REGELINGSCHOOLEXAMEN
Programma van Toetsing en Afsluiting
CURSUS 2015/2016
4 v.m.b.o.
2
1. Inleiding 1.
Voor 1 oktober is het PTA beschikbaar via Magister.
2.
Alle uitslagen van het gemaakte werk dat meetelt voor de bepaling van de examenuitslag (schoolexamentoetsen, praktische opdrachten en profielwerkstuk) worden in Magister opgeslagen.
3.
De vaksectie is verantwoordelijk voor het bewaren van toetsen, praktische opdrachten, verslagen enz., tenzij hierover andere afspraken zijn gemaakt.
4.
In gevallen waarin deze regeling en het examenreglement niet voorzien, beslist de directeur. Beroep op deze beslissing is mogelijk bij de Commissie van Beroep. Adres commissie van beroep: Kaj Munk College, Kaj Munkweg 3, 2131 RV Hoofddorp, tel. 023-5616198.
5.
Hoewel het P.T.A. in principe vast ligt zijn aanpassingen niet uitgesloten. Deze aanpassingen kunnen hun oorzaak hebben in door de minister voorgeschreven wijzigingen of door onvoorziene omstandigheden in de praktijk. Wijzigingen in het P.T.A. worden altijd door de examensecretaris via Magister of via de Kaj Munk site aan de ouders en leerlingen meegedeeld.
6.
Dit Programma van Toetsing en Afsluiting treedt in werking op de eerste schooldag van dit schooljaar.
7.
Bij verschillen tussen deze regeling en het Examenreglement is het Examenreglement doorslaggevend.
2. Perioden 1.
Het schooljaar is verdeeld in vier perioden (blokken). Aan het eind van ieder blok worden in de toetsperiode zoveel mogelijk de toetsen die meetellen voor het schoolexamen afgenomen. In 4 v.m.b.o. is blok drie het laatste blok met toetsen voordat het centraal examen start.
2.
De data van de toetsperioden staan vermeld in de jaarkalender.
3. Schoolexamen, centraal examen, sectorwerkstuk, soorten toetsen 1.
Het eindexamen kan voor ieder vak bestaan uit een schoolexamen, uit een centraal examen dan wel uit beide.
2.
In het kader van het schoolexamen worden uit het examenprogramma zowel het kerndeel als het verrijkingsdeel aangeboden en getoetst. De toetsen en opdrachten die deel uitmaken van het schoolexamen zijn representatief voor de desbetreffende eindtermen uit het examenprogramma. Vakspecifieke vaardigheden vormen een belangrijk onderdeel van de toetsing in het schoolexamen. Algemene basisvaardigheden zijn gespreid over de vakken in het schoolexamen opgenomen.
3.
Het schoolexamen v.m.b.o. omvat mede een sectorwerkstuk.
3
4. Elke leerling maakt een sectorwerkstuk (S.W.) van ten minste twintig klokuren. a. Het sectorwerkstuk heeft in beginsel een thema, dat aansluit op de betreffende sector. Bij het sectorwerkstuk staat niet een vak, maar het - bij voorkeur maatschappelijk relevante - thema centraal. b. De leerling verzamelt informatie en ordent deze (in de vorm van een documentatiemap); op basis daarvan doet de leerling een onderzoek en presenteert zijn bevindingen, waarbij vele presentatievormen mogelijk zijn. c. In een logboek worden alle voor het sectorwerkstuk ondernomen activiteiten bijgehouden. d. Er wordt onderscheid gemaakt in vier fasen: ■ voorbereiding (vraagstelling, plan van aanpak), ■ materiaal ordenen (documentatiemap), ■ onderzoek/analyse en ■ presentatie.
5.
Het sectorwerkstuk wordt voorbereid en uitgevoerd en gepresenteerd in de eerste twee blokken van klas 4 v.m.b.o.. Het 3 e blok kan gebruikt worden voor eventuele bijstelling, aangezien het sectorwerkstuk "'naar behoren" (dat is dus "voldoende" of "goed") moet zijn afgerond om deel te kunnen nemen aan het centraal examen. Wanner het sectorwerkstuk moet worden ingeleverd hoor je van je docent of van de teamleider.
Een handelingsdeel of handelingsopdracht (H.O.) is een activiteit of een aantal activiteiten die uitgevoerd moet(en) worden maar waar geen cijfer voor wordt gegeven. a. Van de mogelijke centraal examenvakken kennen alleen de talen handelingsopdrachten. Het vak culturele en kunstzinnige vorming kent uitsluitend handelingsopdrachten. b. Elke leerling voert verder handelingsopdrachten uit in het kader van 'oriëntatie op leren en werken', onder verantwoording van de decaan. In de vak-P.T.A.'s staat aangegeven wanneer een handelingsopdracht afgerond moet zijn. Een defecte computer, printer of enig ander computeronderdeel is geen geldige reden om een verslag of presentatie niet of te laat in te leveren.
6.
7.
Een leerling kan pas aan het centraal examen deelnemen als alle handelingsdelen "naar behoren", alsmede het sectorwerkstuk "voldoende" of "goed" zijn afgerond.
8.
Een schoolexamentoets (S.E.) is een toets die voornamelijk kennis en inzicht toetst en waarvoor een cijfer, dat meetelt voor het schoolexamen, wordt gegeven De verantwoordelijkheid van de toetsen (inhoud, vraagstelling en beoordeling) ligt bij de vaksectie. Het is mogelijk dat een schoolexamentoets bij meer vakken meetelt.
9.
Een praktische opdracht (P.O.) is een opdracht die onder andere bedoeld is om vaardigheden in combinatie met vakinhoud te toetsen. Bij de praktische opdrachten kunnen verschillende presentatievormen worden gehanteerd.
a.
De praktische opdracht bestaat uit een zelfstandig uit te voeren opdracht en een presentatie (schriftelijk, mondelinge, digitaal of een combinatie). Zowel het proces als het product worden beoordeeld. Dit gebeurt aan de hand van vooraf aan de leerling
4
b.
c.
4
5.
Mondeling schoolexamen 1
De dag en het tijdstip waarop je verwacht wordt om je mondeling schoolexamen te doen word je schriftelijk meegedeeld.
2
Kom je niet opdagen op het afgesproken tijdstip dan wordt dit gezien als een onregelmatigheid (zie artikel 10).
Per vak wordt in het P.T.A. aan de leerlingen medegedeeld: -
-
6.
bekend gemaakte criteria. Het is mogelijk dat praktische opdrachten bij meer vakken meetellen. Elke leerling moet tenminste twee grotere praktische opdrachten van ten minste tien klokuren hebben uitgevoerd. Op het Kaj Munk College worden de twee grotere praktische opdrachten door de leerling gedaan in het kader van de gemeenschappelijke vakken Nederlands en Engels. De andere vakken nemen in elk geval één kleinere praktische opdracht in het schoolexamenprogramma op (met uitzondering van lichamelijke opvoeding en culturele en kunstzinnige vorming). Voor een praktische opdracht wordt een cijfer gegeven. Een defecte computer, printer of enig ander computeronderdeel is geen geldige reden om een verslag of presentatie niet of te laat in te leveren. De verantwoordelijkheid voor de vorm, de inhoud en de beoordeling van de praktische opdracht ligt bij de vaksectie.
de periode waarin of de datum waarop de toets wordt afgenomen. de stof die moet worden beheerst. of het onderdeel mondeling, schriftelijk of met behulp van een andere toetsingsvorm wordt afgenomen en of het een praktische opdracht, schoolexamentoets of handelingsopdracht betreft. hoe lang het betrokken onderdeel duurt. als er een cijfer wordt gegeven, de weging.
Cijfers schoolexamen 1.
a. Het cijfer van het schoolexamen wordt uitgedrukt in een cijfer uit een schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10. b. Bij de berekening van het eindcijfer voor het schoolexamen word het cijfer afgerond op één decimaal.
2.
In elke sectie is vastgesteld hoe de verschillende onderdelen van het schoolexamen zullen worden gewaardeerd.
3.
De (schriftelijke) onderdelen van het schoolexamen worden zo spoedig mogelijk, doch in ieder geval binnen twee schoolweken na het afleggen ervan, door de leraarexaminator gecorrigeerd, van een cijfer voorzien en aan de kandidaten ter inzage gegeven. Daarna wordt het werk gedurende tenminste zes maanden na definitieve vaststelling van de cijfers bewaard.
5
Een leerling die zijn eigen schriftelijk examenwerk wil inzien kan dat alleen op school doen. Het werk mag niet gekopieerd worden of buiten het schoolgebouw gebracht worden. De inzage geschiedt in het bijzijn van de leraar of een vervanger. 4.
Alle cijfers (eventueel in één decimaal nauwkeurig) die bij het schoolexamen een rol spelen, worden zo spoedig mogelijk aan de leerling meegedeeld en bij de secretaris van het eindexamen ingeleverd.
5.
Het cijfer voor het schoolexamen voor een vak wordt op de volgende wijze bepaald: -
7.
Vermenigvuldig voor elke toets het behaalde cijfer met de wegingsfactor (gewicht) Tel alle uitkomsten bij elkaar op Deel door honderd Rond af op één cijfer achter de komma.
6.
In afwijking van het eerste lid wordt het vak culturele vorming en het vak lichamelijke opvoeding uit het gemeenschappelijk deel van elke sector beoordeeld met "voldoende" of "goed". Deze beoordeling gaat uit van de mogelijkheden van de leerling en geschiedt op de grondslag van het genoegzaam afsluiten van de desbetreffende deelvakken, zoals blijkt uit het examendossier.
7.
In afwijking van het eerste lid wordt het sectorwerkstuk beoordeeld met "voldoende" of "goed". Deze beoordeling geschiedt op de grondslag van het genoegzaam voltooien van het sectorwerkstuk, zoals blijkt uit het examendossier.
8.
Het cijfer voor de rekentoets telt niet mee voor het eindexamen. Het cijfer komt wel op de cijferlijst. Heb je voor de rekentoets in het vooreindexamenjaar een vijf of hoger gehaald dan hoefje dit jaar de rekentoets niet meer te doen. Heb je de rekentoets vorig schooljaar niet gedaan of had je minder dan een 5,0 gehaald dan moet je dit jaar de rekentoets opnieuw doen.
Beoordelingscriteria De beoordelingscriteria voor een praktische opdracht, handelingsdeel en het sectorwerkstuk worden vooraf aan de leerling bekend gemaakt. Bij een schriftelijke schoolexamentoets wordt de puntentelling meegedeeld.
8.
Te laat bij een toets Een kandidaat die te laat komt bij een schriftelijke toets of praktische opdracht mag uiterlijk tot een half uur na het begin van de zitting tot de toets worden toegelaten. Hij levert zijn werk in op het tijdstip dat voor de andere kandidaten geldt.
6
9.
Herkansing van het schoolexamen
1.
Algemeen Elke leerling mag per blok één examentoets of -opdracht herkansen. Wanneer dit vanwege een te ongelijkmatige spreiding van toetsen tot onbillijkheden leidt, kan de teamleider besluiten een leerling een extra herkansingsmogelijkheid te bieden.
2.
De herkansingen vinden plaats in de eerste week of weken van het volgende blok.
3.
Bij inhalen (wegens bijvoorbeeld ziekte) of bij herkansingen kan van de toetsingsvorm (mondeling, schriftelijk of een andere toetsingsvorm) worden afgeweken.
4.
Een herkansing kan niet worden herkanst. Een leerling die bij een herkansing niet komt opdagen, al of niet met een geldige reden, kan de gemiste toets of opdracht niet later alsnog herkansen.
5.
Herkansingen moeten door de leerling tijdig worden aangevraagd. Dit geldt ook voor leerlingen die door ziekte of een andere geldige reden een examentoets of -opdracht hebben gemist en derhalve een schoolexamentoets of praktische opdracht moeten inhalen.
Een leerling die afwezig was op het moment dat een schoolexamentoets is afgenomen moet deze toets wel inhalen maar kan deze toets niet meer herkansen. Indien de leerling een geldige reden heeft voor de absentie houdt de leerling het recht op een herkansing voor een ander vak. 7. Bij een herkansing telt het hoogste resultaat.
6.
8.
Je vraagt een herkansing of inhaaltoets aan via Magister. Na verlopen van de aanvraagtermijn verdwijnt het aanvraagformulier in Magister dus vraag je herkansing op tijd aan!!!
9.
Een herkansingsaanvraag die te laat is ingediend (zie jaaragenda) wordt niet in behandeling genomen. Schoolexamentoets 1. Schoolexamentoetsen kunnen in principe allemaal herkanst worden. 2.
Bij een herkansing telt het hoogste resultaat.
Praktische opdracht 1. Een praktische opdracht kan niet herkanst worden, tenzij anders vermeld in het vak-P.T.A. 2.
Als een P.O. te laat wordt ingeleverd wordt deze voorlopig beoordeeld met het cijfer 1,0. De betreffende leerling(en) krijgt (krijgen) maximaal één week extra tijd om deze opdracht (mogelijk buiten de lesuren op school) alsnog af te maken, tenzij anders aangegeven in het P.T.A.. Is de opdracht dan nog steeds niet afgerond dan wordt het cijfer 1,0 het definitieve cijfer.
Sectorwerkstuk Het sectorwerkstuk kan niet worden herkanst. Bij het oordeel niet naar behoren kan de leerling extra tijd krijgen om het sectorwerkstuk alsnog in orde te maken. (Zie ook 3.4)
7
10. Rapportage 1.
De docent geeft zo spoedig mogelijk na ieder onderdeel van het schoolexamen de behaalde cijfers of waarderingen schriftelijk door aan de administratie via Magister, met duidelijke vermelding van het vak (onderdeel) en datum.
2.
Het eindcijfer voor het schoolexamen wordt aan de leerlingen en hun ouders schriftelijk bekend gemaakt vóór het begin van het centraal examen.
11. Onregelmatigheden 1
Indien een leerling zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de directeur maatregelen nemen.
2.
De maatregelen bedoeld in het eerste lid die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, kunnen zijn:
a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen. b.
het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan één of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen.
c.
het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen.
d.
het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur of zijn vervanger aan te wijzen onderdelen.
Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op één of meer onderdelen van het centraal examen legt de leerling dat examen af in een volgend tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. 3.
Alvorens een beslissing ingevolge het tweede lid wordt genomen, hoort de directeur of zijn vervanger de leerling. De leerling kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De directeur of zijn vervanger deelt zijn beslissing mede aan de leerling, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in het examenreglement lid I.4.4. Het besluit waarbij een in het eerste lid bedoelde maatregel wordt genomen, wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de inspectie en, indien de leerling minderjarig is, aan de wettelijke vertegenwoordigers van de leerling.
8
4. De leerling kan tegen een beslissing van de directeur of zijn vervanger in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school ingestelde commissie van beroep. Van de commissie van beroep mag de directeur of zijn vervanger geen deel uitmaken. Het beroep wordt binnen drie dagen nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de leerling is gebracht, schriftelijk bij de commissie van beroep ingesteld. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken na ontvangst van het beroepsschrift, tenzij zij de termijn gemotiveerd heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de leerling alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van het tweede lid. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de leerling, aan de ouders, voogden of verzorgers van de leerling indien deze minderjarig is, aan de directeur en aan de inspectie. 5
Voorbeelden van onregelmatigheden zijn onder andere: ► (delen van) het examenwerk niet inleveren en beweren het wel ingeleverd te hebben; ► examenwerk van een ander inleveren; ► plagiaat plegen via schriftelijke dan wel elektronische bronnen (Internet); ► citeren van bronnen zonder bronvermelding; ► gebruik maken van ongeoorloofde hulpmiddelen; ► afkijken of overleggen met anderen; ► gelegenheid geven tot afkijken; ► aanwijzingen krijgen / geven bij toiletbezoek; ► bij bespreking van examenwerk antwoorden verbeteren ► het overzenden of ontvangen van gegevens via een mobiele telefoon of ander elektronisch apparaat
12. Absentie 1.
Indien een leerling door ziekte of om een andere geldige reden, dit laatste ter beoordeling van de directeur, verhinderd is een onderdeel van het schoolexamen mee te maken, moet dit voor aanvang van het schoolexamen aan de directeur worden gemeld. Indien er reeds sprake was van ziekte voor aanvang van de betreffende schoolexamenperiode, moet tevoren overleg met de directeur plaatsvinden.
2.
In een geval als in 12.1 genoemd dient de leerling, zodra hij de school weer kan bezoeken, een ondertekende brief - in geval van minderjarigheid van de leerling (mede)ondertekend door de ouder(s)/verzorger(s)/voogd(en) - aan de directeur ter hand te stellen, waarin de reden van het verzuim, alsmede de gemiste onderdelen van het schoolexamen zijn vermeld.
3.
Bij niet nakomen van het onder 12.1 en 12.2 genoemde, geldt het verzuim als onregelmatigheid (zie artikel 10). Er kunnen dan maatregelen, zoals onder 11.2 genoemd, volgen.
9
4.
Een leerling moet wanneer hij deze brief (zie 12.2) heeft ingeleverd, alsnog het in 12.1 bedoelde werk inhalen. Hij dient zich daartoe onmiddellijk met de desbetreffende docent in verbinding te stellen.
5.
Een schoolexamentoets of praktische opdracht die door ziekte moet worden ingehaald is geen herkansing en gaat niet ten koste van het herkansingsbudget. De betreffende schoolexamentoets kan echter niet meer in een later stadium worden herkanst. Wanneer een praktische opdracht of handelingsopdracht wordt afgesloten met een verslag mag dit maximaal het aantal dagen van de duur van de ziekte later ingeleverd worden.
6.
De examencommissie kan ten aanzien van leerlingen die langdurig ziek zijn, in overleg met de betrokken docenten en leerlingen, afwijkende toetsmomenten vaststellen.
13. Extra vakken De leerlingen kunnen in meer vakken dan voor een eindexamen voorgeschreven is, eindexamen doen. De keuze van de vakken berust bij de leerling voorzover het bevoegd gezag hem in de gelegenheid heeft gesteld onderwijs in die vakken in het hoogste leerjaar te ontvangen.
14. Onbillijkheid Wanneer het toepassen van de regels in een individueel geval leidt tot kennelijke onbillijkheid kan de directeur op basis van een beargumenteerd voorstel besluiten om incidenteel van de regelingen af te wijken.
15. Dyslexie / Handicap Voor leerlingen met een officiële dyslexieverklaring (kopie van de verklaring moet op school aanwezig zijn) gelden de volgende afspraken (zie ook het examenreglement artikel VI.1) : 1.
Een leerling krijgt 15 minuten extra tijd bij toetsen tot en met 2 uur. Bij het eindexamen kan een leerling met dyslexie maximaal 30 minuten extra tijd krijgen.
2.
Voor de volgende vakken en onderdelen kan er gebruik worden gemaakt van een laptop, mits het gebruik hiervan staat aanbevolen in de dyslexieverklaring. ► ► ► ► ►
Nederlands. Frans, Duits en Engels schrijfvaardigheid en literatuur. aardrijkskunde. geschiedenis. in bijzondere gevallen kan ook bij een ander vak een laptop worden gebruikt.
10
3.
Wanneer een leerling gebruik wil maken van een laptop, dan dient deze een aanvraag in bij de secretaris van het eindexamen voor welke vakken en welke tijdvakken een laptop gewenst is. Afspraken over het gebruik van een laptop bij een schoolexamen of bij het centraal eindexamen worden schriftelijk vastgelegd. Bij een lichamelijke handicap wordt van geval tot geval bekeken welke mogelijkheden er zijn voor aanpassing van het P.T.A.
4.
Voor leerlingen met een officiële dyscalculieverklaring zijn op dit moment de extra mogelijkheden nog niet gepubliceerd. Zodra de regels voor het komend schooljaar bekend zijn wordt contact opgenomen met de betreffende leerlingen.
5.
Indien noodzakelijk kan een leerling met een visuele handicap vergrote opgaven en/of werkbladen krijgen.
6.
In individuele gevallen zijn andere aanpassingen mogelijk, bijvoorbeeld het gebruik van spraaksoftware en/of een daisyspeler, met inachtneming van het gestelde in het examenreglement artikel VI.1.2.
16. Dyscalculie en Rekentoets Leerlingen met dyscalculie of ernstige rekenproblemen hebben twee mogelijkheden de rekentoets te maken. 1. Je maakt de 'standaard' rekentoets. Heb je een officiële dyscalculieverklaring dan krijg je 30 minuten extra tijd en je mag gebruik maken van een goedgekeurde rekenkaart. 2. Je mag een rekentoets afleggen met lagere eisen. Bij deze toets mag je bij alle opgaven gebruik maken van een aangepaste formulekaart en een rekenmachine. Ook krijg je meer tijd voor de toets. Iedereen met ernstige rekenproblemen kan meedoen aan de rekentoets met lagere eisen mits je voldoet aan onderstaande voorwaarde. Je mag deze toets alleen maken als je aantoonbaar en gedurende langere tijd hebt geprobeerd om je rekenkundige vaardigheden te verbeteren (extra rekenwerk, bijles, extra lessen enz.). Wanneer je de aangepaste toets maakt dan krijg je een aantekening waaruit blijkt dat het cijfer voor de rekentoets hoort bij de rekentoets met lagere eisen. Dat kan eventueel van invloed zijn op een vervolgopleiding. Denk je dat jij voor de rekentoets met lagere eisen in aanmerking komt en wil jij deze toets ook doen dan kun je het beste contact opnemen met je wiskundedocent. Die kan je verder helpen hiermee.
17. Handig om te weten Directeur: drs. A. Van Steenis Secretaris van het eindexamen: drs. Y. Abarkan Commissie van Beroep: De samenstelling is nog niet bekend. Deze wordt gepubliceerd in de nieuwsbrief Examencommissie: Dhr. Abarkan en Zandvliet en de teamleider .
11
18. Jaarkalender 4 v.m.b.o. 2015 30-09 Ouderavond 17-10 t/m 25-10 Herfstvakantie 02-11 02-11 t/m 06-11 17-11 24-11 03-12 17-12 19-12 t/m 04-01
Start blok 2 Toetsweek Blok 1 Aanvragen Herkansing Blok 1 via Magister voor 12.30u.! Herkansingen 10 minuten-gesprekken avond Kerstbal Kerstvakantie
2016 04-01 14-01 18-01 t/m 22-01 25-01
Leerlingen vrij Rekenexamen Toetsweek Blok 2 Leerlingen vrij
25-01 02-02 09-02 09-02 27-02 t/m 06-03 14-03 + 15-03 18-03 21-03 t/m 01-04 25-03 28-03 06-04 07-04
Start blok 3 Aanvragen Herkansing Blok 2 via Magister voor 12.30u.! Herkansingen 10 minuten-gesprekken avond Voorjaarsvakantie Lentefeest Rekenexamen Toetsweek Blok 3 Geen lesdag, Goede Vrijdag Geen lesdag, tweede Paasdag Aanvragen Herkansing Blok 3 via Magister voor 12.30u.! Herkansingen
11-04 12-04 22-04 23-04 t/m 08-05 16-05 13-05 t/m 26-05 26-05 16-06 21-06 t/m 23-06 05-07 12-07
Start Blok 4 Leerlingen vrij Laatste lesdag, Examenvoetbal va. 12.00u. Meivakantie Geen lesdag, tweede Pinksterdag CE 1 Prom Night Uitslag CE1 CE 2 Uitslag CE 2 Diploma-uitreiking avond
12
19. Rooster Centraal Examen CE 1 vak
tijd
1e tijdvak
Frans
13.30 - 15.30
vrijdag 13 mei
Kunst (Beeldende vorming)
09.00 - 11.00
dinsdag 17 mei
Nederlands
13.30 - 15.30
dinsdag 17 mei
Geschiedenis
09.00 - 11.00
woensdag 18 mei
Engels
13.30 - 15.30
woensdag 18 mei
Duits
09.00 - 11.00
donderdag 19 mei
Wiskunde
13.30 - 15.30
donderdag 19 mei
Economie
13.30 - 15.30
vrijdag 20 mei
Aardrijkskunde
09.00 - 11.00
maandag 23 mei
Natuurkunde (NaSk1)
13.30 - 15.30
maandag 23 mei
Drama
09.00 - 11.00
dinsdag 24 mei
Biologie
13.30 - 15.30
dinsdag 24 mei
Scheikunde (NaSk2)
13.30 - 15.30
donderdag 26 mei
De data voor het afleggen van herexamens zijn dit cursusjaar voor alle vakken voorlopig vastgesteld op dinsdag 21 juni tot en met donderdag 23 juni 2016.
20. Gebruikte afkortingen C.E. H.D. H.O. P.O. P.T.A. S.E. S.W.
Centraal examen Handelingsdeel Handelingsopdracht Praktische Opdracht Plan van Toetsing en Afsluiting Schoolexamen Sectorwerkstuk
13
21. Uitslagregels 2016 Je bent geslaagd als je: a. voor ten hoogste één van je examenvakken het eindcijfer 5 hebt behaald en voor je overige examenvakken een eindcijfer 6 of hoger of b. voor ten hoogste één van je examenvakken het eindcijfer 4 hebt behaald en voor je overige examenvakken een eindcijfer 6 of hoger, waarvan ten minste één 7 of hoger of c. voor twee van je examenvakken het eindcijfer 5 hebt behaald en voor je overige examenvakken een eindcijfer 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger. EN d.
Het gemiddeld centraal examencijfer moet onafgerond een 5,5 of hoger zijn. Er wordt bij de berekening uitgegaan van de onafgeronde eindexamencijfers.
e.
Voor Nederlands moet je minstens een 5 hebben.
f.
Je moet minimaal een 4.5 voor de rekentoets hebben. (De aangekondigde aanpassingen in de regelgeving over de wijze waarop de rekentoets in het VO in 2016 meeweegt is nog niet gepubliceerd.)
In aanvulling op wat hierboven staat geldt tevens dat voor de vakken lichamelijke opvoeding en het kunstvak uit het gemeenschappelijk deel en voor het sectorwerkstuk de kwalificatie 'voldoende' of 'goed' is behaald
14
22. Regelingen per vak 1
De vak-P.T.A.'s worden achter in dit boekje gepubliceerd , vergezeld van een op basis daarvan samengesteld totaaloverzicht van examentoetsen en -opdrachten.
2
Voor zover regelingen per vak afwijken van de algemene regelingen, staat dit aangegeven in de verschillende vak-P.T.A.'s.
3
In de vak-P.T.A.'s is per vak vastgesteld hoe het schoolexamen is ingericht. Per onderdeel van het examenprogramma wordt aangegeven of het desbetreffende onderdeel wordt geëxamineerd door middel van een handelingsopdracht, praktische opdracht of schoolexamentoets.
4
De in de vak-P.T.A.'s genoemde examentoetsen en -opdrachten zijn telkens in één van de in totaal drie perioden (blokken) geplaatst. Dit betekent dat de leerling - onvoorziene omstandigheden daargelaten - de betreffende toets of opdracht uiterlijk aan het eind van die periode moet hebben afgerond.
5
De weging wordt voor elke toets uitgedrukt in een percentage. De som van alle wegingspercentages in 3 en 4 v.m.b.o. is voor elk vak 100%.
15
Vak:
Aardrijkskunde
klas / groep: 4m
Docent: B. Warmolts & M. Postma
Nr blok 1 2 3
Tijdvak blok 17 aug. t/m 30 okt. 2 nov. t/m 22 jan. 26 jan. t/m 8 april
cursus 2015 - 2016
Soort Gewicht Tijd in toets in % min. SE2 10 50 SE3 20 100 SE4 10 50 SE5 20 100 SE6 10 50 SE7 15 100
S/M/C
In toetsweek
s s s s s s
x x x
Soort toets: SE = schoolexamentoets; PO = praktische opdracht Een X in de kolom toetsweek betekent dat deze toets in de toetsweek wordt afgenomen en niet in de les. S/M/C: S = schriftelijk, M = mondeling, C = toets op de computer Het schoolexamen aardrijkskunde bestaat uit 7 delen. SE1 heb je in 3 mavo gemaakt en telt voor 15% mee. Als je vorig schooljaar SE1 niet gemaakt hebt, dan maak je aan het begin van het schooljaar een afspraak met de docent over het inhalen. Er zal één inhaalmoment georganiseerd worden in december. SE2 t/m SE7 maak je in 4 mavo en vormen de resterende 85%. Korte stofomschrijving: SE2: Hoofdstuk 1 en 2 van de module Bevolking & Ruimte. SE3: Hoofdstuk 1 tot en met 4 (Casus) van de module Bevolking & Ruimte. SE4: Hoofdstuk 1 en 2 van de module Weer & Klimaat. SE5: Hoofdstuk 1 tot en met 4 (Casus) van de module Bevolking & Ruimte en de hoofdstuk 1 tot en met 4 (Casus) van de module Weer & Klimaat. SE6: Hoofdstuk 1 en 2 van de module Water. SE7: Hoofdstuk 1 tot en met 4 (Casus) van de module Water. Vorige klas(sen) afgerond
SE1: 15 %
De precieze invulling van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
16
Vak:
Biologie
klas / groep: 4M
Docent: Dhr. Mulder, & Mevr. Van der Werk
Nr blok 1
Tijdvak blok 17 aug. t/m 30 okt.
2
3
cursus 2015 -
Soort Gewicht Tijd in toets in % min. SE 2 15 100 PO 2 10 -
2 nov. t/m 22 jan.
HO 1
NB
-
26 jan. t/m 8 april
SE 3 SE 4 SE 5
15 15 20
100 100 -
S/M/C S 26-102015 11-012016
2016
In toetsweek X S/C C
S S -
X X
Soort toets: SE = schoolexamentoets; PO = praktische opdracht Een X in de kolom toetsweek betekent dat deze toets in de toetsweek wordt afgenomen en niet in de les. S/M/C: S = schriftelijk, M = mondeling, C = toets op de computer Korte stofomschrijving: SE PO HO SE
2: 2: 1: 3:
SE
4:
SE
5:
-
Thema 1,2,3 (Stofwisseling, Planten, Ecologie). Veldwerk & verslag. Onderzoek naar zintuiglijke waarneming. Thema 4,5 (Mens en Milieu, Voeding en vertering). 3 vmbo/dl2 Thema 6,7 (Regeling, Zintuigen). Thema 6,7,8 (Gaswisseling, Transport, Opslag enz.). 3 vmbo/dl2 Thema 8,9 (Stevigheid, Gedrag). Het gemiddelde van de schriftelijke & practicum-toetsen, die in de les worden afgenomen.
Beschrijving werk met inleverdatum van praktische opdracht
Werkstuk PO 2
Opdracht HO 1
Omschrijving
Uiterste inleverdatum
Veldwerkdag (07-09-2015) & maken verslag + toetsje. Instructie volgt in de klas. Opdracht HO 1 Onderzoek naar zintuiglijke waarneming m.b.v. computer.
Verslag : inleveren 26 oktober 2015 Niet herkansbaar
Vorige klas(sen) afgerond
Inleveren : 11 januari 2016 NB - naar behoren
25 %
De precieze invulling van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
17
Vak:
Drama
klas / groep: 4M
Docent:
Kur
cursus 2015 - 2016
Nr blok 1
Tijdvak blok 17 aug. t/m 30 okt.
2
2 nov. t/m 22 jan.
3
26 jan. t/m 8 april
Soort Gewicht Tijd in toets in % min. PO1 10% PO 2 10% PO 3 10% PO 4 10% PO 5 20% PO 6 20% PO 7 20%
S/M/C
In toetsweek
Soort toets: SE = schoolexamentoets; PO = praktische opdracht Een X in de kolom toetsweek betekent dat deze toets in de toetsweek wordt afgenomen en niet in de les. S/M/C: S = schriftelijk, M = mondeling, C = toets op de computer Algemene doelen Drama examen: 3. drama GL/TL DR/K/1 Oriëntatie op leren en werken 1.
De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van drama in de maatschappij.
X
DR/K/2 Basisvaardigheden 2.
De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, (samen)werken en informatie verwerven en verwerken.
DR/K/3 Leervaardigheden in het vak drama
X CE
De kandidaat kan een aantal vaardigheden toepassen die bijdragen tot de ontwikkeling van het eigen leervermogen, zoals: 3.
− vakbegrippen herkennen, benoemen en toepassen
− de eigen expressieve mogelijkheden van lichaam en stem gebruiken.
− functioneel gebruik maken van spelgegevens en vormingsmiddelen
X
DR/K/4 Spelen De kandidaat kan in spel: 4.
− non-verbale en verbale uitingsmogelijkheden toepassen
− spelgegevens geï ntegreerd gebruiken
X
18
Nr blok 1 2 3
Vak: Duits
klas / groep: 4M
Docent: KOM - JSN - ALB
cursus: 2015 - 2016
Tijdvak blok 17 aug. t/m 30 okt. 2 nov. t/m 22 jan. 25 jan. t/m 8 april
Soort Gewicht Tijd in toets in % min. 1 20 50 2 20 50 20 100 3 4 20 50 20 5
S/M/C S S S S M
In toetsweek X X X X
Soort toets: SE = schoolexamentoets; PO = praktische opdracht Een X in de kolom toetsweek betekent dat deze toets in de toetsweek wordt afgenomen en niet in de les. S/M/C: S = schriftelijk, M = mondeling, C = toets op de computer
Korte stofomschrijving: SE 1: grammatica + brief SE 2: lezen SE 3 Cito kijk- en luistertoets SE 4 idioom SE 5 spreekvaardigheid = taaldorp in week 10
De precieze invulling van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
19
Nr blok 1 1 2 2 3
Vak: Economie
klas / groep: 4M
Docent: AWI / SAM
cursus 2015 - 2016
Tijdvak blok 18 aug. t/m 31 okt. 18 aug. t/m 31 okt 3 nov. t/m 16 jan. 3 nov. t/m 16 jan. 19 jan. t/m 27 maart
Soort Gewicht Tijd in toets in % min. SE1 15 50 SE2 20 100 SE3 15 50 SE4 20 100 SE5 30 120
S/M/C
In toetsweek
S S S S S
X X X
Soort toets: SE = schoolexamentoets. Een X in de kolom toetsweek betekent dat deze toets in de toetsweek wordt afgenomen en niet in de les. S/M/C: S = schriftelijk, M = mondeling, C = toets op de computer Korte stofomschrijving: SE1: Exameneenheid Consumptie onderdelen “Waar blijft je geld?” èn “Kom je ermee uit?” SE2: Exameneenheid Consumptie helemaal èn Arbeid en Bedrijfsleven SE3: Exameneenheid Arbeid en Productie èn van Exameneenheid Overheid en Bestuur het onderdeel “Kan de overheid dat regelen”. SE4: Exameneenheid Consumptie helemaal èn Arbeid en bedrijfsleven èn Arbeid en productie èn van Exameneenheid Overheid en Bestuur het onderdeel “Kan de overheid dat regelen”, “Groeit de economie?” èn “Hoeveel belasting betaal je?”. SE5: Alle exameneenheden Vorige klas(sen) afgerond 0% De precieze invulling van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
20
Vak: ENGELS
klas / groep: 4M
Docent: KNT, MAA, NYS, ZAN
cursus 2015 - 2016
Nr blok 1 2 3
Tijdvak blok
Soort Gewicht Tijd in toets in % min. SE1 15 50 SE2 25 15 SE3 10 50 SE4 25 100 SE5 25 50
17 aug. t/m 30 okt. 2 nov. t/m 22 jan. 26 jan. t/m 8 april
S/M/C
In toetsweek
S M S S C
X X X
Soort toets: SE = schoolexamentoets; PO = praktische opdracht. Een X in de kolom toetsweek betekent dat deze toets in de toetsweek wordt afgenomen en niet in de les. S/M/C: S = schriftelijk, M = mondeling, C = toets op de computer. Korte stofomschrijving: SE1: Gatentekst (signaalwoorden) SE2: Mondeling 2 minuten voorlezen 3 minuten monoloog over van te voren bepaald onderwerp 10 minuten dialoog SE3: Grammaticatoets SE4: Kijk- en Luistertoets SE5: Zakelijke brief Verantwoording per domein Subdomein
Vaardigheid
Afgenomen in:
MVT/K/1
Oriëntatie op leren en werken
SE 1,2 & 3
MVT/K/2
Basisvaardigheden
MVT/K/3
Leervaardigheden in de Moderne Vreemde Talen
SE 1,2,3 & 4, KLT, Mondeling SE 1,2,3 & 4, KLT, Mondeling
MVT/K/4
Leesvaardigheid
SE 1,2 & 3
MVT/K/5
Luister- en Kijkvaardigheid
KLT
MVT/K/6
Gespreksvaardigheid
Mondeling
MVT/K/7
Schrijfvaardigheid
SE 4
MVT/V/1
Leesvaardigheid
SE 1, 2 & 3
MVT/V/2
Schrijfvaardigheid
SE 4
MVT/V/4
Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie
Sector werkstuk
Vorige klas(sen) afgerond
0
%
21
Vak: Frans
klas / groep: 4M
Docent: TOL
cursus 2015 - 2016
Nr blok 1 2
Tijdvak blok 17 aug. t/m 30 okt. 2 nov. t/m 22 jan.
3
26 jan. t/m 8 april
S/M/C
Soort Gewicht Tijd in toets in % min. SE 1 20 100 SE 2 20 100 SE 3 25 100 SE 4 10 SE 5 10 5 SE 6 15 10
C S S S M M
In toetsweek X X X in de les X X
Soort toets: SE = schoolexamentoets; PO = praktische opdracht Een X in de kolom toetsweek betekent dat deze toets in de toetsweek wordt afgenomen en niet in de les. S/M/C: S = schriftelijk, M = mondeling, C = toets op de computer Korte stofomschrijving: Nr SE 1
Domein* Vaardigheid D
2
A
3
B
4 5
n.v.t. C
6
C
schrijfvaardigheid: zakelijke brief leesvaardigheid: kennis van land en volk kijk- en luistervaardigheid: landelijke Cito kijk- en luistertoets kennis en vaardigheden spreekvaardigheid: monoloog op afspraak gespreksvaardigheid: dialoog op afspraak
Gewicht Nr ERK-niveau in % blok 20 1 A1, A2 20
2
A2, B1
25
2
A2
10 10
3 3
A1 t/m B1 A2
15
3
A2
*Het eindexamenprogramma bestaat uit de onderstaande domeinen, welke vanuit het ministerie van onderwijs zijn opgesteld: Domein A Domein B Domein C Domein D
Leesvaardigheid Kijk- en luistervaardigheid Gespreksvaardigheid Schrijfvaardigheid
Het centraal eindexamen heeft betrekking op domein A. Vorige klas(sen) afgerond 0% De precieze invulling van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
22
Vak:
Geschiedenis
Docent:
Nr blok 1 2 3
klas / groep: 4 mavo
Ryn/Ber
cursus 2015 - 2016
Tijdvak blok
Soort Gewicht Tijd in toets in % min. SE1 25% 50 SE2 25% 100 SE3 25% 100 PO 25%
17 aug. t/m 30 okt.. 2 nov. t/m 22 jan. 26 jan. t/m 8 april
S/M/C S S S S/M
In toetsweek X X X
Soort toets: SE = schoolexamentoets; PO = praktische opdracht Een X in de kolom toetsweek betekent dat deze toets in de toetsweek wordt afgenomen en niet in de les. S/M/C: S = schriftelijk, M = mondeling, C = toets op de computer Korte stofomschrijving: SE1: Staatsinrichting van Nederland SE2: Historisch overzicht vanaf 1900. Eerste wereldoorlog, Interbellum, Tweede wereldoorlog. SE3: Historisch overzicht vanaf 1900
Praktische opdracht met inleverdatum
Werkstuk / verslag
Algemene opmerkingen Inhoud Presentatievorm Beoordelingscriteri a
Omschrijving Werkstuk over historisch onderwerp
Uiterste inleverdatum Eind blok twee
Alle leerlingen maken een werkstuk en mondeling. Dit mag allen of in tweetallen. Historisch onderwerp naar keus Werkstuk plus mondeling Er komt een cijfer voor het werkstuk en voor de mondeling. Het gemiddelde telt 20% mee
Vorige klas(sen) afgerond
0%
De precieze invulling van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
23
Nr blok 1 2 3
Vak:
Beeldende Vorming
klas / groep: 4M
Docent:
MEI
cursus 2015 - 2016
Tijdvak blok
Soort Gewicht Tijd in toets in % min. PO 30 PO 30 PO 40
17 aug. t/m 30 okt. 2 nov. t/m 22 jan. 26 jan. t/m 8 april
S/M/C
In toetsweek
PO = praktische opdracht Praktische opdracht met inleverdatum
Werkstuk / verslag
Algemene opmerkingen
Beoordelingscriteria
Vorige klas(sen) afgerond
Omschrijving
Uiterste inleverdatum
Aan het begin van ieder blok wordt de opdracht uitgedeeld met daarop de inhoud, beoordelingscriteria en de uiterste inleverdatum. Iedere opdracht heeft zowel een beeldend als een onderzoekend gedeelte. Beiden worden meegewogen voor de beoordeling. Aan het begin van ieder blok wordt de opdracht uitgedeeld met daarop de inhoud, beoordelingscriteria en de uiterste inleverdatum van de te maken opdracht.
Zie per blok de opdracht met de daarbij behorende deadline.
Opdrachten die NA de deadline worden ingeleverd kunnen niet meer herkanst worden.
0 %
De precieze invulling van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven. Het vak Beeldende Vorming kent een combinatiecijfer uit het praktische schoolexamen en het theoretische centraal schriftelijk examen. Het cijfer van het praktische schoolexamen wordt gedurende 1 jaar opgebouwd uit het gemiddelde van alle PO’ s. Beide cijfers wegen 50% voor het eindcijfer Beeldende Vorming.
24
Vak:
Lichamelijke Opvoeding
Docent: LO docenten
Nr blok 1 2 3
Tijdvak blok
klas / groep: 4M / 5H / 6A cursus 2015 - 2016
Soort Gewicht Tijd in toets in % min.
S/M/C
In toetsweek
17 aug. t/m 30 okt. 2 nov. t/m 22 jan. 26 jan. t/m 8 april
Soort toets: SE = schoolexamentoets; PO = praktische opdracht Een X in de kolom toetsweek betekent dat deze toets in de toetsweek wordt afgenomen en niet in de les. S/M/C: S = schriftelijk, M = mondeling, C = toets op de computer Korte stofomschrijving: Al het werk voor het vak Lichamelijke Opvoeding valt onder Praktische Opdrachten (PO) Bij LO gaat het er wat ons betreft om dat de leerling: - het initiatief neemt om beter te worden in allerlei aangeboden / gekozen bewegingssituaties; - een positief, sociaal en veilig aandeel heeft in allerlei aangeboden / gekozen bewegingssituaties; - het initiatief neemt om beter bewegingssituaties te regelen en daarbij zelfstandig te oefenen; - leert zich een actieve leefstijl eigen te maken. De docent zal de leerling hierin ondersteunen. Het vak lichamelijke opvoeding is behaald wanneer een leerling hier binnen de LO lessen actief mee bezig is. Er wordt verwacht dat leerlingen aanwezig zijn in de juiste sportkleding. Ook geblesseerde leerlingen worden in de lessen verwacht, tenzij anders besproken met de LO docent. Wanneer een leerling hieraan voldoet dan zal op het diploma een Voldoende (V) of een Goed (G) komen te staan. Het vak lichamelijke opvoeding is voorwaardelijk wanneer je een diploma wilt halen. Wanneer een leerling niet op de juiste weg is dan zal er, afhankelijk van de situatie contact op worden genomen met leerling, ouders, mentor, teamleider. In blok 2 en 3 nemen de leerlingen deel aan een Sport Oriëntatie en Keuze (SOK) programma. Leerlingen mogen een keuze maken uit diverse onderdelen die zoveel mogelijk op externe locaties zullen plaatsvinden. Vorige klas(sen) afgerond 0% De precieze invulling van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
25
Nr blok 1 2 3
Vak: LO2
klas / groep: 4M
Docent: FBA CRE
cursus 2015 - 2016
Tijdvak blok 17 aug. t/m 30 okt. 2 nov. t/m 22 jan. 26 jan. t/m 8 april
Soort Gewicht Tijd in S/M/C toets in % min. PO5 10% PO6 10% DT1 10% 60 S PO7 10% PO8 10% M 10 min. per ll PO9 20% DT2 10% 60 S
In toetsweek
X
X
Soort toets: SE = schoolexamentoets; PO = praktische opdracht Een X in de kolom toetsweek betekent dat deze toets in de toetsweek wordt afgenomen en niet in de les. S/M/C: S = schriftelijk, M = mondeling, C = toets op de computer Korte stofomschrijving: Beschrijving werk met inleverdatum van praktische opdracht
PO5
PO6
PO7
PO8
PO9 DT1 DT2 beoordelingscriteria
Omschrijving Uiterste inleverdatum Sportfolio inleveren uiterlijk Hockey einde blok 1 Vijfkamp Attitude Sportfolio Sportfolio inleveren uiterlijk Demo open dag KMC Fitness, gezondheid en EHBO einde blok 2 Attitude Sportfolio Sportfolio inleveren uiterlijk Volleybal einde blok 3 Organiseren van toernooien Attitude Sportfolio Stageverslag inleveren uiterlijk Je gaat 20 klokuren stage einde blok 3 lopen en maakt hiervan een verslag Eindpresentatie LO2 sportfolio Eind blok 3 Theorietoets fitness, gezondheid en EHBO Theorietoets bewegen en regelen Deze ontvang je per onderdeel tijdens de LO2 lessen.
Vorige klas(sen) afgerond 20% De precieze invulling van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
26
Nr blok 1 2 3 3
Vak: NASK-1 (Natuurkunde)
klas / groep: 4M
Docent: ZYD
cursus 2015 - 2016
Tijdvak blok 17 aug. t/m 30 okt. 2 nov. t/m 22 jan. 26 jan. t/m 8 april 26 jan. t/m 8 april
Soort Gewicht toets in % SE1 20% SE2 20% SE3 20% PO 20%
Tijd in S/M/C In min. toetsweek 100 S X 100 S X 100 S X 150
Soort toets: SE = schoolexamentoets; PO = praktische opdracht Een X in de kolom toetsweek betekent dat deze toets in de toetsweek wordt afgenomen en niet in de les. S/M/C: S = schriftelijk, M = mondeling, C = toets op de computer Korte stofomschrijving: Beschrijving SE’s en praktische opdracht (PO)
SE1 Onderwerpen: SE2 Onderwerpen: SE3 Onderwerpen: PO (bestaat uit:) beoordelingscriteria
Vorige klas afgerond
Omschrijving Boek 4 H 2, 3, 4 en 5 Geluid, Warmte, Energie, Elektriciteit Boek 4 H 1, 6, 7 en 8 Krachten, Werktuigen, Stoffen, Materialen Boek 4 H9, 10 en 11 Schakelingen, Beweging, Kracht en beweging Practicum over capita selecta NASK-1 (energie, kracht en beweging en elektriciteit) Exameneisen
Uiterste inleverdatum Schriftelijke toets in toetsweek van blok 1 Schriftelijke toets in toetsweek van blok 2 Schriftelijke toets in toetsweek van blok 3 Drie lesuren, nader te bepalen in blok 3
20 %
De uitwerking van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
27
Vak: Nederlands
klas / groep: 4M
Docent: PRT/KLG/WAG/DRE
cursus 2015-2016
Nr blok 1 2 3
Tijdvak blok 17 aug. t/m 30 okt. 2 nov. t/m 22 jan 26 jan. t/m 8 april
Soort Gewicht toets in % SE1 10 SE2 10 PO1 15 SE3 15 SE4 10 PO2 5
Tijd in S/M/C In min. toetsweek 50 S/M 75 S X S 50 S X S S -
Soort toets: SE = schoolexamentoets; PO = praktische opdracht Een X in de kolom toetsweek betekent dat deze toets in de toetsweek wordt afgenomen en niet in de les. S/M/C: S = schriftelijk, M = mondeling, C = toets op de computer Korte stofomschrijving: SE1: Discussie/debat SE2: Kijk/Luistervaardigheid SE3: Toets spelling SE4: Gemiddelde cijfer van de overige opdrachten gedurende jaar PO1: Schrijfopdracht PO2: Fictiedossier
Beschrijving werk met inleverdatum van praktische opdracht PO2 Omschrijving Uiterste inleverdatum Opdracht Fictiedossier 2 maart 2016 Inhoud
Presentatievorm
5 verwerkingsopdrachten bij gelezen literatuur/boeken Filmopdracht Balansverslag Themaopdracht Diverse opdrachten Schriftelijk in map
Beoordelingscriteria Inhoud, taalvaardigheid, reflectie, ERK/NE/8.
Vorige klas afgerond
35 %
De uitwerking van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
28
Vak: scheikunde (NaSk-2)
klas / groep: 4M
Docent: P. Johnson
cursus 2015 - 2016
Nr blok 1 2 3
17 aug. t/m 30 okt. 2 nov. t/m 22 jan. 26 jan. t/m 8 april
1-3
17 aug. t/m 8 april
Tijdvak blok
Soort Gewicht toets in % SE1 20 SE2 20 PO1 20 SE3 20 SE4 20
Tijd in S/M/C In min. toetsweek 100 S X 100 S X 150 P X 100 S X S
Soort toets: SE = schoolexamentoets; PO = praktische opdracht Een X in de kolom toetsweek betekent dat deze toets in de toetsweek wordt afgenomen en niet in de les. S/M/C: S = schriftelijk, M = mondeling, C = toets op de computer Korte stofomschrijving: SE1: boek Nova 4 vmbo-gt, hoofdstuk 1 t/m 3 SE2: boek Nova 4 vmbo-gt, hoofdstuk 1 t/m 6 SE3: boek Nova 4 vmbo-gt, hoofdstuk 1 t/m 9 PO1: practicum technisch-instrumentele- en onderzoeksvaardigheden SE4: het gemiddelde cijfer van alle proefwerken van de hoofdstukken 1 t/m 9
Vorige klas afgerond: 0 %
De uitwerking van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
29
Nr blok 1
Vak: WISKUNDE
klas / groep: 4M
Docent: REE/GKS/KAA/PER
cursus 2015 - 2016
Tijdvak blok 17 aug. t/m 30 okt.
2
2 nov. t/m 22 jan.
3
26 jan. t/m 8 april
4
11 april t/m 15 juli
Soort Gewicht toets in % SE1 10% SE2 20% SE3 10% SE4 20% SE5 10% SE6 30%
Tijd in S/M/C In min. toetsweek 50 S Nee 100 S Ja 50 S Nee 100 S Ja 50 S Nee 120 S Ja
Soort toets: SE = schoolexamentoets; PO = praktische opdracht Een X in de kolom toetsweek betekent dat deze toets in de toetsweek wordt afgenomen en niet in de les. Betekent dat er geen toetsweek is in de blokken 1, 2 en 3. S/M/C: S = schriftelijk, M = mondeling, C = toets op de computer Korte stofomschrijving: SE1: Verbanden H1/H3 SE2: Verbanden H1/H3/H7 SE3: Meetkunde H2/H6 SE4: Meetkunde H2/H6/H8 SE5: Rekenkunde H4/H5 SE6: Volledig Examen Vorige klas afgerond
0 %
Vooruitblik volgende klas; nog te doen
%
De uitwerking van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
