Vrije Basisschool De Tandem

Schoolkrant van

Vrije Basisschool De Tandem Sint-Benedictusstraat 14a 2640 Mortsel telefoon: 03 440 51 19 fax: 03 449 78 89 e-mail: [email protected] website: www.de-tandem-mortsel.net Verschijnt 5 maal per jaar. Nummer 20. Zomer 2005.




Van de directeur




Nog even en we sluiten de boeken van het schooljaar 2004-2005. Voor mezelf en voor de leerkrachten is juni niet te onderschatten: verbeterwerk, klasbesprekingen, toetsen en afscheidsfeestjes nemen heel wat tijd in beslag. Maar ook de planning voor volgend schooljaar vraagt veel energie. "Hoe verdelen we de kinderen? Hoe gebruiken we onze lestijden? Wie komt er in welke klas te staan? …" Het zijn vragen die ons een lange tijd bezighouden. Voor de lagere school zal de klasverdeling als volgt verlopen. We maken van elk leerjaar twee gelijkwaardige groepen, vooral rekening houdend met resultaten, aantal jongens en meisjes en natuurlijk ook met vriendjes. De keuze van de leerkracht willen we echt aan het toeval overlaten. Een voorkeur voor een bepaalde juf of meester kunnen we niet toestaan. De leerkrachten zullen een omslag trekken met hun klasgroep erin. Ik ben ervan overtuigd - na één schooljaar als directeur - dat we beschikken over een gemotiveerd team en dat uw kind terechtkomt bij een toffe juf of meester. Dit is echt de kracht van onze school! Eind mei kreeg de school een ganse dag inspectie over de vloer en ook zij dacht er zo over! Vandaar hieronder een citaat uit ons inspectieverslag. Het zijn heel positieve woorden, waaraan we ons optrekken om er volgend schooljaar weer stevig tegenaan te gaan. "In de school waait een nieuwe wind. Teamleden en directie zijn op een enthousiaste planmatige wijze aan de slag in het samen realiseren van kwaliteitsvol onderwijs. De inspectie wenst het hele schoolteam succes bij het verderzetten van hun werking."

Tandem 1, Tandem 2, Tandem 3 ...

Sinds enkele weken hoort en ziet u geregeld de benamingen De Tandem 1, 2 of 3. Jaren geleden werd gekozen voor de nieuwe benaming "De Tandem". Dat was omdat het twee scholen waren die samen aan de rit begonnen, namelijk SintAgnes met vestiging Steenakker en Sint-Benedictus. Nu, zes jaar later, merk ik dat de oude benamingen nog steeds méér gebruikt worden dan de "echte" naam van onze school. Voor nieuwe ouders is dit zeer verwarrend. Doe daar nog eens bij dat Sint-Agnes in de Sint-Benedictusstraat ligt ...

Een lange zomervakantie komt er nu aan. We wensen iedereen dé vakantie die hij of zij voor ogen heeft. Heel ontspannend en met heel veel tijd om de batterijen op te laden! Tot in september!

Omdat we echt willen werken aan een samenhorigheidsgevoel - samen één school - vind ik het belangrijk dat we ook als één school genoemd worden. Daarom wil ik u vragen om vanaf nu ook de juiste benamingen te gebruiken, namelijk: De Tandem 1 voor het vroegere Sint-Agnes; De Tandem 2 voor het vroegere Sint-Benedictus en De Tandem 3 voor de vestiging Steenakker.

Guy Verstappen

Guy Verstappen

1




zond knabbelbuffet waaraan vele vrijwillige ouders meewerkten. - Samen liedjes zingen n.a.v. de voorstelling "Classics for kids". - Een "echte" turnles van onze "enige, echte meester Jan". - Een leesmoment waarbij de eersteklassertjes apetrots hun leescapaciteiten toonden. De kleuters luisterden vol bewondering. - Een namiddag naar het eerste leerjaar waar heuse werkjes en opdrachten uitgevoerd werden. Daarmee is de rittenkaart van onze kleuters vol en mogen ze plaatsnemen in één van de wagonnetjes van de trein die in september vertrekt voor een boeiende reis door cijfer- en letterland. Op die manier wordt de overgang voor onze kleuters kinderspel en stappen ze op 1 september zonder problemen het eerste leerjaar binnen. Wij wensen hen een goede reis en jullie allemaal een deugddoende vakantie!

Sportdag op het fort

Op 11 en 12 april was er een sportdag op het fort, georganiseerd door de Stad Mortsel voor 3, 4 en 5.

We hebben allemaal hindernissen moeten doen in het fort. De hindernissen waren heel leuk. Deze hindernissen waren: de Chinese muur, op een ladder klimmen en er dan afrollen, door een buis kruipen, het blindenpad volgen, ... Dan zijn we gaan eten. Na de middag moesten we nieuwe hindernissen doen. Deze hindernissen vond ik leuker dan de eerste: frisbee gooien, katapult schieten. Daarna moesten we kaarten zoeken met nummers die door de mevrouw werden aangegeven. Het was een te gekke, superleuke sportdag! Jelle, 3a.




Naar de Zoo

We zijn naar de ZOO geweest en we hebben daar verschillende dieren gezien. Bijvoorbeeld een tapir met zijn kleintje. Het kleintje had veel streepjes en vlekjes. Het is heel bijzonder want tapirs zijn bedreigd en dan is het zeer zeldzaam dat er een kleintje wordt geboren. We zagen ook Humboldt-pinguïns, wel een beetje grappig. We hebben de otters gezien, die waren vooral heel schattig. Bij de krokodil lagen veel centen in het water. Dat is niet goed want die eten dat op en dan gaan ze dood. Bij de krokodillen was er onweer: het werd er heel donker en dan kwam er dondergeluid en soms een bliksem. Er lag ook een leguaan en een slang met een vervelling! Bij de apen zagen we gorrilla's en een Celientje, dat was het koddigste aapje van de kooi! En nu gaan we naar de zeeleeuwenshow. De zeeleeuwen heten Kees, Zilver, Jouky, Trixi, Bango en Spanky. De lichten uit en de spotlichtjes aan! De eerste zeeleeuw doet een haai na door zijn vin als haaienvin te gebruiken. Men vertelt ons wat het verschil is tussen een zeeleeuw en een zeehond. Een volwassen zeeleeuwmannetje kan wel 300 kg wegen. Dat is veel, hé! De zeeleeuwen sprongen door een ring en van de rotsen in het water. Als de verzorgster iets voordoet, doet de zeeleeuw het na. Ze kunnen ook mooi dansen. Voilà, de show is gedaan en mijn verslagje ook.

Juffen Lieve, Hilde, Patricia, Annemie en Ann. Het bovenstaande is een beschrijving van de Zevensprong in Tandem 1. Maar ook in Tandem 3 werd op een gelijkaardige manier zo'n Zevensprong uitgewerkt, met dezelfde bedoeling.




Natuureducatieve schoolweek

Van 18 tot 21 april hielden we met de hele school een heuse "Natuurweek". Natuurgidsen organiseerden voor elke klas twee activiteiten: een bezoek aan de in Tandem 2 opgezette natuurtentoonstelling en een natuurwandeling in Fort IV. Philipp weet meer.

Ibe, 4b.




De Zevensprong

Om de drempel bij de overgang van 3de kleuterklas naar 1ste leerjaar zo laag mogelijk te houden, werd de Zevensprong in het leven geroepen. Er werden 7 activiteiten georganiseerd waaraan zowel de oudste kleuters als de leerlingen van het 1ste leerjaar hebben deelgenomen. Dit waren onze activiteiten: - Samen de zevensprong zingen en dansen. - Een echte speurtocht om de weg te vinden van de kleuterklas naar het eerste leerjaar. - Samen werken aan het thema: "gezonde voeding" met als afsluiter een super-mega-overheerlijk en ge-

Natuurwandeling In het voorjaar komt het bos tot leven. Vele planten beginnen te groeien, o.a. het speenkruid, de wilde kersenboom … Het speenkruid bedekt de bodem met gele bloemetjes. De wilde kersenboom bloeit wit-rozig. Tentoonstelling Op de tentoonstelling kreeg je sporen van verschillende dieren te zien, bijvoorbeeld: braakballen van de uil

2

We zijn terug naar school gegaan. Jammer, het was juist zo leuk. En iedereen mocht terug mee, zelfs de juffen!

en van de specht, eieren van de vogels en hun nesten, verschillende opgezette vogels, zoals de havik, de ijsvogel en eksters, … We zagen ook nog verschillende huisjes: van de wesp, bijen en boommieren. Aan de voorlaatste tafel waren levende kikkervisjes te zien. Aan de laatste tafel stonden nog opgezette dieren zoals de vos, de egel, de wezel ... Woord van dank Ik bedank de gidsen voor hun uitstekende uitleg.

Celien, 4b




De poppen moeten ook in bad

Lekker in het water, lekker in het bad. Ga ik lekker dobberen, word ik lekker nat!

Philipp, 5b.




Lekker in het water, lekker in het bad. Ga ik lekker spetteren, spetter, spetter, spat. Ga ik lekker spetteren, word ik lekker nat!

Een listig gebouw

Op en rond het fort was er heel wat te doen het afgelopen schooljaar. Het 6de leerjaar bezocht het op 14 april vanuit historisch perspectief.

Fort IV: een listig gebouw. We zijn met het 6de leerjaar naar Fort IV geweest en hebben een historische rondleiding gekregen. Eerst zijn we naar de rechter-caponnière geweest. Daar hebben we geleerd wat een caponnière is, namelijk een verdediging van de fortgracht. Dan gingen we naar het hoofdfront-gebouw waar we hebben geleerd dat ze het toilet, de refter en de slaapkamers opofferden tijdens oorlog. We gingen naar het binnenfort waar een slim systeem in de muur was ingebouwd. Hiermee konden ze horen of er tunnels werden gegraven door de vijanden omdat het water hun gehoor versterkte. Dan kregen we nog wat uitleg over de geschiedenis van Fort IV: dat het gebouwd werd door Brialmont en diende om Antwerpen te verdedigen.

Begin mei waren alle poppen in de kleuterklas van juf Veerle aan een wasbeurt toe.

Bart, Laura en Arne, 6a.




Help! De hulpdiensten komen!




De meisjes en jongens van 4b werkten begin mei met stagiaire Natacha geruime tijd aan het WO-project "Hulpdiensten". Zo kwam de brandweer, de politie en het Rode Kruis op school en bezochten de kinderen ook het politiekantoor van Mortsel.

Gemakkelijk voor de juf

Woensdag 11 mei 2005 Vandaag deden een paar kinderen hun spreekbeurt: Jana, Arn, Fien en Sipora. Jana sprak over haar turngroep. Ze doen er leuke dingen zoals handstand, springen over de bok en nog veel meer. Arn deed een spreekbeurt over chocolade. De chocolade is gemaakt van cacaobonen en cacaobonen groeien aan bomen. Hij vertelde ook dat witte chocolade eigenlijk geen echte chocolade is. Fien had iets over haar vakantie te vertellen want ze was naar Oeren geweest en ze heeft daar knappe wandelingen gemaakt. Ze vertelde waar Oeren lag en gaf tenslotte nog een briefje met een website erop. Misschien wil je zelf ook in Oeren gaan wandelen? Sipora vertelden over haar geloof, over de vakantie waar ze met de andere gelovigen ook naar toe geweest was en nog veel meer. 't Was tof!

Het bezoek van de politie. Het was heel leuk. We hebben interessante uitleg gekregen. Met de wagen hebben ze ook allerlei geluiden gemaakt, dat was vooral leuk. Ben heeft zelfs in een microfoon mogen zingen! De gelukzak! We hebben ook een agent het verkeer zien regelen. Dan moesten wij, volgens de aanwijzingen van de agent, oversteken. In ons groepje was het een beetje mislukt ... Wij hadden niet goed op de armen gelet! Ook heb ik persoonlijk de agenten mogen bedanken. Dat was ook al spannend. We zijn ook zelf naar het politiekantoor geweest. We zagen verschillende cellen. Er waren juist zes verdachten opgepakt. Die zaten op een stoeltje te wachten. Er is ook een cel voor kinderen. Het verschil is dat daar maar twee sloten op zitten (in plaats van vier) en dat er een groot glas in de deur zit dat de kinderen niet kunnen breken. De politie heeft ook een geheime gang laten zien. Tof joh! Die loopt naar de combi's en de andere voertuigen. Hij is zo geheim dat ik er niet meer over kan vertellen.

Elise, 3b




SpringERuit … Cliniclowns ...

Wat is het verband tussen de Cliniclowns en De Tandem? (Los van het feit dat er hier ongetwijfeld heel wat clowns rondlopen.) Wel, dat kunnen de leerlingen van 4a, 5 en 6 jullie vertellen.

3

eu. Dat was dus het eerste deel. Daarna zijn we naar nog een milieuvriendelijk huis gaan kijken. En als "finishing touch" gingen we ook eens kijken op het groene dak. Dat is geen groen geschilderd dak - trouwens verf is niet goed voor het milieu - maar wel een dak waarop kleine plantjes staan. Deze vormen een goede isolatie, bovendien trekt het kleine insecten aan die dan op hun beurt weer vlinders aantrekken. Ook staat er op het dak een toren waarlangs de elektriciteit van de zonnepanelen en het regenwater gaat. 's Nachts kunnen ze kleppen in deze toren openzetten waardoor er verse lucht in het gebouw wordt binnengevoerd zonder energieopslorpende airconditioning. Ik ben alvast gewonnen voor deze technieken, alleen het prijskaartje steekt wat tegen. We groetten daarna nog onze gids (Ave, gids). En 't was alweer tijd om naar school terug te gaan. "Uw reporter ter plaatse"

Zij organiseerden namelijk verschillende acties om het "springkastelen-project" ten voordele van de Cliniclowns te steunen. Drie studenten marketing organiseerden voor hun eindwerk een evenement ten voordele van de Cliniclowns. Hiervoor lieten ze een aantal springkastelen in Fort IV aanrukken. Op 5 juni kon iedereen dan, voor de luttele prijs van 1 euro, volledig uit de bol springen. Natuurlijk kost de huur van springkastelen ook geld, en om die te bekostigen werden scholen aangesproken. Vandaar. Op welke manier wij onze financiële bijdragen leverden, is u hopelijk niet ontgaan maar voor diegenen die het toch misten, zet ik het nog even op een rij … De zakenmannen en -vrouwen van 4a verkochten de prachtige Cliniclownstickers. De immer hongerige kinderen van 5a en 5b verkochten op twee vrijdagmiddagen heerlijke ijsjes. De noeste werkers van 6a wasten auto's, en de sportievelingen van 6b en nogmaals 4a lieten zich betalen per ronde in een (bijna)marathon. Toen Christine de organisatoren liet weten wat onze gezamenlijke opbrengst was (1862,72 euro!), werd het even stil aan de andere kant van de lijn … Hoogtepunt was 5 juni want ieder van ons mocht gratis springen zoveel hij wilde! En wees maar zeker dat we "onze" springkastelen uitgebreid getest hebben!

Elias, 5b.




Op 25 mei was er voor de kinderen van het 3de leerjaar een museumatelier in het Museum voor Schone Kunsten. Het bezoek werd vooraf in de klas voorbereid. De kinderen van 3a kozen het sleutelwoord "verhaal" en werkten in het museum vooral rond het schilderij "Bezoek van Minerva aan de Muzen". De kinderen van 3b kozen het sleutelwoord "kledij" en hielden zich in het museum vooral bezig met het schilderij "Madonna omringd door serafijnen en cherubijnen".

Ik ben naar het KMSKA gaan zien. Met de school natuurlijk. En met de twee derdes, maar de klassen waren opgesplitst. Want de klassen moesten een thema uitkiezen. Wij hadden "betekenissen en verhalen". Wij zijn ook naar schilderijen van draken gaan zien. Maar we hadden een "opperschilderij", zal ik maar zeggen. Daar stond een paard op. Dat paard heette Pegasus. En we moesten een tekening maken van Pegasus. Daarna kleuren en uitknippen en dan nog een tekening maken over een plaats waar je het leuk vond. Ik heb de hondenwei gekozen, want ik heb een hond en die heet Bob. Ik heb ook zijn vriendje getekend: Rocky. Daarna moest je het plakken. Het was leuk en ik hoop dat ik snel nog eens terug kom.

Juf Ann, 5a.




Het Museum voor Schone Kunsten

Ecologisch Huis

Eind mei gingen de 5de leerjaren een kijkje nemen in het Ecologisch Huis te Antwerpen. Je leest er hieronder meer over in een tekst van Elias. Elias is al jaren onze trouwe reporter ter plaatse, vooral ook voor de schoolwebsite. Voortaan echter zullen we hem moeten missen, want hij verhuist weldra naar Sint-Joris-Weert, bij Leuven. Bedankt voor je talrijke tekstjes, Elias, en … vaarwel!

Verslag EHA! Hier ben ik dan weer, uw vliegende reporter in hart en nieren. Deze keer zijn we (5b) naar het EHA! (Eco-Huis Antwerpen) geweest. We aten al rond 11.10 u. en daarna gingen we allen met een lijnbus naar "'t stad". Eens daar aangekomen, stapten we naar het EHA! Toen we daar aankwamen, moesten we onze jassen weghangen, waarna we een gids moesten volgen naar een lokaal. Het gebouw zelf verbruikt zeer weinig energie; maar een kwart van een ander huis met dezelfde oppervlakte. Op het (groene) dak staan zonnepanelen. In de zomer leveren die genoeg energie op. Enkel in een strenge winter tappen ze elektriciteit af van het net. We werden onderverdeeld in families. Met die familie moest je dan allemaal opdrachten doen rond het mili-

Tuur, 3a.

Eerst leek het me saai maar toen kwamen er gidsen,de gidsen maakten het wat leuker. We gingen een trap af; ik was bijna gestruikeld. Fjoew, ik ben niet gevallen. We gingen toen op de vloer van mozaïek zitten. Hij was mooi. Niet dat alleen was mooi, maar alles was er mooi. Zo iets moois heb ik nog nog nooit gezien. En toen we op de grond zaten, stelde ze allemaal

4

vragen en we vonden allemaal antwoorden en slechts een paar waren juist. Bijvoorbeeld: waarom dragen mensen kleren? Antwoord: omdat je anders ziek wordt, om je te beschermen. En toen de gids uitgepraat was, begon de rondleiding en ze was cool. We kwamen in een kamer met allerlei schilderijen. We keken wat rond maar zij koos er 1 voor ons uit. Ik vond het wat raar want er was één jongen die een jurkje droeg. Hij droeg dat om dat hij juist onder de 8 jaar zat en jongetjes onder de 8 jaar mochten nu éénmaal geen broekjes dragen. En dan moesten we 1 persoon uitkiezen om te schetsen. Toen we dat hadden gedaan, gingen we naar een knutselruimte en daar gingen we met wasco kleuren en daarna moesten we de helft schilderen in een lichte kleur en de andere helft in een donkere kleur. We moesten een mooi versierde kader maken. O! Wat waren ze mooi. O-o! Wat gaat de tijd toch snel, nu al naar huis! Maar het leukste is een leuke herinnering om te hebben!

plein van de Van Arteveldestraat. Met de hulp van een wijkagent, 2 verkeersbrigadiers en enkele ouders slaagden we erin het plein verkeersvrij te houden. Terwijl één groep rondjes fietste rond het plein, legde de andere groep een behendigheidsparcours af op het gras. Diezelfde dag kregen ook de fietsen van het eerste leerjaar een stevige poetsbeurt en werden ze versierd met ballonnen, vlaggen, lintjes en klepperende kaartjes. Juf Ilse.




Op dinsdag 31 mei begon voor de sportieve kleuters en bengels van het 1ste leerjaar de week fit en gezond. Elke morgen handdoek in de nek en flesje water in de aanslag, begonnen we met een stevige opwarming. Aerobics, steppen, joggen, bewegen,…alles erop en eraan. We eindigden telkens met een relaxatiemoment. Tijdens deze week leerden we ook allerlei over gezonde en minder gezonde voeding: veel water drinken (weinig cola), veel groenten en fruit eten (weinig chips en snoep). We maakten fruitsla en fruitspiesjes en persten allerlei sapjes. Tot slot verwenden onze mama's en papa's ons op vrijdag 3 juni met een overheerlijk en supergezond buffet. Of het ons smaakte? Wees maar gerust: gezond én lekker! Dankjewel aan alle helpende handen!

Margot, 3b.




Kriebelbeestjes

Woensdag, 25 mei 2005, gingen juf Kristien en juf Annemie met hun kleuters naar het bos: op zoek naar kriebelbeestjes! Het werd een succes. Vooral de wormen waren in aanbieding. Alles wat kroop of vloog en kon gepakt worden werd voor eventjes in een potje gedropt en nauwkeurig aan een onderzoek onderworpen. Na deze zware inspanning werd er even halt gehouden in de speeltuin. De dag eindigde feestelijk met een glunderende jarige Loran.

Juf Lieve, juf Annemie, juf Hilde en juf Ann.




Classics for Kids

Op maandag 30 mei 2005 zijn wij naar Classics for Kids geweest. Het was een concert met muziek en zang. Er waren wel 10 of meer instrumenten. Er was ook iemand die zong en wij en de andere kinderen moesten soms rechtstaan en de zanger nadoen met dansen. Het was heel leuk. Ik vond het leuk omdat het iets heel anders is dan de gewone muziek op de radio.

Juf Kristien en juf Annemie.




Gezonde Week

Bieke, 3a.

Fietsnieuws van Tandem 1




Naar aanleiding van de Octopusactie werd er in heel wat klassen op Tandem 1 rond verkeer gewerkt. De oudste kleuters werkten een hele week rond de fiets. Zij hebben dan ook hun nieuwe fietshelm ingewijd. Ze poetsten hun fiets, reden een parcours en oefenden veel. De leerlingen van het eerste en tweede leerjaar maakten een leerwandeling. Zo oefenden ze op het correct oversteken, hoe zich goed te gedragen in het verkeer en leerden ze verschillende verkeersborden. Ook controleerden ze hun fiets. Zij deelden flyers uit aan voorbijgangers met daarop tips voor een veilige schoolomgeving. Ze kregen ook fietsles van meester Jan. Bij hem deden ze enkele behendigheidsoefeningen. Op vrijdag, 27 mei, werd er door de kleuters en de leerlingen van het eerste leerjaar gefietst rond het

Planckendael

Kijk, wie daar is, 't is de dromedaris! Maar hij heeft een bult teveel, Dus 't is een kameel!

Met alle tweedeklassertjes gingen we op maandag 13 juni 2005 beestjes kijken in Planckendael. Voor de leerlingen van 2a was het extra spannend. Het was namelijk de eerste dag met een nieuwe juf. Juf Christine vervangt juf Ilse, die ons wel kwam uitzwaaien. Dag mama's, dag juf, we vertrekken! Om 10.00 u. zwaaiden de poorten van het dierenpark open. De wasberen waren de eerste dieren die we zagen. Jammer genoeg sliepen ze nog. De uilen waren net voorzien van eten: jonge kuikentjes. (Zouden

5

de pedalen van een vliegtuig vanzelf bewegen. Ook de plaatselijke brandweer maakte op sommige kleuters een grote indruk. Kortom, het was een voormiddag om niet snel te vergeten.

ze dat echt lekker vinden?) Daarna zagen we pyamapaarden (Nee juf Ann, dat zijn zebra's!), Przewalskipaarden (om dat uit te spreken moet je goed uitgeslapen zijn) en struisvogels. We vervolgden onze weg en ontmoetten een heleboel voor ons onbekende dieren: elanden, rendieren, anoas, alpaca's, … Kylian riep telkens enthousiast: "Kijk juf, ezels!" Ook de bonobo's (dwergchimpansees) ontlokten veel oh's en ah's! We klauterden ook op de uitkijktoren en liepen over de hangbrug, samen met juf Ann en juf Kristine. Juf Linda zorgde voor de foto's.

Juf Hilde, 1Kd.




Blik op kunst

Kunst. Slechts vijf lettertjes telt dit woord, en toch klinkt het zo mysterieus … Wat is kunst? Kunst is een wereld. Een wereld apart. Wat is een kunstenaar? De uitvinder van een wereld, de wereld van een kunstwerk. Soms is het werk geïnspireerd op de echte wereld … maar soms ook op een fantasiewereld … maar elke wereld is volwaardig. Dit ondervonden de kinderen van het 6de leerjaar op dinsdag 14 juni 2005. De weergoden stonden alvast aan onze kant. Deze mooie zonnige dag maakte alles compleet toen zij het openluchtmuseum "Middelheim" bezochten. Daar werden ze geconfronteerd met hedendaagse kunst. Het was niet enkel kijken maar ook doen, werken, creëren. Zo mochten ze eerst vrij rondlopen en een beeld dat ze mooi vonden uitkiezen. Daarover werd er dan gepraat. Ook werden ze op pad gestuurd met gedichten, bewerkte foto's om uiteindelijk verschillende aspecten van kunst nader te bekijken. Is het beeld groot, licht zwaar? Welke vormen ontdek je? Wat zou er gebeuren als dit beeld omvalt … waren enkele aandachtspunten die ze onder de loep namen.

Na het eten speelden we eventjes en dan … terug naar de inkom. Daar wachtten de Planckendaelgidsen ons op. We leerden van hen een heleboel. De tijd vloog! We hebben lang niet alles gezien, spijtig. De meesten willen zeker nog eens terug om te wandelen tussen de kruinen van de bomen, op zoek te gaan naar de goudkopleeuwaapjes, te spelen in de reuzegrote houten olifanten, te lachen om de gekke gibbons met hun lange zwier en zwaai armen. Dus mama's en papa's … op naar Planckendael. Veel plezier!

Ook de kinderen vonden het fantastisch (Dieter), om terug over te doen (Jonathan), leerrijk (Arne), tof, heel mooie beelden (Amine) … Een geslaagde dag voor iedereen.

Juf Ann.




De kleuters zien ze vliegen

Donderdag, 9 juni 2005, 08.30 u. Het is spannend op de kleuterspeelplaats. De kleuters van juf Patricia, juf Annemie en juf Hilde vertrekken naar de luchthaven van Deurne. En … lijnbussen wachten niet! In de luchthaven staat de gids ons al op te wachten. Een hele lieve mijnheer die ons heel duidelijk uitleg geeft over: een ticket, een instapkaart, opstijgen en landen, de bagage en de controle. De machine die piepte bij elk ijzeren voorwerp was leuk en spannend. Zou er iemand van ons een gevaarlijk voorwerp in zijn zak hebben? Maar iedereen mocht verder. En dan ... de vliegtuigen! Heel indrukwekkend. Zeker als je ze vlak naast je ziet opstijgen en landen, als je onder die enorme vleugels mag lopen, als je de motoren vlak naast je oren hoort draaien of als het stuur en

Juf Karine, 6b.




Brug, brugger, brugst

In het zesde leerjaar werd de laatste weken naarstig gewerkt rond het thema 'over-bruggen'. We zochten uit waarom mensen bruggen bouwen en hoe ze dat in het verleden deden. Toch knap dat de Romeinen reeds bruggen konden bouwen die we nog kunnen bezichtigen. We leerden ook dat we 'een kloof kunnen overbruggen', maar even goed 'bruggen kunnen verbranden'. Met de computer verzamelden we heel wat informatie over beroemde bruggen. Met amper twee bladen A3papier moesten we een brug bouwen van 30 cm lang.

6

Ook meisjes en jongens van 6b steken al het hele schooljaar een handje toe bij het niveaulezen in het 3de leerjaar. Hartelijk dank aan álle vrijwilligers van het 6de leerjaar voor hun hulp en inzet bij het lezen oefenen in het 3de leerjaar!




Groot en klein, klein en groot

Dit jaar zijn de kinderen van 5a enkele malen naar de kleuters van juf Veerle en juf Inge geweest om samen te "knuffelturnen". Op vraag van de vijfdeklassers sloten we af met een gezamenlijk speeltuinbezoek. Hier volgen enkele reacties van de "groten": - Ik ging met één kleutertje en kwam met twee terug. Yannick

- Het was heel leuk in de speeltuin. Marieke wou altijd terug op de glijbaan. Het was vermoeiend en leuk.

Het was verbazend welk gewicht we daarop konden zetten. Uiteindelijk mochten we ook een brug ontwerpen en met allerlei materiaal zelf een brug bouwen. De resultaten stellen we ook tentoon op de receptie van het zesde leerjaar.

Stephanie

- Het leukste vond ik een kleuter op de schommel zetten en duwen. Ik zorg graag voor en speel graag met kleuters. Ik hoop dat we het zeker nog eens doen! Billy - Na een tijdje noemden ze me al zusje (of zo iets). Al die kleintjes om je heen is echt de moeite waard om eens te bedenken dat jij ook zo bent geweest. Asja - Ik vond het wel héél grappig dat Jolien, 'n kleuter, zei: "Jij mag naar mijn feestje komen!" Lien - Ik vond het helpen van de kleuters in de speeltuin het leukste. Omdat ze je vertrouwen. Brent

Meester Marc, 6a.




Op wandel in de Kalmthoutse heide

Op 13 juni maakten de kinderen van het eerste leerjaar nog een klasuitstap naar de Kalmthoutse Heide. Ze deden waterproefjes, gingen op zoek naar waterdiertjes, volgden konijnensporen en speelden het superleuke "konijnenkeutelspel". Met deze waarschijnlijk laatste klasuitstap wuiven zij met z'n allen schooljaar 2004-2005 uit. Zij wensen iedereen een hele, prettige vakantie toe met veel zon en hopen jullie in september allemaal terug te zien.




Ook dit jaar vielen het vierde en vijfde leerjaar van de Tandem met hun … in de boter. We konden weer deelnemen aan het levendig verkeerspark van de stad Mortsel! Het vierde leerjaar 's ochtends, het vijfde 's middags. In een lange sliert fietsten we naar de heerlijk rustige Dieseghem wijk. Daar wachtten ons drie activiteiten. De preventiedienst zette voor ons een heus verkeerspark op. Met de hulp van de gemachtigde opzichters en enkele ouders werd de behendigheid van de leerlingen op de fiets getest. Zo slalomden ze tussen kegels, fietsten ze over een wipplank (best wel griezelig), moesten ze een balletje nemen en elders weer deponeren, … De meesten kwamen er goed vanaf. Zelfs onze fietsen waren betrekkelijk goed in orde. (Met hier en daar nog wat werk voor de ouders voor we op fietstocht vertrekken …) Een ander deel van de uitstap bestond uit een verkeerskwartet. Daar werd onze kennis van verkeersregels en -borden op de proef gesteld. Een leuk intermezzo! En tenslotte het hoogtepunt (letterlijk èn figuurlijk). De preventiedienst had een aantal gekke fietsen laten maken door de leerlingen van het GTI. Scheve, hoge, achterstevore, omgedraaide en ineengeflanste fietsen: gekker kon het niet. Dank je wel preventiedienst en begeleidende ouders! Hopelijk mogen we volgend jaar nog eens!

Juffen Lieve, Marika en al de eersteklassertjes.




Levendig verkeerspark

Tutorlezen in Tandem 2

In Tandem 2 zijn er nog een aantal kinderen die een extra leesbeurt best kunnen gebruiken. Daarom kwamen we op het idee om daarvoor de leerlingen van 6a in te zetten. Elke morgen, van 8.30 u. stipt tot 8.40 u. wordt er intensief gelezen. Tegen de tijd dat in de klas de boekentassen zijn leeggemaakt, zijn de lezers terug in hun klas. De resultaten zijn reeds zichtbaar (hoorbaar). De leerlingen van 6a én de lezertjes zijn enthousiast over hun werk.

Juf Ann, 5a.

In al onze vestigingen liggen massa's verloren voorwerpen te wachten op hun eigenaar. Beste ouders, kijk tijdens de ouderavond eens na of er niks van uw kind bij is ...

7




* Op donderdag 12 mei werden alle mama's uitgenodigd in Tandem 3 (Steenakker) om samen feest te vieren. Naar jaarlijkse gewoonte werd een zoektocht georganiseerd, waarbij alle mama's hun uiterste best hebben gedaan. Gelukkig was de zon ook van de partij en werd het een gezellige en sportieve namiddag.

Kort van stof

* De wafelverkoop was een echt succes. 2723 pakken lekkere, verse wafels vlogen de schoolpoort uit! Met de hulp van enkele ouders kon de verdeling op één voormiddag gebeuren. Dit gaan we volgend jaar zeker opnieuw organiseren. Met de opbrengst kunnen we heel wat verfraaiingswerken uitvoeren op de drie vestigingen. Zo gaan we bijvoorbeeld een veiligheidspoort plaatsen aan de ingang aan de Sint-Benedictusstraat. Ook de aankoop van enkele nieuwe borden staat op ons verlanglijstje.

* Oeka toeka, oeka toeka, rare vogel, oeka toeka, oeka toeka, wie ben jij? Wij kennen nu allemaal het antwoord. Uit reuzegrote eieren kwamen op de drie vestigingen kleine Toekaatjes gekropen, voor elke klas één. Via verhalen en spelletjes zal Toeka ons helpen om beter met elkaar om te gaan zodat iedereen zich thuis kan voelen op onze school. Op 28 mei werd Toeka's geboortefeest gevierd met suikerbonen en een geweldig schoolfeest onder een stralende hemel.

* Dit jaar werd onze school weerom gelauwerd als sportieve school. We verdienden een zilveren onderscheiding. * Beste mensen! Hou het weekend van 21, 22 en 23 april 2006 al vrij want jullie zonen en dochters zullen jullie dan weerom verbazen met hun acteer- en dans-talent in onze volgende spetterende musical: "Het Droomschip". Deze keer gaan we de ruimte in! De rest blijft uiteraard nog geheim.


* Op 27 april werd Rik geboren. Een broertje voor Daan, een zoontje voor juf Veerle van 5a en Carl. Proficiat! Misschien is er bij juf Ilse en Sven bij het verschijnen van dit Ventiel al een klein broertje of zusje voor Lize geboren, we wensen hen alvast het allerbeste. Beide juffen werden vervangen door respectievelijk juf Alice en juf Christine: dankjewel!

Data voor volgend schooljaar

Voor het nieuwe schooljaar 2005-2006 kunnen we je nu al de volgende data melden: - Zeeklassen 5de en 6de leerjaar in Oostduinkerke: van 3 tot en met 7 oktober 2005; - maandag 14-11-05: pedagogische studiedag; - dinsdag 02-05-06: facultatieve verlofdag; - zondag 07-05-06: Eerste Communie; - donderdag 25-05-06: Vormsel; - vrijdag 02-06-06: facultatieve verlofdag; - Boerderijklassen in Pulle, voor het 1ste leerjaar van 8 tot en met 10 mei 2006 en voor het 2de leerjaar van 10 tot en met 12 mei 2006; - Bosklassen 3de en het 4de leerjaar in Westmalle van 15 tot en met 19 mei 2006.


Tot slot

Hangt u de schoolaffiche op een goed zichtbaar plaatsje voor het raam tijdens de vakantie? Dank u wel. Voor inschrijvingen of inlichtingen telefoneert u het nummer 03 440 51 19 of 0476 86 04 09. * Leesmama's, oudercomité, de mevrouw die ons helpt bij de ineet, helpende handen bij uitstapjes, kleuterzwemmen en schoolfeesten, hulp voor anderstalige kinderen, extra fietsbegeleiding, … Vele activiteiten kunnen maar georganiseerd worden doordat we steeds kunnen rekenen op vele vrijwilligers. Dankjewel allemaal!

Prettige vakantie ! Deze schoolkrant uitgelezen? Kijk dan verder op:

www.de-tandem-mortsel.net

*Juf Nicole Melens, gedurende vele jaren de juf van het zesde leerjaar, gaat om gezondheidsredenen met pen-sioen. Toch kunnen we nog steeds op haar rekenen bij uitstappen en openluchtklassen. Het ga je goed, Nicole!

Dit laatste Ventiel van het schooljaar werd samengesteld door de juffen Ann, Hilde, Ilse, Veerle en meester Marc.

8