VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY HODNOCENÉ OBDOBÍ: 2013/2014
OBSAH: 1. Základní údaje o škole 2. Podmínky ke vzdělávání
Personální údaje
Další vzdělávání pracovníků
Ekonomické podmínky
Materiálně technické podmínky
Vyřizování stížností, oznámení, podnětů
3. Průběh a výsledky vzdělávání
Vzdělávací program školy
Počty dětí
Prevence rizik a školní úrazy
Hodnocení výsledků vzdělávání
4. Kultura školy
Zájmové aktivity nad rámec ŠVP
Akce školy a spolupráce s rodiči
Účast v soutěžích
5. Řízení školy
1. Základní údaje o škole Název školy Mateřská škola Kostelec nad Černými lesy, okres Praha – východ Adresa školy K Jatkám 982, 281 63 Kostelec nad Černými lesy IČO 48663921 Telefon, mobilní telefon 321697473, 608484770 E-mail
[email protected] Internetové stránky www.skolkakostelec.cz Právní forma, zařazení do sítě škol Příspěvková organizace 18. 3. 1996 Zřizovatel Město Kostelec nad Černými lesy Součásti školy Mateřská škola, školní jídelna IZO ředitelství 600 044 963 Vedoucí a hospodářští pracovníci Ředitelka: Bc. Miroslava Fehérová Zástupce ředitelky: Bohumila Kallaschová Vedoucí školní jídelny: Markéta Jankovská Přehled hlavní činnosti školy Příspěvková organizace vykonává činnost mateřské školy, školní jídelny a zajišťuje závodní stravování. Okruhy doplňkové činnosti Krátkodobý pronájem bez poskytování jiných než základních služeb Kapacita školy a školní jídelny Schválená a v současnosti plně využívaná kapacita školy i školní jídelny je 130 dětí.
2. Podmínky ke vzdělávání Personální údaje Kolektiv zaměstnanců školy je stabilizovaný. Pracuje zde devět pedagogických pracovnic. Ředitelka školy má vysokoškolské vzdělání s titulem bakalář – obor - školský management. Ostatní pedagogické pracovnice jsou kvalifikované – mají středoškolské vzdělání. Od prosince2013 zde také pracuje asistentka pedagoga, která v červnu úspěšně ukončila studium pro asistenty pedagoga. Ve školním roce 2013/2014 na škole pracovalo celkem 17 zaměstnanců.
Školní rok 2013/2014
Školní rok 2013/2014
VŠ kvalifikace počet úvazky 1 1
Pedagogičtí zaměstnanci SŠ kvalifikace Nekvalifikovaní počet úvazky počet úvazky 8 8 1 0,75
Provozní zaměstnanci muži ženy počet úvazky počet úvazky 1 1 3 2,5
Zaměstnanci školní jídelny muži ženy počet úvazky počet úvazky 4 3,125
Další vzdělávání pracovníků V rámci DVPP se pedagogické pracovnice zaměřují na prohlubování svých znalostí a získávání nových poznatků v oblasti práce s předškolními dětmi. V průběhu roku se všechny učitelky účastní minimálně jednoho semináře. V rámci možností umožňujeme účast na seminářích i zaměstnankyním školní jídelny. Jejich semináře jsou zaměřeny na hygienické minimum a nové trendy ve stravování. Účetní školy se účastní seminářů týkajících se aktuálních legislativních změn v oblasti účetnictví.
Ekonomické podmínky Finanční prostředky z KÚ byly čerpány dle určení. Prostředky poskytované na mzdu asistentky pedagoga jsme dofinancovávali z finančních prostředků poskytovaných zřizovatelem. Prostředky poskytované zřizovatelem jsou v přiměřeném množství. Pokrývají základní provoz školy, nutné opravy a postupně se snažíme obnovovat také vybavení školy. Zde využíváme hlavně sponzorské dary a úhradu rodičů. Kladný hospodářský výsledek škola po schválení zřizovatelem převádí do svého rezervního fondu, případně fondu odměn.
Při inventarizaci majetku školy nebyly zjištěny žádné nedostatky a závady. Školní rok 2013/2014 Stav k: 31. 12. 2013 Finanční vypořádání dotací, vyúčtování a použití dalších prostředků Prostředky poskytnuté KÚ Přímé NIV celkem Z toho Platy Pojistné + FKSP + ONIV Účelové dotace Neinvestiční dotace KÚ celkem Prostředky poskytnuté zřizovatelem Příspěvek NIV Příspěvek na investice Celkem Celkem KÚ + zřizovatel Školní rok 2013/2014 Stav k: 31. 12. 2013 Vyúčtování prostředků NIV Hlavní činnost Náklady celkem Příjmy (výnosy) celkem Hospodářský výsledek Doplňková činnost Náklady celkem Příjmy (výnosy) celkem Hospodářský výsledek Upravený hospodářský výsledek (zisk +, ztráta -) Použití peněžních fondů Fond odměn Rezervní fond Investiční fond Stav fondů, úhrada ztrát z minulých let, odvod do rozpočtu zřizovatele Rezervní fond Investiční fond Fond odměn Úhrada ztráty z minulých let Odvod do rozpočtu zřizovatele Neinvestiční výdaje - MŠ Neinvestiční náklady na 1 dítě za rok Neinvestiční výdaje - ŠJ Potraviny Elektrická energie + voda
5 108 542,00 3 745 971,00 1 362 571,00 0,00 5 108 542,00 1 880 000,00 50 000,00 1 930 000,00 7 038 542,00
7 818 458,42 7 962 095,64 + 143 637,22 12 118,00 24 610,00 + 12 492,00 + 156 129,22
80 000,00 0,00 0,00 318 517,95 431 892,16 0,00 0,00 0,00 11 977,00
662 967,00 316 814,00
Školní rok Stav k: Inventarizovaný majetek Hmotný investiční majetek Drobný nehmotný majetek Drobný hmotný majetek Materiálové zásoby Pokladní hotovost
2013/2014 31. 12. 2013 1 051 313,50 12 387,10 2 549 332,70 79 125,73 5 606,00
Závěry a opatření: Efektivně využívat finanční prostředky.
Materiálně technické podmínky V roce 2012 oslavila škola 30. výročí zahájení provozu ve stávajících budovách. Stav budov odpovídá svému stáří a do budoucna bude třeba se touto situací zabývat a v rámci finančních možností řešit objevující se problémy např. s rozvodem vody a s odpady i akumulačními kamny, které již dosluhují. Celá budova by potřebovala zateplit a provést opravy na izolaci zdiva. Na tyto úpravy nechal zřizovatel zpracovat projekt. V jarních měsících bylo uskutečněno zateplení pláště a střechy u pavilonu „B“ a zároveň byla vyměněna všechna okna tohoto pavilonu a vstupní dveře. Na tuto akci se podařilo zřizovateli získat finanční prostředky z dotačního titulu. V současné době probíhá řízení v dotačním projektu na zateplení a výměnu oken v pavilonu „A“ (projekt by měl být realizován pravděpodobně v jarních měsících roku 2015). V uplynulém období se nám podařilo zlepšit i vybavení tříd. Při rekonstrukci na pavilonu „B“ došlo ke zvětšení zadních tříd. Ve třetí třídě byl vyměněn koberec a ve čtvrté třídě doplněno linoleum. Do těchto tříd byly dokoupeny nové skříňky na hračky a do umýváren nové věšáčky na ručníky. Na školní zahradě byl postaven nový dřevěný domek na hraní, vytvořen hmatový chodník a přírodní zahradu jsme obohatili o nové záhonky, bylinkovou spirálu a založili jsme vrbovou chýšku. Ve třídách pravidelně doplňujeme a obměňujeme učební pomůcky a hračky. Do kuchyně je průběžně doplňováno a obnovováno nádobí. Závěry a opatření: Nadále jednat se zřizovatelem o možnosti získání finančních prostředků na opravy budovy školy. Vhodně volenou údržbou se snažit udržet, případně zvýšit kvalitu prostředí školy.
Vyřizování stížností, oznámení, podnětů V tomto období byly vyřizovány pouze odvolání proti rozhodnutí ředitelky školy o nepřijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání. Školní rok 2013/2014
Počet odvolání 3
Závěry a opatření: Krajský úřad potvrdil rozhodnutí ředitelky a děti odvolávajících se budou umístěny v případě uvolnění místa podle věku dítěte. Kapacita školy bohužel nejde za stávajících podmínek více rozšířit.
3. Průběh a výsledky vzdělávání Vzdělávací program školy Školní vzdělávací program „Barevné sluníčko – hrajeme si a poznáváme svět“ vychází z RVP PV, č.j. 32405/2004- 22. Cíle, na které se škola zaměřuje, jsou zaměřeny na pomoc při utváření vztahů dítěte k ostatním dětem i dospělým. Posilování a kultivování jejich komunikace. Seznamování se s pravidly soužití s ostatními, materiálními i duchovními hodnotami. Snažíme se podporovat zdravý vývoj dětí, jejich psychickou zdatnost a odolnost, rozvíjet jejich intelekt, řeč a dovednosti v oblasti poznávání a učení. Vedeme je k utváření povědomí o základních poznatcích v environmentální oblasti. Poznatky se snažíme dětem zprostředkovávat co nejpřirozenější cestou. Ze školního vzdělávacího programu vychází třídní vzdělávací programy a dílčí projekty pro předškoláky. Všechny třídy jsou věkově smíšené. Aktivity jsou rovnoměrně rozloženy do celého dne s tím, že v odpoledních hodinách převažují klidnější činnosti. Organizace dne je zpracována tak, aby byly zajištěny hygienické a bezpečnostní požadavky na pobyt dětí v MŠ.
Školní rok Třídní vzdělávací programy 1. třída „Berušky“ 2. A, B třída „Motýlci“ 3. A, B třída „Kuřátka“ 4. A,B třída „Žabky“ Dílčí projekty pro předškoláky Cvičení na nářadí Cvičení na balančních míčích Výtvarný projekt – „Abeceda zvířátek“ Country tance Hra na zobcovou flétnu Taj-či a jóga pro děti Přírodní zahrada
2013/2014 „Malované písničky; Pohádky a hry z kouzelné skříně“ „Povídání o pejskovi a kočičce“ „… A z těch písmen, slov a vět složíme si celý svět …“ „Žabky poznávají svět“
Závěry a opatření: ŠVP i TVP obohacovat o nové poznatky získané při DVPP i individuálním vzdělávání učitelek.
Počty dětí Kapacita školy byla opět plně využita. Škola žádala o výjimku z počtu dětí v 1. třídě (25 dětí), aby bylo možné maximálně využít hygienickou kapacitu školy. Počet žadatelů o umístění dítěte do MŠ je stále vysoký. Z důvodu nedostatečné kapacity školy však nemohla být zhruba čtvrtina žadatelů uspokojena. Zřizovatel je o dané situaci průběžně informován již od mého nástupu do funkce (tj. od roku 2006).
Školní rok
Chlapci: 69
Počet dětí 130 Dívky: 61
Školní rok Třída 1. třída „Berušky“ 2. A třída „Motýlci“ B třída „Motýlci“ 3. A třída „Kuřátka“ B třída „Kuřátka“ 4. A třída „Žabky“ B třída „Žabky“
2013/2014 Poslední rok před ZŠ 57 ( 8 odkladů ŠD)
Počet žádostí pro rok 2014/2015 69
2013/2014 Počet dětí 25 16 19 19 16 16 19
Prevence rizik a školní úrazy Ve škole máme zpracována pravidla bezpečnosti pro všechny třídy. S těmito pravidly jsou děti průběžně seznamovány. V tomto školním roce nedošlo k žádnému vážnějšímu úrazu. Závěry a opatření: I nadále děti průběžně upozorňovat a seznamovat je s možnými riziky viz. pravidla bezpečnosti při hrách a činnostech v MŠ.
Hodnocení výsledků vzdělávání Při hodnocení výsledků vzdělávání pravidelně sledujeme individuální pokroky dětí v průběhu celého roku. Výsledky průběžně konzultujeme na pedagogických radách. Snažíme se hledat nové cesty a způsoby jak zvyšovat kvalitu vzdělávání a jak dosahovat co nejlepších výsledků. Celkovou evaluaci školy provádíme vždy na konci školního roku a na jejím základě upravujeme školní vzdělávací program pro příští školní rok.
Závěry a opatření: Na začátku školního roku je třeba provést diagnostiku dětí. Vycházet z konkretizovaných výstupů RVP PV, které uvádějí, kam by měly děti dospět, aby v závěru docházky byly dostatečně připraveny na vstup do ZŠ. Průběžně kontrolovat pokroky jednotlivých dětí. V rámci spolupráce s logopedkou provést depistáž výslovnosti dětí na základě souhlasu jejich rodičů. U autistického dítěte pravidelně spolupracovat s PPP a dalšími odborníky.
4. Kultura školy Zájmové aktivity nad rámec ŠVP Mateřská škola umožňuje v odpoledních hodinách pronájem prostor pro dětský aerobic, který vede paní učitelka Alena Rabová. Jednou týdně probíhá výuka anglického jazyka pod vedením lektorky, které se účastní děti, jejichž rodiče o to projevili zájem. Závěry a opatření: Výuku anglického jazyka v letošním roce poskytovala paní Iva Kamínková. Její přístup k dětem byl hodnocen velice kladně a u dětí byl vidět pokrok.
Akce školy a spolupráce s rodiči Škola pro děti zajišťuje ve svých prostorách minimálně jedno divadelní nebo cirkusové představení za měsíc. Tradicí se staly - mikulášská nadílka, vánoční besídka, karnevalový den a sportovní klání u příležitosti dne dětí. Předškoláci chodí na návštěvu do 1. tříd ZŠ, aby se seznámily s prostředím, které je čeká. V červnu je pro ně uspořádáno slavnostní rozloučení s mateřskou školou v kapli sv. Vojtěcha s malým dárkem na památku a spaní v mateřské škole spojené s plněním úkolů. V zhledem k rekonstrukci pavilonu „B“ jsme v jarních měsících zařazovali kratší výlety pro děti z jednotlivých tříd do blízkého i vzdálenějšího okolí (návštěva Parazoo ve Vlašimi, kravína ve Svatbíně, zámeku v Zásmukách, exkurze do MŠ v Kozojedech, výlet do Sázavy). V květnu pravidelně jezdí celá škola na celodenní výlet. V letošním roce jsme navštívili Poděbrady. Škola spolupracuje s domovem pro seniory, kam děti chodí na návštěvu a připravují babičkám a dědečkům drobné dárečky (vánoce, velikonoce, …). V rámci spolupráce s odborem kultury našeho města vystupujeme na Vánočních trzích při příležitosti rozsvěcení stromu města, na keramických trzích (country tance) a při vítání nových občánků města. V rámci spolupráce s rodiči pořádáme již tradiční Drakiádu, předvánoční vystoupení na třídách. Pro zlepšení komunikace s rodiči nabízíme možnost konzultací, v klidu, pouze za přítomnosti učitelky a rodiče. Snažíme se rodiče zapojovat do třídních činností. Již druhým rokem funguje hromadná e- mailová pošta, jejímž prostřednictvím upozorňujeme rodiče na novinky. Pro rodiče dětí, které jdou k zápisu do 1. třídy ZŠ pořádáme besedu s výchovnou poradkyní ZŠ v Kostelci nad Černými lesy, paní Jindřiškou Havlíčkovou, která jim poskytne aktuální informace týkající se zápisu do ZŠ a požadavků na školní zralost dětí z jejich strany. Závěry a opatření: Spolupráci s rodiči i dále považujeme za prioritní úkol – hledání nových možností.
Hledat obohacení již tradičních akcí.
Účast v soutěžích V letošním roce jsme posílali 9 vybraných prácí dětí do výtvarné soutěže „Máme rádi zvířata“, kterou vyhlásilo CSZS Poděbrady o.p.s. V kategorii mateřských škol se Šárka Kellnerová umístila na 2. místě. Zapojili jsme se do sběru víček od PET lahví na pomoc malému Maximkovi, který je z našeho města. Závěry a opatření: V příštím roce se opět zapojit do výtvarných soutěží, ale i do sběru druhotných surovin.
5. Řízení školy Ředitelka školy plně zodpovídá za vzdělávací, ekonomickou i personální oblast. Ve spolupráci s ostatními pedagogickými, ale i některými provozními zaměstnanci pracuje na tvorbě ŠVP, který zpracovává do definitivní podoby. Na základě zjištění z minulých let se snaží zkvalitňovat spolupráci s rodiči a další veřejností. Zlepšovat podmínky pro výchovně vzdělávací práci a zkvalitňovat prezentaci školy na veřejnosti. Ředitelka řídí a kontroluje činnost zaměstnanců školy. Společně se zástupkyní provádí hospitace u učitelek a další kontrolní činnost. V závěru roku provádí hodnotící pohovory. Dbá na profesní růst zaměstnanců a pomáhá jim volit vhodné další studium. Při vedení školy úzce spolupracuje se zástupkyní ředitelky, vedoucí školní jídelny, která zároveň vede účetnictví školy a školníkem, který zodpovídá za kontrolu technického stavu budov a zahrady. Závěry a opatření: Pokud je to možné, přenášet možnost rozhodování na dotčené osoby. Podporovat vlastní iniciativu kolegyň, vhodně motivovat. Poskytovat co největší prostor k seberealizaci. Využívat nové metody kontrolní činnosti a hodnotících pohovorů. V public relations průběžně aktualizovat a rozvíjet webové stránky školy, publikovat do zpravodaje města.
