TANTÁRGYLEÍRÁS. Kollokvium

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgyfelelős tanszék kódja

Információtechnológiai alapismeretek WP 1001 1 2 2+0 Kollokvium Dr. Fazekas Szilárd Zsolt főiskolai adjunktus MI

1. A tantárgy elsajátításának célja Megismertetni a hallgatókkal a számítógépek használatával kapcsolatos alapvető elméleti és gyakorlati tudnivalókat. 2. Tantárgyi program Az információ fogalma, megjelenési formái. Informatikai alapfogalmak. Perifériák fajtái, használatuk. Operációs rendszer alapfogalmak. Algoritmus fogalma, jellemzői. Információábrázolás számítógépen. Számítógépek programozása. Hálózati alapfogalmak és kommu8nikáció. Védelem, vírusok. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két zárthelyi dolgozat. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere A két ZH 50%-ban beszámít a kollokviumi jegybe. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) Bodnár István – Magyary Gyula: Az informatika elméleti alapjai, Pult Kft., Budapest, 2005.


Táblázatkezelés, adatbázis-kezelés WP 1002 1 2 0+2 Gyakorlati jegy Dr. Fazekas Szilárd Zsolt főiskolai adjunktus MI

1. A tantárgy elsajátításának célja Megismertetni a hallgatókkal a táblázatkezeléssel és adatbázis-kezeléssel kapcsolatos elméleti és gyakorlati tudnivalókat az ismert felhasználói programok segítségével 2. Tantárgyi program Táblázatkezelési műveletek. Képletek. Rendezés, nyomtatás. Diagram. Munka több munkalappal. Függvények. Adatbázis-kezelés alapfogalmai. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két zárthelyi dolgozat iratása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy Lekérdezések. Jelentések. 5. Az értékelés módszere A két ZH 50%-ban beszámít a kollokvium jegyébe. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Kovács, Kovácsné, Ozsváth, GT. Nagy: Mit kell tudni a Pc-ről, ComputerBooks, Budapest, 2003.  Kovalcsikné Pintér Orsolya: Az Excel függvényei A-tól Z-ig, ComputerBooks, Budapest, 2000.  Bártfai Barnabás – Budavári Oszkár: Adatbázis-kezelés Informatikai füzetek 5., BBS Info Kft., Budapest, 2004.



Dr. Iszáj Frerenc – Kató Gábor – Dr. Nagy Mihály: Az alapoktól az Internetig. Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 2004.


Prezentáció, információ, kommunikáció WP 1003 1 2 0+2 Gyakorlati jegy Dr. Vályi Sándor főiskolai docens MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A prezentációkészítés alapelveinek és a prezentáció készítő szoftver használatának. megtanítása. Az internet sokoldalú használatának áttekintése 2. Tantárgyi program Prezentáció. Alapfogalmak. Fájl műveletek. Grafikus objektumok. Másolás, áthelyezés, WordArt. Táblázat, diagram. Diavetítés, animálás. Információ és kommunikáció. Internet. Elektronikus levelezés. Internet hírcsoportok. Böngésző használata. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két zárthelyi dolgozat. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy. 5. Az értékelés módszere Két gyakorlati zárthelyi dolgozat, melyeknek átlaga adja az eredményjegyet. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Kovács, Kovácsné, Ozsváth, G. Nagy: Mit kell tudni a Pc-ről, ComputerBooks, Budapest, 20003  Bártfai Barnabás – Szűcs Sándor: Prezentáció és grafika Informatikai füzetek 7., BBS Info Kft., Budapest, 2004.  László József:: Mindenkinek az Internet-ről, ComputerBooks, Budapest, 2002.


Operációs rendszerek WP 1004 1 4 1+2 kollokvium Dr. Dömösi Pál Béla egyetemi tanár MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A felhasználói szintű operációs rendszeri feladatok gyakorlása, a szükséges ismeretek megtanítása. 2. Tantárgyi program Számítógép felépítése. Számítógép bekapcsolása. Felhasználói felület kezelése. Meghajtók, mappák és fájlok kezelése. Beállítások. Víruskeresés Fájltömörítő program használata. Keresés. Súgó használata. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két zárthelyi dolgozat íratása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere A két gyakorlati zárthelyi dolgozat eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredményébe. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Kovács, Kovácsné, Ozsváth, G. Nagy: Mit kell tudni a Pc-ről, ComputerBooks, Budapest, 2003.  Bodnár István – Magyary Gyula: Operációs rendszerek Informatikai füzetek 2., Pult Kft., Budapest, 2002.  A. S. Tanenbaum – A. S. Vocdhull: Operációs rendszerek, Panem Kft, Budapest, 2007.


Munkavégzési, jogi ismeretek WP 1005 1 2 2+0 Kollokvium Dr. Dömösi Pál Béla egyetemi tanár MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók tanulják meg a korszerű munkavégzéshez szükséges környezetvédelmi, balesetvédelmi, biztonsági és jogi tudnivalókat. 2. Tantárgyi program Munkavédelmi ismeretek. Környezetvédelmi ismeretek. Tűzvédelmi ismeretek. Balesetvédelem. Érintésvédelem. Hulladékok csoportosítása. Elsősegélynyújtás. Jogi ismeretek. Informatikai jog. 3. Évközi tanulmányi követelmények

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Dr. Freidler Gábor és mások: Az informatikai jog nagy kézikönyve, Complex kiadó Bp., 2008. (Szerk. Dr. Dósa Imre)  Dr. Bernhardt György és mások: Általános munkavédelmi ismeretek, Robotex Kft, Bp., 1995.  Szerényi István – Gazsó Anikó: Munkavédelem, tűzvédelem, környezetvédelem, Szega Books Kft, Bp., 2005.


Általános gazd. és menedzsmenti ismeretek WP 1101 1 2 2+0 Kollokvium Dr. Egri Imre,főiskolai tanár ÜT

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók megismerik a gazdasági élet alapvető jelenségeit. Felismerik a társadalmi, gazdasági összefüggéseket, amelyek szükségesek a mindennapi munkaügyi, közgazdasági, vállalkozási döntésekhez. 2. Tantárgyi program A gazdasági és társadalmi élet alapfogalmai. Jövedelmek és szükségletek, árutermelés és a piacgazdaság kialakulása. Mérés a gazdaságban. A piac törvényszerűségei. A gazdaság mikrorendszere. A gazdaság makrorendszere. Ár és pénz a modern gazdaságban. Az állam szerepe. Az adórendszer. Szervezeti alapismeretek. Menedzsment ismeretek. A gazdaság nemzetközi integrációja. 3. Évközi tanulmányi követelmények

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Samuelsoné-Nordhaus: Közgazdaságtan I-II-III. (KJK 1998.)  Egri-Hegedűs: Gazdasági alapismeretek (Jegyzet és munkafüzet), Stúdium, Nyíregyháza, 2004.  Egri: Vállalkozási ismeretek (Könyv és munkafüzet, Debreceni Egyetem 2004.)

 

Hegedűs: Marketing ismeretek (Stúdium 2004.) Egri: Menedzsment ismeretek (Stúdium 2004.)


Munkavégzési technikák, irodaszervezés WP 1102 1 2 2+0 Kollokvium Falucskai János főiskolai docens MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A tanulók ismerkedjenek meg a telekommunikációs és korszerű irodatechnikai eszközökkel, az ügyviteli munka feltételrendszerével, az ügyvitel szervezésével. Fejlődjön az írásbeli- és szóbeli kommunikációs készségük. 2. Tantárgyi program Az irodai munkavégzés általános folyamata, feltételei. Az irodai munkahelyek kialakítása. Személyi és tárgyi feltételek az irodában. Ügyintézés és kommunikáció. Hivatali ügyintézés. Ügyviteltechnikai gépek. Írásbeli kommunikáció. Álláspályázatok készítése. Az irattározás. Iratok selejtezése. 3. Évközi tanulmányi követelmények 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  SZOMA Képzési Központ szerzői kollektívája: Munkavégzési technikák, irodaszervezés, Líceum Kiadó, Eger. 1998.  Balla, Halász: Kereskedelmi levelezés, iratforgalom, KJK, Budapest, 1991.  Kis-Tóth Lajos: Munkavégzési technikák, irodaszervezés, Könyv-Sebcős Kft, 2002.


Vállalkozói ismeretek WP 1103 1 2 2+0 Kollokvium Dr. Makszim Györgyné Nagy Tímea,főiskolai tanársegéd GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerjék meg azt a szabályozási környezetet, amelyben a gazdaság szereplői működnek, sajátítsák el az üzleti terv készítésének eszközrendszerét, ismerkedjenek meg a tervezés menetével, a tervezés során alkalmazott módszerekkel. 2. Tantárgyi program A vállalkozás fogalma. A vállalkozás létrehozásának jogi és személyi feltételei. A vállalkozás információs rendszere. A vállalkozás piaci tevékenysége. A tárgyi eszközökkel való gazdálkodás. A forgóeszközökkel való gazdálkodás. Az emberi erőforrásokkal való gazdálkodás. A vállalkozásokat terhelő adók. A társadalombiztosítás rendszere. A vállalkozás üzleti terve. A vállalat működtetése, az üzleti terv megvalósítása. A vállalat szervezeti és ügyviteli rendje. A vállalkozás átalakítása, megszüntetése. 3. Évközi tanulmányi követelmények 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Zsigmond-Szép: Munkaerő-piaci ismeretek, álláskeresési technikák (EKTF Líceum Kiadó), Eger, 1998.


Munkaerő-piaci ismeretek WP 1104 2 2 2+0 Dr. Szénás Ignác,főiskolai docens GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerjék meg a munkaerő-piaci helyzet elemzésének eszközeit és módszereit, az álláskeresési stratégiákat és taktikákat. 2. Tantárgyi program Munkaerő-piaci alapfogalmak, közgazdasági összefüggések. A foglalkoztatás lehetséges formái. Munkaerő- piaci szolgáltatások formái. Munkajogi ismeretek. Karriercélok és állásvadászat. Az önfejlesztés szükségessége és lehetőségei. Az állásvadászat közvetlen céljai. Az önéletrajz típusai. Az álláskereső szerepében. A saját alkupozíció kereteinek és feltételeinek meghatározása. Az alkalmaztatás munkaügyi kérdései. 3. Évközi tanulmányi követelmények 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Zsigmond-Szép: Munkaerő-piaci ismeretek, álláskeresési technikák (EKTF Líceum Kiadó), Eger, 1998.


Viselkedéskultúra WP 1105 3 2 1+0 Kollokvium Nyilas Orsolya főiskolai tanársegéd NP

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgató személyes hatékonyságának fejlesztése: a viselkedés-szabályozás szükségességének felismertetésével, a viselkedés-szabályozás lehetősége és alkommunikációs készségek fejlettsége közötti összefüggés bemutatásával, az emberi viselkedés mozgatórugóinak, valamint az általánosan elfogadott viselkedési formák megismertetésén keresztül. 2. Tantárgyi program A viselkedésről általában. Viselkedés és kommunikáció. A viselkedés mozgatórugói. (Maslow modellje alapján.) A környezet észlelése. Önmagunk észlelése. Személyes hatékonyság és kommunikáció. Beszéd és írás (A verbális kommunikáció szabályai). A metakommunikáció. Magatartás, viselkedés, illem, modor. Hétköznapi viselkedésformák. Szakmai-üzleti protokoll. 3. Évközi tanulmányi követelmények 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere A félév végén 100 pontos írásbeli dolgozat. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Bodnár, Simon: A viselkedés pszichológiai alapjai, Akkreditált iskolai rendszerű felsőfokú szakképzés alapismereti modul könyvei. Líceum Kiadó, 1998. Eger  Zsigmond Csaba: Viselkedéskultúra, Akkreditált iskolai rendszerű felsőfokú szakképzés alapismereti modul könyvei. Líceum Kiadó, 1998. Eger


Multimédia alapismeretek WP 1201 1 2 2+0 Kollokvium Falucskai János főiskolai docens MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A Multimédia alapismeretek c. tárgy ismerteti a multimédiával kapcsolatos fogalmakat, hardver és szoftver eszközöket. A hallgatóknak a tárgy elvégzése után strukturális áttekintéssel és széleskörű tájékozottsággal kell bírniuk a tárgykörben. 2. Tantárgyi program A multimédia definíciói és alapfogalmai. A multimédia eszközei. A multimédia szoftvereszközei. A multimédia építőkövei. A multimédia szakterületei. A multimédia és az Internet. A multimédia tervezés alapjai. 3. Évközi tanulmányi követelmények Negyedévkor és félévkor az addig feldolgozott tananyagból íratott teszt vagy kifejtő jellegű dolgozattal. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Szóbeli vizsga a vizsgába 50%-ban beszámít a két zárthelyi dolgozat. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Tay Vaughan: Multimédia. Budapest, 2003, Panem Könyvkiadó Kft.  Csánky Lajos: Multimédia PC-s környezetben. Budapest, 2002, LSI Informatika Oktatóközpont.  Andreas Hobcinger: A multimédia alapjai, Kiskapu Kiadó, 2004.


Számítógépes hálózatok WP 1202 1 3 1+1 Kollokvium Toledo Rodolfo Calixto főiskolai tanár MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A számítógépes kommunikáció alapjainak, felépítésének, működésének a megismerése, azok hatékony és eredményes alkalmazása érdekében. 2. Tantárgyi program Előadások: Számítógép hálózatok elméleti alapjai. Az OSI modell rétegeinek főbb jellemzői. Hálózati réteg. Szállítási réteg. Lokális hálózatok. Az Internet alapjai. Windows hálózati beállítások és funkciók. Gyakorlatok: UTP kábelkészítés. Kódolási feladatok. Hálózatok összekapcsolása. Hálózati operációs rendszer (Netware) megismerése. Windows hálózati beállítások és funkciók. Az OSI hivatkozási modell. A megjelenítési réteg alapvető funkciói. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két zárthelyi dolgozat (gyakorlati), melynek eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredményébe. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows, Unix. Internet hozzáférés, helyi hálózat.

7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Tanenbaum, Andrew S.: Számítógép hálózatok, Panem Könyvkiadó Kft. 2004.  Számítógéphálózati laboratóriumi gyakorlatok. Szerzők: dr. Harangozó József, dr. Katona László, dr. Tóth Csaba, Halász Péter, Kiss István, Várkonyi Béla, Antal Péter, Cser András. Szerkesztő: dr. Harangozó József. BME Folyamatszabályozási Tanszék kiadványa, Budapest, 1994.  Bócz Péter – Szász Péter: A világháló lehetőségei, Computerbooks, Budapest, 2000.


Internetes alkalmazások WP 1203 2 3 1+1 Kollokvium Dr. Blahota István főiskolai tanár MI

1. A tantárgy elsajátításának célja Az internet legfontosabb protokolljainak áttekintése, az internetes alkalmazások megismerése, a világháló biztonságos használata. 2. Tantárgyi program Előadások: Az Internet története. Szokások az interneten. Kapcsolódási lehetőségek az internethez. A hálózat működése, TCP/IP. DNS. Levelezés az interneten. Böngészők használata. Keresés a Weben. FTP használata. Biztonság és az Internet. Gyakorlatok: Az internet használata. Netikett. Kapcsolódási lehetőségek az internethez. IP címszámítás. Címosztályok, hálózati maszk. Az ARP és ICMP protokoll vizsgálata Link View segítségével. TCP/TIP beállítások. Elektronikus levelezés. SMTP, POP3. Az FTP protokoll. Titkosítás, vírusok, férgek, tűzfalak. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két zárthelyi dolgozat (gyakorlati), melynek eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredményébe. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok

Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows, Unix. Internet hozzáférés, helyi hálózat.

projektor,

lézerdiódás

7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Tanenbaum, Andrew S.: Számítógép hálózatok, Panem Könyvkiadó Kft. 2004.  Bodnár István, Magyary Gyula: Az Internet használata I., Kiskapu Kft. 2004.  Sikos László: Internet mindenkinek, Budapest, 2005. (BBS Info Kft.)


Programozási nyelvek I. WP 1204 1 5 2+2 Kollokvium Dr. Dömösi Pál Béla egyetemi tanár MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók legyenek képesek önállóan programokat írni, algoritmusokat lekódolni. Ismerjék a programozási nyelvek lehetőségeit, felhasználási területeit. Ismerjék meg a moduláris programozás lehetőségeit. A gyakorlaton egy eljárásorientált programozási nyelv elsajátítása a cél. 2. Tantárgyi program Előadások: A magasszintű programozási nyelvek kialakulása. A programozási nyelvek osztályozása. Szintakszisleíró formális eszközök. Változók, nevesített konstans. Adattípusok. Kifejezések, Végrehajtható utasítások. Többirányú elágaztatás. Ciklusszervezési lehetőségek. Programegységek. Paraméterkiértékelés. Fordítási egységek. Input-output, állományok kezelése. Gyakorlatok: Algoritmus, folyamatábra. Beolvasás, kiírás. Szelekciók. Iterációk. Összetett adattípusok. Alprogramok. Fájlkezelés. Modulok. 3. Évközi tanulmányi követelmények Negyedév és félév végén gép előtti kisebb programozási feladatokból álló zh-t kell írni. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor teszt. Az érdemjegy az elmélet és gyakorlati jegyek átlaga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz.

Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Nyékiné G. J. (szerk.):L Programozási nyelvek. Kiskapu. 2003.  Horowitz, E.: Magasszintű programnyelvek, Műszaki,k 1987.  Kernighan B. W. – Ritchie, D. M.:L A C programozási nyelv, Műszaki, 2001.  Benkő Tiborné, Benkő L., Tóth B., Varga B.: programozzunk Turbo Pascal nyelven! Kezdőknek – középhaladóknak ComputerBooks, Budapest, 2001.  Angster Erzsébet: programozás tankönyv, 4KÖR Bt., Bp. 2000.


Linux WP 1205 3 3 1+2 Kollokvium Dr. Blahota István főiskolai tanár MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A linux operációs rendszer használatának, működésének, szerver alkalmazásainak megtanítása. 2. Tantárgyi program A Linux története. Fájl rendszer, mountolások. Konfigurációs állományok. Hálózati funkciók. User támogatás. A Linux mint FTP server. A Linux WWW server. (APACHE) Egyéb szerver alkalmazások. Az Xwindow. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két zárthelyi dolgozat, melynek eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredményébe. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Szabó Bálint: Linux az otthoni PC-n, 2000. (LSI Oktatóközpont)  Richard Petersen: Linux teljes referencia, 2001. (Panem Kiadó)  Forma László: Az Ubuntu világa, 2008. (Ad. Libjam Kiadó)  Sikos László: Bevezetés a Linux használatába, Budapest, 2005. (BBS INFO Kft.)


Matematika I. WP 1301 1 4 2+2 Gyakorlati jegy Dr. Toledo Rodolfo Calixto főiskolai tanár MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy általános célja, hogy megismertesse a hallgatót a matematikai analízis alapvető fogalmaival és eredményeivel. Legyen képes arra, hogy önállóan gondolkodva tudjon feladatokat megoldani, és tudja alkalmazni a gyakorlatban az elméleti ismereteket. 2. Tantárgyi program Halmazelméleti alapfogalmak. Relációk, függvények. Számhalmazok, elemi függvények. Szögfüggvények, függvénytranszformáció. Egyenlőtlenségek. A sorozat határértéke. A függvény határértéke. Differenciálszámítás. A differenciálszámítás alkalmazásai. Függvényvizsgálat. Integrálszámítás. Az integrálszámítás alkalmazásai. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két gyakorlati zárthelyi dolgozat, melyeknek átlaga adja az érdemjegyet. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy. 5. Az értékelés módszere Írásbeli dolgozat. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Császár Á.: Valós analízis I., Tankönyvkiadó, Budapest, 1984.  Leindler L. – Schipp F.:Analízis I., ELTE egyetemi jegyzet  Rudin W.: A matematikai analízis alapjai, Műszaki könyvkiadó, Budapest, 1978.


Matematika II. WP 1302 2 4 2+2 Gyakorlati jegy WP 1301 Dr. Toledo Rodolfo Calixto főiskolai tanár MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy általános célja, hogy megismertesse a hallgatót a diszkrét matematika olyan eszközeivel, amivel az informatika elméleti megalapozására nyílik lehetőség, ezáltal az informatikai alkalmazásokhoz modern, egyre szélesebb körben használt eszközöket lehet a hallgatókkal később megismertetni. 2. Tantárgyi program Bevezetés a matematikai logikába. Kombinatorika és alkalmazása a valószínűségszámításban. Gráfelmélet. Algebra és számelméleti alapismeretek. Számrendszerek. Koordinátageometriai gyakorlatok. Vektorterek, lineáris leképezések és mátrixok. Determinánsok. Lineáris egyenletrendszerek megoldása. Lineáris és nemlineáris rendszerek iterációs megoldása. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két gyakorlati zárthelyi dolgozat, melyeknek átlaga adja az érdemjegyet. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy. 5. Az értékelés módszere Írásbeli dolgozat. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Pásztorné Varga Katalin: Matematikai logika alkalmazásokhoz (Matematikai logika – számítástudomány), ELTE, egyetemi jegyzet, Budapest, 1997.  Fried Ervin: Klasszikus és lineáris algebra, Tankönyvkiadó, Budapest, 1985.  Kovács Zoltán: Feladatgyűjtemény lineáris algebra gyakorlatokhoz, Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 1998.  Hetyei G.: Kombinatorika és gráfelmélet, Polygon, 1998.  Móricz Ferenc: Numerikus analízis I., Tankönyvkiadó, Budapest, 1990.


Adatszerkezetek és algoritmusok WP 1303 2 4 1+2 Kollokvium Dr. Dömösi Pál Béla egyetemi tanár MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók átfogó ismereteket szerezzenek a különböző adatszerkezetek sajátosságairól, a hozzájuk kötődő algoritmusokról és felhasználtságukról. 2. Tantárgyi program Adatszerkezetek fogalma. Sorozatok feldolgozása. Műveletek adatszerkezetekkel. Adatszerkezetek ábrázolása. Adatszerkezetek alkalamzása. Absztrakt adatszerkezetek. halmaz, multihalmaz, tömb, táblázat. Lista. Verem. Sor. String, rekord. Fa, háló. Állománykezelés. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két zárthelyi dolgozat, melynek eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredménybe. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows.

7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Marton László, Fehérvári Arnold: Algoritmusok és adatstruktúrák, Novadat, Győr, 2002.

    

Cormen, Thomas H.: Algoritmusok, Műszaki Kvk., Budapest, 2001. Járdán Tamás: Adatszerkezetek és algoritmusok, EKTF Líceum K., Eger, 1998 Lipshutz: Adatszerkezetek, Panem Kft. Budapest, 1993. D. E. Knuth: A számítógép programozás művészete I. Műszaki Könyvkiadó Budapest D. E. Knuth: A számítógép programozás művészete III. Műszaki Könyvkiadó Budapesdt


A programozás módszertana WP 1304 4 3 2+0 Kollokvium Dr. Fazekas Szilárd Zsolt főiskolai adjunktus MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerjék meg a programtervezés, tesztelés, dokumentálás módszereit. 2. Tantárgyi program Programtervezési elvek. Programtervező eszközök. Algoritmusleíró eszközök. A program helyességének belátása. Programtesztelési módszerek és eszközök. A programok hatékonysága. A programok futási idejének csökkentése. A színek használata. Hangok használata. A műszaki dokumentáció elemei. A felhasználói dokumentáció elemei. A forráskód dokumentálása. Tesztelési módszerek. 3. Évközi tanulmányi követelmények 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Zohar Manna: programozáselmélet, Műszaki Kvk., Budapest, 1981.  Zsakó László: Módszeres programozás: hatékonyság, ELTE TTK, Budapest, 1995.  Szlávi Péter – Zsakó László: Módszeres programozás: Programozási tételek, ELTE TTK, Budapest, 1996.  Szlávi – Temesvári – Zsakó: Módszeres programozás: A programkészítés technológiája, ELTE TTK, Budapest, 1996.

  

Sike Sándor – Varga László: Szoftvertechnológia és UML., ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 2001. Pap Gáborné – Szlávi Péter – Zsakó László: Módszeres programozás: Adattípusok, ELTE TTK, Budapest, 1998. Pap Gáborné – Szlávi Péter – Zsakó László: Módszeres programozás: Rekurzív típusok, ELTE TTK, Budapest, 1998.


Rendszerszervezés WP 1305 4 3 2+0 Kollokvium Dr. Fazekas Szilárd Zsolt főiskolai adjunktus MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerjék meg a programtervezés, tesztelés, dokumentálás módszereit. 2. Tantárgyi program A rendszerkészítés folyamata. Tervdokumentáció készítése. Input/output tervezése (HIPO). Logikai és fizikai adatállományok tervezése. Eljárástervezés. Tranzakció tervezés. Projekt tervezés. Költség és kockázat elemzés. Rendszerteszt tervezése. Prototípus készítés. Számítógépes rendszerfejlesztési (CASE) eszközök. 3. Évközi tanulmányi követelmények 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Ian Sommerville: Szoftverrendszerek fejlesztése. Panem, 2002.


Objektumorientált tervezés WP 1306 3 3 1+2 Kollokvium Falucskai János főiskolai docens MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerkedjenek meg az objektumorientált (00) tervezés és programozás, valamint egy korszerű objektumorientált programfejlesztési módszer, az UML (Unified Modeling Language) alapjaival. Sajátítsák el az objektumorientált gondolkodásmódot. 2. Tantárgyi program Objektumorientált programozási nyelvek, módszertanok. Case programok. UML: Használati eset diagram. osztálydiagramok alapelemei. Osztálydiagramok kiegészítő elemei. Interakció diagramok. Aktivitás diagramok. Állapotdiagram. További diagramfajták. Diagramok használata. Objektum orientált módszertanok (RUP). 3. Évközi tanulmányi követelmények Két zárthelyi dolgozat, melynek eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredményébe. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Juhász István – Végh Csaba: Objektum-orientált világ. Szemlélet és a gyakorlat, IQSOFT, Budapest, 1998.

   

Juhász István – Végh Csaba: Alkalmazásfejlesztés az Unified Modeling Language szabványos jelöléseivel, Logos, Debrecen, 1999. Angster Erzsébet: Az objektumorientált tervezés és programozás alapjai: UML, Turbo Pascal, C++, 4KÖR Bt, Budapest, 2000. Angster Erzsébet: objektumorientált tervezés és programozás Java, 4KÖR Bt, Budapest, 2001. Sike Sándor: Szoftver technológia és UML, ELTE Eötvös K., Budapest, 2001.


Webalkalmazások tervezése WP 1307 4 3 1+2 Kollokvium Falucskai János főiskolai docens MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A webalkalmazások sajátosságainak (életciklus, tervezési szempontok, architektúrák) megtanítása. 2. Tantárgyi program Online multimédia rendszer tervezése. Webalkalmazások életciklusa. Tervezés: szerkezet, kompozíció, megjelenítés, testreszabás. Eligazodás a technológiák között: (JavaScript, VBScript) Architektúrák (MVC). Webalkalmazások tervezésének ergonómiai és esztétikai szempontjai. Webalkalmazások futtatási környezetének tervezése. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két zárthelyi dolgozat, melynek eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredményébe. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  W. Robert Sebesta: A World Wide Web programozása, Panem, 2005.  Sikos László:L Szerver oldali webprogramozás, BBS-INFO, 2004.  Hans Bergsten: A kiszolgálóoldali Java-fejlesztők kézikönyve, Kossuth Kiadó, Budapest, 2000.


Adatbázisok alapjai WP 1308 2 4 1+2 Kollokvium Dr. Toledo Rodolfo Calixto főiskolai tanár MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy célja, hogy a tanulók megismerjék az adatkezeléssel kapcsolatos alapvető forgalmakat, az adatbázisok felépítését, funkcióját, történeti fejlődését. A tanulóknak meg kell ismerniük az adatbázisok tervezésével kapcsolatos alapvető fogalmakat, megértsék azok felépítését, használhatóságát és gyakorlati alkalmazását. 2. Tantárgyi program Előadások: Adatbázis fogalma. Adatbázis-kezelő rendszerek feladata. Relációs algebra fogalma. Relációs adatbázisok logikai tervezése. Az SQL nyelv jellemzői. Adatmanipulációs nyelv utasításai. Lekérdező nyelv utasításai. Az adattárolás fizikai jellemzői, adathordozók. Indexelés fogalma és indexelési módok. Adatbázisok helyreállítása rendszerhibák és médiahibák után. Időbélyeges tranzakció-kezelés. Elosztott adatbázisok. Gyakorlatok: Adatbázis tervezés. E/R modell. Egyszerűbb relációs algebrai műveletek. Normalizálás. Bevezetés az SQL nyelvbe. Ismerkedés a MySQL szoftverrel. Adatmanipulációs nyelv gyakorlása. Lekérdezések. 3. Évközi tanulmányi követelmények A negyedév végén az elméleti alapokból 80 perces írásbeli vizsgát kell tenni. A félév végén az elméleti alapokból 80 perces írásbeli vizsgát kell tenni. A félév végén 80 perces gyakorlati vizsgát kell tenni. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium.

5. Az értékelés módszere Az érdemjegy a három vizsgajegy átlaga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. Microsoft Access program, MySQL szerver és kliens 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Halassy Béla: Az adatbázis-tervezés alapjai és titkai.  Stolniczki Gyula: SQL kézikönyv  Dr. Siki Zoltán: Adatbázis-kezelés és szervezés


Forrásanyagok előállítása I. WP 1401 2 3 1+2 Kollokvium Dr. Fazekas Szilárd Zsolt főiskolai adjunktus MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A szöveg-, kép- és mozgókép-feldolgozás elméletének és gyakorlatának megtanítása. 2. Tantárgyi program Szövegdigitalizálás. Egyszerű képfeldolgozó szoftverek, szkennelés. Munka a képekkel, átméretezés, vágás, felbontás, méret változtatása. Vektor- és rasztergarfikus kép létrehozása, szerkesztése. Videó és médialejátszó programok használata, videó, dvd, divX, Mp3 lejátszás. Klipek importálása, az elkészült kompozíció mentése. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két gyakorlati zárthelyi dolgozat, melynek eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredményébe. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Tay Vaughan:: Multimédia, Panem, 2003.  Mudri István: Videoszerkesztés, Computerbooks, 2005.


Forrásanyagok előállítása II. WP 1402 3 3 1+2 Kollokvium WP 1401 Dr. Fazekas Szilárd Zsolt főiskolai adjunktus MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hangfeldolgozás és animáció elméletének és gyakorlatának megtanítása. 2. Tantárgyi program Síkbeli és 3D animáció készítése. Hangok rögzítése egyszerű eszközökkel, az operációs rendszer beépített hangrögzítő és lejátszó szoftverei. Élőbeszéd rögzítése, vágása, hangerő korrekció, egyszerű effektek, visszafelé jtászás, visszhang, sebesség növelése, csökkentése. Adott zenefájl megnyitása, lejátszása, vágása, a rögzített beszéd és aláfestő zene összekeverése, a létrejött hanganyag mentése. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két gyakorlati zárthelyi dolgozat, melynek eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredményébe. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Tay Vaughan:: Multimédia, Panem, 2003.  Csánky Lajos: Multimédia PC-s környezetben. Budapest, 2002, LSI Informatika Oktatóközpont.


Flash technológia WP 1403 4 4 1+2 Kollokvium Falucskai János főiskolai docens MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A flash animáció alapjainak megtanítása. 2. Tantárgyi program Alapismeretek. Rajzeszközök, alapvető rajzolási ismeretek (rajzolószínek beállítása, Dropper, Brush, Eraser, Pencil, Line, Ova, Rectangle, Paint Bucket, Ink Bottle, Pen Tool használata, szövegdobozok). Rajzelemek módosítása (kijelölés az Arrow (nyíl) és a Lasso (lasszó) eszközökkel, sarokpontok és görbék módosítása, kicsinyítés/nagyítás. Szimbólumok. A Timeline használata, az animációk alapjai. Framej panel, animáció készítése Shape Tween használatával. Animáció készítése Motion Tween használatával. Hangok használata. A Flash programozásának alapjai. ActionScript. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két gyakorlati zárthelyi dolgozat, melynek eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredményébe. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Bonnie Blake: Macromedia Flash 5, Panem, 2002.  Sziklai János: Flash 8 egyszerűen, Perfact-Pro, 2006.  Colin Mook: ActioriScript 3.0 a gyakorlatban, Kiskapu, Bp., 2008.


Weboldal készítés I. WP 1404 1 4 2+2 Gyakorlati jegy Dr. Fazekas Szilárd Zsolt főiskolai adjunktus MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A HTML és CSS megtanítása. 2. Tantárgyi program HTML: URL, jelölők szerkezete, dokumentumszerkezet. Bekezdés szintű elemek. Karakter szintű elemek. Listák. Kapcsolatok. Képek. Táblázatok. Keretek. Kliens oldali térképek. Űrlapok, scriptek beillesztése. CSS: funkciója, hozzákapcsolása a HTML-hez, stílusok formátuma, kiválasztók. Betű formázás, szöveg paraméterek. Dobozok megjelenése, listák megjelenése, látszólagos kiválasztók, láthatóság, megjelenítési lehetőségek. Pozícionálás, lebegtetés, rétegek, dinamikus tartalmak, mértékegységek, színek. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két gyakorlati zárthelyi dolgozat, melyeknek átlaga adja az érdemjegyet. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy. 5. Az értékelés módszere Írásbeli. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Virginia Debolt: HTML és CSS: Webszerkesztés stílusosan, Kiskapu, 2005.  Síkos László: Stíluslapok a Weben – CSS kézikönyv, BBS-INFO  Bártfai Barnabás, Kovács Rudolf: Weblapkészítés házilag, BSS-E, 2001.


Weboldal készítés II. WP 1405 2 4 2+2 Kollokvium WP 1404 Dr. Fazekas Szilárd Zsolt főiskolai adjunktus MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A weblapkészítés módszertanának, eszközeinek megtanítása. 2. Tantárgyi program Tipikus hibák és megoldásuk a honlapszerkesztésben. A weblapkészítés módszertana. Stíluslap használati elvek. Multimédiás tartalommal kapcsolatos elvárások. Site tervezés. Keresési fajták és problémák, felhasználói elvárások. A keresőrobotok működése, keresőoptimaliziálás. hátrányos helyzetű felhasználók. A weblapkészítés eszközei. A weboldalkészítés és a szerzői jogok kapcsolata. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két gyakorlati zárthelyi dolgozat, melynek eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredményébe. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Virginia Debolt: HTML és CSS: Webszerkesztés stílusosan, Kiskapu, 2005.  Síkos László: Stíluslapok a Weben – CSS kézikönyv, BBS-INFO  Bártfai Barnabás, kovács Rudolf: Weblapkészítés házilag, BSS-E, 2001.


Webszerkesztő szoftverek WP 1406 2 2 0+2 Gyakorlati jegy Dr. Fazekas Szilárd Zsolt főiskolai adjunktus MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A weboldalak készítését támogató alkalmazói programok használatának megtanítása. 2. Tantárgyi program Webszerkesztő szoftver funkciói: Kezelés, munkaterület. Weblap, webhely létrehozása. Szövegműveletek. Táblázatok. Objektumok, képek beillesztése. Frame-ek. Adatátviteli űrlapok. Stílusok, formátumok. Publikálás, karbantartás. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két gyakorlati zárthelyi dolgozat, melyeknek átlaga adja az érdemjegyet. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy. 5. Az értékelés módszere Írásbeli + gyakorlati. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Virginia Debolt: HTML és CSS: Webszerkesztés stílusosan, Kiskapu, 2005.  Bártfai Barnabás, kovács Rudolf: Weblapkészítés házilag, BSS-E, 2001.


XML ismeretek WP 1407 3 2 2+0 Kollokvium Dr. Blahota István főiskolai tanár MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A weboldalfejlesztéshez szükséges XML ismeretek megtanítása. 2. Tantárgyi program Az XML célja, története, használata. Az XML szintaxisa. Az XML elemeik. Az XML attribútamai. Megjelenítés böngészőkben. Kapcsolódó szabályok: CSS. XSL. SAX. DOM. Beágyazás HTML dokumentumokba. XHTML. 3. Évközi tanulmányi követelmények 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Michael Morrison: Tanuljuk meg az XML használatát 24 óra alatt, Kiskapu, 2006.  Michael J. Young: XML lépésről lépésre, Szak, 2002.  Chris Bates: XML – elmélet és gyakorlat, Panem, 2004.


Kliens oldali programok WP 1408 3 3 1+2 Kollokvium Dr. Dömösi Pál Béla egyetemi tanár MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A kliens oldali fejlesztés lehetőségeinek, eszközeinek megismertetése, a JavaScript nyelv megtanítása. 2. Tantárgyi program A kliens oldali programozás eszközei, lehetőségei. JavaScript főbb jellemzői. VBScript főbb jellemzői. JavaScript programozás: operátorok, kifejezések. Utasísítások. Objektumok. Események. Fpüggvéynek. Ablakok létrehozása. Egyszerű párbeszédablakok. Időzítés. Űrlap ellenőrzése elküldés előtt. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két gyakorlati zárthelyi dolgozat, melynek eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredményébe. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Sikos László: JavaScript kliens oldalon, BBS-Info Kft. 2004.  Michael Moncur: Tanuljuk meg a JavaScript használatát 24 óra alatt, Pult Kft., 2006.  Juhász Tibor – Kiss Zsolt: Tanuljunk programozni, ComputerBooks, 2004.


Programozási nyelvek II. WP 1409 3 5 2+2 Kollokvium WP 1204 Dr. Dömösi Pál Béla egyetemi tanár MI

1. A tantárgy elsajátításának célja Az objektum-orientált programozás alapelveinek megtanítása a C++ nyelv használatával. A gyakorlaton egy objektum-orientált fejlesztői környezet használata. 2. Tantárgyi program Előadások: Objektum, osztály fogalma, megvalósítása a nyelvi környezetben. Alapértelmezett függvényparaméter, hivatkozás típus. Konstans adattag. Osztály szintű adatok, metódusok. Öröklés, öröklés és védelmi szintek, többszörös öröklés. Virtuális metódus fogalma. Gyakorlatok: Egyszerű, áttekinthető, elvont osztályokon keresztül a fogalmak kipróbálása a gyakorlatban. Az elméletben felsorolt problémák modellezése. Consol Application, Win32 Application, tervezés Visual Modelerrel, Class View, használata, deduggolás, MFC. 3. Évközi tanulmányi követelmények Negyedév és félév végén gép előtti kisebb programozási feladatokból álló zh-t kell írni. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor teszt. Az érdemjegy az elmélet és gyakorlati jegyek átlaga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Kernighan B. W. – Ritchie, D. M.: A C programozási nyelv, Műszaki, 2001.  Benkő Tiborné-Poppe András: objektum-orientált C++, Computerbooks, 2004.  Bjarne Stroustrup: A C++ programozási nyelv I-II, Pult Kft, 2001.


Szerver oldali programozás (PHP) WP 1410 3 4 1+2 Kollokvium Dr. Fazekas Szilárd Zsolt főiskolai adjunktus MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A szerver oldali fejlesztés lehetőségeinek, eszközeinek megismertetése, webalkalmazások készítése PHP nyelven. 2. Tantárgyi program A szerver oldali programozás eszközei, lehetőségei: CGI, Perl, PHP, JSP, ASP. Webszerver, interpreter és szerkesztőprogram telepítése, beállítása, kézikönyv, Internetes források használata. A PHP nyelv. Webes alkalmazás: Weboldalba ágyazott PHP kód. Fájlkezelés, weboldal elemeinek létrehozása fájlból: Listadobozok feltöltése, számláló. Adatbázis kapcsolat. Képszerkesztés, dinamikus grafikonok létrehozása. PHP objektum-orientált alapokon. Osztályok, objektumok. Navigáció: Navigáció a honlapon, látogató azonosítás PHP segítségével. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két gyakorlati zárthelyi dolgozat, melynek eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredményébe. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  W. Mercer, A. Kent, S. D. Nawicki, D. Sgnier,  Blake Schwendiman: Webvilág PHP 4, Panem, 2002.  George Schlossnagle: PHP fejlesztés felsőfokon, Pult Kft, 2004.


Adatbáziskezelés - SQL WP 1411 3 3 1+2 Kollokvium Dr. Fazekas Szilárd Zsolt főiskolai adjunktus MI

1. A tantárgy elsajátításának célja Az adatbázisok elméletei alapjainak és a SQL nyelvnek a megtanítása. SQL szerverek használatának megtanítása. 2. Tantárgyi program Adatmodellek, az adatbázisok matematikai alapjai. Az adatbázisok logikai szerkezete. A modellezés eszközei. Az SQL nyelvi elemei. Adatdefiníciós utasítások. Lekérdezések. Adatok bevitele, módosítása, törlése. Nézettáblák. Együttműködés programozási nyelvekkel. SQL szerverek. Oracle SQl. MySQL szerver konfigurálása, menedzselése. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két gyakorlati zárthelyi dolgozat, melynek eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredményébe. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Stolnicki Gyula: SQL programozóknak, ComputerBooks, 2003.  Kovács László: Adatbázisok tervezésének és kezelésének módszertana, ComputerBooks Kiadó, 2004.  W. Choi: PHP 5 – Bevezetés a PHP 5 programozásába, Panem Kiadó, 2006.


Webalkalmazások fejlesztése (PHP-SQL) WP 1412 4 4 1+2 Kollokvium Dr. Fazekas Szilárd Zsolt főiskolai adjunktus MI

1. A tantárgy elsajátításának célja Adatbázist használó webalkalmazások készítése. 2. Tantárgyi program Adatbázis- és webszerver telepítés, konfigurálás (MySQL, Apache). Biztonsági kérdések, a MySQL jogosultsági rendszere. Az Apache szerver konfigurációs állományai, naplózás. A PHP-MySQL kapcsolat megvalósítása. Adatbázis kapcsolat PHP segítségével: Adatbázis feltöltése webes felületről SQL utasításokon keresztül, keresés, adatmegjelenítés, regisztrált bejelentkezés. Gyakorlati webalkalmazások: naptár. Fórum. Levelezési lista. On-line címtár, katalógus. Webáruház. Rendszerfelügyelet, teljesítményfokozás, biztonság, optimalizálás. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két gyakorlati zárthelyi dolgozat, melynek eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredményébe. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Julie C. Meloni: A PHP, a MySQL és az Apache használata, Panem, 2004.  George Schlossnagle: PHP fejlesztés felsőfokon, Pult Kft, 2004.  Sági Gábor: Webes adatbázis-kezelés MYSQL és PHP használatával, BBS-INFO Kft, 2005.


Java nyelv WP 1413 3 3 1+2 Kollokvium Dr. Iszály György Barna főiskolai adjunktus MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A Java programozási nyelv megtanítása, az objektumorientált programozási módszertan elmélyítése. 2. Tantárgyi program Java környezet. Java alapfogalmak. Kifejezések, értékadás. Szelekcióik. Iterációk, alapvető algoritmusok. Metódusok írása. Java osztályok használata. String osztály, StringBuffer osztály. Objektum átadása paraméterként. Tömbök. Osztály készítése. Collection osztályok: Állománykezelési alapfogalmak. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két gyakorlati zárthelyi dolgozat, melynek eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredményébe. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Angster Erzsébet: objektum orientált tervezés és programozás Java, 4KÖR Bt, Budapest, 2002.

 

Nyékiné Dr. Gaizler Judit szerk.: J2EE útikalauz Java programozóknak, ELTE, 2002. Juhász István – Végh Csaba: Java – start! Logos, Debrecen, 1999.


Java technológiák WP 1414 4 3 1+2 Kollokvium Dr. Iszály György Barna főiskolai adjunktus MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A webalkalmazások implementálásához használható Java technológiák alapjainak megtanítása. 2. Tantárgyi program A Java grafikus felületkezelése. A Java adatbáziskezelés alapelvei. Eseményvezérelt programozás Javaban. JDBC. SQL alapparancsok, típuskonverzió, események feldolgozása. JavaBeans és Java Server Pages. JavaBean-ek fejlesztési szabályai és előnyei. A JSP alapgondolata, a környezet kialakítása. Dinamikus weboldalak létrehozása, adatok megosztása JSP oldalak között. javaBean komponensek kifejlesztése JSP lapokhoz. MVC (Model-View-Controller): Az MVC modell alapjai. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két gyakorlati zárthelyi dolgozat, melynek eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredményébe. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Angster Erzsébet: objektum orientált tervezés és programozás Java, 4KÖR Bt, Budapest, 2002.  Nyékiné Dr. Gaizler Judit szerk.: J2EE útikalauz Java programozóknak, ELTE, 2002.  Hans Bergsten: JavaServer Pages, Kossuth, 2001.


Vizuális programozás WP 1415 4 4 1+2 Kollokvium Dr. Toledo Rodolfo Calixto főiskolai tanár MI

1. A tantárgy elsajátításának célja Az eseményvezérelt programozás, a gyors alkalmazásfejlesztés megtanítása. 2. Tantárgyi program Az Object Pascal nyelv: elemei, adattípusok, operátorok, kifejezések. Utasítások, alprogramok, egység, objektumok. A Delphi mint a Windows programozás eszköze: eseményvezérelt programépítés, az alkalmazások ablaka. Alapvezérlők. Speciális vezérlők. Többablakos alkalmazások kialakítása: párbeszédablakok. SDI alkalmazások. MDI alkalmazások. Grafikus megjelenítés Delphi programokban. Multimédiás alkalmazások készítése. Web-alkalmazások fejlesztése: Webböngésző alkalmazás létrehozása. TCP/IP-illesztőkapuk. Web Broker technológia: CGI és ISAPI, WEBSnap, IntraWeb. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két gyakorlati zárthelyi dolgozat, melynek eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredményébe. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Kuzmina, J., Tamás Péter, Tóth Bertalan: Programozzunk Delphi 7 rendszerben, Computerbooks, 2004.

 

Baga Edit: Delphi másképp, 1999. Gary Cornell: Delphi tippek és trükkök, Panem – McCoraw – Hill, 1997.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Fejlesztőkörnyezetek (.NET) Tantárgy kódja WP 1416 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+2 Félévi követelmény Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Falucskai János főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja MI 1. A tantárgy elsajátításának célja A .NET környezet és a C programozási nyelv alapjainak megtanítása. 2. Tantárgyi program A .Net. A C programozási nyelv. Névterek. Öröklés. Szöveges és bináris file-kezelés, könyvtárak. Konzolos alkalmazások. Windows alkalmazások. Fontosabb vezérlők: TextBox, ComboBox, Menük stb. Vezérlők létrehozása futás közben. Beépített ablakok. Webes alkalmazások. Grafika. Adatbázis alkalmazások. Karbantartás. Adatok tárolása, szűrése. 3. Évközi tanulmányi követelmények Két gyakorlati zárthelyi dolgozat, melynek eredménye 50%-os aránnyal beszámít a vizsga eredményébe. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Félévkor 60 perces írásbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadó terem, előadói számítógép, prezentációs szoftver, projektor, lézerdiódás mutatóeszköz. Számítógépes terem, minden hallgatóra egy személyi számítógép. Pentium min. 133 MHz, Windows. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Visual Studio .NET C 2002 (több szerző), Animare Software Kft., 2003.  Benkő Tiborné – Tóth Bertalan: C- Együtt könnyebb a programozás, ComputerBooks, 2008.  David Chappel: Bemutatkozik a .NET Framework 3.5, SZAK kiadó, 2008.

TANTÁRGYLEÍRÁS. Kollokvium

Recommend Documents