Via internationalisering naar interculturele competenties en omgaan met diversiteit. Kaat Delrue Joke Mornie 15 januari 2013
Op onze website: “Studenten krijgen de mogelijkheid om een internationale ervaring op te doen: hetzij door een gedeelte van je opleiding in het buitenland door te brengen (bijvoorbeeld de stage); hetzij door deel te nemen aan een internationale cursus of een studiereis; hetzij door een gedeelte van je opleiding te wijden aan int@home; hetzij door te participeren aan een internationaal elearning project.”
Waarom? •Als aantrekkingsargument? •Als wederdienst? •Onze troeven, sterktes inzetten. •Streven naar internationale, interculturele competenties. •Kunnen omgaan met diversiteit. •Ook studenten @home moeten deze competenties of leerresultaten kunnen behalen.
Hoe?
Er lopen verschillende sporen tegelijkertijd Er worden ‘on the job’ initiatieven genomen Uitgaande en inkomende studenten Werkgroep Bridges in education …
Voorwaarden Ondersteuning van dienst internationalisering Samenwerking tussen verschillende opleidingen Internationalisering van het curriculum Competentie opnemen in het leerresultatenkader
Even terzijde… Interculturele competenties of kunnen omgaan met diversiteit:
Leer je maar door te DOEN Centraal staat diversiteit en interactie Internationale contacten zijn een tool en geen doel!
Welke verschillende sporen?
•Bridges in Education: programma voor inkomende studenten •Omgaan met diversiteit in het reguliere programma •Het integratieproces
Bridges in education
Lerarenopleidingsoverstijgend initiatief:
Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs Bachelor in het onderwijs: kleuteronderwijs Bachelor in pedagogie van het jonge kind Bachelor na bachelor: buitengewoon onderwijs Bachelor na bachelor: zorg en remediërend leren
Bridges in education - Programma Individueel opleidingstraject op basis van het profiel van de student Combinatie van lerarenopleidingsgebonden opleidingsonderdelen (olods) OKO – OLO – OSO
lerarenopleidingoverstijgende olods Comparing education Dutch language …
Teaching Practice
STUDENTEN ALLE PROFIELEN 2011-2012
http://www.arteveldehogeschool.be/oso2/bridges/
STUDENTEN MET OSO-PROFIEL Selectie doelgroep Lerarenopleidingsgebonden olods: 48 ≠
Lerarenopleidingsoverstijgende olods
Studenten met een OLO-profiel 2012-2013
STUDENTEN MET OLO – PROFIEL 2012-2013 Student kiest op website
Het verhaal van de integratie
Hoe zorgen we ervoor dat ALLE studenten te maken krijgen met internationalisering? Er zijn verschillende mogelijkheden…
Bij OSO Geïnternationaliseerd curriculum •
Studentenmobiliteit •
•
internationalisation@home • • • • • •
•
Culture in Context Team-Building Cultural Activities Dutch Language Frans aan anderstaligen i.s.m. communicatiemanagment Nederlands aan anderstaligen i.s.m. gezondheidszorg Buddyproject
Internationalisering binnen olods • • •
•
Studenten IN en UIT
Internationale lectuur Gastspreker …
Teamteaching
Bij OLO: de Engelstalige Opleidingsonderdelen staan open voor ALLE studenten als mogelijke keuze-optie. Enkele collega’s werden aangezocht om een bestaand OLOD in het Engels te geven.
OLO
• Pedagogical dilemma’s •Cursusmateriaal? •overgangsjaar
•Art Class •Vrijwillige docent
•Childrens’ and Youth Literature •Vrijwillige docent
•Inclusive Education •VerdiepingsOLOD (keuze)
Vanaf febr. 2014 en volgend?
• Internationale modules? •Nog Engelstalige OLODs? •Komen alle OLODs in onze opleiding in aanmerking? •Is alles wel relevant om zomaar in het Engels aan te bieden? •Waar in de opleiding werken we aan Internationale competenties?/ Omgaan met diversiteit? •‘Oefening’ die nu nog loopt •Screening cursusmateriaal •INT@home •Voorstellen aan elkaar
Verschillende bewegingen 1. Regulier Curriculum toegankelijk maken voor inkomende studenten door a) Keuzevrijheid in te bouwen b) Opleidingsonderdelen in het Engels aan te bieden
2. ‘Kunnen omgaan met diversiteit’ als leerresultaat op te nemen in het curriculum 3. Programma voor inkomende staat open voor eigen studenten.
Inbreken… Erasmusstudenten ook proclameren ‘Omgaan met diversiteit’ moet evidentie worden in de opleiding: ECTS-fiches: waar staat deze competentie of componenten ervan vermeld? Studiematerialen: illustraties? Engels?
…
Hartelijk dank voor de interesse Kaat Delrue Joke Mornie 15 januari 2013
