Van 30 januari tot en met 3 februari 2012. De leerkrachten zijn maandag allemaal op post en staken niet. Vrijdag 10 februari is er ons spaghettifestijn. Donderdag 17 februari is er opnieuw een carnavalsfuif voor de kinderen van het lager. Deze zal van start gaan om 18u.en eindigen om 21u. Vrijdag 18 februari vieren we carnaval en organiseren wij onze jaarlijkse stoet (in de voormiddag). Dit jaar in het thema “Heksen en tovenaars”.
Wat doen onze kleuters deze week? Instapklas + eerste kleuterklas: juf Nathalie Na onze week over gevoelens ben ik eens benieuwd hoe onze kapoenen zich deze week zullen voelen bij het thema “Dinosaurussen”. Wie thuis iets leuk heeft i.v.m. dit thema, gelieve dit mee te geven. Maandag: Raar maar waar: er zitten 2 dinosaurussen ons op te wachten in de klas. Dino en Tyro (gelieve jullie kleuter nog niet teveel op de hoogte te brengen zodat dit nog een verrassing is). Ze hebben allebei een ei gelegd en vragen zich af welk ei eerst zal uitkomen. Het zou leuk zijn mochten wij de geboorte in de klas kunnen meemaken. Dinsdag: We gaan dino's waarnemen. Hoe zien ze eruit? Hoeveel poten hebben ze? Wat eten ze? We proberen zelf een dino weer te geven met potlood. Woensdag: We gaan op zoek naar verschillen. Wat is anders? We spelen een muzikaal luister spel waarbij we geluiden van dinosaurussen leren onderscheiden. Donderdag: We sorteren dinosaurussen van klein naar groot en spelen het spel: “Dino, kom uit je hol”. In de namiddag spelen we een memoryspel. Vrijdag: Vandaag gaan we knippen: We geven de dinosaurussen scherpe tanden. In de namiddag sluiten wij ons weekje af met een film van Platvoetje.
Tweede en derde kleuterklas: juf Nele Deze week werken wij in de klas rond het thema “De tijd”. We gaan klokken, wekkers, uurwerken, kookwekkers, enz, ….waarnemen. Kunnen de kleuters de dagen van de week in de juiste volgorde plaatsen? En hoe ziet nu zo 1 dagje in ons leven er uit? Wat doen we van ochtend tot avond? Samen met de kleuters maak ik een dagklok voor in onze onthaalkring. En dan kijken we naar onze klok.. Wat staat daar allemaal op? We maken zelf een uurwerk met cijfers en wijzers. Onze winkel toveren we om tot klokkenwinkel. Voor onze ontdektafel hoop ik op jullie medewerking. Misschien hebben jullie thuis nog wel ergens een klokje of zo liggen dat jullie niet meer moeten hebben? Of ergens achterin de kast ligt er misschien nog een kapot klokje dat wij helemaal uit elkaar mogen halen in de klas? Geef maar mee. Hebben jullie thuis leuke klokken, wekkers, enz… om naar te kijken? Dan mogen ook die mee komen naar school. Ik vraag wel om heel duidelijk te maken wat er terug mee naar huis moet komen en wat er in onze klas mag blijven. Alvast bedankt voor de hulp. Algemeen voor de kleuterschool: aanloop- 1e kleuterklas: Wie iets leuk heeft i.v.m. het thema, mag dit gerust meebrengen. 2e--3e kleuterklas : Wie kan mag klokken, kookwekkers, enz.. meebrengen. Ook andere materialen binnen dit thema mogen meekomen op maandag.
Niet vergeten: Op woensdag is er fruitdag voor iedereen. En de kinderen van de lagere school? Eerste graad: Juf Gretel 1ste leerjaar Nederlands: We starten met kern 6: We leren de letter „ei‟ van „geit‟. Ook de „ui‟ van „uil‟ komt aan bod. We leren de nieuwe letters schrijven en maken er nieuwe woorden mee. Wekelijks dictee op vrijdag! Lees elke dag de wisselrijtjes in jullie “Veilig en vlotje”!!! Wiskunde: Meten en metend rekenen: Toets. Meetkunde: Vlakke figuren + ruimtelijke constructies. Bewerkingen: Optellen en aftrekken tot 10, ook met pijlenvoorstelling. Meten en metend rekenen: Weekkalender en tijdsduur. Toepassingen 2de leerjaar Nederlands: We schrijven woordpakket 17: „Woorden met 2 of meer medeklinkers vooraan en 2 achteraan‟. Dictee op vrijdag! We luisteren naar het lied „Spinnen‟ en naar enkele nieuwsberichten waaruit we de hoofdgedachte halen. We lezen woordrijen, de tekst „6 sterke tips om minder bang te zijn‟ en enkele gedichten. Toets woordenschat. We leren de hoofdletters „J‟ en „T‟ schrijven. Wiskunde: Meten en metend rekenen: Herhaling + toets. Getallenkennis: Herhaling + toets. Meetkunde: Vlakke figuren. Toepassingen op de tafel van 5 + toets. WO We werken het thema „Handige handen‟ af: We maken zelf een knikkerbaan volgens een stappenplan. Vergeet je deksel van een schoenendoos niet! We maken een toets. We starten een mini-thema rond verkeer: Zo kom ik naar school. Ik ken mijn plaats.
Deze week geen zwemmen, wel een extra uurtje turnen. Donderdag komt Pistache langs! Op vrijdag een nieuwe kans om het diploma van de tafel van 2, 5 en 10 te halen!
Tweede graad: Juf Viky 3de leerjaar We starten met het thema: “Op je gezondheid”. Nederlands: - Spelling: Woordpakket van deze week zijn woorden met de andere tweeklanken: “ij – ou – ui, aai – ooi – oei, eeuw en ieuw”. Woensdag is hierover een spellingsles en vrijdag dictee. - Poëzie: We genieten van het lezen van gedichten i.v.m. „ziek zijn‟. - Begrijpend lezen: De tekst „Het kriebelbeest‟ wordt onder de loep genomen. - Lezen: We lezen het vervolg op de basistekst „Het kriebelbeest‟. - Schrijven: We bespreken het boek „Tonus en Troet‟ en schrijven daarna allemaal apart een boekbespreking. Achteraf leggen we de werkjes naast mekaar om te overleggen wat goed is en wat beter kan geformuleerd worden. Wiskunde: - Getallenkennis: De stambreuken 1/3, 1/6, 1/9 en hun veelvouden. - Bewerkingen: Optellen en aftrekken tot en met 1000, met brug bij T en E. - Cijferen: Optellen tot 1000, met onthouden. - Meten: Lengte, omtrek en oppervlakte. 4de leerjaar Een nieuw thema: “Sprookjes”. Nederlands: - Spelling: Woordpakket met verenkeling. Woensdag is hierover een spellingsles en vrijdag dictee. - Poëzie: We genieten van het lezen van gedichten i.v.m. „sprookjes‟. - Schrijven: We bespreken het boek „Tonus en Troet‟ en schrijven daarna allemaal apart een boekbespreking. Achteraf leggen we de werkjes naast mekaar om te overleggen wat goed is en wat beter kan geformuleerd worden - Begrijpend lezen: We onderzoeken het sprookje als tekstgenre. Wiskunde: - Meten: Herhaling van lengte, tijd, snelheid en inhoud. - Meetkunde: loodrechte stand. - Toepassingen: toets. - Getallenkennis: toets.
Maandag is geen zwemmen! We krijgen een extra uurtje beweging deze week.
Vrijdag toets tafels op tijd.
Donderdag 2 februari toets wero!! Vergeet de oefentoets op de site van Mundo niet te maken! http://www.educatief.diekeure.be/mundoleerling/uploads/oefentoetsen/focusthema5-3/index.html
Vergeet onze spaghettislag op 10 februari niet!!
Wero: We werken het thema: “Wegwijs in onze schoolomgeving” af.
Derde graad: Juf Nele
5de leerjaar Nederlands - Spelling: Een nieuw woordpakket. We schrijven een “c” maar zeggen een “s” . Dictee op vrijdag. - Woordenschat : We onderzoeken vreemde woorden. - Lezen : “ Op ontdekking” heet onze vrij lange tekst. We onderzoeken grondig de verschillende alinea‟s. - Luisteren : Weet jij aan de hand van de beschrijving over welk land het gaat ? - Taalbeschouwing : Wie is de zender/ ontvanger en wat is de boodschap ?
Wiskunde - Meetkunde: We onderzoeken de diagonalen van vierhoeken. - Toepassingen : Deze staan volledig in het teken van procenten.. - Cijferen : Herhalingsles. - Hoofdrekenen : Procenten nemen van ….. Frans Unité 7 : Bon anniversaire. Maandag wordt de vocabulaire opgevraagd en werken we de unité af. Op woensdag starten we aan unité 8 ! Op vrijdag volgt de toets van het volledige thema. 6de leerjaar Nederlands - Spelling: Deze week staat verenkelen en verdubbelen op het programma .Geen echt woordpakket. Jullie moeten deze regels immers op alle woorden kunnen toepassen. Wel een dictee op vrijdag ! - Stellen : We bepalen het thema van de tekst en oefenen op het herkennen van de hoofdgedachte. - Taalbeschouwing : tegengestelden en synoniemen. - Begrijpend en verwerkend lezen : Een fragment uit het jeugdboek “Een brief van de koning”. - Stellen : We verzinnen zelf de vakjes van een ganzenbord. - Taalbeschouwing : Welke zinsdelen mag je weglaten en welke niet ?
Wiskunde - Meten : Toets op maandag ! - Cijferen : Toets ! - Hoofdrekenen : Toets ! - Getallenkennis : Alles over veelvouden … Frans We gaan verder met unité 25 ! Deze week staat in het teken van de werkwoorden … Deze zullen ingestudeerd moeten worden en we oefenen ze in de klas in ons werkschrift. Wero Thema 4: “Samenleven in verscheidenheid!” We werken het thema af ! Toets op dinsdag 7 februari ! We bekijken ook eventjes hoe het er in het verkeer aan toe gaat. Muzische Vorming Muziek : Horen jullie de verschillen ?
Maandag is er zwemmen !! Juf. Maaike test jullie zwemkwaliteiten in het OVSG – examen.
Hiep hiep hoera! Wie is er jarig deze week?
