1
TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA LAKI-LAKI KELAS XI TENTANG ONANI DI SMK NEGERI 1 PAJANGAN BANTUL YOGYAKART 2015 KARYA TULIS ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Ahli Madya Kebidanan Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
ELISA ETIPURWATI 1112037
PROGRAM STUDI KEBIDANAN (D-3) STIKES JENDRAL ACHMAD YANI YOGYAKARTA 2015
A
T AR
3
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
A
T AR
4
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
A
T AR
5
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah yang berjudul: “ Tingkat Pengetahuan Remaja Laki-Laki Kelas XI Tentang Onani di SMK Negeri 1 Pajangan Bantul. Rangkaian penyusunan karya tulis ilmiah ini merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi untuk mencapai gelar ahlimadya (D-3) di Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta. Karya tulis ilmiah ini telah dapat diselesaikan, atas bimbingan, arahan, dan bantuan dari berbagai pihak yang tidak bias penulis sebutkan satu persatu, dan pada kesempatan ini penulis dengan rendah hati mengucapkan terimakasih dengan setulus-tulusnya kepada : 1.
Kuswanto Hardjo, dr., M., Kes selaku Ketua Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta. 2. Reni Merta Kusuma, M. Keb, selaku Ketua Program Studi D-3 Kebidanan di Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta 3. Elvika Fit Ari Shanty, S.ST.,M.Kes, selaku dosen pembimbing karya tulis ilmiah yang telah memberikan arahan dan bimbingan pada penulis. 4. Haniek Farida, M.Si selaku dosen penguji karya tulis ilmiah yang telah bersedia meluangkan waktu untuk menguji, mengkoreksi, dan memberikan masukan serta saran terhadap karya tulis ilmiah ini. 5. Akhmad Fuadi, S.TP selaku kepala sekolah SMK Negeri 1 Pajangan Bantul Yogyakarta yang telah membantu dalam terlaksananya karya tulis ilmiah ini . 6. Kedua Orang Tua dan Adik yang selalu memberikan dukungan do’a dan semangat pada penulis selama penyusunan laporan penelitian. 7. Teman-teman mahasiswa angkatan 2012 Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta yang telah bersedia membantu dan memberikan nasihat serta dorongan pada penulis. Semoga Tuhan Yang Maha Kuasa senantiasa melimpahkan kebaikan kepada kita semua, sebagai imbalan atas segala amal kebaikan dan bantuannya. Akhirnya besar harapan penulis semoga karya tulis ilmiah ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan dapat menambah khasanah ilmu pengetahuan. Dengan keterbatasan waktu yang ada penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam karya tulis ilmiah ini masih banyak kekurangan. Oleh karena itu, saran dan masukan yang bias menjadi koreksi dan perbaikan sangat penulis harapkan.
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
E K I T
A
T AR
D
N JE
S
Yogyakarta, Agustus 2015
Penulis
6
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................ HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... KATA PENGANTAR ..................................................................................... DAFTAR ISI .................................................................................................... DAFTAR TABEL ............................................................................................ DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................. INTISARI......................................................................................................... ABSTRACT ..................................................................................................... BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ................................................................................. B. Rumusan Masalah............................................................................ C. Tujuan Penelitian ............................................................................. D. Manfaat Penelitian ........................................................................... E. Keaslian Penelitian ..........................................................................
AN
Hal i ii iii iv v vi vii viii ix x 1 4 4 5 6
A YAK K A OG
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Tinjauan Teori .................................................................................... 1. Pengetahuan ......................................................................... 2. Remaja ................................................................................. 3. Onani ................................................................................... B. Kerangka Teori .................................................................................. C. Kerangka Konsep ............................................................................... D. Pertanyaan Penelitian .........................................................................
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
ND E BAB III METODE S J PENELITIAN A. E Rancangan Penelitian ...................................................................... K I Dan Waktu Penelitian ......................................................... STB.C. Lokasi Populasi Penelitian Dan Sampel ......................................................
7 7 10 14 24 25 26
Variabel Penelitian .......................................................................... Definisi Operasional ........................................................................ Alat Dan Metode Pengumpulan Data .............................................. Validitas Dan Reliabilitas ................................................................ Metode Pengolahan Dan Analisis Data ........................................... Etika Penelitian ................................................................................ Rencana Jalannya Penelitian ...........................................................
27 27 27 28 28 29 30 32 34 35
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil penelitian ................................................................................ B. Pembahasan ..................................................................................... C. Keterbatasan penelitian....................................................................
37 41 44
D. E. F. G. H. I. J.
A
T AR
7
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ...................................................................................... 45 B. Saran ................................................................................................ 45 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
A
T AR
8
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1.1 Keaslian Penelitian........................................................................... 6 Tabel 2.1 Kerangka Teori................................................................................ 24 Tabel 2.2 Kerangka Konsep............................................................................ . 25 Tabel 3.1 Definisi operasional ......................................................................... .28 Tabel 3.2 Kisi-kisi kuesioner .......................................................................... .29 Tabel 4.1 Distribusi frekuensi karakteristik berdasarkan umur ....................... .38 Tabel 4.2 Distribusi frekuensi tentang onani ................................................... .38 Tabel 4.3 Distribusi frekuensi tentang pengertian onani ................................. .39 Tabel 4.4 Distribusi frekuensi tentang cara mencegah onani .......................... .39 Tabel 4.5 Distribusi frekuensi tentang dampak onani ...................................... .40 Tabel 4.6 Distribusi frekuensi tentang cara mengatasi onani ......................... .40
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
A
T AR
9
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Jadwal Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Lampiran 2. Surat Permohonan Menjadi Responden Lampiran 3. Surat Persetujuan Menjadi Responden Lampiran 4. Kuesioner Penelitian Lampiran 5. Lembar Jawaban Kuesioner Lampiran 6. Surat Permohonan Studi Pendahuluan Lampiran 7 Surat Permohonan Uji Valid Lampiran 8.Surat Permohonan Izin Penelitian Lampiran 9. Hasil uji validitas Lampiran 10. Data mentah penelitian Lampiran11.Lembar Konsultasi
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
A
T AR
10
INTISARI TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA LAKI-LAKI KELAS XI TENTANG ONANI DI SMK NEGERI 1 PAJANGAN BANTUL YOGYAKARTA 2015 Elisa Etipurwati1, Elvika Fit Ari Shanty2
Latar Belakang: Onani atau masturbasi merupakan salah satu aktivitas yang sering dilakukan oleh para remaja. Dari laporan penelitian yang dilakukan oleh SIECUS (Sex Information and Education Council of the United Sates) menunjukkan bahwa 88% remaja laki-laki pada umur 16 tahun melakukan melakukan masturbasi dan remaja perempuan sebanyak 62%. Frekuensinya makin meningkat sampai pada masa sesudah pubertas. Mereka mempunyai daya tarik seksual terhadap lawan jenis yang sebaya. Masturbasi ini dilakukan sendiri-sendiri dan juga dilakukan secara mutual dengan teman sebaya sejenis kelamin, tetapi sebagian dari mereka juga melakukan masturbasi secara mutual denagn pacar (Soetjiningsih, 2004). Tujuan: Untuk mengetahui gambaran pengetahuan remaja laki-laki kelas XI tentang onani di SMK Negeri 1 Pajangan Bantul Yogyakarta 2015. Metode Penelitian: Metode penelitian ini adalah deskriptif. Pengambilan sampel dengan metode total sampling berjumlah 54 responden. Alat pengumpulan data adalah kuesioner, dan analisa data menggunakan analisis univariat. Hasil: Tingkat pengetahuan remaja laki-laki tentang pengertian onani dalam kategori cukup sebanyak 36 orang (66,7%), tingkat pengetahuan remaja lakilaki tentang cara mencegah onani dalam kategori cukup sebanyak 33 (61,1%), tingkat pengetahuan remaja laki-laki tentang dampak onani dalam kategori kurang sebanyak 29 orang (53,7%), tingkat pengetahuan remaja laki-laki tentang cara mengatasi onani dalam kategori baik sebanyak 31 orang(57,4). Kesimpulan: Hasil penelitian didapatkan bahwa pengetahuan remaja laki-laki tentang onani di SMK Negeri 1 Pajangan BantulYogyakarta dalam kategori cukup sebanyak 34 orang (63,0%).
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
Kata Kunci: Pengetahuan, Remaja, Onani
1 2
Mahasiswa DIII Kebidanan STIKES A.Yani Yogyakarta Dosen DIII Kebidanan STIKES A.Yani Yogyakarta
A
T AR
11
ABSTRACT THE KNOWLEDGE LEVEL OF MALE TEENAGERS OF GRADE XI ABOUT MASTURBATION AT PUBLIC VOCATIONAL HIGH SCHOOL OF 1 PAJANGAN BANTUL YOGYAKARTA 2015 Elisa Etipurwati1, Elvika Fit Ari Shanty2 Background: Onani or masturbation is one activity that often done by teenagers. From the research report conducted by SIECUS (Sex Information and Education Council of the United Sates) showed that 88% of male teenage age of 16 years do masturbate and female teenagers as much as 62%. Frequency increased until in the post-puberty. They have a sexual attraction to the opposite sex of the same age. Masturbation is done individually and also carried out mutually with same sex peers, but most of them also masturbated mutually with their girlfriend (Soetjiningsih, 2004). Objective: To know the description of knowledge level of male teenagers of grade XI about masturbation at Public Vocational High School Of 1 Pajangan Bantul Yogyakarta 2015 Method: method of this research is descriptive. Sampling technique used total sampling as many as 54 respondents. Data collection equipment was questioner and data analysis used univariat. Result: The knowledge level of male teenagers about the definition of masturbation in enough category as many 36 people (66,7%), the knowledge level of male teenagers about how to prevent masturbation in enough category as many 33 people (61,1%), the knowledge level of male teenagers about the impact of masturbation in less category as many 29 people (53,7%),%), the knowledge level of male teenagers about the how to resolve masturbation in good category as many 31 people (57,4%). Conclusion : The research result found that the knowledge level of male teenagers about masturbation at Public Vocational High School Of 1 Pajangan Bantul Yogyakarta in enough category as many 34 people (63,0%).
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
E K I T
D
N JE
S
Keywords : knowledge, teenagers, masturbation
1 2
Student of DIII midwifery STIKES A.Yani Yogyakarta Lecturer of DIII midwifery STIKES A.Yani Yogyakarta
A
T AR
12
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Onani atau masturbasi merupakan salah satu aktivitas yang sering dilakukan oleh para remaja. Dari laporan penelitian yang dilaporkan oleh SIECUS ( Sex Information and Education Council of the United States ) menunjukkan bahwa 88% remaja laki – laki pada umur 16 tahun melakukan masturbasi dan remaja perempuan sebanyak 62%. Frekuensinya makin meningkat sampai pada
AN
masa sesudah pubertas. Mereka mempunyai daya tarik seksual terhadap lawan
A YAK K A OG
secara mutual dengan teman sebaya sejenis kelamin, tetapi sebagian dari mereka
T ANI Y S U .Y
juga melakukan masturbasi secara mutual dengan pacar (Soetjiningsih, 2004).
P AL A R E ER
Beberapa penelitian yang dapat memberikan gambaran tentang perilaku
P
masturbasi di Indonesia yaitu Hartono (2004) yang menyatakan bahwa dalam hal
ND E melakukan masturbasi S J atau onani, pria lebih banyak dibanding wanita yaitu 83% E IK 37,7%. Hal ini sesuai dengan kondisi fisiologis pria, yakni dorongan berbanding T S seks lebih ditentukan oleh tingkat testosteron yang lebih tinggi dibanding wanita (dalam Atmadi, 2007). Hubeis mengungkapkan hasil survei Perkumpulan Keluarga Berencana Indonesia (PKBI) yang dilakukan di tiga provinsi menunjukkan sebanyak 18,2 % remaja pada rentang usia 15-18 tahun dilaporkan telah melakukan hubungan seksual. Sebanyak 81,8 % sisanya tidak melakukan hubungan seksual, tetapi
1
A
T AR
jenis yang sebaya. Masturbasi ini dilakukan sendiri – sendiri dan juga dilakukan
13
sering melakukan masturbasi (47 %) dan 20 % lainnya melakukan petting pada saat pacaran (Luthfie, 2008). Wijayanto ( 2006 ) yang melakukan penelitian pada mahasiswa di Yogyakarta mengatakan diantara 1.600 responden yang berusia 17-23 tahun hanya 3 orang yang mengaku sama sekali belum pernah melakukan kegiatan seks termasuk juga masturbasi (dalam Atmadi, 2007). Masturbasi atau onani bisa digolongkan dalam kategori abnormalitas seks, oleh seorang psikolog karena menggunakan penyaluran dengan cara yang (dianggap) kurang wajar, serta mengalami beberapa dampak psikologis seperti
AN
perasaan bersalah (gulity feeling), merasa tidak suci lagi atau muncul perasaan
A YAK K A OG
kurang percaya diri yang berlebihan. Risiko-risiko lain yang dianggap bisa timbul
T ANI Y S U .Y
oleh karena perilaku ini antara lain, gangguan penegendalian dorongan seks,
P AL A R E ER
sehingga pada pria yang cenderung mengalami kecanduan atau ketergantungan terhadap masturbasi, sehingga pada saat menikah bisa mengalami ejakulasi dini,
P
D
N JE
yang tentunya akan mengurangi kenikmatan seks.
S yang suka melakukan masturbasi biasanya akan ketagihan dari Remaja E K TI
S
segi medis tidak benar bahwa masturbasi dapat menimbulkan kebutaan, kemandulan, atau gangguan syaraf. Namun dari segi psikologis, bisa menimbulkan rasa tertekan dan bersalah. Masturbasi yang dilakukan secara berlebihan atau menggunakan alat-alat tertentu bisa berakibat lecet yang kemudian akan menyebabkan infeksi atau juga keadaan infertil sementara (dimana produksi sperma semakin lama semakin berkurang karena dipaksa terus-menerus dikeluarkan) (Kusmiran, 2011).
A
T AR
14
Bidan sebagai salah satu profesi dalam bidang kesehatan, memiliki kewenangan untuk memberikan Pelayanan Kesehatan (Kesehatan Reproduksi) salah satunya kepada remaja laki-laki. Dari tahun ke tahun permintaan masyarakat terhadap peran aktif bidan dalam memberikan pelayanan terus meningkat. Ini merupakan bukti bahwa eksisitensi Bidan di tengah masyarakat semakin memperoleh kepercayaan, pengakuan dan penghargaan. Berdasarkan hal inilah, bidan dituntut untuk selalu berusaha meningkatkan kemampuan sekaligus mempertahankan dan meningkatkan kualitas pelayanannya temasuk pelayanan kesehatan reproduksi dengan cara memberikan penyuluhan tentang onani (Marmi,
AN
2013).
A YAK K A OG
Berdasarkan data hasil studi pendahuluan yang dilakukan di SMK Negeri
T ANI Y S U .Y
1 Pajangan Bantul pada tanggal 5 Januari 2015 didapatkan data siswa kelas XI
P AL A R E ER
yaitu 54 orang (100 %). Selanjutnya telah dilakukan wawancara kepada 11 siswa (20,37 %) didapatkan hasil 4 siswa (36,36 %) pernah melakukan onani sampai air
P
D
N JE
mani keluar dan ada juga yang melakukan pada saat mandi dan 4 siswa (36,36 %)
S
E K I T
mengetahui onani yaitu menggesek – gesek alat kemaluan pada perut sedangkan 3
S
siswa (27,27%) tidak mengetahui apa itu onani. Berdasarkan uraian di atas maka penulis tertarik ingin melakukan penelitian tentang “ tingkat pengetahuan remaja laki-laki kelas XI tentang onani di SMK Negeri 1 Pajangan Bantul”.
A
T AR
15
B. Rumusan Masalah Berdasarkan uraian latar belakang diatas penulis ingin meneliti “Bagaimana tingkat pengetahuan remaja laki-laki tentang Onani di SMK Negeri 1 Pajangan Bantul Yogyakarta”. C. Tujuan Penelitian 1. Tujuan Umum Untuk mengetahui tingkat pengetahuan remaja laki-laki kelas XI tentang onani di SMK N 1 Pajangan Bantul. 2. Tujuan Khusus
AN
a. Diketahuinya pengetahuan remaja laki-laki tentang pengertian onani di
A YAK K A OG
SMK Negeri 1 Pajangan Bantul Yogyakarta.
T ANI Y S U .Y
b. Diketahuinya pengetahuan remaja laki-laki tentang cara mencegah onani di
P AL A R E ER
SMK Negeri 1 Pajangan Bantul Yogyakarta.
c. Diketahuinya pengetahuan remaja laki-laki tentang dampak onani di SMK
P
D
N JE
Negeri 1 Pajangan Bantul Yogyakarta.
S
E K I T
d. Diketahuinya pengetahuan remaja laki-laki tentang cara mengatasi onani di
S
SMK Negeri 1 Pajangan Bantul Yogyakarta.
A
T AR
16
D. Manfaat Penelitian 1. Manfaat teori Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dalam ilmu kebidanan sebagai perwujudan dalam pemahaman kesehatan reproduksi khususnya onani. 2. Manfaat praktis a. Bagi remaja laki-laki Menambah pengetahuan dan wawasan tentang onani sehingga dapat melakukan upaya pencegahan dan mengatasinya. b. Bagi SMK Negeri 1 Pajangan Bantul
AN
A YAK K A OG
Hasil penelitian ini dapat di jadikan sebagai acuan dalam memberikan
T ANI Y S U .Y
pendidikan kesehatan reproduksi remaja laki-laki, serta bekerja sama
P AL A R E ER
dengan pihak kesehatan untuk mengadakan penyuluhan agar lebih memahami dan mengerti tentang hal-hal yang berkaitan dengan tingkat
P
D
N JE
pengetahuan onani pada remaja laki-laki.
S
E K I T
c. Bagi Stikes A. Yani Yogyakarta
S
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumber informasi bagi mahasiswa maupun dosen yang dapat diakses melalui perpustakaan.
d. Bagi peneliti Meningkatkan pengetahuan dan mengaplikasikan ilmu tentang kesehatan reproduksi yang telah di dapat khususnya onani, dan dapat digunakan sebagai sumber informasi untuk peneliti selanjutnya.
A
T AR
17
No
E. Keaslian Penelitian Metode Hasil penelitian
Perbedaan
Dina
Eksperimen
Hasil dari penelitian ini
Variabel,
Wahyu
dan sampel
menunjukkan bahwa ada
metode dan
Ardiani,
dalam
hubungan positif yang sangat sampel
2009
penelitian
signifikan antara perilaku
penelitian,
Perilaku
ini adalah
masturbasi pada remaja laki-
waktu, lokasi
masturbasi
incidental
laki dengan minat terhadap
penelitian
pada remaja
sampling
tentang seksualitas
Nama dan udul judul 1.
laki-laki ditinjau dari
AN
minat
A YAK K A OG
terhadap informasi
T ANI Y S U .Y
tentang
P AL A R E ER
seksualitas 2.
Heni
P
Apriyani,
Randomized
Hasil uji analisis dengan uji
Variabel,
Pretest-
2 Sampel Independen
metode,
Kolmogorov-Sminov
tempat, waktu penelitian
D NPosttest
E J S Kartika E K TI Sari Dewi,
Control
didapatkan nilai AsympSig
Group
(I-tailed) (0.0025) < (0.05).
2009
Design
Hal ini menunjukkan bahwa
Efektivitas
- Sampel dalam penelitian ini adalah purvosive sampling
remaja yang mengikuti
Siswati,
S
pelatihan efikasi diri terhadap intensi masturbasi pada remaja
A
T AR
pelatihan efikasi diri lebih rendah tingkat intensi masturbasinya daripada remaja yang tidak mengikuti pelatihan efikasi diri.
18
3.
Teja Tri
- Deskriptif
Berdasarkan hasil analisis
Variabel,
Atmadi,
- Sampel
diketahui sumbangan efektif
sampel
2007 Minat
dalam
perilaku cybersex terhadap
penelitian,
masturbasi
penelitian
minat masurbasi adalah
tempat, waktu
pada remaja
ini adalah
sebesar 10,6%.
penelitian
laki-laki
incendental
ditinjau dari
sampling
perilaku cybersex
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
A
T AR
49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian
1. Gambaran Umum Tempat Penelitian SMK Negeri 1 Pajangan berdiri pada tanggal 16 Juli 2009, terletak di Pajangan, Triwidadi, Pajangan, Bantul. SMK N 1 Pajangan memiliki visi dan misi antara lain visi sekolah adalah menjadi lembaga pendidikan dan latihan dibidang teknologi yang berwawasan global serta tanggap terhadap perkembangan IPTEK, misi sekolah adalah menghasilkan tamatan yang berkualitas, professional dibidangnya, serta menjunjung tinggi nilai luhur budaya dan agama. SMK Negeri 1 Pajangan memiliki siswa sebanyak 340 siswa terdiri dari 138 siswa kelas X, 97
AN
siswa kelas XI, dan 105 siswa kelas XII. SMK N 1 Pajangan Bantul merupakan
A
RT sekolah menengah kejuruan yang terdiri dari 3 jurusan antara lain Teknik Gambar A AKProduksi Bangunan (Arsitek), Rekayasa Perangkat Lunak (TI-RPL) dan Demain Y G sebanyak 41 OBantul dan Kriya Kayu (DKK). Jumlah guru di SMK N 1 Pajangan Y NI orang. A Y . A Fasilitas pendukung yang dimiliki oleh SMK N 1 Pajangan Bantul adalah L A sebagai berikut: Ruang KepalaR E Sekolah SMK N 1 Pajangan Bantul, Ruang Guru, D Ruang TU, 10 Ruang ENkelas, Ruang Perpustakaan, 3 Ruang Komputer, Ruang J S Ruang BK, Mushola, Lapangan Olahraga, Tempat parkir Guru khusus (praktik), E K I dan STsiswa serta Ruang Gudang.
A K A
T S U
P R E
P
Lokasi SMK N 1 Pajangan Bantul cukup dekat dengan sumber informasi seperti internet, media elektronik, media massa dan memiliki karakteristik masyarakat yang bermacam-macam. Pengetahuan tentang onani belum diperoleh dari pelajaran Bimbingan dan Konseling (BK) ataupun dari pelajaran ekstrakulikuler. Siswa SMK N 1 Pajangan Bantul belum mendapatkan penyuluhan tentang onani.
37
50
2. Karakteristik Subjek Penelitian Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Siswa kelas XI Berdasarkan Umur No
Umur
F
Persentase(%)
1.
16
20
37,0
2.
17
30
55,6
3.
18
4
7,4
54
100,0
Jumlah Sumber: Data Primer tahun 2015
Tabel 4.1 menunjukkan bahwa sebagian besar responden berusia 17 tahun
AN
sebanyak 30 orang (55,6%), berusia 16 tahun sebanyak 20 orang (37,0%). 3. Analisis Univariat
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
a. Tingkat pengetahuan tentang onani
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat
P AL A R E ER
Pengetahuan Remaja Laki-laki Kelas XI Tentang Onani di SMK
No
P
Negeri 1 Pajangan Bantul Tahun 2015
D EN
Pengetahuan
f
Persentase (%)
J ES
16
29,6
Cukup
34
63,0
Kurang
4
7,4
1. 2. IK T S 3.
Baik
Jumlah
54
100,0
Sumber: Data Primer tahun 2015 Berdasarkan tabel 4.2 menunjukkan sebagian besar remaja laki-laki memiliki pengetahuan kategori cukup sebanyak 34 siswa (63,0).
A
T AR
51
b. Tingkat Pengetahuan Remaja Laki-laki Tentang Pengertian Onani di SMK Negeri 1 Pajangan Bantul. Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Remaja Laki-laki Tentang Pengertian Onani di SMK Negeri 1 Pajangan Bantul No
Pengetahuan
F
Persentase(%)
1.
Baik
3
5,6
2.
Cukup
36
66,7
3.
Kurang
15
27,8
Jumlah
54
100,0
AN
Sumber : Data primer tahun 2015
A
RT Tabel 4.3 menunjukkan bahwa sebagian besar remaja laki-laki memiliki tingkat A K YA pengetahuan cukup, pengetahuan cukup sebanyak 36 orangG (66,7 %). YO I AN Y c. Tingkat Pengetahuan Remaja Laki-laki A. Tentang Cara Mencegah Onani di L RA SMK Negeri 1 PajanganE Bantul. ND E Tabel 4.4 SJ E IKDistribusi Frekuensi Pengetahuan Remaja Laki-laki Tentang Cara T S
A K A
T S U
P R E
P
Mencegah Onani di SMK Negeri 1 Pajangan Bantul
No
Pengetahuan
F
Persentase(%)
1.
Baik
18
33,3
2.
Cukup
33
61,1
3.
Kurang
3
5,6
Jumlah
54
100,0
Sumber: Data primer tahun 2015 Tabel 4.4 menunjukkan bahwa sebagian besar remaja laki-laki memiliki tingkat pengetahuan cukup sebanyak 33 orang (61,1%).
52
d. Tingkat Pengetahuan Remaja Laki-laki Tentang Dampak Onani di SMK Negeri 1 Pajangan Bantul. Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Remaja Laki-laki Tentang Dampak Onani di SMK Negeri 1 Pajangan Bantul No
Pengetahuan
F
Persentase(%)
1.
Cukup
25
46,3
2.
Kurang
29
53,7
Jumlah
54
100,0
Sumber: Data primer tahun 2015 Tabel 4.5 menunjukkan bahwa sebagian besar remaja laki-laki memiliki
AN
tingkat pengetahuan kurang, pengetahuan kurang sebanyak 29 orang (53,7%).
A YAK K A OG
e. Tingkat Pengetahuan Remaja Laki-laki Tentang Cara Mengatasi Onani di
T ANI Y S U .Y
SMK Negeri 1 Pajangan Bantul.
RP
Tabel 4.6
A L Distribusi Frekuensi Pengetahuan Remaja Laki-laki Tentang Cara RA E Mengatasi ND Onani di SMK Negeri 1 Pajangan Bantul E f No Persentase(%) S JPengetahuan E 31 57,4 T1.IK Baik
PE
S
2.
Cukup
17
31,5
3.
Kurang
6
11,5
54
100,0
Total Sumber : Data Primer tahun 2015
Tabel 4.6 menunjukkan bahwa sebagian besar remaja laki-laki memiliki tingkat pengetahuan baik sebanyak 31 orang (57,4%).
A
T AR
53
B. Pembahasan 1. Tingkat Pengetahuan tentang Onani Berdasarkan hasil analisis dapat diketahui bahwa secara keseluruhan tingkat pengetahuan remaja laki-laki kelas XI di SMK Negeri 1 Pajangan Bantul tentang onani adalah kategori cukup sebanyak 34 orang (63,0%). Pengetahuan remaja laki-laki yang cukup tentang onani dipengaruhi oleh faktor usia remaja laki-laki yang sebagian besar sudah pada remaja akhir yaitu dengan usia 17 tahun sebanyak 30 orang (55,6%). Menurut Budiman dan Riyanto (2014) salah satu
AN
faktor yang mempengaruhi pengetahuan adalah usia. Semakin bertambah usia
A YAK K A OG
maka akan semakin berkembang pula daya tangkap dan pola pikirnya sehingga
T ANI Y S U .Y
pengetahuan yang diperolehnya semakin membaik.
P AL A R E ER
Pengetahuan dapat diperoleh seseorang secara alami atau diintervensi baik langsung maupun secara tidak langsung. Pengetahuan memiliki kemampuan
P
D
N JE
prediktif terhadap sesuatu sebagai hasil pengenalan atas suatu pola Budiman dan
S
E K I T
Riyanto (2014).
S
2. Tingkat pengetahuan remaja laki-laki tentang pengertian onani Berdasarkan hasil analisis dapat diketahui bahwa tingkat pengetahuan remaja laki-laki kelas XI tentang pengertian onani di SMK Negeri 1 Pajangan Bantul dalam kategori cukup sebanyak 36 orang (66,7 %). Pengetahuan tentang pengertian onani
A
T AR
yang digali oleh peneliti memberikan informasi berkaitan
dengan sejauh mana siswa memaknai pengertian onani. Secara umum siswa belum memliki pengetahuan yang baik berkaitan dengan dengan pengetahuan
54
remaja tentang pengertian onani, artinya persepsi siswa terhadap pengertian onani menunjukkan sebagian besar cukup. Pengetahuan remaja laki-laki tentang pengertian onani cukup dikarenakan kurang memeiliki rasa ingin tahu tentang pengertian onani. Penelitian ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Dina Wahyu Ardiani (2009) yang menyimpulkan bahwa pengetahuan remaja lakilaki tentang pengertian onani sebagian besar adalah cukup sedang. Pengetahuan yang cukup tentang pengertian onani menunjukkan bahwa remaja laki-laki mampu mendefinisikan pengertian onani yaitu dilakukan dengan mengeluarkan air mani oleh tangan untuk mencapai orgasme atau kepuasan seksual (Willis,
AN
2014).
A YAK K A OG
3. Tingkat pengetahuan remaja laki-laki tentang cara mencegah onani
T ANI Y S U .Y
Berdasarkan hasil analisis dapat diketahui bahwa tingkat pengetahuan
P AL A R E ER
remaja laki-laki kelas XI tentang cara mencegah onani di SMK Negeri 1 Pajangan Bantul dalam kategori cukup sebanyak 33 orang (61,1%). Pengetahuan remaja
P
D
N JE
laki-laki tentang cara mencegah onani kategori cukup karena remaja belum
S
E K I T
A
T AR
mendapatkan informasi yang mendalam tentang cara mencegah onani. Penelitian
S
ini sesuai yang dilakukan oleh Dina Wahyu Ardiani (2009) dengan judul Perilaku Masturbasi pada remaja laki-laki ditinjau dari minat terhadap informasi tentang seksualitas mendapatkan hasil 28 orang yang ada pada kategori sedang. Sedangkan untuk hasil tertinggi terdapat 6 orang. 4. Tingkat pengetahuan remaja laki-laki tentang dampak onani Berdasarkan hasil analisis dapat diketahui bahwa tingkat pengetahuan remaja laki-laki kelas XI tentang dampak onani di SMK Negeri 1 Pajangan Bantul dalam kategori kurang sebanyak 29 orang (53,7%). Pengetahuan remaja laki-laki
55
tentang cara dampak onani dalam kategori kurang bisa dipengaruhi dari beberapa faktor yaitu lingkungan setempat, teman bergaul dan kurangnya informasi tentang seks dari orang tua. Penelitian ini sesuai yang dilakukan oleh Dina Wahyu Ardiani (2009) dengan judul Perilaku Masturbasi Pada Remaja Laki-laki Ditinjau Dari Minat Terhadap Informasi Tentang Seksualitas mendapatkan hasil sebesar 26,3% yang ada pada kategori cukup sedang dan 74,7% disebabkan oleh faktor-faktor lainnya seperti kurangnya informasi mengenai seks dari orang tua, kaburnya nilainilai moral yang dianut. Remaja laki-laki berfikir melakukan onani hanya untuk memuaskan kepuasan seksual tanpa berfikir dampak onani baik dari segi fisik maupun psikologis. Dampak onani dari segi fisik adalah penggunaan alat bantu secara berlebihan dan tidak tepat dapat menimbulkan luka atau infeksi pada alat kelamin, onani biasanya
menyebabkan kelelahan pada individu karena pada
AN
umumnya onani dilakukan secara tergesa-gesa untuk mencapai ejakulasi, onani
A
RT secara tidak tepat dan tidak terkontrol dapat merusak atau memutuskan jaringan A AK darah di phallus yang dapat mempengaruhi kekuatan ereksiYyang semakin OGperasaan bersalah melemah. Dampak psikologis onani adalah dapat menimbulkan Y NIyang melakukan onani akan A dan malu, onani dapat melemahkan syahwat, individu .Y A mengalami kehilangan kepercayaanLdiri (self-confedence), onani yang terlalu RAdiri individu (Apriyani 2009 & Willis 2014). sering dapat menjadi obsesi E dalam ND E 5. Tingkat pengetahuan S J remaja laki-laki tentang cara mengatasi onani E IK T S Berdasarkan hasil analisis dapat diketahui bahwa tingkat pengetahuan
A K A
T S U
P R E
P
remaja laki-laki kelas XI tentang cara mengatasi onani di SMK Negeri 1 Pajangan Bantul dalam kategori baik sebanyak 31 orang (57,4%). Pengetahuan yang baik menunjukkan bahwa remaja laki-laki mampu mengetahui cara mengatasi onani yaitu dengan cara menghindari sendirian atau menyendiri, menghindari kebiasaan mengkhayal yang berbau porno, menghindari menggaruk di sekitar alat kelamin secara berlebihan, jangan tidur bila belum benar-benar mengantuk, menundukkan pandangan, dan menghindari pacaran yang berlebihan.
56
C. Keterbatasan Penelitian 1. Pengumpulan responden menggunakan seluruh remaja laki-laki kelas XI yang dilakukan dalam dua ruangan dimana tempat duduk responden berdekatan satu dengan yang lain, sehingga mempengaruhi jawaban kuesioner. 2. Penelitian ini hanya menggunakan karakteristik berdasarkan umur, sehingga tidak dapat melakukan analisa lebih spesifik berdasarkan sumber informasi, social budaya, ekonomi, lingkungan dan pengalaman. 3. Desain penelitian yang digunakan bersifat deskriptif, sehingga hanya dapat menggambarkan dalam bentuk angka-angka dan belum mendapatkan hasil
AN
yang lebih bermakna seperti penelitian yang bersifat eksprimen.
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
A
T AR
57
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian di SMK Negeri 1 Pajangan Bantul dan pembahasan di atas, peneliti dapat menarik kesimpulan penelitian sebagai berikut: 1. Tingkat pengetahuan remaja laki-laki tentang onani adalah kategori cukup sebanyak 34 siswa (63,0 %). 2. Tingkat pengetahuan remaja laki-laki tentang pengertian onani adalah kategori cukup sebanyak 36 orang (66,7 %).
AN
A YAK K A OG
kategori cukup sebanyak 33 orang (61,1%).
T ANI Y S U .Y
4. Tingkat pengetahuan remaja laki-laki tentang dampak onani adalah kategori
P AL A R E ER
kurang sebanyak 29 orang (53,7%).
P
5. Tingkat pengetahuan remaja laki-laki tentang cara mengatasi onani adalah
D N E kategori baik J sebanyak 31 orang (57,4%). S E K I B. Saran ST
Sebagai penutup dalam penelitian ini, peneliti dapat mengemukakan beberapa saran sebagai berikut: 1.
Bagi Remaja Remaja laki-laki hendaknya lebih aktif mencari informasi tentang ksehatan reproduksi dan lebih aktif dalam bidang organisasi. Menanamkan dalam diri bahwa kesehatan reproduksi khususnya tentang onani itu penting diketahui oleh remaja untuk mengetahui dampak-dampak dan bahaya yang akan terjadi.
45
A
T AR
3. Tingkat pengetahuan remaja laki-laki tentang cara mencegah onani adalah
58
2.
Bagi SMK N 1 Pajangan Bantul SMK N 1 Pajangan terutama guru BK lebih mendalam melakukan sosialisai tentang onani, misalnya melakukan penyuluhan dan membagikan buku saku tentang kesehatan reproduksi.
3.
Bagi Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta Penelitian ini hendaknya digunakan untuk menambah wawasan pembaca perpustakaan Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta serta referensi untuk melakukan penelitian selanjutnya
4. Bagi Peneliti Selanjutnya
AN
Penelitian yang akan datang hendaknya menyempurnakan hasil
A YAK K A OG
penelitian ini dan melakukan penelitian dengan metode yang berbeda sehingga
T ANI Y S U .Y
diperoleh hasil yang lebih baik. Penelitian selanjutnya dapat melakukan
P AL A R E ER
pengkajian tentang sumber-sumber informasi yang dapat meningkatkan pengetahuan remaja laki-laki tentang onani.
P
S
S
E K I T
D
N JE
A
T AR
59
DAFTAR PUSTAKA Atmadi. T. T (2007). Minat Masturbasi pada remaja laki-laki ditinjau dari perilaku cybersexs. Psikologi. Universitas Katolik Soegijapranata Semarang Ardiani. D.W (2009). Perilaku Masturbasi Pada Remaja Laki-Laki Ditinjau Dari Minat Terhadap Informasi Tentang Seksualitas. Psikologi. Universitas Katolik Soegijapranata Semarang Apriyani. H (2009). Efektivitas Pelatihan Efikasi Diri Terhadap Intensi Masturbasi Pada Remaja. Psikologi. Universitas Diponegoro Semarang Ali, M. 2011. Psikologi Remaja. Jakarta. Bumi Aksara Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta
AN
Budiman dan Riyanto (2014) . Kapita Selekta Kuesioner Pengetahuan dan Sikap
A
T AR
A YAK K A OG
dalam Penelitian Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika.
Kartono, K. 1989. Psikolog Abnormal Dan Abnormalitas Seksual. Bandung: Mandar Maju
T ANI Y S U .Y
Kumalasari. I & Andhyantoro. I. (2012) Kesehatan Reproduksi. Jakarta: Salemba Medika
P AL A R E ER
P
Kusmiran E. 2011. Kesehatan Reproduksi Remaja dan Wanita. Jakarta: Salemba Medika.
ND E Luthfie, R.E. Seksualitas S13JApril 2008Remaja. diakses dari http.//www.bkkbn.go.id. E tanggal IK T S Marmi. 2013. Kesehatan Reproduksi. Yogyakarta: Pustaka Belajar
pada
Notoatmodjo. S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Edisi Revisi Rineka Cipta: Jakarta. Notoatmodjo, S. (2012). Metode penelitian kesehatan. Jakarta: Renika Cipta Soetjiningsih, 2004. Tumbuh Kembang Remaja dan Permasalahannya. Jakarta: CV. Cabang Seto Sugiono. (2010). Metode penelitian pendekatan kuantitatif dan R & B. Bandung: Alfabeta
60
Sugiyono. (2012) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Edisi Revisi. Bandung: Alfabeta Willis. S. (2014). Remaja dan Masalahnya. Bandung: Alfabeta (http://dokteriwan.blogspot.com/2007/03 dewasa.html).
remaja-pasutri-dan-masturbasi-1-
(http://kesehatan.kompasiana.com/seksologi/2010/10/14/dampak-onaniberlebihan-289904.html) (http://tergila.com/10-cara-menghindari-kebiasaan-onani/)
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
A
T AR
