventiel?

Ventil

Soupape

Hoe wordt dit bord omschreven in de wegcode?


Doorlopende weg

Doodlopende weg, uitgezonderd voor voetgangers en fietsers


Tot eind februari 2014 waren bestuurders en passagiers van prioritaire voertuigen vrijgesteld van gordeldracht indien hun opdracht dit rechtvaardigde.. Een nieuwe omzendbrief somde de vrijstellingsvoorwaarden op. Welke van de volgende situaties verleent geen vrijstelling?

Tot eind februari 2014 waren bestuurders en passagiers van prioritaire voertuigen vrijgesteld van gordeldracht indien hun opdracht dit rechtvaardigde.. Een nieuwe omzendbrief somde de vrijstellingsvoorwaarden op. Welke van de volgende situaties verleent geen vrijstelling?

Gevaarlijke passagier vervoeren Omkleden Passagier verzorgen

Mag deze auto hier rijden?

Mag deze auto hier rijden?

Ja Nee

‘Er zijn veel trainers die zien wat fout loopt, maar er zijn er weinig die een oplossing bieden.’ Van welke voetbaltrainer is deze quote?

‘Er zijn veel trainers die zien wat fout loopt, maar er zijn er weinig die een oplossing bieden.’ Van welke voetbaltrainer is deze quote?

Georges Leekens Johan Cruyff

In welk land werd het verkeersbord dat je net zag getrokken?

In welk land werd het verkeersbord dat je net zag getrokken?

En dit verkeersbord?

Wat betekent het Afrikaanse ‘duikweg’?

Wat betekent het Afrikaanse ‘duikweg’?

Havenkaai

Tunnel

… … ……

H.. Z.. K…..

H.T Z.. K….N

H.T Z.. K.NN.N

HET ZOU KUNNEN

• • • •

Beroep en ervaring Waar je werkt en woont Leeftijd Gezinssituatie

• Wat maakt jou misschien iets anders dan anderen? • Welke activiteit kan je blijven doen zonder moe te worden? • Hobby waar je veel tijd in steekt

• • • •

• • • • • • • •

•

Quiz Wie ben je? Emoties in het verkeer of rijles Waarom interesse voor de Natuurlijke Rijstijl in de context van de rijopleiding:  Oorzaken verkeersongevallen  GDE-Matrix  Coaching  4 E’s Wat zijn menselijke drijfveren? Top 10 drijfveren voor verkeersomgeving Betekenis drijfveren en zelfscore-oefening Resultaten wetenschappelijke test Onze drijfveren sturen en kleuren onze observatie Verschillend profiel is verschillende beleving Kernkwaliteiten als lesgever Hoe je leerling motiveren  Reframing  WOOP  Motiverende woordenschat Project Natuurlijke Rijstijl

Top 3..

Top 3..

Ideale leerling..

Waarom interesse in de Natuurlijke rijstijl (drijfveren) in de context van de rijopleiding?

Menselijke fouten.. Als we in de toekomst veilige bestuurders willen afleveren.. Wat moeten ze kennen/kunnen/leren?

GDE-Matrix: Gadget-Keskinen Kennis en vaardigheden

Kennis en vaardigheden

Life-skills

Keuzes in context rit

Beheersing situaties

Voertuigbeheersing

Inschatting risico’s

Zelfevaluatie Zelfsturing

Hogere ordevaardigheden Kennis en vaardigheden



Life-skills



Voertuigbeheersing

Toekomstige opleiding en examens Huidige rijopleiding en examens

Hogere ordevaardigheden Kennis en vaardigheden


Coaching

Life-skills



Voertuigbeheersing


Instructie

Helmut Paris , verkeerspsycholoog 2011

Het talent voor zelfrechtvaardiging is de mooiste bloem van de menselijke evolutie, de grootste prestatie van het menselijk brein: Als het er om gaat om onze handelingen te rechtvaardigen, ontwikkelt ieder menselijk wezen de intelligentie van Einstein, de verbeeldingskracht van Shakespeare en de subtiliteit van een jezuïet. Michael Foley

“Ik heb dit gedaan” zegt het geheugen “Dat kan ik niet gedaan hebben” zegt mijn trots, en houdt halstarrig vol.. Uiteindelijk geeft het geheugen toe. Nietszche

Ludo Kluppels BIVV ‘Waarom slimme mensen domme dingen doen’ Beschrijving neutralisaties: gedrag verklaren zonder zelfbeeld neer te halen

De uitdaging van de rijopleiding Kennis en vaardigheden

Life-skills



Voertuigbeheersing



Drijfveren • Prof Henri Murray: Needs-theory • Wetenschappelijke test Pontis / UA • Top 10 Drijfveren

Andere drijfveren: • • • • • • •

Plezier willen maken (ook met onbekenden) Nood aan schoonheid Kinderen willen hebben – voortplanting Voedsel/water/lucht Sex-drive Beweging ..

TOP 10 omgeving buiten de privé-sfeer 1. Aandacht : de wens om in de aandacht te staan, om opgemerkt te worden 2. Autonomie : de wens om onafhankelijk van anderen te zijn 3. Begrijpen: de wens om nieuwe dingen te leren, zaken te doorgronden 4. Dominantie: de wens om anderen en situaties te beheersen 5. Goedkeuring: de wens om aanvaard te worden 6. Nare ervaringen vermijden: de wens om het hebben van angst te voorkomen

7. Plichtsbesef: de wens om zijn ‘plicht’ te vervullen en ‘juist’ te handelen 8. Prestatie: de wens om resultaat te boeken 9. Strijd: de wens om zich te meten met anderen

10. Zorg: de wens om voor anderen te zorgen

(gedeponeerd BBIE-030839)

Wij hebben allemaal deze drijfveren, maar niet allemaal even sterk…

Voorbeeld: De drijfveer dominantie: 60%

20%

20%

“Volgzaam”

0

“Bazig”

KENMERKEND

KENMERKEND SITUATIE AFHANKELIJK

Testscore :

0

2

8

10

100

Een drijfveer is ‘kenmerkend ’ wanneer uw score <2 of >8 is

Gedrag

zelfscore

10 Drijfveren

Drijfveren

Aandacht

Niet opgemerkt willen worden

Drijfveren

Aandacht

Niet opgemerkt willen worden

Drijfveren

Autonomie

Samenhorigheid

Drijfveren

Autonomie

Samenhorigheid

Drijfveren

Dominantie

Volgen/meedoen

Drijfveren

Dominantie

Volgen/meedoen

Drijfveren

Goedkeuring

Zelfzeker zijn

Drijfveren

Goedkeuring

Zelfzeker zijn

Drijfveren

Plichtsbesef

Kansen grijpen

Drijfveren Plichtsbesef

Kansen grijpen

Drijfveren

Begrijpen

Dezelfde dingen doen

Drijfveren Begrijpen

Dezelfde dingen doen

Drijfveren Nare ervaringen vermijden

Spanning beleven

Drijfveren Nare ervaringen vermijden

Spanning beleven

Drijfveren Prestatie

Genieten van het hier en nu

Drijfveren Prestatie

Genieten van het hier en nu

Drijfveren Strijd

De vrede bewaren

Drijfveren Strijd

De vrede bewaren

Drijfveren Zorg

De gevolgen dragen van je eigen daden

Drijfveren Zorg

De gevolgen dragen van je eigen daden

Stagiair/nieuwe lesgever opleiden

Er heeft zich juist een nieuwe leerling aangemeld. Eén van jouw collega’s gaat deze leerling begeleiden. Jij kent deze leerling goed omdat jullie beiden reeds jaren lid zijn van dezelfde sportclub. Zo heb je een goed idee van zijn/haar drijfverenprofiel.

Leg aan je collega lesgever uit wat kenmerkend is aan deze persoon en hoe dit hem/haar een geweldige leerling maakt

Oefening: Organisatie opendeurdag

LAAG

strijd

HOOG

zorg

strijd

zorg dominantie dominantie autonomie autonomie aandacht

prestatie

aandacht

prestatie

nare ervaringen vermijden

plichtsbesef

nare ervaringen vermijden

plichtsbesef autonomie

goedkeuring goedkeuring

autonomie dominantie

plichtsbesef

dominantie

GO !

begrijpen begrijpen

Copyright PONTIS 2014

plichtsbesef

strijd

strijd

zorg

zorg

aandacht aandacht

Groepsgrafiek deelnemers

Groepsgrafiek deelnemers

zelfscore

Persoonlijk profiel

Niet goed of slecht maar anders Niet-gemotiveerd bestaat niet maar als anderen..

Jouw resultaat

Opgelet: • Niks goed of fout maar wel anders • Test correct ingevuld = statistisch correct beeld • Teksten = ‘Het zou kunnen’  Rijlesgever = specifiek beroep • Geen kenmerkende drijfveren = andere passie buiten top 10

Onze drijfveren sturen onze observatie

Onze drijfveren sturen onze observatie

Onze drijfveren kleuren onze observatie

Onze drijfveren kleuren onze observatie

Wanneer twee personen sterk verschillen in de sterkte van een drijfveer, dan hebben ze een heel andere beleving bij een situatie. LAAG

Mark


GEMIDDELD

HOOG

Els

Drijfveer : Goedkeuring LAAG

GEMIDDELD

HOOG

Mark is zo grof in zijn commentaar. Wat een bruut zeg.

Elsisistoch tochzozo Els lichtgeraakt,hé. hé. lichtgeraakt,

Mark


Els

In de gedachten van leerling en lesgever kruipen.. Met focus op 1 drijfveer


LEERLING: N.E.V LAAG


LESGEVER: N.E.V HOOG

LEERLING: ZORG LAAG


LESGEVER: ZORG HOOG

LEERLING: PLICHTSBESEF LAAG

LESGEVER: PLICHTSBESEF HOOG

Schoolomgeving Zaterdagmiddag


Een kernkwaliteit is een gedragscompetentie in een specifieke context die geënt is op een kenmerkende drijfveer.

kernkwaliteiten - behulpzaam zijn

AUTONOMIE LAAG

- samenwerken - empathisch zijn -…

Kernkwaliteiten als lesgever

Kernkwaliteiten als lesgever

Oefening Je risicogedrag bijsturen

Hoe je leerling motiveren?

Hoe je leerling motiveren? Bewust maken

Hoe je leerling motiveren? WOOP


• MCII • • • •

Wish Outcome Obstacle Plan


• • • •

Wens Voordeel Obstakel/valkuil Plan


Gebruik kenmerkende drijfveren! Geen wilskracht nodig hebben.. Maar..geloof dat het gaat lukken.. • • • •

Wens Voordeel Obstakel/valkuil Plan


1. Samen met de leerling(en) een duidelijk beeld scheppen van veilig rijden.. Wat betekent dat voor hen. Snelheid – Smartphone – Drinken – Groepsdruk -..


2. Wat brengt me dat op adhv kenmerkende drijfveren


3. Welke situaties in het verkeer zouden een valkuil kunnen zijn voor mij Adhv foto’s


4. Als…Dan..

WOOP Veilig Rijden Paspoort Wat is veilig rijden:

Wat levert veilig rijden mij op:

Wat ik doe om veilig te rijden:

Hoe schat ik de kans in dat ‘t mij lukt om veilig te rijden na mijn examen Klein

Groot

Hoe je leerling motiveren? Bewust maken Elke bestuurder of leerling heeft het potentieel in zich om een verkeerssituatie veiliger of onveiliger te maken.. • Voorbeeld plichtsbesef hoog • Voorbeeld zorg hoog • Aandacht hoog

Hoe je leerling motiveren? Reframing..

‘Wat ergert jou in het verkeer en wat is de beste manier voor jou om daar mee om te gaan..’

Reframing = betekenisverandering/relativeren

Hoe je leerling motiveren? Reframing.. Ingehaald worden stoort mij..

Hoe je leerling motiveren? Reframing.. Andere context: ‘Vrouw net gebeld..’

Hoe je leerling motiveren? Reframing.. Andere content: ‘Er zaten veel jongeren in.. Groepsdruk..

Hoe je leerling motiveren? Reframing.. Auto claxonneert achter ons.. Goedkeuring..

Hoe je leerling motiveren? Motiverende woordenschat

Hoe je leerling motiveren? Motiverende woordenschat Drijfveer NEV hoog Autonomie hoog

Gewenst/ongewenst gedrag - motivatie ‘Heel goed dat je dat zag aankomen’ ‘Wat denk jij daarvan?’

• • • • •

Gecertificeerde lesgevers over heel Vlaanderen Ondersteunende website 5000 leerlingen zonder meerkost test en opleiding Lesmateriaal voor lesgevers …

• Wetenschappelijk meten • Meenemen bij examinering

• € 125 000 waarvan al opgehaald… • Ondersteuning Federatie en sponsors

VSV Antwerpen 27 oktober 2015

Recommend Documents