THEATER
CKV
CKV Verslag Culturele Activiteit Theater / Cabaret Naam: …………………………………………. Klas: …….…………………………………… (ln te vullen door je CKV-docent)
Toegangsbewijs:
geldig
/
ongeldig
verwoording inhoud + vorm + functie
3
CA:
verwoording eigen mening
3
Datum:
verwerking recensie
1
Paraaf docent
verzorging + collage + entreebewijs
3
Cijfer: Bewaar je verslag in je kunstdossier!
Titel voorstelling: ……………………………………………………………………… door: ………………………………………… datum: …………………. in: ………………………………….. Ik heb deze voorstelling gekozen omdat ………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… en mijn verwachting kwam wel / niet uit Beantwoord de volgende vragen en/of kruis het/de juiste antwoord(en) aan Als je iets niet begrijpt, zoek het dan op in het infoboek Palet blz 2 t/m 30. Wat zie je en wat hoor je:
INHOUD
Hoe begint het theaterstuk / cabaret? ....................................................................….. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………
Hoe karakteriseer je decor, kostuums en rekwisieten? □ realistisch □ abstract
□ passend bij het tijdsbeeld van het stuk □ anders:...............................................
□ vrije interpretatie
Welke rol speelt de belichting? □ belangrijk
□ ondersteunt stemming op het toneel
□ sober en neutraal
Waar gaat de voorstelling over? Beschrijf in ongeveer 100 woorden de inhoud, d.w.z. welke personages er in mee spelen, wat er met hen gebeurt, wat ze doen; begin/midden/einde van de voorstelling; het thema; de rode draad
………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
Heb je een theatervoorstelling gezien beantwoord dan nu deze vragen:
theater…..
Om welk(e) conflict(en) gaat het in de voorstelling? ..............................................….. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... De situaties en gebeurtenissen zijn □ tragisch
□ komisch
□ absurd
Tot welk genre reken je de voorstelling (zie informatieboek blz. 22 en 23)? □ komedie, blijspel
□ niet klassiek genre
□ tragedie
□ absurdistisch toneel
Heb je een cabaretvoorstelling gezien beantwoord dan nu deze vragen:
Hoe is de voorstelling opgebouwd? □ □ □ □
losse onderdelen zonder samenhang een rode draad een of meer thema’s anders: ............................
...of cabaret?
Als de cabaretier een boodschap heeft of zijn mening uitdraagt, hoe verpakt hij die dan? □ met humor □ afwisseling van plezier en ontroering □ wisselwerking met de zaal □ anders: ...............................
Tot welk genre kun je voorstelling rekenen (zie informatieboek blz. 24 en 25) □ literair-satirisch □ muzikaal □ stand-up comedy
□ geëngageerd, maatschappijkritisch □ beschouwend/verhalend □ nonsenscabaret □ fysiek cabaret
VORM
Waar wordt gespeeld? □ op podium □ op bijzondere locatie
□ gelijkvloers □ anders:............................
Richt(en) de speler(s) zich rechtstreeks tot het publiek? □ nooit
□ een enkele keer
□ vaak
□ anders: ...........................
In welke stijl wordt er gespeeld? □ humoristisch □ naturalistisch
□ melodramatisch □ karikaturaal, typetjes
□ alledaags, platvloers □ verheven, plechtig
Welke theatrale middelen worden er gebruikt? □ kleding □ geprojecteerde beelden
□ decor □ dans
□ belichting □ show
□ lichteffecten □ anders ……………..........
Wat is het effect (of de bedoeling) van de theatrale middelen? ……………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
FUNCTIE
Wat is de betekenis van de voorstelling? □ □ □ □ □ □ □ □ □
voorstelling bedoeld als vermaak maatschappelijk of politiek onderwerp staat centraal theatraal spektakel staat centraal voorstelling bedoeld als provocatie: daagt het publiek uit autobiografische betekenis maker(s) staat centraal voorstelling filosofisch of roept op tot eigen interpretatie voorstelling draagt morele boodschap uit (je leert er van) algemeen menselijke karakters en relaties staan centraal voorstelling roept emotie op
Wat is het doel van de voorstelling? □ protest □ religieus / viering
□ ontspanning □ amusement
□ troost □ meditatie
□ huldiging □ anders ..............................
EIGEN MENING
Was deze theatervoorstelling je eerste kennismaking met theater of cabaret? …………………………………………………………………………………..……………..
Wat vond je goed aan de voorstelling? …………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………..… ………………………………………………………………………………………………..… ………………………………………………………………………………………………..… Hoe was de sfeer in de zaal? ………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………..… …………………………………………………………………………………………………. Wie of wat van de voorstelling zul je je het langst blijven herinneren? ........................ ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………..… Zou je je klasgenoten aanraden hier naar toe te gaan? Waarom (niet)? ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………..… ………………………………………………………………………………………………..… ………………………………………………………………………………………………..…
RECENSIE
Haal uit de krant of van internet een recensie van deze voorstelling. Geef in vier steekwoorden weer wat de recensent vindt van deze voorstelling. 1 ………………………………………………… 2 ………………………………………………… 3 ………………………………………………… 4 …………………………………………………
verwerk de recensie in je collage of niet deze aan het verslag vast
Ben je het met de recensent eens? Waarom wel / niet? …………………………. …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………
.
COLLAGE met toegangsbewijs
Maak een collage op A4 formaat m.b.v. illustraties, foldermateriaal, flyer, foto’s etc. Verwerk je toegangsbewijs in je collage.
