spelen met taal Toneelspelen met plezier spelen met taal is dramaonderwijs waarvan iedereen profiteert: leerlingen, ouders, docenten en de school.
KUNSTHUIS
oPEN aCADEMIE lINGEWAARD www.openacademie.nl
at is de Blazersklas? Wat Wat is is de Watisisde de Wat spelen met taal? Blazersklas? Blazersklas? Blazersklas? De Blazersklas is muziekles hebben met plezier
samen met klasgenoten op school vanaf de eerste dag! • Spelen Met Taal is toneelspelen met plezier samen met • De Blazersklas muziekles hebben met dag! plezier De Blazersklas is een moderne, motiverende klasgenoten opisschool vanaf deen eerste • De Blazersklas is muziekles hebben met plezier • De Blazersklas isklasgenoten muziekles hebben met plezier samen met op school vanaf de eerste dag! effectieve manier van muziekonderwijs waarbij de • metSpelen Met is op een moderne, motiverende en samen met klasgenoten school vanaf de eerste dag! eteerlingen plezier samen met klasgenoten op school vanaf de eerste dag! plezier ‘hun’Taal instrument leren De Blazersklas is een motiverende en effectieve manier vanmoderne, dramaonderwijs gecombineerd met af de eerste bespelen in• dag! de groep. • De Blazersklas is een moderne, motiverende • De Blazersklas is een moderne, motiverende enen de effectieve manier van muziekonderwijs waarbij woordenschatonderwijs, waarbij de leerlingen met plezier effectieve manier van muziekonderwijs waarbij rende en effectieve van muziekonderwijs waarbij dede leerlingen met plezier ‘hun’ instrument leren n de Blazersklas leren de kinderen letterlijk luisteren hunmanier woordenschat vergroten en verdiepen. leerlingen met ‘hun’ instrument leren waarbij de leerlingen met plezier ‘hun’ instrument leren bespelen inplezier de groep. naar elkaar. • Bij in Spelen Met Taal leren de kinderen samenwerken, bespelen in groep. eren bespelen dede groep. Inluisteren de leren kinderen letterlijk luisteren Het model • voor deBlazersklas Blazersklas isnaar hetde symfonisch en kijken elkaar. • In Blazersklas leren de kinderen letterlijk luisteren • In dede Blazersklas leren kinderen letterlijk luisteren naar elkaar. blaasorkest. Daarbij worden dedevolgende rsklas is muziekles hebben met spreekt plezier het voorstellingsvermogen • elkaar. Spelen Met Taal naar elkaar. erlijk luisteren naar nstrumenten gebruikt: • Het model voor de is het symfonisch et klasgenoten vanaf de eerste dag! enop deschool fantasie vanBlazersklas een kind aan. • Het model voor de Blazersklas isdehet symfonisch Het model voor detrompet, Blazersklas is het symfonisch blaasorkest. Daarbij worden volgende Fluit, • klarinet, saxofoon, trombone, hoorn, rsklas is een moderne, motiverende en • en Door Spelen Met Taal vergroten leerlingen blaasorkest. Daarbij worden de volgende mfonisch blaasorkest. Daarbij worden de volgende instrumenten gebruikt: euphonium slagwerk. van muziekonderwijs waarbij de hun uitdrukkingsmogelijkheden en spreekdurf. instrumenten gebruikt: emanier instrumenten gebruikt: • Fluit, saxofoon, trompet,zonder trombone, hoorn, vanklarinet, de Blazersklas nAlle metleerlingen plezier ‘hun’ instrument lerenbeginnen • Alle leerlingen die meedoen met Spelen Met Taal beginnen op • Fluit, klarinet, saxofoon, trompet, trombone, hoorn, • Fluit, klarinet, saxofoon, trompet, trombone, hoorn, euphonium en slagwerk. enige op een instrument. in de voorkennis groep. hetzelfde niveau met toneelspelen en krijgen in de lessen de euphonium slagwerk. one, hoorn, euphonium enen slagwerk. gelegenheid om op een prettige manier meer of minder op de • Alle leerlingen van de Blazersklas beginnen zonder Vanaf deleren eerste leren de kinderen in orkestverband zersklas deles kinderen letterlijk luisteren voorgrond te treden. • Alle leerlingen van de Blazersklas beginnen zonder • Alle leerlingen van de Blazersklas beginnen zonder enige voorkennis op een instrument. hun bespelen. ar. instrument enige voorkennis een instrument. nnen zonder enige voorkennis opop een instrument. Vanaf deeerste eerste lesleren lerendedekinderen kinderen een publiek een • Vanaf les invoor orkestverband Devoor Blazersklas is indede een tweejarige cursus. el de • Blazersklas isregel het symfonisch presentatie geven, in de vertrouwde setting • kan Vanaf eerste leren kinderen orkestverband • Vanaf dede eerste lesles leren dede kinderen in in orkestverband hun instrument bespelen. Daarna men naar verder gaan met deel 2 van de eigen groep. est. Daarbij worden de behoefte volgende hun instrument bespelen. n orkestverband hun instrument bespelen. van de methode. nten gebruikt: • • De Spelen Met Taal in regel de regel cursus van 16 weken op Blazersklas is inisde eeneen tweejarige cursus. • De Blazersklas isdein de regel een tweejarige cursus. • De Blazersklas istrombone, in de regel een tweejarige cursus. school met mogelijkheid tot presentaties voordeel weekDaarna kan men naar behoefte verder gaan met 2 en/of net, saxofoon, trompet, hoorn, Daarna kan men naar behoefte verder gaan met deel arige Daarna kan men naar behoefte verder gaan met deel 2 2 maandsluitingen of een eindpresentatie. van de methode. m en cursus. slagwerk. van gaan met deel 2 methode. van dede methode. • Spelen Metbeginnen Taal wordt uitgevoerd voor ALLE basisschoolngen van dekind Blazersklas zonder Een dat samen met andere kinderen in een leerlingen in de groepen 4, 5 en 6 in de periode 2013/2016. orkennisgroep op een instrument. een instrument leert bespelen is en kind beleeft meer plezier. Het begin is eerste succesvoller les leren de Een kinderen in orkestverband dat samen met andere kinderen in een Een kind dat samen met andere kinderen makkelijk en motiverend: een concert is na 3 tot 4 in ument bespelen. Een kind dat samen met andere kinderen een Een kind dat samen met andere kinderen in een groep een instrument leert bespelen is toneelspelen in een groep is re kinderen in een maanden algaat mogelijk. groep een instrument leert bespelen is Het begin is groep een instrument leert bespelen is socialer, encursus. beleeft meer plezier. rsklas is in de regelsuccesvoller een tweejarige succesvoller en beleeft meer plezier. spelen is succesvoller en beleeft meer plezier. Het begin succesvoller beleeft Het begin makkelijk en motiverend: een concert is nais3istot 4 an men naar behoefte verderengaan met meer deel 2plezier. Iedereen kan toneelspelen! plezier. is makkelijk en motiverend: een concert is na 3 tot makkelijk en motiverend: een concert is na 3 tot 4 4 ethode. Het begin maanden al mogelijk. concert is namaanden 3maanden tot 4 al al mogelijk. mogelijk.
de ersklas?
22 dat samen met andere kinderen in een n kind 2
Waarom is het goed om te spelen met taal? Spelen Met Taal is dramaonderwijs waarvan iedereen profijt heeft: •
Leerlingen, ouders, docenten en de school.
•
Spelen Met Taal is mogelijk voor alle kinderen, dus ook voor diegenen die anders geen kans of mogelijkheid zouden hebben om toneel te leren spelen.
•
Dramalessen in het kader van Spelen Met Taal zijn laagdrempelig en aantrekkelijk. De kinderen gaan met plezier naar de les.
•
Scholen en toneelverenigingen kunnen veel meer leerlingen werven dan vroeger mogelijk was, met positieve gevolgen: Kinderen die in groepsverband gaan toneelspelen ontwikkelen zich sociaal en intellectueel beter dan kinderen die dat niet doen. Door het samen verzinnen en improviseren houden kinderen meer rekening met elkaar en hun omgeving.
3
e Waarom is spelen met taal goed sklas? voor docenten en de leerlingen? Waarom is de Blazersklas goed voor docenten en de leerlingen?
as is muziekles hebben met plezier Door Spelen Met Taal bereiken kinderen asgenoten op school vanaf de eerste dag! spelenderwijs vele doelen: as is een moderne, motiverende en • Ze leren zichzelf presenteren voor een groep. nier van muziekonderwijs waarbij de t plezier ‘hun’ instrument leren • Ze vergroten en verdiepen hun woordenschat en e groep. In de Blazersklas bereiken de kinderen uitdrukkingsmogelijkheden. spelenderwijs vele doelen: Vooral: ze leren letterlijk klas leren • de kinderen letterlijk luisterenkijken en luisteren naar elkaar. De sociale ontwikkeling wordt sterk bevorderd. • Ze leren een orkestblaasinstrument spelen.
• Sociale omgangsvormen worden spelenderwijs or de Blazersklas het symfonisch • isZe leren de basis van de muziek en muziektheorie. verkend en geoefend. Daarbij worden de volgende • Vooral: ze leren letterlijk luisteren naar elkaar. gebruikt: • De leerlingen ervaren steeds weer waardering voor hun De sociale ontwikkeling wordt sterk bevorderd. presentaties. Na elk ‘optreden’ volgt een applaus! saxofoon, trompet, trombone, hoorn, • De methode “Essential Elements” garandeert succes n slagwerk. • De docenten hebben een prettig onderwijsklimaat en daarmee de motivatie van de docent en de waarin ze kunnen werken. n van de Blazersklasleerling. beginnen zonder nnis op een instrument. • De leerlingen ervaren steeds weer de vorderingen ste les leren de kinderen orkestverband die zeingemaakt hebben op hun instrument. nt bespelen. Bij Spelen Met Taal vertellen de leerlingen samen • De docenten hebben een prettig onderwijsklimaat verhalen en dit versterkt as is in de regel eenwaarin tweejarige cursus. ze kunnen werken. de gezamenlijke band met elkaar. Samen wordt men naar behoefte verder gaan met deel 2 gewerkt aan hetzelfde doel, namelijk een goede, overtuigende en geloofwaardige ode. presentatie geven. In de Blazersklas ontwikkelen de leerlingen en de docent een gezamenlijke band met elkaar. Samen werken aan hetzelfde doel zoals ind dat samen met andere kinderen in een bijvoorbeeld een concert schept een een instrument leert bespelen is positieve svoller en beleeft meer plezier. Hetleeromgeving. begin is
elijk en motiverend: een concert is na 3 tot 4 den al mogelijk.
4
5
Waarom is de spelen met taal goed voor de school (management)? •
Met Spelen Met Taal schept de school een leeromgeving waarbij de leerling emotioneel en sociaal gevormd wordt.
•
Door Spelen Met Taal heeft de school een duidelijk kunstzinnig profiel.
•
Spelen Met Taal is een uithangbord voor de school, waarmee deze zich kan onderscheiden van andere scholen.
•
Spelen Met Taal is een eerste stap op weg naar een schooltoneelgezelschap of deelname aan een toneelvereniging of cursus drama bij de Open Academie.
•
Spelen Met Taal is een eerste stap op weg naar een vervolgaanbod, door de schoolteams kan ook worden gekozen voor de kunstdisciplines Blazersbende, dans of zang. (zie www.openacademie.nl/CMK)
Het positieve leerklimaat in de Spelen Met Taal-lessen werkt door in de houding van de leerlingen ten opzichte van de school. Een voorbeeld: veel leerlingen doen dramaoefeningen en –spelletjes op het schoolplein of presenteren deze bij een week- of maandsluiting op het toneel.
6
Waarom is spelen met taal goed voor de ouders? •
Door Spelen Met Taal vergroot een kind de spreekdurf en leert het zichzelf presenteren op school, onder schooltijd.
•
Bij Spelen Met Taal heeft het kind vanaf het begin plezier in het samen spelen met andere kinderen en wordt zo sociaal gevormd.
•
Spelen Met Taal is zeer goedkoop en zelfs gratis als het een vast onderdeel van de basisschool is.
•
Door het leren toneelspelen heeft het kind een zinnige vrijetijdsbesteding leren kennen.
•
Het kind wordt door Spelen Met Taal ‘anders’ en gedraagt zich prettig en sociaal. Het kind leert spelenderwijs rekening houden met anderen.
•
Er kan na schooltijd ook worden gekozen voor muziek, zang of dans, zie www.openacademie.nl/jeugd.
De ouders die hun kind de gelegenheid geven om zich kunstzinnig te leren uiten bevorderen de ontwikkeling van hun kind optimaal. Het concept Spelen Met Taal is een succesvolle manier van dramaonderwijs in combinatie met woordenschat met vele positieve aspecten.
7
Contact
Kijk voor meer informatie over de vervolgopleidingen in Lingewaard Spelen met taal, Zingen in de klas, Blazersbende en Iedereen kan dansen op: www.openacademie.nl/ CMK Theater/taal Blazersbende / Jeugd / Dans
Spelen Met Taal is één van de projecten van de 3 gezamenlijke basisschoolbesturen Atos, Batavorum, De Linge Lingewaard in samenwerking met de Open Academie Lingewaard en Cultuurmij Oost, Radbouduniversiteit Nijmegen en verschillende lokale verenigingen met als doel het verbeteren van de kwaliteit van het kunstonderwijs en de vergroting van deelname tijdens en na schooltijd. Het fonds voor Cultuurparticipatie, project Cultuur met Kwaliteit 2013-2016 en provincie Gelderland ondersteunen het project financieel. Projectleiding: Cees van Herkhuizen Voor meer informatie kijk op WWW.Openacademie.nl/CMK of bel 0481-465705.
KUNSTHUIS
oPEN aCADEMIE lINGEWAARD
