VIRTUELE MOBILITEIT: EEN ALTERNATIEF VOOR OF EEN AANVULLING OP FYSIEKE MOBILITEIT?
Ilse Op de Beeck Leuvens Instituut voor Media en Leren – KU Leuven 30 juni 2014 | 14e Frans-Nederlandse Ontmoetingsdagen Lille, Frankrijk
Context en definities
‘‘Studentenmobiliteit is een belangrijk aspect van internationalisering ... maar het is onmogelijk om een fysieke uitwisseling voor de meerderheid van de studenten te realiseren”
Context en definities ‘‘Virtuele mobiliteit is de verzameling van ICTondersteunde activiteiten met het oog op de realisatie of de ondersteuning van internationale en collaboratieve ervaringen in een context van onderwijzen en/of leren”
ICT ondersteunde activiteiten
Videoconferentie
Webconferentie
Weblectures
Streaming Audio/Video
Sociale Media (Web2.0)
Screencasting/screensharing
Podcasting
…
Context van onderwijs en leren
Virtuele mobiliteit gaat over onderwijs en leren (pedagogische aspect) en alle activiteiten die het ondersteunen, bv. administratieve, organisatorische, … aspecten
Internationaal
Virtuele mobiliteit gaat specifiek over grensoverschrijdende activiteiten tussen verschillende hoger onderwijsinstellingen in verschillende landen. Deze activiteiten zijn bijgevolg ook intercultureel van aard.
Collaboratief
Virtuele mobiliteit maakt collaboratief leren mogelijk, d.i. leren van en met elkaar. Dit aspect van virtuele mobiliteit is essentieel voor het ontwikkelen van interculturele competenties.
Types van virtuele mobiliteit Virtuele mobiliteit - om studentenuitwisselingen te ondersteunen of te realiseren - om internationale stages te ondersteunen of te realiseren - als scenario om een internationale dimensie te geven aan een (deel van) een studie, een opleiding (hoofdstuk, oefening, taak, project), programma, workshop, seminarie,… Schaal van blended tot volledig virtueel Virtuele mobiliteit voor student en docent
Projecten rond virtuele/blended mobiliteit Lifelong Learning Programme EC
ICT als ondersteuning van fysieke mobiliteit VM-BASE: Virtual Mobility Before and After Student Exchanges Socrates – Minerva project, oktober 2006 - september 2008
Move-IT: Seminars promoting Virtual Support for Mobile Students LLP project, november 2009 – december 2010
- Verbeteren van de kwaliteit van studentenuitwisselingen via virtuele ondersteuning van Erasmusstudenten voor, tijdens en na de fysieke mobiliteit - Ondersteunen van docenten bij het coachen op afstand
ICT als ondersteuning van fysieke mobiliteit • Voor de uitwisseling – Orientatie modules – Voorbereidende cursussen (taal, cultuur, digitale geletterdheid) – Pre-selectie tools, selectie van studenten • Tijdens de uitwisseling – E-coaching – Communicatie, begeleiding, sociale networken • Na de uitwisseling – Virtuele beoordeling en evaluatie van op afstand – Virtual alumni
ICT als ondersteuning van fysieke mobiliteit Master in Physiotherapy, KU Leuven Online Test en Leerplatform voor internationale studenten die ingeschreven zijn voor de Master Toegang tot platform voor studenten naar Leuven komen
ICT als ondersteuning van fysieke mobiliteit
Doel: gelijk trekken van het initiële kennisniveau van statistiek van de (internationale) studenten in de Master
Voorafgaande test
Indien niet geslaagd: toegang tot online leermodules van de KU Leuven bachelor, gevolgd door nieuwe testen
Verwachtingen voor studenten zijn transparanter
ICT als ondersteuning van fysieke mobiliteit Master European Social Security (Faculteit Rechten), KU Leuven • Eenjarige internationale master (in het Engels) • Mix van face-to-face en afstandsonderwijs • Nood aan mogelijkheid om mondeling examen op afstand te organiseren • Gebruik van webconferentie voor e-assessment
ICT als ondersteuning van fysieke mobiliteit • Opzet van de piloot – Webconferentie via FlashMeeting en Adobe Connect – Laptop en webcam – Ondersteunend personeel • Reservering van de meeting + richtlijnen voor de studenten • Studenten krijgen link naar meeting via e-mail • Online examen + opname
• Reacties… – – – –
Kwaliteit gelijkaardig aan face-to-face situatie Opnames zijn een bijkomend voordeel Tijdrovend Connectiviteit, cruciaal voor timing
Virtuele stages EU-VIP: Enterprise-University Virtual Placements LLP project, oktober 2009 – september 2011 PROVIP: Promoting Virtual Mobility in Placements LLP project, oktober 2012 – september 2014
- Inzetten van virtuele mobiliteit om internationale
stages te verbeteren - Ontwikkeling van een kader, implementatie, testen, evaluatie en verbetering via pilootprojecten - Identificeren van kritische succesfactoren - Ontwikkeling platform
Virtuele stages
Virtuele stages • University of Turku (FI) • Oktober 2010 – februari 2011 • Studente politieke wetenschappen, Universiteit van Turku, Finland • Turku and Southwest Finland European Office (BE) • Selectie interview via Skype • Taken: volgen EU nieuws, samenstellen relevant nieuws voor Finse regio, volgen van online vergaderingen van de EC, .. • Communicatie, samenwerking en feedback via Skype en Adobe Connect • Academisch begeleider thuis
Virtuele stages • • • • •
Katholieke Hogeschool Leuven (BE) Februari - juni 2010 Bachelor in Business Management Verplichte stage 11 studenten in buitenlandse bedrijven
• Deelname aan seminaries via videoconferentie • Delen/uitwisselen van ervaringen met medestudenten thuis • Zelfreflectie en mentoring via e-portfolio • Internationalisation @ home
Virtuele stages: Pathway Tool om internationale stages op afstand te ondersteunen en te faciliteren
http://pathway.sekoialearn.com
Virtuele stages: Pathway
• Ondersteunt matchmaking tussen studenten en bedrijven • Ondersteunt de creatie van een stage charter • Maakt het mogelijk om stagiairs van op afstand van nabij op te volgen • Ondersteunt online communicatie en samenwerking • Voorziet in richtlijnen en advies over het organiseren van virtuele stages
Internationaliseren van curricula VMCOLAB: European Co-Laboratory for the Integration of Virtual Mobility in Higher Education Innovation and Modernisation Strategies LLP project, oktober 2012 – september 2014
- “een bijdrage leveren aan de innovatie en internationalisering van Europese hogeronderwijsinstellingen door het potentieel van ICT en virtuele mobiliteit ten volle te benutten en door de toegang tot internationale leerervaringen voor alle Europese studenten te vergemakkelijken” - ontwikkelen van ondersteuningsmaterialen en diensten voor zij die virtuele mobiliteit willen uittesten
Internationaliseren van curricula Doelstellingen VMCOLAB project • Ontwikkelen van een kwaliteitszorgsysteem voor VM • Bewustzijn creëren bij de instellingen van het potentieel van VM • Bewustzijn creëren bij studenten van de mogelijkheden die ICT biedt voor interculturele studies • Opzetten en uittesten van een geheel van ondersteunende diensten voor hogeronderwijsinstellingen die VM willen uittesten • Integreren van VM in een institutionele academische context
Internationaliseren van curricula Resultaten Voor hogeronderwijsinstellingen • Handboek voor kwaliteitszorg Virtuele Mobiliteit • Integratiekit voor Virtuele Mobiliteit • Seminaries Voor studenten • Gids rond Virtuele Mobiliteit • ‘Virtual4Me’ website: http://virtual4me.vmcolab.eu Voor beleidsmakers • Beleidsaanbevelingen • Policy seminar
Internationaliseren van curricula • • • •
Pilootproject Water Management KU Leuven, universiteiten van Granada en Porto Geïntegreerd in het reguliere curriculum Delen van expertises van verschillende partnerinstellingen – uitwisseling van modules en materialen • Internationaal online groepswerk – Master thesis • Interculturele componenten • Voorbereiding sinds januari 2014
Aanbevelingen • Technologie – Maak gebruik van de voordelen van tools en technologieën MAAR geen technologie zonder filosofie, visie, strategie – Technologie moet een hulp zijn en geen barrière
• Pedagogie – Kies voor de juiste scenario’s en modellen: student gericht, collaboratief leren,…. – Ontwikkeling van interculturele competenties: expliciteer doelstellingen en stimuleer reflectie (bv. door peer feedback) – Duidelijke aandacht voor de menselijke factor (face-to-face contact, keuze van technologie, maak ruimte voor virtuele en informele communicatie)
• Organisatie – Virtuele mobiliteit vraagt een goede organisatie, planning, timing: de rol van elke betrokkene moet duidelijk zijn, voorzie een communicatie protocol,…
Virtuele mobiliteit: een alternatief voor of een aanvulling op fysieke mobiliteit? • Geen vervanging van fysieke mobiliteit, maar een andere manier van mobiel zijn! • Blended aanpak!
Meer informatie? VM-BASE project: vm-base.europace.org Move-IT project: move-it.europace.org VMCOLAB project: www.vmcolab.eu Virtual4Me website (for students): virtual4me.vmcolab.eu EU-VIP project: www.euvip.eu PROVIP project: www.provip.eu Pathway platform: pathway.sekoialearn.com Projects funded by the European Commission under the Lifelong Learning Programme
Meer informatie?
Contact Ilse Op de Beeck Leuvens Instituut voor Media en Leren, KU Leuven
[email protected]
