verrijkt gegeven.notebook
Ver r
March 30, 2013
ijkt
ec
ont
ent
1
verrijkt gegeven.notebook
March 30, 2013
Voorbereiding De extreme collaboration activeren ! Scan de QR code (van het scherm of papier)
Visit add2nb.com, enter ID:
59187701
2
verrijkt gegeven.notebook
March 30, 2013
Waarmee verrijk jij je content ? Bespreek kort (5 minuten) met je buurman/buurvrouw hoe jij je lessen verrijkt Zet jou voorbeeld met behulp van je smartphone / tablet op het scherm
Geef geen les you tubefilmpjes Filmpjes, actuele berichten Youtube Nog niet Vooral met videoclips. Ik gebruik internet film testen foto's geluid krant marktplaats advertenties wordpress, filmpjes, wrts klassengesprek YouTube filmpjes smartboard wordfeutonline webbased content Youtube Filmpjes, stemmen, social media, juf melis praktijkvoorbeelden Filmjes 2 fimpjes via youtube geluidsfragmenten Via wikiwijs handleiding op verschillende manieren aanbieden ( tekst video) Smartboard filmpjes kijken luisteren spelletjes beeldbank Filmpjes you tube en studntilmpjes smartboard social media Ecc
3
verrijkt gegeven.notebook
webquests webkwesties wikiwijs Digitale
March 30, 2013
schoolborden (internet-bronnen)
4
verrijkt gegeven.notebook
March 30, 2013
Stemkastjes 1
Extreme Collaboration
5
verrijkt gegeven.notebook
March 30, 2013
Instructiefilmpjes (zelf gemaakt door docent of leerlingen of bijvoorbeeld van youtube)
6
verrijkt gegeven.notebook
March 30, 2013
Educatieve apps Blik op groen van het ontwikkelcentrum WRTS om woordjes te leren Evernote om altijd je aantekeningen bij de hand te hebben Beter spellen app Educatieve games (gamification)
7
verrijkt gegeven.notebook
March 30, 2013
Social media / blogs
8
verrijkt gegeven.notebook
March 30, 2013
Diagnostische toets met QMP.
9
verrijkt gegeven.notebook
March 30, 2013
Hoe bied je verrijkte content aan ?
BYOD
10
verrijkt gegeven.notebook
March 30, 2013
Arrangementen m.b.t. Wikiwijs
11
verrijkt gegeven.notebook
March 30, 2013
QR-codes in de wereld om ons heen
12
verrijkt gegeven.notebook
March 30, 2013
QR code in de school 1. QR code als informatiescherm met bijvoorbeeld roosterwijzigingen. QR code voor mededelingen aan leerlingen. De code kan altijd hetzelfde blijven. De informatie op de website kun je steeds aanpassen. 2. QR code in lesmateriaal, met verwijzingen naar filmpjes en aanvullende informatie 3. QR code als informatiebord bij planten of dieren. met verwijzingen naar namen, groeicondities, voedingsadviezen 4. QR code als ......
13
verrijkt gegeven.notebook
March 30, 2013
Welke ideeën heb je opgedaan ? Bespreek kort (5 minuten) met je buurman/buurvrouw hoe jij je lessen gaat verrijken Zet jou voorbeeld met behulp van je smartphone / tablet op het scherm
Wat vindt de enige leerling in dit lokaal van deze ontwikkeling?
14
verrijkt gegeven.notebook
March 30, 2013
Hulp nodig bij de uitvoering ?
15
verrijkt gegeven.notebook
March 30, 2013
extra
16
verrijkt gegeven.notebook
March 30, 2013
Direct toepassen Ga naar : http://www.qrcodegenerator.nl/generator/ En vul de gegeven in. Waar kan je naar verwijzen? tekst een url sms mecard googlemaps foursquare Bij een url kun je verwijzen naar een bestaande website, maar je kan bijvoorbeeld ook een wikiwijspagina maken met meer informatie over een onderwerp.
17
verrijkt gegeven.notebook
March 30, 2013
Definitie van kennisnet:
18
verrijkt gegeven.notebook
March 30, 2013
Leerstijlen Verrijkte content zou ervoor moeten zorgen dat er meer dan 1 intelligentie gebied of leervoorkeur wordt aangesproken, waardoor we meer leerlingen goed bereiken.
Vermunt:
Kolb:
Manon Ruijters beschrijft vijf leervoorkeuren in de vorm van vijf metaforen: Kunst afkijken:Deze mensen leren het liefst in de spanning van de praktijk. Ze observeren anderen, analyseren wat bruikbaar is en passen dat toe in hun werk. Participeren: Leren door te sparren met anderen. Hun reacties en ideeën voeden jouw leerproces. Kennis verwerven: Grote kans dat je deze mensen met hun neus in een boek vind. Ze houden van leren waarbij een expert kennis overdraagt. Oefenen: Mensen die graag oefenen, proberen iets nieuws graag uit in een veilige omgeving. Ze zijn niet bang voor fouten, want daar leren ze van. Ontdekken:Zij leren het liefst van het leven. Schools leren is te beperkt voor hen. Ze leren het liefst door zelf iets uit te vinden.
Taxonomie van Bloom Piramide van Miller
19
