Buletin APSG (Autism Parents Support Group)/edisi IX/November2010/Untuk Kalangan Sendiri
Dari Redaksi Setelah 11 bulan kita telah lalui, maka sampailah kita pada bulan De-
Semoga dengan liburan kali ini mem-
sember yang merupakan bulan tera-
buat kita semua dapat merefresh
khir di tahun 2010 ini.
pikiran dan badan kita sehingga kita
Senantiasa karena RahmatNya lah APSG telah berhasil melaksanakan
Daftar Isi Dari Redaksi
1
Penggunaan dan 2 manfaat schedule bagi ABK Mengasuh Anak Autisme
4
Sharing
6
Hasil Karyaku
10
Jurnal
12
sama. Sekarang saatnya untuk kita
memuat artikel tentang “Penggunaan
menyusun kembali Agenda besar yang
Schedule dan manfaatnya bagi ABK”
berisi program dan kegiatan yang akan
dan pengetahuan tentang bagaimana
kita laksananakan di tahun depan.
“Mengasuh Anak Autisme”. Semoga
Pada Bulan Desember ini kita khususnya untuk umat Kristiani yaitu
Untuk itu kami segenap Terapis dan Case Manager mengucapkan : “SELAMAT NATAL dan TAHUN BARU 2011”. Semoga kita dapat berbuat lebih baik lagi dari sebelumnya. Amien.
Info Seputar Kita
14 18
hun yang akan datang. Dalam Spectrum edisi kali ini
Hari Natal. 8
bisa lebih bersemangat menjalani ta-
beberapa kegiatan dan program ber-
juga akan memperingati hari raya
CM menjawab
’” Selamat Menikmati Liburan” .
Dan untuk ananda kita yang akan menghadapi liburan panjang akhir tahun. Kami juga mengucapkan :
dapat menambah wawasan kita..
Page 2 Penggunaan dan Manfaat Schedule bagi ABK
Dalam beraktifitas sehari-hari kita akan
Ketika Acara berlibur, kita dapat menje-
senang apabila segala sesuatu dapat kita kerja-
laskan pada ananda kita kemana kita
kan sesuai rencana dan tepat waktu, segalanya
akan berlibur, apa saja yang akan kita
dapat terorganisir dengan baik. Untuk mewu-
lakukan di tempat berlibur, sehingga an-
judkan hal itu biasanya kita membutuhkan satu
anda kita dapat menikmati liburannya
buku Agenda untuk mencatat apa saja yang
dengan menyenangkan.
akan kita lakukan sehari-hari atau satu bulan sampai satu tahun ke depan Demikian halnya dengan ABK, dengan sifatnya yang umumnya suka dengan segala sesuatu yang rutin, dan agak sulit untuk menerima atau menghadapi sesuatu yang baru, oleh karma itu bagi ABK dapat kita ajarkan untuk membuat Schedule.
Penggunaan Schedule Schedule dapat digunakan di berbagai
Berikut beberapa manfaat dari Schedule un-
tempat sesuai situasi dan kondisi seperti :
tuk ABK :
1. Merencanakan
Ketika di sekolah, kita bisa membantu an-
dan
memberitahu
anda kita membuat schedule tentang pela-
kegiatan apa saja yang akan dilaku-
jaran apa saja yang akan dipelajarinya.
kan.
Ketika di rumah kita dapat membantu an-
Pada umumnya ABK lebih senang jika
anda kita membuat tentang aktivitas apa
segala sesuatu berjalan terstruktur dan vis-
saja yang akan dia lakukan sepulang dari
ual. Dengan schedule kita dapat membuat
sekolah sampai tidur malam.
urutan aktivitas yang akan dilakukan oleh
Kegiatan rutinitas sehari-hari, kita dapat gunakan schedule besar, yang berisi aktifitas-aktifitas yang pasti dilakukan seharihari, seperti : mandi, sarapan, pergi sekolah, makan siang,tidur, dll.lengkap dengan waktunya.
ABK.
Disini
untuk
ananda
yang
sudah
mengerti dapat menentukan sendiri apa saja yang
ingin
dia
lakukan
dan
kita
harus
menghargainya, asal masih dalam konteks peraturan. Bagi ananda yang baru saja mempelajari schedule, awalnya bisa kita Bantu
Page 3
memilihkan aktivitasnya,
setelah itu kita
gajar, atau situasi yang tiba-tiba hujan se-
beritahu dia apa saja yang akan dia lakukan.
hingga harus batal untuk pergi, atau mainan
2. Menentukan dan memberitahu Rein-
yang rusak sehingga tidak bisa dimainkan, dll. Dalam schedule kita dapat memberitahu an-
forcement yang bisa ia dapatkan. Selain ABK dapat menentukan aktivitas yang akan dilakukannya, dia juga dapat menentukan reinforcement yang bisa dia dapatkan sesuai keinginannya, terutama untuk ananda yangsudah besar dan mengerti. Sedangkan untuk ananda yang baru belajar,
anda kita tentang perubahn yang terjadi, sehingga ada beberapa aktifitas yang harus diganti, dan memberi pilihan aktifitas alternative sebagai pengganti aktifitas yang hilang. Sehingga ananda kita tidak akan panic dan dapat mengerti tentang situasi yang ia hadapi.
awalnya kita bisa memberi pilihan beberapa reward atau aktifitas yang menyenangkan, lalu dia bisa memilih.
5. Mencegah Rasa frustrasi dan tantrum Dengan mengetahui situasi dan perubahan apa saja yang akan terjadi, maka an-
3. Menciptakan Perasaan yang nyaman
anda kita dapat mengendalikan emosi dan perasaannya. Ketika mereka dapat menerima
dan mengurangi kecemasan Bagi ABK mengetahui aktifitas apa saja yang akan dilakukan dapat membuat perasaannya nyaman karma dia tahu apa
perubahan
dan
dapat
menjalani
dengan
tenang, maka ananda kita dapat terhindar dari rasa frustrasi dan tantrum.
yang akan terjadi, sehingga dia dapat mempersiapkan dirinya. Dan dia juga akan senang
Oleh : Sofiyanti Hasanah (Case Manager)
melakukan aktivitas tersebut karena dia tahu kapan dia akan mulai dan kapan akan selesai mengerjakan satu aktivitas dan apa yang akan diperoleh setelah aktivitas tersebut selesai ia lakukan. Sehingga dapat mengurangi rasa kecemasannya.
4. Memberitahu Apabila ada perubahan Dalam
keseharian
adakalanya
ABK
menghadapi beberapa perubahan schedule, seperti guru / terapis yang berhalangan menTujuan pendidikan adalah mempersiapkan generasi muda untuk mendidik diri mereka sendiri seumur hidup mereka. (Robert Maynard Hutchins)
Page 4
Mengasuh anak autisme Kembangkan rutinitas yang konsisten
kan lewat ekspresinya. Anak yang tak
karena ia tumbuh dengan baik dalam ling-
bisa bicara pun bisa mengomunikasikan
kungan yang semuanya bisa dia prediksi.
kebutuhannya
dengan menunjuk benda,
Anak akan mengalami kesulitan dengan pe-
gerak
menunjuk
rubahan yang tidak dia inginkan dan tidak
menggunakan bahasa isyarat. Mengguna-
terstruktur.
kan
Cari sebab di balik gejala, misalnya saat
perkembangan normal dan jangan paksa
anak
menemukan
anak belajar bicara karena bicara bagi
penyebabnya, Anda bisa menyesuaikan
anak penyandang autisme bukan komuni-
diri. Sebagian besar anak, mengungkap-
kasi yang penting.
mengamuk.
Begitu
kan rasa frustrasinya dengan menga-
merupakan
tahap
Belajar hidup dengan perilaku stereotip. perilaku semestinya. Tetapi di rumah,
karena ia tumbuh dengan baik dalam
biarkan dia sebagaimana dirinya. Terlalu
lingkungan
dia
banyak stimulasi, dan tuntutan perilaku
prediksi. Anak akan mengalami kesulitan
baru sulit ditoleransi. Program mengu-
dengan
rangi perilaku tertentu harus dilakukan
rutinitas yang
yang
semuanya
perubahan
yang
bisa tidak
dia
jadwal yang harus dijalani setiap hari,
dengan hati-hati.
Cari dukungan untuk Anda sendiri. Beban
dan lakukan sesuatu yang sama setiap
mengasuh anak autisme bisa dari ke-
hari. Ada anak yang bisa menghadapi
luarga, teman dan orang-orang terdekat.
jadwal yang berubah dan memperkirakan
Cari dukungan dari orang-orang senasib
apa yang terjadi setiap hari.
dengan Anda yang punya pengalaman
Ada anak
sama
yang butuh jadwal yang tepat.
ini
atau
konsisten
Kembangkan
inginkan dan tidak terstruktur. Buatkan
cara-cara
gambar
Saat di tempat umum ajarkan anak ber-
muk.
tubuh,
Persiapkan anak untuk perubahan. Se-
Kerja sama dengan sekolah, karena kuri-
buah aktivitas bisa menjadi pengingat
kulum untuk anak penyandang autisme
untuk aktivitas selanjutnya. Misalnya,
berpusat pada self care dan keterampilan
setelah
tidak
bersosialisasi. Kemampuan anak untuk
makan di rumah. Bila Anda ingin menga-
membaca dan berhitung hanya berguna
jaknya makan malam di resto cepat saji,
untuk jangka panjang bila mereka dapat
bantu dia dengan gambar. Tunjukkan
menggunakannya dalam kehidupan sehari
gambar ayam goreng, sambil berkata,
-hari dan dapat memenuhi kebutuhan
“Kita makan malam di..”
dasarnya sendiri di rumah dan berperilaku
Jangan paksa bicara karena bagi se-
patut dalam lingkungannya.
mandi,
makan,
tetapi
bagian besar penyandang autisme, ungkapan
verbal tak ada artinya. Pastikan
diri Anda paham apa yang dikomunikasi-
Page 5
Jauhkan anak dari role model yang ber-
Maksimalkan perkembangannya
perilaku kasar. Anak penyandang autisme cenderung meniru perilaku tanpa pemahaman mengapa orang melaku-
pat menerima instruksi verbal. Picture is
kannya. Ini disebut ecophraxia (mengulang-ulang secara tidak normal
my first language. Kembangkan menjadi
perilaku orang lain). Sama halnya den-
visual thinker.
gan echolalia (meniru kata atau kalimat secara berulang-ulang). Anak-anak au-
computer.
rumah, di sekolah atau di televisi cenderung gampang memukul orang lain. Jangan tuntut anak untuk bisa beradaptasi dengan orang baru atau situasi baru. Biarkan dia menjaga jarak dan punya
Kemampuan menggambarnya sangat tinggi dan ia cocok sebagai programmer
tisme yang mengamati perilaku kasar di
Anak dengan spektrum autisme tidak da-
Menyukai satu hal saja, misalnya kereta api atau peta. Gunakan gambar kereta api untuk mengajarnya berhitung dan membaca.
peluang untuk menyingkir.
• Belajar membaca dapat dilakukannya
Banyak anak penyandang spektrum au-
dengan cara phonic, yaitu belajar mem-
tisme hipersensitif terhadap suara, ca-
baca dengan cara menghubungkan bunyi
haya, perabaan, rasa, tekstur dan temperatur. Ada juga anak yang tidak suka
dengan huruf.
warna tertentu. Hindarkan sebisa mungkin dari hal-hal yang bisa membuatnya
(Diunduh dari : www.Ayahbunda.com)
mengamuk.
Arah yang diberikan pendidikan Untuk mengawali hidup seseorang akan menentukan masa depannya (Plato)
Page 6
Page 7
.
Satu teman setia senilai dengan sepuluh ribu saudara– Euripides
)
Page 8
Kolom ini merupakan rubric terbaru dari Spectrum dimana Para CM akan menjawab pertanyaan dari Orang tua atau Terapis. Untuk pertanyaan dapat dikirim ke email Redaksi, untuk identitas penanya akan dirahasiakan sesuai permintaan, setiap edisi Spectrum akan memuat dua pertanyaan dan jawaban dari dua orang Case Manager. Semoga Kolom ini dapat bermanfaat.
LATIHAN BERJALAN LURUS
Anak saya umur 6 th, perempuan, dia kalo berjalan masih suka gak Pipin Z. Muttaqien Senior Therapist
lurus, sering kali nabrak benda-benda di sekitarnya. latihan apa yang harus saya berikan ke anak saya supaya bisa jalan lurus dan tidak nabrak2.. Terima kasih atas jawabannya (Ibu Mila, Tanggerang)
Karena saya tidak tahu pasti dengan kondisi anak ibu berikut ini hanya sebagai saran yang saya berikan. Jika anak ibu hanya mengalami gangguan berjalan saja dalam arti tidak ada gangguan lain seperti kerusakan di otak, gangguan pertumbuhan dsb maka bisa di berikan latihan seperti jalan di papan titian, jalan mengikuti kotak-kotak di lantai dan berjalan diatas kursi-kursi kecil. Tapi jika memang anak ibu gangguan berjalannya disebabkan oleh kerusakan di otak, gangguan pertumbuhan, kemudian secara anatomi ada kelainan pada postur dll maka harus dilakukan pemeriksaan secara menyeluruh terlabih dahulu sehingga nantinya program latihan yang diberikan lebih tepat dan memang sebaiknya untuk kasus-kasus seperti ini sangat disarankan untuk di tangani langsung oleh seorang fisioterapi spesialis anak.
Page 9
BAGAIMANA CARANYA SUPAYA ANAK BISA BERTEMAN
Anak saya umur 9 th, laki-laki. saya sering kesulitan untuk berteman, di sekolah dia tidak punya teman, menurut gurunya kesulitan anak saya adalah Wenty Tanuwidjaja Case Manager
karena dia sering kali bicara tidak sesuai topik, dan cara memulai ngobrol yang tidak pas bicaranya. bagaimana ya cara ngajarin agar dia bisa ikut ngobrol dan jadi bisa berteman. (Ibu Aida di Cinere)
Aku bukan seorang Guru tapi seorang pembangkit (Robert Frost)
Page 10
Menempel, Orang, Hasil Karya : Joshua Alexander Cooper, usia 7 tahun
Page 11
Gambar Gajah, Hasil Karya : Izza, usia 7 tahun
Page 12
Jurnal, Hasil Karya : Kelly Alfin, grade 4 Upper primary, kiara karitas
Murid yang dipersenjatai dengan informasi Akan selalu memenangkan pertempuran (Meladee McCarty)
Page 13
Setiap orang berbakat di bidang tertentu, kita hanya harus menemukan apa bakatnya (Evelyn Blose Holman)
Happy Birthday Untuk Ananda kita yang berulang tahun di bulan November dan Desember :
12 November 2002 : Jonathan Hendi Tjokro
15 November 2004 : Darren
12 Desember 1994 : Jocelyn Liauswanto 19 Desember 2002 : Irfan Arief Rahardian
Segenap Case Manager dan Terapis APSG Mengucapkan : Selamat Natal 2010 dan Tahun baru 2011
Contact Person Jakarta Ketua : Simon Petrus Sugiamto 0815-9842165 021-70593697 Humas : Pipin Zaenal Muttaqin 021-91620633
Staff Redaksi : Editor : Sofiyanti hasanah, Lala Sindu, Humas : Pipin Zaenal Muttaqien, Dokumentasi & Liputan : Bambang Wibisono, Istianawati. E-mail Redaksi :
[email protected]