DISFUNGSI FREKUENSI MILIK PUBLIK DAN TINGKAT PENGETAHUAN SISWA (Studi Deskriptif Kuantitatif Tingkat Pengetahuan Siswa Terhadap Disfungsi Frekuensi Pada Tayangan “Kamulah Takdirku” di SMA Swasta Taman Siswa, Kota Tebing Tinggi)
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Menyelesaikan Pendidikan Sarjana (S-1) pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Departemen Ilmu Komunikasi
TANIA SURI WIDYASTUTI 110904033
DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2015
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI AKHIR UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS Sebagai civitas akademik Universitas Sumatera Utara, saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Tania Suri Widyastuti NIM : 110904033 Departemen : Ilmu Komunikasi Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas : Universitas Sumatera Utara Jenis karya : Skripsi Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada Universitas Sumatera Utara Hak Bebas Royalti Non Eksklusif (Non Exclusive Royalty – Free Rights) atas karya ilmiah saya yang berjudul “Disfungsi Frekuensi Milik Publik & Tingkat Pengetahuan Siswa (Studi Deskriptif Kuantitatif Tingkat Pengetahuan Siswa Terhadap Disfungsi Frekuensi Pada Tayangan “Kamulah Takdirku” di SMA Swasta Taman Siswa, Kota Tebing Tinggi)”. Dengan Hak Bebas Royalty Noneksklusif ini Universitas Sumatera Utara berhak menyimpan, mengalih media/format-kan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat dan mempublikasikan tugas akhir saya tanpa meminta izin dari saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya. Dibuat di: Medan Pada Tanggal:
April 2015
Yang Menyatakan
(Tania Suri Widyastuti)
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI Lembar Persetujuan Skripsi ini disetujui untuk dipertahankan oleh: Nama : Tania Suri Widyastuti NIM : 110904033 Departemen : Ilmu Komunikasi Judul : Disfungsi Frekuensi Milik Publik & Tingkat Pengetahuan Siswa (Studi Deskriptif Kuantitatif Tingkat Pengetahuan Siswa Terhadap Disfungsi Frekuensi Pada Tayangan “Kamulah Takdirku” di SMA Swasta Taman Siswa, Kota Tebing Tinggi)
Medan, Dosen Pembimbing
April 2015
Ketua Departemen
Drs. Syafruddin Pohan, Ph.D NIP. 196505241989032001
Dra. Fatma Wardy Lubis, MA NIP196208281987012001
Dekan FISIP
Prof. Dr. Badaruddin, M.Si NIP. 196805251992031002
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK HALAMAN PENGESAHAN Skripsi ini diajukan oleh : Nama : Tania Suri Widyastuti Nim : 110904033 Departemen : Ilmu Komunikasi Judul Skripsi : Disfungsi Frekuensi Milik Publik & Tingkat Pengetahuan Siswa Telah berhasil dipertahankan di hadapan Dewan penguji dan diterima sebagai bagian persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh gelar Sarjana Ilmu Komunikasi pada Departemen Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara. Majelis Penguji Ketua Penguji
:
Penguji
:
Penguji Utama
:
Ditetapkan di : Medan Tanggal :
PERNYATAAN ORISINALITAS Skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri, semua sumber baik yang di kutip maupun yang dirujuk telah saya cantumkan sumbernya dengan benar. Jika dikemudian hari saya terbukti melakukan pelanggaran (plagiat) maka saya bersedia diproses sesuai dengan hukum yang berlaku.
Nama
: Tania Suri Widyastuti
NIM
: 110904033
Tanda Tangan : Tanggal
:
ABSTRAK Skripsi ini berjudul Disfungsi Frekuensi Milik Publik dan Tingkat Pengetahuan Siswa (Studi Deskriptif Kuantitatif Tingkat Pengetahuan Siswa Terhadap Disfungsi Frekuensi Pada Tayangan live “KamulahTakdirku” di SMA Swasta Taman Siswa, Kota TebingTinggi). Tujuannya adalah untuk mengetahui bagaimana pengetahuan siswa terhadap Disfungsi Frekuensi Pada Tayangan live “KamulahTakdirku”. Teori yang dianggap relevan dalam penelitian ini adalah Komunikasi, Komunikasi Massa, Televisi, Frekuensi, Tayangan dan Ruang Publik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa SMA Swasta Taman Siswa, Kota Tebing Tinggi yang berjumlah 164 orang. Untuk menentukan jumlah sampel digunakan rumus Solvin dengan presisi 5% dan tingkat kepercayaan 95%, diperoleh 62 orang. Populasi dikelompokkan berdasarkan strata, sehingga digunakan teknik Proportional Random Sampling dan Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data melalui Penelitian Lapangan (Field Research). Alat Pengumpul data menggunakan kuesioner yang terdiri dari 20 soal. Adapun teknik analisis data menggunakan analisis tabel tunggal. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa Tingkat Pengetahuan Siswa terhadap Disfungsi Frekuensi Milik Publik pada tayangan live “KamulahTakdirku” dapat dikatakan masih cukup rendah. Dapat dikatakan juga bahwa kesadaran akan hak pada frekuensi yang digunakan adalah milik Publik masih cukup rendah sehingga menyebabkan Publik tidak sadar akan tayangan yang dikonsumsi. Kata Kunci: Tingkat Pengetahuan Siswa, Disfungsi Frekuensi Pada Tayangan Live “Kamulah Takdirku”, Ruang Publik.
ABSTRACT The tittle of this Study is Disfunction of Public Frequency &The Students’ Awareness (Quantitative Descriptive Study of Students’ Awareness to Disfunction of Public Frequency in “KamulahTakdirku” at SMA Swasta Taman Siswa, TebingTinggi). This Study is to draw how The Students’Awareness toDisfunction of Public Frequency in “KamulahTakdirku”. Using Communication, Mass Communication, Television, Frequency, Broadcast and Public Sphere as the relevant Theories to this study. Using Descriptive method with Quantitative approach. The population of this study is The students of SMA Swasta Taman SiswaTebingTinggi which amount 164 persons. Using Solvin Formula to draw sample with 5% presisi and 95% level of trust there are 60 persons sample as respondents. Population is organized by level that this study using Proportional Random Sampling thecnique and Purposive Sampling technique. Using two ways in collecting data i.e; Library Reseacrh and Field Research. In collecting data used questionaire with 20 questions. The data analysis using single table analysis. The result of this study is that The Level of Students’ Awareness to DisfunctionOf Public Frequency in “KamulahTakdirku” is quite low. In other hand that the Awareness of Public Rights of Frequency is quite low that Public didn’t know what kind of program that they consumed in television. Keywords: Students Awareness, Disfunction of Public Frequency, “KamulahTakdirku”, Public Sphere. .
KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur saya ucapkan terutama kepada Allah SWT. Terima Kasih atas segala nikmat, karunia, dan petunjuk. Terima Kasih untuk selalu menjaga, melindungi, dan memberikan berkat di segala keputusan yang saya ambil. Terima Kasih untuk selalu membuat saya percaya pada keajaibanMu. God is The Greatest. Allahuakbar. Terkhusus kepada yang membuat saya menjadi saya seperti saat ini, dan untuk gen yang mengalir pada saya Terima Kasih sebanyak dan sedalamdalamnya kepada Sujono & Sustinawaty Raharja atas segala doa, cinta, kasih sayang, dukungan materil maupun moril. Terima Kasih untuk tidak pernah berhenti percaya pada saya dan mimpi-mimpi saya. Terima Kasih untuk segala pengertian dan perhatian. And most of all, Thanks for the Amazing DNA! Kepada saudara-saudara saya Tanti Suri Novriana, Tri Adrian Surya & Tyas Suri Maahirah. Terima Kasih atas segala pengalaman yang telah dan akan kita bagi. Masa-masa kecil yang bahagia, maupun masa depan yang kita terka-terka. Those strength during difficult times. Keluarga bagi saya adalah salah satu alasan untuk terus mengejar mimpi dan mewujudkan cita-cita. Terima Kasih, keluarga kecilku for always have enough love to go around! Dalam penulisan skripsi ini pun, saya menyadari banyak dukungan serta bantuan baik secara moril maupun materil dari berbagai pihak, untuk segala pengalaman membahagiakan yang takkan terbalas itu pada kesempatan ini saya juga ingin mengucapkan Terima Kasih kepada: 1. Ketua Departemen Ilmu Komunikasi Dra. Fatma Wardy Lubis, MA. Terima Kasih atas segala ilmu yang Ibu berikan. Semoga Ibu bahagia dan sehat selalu. 2. Dosen Pembimbing Akademik saya, Prof. Suwardi Lubis. Terima Kasih atas perspektif yang Bapak bagi. Semoga Bapak bahagia dan sehat selalu. 3. Dosen Pembimbing Skripsi saya, yang paling teristimewa Pak Syafruddin Pohan. Terima Kasih banyak atas segala dukungan, masukan, arahan bahkan wejangan yang Bapak berikan. Segala perspektif yang Bapak bagi benar-benar membekas bagi saya, juga untuk segala pengertian yang Bapak berikan selama membimbing saya. Untuk waktu-waktu yang akan saya kenang seumur hidup saya, saya hanya dapat menghaturkan maaf sedalam-dalamnya dan Terima
Kasih sebanyak-banyaknya. Semoga Bapak berbahagia selalu dan senantiasa dalam LindunganNya. 4. Bapak dan Ibu dosen Ilmu Komunikasi USU yang telah memberikan bekal pengetahuan selama masa perkuliahan berlangsung. Terima Kasih atas segalanya. 5. Kepada Kak Maya yang selalu bersikap manis, baik dan santun. Terima Kasih atas segala bantuan yang Kakak Berikan. 6. Febrina Audina. Tentu saja Terima Kasih untuk waktu-waktu yang kita lewati. Untuk segala pengalaman, proses, kenangan, cita-cita dan mimpi yang kita miliki bersama. It’s always been a pleasure to grow up with you, Dat! 7. Kepada teman irisan dari berbagai Geng di Kom USU 2011. Tetty Mutya Pasaribu, My blacky! Terima Kasih banyak atas segala pengalaman yang kita bagi, dari duduk gembel hingga duduk cantik. Pengalaman kerja, berorganisasi, berkarir hingga bersandiwara. Semoga Tetty selalu bahagia. 8. Larasati Harahap & Tamara Situmorang. Terima Kasih atas segala saran, kritik, bantuan, kericuhan, kesayangan, kehebohan, keborosan, ke-PO-Bangkok-an, kegegeran dan yang paling utama kebahagiaan yang telah kalian bagi. Di harihari sulit yang nantinya akan kita hadapi, semoga kita tidak berubah menajdi jenis manusia yang tidak kita sukai. Semoga kalian bahagia selalu. 9. FAMOSO. Tetty Mutya, Nabilah Adzhani, Aisyah Arfani dan Haritz Ardian. Teman-teman yang sangat membanggakan. Best Publisher Class of 2011, So many ups & downs back then, but glad to have this journeys with you! 10. Geng Perusuh T.P 2013-2014 (Termasuk Dila Nst, Devi Nur Aini), Kesepuluhan (YOI), Sesama Anak Bimbingan Pak Pohan, dan seluruh teman-teman Komunikasi USU 2011 yang aku sayangi. Everything is Awesome! 11. Kepada yang disebut sahabat karena telah menjalankan hadist Nabi Muhammad bersama, Febrina Audina, Nur Shabrina, Fadra Sirvi, Fakhrur Rozi dan Ando Simanjuntak. Terima Kasih atas kebersamaan yang layak di kenang selamanya. Semoga kita dapat menjadi bagian dari perubahan yang selalu kita cita-citakan. 12. Kepada Kelompencapir Magister Komunikasi USU, Kak Rotua, Kak Yolanda dan Kak Mahda. Terima Kasih atas segala masukan dan keluaran.
13. Seluruh Scholars di Tanoto Foundation, baik dari Regional Champion Scholarship maupun National Champion Scholarship, juga untuk Team #SukaCitaProject2014 Don’t Give Up Without A Fight! 14. Teman-teman MPMF FISIP USU & KPU FISIP USU 2014. Merupakan suatu kebahagiaan tersendiri dapat berproses bersama dengan kalian. 15. Bang Safar, Bang Amin dan Bang Marwan Tim Campaign di Political Consultant, Polonia Center. Benar-benar suatu pengalaman karir yang berharga untuk dapat memutar otak bersama untuk menemukan hubungan sesuatu dengan Ember di Kantor kita yang kita cintai. 16. Kepada pihak SMA Swasta Taman Siswa yang menjadi lokasi penelitian saya. Terima Kasih atas kesempatan dan pengertian yang telah diberikan. 17. @PiknikAsikMedan; Bang Irvan, Adis, Ika, Bang Vann, Kak fina. Terima Kasih atas kerja sama dan keriaan yang telah dibagi. Jangan takut bertamasya dengan teman Dunia Maya! Saya menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini belum mencapai kesempurnaan, maka dari itu dengan segala kerendahan hati, saya sangat mengharapkan kritik dan saran guna membangun penyempurnaan skripsi ini. Akhirnya saya ucapkan selamat membaca dan semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca. Medan, April 2015 Peneliti
Tania Suri Widyastuti
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL LEMBAR PERSETUJUAN LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI LEMBAR PENYATAAN ORISINALITAS ABSTRAK ....................................................................................... i ABSTRACT ...................................................................................... ii KATA PENGANTAR .................................................................... iii DAFTAR ISI ................................................................................... vi DAFTAR TABEL ........................................................................... viii DAFTAR GAMBAR ...................................................................... ix DAFTAR LAMPIRAN ................................................................... x BAB I 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5
PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah ................................................ Perumusan Masalah ....................................................... Pembatasan Masalah ..................................................... Tujuan Penelitian ........................................................... Manfaat Penelitian .........................................................
BAB II 2.1
URAIAN TEORITIS Kerangka Teori .............................................................. 2.1.1 Komunikasi .......................................................... 2.1.2 Komunikasi Massa .............................................. 2.1.2.1 Definisi Komunikasi Massa .................... 2.1.2.2 Ciri-ciri Komunikasi Massa .................... 2.1.2.3 Fungsi Komunikasi Massa ...................... 2.1.3 Televisi ................................................................ 2.1.3.1 Pengertian Televisi ................................. 2.1.3.2 Televisi di Indonesia ............................... 2.1.3.3 Fungsi Televisi ....................................... 2.14 Frekuensi ............................................................. 2.1.5 Frekuensi dalam Undang-Undang Penyiaran ...... 2.1.6 Tayangan Televisi ................................................ 2.1.7 Ruang Publik ....................................................... 2.1.7.1 Definisi Ruang Publik ............................. 2.1.7.2 Sosok-sosok Kekuasaan Ruang Publik ... 2.1.7.3 Asal Usul Ruang Publik Borjuis ............ Variabel Penelitian ........................................................ Definisi Operasional ...................................................... 2.3.1 Frekuensi Sebagai Ruang Publik ......................... 2.3.2 Tayangan Live Kamulah Takdirku di RCTI ....... 2.3.3 Karakteristik Responden ......................................
2.2 2.3
1 1 6 6 7 7 8 8 8 9 9 10 12 13 13 14 15 16 17 19 21 21 23 25 27 27 27 28 28
BAB III 3.1
METODE PENELITIAN Deskripsi Lokasi Penelitian .......................................... 29 3.1.1 Sejarah Singkat Perguruan Taman Siswa ........... 29 3.1.2 Sejarah Singkat SMA Taman Siswa Tebing Tinggi 3.1.3 Visi SMA Swasta Taman Siswa Tebing Tinggi . 31 3.1.4 Misi SMA Swasta Taman Siswa Tebing Tinggi 31 3.2 Metode Penelitian ......................................................... 32 3.3 Populasi dan Sampel ..................................................... 33 3.3.1 Populasi ............................................................. 33 3.3.2 Sampel ............................................................... 34 3.3.3 Teknik Penarikan Sampel .................................. 35 3.4 Teknik Pengumpulan Data .......................................... 39 3.5 Pengolahan Data ........................................................... 42 3.6 Teknik Analisis Data .................................................... 42
BAB IV 4.1
4.2
4.3
HASIL DAN PEMBAHASAN Tahapan Pelaksanaan Penelitian ................................... 4.1.1 Tahapan Pengumpulan Data ............................... 4.1.1.1 Penelitian Lapangan ............................ 4.1.2 Tahapan Pengolahan Data ................................. Analisis Tabel Tunggal ............................................... 4.2.1 Karakteristik Repsonden ................................... 4.2.2 Frekuensi Sebagai Ruang Publik ...................... 4.2.3 Tayangan Live Kamulah Takdirku ................... Pembahasan ..................................................................
30
43 43 43 43 44 45 45 48 54 61
BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan ....................................................................... 64 5.2 Saran ............................................................................. 65
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
29
64
DAFTAR TABEL Nomor Judul Halaman 2.1 Operasional Variabel .................................................................... 27 3.1 Jumlah Populasi Penelitian ........................................................... 33 3.2 Jumlah Sampel Penelitian ............................................................. 35 3.3 Daftar Nama Sampel .................................................................... 36 4.1 Jenis Kelamin Responden ............................................................. 45 4.2 Usia Responden ............................................................................ 46 4.3 Tayangan Resepsi Pernikahan Yang Ditonton ............................. 47 4.4 Pengetahuan Mengenai Frekuensi Sebagai Ruang Publik ........... 48 4.5 Sikap Terhadap Pelanggaran Hak Frekuensi Sebagai Ruang Publik Pada Tayangan Live “Kamulah Takdirku” ................................... 49 4.6 Pengetahuan Terhadap Tren Resepsi Pernikahan Yang Ditayangkan Secara Live di Televisi ................................................................. 50 4.7 Sikap Terhadap RCTI ................................................................... 50 4.8 Tahu tidaknya bahwa RCTI mendapat sanksi dari KPI ............... 51 4.9 Perubahan Pandangan Terhadap RCTI......................................... 52 4.10 Tahu Tidaknya akan Sanksi KPI atas Pelanggaran Hak Publik ... 53 4.11 Setuju Tidaknya akan Sikap KPI .................................................. 53 4.12 Durasi Menonton .......................................................................... 54 4.13 Kapabilitas Tayangan Live “Kamulah Takdirku” ........................ 55 4.14 Pendapat Mengenai Tayangan Disiarkan Seacara Live ................ 56 4.15 Kejelasan Isi Tayangan ................................................................. 56 4.16 Ketertarikan Pada Tayangan ......................................................... 57 4.17 Gaya Bahasa Tayangan ................................................................ 58 4.18 Kelengkapan Informasi Tayangan ................................................ 59 4.19 Pendapat Terhadap Durasi Tayangan ........................................... 60
DAFTAR GAMBAR Nomor Judul Halaman 2.1 Mukadimah UU Penyiaran No.32 Tahun 2002 ............................ 18 2.2 Sosok-sosok Kekuasaan dan Ruang Publik ................................. 24
