Základní škola a Mateřská škola Bohuslava Reynka , Lípa Školní rok 2014-2015
TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ODDĚLENÍ „MEDVÍDCI“
„Večerníček u Medvídků“
1
p. učitelka Martina Dubnová
Oddělení MEDVÍDCI: Čibera David Fialka Karel Fialková Marie Fikar Matěj Fikar Tadeáš 2
Hejlová Adéla Chlubný Adam Kalinová Aneta Křesťanová Anna Urcikán Jozef
Paní učitelka Martina Dubnová
Režim dne v oddělení MEDVÍDKŮ 6,30-7,00 děti ze všech oddělení se scházejí v oddělení Myšiček 3
7,00 děti z oddělení Soviček a Medvídků si přebírá p.uč. a odcházejí do oddělení Soviček 7,00-8,00 děti jsou v oddělení Soviček,činnosti a hry dle vlastního výběru 8,00 děti přecházejí do své třídy 8,00-9,00 činnosti dle vlasního výběru,svačina dle potřeby dětí 9,00-10,00 komunikační kruh,práce v centrech aktivit,popř. frontální činnosti,tělovýchovné chvilky, hodnotící kruh 10,00-11,30 hygiena, příprava na pobyt venku,pobyt venku 11,30-12,30 hygiena,oběd v oddělení Myšiček v sudý týden od 11,30-12,00 v lichý týden od 12,00-12,30 12,00-14,00 odpočinek po obědě Děti vstávají postupně dle potřeby a vybírají si takové činnosti, aby nerušily spící děti. 14,00-15,00 odpolední svačina 14,30-16,00 činnosti dle vlastního výběru do odchodu dětí domů. Za příznivého počasí pobyt na zahradě. 4
Režim dne je možné pružně upravovat dle potřeby. V průběhu dne jsou dětem nabízeny různé aktivity-jsou zaznamenány v týdenních plánech.
PRAVIDLA TŘÍDY Do naší třídy tento rok nastoupilo 6 nových dětí. Tyto děti si na vše budou teprve zvykat. Je proto důležité, aby se cítily ( a nejen ony) ve školce dobře. Abychom předcházeli různým konfliktům, je nutné dodržovat určitá pravidla. Tato pravidla musíme dodržovat všichni, proto se na jejich vytváření i všichni podílíme. Hned na začátku roku si sedneme s dětmi do kroužku (většinou více dní po sobě) a povídáme si, co vše můžeme ve školce dělat, co naopak nemůžeme, jak se k sobě chováme, co děláme proto, aby nám tu spolu bylo dobře, … Všechny nápady a náměty shrneme do bodů a sepíšeme. Každé pravidlo má potom i svůj piktogram – pro lepší orientaci i srozumitelnost dětem. Letos máme pro jednodušší zapamatování pravidla označená i barevně a spojená s krátkou básničkou. Všechna takto označená pravidla umístíme na síť kolem medvídka , která je ve třídě na viditelném místě. Děti se mohou po celý rok na síť kdykoli podívat a pravidla si připomenout. Všichni se takto vytvořená pravidla snaží respektovat a dodržovat. V případě potřeby je můžeme během roku aktuálně doplňovat a obměňovat. Případné prohřešky si hned společně vysvětlíme.
5
CHARAKTERISTIKA TVP Třídní program navazuje na naše bohaté pedagogické zkušenosti a je zároveň dalším krokem ke hledání nových přístupů a zkvalitňování naší práce. Vychází ze Školního vzdělávacího programu,který je zpracován v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. Nejvyšším cílem našeho programu je respektování individuálních potřeb dítěte,přirozený a zdravý rozvoj jeho osobnosti,umožnění seberealizace,podpora samostatnosti a získávání praktických dovedností. Snažíme se probouzet v dítěti aktivní zájem a chuť dívat se kolem sebe,naslouchat a objevovat. Je pro nás důležité co dítě prožívá, co cítí,co se učí,… Jestliže chceme pracovat v souladu RVP, musíme mít po 6
celou dobu práce s dětmi na mysli tři základní otázky: 1. Co se dítě učí ? ( komunikovat,praktické dovednosti…) 2. S jakou hodnotou se dítě setkává ? ( spolupráce,spoluúčast, tolerance…) 3. Jaký má prostor pro sebevyjádření , sebevědomí ? ( možnost prožít radost ze zvládnuté dovednosti…) Naše třída má název MEDVÍDCI . Je to věkově smíšené oddělení. Zapsáno je 10 dětí. Věkové složení : 2-3leté …… 4 děti 3-4 leté …… 1 dítě 4-5 leté …… 5 dětí Při výběru činností, aktivit i pracovních listů je nutné brát na zřetel různorodé složení třídy. Výběr musí být vhodný pro všechny věkové skupiny dětí.
TÝDENNÍ TÉMATICKÉ PLÁNY VÝCH. PRÁCE NA ROK 2014 -2015 ODDĚLENÍ ,,MEDVÍDCI“
„Večerníček u Medvídků“
7
ZÁŘÍ 1. AHOJ DĚTI – AHOJ VEČERNÍČKU - seznamování dětí 2. VEČERNÍČEK JE NÁŠ KAMARÁD - kamarádství ve třídě 3. VEČERNÍČEK A MEDVÍDCI - vzájemná pomoc, hezké vztahy 4. VEČERNÍČEK BYDLÍ S NÁMI DOMA - moje rodina
ŘÍJEN 1. VEČERNÍČEK JDE POUŠTĚT DRAKY -znaky podzimního počasí
2. VEČERNÍČEK SBÍRÁ HOUBY - poznáváme houby
3. VEČERNÍČEK MÁ RÁD OVOCE - učíme se určovat ovoce
4. VEČERNÍČEK PĚSTUJE ZELENINU - poznáváme druhy zeleniny
5. VEČERNÍČEK SE BOJÍ STRAŠIDEL - svět nadpřirozených bytostí
LISTOPAD 1. VEČERNÍČEK KRMÍ ZVÍŘÁTKA V LESE - jak žijí zvířátka v lese
2. VEČERNÍČEK POZNÁVÁ STROMY - stromy v lese
3. VEČERNÍČEK JE NEMOCNÝ - nemoci a zdraví
4. VEČERNÍČEK ZNÁ VŠECHNY BARVY I TVARY - geometrické tvary a barvy
PROSINEC 1. VEČERNÍČEK ČEKÁ NA PŘÍCHOD MIKULÁŠE 8
- čertí řádění
2. VEČERNÍČEK PROŽÍVÁ VÁNOČNÍ ČAS - vánoční čas
3. VEČERNÍČEK PÍŠE JEŽÍŠKOVI - vánoční čas
LEDEN 1. VEČERNÍČKOVI JE ZIMA - zimní počasí
2. VEČERNÍČEK CHYTÁ RYBY - život ryb
3. VEČERNÍČEK KRMÍ V KRMÍTKU PTÁČKY - poznáváme ptáky
4. VEČERNÍČEK V NOCI SPÍ, VE DNE … - pojmenovávání částí dne
ÚNOR 1. VEČERNÍČEK MÁ PRÁZDNINY - čas odpočinku
2. KDE BYDLÍ VEČERNÍČEK ? - města a vesnice
3. VEČERNÍČKŮV DOMOV - můj dům, pokojíček
4. VEČERNÍČKOVO POVOLÁNÍ - povolání lidí
BŘEZEN 1. VEČERNÍČEK VYPRÁVÍ POHÁDKY - svět knih
2. VEČERNÍČEK VÍTÁ JARO - jarní počasí
3. VEČERNÍČEK POZNÁVÁ DOMÁCÍ ZVÍŘATA - domácí zvířata, jejich mláďata
4. VEČERNÍČEK PLETE POMLÁZKU - příprava na velikonoce
9
DUBEN 1. VEČERNÍČEK JDE KOLEDOVAT - velikonoční zvyky a tradice
2. VEČERNÍČEK RYJE ZÁHON - práce na zahradě
3. VEČERNÍČEK NAVŠTÍVIL CIRKUS - zvířata v zoo a cirkuse
4. VEČERNÍČEK JE OPATRNÝ NA PŘECHODU - bezpečnost v silničním provozu
5. VEČERNÍČEK ŽIJE V ČESKÉ REPUBLICE - naše republika .
KVĚTEN 1. VEČERNÍČEK MÁ RÁD MAMINKU - moje maminka
2. VEČERNÍČEK POZORUJE ŽIVOT V TRÁVĚ - poznávání hmyzu
3. VEČERNÍČEK ZKOUMÁ SVĚT DINOSAURŮ - svět vyhynulých zvířat
4. VEČERNÍČEK VYRÁBÍ Z RŮZNÝCH MATERIÁLŮ - druhy materiálů
ČERVEN 1. VEČERNÍČEK SE VYHŘÍVÁ NA SLUNÍČKU - letní počasí
2. VEČERNÍČEK SPORTUJE - letní sporty
3. VEČERNÍČEK SE CHYSTÁ NA DOVOLENOU - cestování, kam pojedu na dovolenou
4. VEČERNÍČEK SE LOUČÍ SE ŠKOLKOU - loučení s kamarády
10
Akce na rok 2014-2015 Září Schůzka rodičů 4.9. R Opékání špekáčků 19.9. R+D Divadlo Perníková chaloupka v MŠ 26.9. D
Říjen Sbírka pro myslivce do 1.10. do 15.10 R+D Depistáž 3.10. D Výroba lampionů D Výroba strašidýlek 1.10. do 10.10 R+D Halloween R+D Divadlo Jihlava ,,Bajaja, pěšák snů“ 13.10. D Divadlo v HB ,,Když jde kůzle otevřít“ 21.10. D
Listopad Divadlo v MŠ „Hodinářská pohádka“ 14.11. D Projektový den Člověče, nezlob se 11
Prosinec Mikuláš v MŠ – projektový den D Zdobení stromečků před MŠ D Vánoce v MŠ D
Leden Divadlo v MŠ „Zlatovláska“22.1. D Divadlo v MŠ ,,Pohádka Severního království“ 29.1. D
Únor Zápis do ZŠ R+D Den tatínků a dědečků R+D Projektový den Indiáni
Březen Zápis dětí do MŠ R+D Divadlo v MŠ ,,Míša, Máša a Velikonoce“ 23.3. D
Duben Příprava na výstavů „Dospělí dětem“ D Začátek plaveckého výcviku 14.4. D Čarodějnický projektový den D Projektový den Šašci
Květen Den maminek a babiček R+D Výlet D
12
Červen Dětský den D Konec plaveckého výcviku 16.6. D Rozloučení s kuchařkami
D…děti ze školky
R…rodiče
R+D…rodiče a děti
U akcí, kde není uvedeno datum, včas uveřejníme dopsáním a plakátkem na nástěnce. Z provozních či jiných důvodů se může datum, které je již stanoveno změnit. Rovněž budeme včas informovat, když se nám naskytne během roku zajímavá akce - zařadíme ji dodatečně.
LOGOPEDIE V oddělení Medvídků bude provádět nápravu řeči ve školním roce 2014-2015 p. učitelka Kučerová společně s p. učitelkou Jarošovou. 13
P. učitelka Kučerová bude docházet do MŠ jednou týdně vždy ve čtvrtek. V měsíci září proběhne depistáž dětí – provede ji Mgr. Dubská, která zpracuje výsledky písemně. Vždy v pondělí bude p. učitelka Jarošová provádět nápravu řeči dětí společně s rodiči v odpoledních hodinách. Termíny logopedie budou vyvěšeny na nástěnce v šatně a každý si může zapsat čas, který mu vyhovuje. Během volných chvilek budeme procvičovat s dětmi výslovnost individuálně. V kroužku nebo ve volnějších chvilkách budeme provádět se všemi dětmi motoriku mluvidel a dýchací cvičení. Vše se koná v co největší míře ve spolupráci s rodiči, učitelkami MŠ a p. učitelkami Jarošovou a Kučerovou .
14
