UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU TECHNOLOGIE Název školního vzdělávacího programu:
Zedník
Kód a název oboru vzdělání:
36-67-H/01 Zedník
Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva): 1. ročník = 66 hodin/ročník (2 hodiny/týden) 2. ročník = 66 hodin/ročník (2 hodiny/týden) 3. ročník = 99 hodin/ročník (3 hodin/týden) celkem 231 hodin
Datum platnosti ŠVP od: 1. 9. 2009 POJETÍ VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU 1. Obecný cíl předmětu Vyučovací předmět Stavební technologie poskytuje odborné vědomosti v oblasti pracovních metod a technologických postupu ţákům oboru Zedník. Objasňuje, doplňuje a teoreticky zdůvodňuje učivo předmětu Odborný výcvik. Ve výchovném pojetí se obsah učiva vyuţije k rozvíjení schopnosti technicko–ekonomického myšlení. Ţáci se seznámí s částmi stavebních konstrukcí, pracovními postupy přípravy staveniště, stavby základu, svislých a vodorovných konstrukcí pozemních staveb, schodišť, úprav povrchu, s výběrem pracovních pomůcek, nářadí a v rámci mezipředmětových vztahu se stavebními stroji a materiály. Důraz je kladen na znalosti předpisu bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, protipoţárních předpisů, hospodaření s materiálem a vlivu stavební činnosti na ţivotní prostředí. 2. Charakteristika učiva Předmět Stavební technologie je po předmětu Odborný výcvik profilujícím předmětem oboru. Učivo předmětu Stavební technologie navazuje velice úzce na předměty Stavební materiály, Odborné kreslení, Ekologie a hlavně na Odborný výcvik, kde ţáci prakticky prokazují získané teoretické znalosti. Vzhledem ke značnému rozsahu učiva a stálým inovacím je do učebního plánu zařazen předmět Přestavby budov, který na předmět Stavební technologie velice úzce navazuje. 3. Pojetí výuky, metody a pomůcky Těţiště výuky je v kombinaci výkladu, diskuse a práce s psaným textem. Pro názornost učitel vyuţívá videonahrávky s odbornou tematikou, odborné informační akce, firemní odbornou literaturu. Plánuje exkurze a prohlídky staveb. Ţáci se tak mohou seznámit s těmi technologickými postupy, které není moţno realizovat v rámci odborného výcviku.
4. Hodnocení výsledků žáků Učitel posuzuje úroveň odborných vědomostí a dovedností, pouţívání správné terminologie, samostatnost a plynulost projevu ţáka a jeho aktivitu. Hodnotí i přesnost, obsah a grafickou formu písemných prací, zpracování zadaných úloh a modelu. Na začátku vyučovací hodiny bude opakována probraná látka formou ústního zkoušení. Zvládnutí učiva probrané kapitoly bude prověřeno písemnou prací. Ta bude zadána vţdy v předstihu. Důraz bude kladen na znalost základní terminologie a technologických postupu týkajících se profese Zedník.
5. Přínos předmětu k rozvoji klíčových kompetencí a k aplikaci průřezových témat 5.1 Klíčové kompetence Rozvojem klíčových kompetencí je ţák připravován k tomu ţe:
a) Kompetence k učení: - se samostatně orientoval ve vykreslování stavebních konstrukcí – jejich znázornění a aplikací v praxi nebo přípravě staveb. b) Kompetence k řešení problémů: - uplatňuje samostatné nalezení řešení problémů. - volí efektivní prostředky a způsoby, které systematicky vyuţívá pro splnění zadaných úloh. - vyuţívá zkušeností a vědomostí nabytých při řešení předešlých úloh. - je schopen při řešení problémů pracovat v týmu a zapojuje se do výměny myšlenkových názorů. c) Komunikativní kompetence: -
vyuţívá grafický projev. naslouchá jiným lidem, rozumí jim a zapojuje se do diskuze. dokáţe obhájit svůj názor a postoj, respektuje názor druhých.
d) Personální a sociální kompetence: - pracuje v týmu, přijímá a odpovědně plní svěřené úkoly, podněcuje práci v týmu. - ověřuje si získané poznatky, kriticky zvaţuje názory, postoje a jednání jiných lidí. e) Občanské kompetence a kulturní povědomí: - dodrţuje zákony, jedná v souladu s principy a zásadami společenského chování. - chápe význam ochrany ţivotního prostředí. f) Kompetence k pracovnímu uplatnění: - umí získávat informace o pracovních příleţitostech a ovládá komunikaci s budoucím zaměstnavatelem. - vytvoří prezentaci svého odborného potenciálu. g) Matematické kompetence: - správně pouţívá vzorce funkce vyplývající z technických a technologických návrhů a aplikací.
5.2 Odborné kompetence: (bezpečnost a ochrana zdraví) Chápe kvalitu jako významný nástroj konkurenceschopnosti a dobrého jména podniku. Zvaţuje při plánování a posuzování určité činnosti (v pracovním procesu i v běţném ţivote) moţné náklady, výnosy a zisk, vliv na ţivotní prostředí. 5.3 Průřezové témata: Učit se poznávat svět a lépe mu rozumět (chápat vztah přírodního a sociálního i souvislosti jevu probíhajících v určitém čase a prostředí, rozumět přírodním zákonům, poznávat přírodní jevy a procesy, uvědomovat si odpovědnost člověka za zachování přírodního prostředí, orientovat se v globálních problémech lidstva, chápat zásady trvale udrţitelného rozvoje a aktivně přispívat k jejich uplatňování, klást si otázky týkající se existence a ţivota člověka vůbec a hledat na ně racionální odpověď, diskutovat o nich a zaujímat k nim vlastní postoj, hodnotit sociální chování – své i druhých lidí - z hlediska zdraví, spotřeby a prostředí, osvojovat si technologické metody a pracovní postupy šetrné k ţivotnímu prostředí. Pracovní postupy jednotlivých částí stavby vţdy na závěr daného téma. Realizace průřezových témat je řešena v přílohové části ŠVP „Rozpracování průřezových témat ve vztahu k ŠVP“.
Technologie 1. ročník Výsledky vzdělávání Ţák: - orientuje se v základních konstrukčních systémech budov; - zná konstrukční části budov v rozsahu odpovídajícím; - povolání zedník; Ţák: - má přehled o nářadí a pracovních pomůckách pouţívaných - v oboru, zná způsoby pouţití a ošetřování.
Učivo – tematický celek
Mezipředmětové vztahy
Hodin
1 Konstrukční systémy a konstrukční části budov
Odborní kreslení Odborný výcvik
- úvod; - základní konstrukce budov; - konstrukční systémy stěnové; - konstrukční systémy sloupové; - konstrukční systémy kombinované;
6
2 Nářadí a pracovní pomůcky pro zednické práce - ruční nářadí pro zednické práce;
Ověření učiva
- písemná práce, jednoduché konstrukční náčrty konstrukčních systému a konstrukčních částí objektu.
Výrobní zařízení 3
- zkoušení a písemná práce zaměřená na druhy, pouţití a údrţbu zednického nářadí.
0dborný výcvik
Ţák:
3 Zakládání a základy
Materiály
- chápe účel základu budov; - vytyčuje jednoduchou stavbu; - rozlišuje druhy zemních prací, při provádění dbá na BOZ při práci ve výkopech; - má přehled o druzích plošných základu a je informován o hlubinných základech.
- základová půda a základová spára - vytyčování staveb jednoduchými prostředky - zemní práce - plošné základy budov - hlubinné základy (informativně) - betonářské práce
Výrobní zařízení
Ţák:
4 Hydroizolace a izolace proti radonu
Materiály
- rozlišuje druhy hydroizolací a izolací proti radonu podle pouţitého materiálu; - je informován o technologických a pracovních postupech izolací jednoduchých stavebních konstrukcí z asfaltového pásu; - je informován o technologických a pracovních postupech izolací proti radonu.
- vliv vlhkosti na stavební dílo - způsoby ochrany staveb proti vlhkosti, pracovní postupy zřizování svislých a vodorovných izolací z asfaltových pásu - vliv radonu na zdraví člověka; - způsoby ochrany proti radonu a měření radonu
Odborný výcvik
14
- zkoušení týkající se významu stavebnictví v národním hospodářství;
Odborný výcvik
- zkoušení technologických postupu při zakládání staveb; - písemná práce, jednoduché konstrukční náčrty základových konstrukcí.
- zkoušení zaměřeno na technologické postupy vodorovných konstrukcí; - písemná práce, jednoduché konstrukční náčrtky skladby stropních konstrukcí.
12
Ţák:
5 Zdivo
Materiály
- rozlišuje zdivo podle účelu, vlastností a pouţití; - ovládá vazby zdiva z různého materiálu; - zná technologické a pracovní postupy zdění zdiva z různých materiálu; - stanoví potřebu materiálu a cenu práce; - dokáţe popsat základní části lešení a zásady stavby lešení.
- druhy zdiva (nosné, nenosné, výplňové) - cihelné zdivo - tvárnicové zdivo - zdivo z tvárnic pro bezmaltové zdivo - zdivo z tepelně izolačních materiálu - kamenné a smíšené zdivo - vnitrní lešení a práce na lešení - bezpečnost a ochrana zdraví (BOZ) při práci ve výškách
Odborné kreslení
Ţák:
6 Bezpečnost a ochrana zdraví při práci, hygiena práce, požární prevence
- provádět jednoduché výpočty z oboru.
- dodrţuje ustanovení týkající se bezpečnosti a ochrany zdraví při prácí a poţární prevence; - při běţné obsluze, běţné údrţbě a čištění strojů a zařízení postupuje v souladu s předpisy a pracovními postupy; - uvedené příklady bezpečnostních rizik, event. nejčastější příčiny úrazů a jejich prevencí; - poskytne první pomoc při úrazu na pracovišti; - uvede povinnosti pracovníka i zaměstnavatele v případě pracovního úrazu
Odborný výcvik 24
- zkoušení zaměřeno na postup provádění svislých konstrukcí; - písemná práce, jednoduché konstrukční náčrty jednoduchých vazeb.
Odborný výcvik - test se zaměřením na konkrétní situace úrazů v praxi
- pracovně právní problematika BOZP - bezpečnost technických zařízení
3
Ţák:
7 Elektrická zařízení
- orientuje se ve zdrojích elektrické energie; - zná způsoby rozvodu elektrické energie na staveništi; - zná a dodrţuje předpisy BOZ při práci s elektrickými zařízeními; - dodrţuje zásady bezpečné práce s elektrickými zařízeními a první pomoc při úrazu elektrickým proudem;
- zdroje elektrické energie - rozvod na staveništi - bezpečnostní předpisy pro elektrická zařízení - BOZ při práci s elektrickými zařízeními
Ţák: - orientuje se v druzích mechanizmů pouţívaných pro zednické práce; - správně je volí a pouţívá;
5 Stroje a zařízení pro zednické práce
Strojní zařízení - písemné opakování – test.
- stroje a zařízení pro výrobu a dopravu malt a betonů, pro práci s výztuţí, zpracování a ošetřování betonu a bourání zdiva
1
Strojní zařízení 3
- písemná práce, jednoduché konstrukční náčrty. Odborný výcvik
2. ročník Výsledky vzdělávání
Učivo – tematický celek
Mezipředmětové vztahy
Hodin
Ţák:
1 Zdivo - opakování, zdivo komínové, příčky
Materiály
- rozlišuje druhy zdících materiálu, zná jejich vlastnosti a moţnosti pouţití; - ovládá vazby zdiva z různých materiálu; - stanoví potřebu materiálu a cenu práce; - rozlišuje druhy příček; - orientuje se v technologickém postupu provádění komínového zdiva; - zná technologický a pracovní postup osazování zárubní a oken; - je seznámen s pravidly bezpečné práce při zdění ve výškách.
- cihelné zdivo - tvárnicové zdivo - okenní a dveřní otvory - jednoduchá lešení - BOZ při práci ve výškách
Odborné kreslení
Ţák:
2 Vodorovné konstrukce
Materiály
- rozlišuje druhy vodorovných konstrukcí pouţívaných na stavbách budov; - zná postup zhotovování podkladních betonu a betonové mazaniny; - zná technologické a pracovní postupy provádění stropních konstrukcí. - je seznámen se skladbou podlahových vrstev a je informován o podlahovém vytápění.
- stropní a převislé konstrukce - podlahy
Odborné kreslení
Ţák:
3 Ruční opracování dřeva a kovu
Materiály
- rozlišuje, volí a správně pouţívá a udrţuje pracovní pomůcky, nástroje a nářadí pro ruční opracování dřeva a kovu; - zná základní druhy spojů dřeva a kovu a dovede je provést.
- pracovní pomůcky, nástroje a nářadí pro měření, orýsování a ruční opracování - technologické a pracovní postupy ručního opracování - spojování dřev a kovu
Výrobní zařízení
Odborný výcvik
Ověření učiva - zkoušení zaměřeno na postup provádění svislých konstrukcí; - písemná práce, jednoduché konstrukční náčrty jednoduchých vazeb a svislých konstrukcí.
18
Odborný výcvik 22
- zkoušení zaměřeno na technologické postupy vodorovných konstrukcí; - písemná práce, jednoduché konstrukční náčrtky skladby stropních konstrukcí.
- zkoušení zaměřeno na opracování dřeva a kovu; Odborný výcvik
10
- písemná práce a nákresy jednoduchých tesařských spojů.
Ţák:
4 Úpravy vnitřních povrchů
Materiály
- rozlišuje druhy, účel a moţnosti pouţití vnitrních omítek; - zná technologický postup omítání sten a stropu; - zná technologický postup zhotovování jednoduchých obkladu a dlaţeb z keramických materiálu.
- účel vnitrních úprav povrchu zdiva - úprava podkladu před omítáním a obklady - druhy vnitrních omítek, postup práce při omítání stropu a stěn - strojní omítání - spárování zdiva - keramické obklady a dlaţby
Odborný výcvik
16
- zkoušení a písemná práce zaměřeny na technologické postupy úpravy povrchu.
3. ročník Výsledky vzdělávání
Učivo – tematický celek
Mezipředmětové vztahy
Hodin
Materiály Odborný výcvik
Ověření učiva
Ţák:
1 Úpravy vnějších povrchu
- rozlišuje druhy, účel a moţnosti pouţití vnějších omítek; - zná technologický postup zhotovování jednoduchých fasád a vnějších obkladu; - rozlišuje druhy venkovních lešení a základní předpisy pro stavbu; - je seznámen s pravidly bezpečné práce ve výškách.
- účel a druhy vnějších omítek - úprava podkladu před omítáním a obklady - postup práce při omítání - povrchové úpravy vnějších omítek – nátěry, nástřiky - opravy a čištění omítek - venkovní obklady a dlaţby - venkovní lešení
Ţák:
2 Schodiště
Materiály
- rozlišuje druhy a části schodišť a konstrukční uspořádání; - zná technické a bezpečnostní poţadavky na schodiště; - orientuje se ve zhotovování monolitického schodiště z vytuţeného betonu.
- účel, části a tvary schodišť, technické a bezpečností poţadavky na schodiště - konstrukce a stavba schodišť
Odborné kreslení
- zkoušení zaměřeno na druhy a technologický postup provádění konstrukcí schodišť;
Odborný výcvik
- písemná práce, jednoduchý návrh a uloţení výztuţe.
Ţák:
3 Střechy
Materiály
- orientuje se v základních druzích nosných konstrukcí střech; - zná funkci a skladbu střešního pláště; - zná technologické a pracovní postupy stavby zděných konstrukcí na střechách včetně zhotovení pracovních a ochranných lešení.
- druhy a tvary střech, části střech - nosné konstrukce střech vaznicové a vazníkové - střešní plášť - klempířské konstrukce na střechách - zednické práce na střechách - práce ve výškách
Odborné kreslení
Ţák: - chápe vliv tepelných ztrát na spotřebu energie a vnitrní - prostředí budov; - zná moţnosti sníţení tepelných ztrát budov; - teoreticky se orientuje v realizaci technologických a pracovních postupu zřizování tepelných izolací konstrukčních částí budov, zejména vnějšího pláště, kontaktními zateplovacími systémy; - je informován o zhotovování zvukové izolace sten, stropu - a podlah.
4 Tepelné a zvukové izolace
Materiály
- účel tepelných izolací - tepelné ztráty budov a moţnost jejich sniţování - základní pojmy ve stavební tepelné technice - tepelné izolace konstrukčních částí budov - zateplovací systémy vnějšího pláště budov (kontaktní a větrané) - zvukové izolace
Odborný výcvik
- zkoušení a písemná práce zaměřena na technologické postupy úpravy povrchu.
10,5
21
- zkoušení zaměřeno na konstrukční systémy střech;
23
Odborný výcvik
- písemná práce, jednoduché náčrtky sklonitých a plochých střech.
- zkoušení zaměřeno na druhy a význam izolací; - písemná práce a náčrtky skladby izolačních vrstev.
10
Ţák:
5 Technická zařízení budov
Materiály
- orientuje se v technických zařízeních budov a jejich vazbě - na stavebně konstrukční části budov; - zná rozdělení a způsoby provádění kanalizace v rozsahu odpovídajícím povolání zedník; - zná části vodovodní instalace a příslušné pracovní činnosti - příslušející povolání zedník; - je informován o vnitrním rozvodu plynu, o klimatizaci, - druzích výtahu a dokáţe popsat pracovní činnosti - příslušející povolání zedník.
- vodovodní instalace, kanalizace, vytápění - vnitrní rozvod plynu - větrání a klimatizace - výtahy
Odborný výcvik
Ţák:
6 Montované konstrukce
- je seznámen s konstrukčními systémy montovaných pozemních staveb; - dokáţe popsat způsoby montáţe stěnových a skeletových konstrukcí; - orientuje se v druzích oplášťování montovaných staveb.
- konstrukční systémy montovaných pozemních staveb - oplášťování montovaných staveb - montované rodinné domy
Ţák:
7 Přestavby budov
Přestavby budov
- dovede popsat pracovní postupy jednoduchých přestaveb budov; - provádí jednoduché práce při přestavbách nenosných částí budov;
- účel přestaveb - příčiny poruch staveb - pracovní postupy přestaveb, oprav a sanací hlavních konstrukčních částí budov - zásady péče o památkové objekty 8 Stavební činnosti související s civilní ochranou (CO)
Odborný výcvik
- zkoušení zaměřeno na základní části kanalizace a vodovodní instalace; - písemná práce, jednoduchý náčrtek domovní kanalizace.
12
10
Materiály Výrobní zařízení Odborné kreslení Odborný výcvik
- zkoušení zaměřeno na podstatu a výhody montovaných staveb; - písemná práce a jednoduché detaily.
- zkoušení zaměřeno na podstatu oprav budov;
Ţák: - má přehled o opatřeních CO v rámci oboru; - zná druhy záchranných a vyprošťovacích prací a technických prostředků pro tyto práce; - dodrţuje pravidla bezpečnosti při vyprošťovacích pracích.
9
- písemná práce a jednoduché detaily návrhů oprav
Občanská nauka Základy přírodních věd
- demoliční a vyprošťovací práce 3,5
- test zaměřen na základní postupy CO
