TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 7. OSZTÁLYOS TANMENET AZ NT-00748 RAKTÁRISZÁMÚ TANKÖNYVHÖZ
I. Ember és környezete témakör 3 óra II. Anyagok és alakításuk témakör 7 óra VI. Közlekedés témakör 5 óra III. Épített tér, mesterséges környezet témakör 5 óra IV. Gépek témakör 4 óra V. Technikai rendszerek témakör 4 óra VII. Életvitel és háztartási ismeretek 8 óra
1-3 4-10 11-14 15-18 20-23, 29 24-28, 29 29-37
Részösszefoglalás 10. óra Részösszefoglalás 19. óra Részösszefoglalás 29. óra Részösszefoglalás 29. óra Részösszefoglalás 38. óra
I. EMBER ÉS KÖRNYEZETE TÉMAKÖR 3 ÓRA Óra sz.
Cím
Feladat
1.
Háziállatok
2.
3.
Az ember környezetátalakítása A hulladék
Háziállatok Háziállat, és kiválasztásának haszonállatok, szempontjai, helyes és gondozás, ápolás tudatos tartásuk A környezetvédelem természetvédelem, fontossága környezetvédelem, környezetszennyezés A hulladékgazdálkodás hulladék, hulladékgazdálkodás, megismerése hulladékkezelés, komposztálás
4.
A bányászat
Olvasmány
Fogalmak, összefüggések
Tanuló tevékenységek feladatok
Kiemelt fejlesztési területek, kompetenciák Any, Ha, Ke, ga, kö, fe
Kapcsolódások
Csoportmunka, utána minden csoport beszámol
Any, Te hon, ga kö, fe
természetismeret, biológia, földrajz
Frontális vagy csoportmunka
Any, Te hon, ga kö, fe
természetismeret, biológia, földrajz
Csoportmunka
II. ANYAGOK ÉS ALAKÍTÁSUK 7 ÓRA Óra Cím Feladat sz.
5.
Műszaki ábrázolás
Műszakrajz olvasás, készítés
6.
Fémek tulajdonságai, előállításuk Fémek megmunkálás a képlékeny alakítással Fémek megmunkálása forgácsolással Fémek korrózió elleni védelme Lemezalakítás
Fémek jellemző tulajdonságai, előállítási módok Képlékeny alakító eljárások
7.
8.
9.
10.
11.
Részösszefoglalás
Fogalmak, összefüggések, Tanári kérdések
Tanuló tevékenységek, feladatok
Metszeti ábrázolás Tengely kapcsoló
Műszaki rajz készítése, egyéni munka tanári irányítással érc, olvasztás, vas, acél, alumínium, Feladattal irányított réz, ötvözet kiscsoportos feldolgozó munka, megbeszélés Öntés, hengerlés, kovácsolás, Feladattal irányított egyéni lemez, huzal, rúd, profilok, feldolgozó munka, megbeszélés
Forgácsoló eljárások
Esztergálás, gyalulás, marás, CNC gép, hegesztés, forrasztás
Fémek felületkezelése, korrózió elleni védelem Használati tárgy fémből
Rozsda, védőbevonat, hajlító, fárasztó anyagvizsgálat Különféle megmunkálási és szerkezet összeépítési módok
Feladattal irányított egyéni feldolgozó munka, megbeszélés Feladattal irányított kiscsoportos feldolgozó munka, megbeszélés Modell készítése, egyéni munka tanári irányítással
Kiemelt fejlesztési területek, kompetenciák Ma, Ha, Di, énk, kö, ta, fe
Kapcsolódások
Technika, vizuális kultúra
Te, Ha, Ke, Di, Fizika, kémia, hon, ga, kö, fe történelem Ma, Te, Ha, ga, Fizika, technika, kö, fe személyes tapasztalatok Ma, Te, Ha, ga, Fizika, technika, kö, fe személyes tapasztalatok Te, Ha, Ke, Di, Fizika, kémia, ga, kö, fe személyes tapasztalatok Ma, Te, Ha, Ke, Természetismere énk, kö, ta, fe t, technika, vizuális kultúra
III. KÖZLEKEDÉS 2 ÓRA Óra Cím Feladat sz.
12.
Települési közlekedés
13.
Utazás tervezése
A település közlekedésének problémái Utazásszervezési ismeretek
Fogalmak, összefüggések, Tanári kérdések
Tanuló tevékenységek, feladatok
közút, közösségi közlekedés, közlekedési formák
Frontális munka
menetrend
IV. ÉPÍTETT TÉR, MESTERSÉGES KÖRNYEZET 3 ÓRA Óra Cím Feladat Fogalmak, sz. összefüggések, Tanári kérdések 14.
A város
A város fogalmának mélyítése, kialakulásának okai és szükségessége. Lakástípusok tulajdon szerint, azok jellegzetességeinek megismerése. Különböző közösségi épületek feladata, a város arculatát alakító tényezők tanulmányozása.
F: város, nagyváros, családi ház, öröklakás, bérlakás, társasház, sorház, lakópark, középület, közintézmény, tervszerű városépítés. Ö: A városok kialakulásának, fejlődésének szükségszerűségnek felismerése.
Kiemelt fejlesztési területek, kompetenciák Any, Szo, Esz hon, ga, fe
Kapcsolódások
Csoportmunka
Any, Szo, Esz hon, ga, fe
történelem, földrajz, matematika
Tanuló tevékenységek, feladatok
Kiemelt fejlesztési területek, kompetenciák énk, eua, ak, ga, kö Any, Szo,Ke, Esz
Kapcsolódások
Irányított beszélgetés – frontális osztálymunka Feladattal irányított kiscsoportos feldolgozó munka Megbeszélés Város rehabilitáció I-II – VII.-VIII. melléklet feladatának megoldása egyénileg, megoldások megbeszélése páros vagy kiscsoportos munkában.
történelem, földrajz
Technika Történelem Vizuális kultúra
15.
16.
Mai építészet
Az épületek, az épített környezet elemzése az adott kor technikai ismereteinek (alkalmazott építőanyagok, építési technológiák) függvényében. A korszerű építőanyagok, építési technikák megismertetése. A szükségletnek megfelelő anyagok kiválasztásának szempontjai. Városépítészet Az épített környezet alakításának szempontjai. A funkcionalista és az organikus építészet főbb jegyeinek megismertetése, összehasonlítása. Híres magyar építészek és pár jellegzetes épületeik bemutatása
F: a főbb épületszerkezetek (tartóés térhatároló szerkezet, födém) építési anyagok. (acél, beton, vasbeton, előre gyártott vasbeton panel, üveg, monolit vasbeton födém, kompozit anyagok), építési technológiák (iparosított technológia, zsaluzás, csúszózsaluzás, pillérváz, szendvicsszerkezet, rácsszerkezet) Ö: Az adott korban ismert anyagok és technológiák, szerkezetek összefüggéseinek felismerése
Irányított beszélgetés – frontális osztálymunka
F: Funkcionalizmus, organikus építészet, tájépítészet Híres magyar építészek Ö: A lakótelepek, toronyházak építésének szükségességének megértése, azok előnyi és hátrányai. Felismertetni az épített tér és a természeti környezet közötti összhang megteremtésének szükségességét.
Irányított beszélgetés – frontális osztálymunka
eua, ga, kö,fe Any, Te, Szo, Ke, Esz
Technika Történelem Fizika Vizuális kultúra
hon, eua, ga, kö, ta, fe Any, Te, Di, Ha, Szo, Ke, Esz
Technika Történelem Vizuális kultúra Hon- és népismeret
Egyes épületek, építési megoldások elemzése képek alapján Feladattal irányított egyéni vagy csoportos (manuális) munka: Napelemes épület (IX-X. melléklet) elkészítése egyéni vagy csoportmunkában.
Tanulói kiselőadások, bemutatók: Híres magyar építészek, különleges épületek Napelemes épület befejezése.
V. GÉPEK TÉMAKÖR 4 ÓRA Óra Cím sz.
Feladat
Fogalmak, összefüggések, tanári kérdések
Tanuló tevékenységek feladatok
17.
Áttétel számítása egyszerű aránypár segítségével. A forgatónyomaték fogalmának, jelentőségének megismerése, számítása. A mechanikai hajtások alapfeladatainak megismerése (forgómozgás továbbítása, forgásirány megváltoztatása, fordulatszám, nyomaték módosítása) Különleges közlőművek Gépek felépítésének, szerkezetének elemzése Tengelyek vizsgálata feladat, terhelés, erőfelvétel szerint. Csapágyak tanulmányozása feladata és működés szerint.
F: áttétel, nyomaték, áttétel- és nyomaték számítása, mechanikai hajtások alapfeladata, lépcsőstárcsa, kúpkerék, csigahajtás, bolygómű Ö: A kapcsolódó kerekek nagysága és fordulatszáma közötti összefüggés (áttétel) Az áttétel és a forgatónyomaték Hajtások fajtái, és a megvalósítható
Irányított beszélgetés – frontális osztálymunka (Szemléltetés: kerékpár)
18.
Áttétek és nyomaték
Tengelyek
Kiemelt fejlesztési területek, kompetenciák ga, ta Ma, Te, Ha
Kapcsolódások
Technika Matematika Fizika
Feladattal irányított egyéni feldolgozó munka – áttétel és nyomaték számítása (Szemléltetés: megoldott feladatok, táblázat)
Irányított beszélgetés – frontális osztálymunka (Szemléltetés: mechanikai hajtásokat, közlőműveket tartalmazó gépek vagy modellek, képek) Irányított beszélgetés – F: Gépelem, tengely, hajlítás, ga, kö, te, ta csavarás, álló tengely, forgótengely, frontális osztálymunka Any, Ma, Te, egyenes-, lépcsős tengely (Szemléltetés: kerékpár, Ha, Ke, Esz csapágy (súrlódó, sikló, gördülő), kerékpár hátsóagy, egyéb csapágyak részei súrlódás, csúszás, gépek, tengelyek, csapágyak siklás, gördüléskopás, hő veszteség esetleg azok képei) Ö: Tengelyeknél az igénybevétel Modell készítése egyéni (feladat) és a terhelés (hajlítás, vagy kiscsoportos munkácsavarás) között ban: Összetett rendszer műCsapágyak fajtája, gördülőtest alakja ködésének modellezése – és a felhasználás helye között. darumodell készítése (XI.m)
Technika Fizika
19.
20.
Tengelykapcsolók
Gépek vizsgálata az elemek kapcsolata szerint. Tengelyek összekapcsolásának fontosságának felismerése, a használat közben jelentkező igények és a lehetséges megoldások ismertetése. Információforrások használata (prospektusok, műszaki leírás, szerkezeti ábra, használati útmutató) Részösszefog- A IV. és V. lalás témakörben tanultak összefoglalása, a tanult ismeretek rendszerezése, számonkérése,
F: tengelykapcsoló (merev, oldható, flexibilis), tokos-, héjas- tárcsás tengelykapcsoló, Körmös-, rugalmas tengelykapcsoló Kardáncsukló, Hardy – tárcsa Ö: A különböző tengelykapcsolók tulajdonságai és az alkalmazás helye
Irányított beszélgetés – frontális osztálymunka (Szemléltetés: tengelykapcsolók, tengelykapcsoló modellek, esetleg azok képei)
Ö: A fogalmak, összefüggések mélyítése
Feladattal irányított egyéni és kiscsoportos feldolgozó munka (Feladatlap) Darumodell befejezése, értékelése
énk, hon, eua, Technika ak, ga, kö, ta, fe Matematika Any, Ma, Te, Fizika Ha, Szo, Ke, Esz
Tanuló tevékenységek, feladatok
Kiemelt fejlesztési területek, kompetenciák énk, hon, eua, ga, kö, ta Any, Te, Di,
VI. TECHNIKAI RENDSZEREK TÉMAKÖR 8 ÓRA Óra Cím Feladat Fogalmak, sz. összefüggések, Tanári kérdések 21.
A gépkocsi felépítése és szerkezete I.
Megismertetni a F: Belsőégésű négyütemű motor, gépkocsi erőgépének, a Otto – motor, dízelmotor, a motornak a működését, négyütemű motor ütemei szívás,
ga, kö, te, ta Any, Ma, Te, Ha, Ke, Esz
Technika Fizika
Darumodell folytatása vagy szerelési gyakorlat: tengelykapcsolók modellezése egyéni vagy csoportmunkában
Irányított beszélgetés – frontális osztálymunka (Szemléltetés: 4 ütemű
Kapcsolódások
Technika Történelem Fizika
sűrítés, munkavégzés – terjeszkedés, kipufogás Karburátor (porlasztó), üzemanyag befecskendezés, gyújtógyertya, szelepek, vezérmű tengely (bütykös tengely), főtengely (forgattyús tengely), vezérműlánc, hűtés, kenés, henger, leggyakoribb henger elrendezések (soros, boxer, V, csillag), lendítőkerék, lengéscsillapító Ö: A motor (erőgép) illeszkedése a gépkocsi erőátviteli rendszerébe. A gépkocsi erőátviteli F: Kuplung, sebességváltó, rendszerének differenciálmű, kardántengely, vizsgálata, a kormánymű, kormányzás, fék – biztonságos dobfék, tárcsafék üzemeléshez szükséges blokkolás, blokkolásgátló, technikai rendszerek gumiabroncs, karosszéria. bemutatása, elemzése – Ö: A gépek anyagrészben tanult sebességváltás, gépelemek felismerése a gépkocsi kormányzás, fékezés egészének működésében. Az egyes A géptanban eddig része szerepe az összetett tanultak felismerése rendszerekben. egy olyan összetett A gépkocsi biztonsági berendezései, technikai rendszerben, a balesetmentes közlekedés mint a gépkocsi. feltételei. az Otto- és dízelmotor közötti különbségeket. Ismertetni a motor gazdaságos működéséhez és a gépkocsi egyenletes járásához szükséges technikai megoldásokat.
22.
23.
A gépkocsi felépítése és szerkezete II.
Anyagmozgató Az anyagmozgatás gépek fogalmának és szükségességének ismertetése. A daru és a lift
F: Anyagmozgatás, daru – futódaru, forgódaru, felvonó Ö: A hasonló feladatú gépek szerkezetében is megtalálhatók a hasonló technikai megoldások,
motormodell vagy film, prezentáció, motormodell működéséről animáció bemutatása - internet)
Ha, Ke
Tanulói kiselőadások Nikolausz August Otto, Rudolf Diesel éltéről és találmányáról. Bánki Donát, Csonka János és a karburátor bemutatása. A Wankel-motor működési elvének a bemutatása Irányított beszélgetés – ak, ga, kö, te, fe Technika Any, Te, Di, Fizika frontális osztálymunka Vizuális kultúra (Szemléltetés: kormánymű, Szo differenciálmű, fék modell, vagy film esetleg animáció bemutatása működésükről)
Feladattal irányított egyéni feldolgozó munka (a gépkocsi szerkezeti egységeinek elemzése) Irányított beszélgetés – frontális osztálymunka (Szemléltetés: daru és lift modell, film az anyagmozgatásról és az
ak, ga, kö, te, fe Technika Any, Ma, Te, Történelem Di, Szo Fizika Vizuális kultúra
felépítésének, működésének bemutatása. A géptanban eddig tanultak felismerése összetett gépeken.
24.
25. 256.
Az elektromos- Elektromágnes áram mágne- felhasználása ses hatása Jelfogó (relé) Jelfogó alkalmazása
egyszerű gépek. Anyagmozgató gépek szerepe az építészetben, építkezésben Biztonságos működtetés, baleset megelőzés.
elektromágnes
anyagmozgató gépek működéséről) Feladattal irányított egyéni vagy kiscsoportos feldolgozó munka – összefoglaló kérdések feldolgozása Anyagmozgató gép működésének modellezése egyéni vagy csoport munkában – lift modell készítése IV. melléklet Frontális munka
jelfogó, öntartó kapcsolás
Frontális munka
fizika
Any, Te, Di ga Egyéni vagy csoportmunka Any, Te ga
fizika
Any, Te ga, kö, fe Any, Te ga, kö, fe
fizika, földrajz
Kiemelt fejlesztési területek,
Kapcsolódások
Modell elkészítése
nyomtatott áramkör
27.
Áramkör készítése jelfogóval Gázellátás
Gázellátás feladatai
földgáz, gáztározó, gázellátás
Frontális munka
28.
Vízellátás
Vízellátás feladatai
vízvételezés, vízkezelés, víztorony, ivóvíz
Frontális munka
29.
Részösszefoglalás
VII. ÉLETVITEL ÉS HÁZTARTÁSI ISMERETEK Óra Cím Feladat Fogalmak, sz. összefüggések, Tanári kérdések
Any, Te ga
Tanuló tevékenységek, feladatok
fizika
fizika, földrajz
30.
31.
32.
Személyes Problémás bőr higénia a kezelésére szolgáló kamaszkorban kozmetikumok, azok szakszerű használata. Körömápolás, hajápolás fontossága Tápanyagaink Teljesértékű összetétele, tápanyagok, vitaminok. Tápanyagok felosztása: építő-, energiát adó-, és védő tápanyagok, vitaminok Ételkészítési Konyhatechnikai eljárások eljárások fő csoportjai: előkészítő műveletek, elkészítő műveletek, befejező műveletek, kiegészítő műveletek
33.
Otthonunk tisztántartása
34.
A varrógép
35.
Varrás
Háztartási munkák összegyűjtése és az elvégzéshez szükséges idő megtervezése, gyakoriságának megállapítása Ismerkedés a varrógéppel, felépítése, karbantartása. A varrógép történeti áttekintése Témakörhöz
kompetenciák Any, Szo, énk, te
F: Zsíros haj, Száraz, töredezett haj Egészséges köröm Ö: Ezek helyes ápolása
Gyűjtőmunka: kozmetikumok összegyűjtése, szakszerű használatának megbeszélése
F: Építő tápanyagok Energiát adó tápanyagok védő tápanyagok. Ö: Zsírban és vízben oldódó tápanyagok azok hatásai az emberi szervezetre. F: főzés, sütés, párolás Ö: miért szükséges az ételek hőkezelése
Ételsorok összeállítása az egészséges táplálkozás szempontjai szerint.
Any, Ha, Szo, te, fe
Biológia
Főzési gyakorlat: Ananászos csirkemell készítése (a tankönyvi recept alapján) vagy receptek gyűjtése, melyek megfelelnek az egészséges táplálkozás szempontjainak Feladatlap Vagy folttisztítási gyakorlat bútorszövetből vagy padlószőnyeg darabból.
Any, Ha, Szo. ga, kö, fe
Biológia
F: Varrógép fő részei varrógépház, állvány, hajtó Ö: a varrógép működése
A varrógép befűzése, működtetése, ismerkedés a funkciógombokkal
Any, Ha, Szo fe
F: a varrógép befűzésének
Egyszerűbb munkadarab
Any, Ha, Szo,
F: Háztartási munka ergonómia
Biológia Informatika
Fizika
Any, Te, Ke Biológia ak., ga, kö, te, fe
varrógéppel
36..
Legyünk tudatos fogyasztók
37.
Részösszefoglalás
38.
Év végi összefoglalás
kapcsolódó szakmák bemutatása
szabályai, helyes öltésképzés, szálfeszesség Ö: megfelelő cérna kiválasztása
Varrás géppel (ha nincs rá mód akkor kézzel) Fogyasztói jogok F: fogyasztóvédelem megismerése, érvényre garancia, szavatosság, jótállás juttatásának Ö: Fogyasztói jogok érvényesítése lehetőségei.
elkészítése
fe
Gyűjtőmunka, beszélgetés
Any, Di, Ha ga, kö, ta fe
Informatika
