Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása
Biofizika FI3103 6 vagy 7 2 2+0 kollokvium Dr. Beszeda Imre főiskolai docens
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A fizika valamint a biológia és az orvostudomány határterületeinek bemutatása. Az élő szervezetek felépítésének, működésének fizikai alapjai és fizikai módszerekkel történő vizsgálata. 2. A tantárgy tartalma Az anyagszerkezet és a funkció kapcsolata: a periódusos rendszer, a kémiai kötések, makromolekulák. A sugárzások szerepe az anyagszerkezet vizsgálatában, az orvosi gyakorlatban. Az életfolyamatok termodinamikai alapjai: anyag- és energia áramlások. Elektromos jelenségek az élő szervezetekben: a sejtek elektromos tulajdonságai, az elektromos impulzusok orvosi alkalmazásai. 3. Évközi ellenőrzés módja 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Ernst Jenő: Biofizika. Akadémia Kiadó, Budapest, 1973. Tarján Imre- Rontó Györgyi: A biofizika alapjai. Medicina Könyvkiadó, Budapest, 1987. Lamarck: A természet fejlődése. Kriterion Könyvkiadó, Bukarest, 1986. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Fizika előadóterem. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm. + gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása
Fizika módszertani műhely FI3106 6 vagy 7 2 2+0 kollokvium Erlichné Dr. Bogdán Katalin főiskolai docens
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A fizika módszertani tantárgyakban elsajátított alapismeretekre építve a fizikatanítás műhelyfogásainak megismerése, a fizikatanári feladatok végrehajtásának begyakorlása videós tréningek segítségével.
2. A tantárgy tartalma A szemléltetés eszközei és módszerei. Tábla, írásvetítő, diavetítő, videomagnó, számítógép, tanári kísérletek. Szemléltető eszközök készítése: írásvetítő transzparens, applikáció, fénykép, diakép, videofelvétel. Videós tréningek tanári készségek fejlesztésére. Az előadással szemben támasztott követelmények, a vázlatírás technikája. Szemléltető eszközök alkalmazása előadás közben. A folyamatos beszéd és a manuális tevékenység összehangolása. Fizika kísérletek és kísérleti eszközök kiválasztása, előkészítése, kipróbálása. A kísérlet bemutatásával kapcsolatos tudnivalók és követelmények. Tanulói kísérletek előkészítése, szervezése, levezetése. Az értékelés szempontjai. 3. Évközi ellenőrzés módja Szemléltető eszközök készítése és bemutatása működés közben, mikrotanítások elemzése, értékelése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Látogatás a gyakorlóiskolában. 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Veidner János: A fizika tanítása, Tankönyvkiadó, Budapest, 1973. Zátonyi Sándor: A fizika tanulása és tanítása az általános iskolában, Tankönyvkiadó, Budapest, 1983. Erlichné Bogdán Katalin: Munkafüzet a fizika szakmódszertani laboratóriumi gyakorlatokhoz I-II. Tankönyvkiadó, Budapest, 1991. Nagy László: A tanulók kísérletezõ munkája a középiskolában Bellay-Csekõ: Fizikai kísérletek az általános iskolában, Tankönyvkiadó, Budapest, 1977. Poór István: Elõadási kísérletek, Tankönyvkiadó, Budapest, 1989. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Audiovizuális eszközökkel felszerelt szaktanterem. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása
A környezetvédelem fizikai alapjai FI3102 1, 2, 3 és 4 2 2+0 kollokvium Dr. Nyilas István főiskolai docens
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései 2. A tantárgy tartalma A teljes elektromágneses spektrum, az elektromágneses hullámok és tulajdonságaik. A mikrohullámok sajátosságai. A fénykibocsátás mechanizmusa. A fekete test és sugárzása. A hőmérsékleti sugárzások és gyakorlati jelentőségük. Fekete és színhőmérséklet. A helyiségek megvilágításának jellemzői. A fotonok tulajdonsága. Emissziós és abszorpciós színképelemzés alapjai. UV sugárzások, fluoreszcencia. A rtg. sugárzások fajtái előállításuk és tulajdonságaik. Rtg. sugarak gyakorlati alkalmazása. Részecskesugárzások. Természetes és mesterséges radioaktivitás. α, β, és γ sugárzások jellemzői. Magreakciók és jellemzőik. Maghasadás és láncreakció. Atomreaktorok és atomfegyverek. Atomtechnika a gyakorlatban. Anyagvizsgálati módszerek. Különféle spektroszkópok, fény-rtg, uv és fluoreszcesns spektroszkópia. Tömegspektrográfok, elektron spektroszkópia. Mágneses elektron- és magrezonancia spektroszkópia. A CT
(computer tomográfia) PET (pozitron emissziós tomográfia) PIXE, PIGE . Sugárzások élettani hatása, dozimetriai alapfogalmak. A hőtan I-II főtételei, az entrópia fogalma. Hőerőgépek működési elvei, hatásfokuk, környezetkímélő technológiák Üvegházhatás. Energia és villamosenergia rendszerek. Erőművek és típusaik, legfőbb jellemzőik. 3. Évközi ellenőrzés módja 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Újfaludi László: Környezeti problémák természettudományos alapjai. Heves megyei Önkormányzat Pedagógiai Intézete, 1999. Fizikai Szemle cikkei. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása
Gyakorlati elektronika FI3101 7 vagy 8 2 2+0 kollokvium nincs, javasolt FI1105 Dr. Nyilas István főiskolai docens
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései 2. A tantárgy tartalma Áramkörök és helyettesítő kapcsolásaik. R,C,L elemek gyakorlati kivitelezése. Bipoláris és FET tranzisztorok főbb jellemzői. A tranzisztor mint kapcsoló-elem. Kijelzők és megjelenítők (Elektro-fluoreszcens, LED, folyadékkristályos). Különleges diódák (LED, Zener, Varicap, Diac, Triac, UJT, alagútdióda). Multivibrátorok: astabil, bistabil, monostabil. Integrált áramkörös alapkapuk: AND, OR, NOR, NAND, EXOR. A Boolealgebra alkalmazása áramkörök tervezésekor. Léptetőregiszterek. Számláló áramkörök: bináris, decimális, hexadecimális. Dekódolók. Egyszerűbb áramkörök tervezése: Kerékpárvillogó, időzítő, óra, számláló-szerkezetek. 3. Évközi ellenőrzés módja 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom O.Scholtz: Tranzisztorok és diódák röviden és tömören. Magyari László: Digitális IC atlasz. Gyakorlati elektronika sorozatból: Folyadékkristályos kijelzők, Optikai kijelzők és megjelenítők. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása
Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm. + gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása
A fizika feladatok szerepe a tanításban FI3105 6 vagy 7 2 30+0 kollokvium Erlichné Dr. Bogdán Katalin főiskolai docens
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Annak megismertetése, bemutatása, hogy a fizika feladatok megoldása megkönnyíti az elméleti ismeretek elmélyítését, alkalmazását. 2. A tantárgy tartalma A természettudományos ismeretszerzés útja, módszerei. A gondolkodási képesség, ezen belül az elemző-, az ítélő- és következtetőképesség fejlesztése fizika feladatokon keresztül. A függvényszerű gondolkodás, az egyenes- és fordított arányosság, a differenciál-és integrálszámítás felhasználási lehetőségei. Fizikai törvényszerűségek leírása matematikai összefüggések segítségével. A különböző feladattípusok megoldásának metodikája. Az elmélet és gyakorlat kapcsolata, az életszerűség megjelenítése fizika feladatokon keresztül. Feladatmegoldások és azok elemzése a fizika különböző területéről. 3. Évközi ellenőrzés módja Két zárthelyi dolgozat írása. Kiadott feladatok megoldása. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. Kötelező, ill. ajánlott irodalom Budó Á.: Kísérleti fizika I-II-III. Tankönyvkiadó 1972. Urbán János: Integrálszámítás Műszaki Könyvkiadó 1973. Urbán János: Differenciálszámítás Műszaki Könyvkiadó 1973. Elméleti fizika példatár Pintér F.- Sós K. –Seres J.: Feladatgyűjtemény az anyagszerkezet c. jegyzethez. JGYTF Kiadó Szeged 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása
A fizika története FI3104 1,2, 3, 4, 5, 6, 7 és 8 2 2+0 kollokvium Dr. Szabó Árpád egyetemi tanár
1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tantárgy célja abban jelölhető meg, hogy hozzájárul a fizikatanárok képzéséhez azáltal, hogy - bemutatja a fizika tudományának kialakulását és fejlődését, a fizikai gondolkodás fejlődésének főbb irányait, megismertet a legjelentősebb fizikusok életével,
munkásságával, főbb műveikkel – összekapcsolja a fizika tudományát az emberiség egyetemes történetével, a művelődéstörténettel - kitekintést ad az alkalmazott fizika, a technika történetére - egységes természettudományos világkép – és objektív identitástudat kialakítása. 2. A tantárgy tartalma A fizika története előadásai során csak a fizika története válogatott fejezeteinek bemutatására vállalkozhat. Bemutatja: Antik örökség. A hellenizmus alkonya. A középkor fizikája. A tudományos forradalom kezdete. Harc az új világszemlélet kialakulásáért. A folyadékok és a gázok statikája és dinamikája. Az antik fénytan, a fény fejlődése, a fény természetére vonatkozó nézetek kialakulása. A hő fenomenológiai elméletének kialakulása. A termodinamika és a kinetikus hőelmélet. Az elektromosságra és mágnességre vonatkozó első felfedezések, törvényeinek feltárása. A relativitáselmélet kialakulásának története. Atommodellek. Az atom- és a magfizika története. Magyar fizikusok szerepe a tudomány fejlődésében. A közelmúlt jeles magyar fizikusai. Mit ér az iskola, ha magyar? 3. Évközi ellenőrzés módja Az egyéni feldolgozásra szánt részekből önálló dolgozatokat, beszámolókat készítenek a hallgatók. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Simonyi Károly: A fizika kultúrtörténete. Gondolat Kiadó, Budapest, 1986. Gamov G.: A fizika története. Gondolat Kiadó, Budapest, 1965. Bernal J. D.: A fizika fejlődése Einsteinig. Gondolat Kiadó, Budapest, 1979. Szabó Árpád: Magyar Természettudósok. Akadémia Kiadó, Budapest, 1999. M. Zemplén: A magyarországi fizika története 1711-ig. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1961. M. Zemplén Jolán: A magyarországi fizika története a XVIII. században. Akadémia Kiadó, Budapest, 1964. Marx György: Beszélgetés marslakókkal. OOK-Press, 1964. Gazda István, Sain Márton: Fizikatörténeti ABC. Tankönyvkiadó, Budapest, 1989. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Fizika előadóterem.
