Tematikus terv. Az iskola neve: Dátum: A tanulási-tanítási egység témája: tizedes törtek

Tematikus terv

A pedagógus neve: Az iskola neve:

A pedagógus szakja: matematika Dátum: 2014.

Műveltségi terület: matematika

Tantárgy: matematika

A tanulási-tanítási egység témája: tizedes törtek

Osztály: 5. osztály

A tanulási-tanítási egység cél- és feladatrendszere: tizedes törtek ábrázolása számegyenesen; egyszerűsítésének és bővítésének értelmezése, begyakorlása; műveletek tizedes törtekkel: összeadás, kivonás, szorzás begyakorlása változatos munkaformákkal és módszerekkel; Tantárgyi kapcsolatok: ének-zene (ritmusértékek megadása, összehasonlítása); rajz (ábrák rajzolása, színezése); technika (eszközhasználat), testnevelés (labdával végzett villámkérdések) Felhasznált források: Csahóczi Erzsébet - Csatár Katalin – Kovács Csongorné – Morvai Éva – Széplaki Györgyné – Szeredi Éva: Matematika 5. o. tankönyv, feladatgyűjtemény és tanári kézikönyv (Apáczai Kiadó, 2013. Celldömölk); Kagan, Spencer (2004): Kooperatív tanulás. (Második, javított kiadás, Önkonet, Budapest); Kerettanterv; Helyi Tanterv, kompetencia alapú oktatásról szóló továbbképzéseken készült jegyzeteim;http://realika.educatio.hu/ctrl.php/unregistered/preview/coursecs?c=40&pbka=0&pbk=%2Fctrl.php%2Funregistered%2Fcourses (6. fejezet); http://tudasbazis.sulinet.hu/hu/matematika/matematika/matematika-5-osztaly/szamtan-algebra/tizedes-tortek

Ó.

Fejlesztési terüleA téma órákra

Didaktikai

tek

Ismeretanyag

Módszerek,

Szemléltetés,

bontása

feladatok

(attitűdök, képes-

(fogalmak, szabályok)

munkaformák

eszközök

ségek, készségek) 1.

Tizedes törtek ábrá-

Megfigyelés, meg-

Kommunikáció,

A tizedes tört helyének

Kooperatív játék,

Nagy szám-

zolása számegyene-

beszélés, problé-

számolási készség,

megjelölésével a szám-

szóbeli ismeretköz-

egyenes; lab-

sen

mamegoldó gon-

ráismerő készség;

egyenesen ábrázolt

lés; egyéni munka;

da; tizedes

dolkodás

figyelem fejleszté-

pontok egyre sűrűbbek.

frontális munka;

tört számkár-

páros munka

tyák; IKT

se;

2.

Tizedes törtek egy-

Összefüggések fel-

Szociális kompe-

A számok valódi és

Kooperatív játék;

Különböző

szerűsítése, bővítése

ismerése, számolási

tencia, figyelem,

alaki értékének kapcso-

egyéni munka;

beosztású

és összehasonlítása

készség javítása

emlékezet fejleszté-

lata

frontális munka;

számegyene-

se; nagysági viszo-

differenciált egyéni

sek; IKT

nyok megtapaszta-

munka

lása; differenciálás;

Ó.


Didaktikai

tek

Ismeretanyag

Módszerek,

Szemléltetés,

bontása

feladatok



munkaformák

eszközök

ségek, készségek) 3.

Tizedes törtek kere-

Új ismeretek beve-

Fokozatosság, szá-

Becslés, alsó és felső

Szóbeli ismeretköz-

Számkártyák,

kítése

zetése, kimondása,

molási készség,

szomszédok; a kerekí-

lés; frontális mun-

dominó

rögzítése

emlékezet fejleszté-

tés szabályai

ka; páros munka

se;

4.

Tizedes törtek gya-

Gyakorlás; ismét-

Logikus gondolko-

Szöveges feladatokon

Páros munka, cso-

IKT; feladat-

korlása

lés; ellenőrzés; ér-

dás, kommunikáció

keresztül a tizedes tör-

portmunka: „Gon-

lap csopor-

tékelés; szövegér-

fejlesztése, össze-

tekkel kapcsolatos ed-

dolkozz, írd le, oszd tonként;

tés; problémameg-

függések keresése;

digi ismeretek gyakor-

meg!”, frontális

számkártyák,

oldó gondolkodás

felismerése; diffe-

lása

munka

dobókocka

renciálás;

5.

Tizedes törtek ösz-

Ismeretbővítés;

Fokozatosság, szá-

Az összeadás és kivo-

Frontális munka;

IKT eszkö-

szeadása és kivonása

gyakorlás, ellenőr-

molási készség fej-

nás szabályai; a helyi-


zök,

zés, értékelés

lesztése;

értékekre külön figye-

munka; differenci-

lemmel

ált rétegmunka

Ó.


Didaktikai

tek

Ismeretanyag

Módszerek,

Szemléltetés,

bontása

feladatok



munkaformák

eszközök

ségek, készségek)

6.

Tizedes törtek ösz-

A korábban tanul-

Önellenőrzés, logi-

Az eddig tanult fogal-

Szóforgó, csoport-

IKT, boríték-

szevonásának gya-

tak alkalmazása,

kus gondolkodás,

mak, szabályok átis-

munka, páros mun-

ban feladatok,

korlása

ismétlése, gyakorlá- szövegértés; kreati-

métlése; műveletek

ka, egyéni munka;

memória kár-

sa

7.

elvégzése szöveges

lesztése;

feladatok segítségével

tyák;

Tizedes törtek szor-

Új ismeretek beve-

Számolási készség

Tizedes törttel való

zása és osztása10-


fejlesztése; össze-

szorzás és osztás szabá- lés; egyéni munka;

dominó kész-

zel, 100-zal, 1000-

rögzítése

függések keresése;

lyainak kimondása,

csoportmunka,

let;

differenciálás;

rögzítése;

frontális munka

rel stb.

8.

vitás, képzelet fej-


Tizedes törtes

Tizedes törtek gya-

A korábban tanul-

Szociális kompe-

Műveleti sorrend al-

Csoportmunka,

IKT; labda,

korlása

tak alkalmazása,

tencia, önellenőrzés

kalmazása, zárójelfel-


számkártyák,

ismétlése,

fejlesztése;

bontás gyakorlása;

munka; szóforgó

dobókocka

Ó.


Didaktikai

tek

Ismeretanyag

Módszerek,

Szemléltetés,

bontása

feladatok



munkaformák

eszközök

ségek, készségek)

9.

Tizedes törtek szor-

Új ismeretek beve-

Logikus gondolko-

Tizedes tört szorzása


Tizedes törtes

zása


dás, számolási kés-

természetes számmal;

lés; csoportmunka,

memóriakár-

rögzítése; korábban

zség, emlékezet

szorzás tizedes számok

egyéni munka; dif-

tyák

tanultak ismétlése,

fejlesztése, korábbi

körében

ferenciált egyéni

gyakorlása;

ismeretek alkalma-

munka

zása;

10. Tizedes törtek gyakorlása

Az eddigi fogalmak

Kooperatív játék;

Labda; fela-

ció; korábban tanul- nagysági viszonya-

ismétlése, gyakorlása;

csoportmunka, dif-

datlap a cso-

tak alkalmazása,

az egység helyes meg-

ferenciálás; egyéni

portmunkához

ismétlése, gyakorlá- sorba-rendezés;

választása a számegye-

munka, video rész-

IKT

sa, motiválás; diffe-

differenciálás; ösz-

nesnél

let megtekintése;

renciálás

szefüggések felis-

ellenőrzés, önelle-

merése; szövegértés

nőrzés, értékelés

Metakommuniká-

Tizedes törtek

inak elmélyítése;

fejlesztése;

Tematikus terv. Az iskola neve: Dátum: A tanulási-tanítási egység témája: tizedes törtek

Recommend Documents