TEMATIKUS TERV AZ ŐSZ

TEMATIKUS TERV AZ ŐSZ KORCSOPORT: OSZTATLAN, VEGYES ÉLETKORÚ (3-6 ÉV)

KÉSZÜLT A CAROLINA ÓVODA ÉS BÖLCSŐDE (SÁROSPATAK) SZEMÉLYISÉGKÖZPONTÚ ÓVODAI PEDAGÓGIAI PROGRAMJA ALAPJÁN, KÖRNYEZETVÉDELMI MUNKAKÖZÖSSÉGI CSOPORTBAN Az óvodai program elérhetősége:

http://www.carolinaovoda.hu/index.php?option=com_content&view=article&id=160&Itemid=38

2013.

Készítette: Lendvainé Szendrei Ágnes óvodapedagógus

Tevékenységi terület Téma:

Matematikai tartalmú tapasztalatok

A külső világ tevékeny megismerése

Az ősz (1/10)

Verselés, mesélés

Tevékenység, téma:



A csodálatos ősz Az őszi időjárás, öltözködés

Halmazok képzése az őszi és nyári ruhadarabokból

Mese: A répa (orosz népmese)

Összehasonlításuk tulajdonságaik szerint

Mondóka: Éc, péc, kapuléc… Gyere velem a vásárba…

Ének, zene, énekes játék, tánc Tevékenység, téma: Dalismétlés: Zsipp, zsupp… Dombon törik… Hej, a sályi… Mondókaismétlés: Poros úton…

Rajzolás, festés, mintázás, kézi munka Tevékenység, téma: Kisebbek: Előrajzolt babaruhák színezése zsírkrétával Nagyobbak: színezés után kivágása ollóval, babaöltöztetés.

Mozgás Tevékenység, téma: Mozgás a szabadban Gólyavándorlás „Ki ér előbb Afrikába?” Versenyfutás Udvari játékok használata

Zeneh.: De jó a dió

1. hét

Cél-, feladatrendszer: Szerezzenek minél több ismeretet az ősz, mint évszak tulajdonságairól, változásairól. Az időjárásnak megfelelő öltözködés elsajátítása. Találjanak ok-okozati összefüggést az időjárás változékonysága és a réteges öltözködés között. Tudjanak felismerni különbségeket és azonosságokat. Szívesen mondjanak verseket. Hallgassanak örömmel mesét. Szívesen énekeljenek, ismerjék fel a tanult dalokat. Türelemmel, odafigyeléssel rajzoljanak, vágjanak. A mozgás, a mozgásos játék legyen számukra öröm forrása.

Kiemelt fejlesztési terület: -

az időjárás változásainak felismerése azonosságok, különbségek felismerése figyelem, koncentráció-fejlesztés, szókincsbővítés egyenletes lüktetés érzékeltetése, dalfelismerés dúdolásról esztétikai érzék fejlesztése, vágás, nyírás elsajátítása nagymozgások, figyelem, gyorsaság, egyensúlyérzék fejlesztése, finommozgások fejlesztése

Módszerek: Bemutatás, megfigyelés, beszélgetés, cselekvés, gyakorlás, értékelés, dicséret. Eszközök: Színes falevelek, nyári és őszi ruhadarabok, rajzlap gyermeklétszám szerint, zsírkréták, ollók, előrajzolt ruhadarabok, dob, síp.



Az ősz


(2/10)

2. hét

Fogyasszunk sok zöldséget! Különböző zöldségek (sárgarépa, paprika, paradicsom) jellemző jegyeinek megismerése. A zöldségek elfogyasztása.

Matematikai tartalmú tapasztalatok Tevékenység, téma:

Verselés, mesélés Tevékenység, téma:

Hosszabb – rövidebb, Mese: több – kevesebb foA répa galmak összefüggése. (orosz népmese) dramatizálása Tő- és sorszámnevek, számlálás 5-ös szám- Mondókaismétlés: körben Répa, retek… Éc, péc, kapuléc… Egy, kettő, három, négy, te kis legény…

Ének, zene, énekes játék, tánc Tevékenység, téma: Ismert énekek: Hej, a sályi… Dombon törik… Új dal: Zöld paradicsom Zeneh.: Érik a szőlő…

Rajzolás, festés, mintázás, kézi munka Tevékenység, téma: Kisebbek: Zöldségek rajzolása, színezése zsírkrétával Nagyobbak: Tépés – ragasztás technikával zöldségeket ábrázoló kollázsok készítése rajzlapra

Mozgás Tevékenység, téma: Gimnasztika Célba dobás egykezes felső dobással, haránt terpeszállásból babzsákkal. Futás akadályok megkerülésével. Játék: babzsák adogató verseny

Cél-, feladatrendszer: Az óvodában is gyakran fogyasztott zöldségek megismerése és megszerettetése. A zöldségek egészségre gyakorolt hatásának megbeszélése. Az egészséges életmód megalapozása. Környezettudatos magatartás kialakítása. Közösségi nevelés. Esztétikai érzék fejlesztése. Fizikai állóképesség erősítése.


ismeretnyújtás megtapasztalás útján a sárgarépa, a paprika és a paradicsom tulajdonságainak megismerése a zöldség- és gyümölcsfogyasztás és az egészség közötti összefüggés felismerése a mesedramatizálás gyakorlása tő- és sorszámnevek megismerése, gyakorlása a halk, hangos éneklés felismerése, megkülönböztetése, új dal tanulása a tépés – ragasztás technikájának gyakorlása szem – kéz koordináció és megfigyelőképesség fejlesztése

Módszerek: Szemléltetés, megfigyelés, tapasztalás (kóstolás), gyakorlás, ellenőrzés, értékelés. Eszközök: Zöldségek (sárgarépa, paprika, paradicsom), kés, vágódeszka, rajzlap, színes tafett papír, ragasztó, színes ceruzák, zsírkréták, babzsákok.

Tevékenységi terület Téma: Az ősz


(3/10)


3. hét

„Mi van a kosárban?” Őszi gyümölcsök: alma, körte, szilva jellemző tulajdonságainak megismerése tapasztalás útján, tapintás, ízlelés.

Matematikai tartalmú tapasztalatok Tevékenység, téma: Mennyiségek összehasonlítása, becsléssel, párosítással játékos formában.

Verselés, mesélés Tevékenység, téma: Mese: Csukás István: Sün Balázs Vers: Aranygyöngyös zöld leány (találós kérdés, új)

Ének, zene, énekes játék, tánc Tevékenység, téma: Ismétlés: Itt a köcsög… Hej, a sályi piacon… Zöld paradicsom… Mondóka: Poros úton kocsi zörög… Zeneh.: Hull a szilva…

Rajzolás, festés, mintázás, kézi munka Tevékenység, téma: Kisebbek: Gyümölcsök formázása színes sólisztgyurmából Nagyobbak: Gyümölcsös tál alkotása só-lisztgyurmából

Mozgás Tevékenység, téma: Köralakítás tapssal Szabadgyakorlatok Láb- és tartásjavító torna Csúszás padon, gurulóátfordulás Gurulás a test hossztengelye körül Játék: autózás

Cél-, feladatrendszer: A természeti jelenségek (eső, napfény, talajviszonyok) pozitív hatásának felismerése, szerepük megismerése a gyümölcsök termésében. A természet, a környezet védelmére nevelés. Közösségi érzés, együvé tartozás érzésének fejlesztése. Közös mesehallgatás örömének felismerése. Esztétikai érzék fejlesztése művészeti tevékenység által. Kiemelt fejlesztési terület: - az őszi gyümölcsök tulajdonságainak megismerése - a kóstolás, mintázás és rajzolás során érzékszervi tapasztalatok gazdagítása, ismeretek bővítése - a mesén, versen keresztül szókincsbővítés: kalyiba, keresztnevek, baktat, poroszkál - tapasztalatok szerzése a mennyiségek összehasonlításával - lassú – gyors éneklés érzékeltetése, magas - mély hangszín felismerés - a mozgás területén pontos gyakorlatvégzésre törekvés, ügyesség, bátorság fejlesztése - a gurulóátfordulás gyakorlása, a test mindenoldalú megmozgatása Módszerek: Szemléltetés, beszélgetés, bemutatás, megtapasztalás (kóstolás), dicséret, értékelés. Eszközök: Kosár, alma, körte, szilva, kés, vágódeszka, kendő, bőrterítő, színes lisztgyurma (piros, kék, sárga), rajzlap, zsírkréták, tornapad, síp, jelzőtábla.



Az ősz

Tevékenység, téma: Gondoskodjunk az állatokról!

(4/10)

4. hét

Az Állatok világnapja – előadás a helyi állatmenhelyről a vezető által, majd a Brémai muzsikusok című meseelőadás (pedagógusok által) megtekintése Cél-, feladatrendszer:

Matematikai tartalmú tapasztalatok Tevékenység, téma: Számlálás 5-ös számkörben, sorba rendezés, sorozatképzés.

Verselés, mesélés Tevékenység, téma: Mese: A brémai muzsikusok (új mese) Versismétlés: Fáj a kutyámnak a lába (m. népkölt.) Lehullott egy falevél… Aranygyöngyös zöld leány (találósk.)

Ének, zene, énekes játék, tánc Tevékenység, téma: Ismétlés: Zöld paradicsom… Itt ül egy kis kosárba… Erzsébet asszony… Új mondóka: Hipp, hopp, haja hopp Zeneh.: Kutyatár

Rajzolás, festés, mintázás, kézi munka Tevékenység, téma: Kisebbek: előrajzolt kutya színezése

Mozgás Tevékenység, téma: Gimnasztika 2 padon járás négykézláb, átmászás mászó háromszögön, mászás tornaszeren

Nagyobbak: Kedvenc állatom – kivágás, festés, majd hurkapálcikára ragasz- Játék: tás Mókusok ki a házból! (bábkészítés, meseill.)

Az állatok szeretetére a róluk való gondoskodásra nevelés. Az állatokhoz kötődő pozitív viszony kialakítása. Sajátítsák el az állatokról való gondoskodás lépéseit. Szerezzenek tapasztalatot, fejlődjön figyelmük, megfigyelőképességük. Szívesen hallgassanak mesét, tanuljanak verseket. Fejlődjön memóriájuk. Egyenletes lüktetés, ritmusérzék fejlesztése. A tiszta munka és az esztétikai érzék fejlesztése. Ügyesség, mozgáskoordináció, állóképesség fejlesztése.


szerezzenek új és használható ismereteket a ház körül és a vadon élő állatokról számolási képességek fejlesztése ismerjenek meg új szavakat, kifejezéseket: állatmenhely, kennel, állatbarát versek hangulatának átélése, az ősz hangulatának érzékeltetése versekkel; emlékezet fejlesztése dalfelismerés dúdolásról – hallásfejlesztés; ritmustaps; egyenletes lüktetés mondókára dobbal, cintányérral vonal és formatartás gyakorlása; nyírás, vágás technikájának gyakorlása testkoordináció, szabálytudat fejlesztése

Módszerek: Bemutatás, szemléltetés, magyarázat, értékelés, dicséret, bíztatás. Eszközök: Cd-játszó, Cd, laptop, vetítővászon, projektor, élő kiskutya, dob, cintányér, előrajzolt kutyaforma, színes ceruzák, ollók, vízfesték, hurkapálca, 2 pad, mászó háromszög, tornaszerek

Tevékenységi terület A külső világ tevékeny megismerése Tevékenység, téma:

Téma: Az ősz (5/10)

Séta az őszi erdőben

Matematikai tartalmú tapasztalatok Tevékenység, téma: Több – kevesebb, ugyanannyi fogalma. Becslés, párosítás.

5. hét

Kisebb – nagyobb, alacsonyabb, magasabb fogalmának megismertetése. Cél-, feladatrendszer:

Verselés, mesélés

Ének, zene, énekes játék, tánc

Tevékenység, téma: Mese: A három kismalac

Tevékenység, téma: Ismert énekek: Dombon törik… Hej, a sályi… Itt a köcsög… Vers: Fazekas Anna: Szüret Mondókaismétlés: (új vers) Hipp, hopp… Lehullott egy falevél… Zeneh.: Erdő, erdő, erdő…

Rajzolás, festés, mintázás, kézi munka Tevékenység, téma:

Mozgás

Tevékenység, téma: Járás körben kézfogással. Bújás és mászás szerek és Nagyoknak: Levélnyomat készítése eszközök alatt és fölött. Szabadgyakorlatok utánzó játékos formában. Kicsiknek: Falevelek festése ujjfestéssel Játék: A tyúkanyó és a csibék

Pozitív, harmonikus viszony kialakítása a természettel, környezettudatos magatartásra nevelés. Fedezzék fel a természet szépségeit és tudjanak örülni a látványnak. Termések gyűjtése, az erdei kisállatok megfigyelése. Őszi versek ismétlése, gyakorlása. Ezzel is az évszak megszerettetése, környezetszeretetre és környezetvédelemre nevelés. Tudjanak odafigyelni egymásra, közösségi érzés fejlesztése Mennyiségi különbségek érzékelése. Dalos játékok megszerettetése. A test mindenoldalú megmozgatása. Figyelem, bátorság fejlesztése.


élményszerző séta alkalmával az időjárás természetre gyakorolt hatásának megfigyelése tanulják meg a mennyiségbeli különbségek fogalmait tanuljanak őszről szóló verseket a dalos játékok ismétlésével az együttmozgás gyakorlása, az egymáshoz alkalmazkodás képességének fejlesztése, ritmustaps, egyenletes lüktetés gyakorlása sajátítsák el a levélnyomat technikáját, esztétikai érzék fejlesztése a bújás, mászás technikájának gyakorlása, figyelem, bátorság fejlesztése a hosszú séta alkalmával az erőnlét, a kitartás fejlesztése

Módszerek: Beszélgetés, bemutatás, szemléltetés, gyakorlás, értékelés. Eszközök: Távcső, kosarak, metszőolló, ülőplédek, temperafesték, rajzlap, dob, tornaszerek.



Az ősz (6/10)




Szüret a szőlőhegyen

Kisebb – nagyobb, alacsonyabb - magasabb fogalmak gyakorlása. Több – kevesebb, ugyanannyi

Verselés, mesélés Tevékenység, téma: Mese: A lókötő róka (új mese) magyar népmese. Vers: Aranygyöngyös zöld leány Lehullott egy falevél… Fazekas Anna: Szüret

Ének, zene, énekes játék, tánc

Rajzolás, festés, mintázás, kézi munka



Erzsébet asszony… Zöld paradicsom…

Nagyoknak: „Szüreteltünk” élményrajz készítése zsírkrétával, színes ceruzával

Új dal: Lipem – lopom a szőlőt… Zeneh.: Tokaj vidék azért jó…

Kicsiknek: Szőlőfürt nyomdázása dugóval

Mozgás Tevékenység, téma: Gimnasztika Bújás 50-60 cm magas szerek alatt Járás egyensúlyozva, négykézláb 30 cm távolságban lévő párhuzamos vonalak között Játék: Szoborjáték

6. hét

Cél-, feladatrendszer: Tapasztalatgyűjtés a szőlőről és a szüretelésről. A környezetünket alkotó természet megcsodálása. A természet szépségének felismerésére nevelés. Annak megismerése, hogy a termőföld, a talaj milyen hatással van a növényekre. Biztonsággal alkalmazzák az irányokat: jobb – bal, előtte, mögötte, mellette. Párbeszédes forma gyakorlása. Egymáshoz alkalmazkodás fejlesztése. Zenei képességek fejlesztése. Emlékezet fejlesztése. Szem – kéz koordináció, türelem fejlesztése. A test mindenoldalú megmozgatása.


ismeretszerzés megtapasztalás útján a szőlőről (hol terem, mi szükséges a fejlődéséhez) és a szőlőszüretről a szőlő tulajdonságainak megismerése tudatosodjanak bennük az irányok és biztonsággal alkalmazzák azokat szókincsbővítés, metakommunikáció fejlesztése dalos játékoknál a térészlelés és az együttmozgás gyakorlása az átélt élmény lerajzolása emlékezetből, emlékezőképesség fejlesztése, nyomdázás technikájának gyakorlása térbeli tájékozódó képesség, egyensúlyérzék fejlesztése

Módszerek: Beszélgetés, magyarázat, bemutatás, ellenőrzés, buzdítás, dicséret. Eszközök: Vödrök, ollók, plédek, labda, rajzlap, színes ceruzák, zsírkréták, vízfesték, dugó, 50-60 cm-es tornaszerek.

Tevékenységi terület A külső világ tevékeny megismerése Tevékenység, téma:

Téma: Az ősz (7/10)

A szőlő feldolgozásának folyamata

7. hét

Szüreti mulatság

Matematikai tartalmú tapasztalatok Tevékenység, téma: Halmazok csoportosítása tulajdonságaik szerint. A gömb fogalma. Halmazok bontása részhalmazokra.

Verselés, mesélés Tevékenység, téma: Mese: Csukás István: Sün Balázs Vers: Weöres Sándor: Ősz – elő (új vers) Fazekas Anna: Szüret

Ének, zene, énekes játék, tánc Tevékenység, téma: Ismétlés: Lipem – lopom a szőlőt… Kiszáradt a diófa… Dombon törik… Mondóka: Ecc, pecc, kimehetsz… Hipp, hopp…

Rajzolás, festés, mintázás, kézi munka Tevékenység, téma: Kicsik-nagyok: Sün készítése krumpliból, tökből fogvájóval. (termésbábok készítése)

Mozgás Tevékenység, téma: Köralakítás tapssal. Gimnasztikai gyakorlatok. Láb- és tartásjavító torna. Csúszás padon, gurulóátfordulás előre, gurulás a test hossztengelye körül Játék: Autózás

Zeneh.: Ősszel érik babám…

Cél-, feladatrendszer: Összetartozás, közösségi érzés fejlesztése. Gondolkodás fejlesztése, ok-okozati összefüggések megláttatása. Irodalmi élmény nyújtása. Zenei élmény nyújtása. Alkotó képzelet fejlesztése. Pontos gyakorlatvégzésre való törekvés, ügyesség, bátorság fejlesztése.


szerezzenek ismeretet arról, hogy a szőlőt nem csak étkezési célra hasznosítják, hanem must illetve bor is készül belőle a szőlőfeldolgozás folyamatainak megismerése halk – hangos éneklés gyakorlása, dalfelismerés dúdolásról kommunikációs készség fejlesztése szem - kéz koordináció fejlesztése verses mesével ritmusérzék fejlesztése kézügyesség, esztétikai érzék fejlesztése gurulóátfordulás gyakorlása, a test mindenoldalú megmozgatása

Módszerek: Beszélgetés, bemutatás, gyakorlás, értékelés, ellenőrzés. Eszközök: Szőlő, daráló, prés, kádak, ládák, kancsó, poharak, tölcsér, üvegek, dugók, cd-játszó, népzenei cd-lemez, krumpli, tök, fogvájó, 2 db tornapad.

Tevékenységi terület

Az ősz


(8/10)


Téma:

Látogatás az őszi piacra

Matematikai tartalmú tapasztalatok Tevékenység, téma: Kisebb – nagyobb megkülönböztetése, számlálás 6-ig, tő- és sorszámnevekkel

Verselés, mesélés Tevékenység, téma: Mese: A brémai muzsikusok Vers: Mentovics Éva: Almaszedés (új vers) Ismétlés: Weöres Sándor: Ősz - elő

Ének, zene, énekes játék, tánc Tevékenység, téma: Ismétlés: Zöld paradicsom… Lipem – lopom a szőlőt… Hej, a sályi… Erzsébet asszony… Új mondóka: Madarak voltunk… Zeneh.: Hej, a sályi piacon…(furulyával)

Rajzolás, festés, mintázás, kézi munka Tevékenység, téma: Kicsiknek - nagyoknak: gyümölcsökből szabadon választott figurák készítése kreativitással (fogvájóval, szegfűszeggel, bogyókkal)

Mozgás Tevékenység, téma: Járás kartartásokkal Gimnasztika Padgyakorlatok Gurulás a test hossztengelye körül, mindkét irányba Nyuszi ugrás, járás négykézláb Játék: Mókusok ki a házból!

8. hét

Cél-, feladatrendszer: A közösen szervezett élmény pozitív megélése, közösségi nevelés. Figyelmességre, udvariasságra nevelés. Mérési tapasztalatok szerzése. Gondolkodás, képzelet fejlesztése. Szókincs bővítése. A dalos játékok megszerettetése. Egészséges életmódra nevelés, vitamindús táplálkozás fontosságára nevelés Kézügyesség-, finommotoros koordináció fejlesztése Erő, ügyesség, gyorsaság fejlesztése.


ismeretek és tapasztalatok szerzése a piacról, a piacon árusított termékekről a különbségek felismerésének gyakorlása számolás, becslés, összemérés gyakorlása új vers megismertetése, gyakorlása egyenletes lüktetés, halk – hangos gyakorlása, dallambújtatás új mondóka megismerése, gyakorlása gyümölcsbábok készítése segédeszközök (fogvájó, bogyók, szegfűszeg) felhasználásával kreativitás, kézügyesség fejlesztése kondicionáló képesség, gyorsaság fejlesztése

Módszerek: Beszélgetés, magyarázat, bemutatás, értékelés, ellenőrzés, dicséret, bíztatás. Eszközök: Kosarak, tálcák, gyümölcsök, fogvájók, bogyók, szegfűszeg, kötények, 2 nagy pad.

Tevékenységi terület Téma: Az ősz

9. hét

(9/10)



Tevékenység, téma: Az ősz folyamán megismert zöldségek (káposzta, hagyma, uborka, paprika, zöldparadicsom) felhasználásával csalamádékészítés.

Tevékenység, téma: Halmazok képzése megadott szempontok szerint, bontás részhalmazokra. Számlálás7-ig. Több – kevesebb, ugyanannyi fogalmak gyakorlása. Halmazok csoportosítása.

Verselés, mesélés Tevékenység, téma: Mese: A lókötő róka Versismétlés: Weöres Sándor: Ősz - elő Lehullott egy falevél… Mondóka: Poros úton kocsi zörög…

Ének, zene, énekes játék, tánc Tevékenység, téma: Ki játszik ilyet?... Mély kútba… (új dal) Lipem – lopom a szőlőt… Zöld paradicsom… Mondókaismétlés: Madarak voltunk…

Rajzolás, festés, mintázás, kézi munka Tevékenység, téma: „A piacon jártunk” színes ceruza / zsírkréta rajz

Mozgás Tevékenység, téma: Gimnasztika Gurulóátfordulás Egyensúlyozás földre helyezett kötélen, nyújtott lábú kisterpeszből szökdeléssel visszafelé. Bújás akadály alatt.

Zeneh.: Kerek a káposzta….. Játék: Szoborjáték

Cél-, feladatrendszer: Az egészséges táplálkozásra nevelés. Balesetmentes eszközhasználat elsajátítása. Matematikai ismeretek bővítése. Anyanyelvi nevelés, fejlesztés, irodalmi élmény nyújtása, szókincsbővítés. Zenei nevelés, zenei képességek fejlesztése. Vizuális érzékelés, észlelés fejlesztése. Ügyesség, bátorság fejlesztése.


ismerjék fel az őszi zöldségeket, tudják csoportosítani azokat több szempont szerint az állatmesével a figyelem fenntartása, tanulság felismerése az új versek megkedveltetése, gyakorlása, ezáltal az emlékezet és a figyelem fejlesztése ritmushangszerek használatának gyakorlása, dallambújtatás emlékezet utáni rajzképesség fejlesztése térbeli tájékozódás és egyensúlyérzék fejlesztése forgások különböző kéztartással

Módszerek: Bemutatás, magyarázat, gyakorlás, buzdítás, dicséret. Eszközök: Zöldségek, vágó és gyaluló eszközök, vágódeszka, befőttesüveg, ecet, fűszerek, játékelemek a halmazok képzéséhez, rajzlap, színes ceruzák, zsírkréták.

Tevékenységi terület A külső világ tevékeny megismerése

Téma: Az ősz

Tevékenység, téma: Az őszről szerzett ismeretek rendszerezése. Az őszi időjárás hatása öltözködésünkre. Eső, szél, köd, hűvös idő környezeti hatása. Az állatok életének változásai.

10. hét

(10/10)

Matematikai tartalmú tapasztalatok Tevékenység, téma: Halmazképzés, számlálás 7-es számkörben, több – kevesebb, ugyanannyi

Verselés, mesélés Tevékenység, téma: Mese: Csukás István: Sün Balázs Versismétlés: Lehullott egy falevél Fazekas Anna: Szüret Weöres Sándor: Ősz- elő

Ének, zene, énekes játék, tánc Tevékenység, téma: Ismétlés: Mély kútba… Hej, a sályi… Zöld paradicsom… Erzsébet asszony… Mondókaismétlés: Madarak voltunk Zeneh.: Ködtől fátyolos a szemhatár…

Rajzolás, festés, mintázás, kézi munka Tevékenység, téma: Kicsiknek: falevél készítése mozaikragasztással Nagyoknak: Nagyméretű őszi képalkotás közösen mozaikragasztással

Cél-, feladatrendszer: A természet szeretetére és védelmére nevelés. Bátran mondják el megszerzett ismereteiket. Halmazképzés gyakorlása. Irodalmi élmény nyújtása. Zenei képességek fejlesztése. Kézügyesség és esztétikai érzék fejlesztése. A közös gondolkodás és munka élményének átélése. Erő, figyelem, szabálytudat fejlesztése.


az őszről szerzett ismeretek rendezése válogatás megadott szempontok szerint verses mesével, verssel ritmusérzék, szókincs fejlesztése dalfelismerés dúdolásról, hallásfejlesztés, halk – hangos gyakorlása, dallambújtatás új dalos játék megkedveltetése festék és ecset használatának gyakorlása, színek kavalkádja a test mindenoldalú megmozgatása pad segítségével, a test edzése, egyensúlyérzék, erő, ügyesség fejlesztése

Módszerek: Beszélgetés, szemléltetés, magyarázat, ellenőrzés, értékelés, dicséret, buzdítás, jutalmazás. Eszközök: Rajzlapok, ragasztó, színes tafett papírok, 2 pad, 2 mászóka, 2 henger, bordásfal.

Mozgás Tevékenység, téma: Gimnasztikai gyakorlatok pad felhasználásával. Egyensúlyozó járás padon, mászás mászókán át, bujás hengerbe, mászás bordásfalon oldalra, csúszás lejtőn Játék: Madarak a fészekben

Megjegyzés, egyéb tevékenységek: Játéktervezés/Játékbővítés: Szerepjátékok élmények alapján: szüretelés, mustkészítés, piacon vásárlás, vendégvárás, állatmenhely. Fejlesztő játék: Érzékelőjátékok: tapintás, szaglás, ízlelés, hallás alapján. Anyanyelvi játékok: Találós kérdések az őszi gyümölcsökről, zöldségekről. Kakukktojás (őszi gyümölcsök, zöldségek, nyári és őszi ruhadarabok) Hol jártunk, mit csináltunk? (szüretelés, mustkészítés, piac, erdei séta) Az időszak alatt végzett munka jellegű tevékenységek: szüretelés, szőlőfeldolgozás, gyümölcssaláta készítés, csalamádékészítés Kirándulás, séta: szüretelés, piaclátogatás, séták, kirándulás alkalmával évszakra jellemző megfigyelések végzése.

Forrásanyag a felkészüléshez, tervezéshez: 1.

B. Méhes Vera: Az óvónő és az óvodai játék. Tankönyvkiadó Vállalat, 1982.

2.

Babodi Béláné: Környezetismereti foglalkozások módszertana. Tankönyvkiadó Vállalat, 1976.

3.

Besenyei Antal: Praktikus ábrázolás az óvodában. Tankönyvkiadó Vállalat, 1981.

4.

Cini-cini muzsika – Óvodások verseskönyve. Móra Ferenc Ifjúsági Könyvkiadó, 1982.

5.

Dr. Fejes Erzsébet – Dr. Kanczler Gyuláné: Mesélő természet. Alex-typo Kiadó és Reklámiroda Bt., Budapest,1994.

6.

Dr. Nádai Magdolan: Vigyázz rájuk! Erdőn, réten – Óvodáskorúak és kisiskolások ismerkedése az élővilággal. SZÁK Stúdió, 1996.

7.

Dr. Ranschburg Jenő: A világ megismerése óvodáskorban. Okker Kiadó, 2002.

8.

Forrai Katalin: Ének az óvodában. Zeneműkiadó Vállalat, Budapest, 1979.

9.

Gyermekirodalmi Szöveggyűjtemény. Tankönyvkiadó Vállalat, 1981.

10.

Kökény kisasszony – Magyar írók meséi. Kossuth Könyvkiadó, 1988.

11.

Körmöci Katalin: A gyermek szükségleteire épített tanulás az óvodában. Fabula Bt.. 2001.

12.

Lukács Józsefné – Ferencz Éva: Itt van az ősz, elmúlt a nyár, kelepel a gólya madár. Flaccus Kiadó, 2010.

13.

Móricz Zsigmond: Állatmesék. Móra Ferenc Ifjúsági Könyvkiadó, 1983.

14.

Nefelejcs – Szép magyar versek kisiskolásoknak. Móra Ferenc Ifjúsági Könyvkiadó, 1980.

15.

Négy évszak – Versek óvodásoknak és kisiskolásoknak. Tóth Könyvkereskedés és Kiadó Kft., Debrecen

16.

Rónay György: Mondd, szereted az állatokat? – Versek és műfordítások gyerekeknek. Móra Ferenc Ifjúsági Könyvkiadó, 1981.

17.

Törzsök Béla: Zenehallgatás az óvodában. Editio Musica, Budapest

18.

Vicki Edgson: Az ételünk a gyógyszerünk – Útmutató a csecsemők és gyermekek helyes táplálásához. Totem Kiadó, Budapest, 2003.

19.

Zsámboki Károlyné: Bence világot tanul – Óvodások matematikája. Zsámboki és Társa Bt., Sopron, 2001.

TEMATIKUS TERV AZ ŐSZ

Recommend Documents