Totaalplan Onderwijscommissie LVO Weert 18 maart 2013
Werkwijze
Drie sessies Onderwerpen zijn gezamenlijk opgepakt Ieder commissielid bepaalde zelf wie en op welk onderwerp hij wilde raadplegen Elk onderwerp is bekeken vanuit perspectief: - leerling - medewerker - organisatie - ouder Plus/min uitgewisseld Unanieme besluitvorming op alle onderwerpen
18-03-2013
Onderwijscommissie
2
Nieuw onderwijsmodel
•
• • • • • •
Excellent, gedifferentieerd, samenhangend en toekomstgericht onderwijsaanbod in een veilige en uitdagende leeromgeving, gericht op talentontwikkeling en maatwerk Realiseren doorlopende leerlijn Opstroommogelijkheden Inhoudelijke speerpunten beschikbaar voor alle leerlingen Professionele samenwerking binnen de onderwijsprogramma’s Solide en transparante bedrijfsvoering Partnerschap binnen en buiten het onderwijs.
18-03-2013
Onderwijscommissie
3
Uitgangspunt Onderwijscommissie Wat moet er klaar zijn om schooljaar 2013-2014 te kunnen starten. Vastgestelde onderwerpen: 1. 2. 3.
4. 5.
Organisatorische eenheid Jaarindeling Personeel:
• • • • •
Verplaatsingskandidaten; Mobiliteit; Functiemix; Taakbeleid; Opslagfactor;
Jaarkalender PTA’s.
18-03-2013
Onderwijscommissie
4
1. Organisatorische eenheid
De Onderwijscommissie adviseert de MR-en over te gaan naar een organisatorische eenheid:
• • • • • • • •
Juiste docent op juiste plaats Breed onderwijsaanbod Kansen en mogelijkheden voor personeel Rechtsgelijkheid personeel Profileren als één sterke organisatie Duidelijkheid voor ouders Tijdig voorbereiden op de toekomst Toename efficiency door samenwerking en afstemming.
18-03-2013
Onderwijscommissie
5
2. Jaarindeling De Onderwijscommissie adviseert de MR-en over te gaan naar een jaarindeling bestaande uit vijf periodes:
• • •
Uniformiteit LVO Weert Afsluiting periode (reflectie- project- toetsweek) in laatste week van periode en bij voorkeur direct voor de vakantie Invulling afsluiting periode door onderwijsstroom te bepalen.
• • • •
Er ontstaat meer structuur voor de planning Voldoende ruimte voor invulling Recht doen aan eigenheid verschillende onderwijsstromen Meer rust en regelmaat voor ouders, leerlingen en docenten.
Toetsbeleid ontwikkelen binnen nieuw te vormen teams. 18-03-2013
Onderwijscommissie
6
3. Personeel
De Onderwijscommissie adviseert de MR-en over te gaan naar:
Verplaatsingskandidaten Eén anciënniteitslijst voor de organisatorische eenheid. Overeenstemming vakcentrale en College van Bestuur is vereist.
18-03-2013
Onderwijscommissie
7
3. Personeel
Mobiliteit Werken met nieuw te vormen teams: • In één keer doorvoeren en niet in fasen om optimaal gebruik te maken van de voordelen van de organisatorische eenheid • Mix huidige teams • Kernteams • Juiste persoon op juiste plek • Persoonlijk perspectief koppelen aan organisatieperspectief • Continuïteit voor alle personeelsleden • Evenwichtige samenstelling teams/secties/vakgroepen • Continuïteit bovenbouwleerlingen • Pendelen indien noodzakelijk 18-03-2013
Onderwijscommissie
8
3. Personeel
Functiemix LC + LD functies verdelen over organisatorische eenheid als totaal: • Gelijke kansen voor alle docenten LVO Weert • Rechtsgelijkheid voor alle docenten • Criteria toewijzing zijn LVO breed vastgesteld • Eén sollicitatiecommissie voor toekenning LC + LD functies • Samenstelling sollicitatiecommissie binnen MR-en bespreken
18-03-2013
Onderwijscommissie
9
3. Personeel
Taakbeleid Schoolspecifieke taken in laten vullen door onderwijsstromen; • Afstemming tussen onderwijsstromen
Opslagfactor Voorwaarden: budgettair neutraal, rechtsgelijkheid personeel. Overgaan naar gelijke opslagfactor Weert breed • Toepassing opslagfactor Het Kwadrant en Het College • Stemming personeelsleden Philips van Horne SG
18-03-2013
Onderwijscommissie
10
4. Jaarkalender
De Onderwijscommissie adviseert de MR-en over te gaan naar één uniforme jaarkalender:
•
•
Schooljaar start voor docenten op laatste vrijdag schoolvakantie met eerste teamvergaderingen 1e introductiedag leerlingen op maandag
• • •
Rechtsgelijkheid voor alle personeelsleden Voor docenten eenzelfde structuur van werkzaamheden Duidelijkheid en eenduidigheid voor ouders en leerlingen
18-03-2013
Onderwijscommissie
11
5. PTA’s
De Onderwijscommissie adviseert de MR-en over te gaan naar één format van de PTA’s:
• • • • • •
Afspiegeling van te ontwikkelen toetsbeleid Vergroten uniformiteit, inzichtelijkheid, één structuur Harmoniseren waar mogelijk Differentiatie per onderwijsstroom is mogelijk Wettelijk kader dient als uitgangspunt Secties brengen het goede van de verschillende PTAsystemen samen (krachtige elementen PTA’s Philips van Horne kunnen van waarde zijn)
18-03-2013
Onderwijscommissie
12
6. Projectplanning
Schoolplan 1 augustus 2013 gereed voor vier schooljaren. Teams en secties krijgen belangrijke rol bij uitwerking. Op projectplanning plaatsen:
• • •
Didactiek; Toetsbeleid; Voorbereiding schooljaar 2013-2014.
Tot april 2016 staan uitbreiding, verbetering en verankering van de nieuwe werkwijzen centraal. 18-03-2013
Onderwijscommissie
13
Totaalplan Onderwijscommissie LVO Weert
Zijn er nog vragen?
18-03-2013
Onderwijscommissie
14
