Tweede jaar van de eerste graad

Tweede jaar van de eerste graad Na één jaar secundair onderwijs heeft de leerling al iets meer de kans gehad zich een beeld te vormen van de aanpak en de vakken in het secundair onderwijs. De overstap naar het tweede jaar zal dus in principe minder ‘keuzemoeilijkheid’ met zich meebrengen. De gemeenschappelijke basis daalt tot 26 uur en het keuzegedeelte wordt uitgebreid tot 6 uur (of 8 uur voor de sociaal-technische vorming die 34u les hebben). Na het eerste jaar secundair onderwijs kan je in het tweede jaar één van de volgende vijf keuzes maken: 1. Verder Latijn volgen 2. Moderne wetenschappen 3. Moderne wetenschappen-sport 4. Sociaal-technische vorming 5. Handel

|1|

gemeenschappelijke vorming

aanvullend keuzegedeelte

26 uur

6 / 8 uur

(1)

Aardrijkskunde

1

LATIJN

Engels

2

Frans

3

Latijn

4

Geschiedenis

2

Wetenschappelijk werk

2

Godsdienst of Niet-confessionele zedenleer

of 2

MODERNE WETENSCHAPPEN

Natuurwetenschappen

2

Aardrijkskunde

1

Nederlands

5

Dactylografie

1

Plastische opvoeding

1

Economie

2

Techniek

2


2

Wiskunde

4

Lichamelijke

of MODERNE WET . - SPORT N

Economie

2

Lichamelijke opvoeding

2


2

of SOCIAAL-TECHNISCHE VORMING

(1)

Gezinstechnieken

2

Muzikale opvoeding

1

Plastische opvoeding

1

Prakt. oef. Gezinstechnieken

4

of HANDEL totaal aantal lesuren / week: (1)

32

Aardrijkskunde

1

de richting Sociaal-technische

Dactylografie

1

1

vorming heeft 34 uur.

Handel

4

4

|2|

Latijn het keuzegedeelte bestaat uit: 

4 uur Latijn



2 uur wetenschappelijk werk



Latijn: de ingeslagen weg wordt verder bewandeld, de leerlingen krijgen een mix van memoriseren (woordenschat en grammatica), begrijpen (grammatica, zinsbouw) en kaderen in een historisch perspectief (cultuur en geschiedenis).



wetenschappelijk werk: het bijbrengen van een onderzoeksattitude en het ontdekkend leren staan centraal in dit vak, de gehanteerde werkvormen zijn vaak zelfactiviteit en groepswerk.

Wat is wetenschappelijk werk? Tijdens deze lessen wordt de theorie die in het vak natuurwetenschappen gezien wordt in de praktijk omgezet. Het betreft hier dus praktische toepassingen en geen extra theoretische lessen. Enkele voorbeelden ter illustratie. leerstof natuurwetenschappen 1ste graad

wetenschappelijk werk

Het menselijk skelet

Vergelijking menselijk skelet met skelet van dieren en studie van de voortbewegingspatronen

Bouw en werking van het ademhalingsstelsel

Invloed van roken op gezondheid

Aanleren van de 6 stappen van de wetenschappelijke werkwijze

Proef uitvoeren volgens de 6 stappen van de wetenschappelijke werkwijze

Het leven in een bijenstaat

Microscopisch onderzoek van de bij

|3|

Moderne wetenschappen het keuzegedeelte bestaat uit:








2 uur economie



1 uur uitbreiding van het basisvak aardrijkskunde



1 uur dactylografie.

economie: het vak economie biedt een eerste kennismaking met het economisch gebeuren en is een smaakmaker voor de eventuele keuze voor de optie economie in de tweede en de derde graad. Kennismaken met krijgt hier voorrang op het zuiver theoretisch overbrengen van kennis en economische theorieën.



dactylografie: heeft tot doel een vlotte typevaardigheid te ontwikkelen om dan te kunnen evolueren naar tekstverwerken.




|4|











Moderne wetenschappen-sport het keuzegedeelte bestaat uit:








2 uur economie



2 uur extra sport

economie: het vak economie biedt een eerste kennismaking met het economisch gebeuren en is een smaakmaker voor de eventuele keuze voor de optie economie in de tweede en de derde graad. Kennismaken met krijgt hier voorrang op het zuiver theoretisch overbrengen van kennis en economische theorieën.



extra sport: De leerlingen maken kennis met andere sporten zoals bijvoorbeeld muurklimmen, fitness, squash, spinning, … Daarnaast worden de klassieke disciplines technisch verder uitgediept. Enige sportieve inzet is gewenst.




|5|











Sociaal-technische vorming: het keuzegedeelte bestaat uit:





6 uur gezinstechnieken



1 uur muzikale opvoeding



1 uur plastische opvoeding

gezinstechnieken: 2u theorie en 4u praktijk, onder meer in de didactische keuken. Dit vak legt de nadruk op de bewustwording van een gezonde levensstijl, de ontwikkeling van sociale vaardigheden en kwaliteitszorg (hygiëne en veiligheid). Het biedt tevens de aanzet naar een verantwoorde keuze in het derde jaar voor de richting sociaal-technische wetenschappen.



muzikale opvoeding: liedjes, praktijk en effectieve muziekbeoefening staan centraal.



het basisuur plastische opvoeding wordt aangevuld met een optie-uur waarin via

afzonderlijke lessen en opdrachten dieper op de leerstof wordt ingegaan.

Handel het keuzegedeelte bestaat uit:





4 uur handel



1 uur dactylografie



1 uur uitbreiding van het basisvak aardrijkskunde

handel: laat aan de leerlingen toe kennis te maken met specifieke aspecten uit het handelsleven. Dit gebeurt via een initiatie in thema's uit het kantoorwerk, de verkoopswereld en het handelsrekenen en dit alles gekaderd in een economisch.



dactylografie: heeft tot doel een vlotte typevaardigheid te ontwikkelen om dan te kunnen evolueren naar tekstverwerken

Deze laatste twee richtingen, sociaal-technische vorming en handel, leiden in de meeste gevallen naar een doorstroming naar onze tso-richtingen vanaf het derde jaar.

|6|

Mogelijke en meest frequente studiekeuzes na het 2de jaar vanuit 2 Latijn 

alle richtingen

vanuit 2 Moderne-wetenschappen (sport) 

alle aso-richtingen zonder Latijn



alle tso-richtingen

vanuit 2 Handel en Sociaal-technische vorming 

tso-profilering: waaronder Handel – Sociaal-technische wetenschappen, Lichamelijke Opvoeding & Sport



minder frequent, alle aso-richtingen zonder Latijn

|7|

Tweede jaar van de eerste graad

Recommend Documents