SZERB NYELV ÉS IRODALOM

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2012. május 4.

Azonosító jel:

SZERB NYELV ÉS IRODALOM EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 4. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Szerb nyelv és irodalom

emelt szint — írásbeli vizsga 0802

Szerb nyelv és irodalom — emelt szint

Azonosító jel:

ЗАДАЦИ ИЗ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНЕ КУЛТУРЕ

Већина задатака везана је за песму.

ВЛАДИСЛАВ ПЕТКОВИЋ ДИС: НИРВАНА Ноћас су ме походили мртви, Нова гробља и векови стари, Прилазили к мени као жртви, Као боји пролазности ствари. Ноћас су ме походила мора, Сва усахла, без вала и пене, Мртав ветар дувао је с гора, Трудио се свемир да покрене. Ноћас ме је походила срећа Мртвих душа, и сан мртве руже, Ноћас била сва мртва пролећа: И мириси мртви свуда круже. Ноћас љубав долазила к мени, Мртва љубав из свију времена, Заљубљени, смрћу загрљени, Под пољупцем мртвих успомена. И све што је постојало икад, Своју сенку све што имађаше, Све што више јавити се никад, Никад неће, - к мени дохођаше. Ту су били умрли облаци, írásbeli vizsga 0802

2 / 20

2012. május 4.


Azonosító jel:

Мртво време с историјом дана, Ту су били погинули зраци: Сву селену притисну нирвана. И нирвана имала је тада Поглед који нема људско око: Без облика, без среће, без јада, Поглед мртав и празан дубоко. И тај поглед, ко кам да је неки Падао је на мене и снове, На будућност, на простор далеки, На идеје, и све мисли нове. Ноћас су ме походили мртви, Нова гробља и векови стари, Прилазили к мени као жртви, Као боји пролазности ствари.

Питања 1. Који књижевни правац следи поезија Владислава Петковића Диса? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 2 бода 2. Кругу Дисових пријатеља и песничких истомишљеника припада још један песник, који на посебан начин говори о својим немирима. Ко је он? Спомени једну његову песму! írásbeli vizsga 0802

3 / 20

2012. május 4.


Azonosító jel:

………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

2 бода 3. Које расположење влада у овој песми? Шта су главни мотиви? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

2 бода 4. Нирвана значи потпуну пропаст и нестанак, супротност бића, тј. небиће. Како се то огледа у песми? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

3 бода 5. Придев «мртав» се стално понавља. Ово подсећа на један циклус великог песника романтизма. Ко је он и шта је наслов тог циклуса? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 3 бода

írásbeli vizsga 0802

4 / 20

2012. május 4.


Azonosító jel:

6. Како тумачиш контраст «нова гробља и векови стари»? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

3 бода 7. Ко је написао величанствену песму о жртвама првог светског рата, шта је наслов песме? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

2 бода 8. Испиши неколико метафора и симбола који носе у себи крајње депресивно расположење! ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

3 бода 9. Која је гласовна промена извршена у речима гробље, загрљен, заљубљен, облаци, зраци? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

2 бода


5 / 20

2012. május 4.


Azonosító jel:

10. Који глаголски облици су: имађаше, дохођаше, и коју радњу они означују? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

3 бода 11. Која је стилска фигура напр. мртав ветар, мртве руже, пољубац успомена?

………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

2 бода 12. Ко је велики француски песник на чију поезију мотивима умирања, пропадања, и пролажења подсећа Дисова поезија? Шта је наслов најпознатијег циклуса тог песника? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

3 бода

Максимално 30 бодова


6 / 20

2012. május 4.


Azonosító jel:

ИЗРАДИТЕ ТРИ ДАТА ЗАДАТКА! АНАЛИЗА КЊИЖЕВНОГ ДЕЛА СА ДАТОГ АСПЕКТА ПЕТАР ПЕТРОВИЋ ЊЕГОШ: ГОРСКИ ВИЈЕНАЦ /одломци/ Владика Данило А ја што ћу, али са киме ћу – мало руках, малена и снага – једна сламка међу вихорове, сирак тужни без нигђе никога? Моје племе сном мртвијем спава; суза моја нема родитеља, нада мном је небо затворено; не прима ни плача ни молитве. Црни дане, а црна судбино! О кукавно Српство угашено; ..................................................................... ништа ми се немојте чудити што ме црне растезају мисли, што ми прса кипе са ужасом. Ко на брдо ак и мало стоји више види но онај под брдом – ................................................................. Ђе је зрно клицу заметнуло онде нека и плодом почива. .............................................................. Вук на овцу своје право има ка' тирјанин на слаба човјека, ал' тирјанству стати ногом за врат, довести га к познанију права,


7 / 20

2012. május 4.


Azonosító jel:

то је људска дужност најсветија! .................................................................. Луна и крст два страшна символа, њихово је на гробнице царство, .............................................................. Треба служит чести и имену! Нека буде борба непрестана, нека буде што бити не може, ................................................................ иза туче ведрије је небо, иза туге бистрија је душа. Јаки зуби и тврд орах сломе, добра сабља топуз иза врата, акамоли главу од купуса! Шта би било одучити трске да не чине поклон пред орканом? Ко потоке може уставити да к сињему мору не хитају? Тврд је орах воћка чудновата, не сломи га ал зубе поломи! Игуман Стефан Обрана је с животом скопчана! Све природа снабдјева оружјем против неке необуздане силе. ............................................................ Што је човјек, а мора бит човјек!? Тварца једна те је земља вара; а за њега, види, није земља. ............................................................. Славно мрите, кад мрити морате! Част рањена жеже храбра прса, .......................................................... írásbeli vizsga 0802

8 / 20

2012. május 4.


Azonosító jel:

Прве капље из чаше отрови најгрче су и најупорније. ............................................................ Св'јет је овај тиран тиранину акамоли души благородној! Он је состав паклене неслоге: у њ' ратује душа са тијелом, у њ' ратује море с бреговима, у њ' ратује зима и топлина, у њ' ратује ветри с вјетровима, у њ' ратује живина с живином, у њ' ратује народ са народом, у њ' ратује човјек са човјеком, у њ' ратују дневи са ноћима, у њ' ратују дуси с небесима ......................................................... Нико срећан, а нико довољан, нико миран, а нико спокојан.

По богатству мисли и њиховој дубини Његошев Горски вијенац представља читаву филозофску енциклопедију. На основу ових одломака /а можете користити и антологију/ напишите есеј о мислима и идејама у овом делу. Ослоните се у првом реду на размишљања Владике Данила и игумана Стефана, те на Коло. /Минимално 300 речи / 25 бодова


9 / 20

2012. május 4.



Azonosító jel:

10 / 20

2012. május 4.



Azonosító jel:

11 / 20

2012. május 4.



Azonosító jel:

12 / 20

2012. május 4.



Azonosító jel:

13 / 20

2012. május 4.


Azonosító jel:

РЕФЛЕКТОВАЊЕ НА ЈЕДАН ДРУШТВЕНО-ИСТОРИЈСКИ ФЕНОМЕН

Косово, нити је престало нити је нестало, нити ће икада док је нас. Не почиње од кнеза Лазара, него још раније. Немањин брат Тихомир претрпео је пораз на Косову када је, с помоћу Грка покушавао да врати престо који му је Немања преотео био. Од тога Тихомира, од кнеза Лазара и Мурата, преко разних устанака, преко владарских напора Његошевих и његове поезије, преко Куманова, преко поезије Ракићеве, преко Младе Босне и сарајевског Видовдана, преко Албаније и Кајмакчалана, преко средњовековне наше уметности, преко Мештровића – оно, Косово, живи и живеће и сутра и прекосутра, иако увек као нешто друго и треће, политичко, културно, уметничко, научно. Косово, које је све већа и већа сума истина с којима се ми дружимо и у нечем битном не мењамо. Као што латинске државе још од древног Рима повлаче своју вољу, правицу, и наредбе од људи и по божјем и моралном закону, тако ми носимо наслеђе косовско даље кроз разне савремене догађаје, али увек са везаношћу за нешто што је древно косовски елеменат у нашим природама и опредељењу... ИСИДОРА СЕКУЛИЋ Коментаришите сећање Исидоре Секулић на пресудни историјски тренутак српског народа. Протумачите непрекидност косовске идеје. Аргументујте догађајима и именима који се налазе у тексту! /Минимално 200 речи /

15 бодова


14 / 20

2012. május 4.



Azonosító jel:

15 / 20

2012. május 4.



Azonosító jel:

16 / 20

2012. május 4.



Azonosító jel:

17 / 20

2012. május 4.


Azonosító jel:

ФУНКЦИОНАЛНА ПИСМЕНОСТ Замисли да си добио/ла задатак да саставиш сценариј за једну школску свечаност. У обиму од отприлике једне странице напиши нацрт /план/ како замишљаш ову свечану приредбу! Тема је слободна, по твом избору. Напр. прослава Светог Саве, дана школе, опраштање матураната, нека годишњица или друго. /Минимално 100 речи / 10 бодова


18 / 20

2012. május 4.



Azonosító jel:

19 / 20

2012. május 4.


Azonosító jel:

Maximális Elért pontszám pontszám I. Nyelvi-irodalmi műveltségi feladatsor egy mű értelmezése érvelő szöveg II. Szövegalkotás gyakorlati szövegfajta nyelvhelyesség AZ ÍRÁSBELI VIZSGARÉSZ PONTSZÁMA

30 25 15 10 20 100

javító tanár

Dátum: ......................................

__________________________________________________________________________

pontszáma egész számra kerekítve

programba beírt egész pontszám

I. Nyelvi-irodalmi műveltségi feladatsor egy mű értelmezése érvelő szöveg II. Szövegalkotás gyakorlati szövegfajta nyelvhelyesség

javító tanár

Dátum: ...................................


jegyző

Dátum: .............................................

20 / 20

2012. május 4.

SZERB NYELV ÉS IRODALOM

Recommend Documents