Vrijeschool Parkstadkrant december 2014
Sinterklaas, Advent en Kerstmis, hoe feesten kleur en inhoud geven aan het schoolleven op Vrijeschool Parkstad. Goe sanghersluyden myn, versaemelt man aen man, kreck als de spiering in de pan. Met deze woorden begroet de sterrenzanger het publiek aan het begin van het kerstspel. Het opvoeren van het kerstspel sluit een reeks van feestelijkheden af die zo verbonden zijn met deze tijd van het jaar. Aan het begin van de maand hebben we eerst de Adventsmarkt georganiseerd, een prachtige zaterdag waar we met veel voldoening op terug mogen kijken. Je kunt merken dat we elkaar beter leren kennen, de organisatie verliep soepel, er was veel ouderhulp en ouderinzet. De klas werd vrijdagmiddag in een korte tijd omgetoverd tot een prachtige zaal vol kraampjes en toen die zaterdag aangekleed was met prachtige spulletjes, zag het geheel er sfeervol uit. Er klonk mooie muziek, Thessa heeft twee keer een mooi verhaal voorgelezen voor de belangstellenden, er was heel veel lekkers te proeven en er werd druk geknutseld en gevilt. Ik heb al eerder de wens uitgesproken dat ik hoop dat zich vanuit deze ervaring een groepje formeert dat de organisatie het volgende jaar op zich neemt. Ik denk dat de leerlingen volgend jaar nog meer meegenomen kunnen worden in het geheel.
Op vrijdag in de eerste week van de Advent vierden we met de klas het Sinterklaasfeest. Het schenken aan de ander is door iedereen vol respect vorm gegeven, de leerlingen waren blij met alles wat voor hen gemaakt en gekocht was. Er was veel aandacht besteed aan de surprises en die werden dan ook uitgebreid bewonderd. Omdat ik graag wilde dat iedere individuele leerling de aandacht kreeg die hij/zij verdiende, duurde de ochtend wel heel lang. Voor een aantal leerlingen te lang. Ik wil heel graag de Sinterklaastraditie blijven vorm geven, maar zal volgend jaar met de leerlingen naar een vorm zoeken die past bij de luisteraandacht van de klas. We hebben op drie momenten aandacht geschonken aan de Advent, we hadden een mooie krans in het midden van de klas, elke week kwam er een lichtje bij. ‘s Morgens begon ik de dag met de gordijnen gesloten en de tl-lampen uit. Zo was de klas sfeervol en na de Adventsbijdragen van de leerlingen, las ik elke dag een flink stuk voor uit Jeanne d’Arc. Doordat ik een paar dagen ziek was, kon ik een groot gedeelte van mijn periodestof niet aanbieden. Maar als ik zie met welke inzet en intensiteit de leerlingen aan hun presentatie hebben gewerkt, dan ben ik nu eigenlijk blij dat het zo gelopen is. Ik heb enorm genoten van alle presentaties. De leerlingen hebben zich allemaal op hun eigen wijze voorbereid, er was veel tekst, mooie dingen om te laten zien, er is geknutseld en er waren heel veel lekkere hapjes. De presentaties vormen samen een mooi en rijk boeket aan verschillende culturen uit de “Oude Wereld”; het thema van deze aardrijkskundeperiode.
Omdat ik zelf niet zoveel voor de klas stond, had ik de laatste week veel ruimte om te kijken en te luisteren naar de klas. Het is mooi om te zien hoe snel ze als 7de klas-leerling nu aan het groeien zijn. We willen graag dat ze zelfstandig worden, dat ze zich laten zien en dat ze innerlijk gemotiveerd zijn voor het werk dat we aanbieden. In de tussenrapportage die jullie hebben ontvangen, kunnen jullie lezen in hoeverre deze competenties al gerealiseerd zijn. Maar het allerbelangrijkste is dat de klas een proces doormaakt en dat binnen dit proces elke individuele leerling zijn of haar weggetje vorm kan geven. Op deze wegen vinden leerlingen allerlei hindernissen: “ik kan niet plannen”; “ik ben chaotisch”; “ik kan niet schrijven” enz. Onze opgave is het om met de leerling samen te kijken wat hij/zij nodig heeft om hier aan te werken. Een voortdurend balanceren tussen regels, structuur enerzijds en invoelend/inlevend vermogen anderzijds. Dit conflicteert ook wel eens binnen ons nog jonge college, maar het mooie van deze situatie is dat er nog zo weinig vast ligt en we alles samen vorm geven. Jullie hebben als ouders duidelijk aangegeven dat jullie wat betreft de huiswerkopdrachten ook wat meer behoefte hebben aan duidelijkheid en structuur. Magister kan daarbij helpen, maar ik blijf voorop stellen dat de leerlingen moeten leren om zelf hun huiswerk op te schrijven. Na de vakantie zal het huiswerk (na de les), ook in Magister bijgewerkt worden. Dat is ook wel fijn voor leerlingen die ziek zijn. Leraren zijn en blijven proceseigenaar en niet de computer!! En zo brak de laatste lesdag aan, donderdag, dag van de kerstviering. De klas heeft eigenlijk alles zelf gedaan, ik heb alleen gestuurd en in kaart gebracht wat we afgesproken hebben. Het was een
prachtige sfeervolle ochtend, herinneringen aan het eerste samenzijn op het kamp kwamen naar boven. Het bijzondere was dat we met bijna alle collega’s aanwezig waren. Dit was de eerste keer dit schooljaar. Voor Loes en Ellen was het ook de afsluiting van een half jaar heel hard werken met textiel en koken. Het voelt voor ons allemaal nog wat onwennig dat deze lessen nu stoppen en we zoeken naar momenten om te zorgen dat het contact met de klas verzorgd blijft. En opnieuw was er weer heel veel heerlijks om te proeven. Wat zag het er prachtig uit. Ik heb het idee dat gedurende deze Adventstijd de initiatiefkracht van de klas steeds meer zichtbaar geworden is. Gedichten van Floortje en Jorrik, een prachtige Adventspresentatie van Sebas, muzikale bijdragen en samenzang. Maar ook een spontane cadeautjesactie, kransjes in de boom, een kerstfuif voor de klas. Er gebeurde van alles waar ik verder niets meer mee te maken had. Heerlijk. En dat is precies zoals ik het graag wil. Donderdagavond en vrijdag mocht ik sterrenzanger zijn bij de Kompany van de bovenbouw in Roermond. Behalve het plezier van het samenspelen en samen zingen was het voor mij ook een mogelijkheid om vooruit te kijken: zo ziet een school eruit met drie klassen. Het was erg leuk om samen te spelen met 7de en 8ste klassers. Ik heb veel met ze gesproken en het leuke is: ze zijn niet anders dan in Heerlen: kerstspel: saai. Maar ook een meisje dat zegt: het enige leuke van het kerstspel is om het zelf te kunnen spelen. De beelden uit het kerstspel zijn beelden voor de ziel, voor het gevoel. Elk jaar hoor je andere zinnen, andere woorden. Ieder jaar luister en kijk je anders. En.. het
kerstspel hoort bij de traditie van de Vrijeschool. Ik hoop dat het zien van het kerstspel in Roermond leerlingen en ouders en docenten geïnspireerd heeft om volgend jaar hier zelf mee aan de slag te gaan. Ik zie het al wel voor me: het kerstspel in de aula, die dan helemaal voor onze school is… Vanuit dit dromen ook weer terug naar de realiteit. We hebben nog een lange 2de helft van het schooljaar voor de boeg. De komende maanden zal snel duidelijk worden hoe groot onze school volgend schooljaar zal worden. Gelukkig zijn we sinds afgelopen woensdag ook online te vinden. Onze website is in de lucht, weliswaar alleen de eerste pagina. Maar we zijn nu in ieder geval te vinden.
Fijne vakantie, Pauline.
Gedichten leerlingen Kerstmis Kerstmis, De tijd van blijdschap De tijd van niet meer stilstaan bij het foute, maar doorgaan naar het goede. De tijd waarin iedereen wordt vergeven en je samen verder gaat. De tijd waarin je geen kaars hoeft aan te steken, want je straalt zelf al genoeg. De tijd waarin liefde en vriendschap de grootste rol spelen. De tijd waarin iedereen belangrijk is en oorlog niet bestaat. De tijd wanneer alle sterren stralen. Kerstmis is de tijd van vrede op aarde. Gemaakt door Floortje.
www.vrijeschoolparkstad.nl Er zijn prachtige foto’s gemaakt door de fotograaf en op de volgende pagina’s komen er nog veel meer mooie foto’s. Meteen na de kerstvakantie ga ik leren, samen met leerlingen, hoe we de website moeten vullen en bijhouden. En zo zijn we vanuit een middeleeuws Kerstspel met schapenvachten, waarden en herders op het veld, weer helemaal aangekomen in het hier en nu. Dit was mijn laatste schrijfopdracht van 2014. Wat een rijk en bijzonder jaar en wat ben ik nog iedere dag blij dat ik deze opdracht heb gekregen. We zien elkaar weer op dinsdag 6 januari, uitgerust en vol energie om te beginnen aan de 2de helft van dit schooljaar. Hiermet elckeen het alderbest betracht, So wenschemme van God almagtigh een goed nagt.
Even stil staan De stille dagen komen eraan Tijd om even stil te staan Overdenken en bezinnen Afsluiten en opnieuw beginnen Heb lief, bewonder en geniet Meer dan dit leven heb je niet Pas als je jezelf bent zul je beseffen Hoe je jezelf kan overtreffen In de duisternis om ons heen Worden alle lichtjes een. Gemaakt door Jorrik.
Impressie adventsmarkt 29-11-2014
Vilten
Mooie kraampjes
Kaarsen versieren
Thessa leest voor
Heerlijk buffet
Impressie Sinterklaasviering 5-12-2014
Kerstviering 18-12-2014
Vol verwachting klopt ons hart…
Alles in gereedheid voor een gezellige brunch
Wat een verrassing, zelfs de Kerstman kwam voorbij!
Mooie surprises!
En natuurlijk ook deze keer weer heel veel lekkers.
Kerstspel Roermond 19-12-2014
Kerstspreuk Ik voel als uit betovering verlost het geesteskind in mijn zieleschoot; in lichte klaarheid van het hart verwekte het heilig wereldwoord de hemelse vrucht van de hoop, die jubelend groeit naar wereldverten uit de godsgrond van mijn wezen.
Ontvangst met warme chocolademelk in het prachtige houtbewerkingslokaal van de Vrije School Roermond.
Klas 7
Agenda Vrijeschool Parkstad januari 2015. Januari 2015: Ma 5-1: studiedag leraren; leerlingen vrij. (studiedag in Roermond)
Kerstspel
Wo 7-1: ouderavond voor ouders klas 5 en 6 van de onderbouw in Heerlen en Sittard over de Vrijeschool Parkstad. Plaats : Vrijeschool Heerlen, Schaesbergerweg. Tijd: 20.00 uur. Wo 28-1: informatieavond nieuwe ouders klas 7 : 19.30-20.30. Locatie: De Jaeg.
De Kompany
