Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
26.2.2010
Mgr. Petra Siřínková
ABIOTICKÉ PODMÍNKY ŽIVOTA
• SLUNEČNÍ ZÁŘENÍ • TEPLO • VZDUCH • VODA • PŮDA
•SLUNEČNÍ ZÁŘENÍ – Zdroj • Energie • Tepla • Světla
• Sluneční záření pronikající k zemskému povrchu má rozmezí 290 – 5000nm
• Ultrafialové – většinou pohlcováno ozónovou vrstvou – ve větších dávkách životu nebezpečné – v malých dávkách – důležité pro vznik vitamínu D
• Viditelné záření – světlo – Základní zdroj energie pro fotosyntézu – Živočichům umožňuje schopnost vidění
• Infračervené světlo – Zahřívá těla organismů i neživá tělesa
• Světelný režim v přírodě má periodický charakter – Souvisí s otáčením Země • Střídání dne a noci • Střídání ročních období
Fotoperioda • Změna v délce světelné části dne • Výrazný rozdíl v zeměpisných šířkách • Výrazný rozdíl v jednotlivých ročních období • Podmiňuje například rozkvétání rostlin v určitou sezónu – Příklad: Sezónní rytmus lesa Jaro: výkvět rostlin náročných na světlo Léto: výkvět rostlin nenáročných na světlo
• Vliv světla na rostliny – Zdroj energie – kvetení rostlin – Pohyby rostlin
Tažní ptáci
• Vliv světla na živočichy – Orientace zrakem – Migrace – Tvorba pigmentu – Denní aktivita
Křeček polní -noční živočich
• TEPLO – Zdroj tepla – sluneční záření
– Teplotní optimum většiny organismů • 15 - 30˚C • Existují extrémy – některé druhy bakterií jsou schopny přežívat teplotách -190˚C až 100˚C
• Vliv tepla na rostliny – Opad listí – Zrání plodů – Klíčení semen
• Adaptace rostlin na zvýšenou teplotu – Lesklé listy • Umožňují větší odraz záření
• Adaptace rostlin na sníženou teplotu – Chlupy na listech – Snížení obsahu vody v rostlině – Opad listů
• Vliv tepla na živočichy Studenokrevní živočichové – nízká teplota – • nízká tělesná aktivita – vyšší teplota – • vyšší aktivita, pohyb, lov, příjem potravy
Ještěrka obecná
– Teplota těla závisí na okolí • Produkují málo tepla a rychle ho ztrácejí • Teplota u nich ovlivňuje – Rychlost vývoje – Počet generací v roce
Zmije obecná
Teplokrevní živočichové – Udržují svou tělesnou teplotu na určité úrovni nezávisle na okolí – Produkují velké množství tepla – Mají schopnost termoregulace – Vytváří se teplotní izolaci • Srst, peří, podkožní tuk – Nízká teplota – vznik světlejších forem
Šimpanz
• Zimní spánek – Aktivní schopnost snižovat a zvyšovat svou tělesnou teplotu a udržovat homeostázu v podmínkách podchlazení • Ježek, křeček..
• Nepravý zimní spánek – Během spánku se nesnižuje teplota • Medvěd, jezevec….
Jezevec lesní
• VZDUCH – KYSLÍK • Koncentrace O2 velmi stabilní – 21 %
– Dostal se do vzduchu teprve jako produkt fotosyntézy – S vyšší nadmořskou výškou jeho množství klesá
– OXID UHLIČITÝ • Ve vzduchu 0,03 % – Důležitý pro fotosyntézu – Zdroj uhlíku pro organické sloučeniny – Množství roste vlivem spalování fosilních paliv
– DUSÍK • Ve vzduchu 78 % – Přímo ho využívají jen některé prokaryotické organismy
– Vzdušná vlhkost
• Význam vzduchu – Proudění • Živočichové – Orientace-zachycení pachů – Využití při letu
• Rostliny – Přenos semen – Opylení
Čáp bílý
– Ve vzduchu se hromadí škodliviny • Oxidy síry,ozón,oxidy dusíku,prach….. • Ohrožují zdraví a život organismů Pampeliška
•VODA •HYDROSFÉRA •Na Zemi se vyskytuje ve 3 skupenstvích •Plynné
•Kapalné •Pevné •Mořská voda
•78 % zemského povrchu •Sladká voda •2% zemského povrchu
•Voda proudící /potoky, řeky…./ •Voda stojatá / tůně, jezera,rybníky…/ •Podzemní vody
•Brakické vody •Přechod mezi sladkou a slanou vodou
• Vliv vody na vodní organismy – Salinita • Sladkovodní organismy • Mořské organismy • Některé organismy střídají sladkou a slanou vodu Losos obecný Žije většinu života mořích, v době tření vyráží proti proudu řek do vnitrozemí
– Hustota • 775x vyšší než vzduch • Nadlehčuje, ovlivňuje tvar těla – Hydrostatický tlak • Roste s hloubkou • Nebezpečné náhlé změny tlaku – kesonova nemoc – Plynná embolie
– Teplota • Limitující faktor vodního prostředí – Množství kyslíku • Limitující faktor ve stojatých vodách – Zdroj – vzduch,vodní rostliny
• Vliv vody na suchozemské – Limitující faktor • Živočichové – Příjem pitím, potravou – Někteří živočichové jsou vázání na vodu svým zárodečným vývojem
• Rostliny • Příjem hlavně kořeny – Vodní rostliny – Vlhkomilné – Se středními nároky – suchomilné
• PŮDA – PEDOSFÉRA • Vzniká zvětráváním hornin a činností organismů • EDAFON – Soubor všech organismů žijících v půdě – Řasy,sinice,prvoci,žížaly,hmyz…….
• Je zdrojem většiny minerálních látek • Rostlinám umožňuje upevnění na stanovišti • Živočichům poskytuje úkryt
POUŽITÁ LITERATURA
• Literatura
Obrázky – Danuše Kvasničkovánympha.blog.cz/rubrika/nevsedni-almara • Základy ekologie www.vedelijste.cz/zpomaleni-zeme/ www.lebis.cz/.../images/O_nas/osazeni10_b.jpg – J.Jelínek,V.Zicháček www.biolib.cz/.../id10599/?taxonid=20687 • Biologie pro gymnázia denemark.jidol.cz/wp-content/michal2.jpg www.planetarium.cz/obrazy/sklenik1.jpg piskovna-jh.ic.cz/img/obratlovci/jesterkaob1.jpg imagecache2.allposters.com/images/pic/pm/ED02... www.katastrofy.com/images/fotobanka/fauna/pla... i.idnes.cz/06/102/gal/VSE16679f_slunce.jpg www.biolib.cz/ IMG/GAL/23392.jpg stezka.hamerskypotok.cz/. ../cap_bily03.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Losos_obecn%C3%BD http://wallpaper-s.org/45__Dandelion.htm
