SZAKVEZETŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK

SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE

COMENIUS KAR M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ

ÓVODA SZAKVEZETŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK RÉSZÉRE tanegységek: 1. Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai megfigyelés (csoportos szakmai gyakorlat) 1. félév 1. A COMENIUS KARON ÉRVÉNYES KIEGÉSZÍTÉSEK (ÓVODA) 2. ŰRLAPOK (ÓVODA) készült: a TÁMOP-4.1.2.B.2 „Együttműködés az észak-magyarországi pedagógusképzés megújításáért” című projekt K/5 modulja keretében készítette: Demblovszkyné Szabó Judit

Eszterházy Károly Főiskola, 2014

A COMENIUS KARON ÉRVÉNYES KIEGÉSZÍTÉSEK (ÓVODA) 1. a szakmai gyakorlat vezetője a tantárgyi oktatási tevékenység egyszemélyi felelőse: szervez, segít, értékel, ellenőriz, adminisztrál, NEPTUN-ba beír 2. a hallgatók egyéni szakmai gyakorlatát általában egy szakvezető (gyakorlóhelyi óvodapedagógus), a csoportos gyakorlatot általában egy gyakorlatvezető főiskolai oktató látja el, ők tehát az egyes gyakorlatok vezetői (a továbbiakban közös szóhasználattal: gyakorlatvezető) 3. a szakmai tantárgy a gyakorlatvezető szervezésében kezdő órával (órákkal) indul és öszszegző órával (órákkal) zárul; az „Óvodai megfigyelés” csoportos tantárgy esetében ezek kari helyszínen zajló órák 4. a kezdő óra tartalma: a) a tanegység tartalmainak, követelményeinek megismertetése, b) a hallgatói útmutató szerkezetének és a feladatlapok átfogó tartalmának megismertetése, c) eljárásrend megbeszélése a hallgatókkal, d) a szakmai gyakorlatra vonatkozó konkrét beosztás

(időpontok, helyszínek) ismertetése/átadása; az egyik tantárgyban a kezdő óra kiegészül a gyakorló helyszín intézményi bemutatásával és a házirend, viselkedési normák ismertetésével 5. a záró óra minimális tartalma: az egyes részteljesítmények (pontszámok vagy részosztályzatok) összegzése, a tanegység záró minősítésének, osztályzatának közlése 6. összefoglaló adatok a félév szakmai gyakorlati tantárgyaihoz a Comenius Karon: a két tantárgyban a szakmai gyakorlatok a hét egy kijelölt, adott napjára összeszervezve zajlanak 1. félév, Óvodai megfigyelés - csoportos, 15 óra a tantárgy vezetője: gyakorlatvezető főiskolai oktató 1. alkalom: a két kurzus előkészítése (gyakorlatvezető főiskolai oktató és szakvezető) és az intézmény bemutatása (óvodavezető), összesen 2 ó, 2-3-4. alkalom megfigyelés: 3x 4 óra=12 óra; 1-2. alk. 7,30-10,30; 3. alk.14,00-17,00 5. alkalom: a két kurzus zárása (gyakorlatvezető főiskolai oktató és szakvezető): 1 ó levelező tagozat, 1. alkalom: előkészítés mindkét tantárgyra - 1 óra; megfigyelés: 3 óra sárospataki óvodai gyakorlóhelyen, péntek 2. alkalom: zárás mindkét tantárgyra vonatkozóan - 1 óra [levelezőn összesen 5 kontakt óra] 1. félév, Bölcsődei, óvodai tájékozódás - egyéni, 25 óra a tantárgy vezetője: szakvezető 5 alkalom x 5 óra; 3 alkalom óvoda, 1-2. alk. 7,30-11,15; 3. alk.14,00-17,00 1 alkalom bölcsőde, 7,30-11,15 1 alkalom iskola, 13,30-17,15 levelező tagozat, Bölcsődei, óvodai tájékozódás tantárgyban 1/3-ad kontakt óra, a tantárgyat óvodapedagógus szakvezető vezeti; 2 alkalom - 2 db egyenként 4 órás látogatás óvodában sárospataki gyakorlóhelyen, péntek; [levelezőn összesen 8 kontakt óra] 7. eljárás levelező tagozaton: a) a szakmai gyakorlati tantárgyak óraszámának 1/3-át – a szabályoknak megfelelően – a levelező tagozatos hallgatók számára a kari gyakorló helyszínen kell biztosítani; a tanulmányokat egyéni gyakorlat esetén szakvezető, a csoportos gyakorlat esetén gyakorlatvezető főiskolai oktató vezeti, b) a hallgatók a tantárgyak óraszámának 2/3-át közoktatási gyakorlatvezető vezetésével más, általuk megkeresett helyszínen teljesítik, c) levelezőn mindkét tantárgyban: a hallgatók a belső helyszín(ek)re előírt, feldolgozott feladatlapot értékelésre átadják az illetékes gyakorlatvezetőnek; a külső helyszínekre előírt feladatlapokat feldolgozzák, a kitöltött feladatlapokra a jelenlét igazolását és az attitűdjellemzők értékelését az értékelési összesítő lapon a külső helyszíneken megszerzik és leadják a tantárgy szakvezetőjének, d) a levelező tagozatos hallgatók feladatai és kötelezettségei minden egyéb mozzanatban megegyeznek a nappali képzésben résztvevőkével, az előírt összes óraszám is azonos, e) a levelező tagozatos hallgatókkal dolgozó gyakorlatvezető feladatai – a fentebb taglalt eltérések kivételével - megegyeznek a nappali képzésben dolgozókéval, a feladatok ellátásában a gyakorlatvezetőknek szóló Útmutató az irányadó

8. az aktuális feladatlapot a hallgató biztosítja, ennek hiányában a hallgató napi gyakorlata nem igazolható 9. az aktuális, kitöltött feladatlapokon a jelenlét igazolását, a lapok begyűjtését a napi szakmai gyakorlat végén (az adatok kitöltésének ellenőrzésével) a gyakorlatvezető végzi el 10. a beadott feladatlapokat a gyakorlatvezető folyamatosan értékeli, az értékelést/teljesítményt közli a lapon (aláírással ellátva) és a következő gyakorlati alkalommal (vagy a következő héten) a hallgatóknak visszaadja 11. a hallgatók szakmai tantárgyi tevékenységének értékelési rendszere, CK kiegészítés: a) a mért teljesítményhez kapcsolódó minősítés megállapítása tantárgyanként, a feladatlapok eredményei alapján történik - „Bölcsődei és óvodai tájékozódás” tanegységhez 5 db, míg az „Óvodai megfigyelés”-hez 3 db számozott feladatlap tartozik - a hallgató minden egyes feladatlapra maximum 10 pontot szerezhet, így az elérhető pontszámai és a teljesítményének mérése tantárgyanként a következő (az alábbi adatok a gyakorlatvezetői útmutatóban szereplő értékelési rendszer utolsó sorait pontosítják): „Bölcsődei, óvodai tájékozódás” tantárgy: 5x10, maximum 50 pont minősítési kategóriába tartozó teljesítmények: kiválóan megfelelt: 45-50 pont (90% és fölötte) megfelelt: 26-44 pont (51-89 %) nem felelt meg: 0-25 pont (50 % és alatta) „Óvodai megfigyelés” tantárgy: 3x10, maximum 30 pont minősítési kategóriába tartozó teljesítmények: kiválóan megfelelt: 27-30 pont (90% és fölötte) megfelelt: 16-26 pont (51-89 %) nem felelt meg: 0-15 pont (50 % és alatta) b) az attitűdjellemzőkre a félév végén a gyakorlatvezetői jegyzetei alapján, illetve tapasztalatainak sommázataként adjon minősítést c) ne feledje: ha a két minősítés eltér, Önnek kell döntenie (v.ö. Útmutató) 12. a gyakorlatvezetői útmutató mellékletében a tantárgyankénti jelenlét igazolásához és a hallgatók értékeléséhez találhatók űrlapok (a tantárgyankénti értékelő űrlapok a szorgalmi időszak közben szerzett eredmények folyamatos vezetésére és az összesítés-zárás céljaira szolgálnak) 13. levelező képzésben a külső gyakorlatvezető a jelenlétet a feladatlapon igazolja, az összesítő lapon csak az attitűdjellemzőket minősíti; minden feladatlapot a kari gyakorlatvezető értékel és a záró-összegző munkákat is ő végzi 14. a hallgatók feladatlapjai - kérjük, ne mulassza el a hallgatóktól a gyakorlati órablokk végén a feladatlapokat átvenni, a jelenlétet átvételkor aláírásával igazolni, majd a lapokat értékelni és a hallgatókhoz a következő alkalommal visszajuttatni (nappali tagozat)

- az alábbiakban tájékoztatásul közöljük a hallgatók számára összeállított, a tantárgyi teljesítmény értékelésének alapját képező feladatlapokat; a lapok az elérhető maximális pontszámokat is tartalmazzák - itt formázatlanul mutatjuk a lapokat, azaz nem tartalmaznak a beírásra való helyeket, a tényleges anyag a Kar honlapjáról, a hallgatóknak szóló szakmai gyakorlati útmutató mellékletéből letölthető óvodapedagógus szak, CK melléklet a hallgatói útmutatóhoz, feladatlapok szakmai gyakorlathoz, 1. félév – Bölcsődei, óvodai tájékozódás és Óvodai megfigyelés: http://uni-eger.hu/hu/ck/hallgatok/szakmai-gyakorlatok 1. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA A gyakorlóhely neve, címe: .................................................................................................. ..................................... Hallgató neve, évf. : ………………………………………………………. Csoport neve: ……………………………

Neptun kódja: …………………

Szakvezető óvodapedagógus neve………………………………….

A gyakorlat időpontja: ……………………………………… időtartama (óra tól-ig)……………………..............

1. Figyelje meg és jegyezze le az óvodai csoportszoba bútorzatát (elnevezések, jellegzetességek)! Kiegészítésként rajzokat is készíthet. Ön szerint mi teszi hangulatossá a csoportszobát? 2. Milyen játékok találhatóak a teremben, mivel játszanak a gyerekek? (megnevezés, felsorolás) 3. Figyelje meg és jegyezze le az óvodások által használt egyéb helyiségek berendezését (öltöző, mosdó, tornaterem, zsibongó stb.), és az udvarrész játékeszközeit, ahol a gyerekek játszanak!

a jelenlét igazolása

a feladatok megoldásának értékelése

időtartam: ……. óra

elért pontszám: 10/

óvodai szakvezető aláírása:


2. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA A gyakorlóhely neve, címe: .................................................................................................. ..................................... Hallgató neve, évf. : ……………………………………………………………. Neptun kódja: ………………… Csoport neve: ……………………........ Szakvezető óvodapedagógus neve………………………………………

A gyakorlat időpontja: ……………………………………… időtartama (óra tól-ig)…………………….............. 1. Figyelje meg és jegyezze le a csoportban dolgozó felnőttek (óvodapedagógus, dajka) munkáját! 2. Jegyezze le, a gyerekek egészséges fejlődését milyen gondozási teendők biztosítják, segítik! 3. Figyelje meg és jegyezze le, hogyan működik együtt az óvodapedagógus és a dajka a gyermekekkel!







3. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ÓVODA A gyakorlóhely neve, címe: .................................................................................................. ..................................... Hallgató neve, évf. : ………………………………………………………. Csoport neve: …………………………


Szakvezető óvodapedagógus neve……………………………………

A gyakorlat időpontja: ……………………………………… időtartama (óra tól-ig)…………………….............. 1. Figyelje meg és írja le hogyan alakul a nap ritmusa a csoportban! (pihenés, étkezés, szabad játék, stb.) 2. Figyelje meg, milyen módon, milyen szervezéssel éri el az óvodapedagógus, hogy a gyermekek részt vegyenek egy-egy tevékenységben! 3. Figyelje meg milyen szervezési feladatai vannak az óvodapedagógusnak a gondozási tevékenység terén! (pihenés, tisztálkodás, étkezés, szabad játék, stb.)







Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) ISKOLA A gyakorlóhely neve, címe: .................................................................................................. ..................................... Hallgató neve, évf. : ……………………………………………………….


Osztály: ….... Tanító neve:…………………………Szakvezető óvodapedagógus neve:……………………........ A gyakorlat időpontja: ……………………………………… időtartama (óra tól-ig)……………………..............

1. Írja le röviden az osztályterem berendezésével kapcsolatos benyomásait (tágas/zsúfolt stb.)! 2. Írja le megfigyeléseit az osztályterem díszítésével kapcsolatban! (szemléltető képek, könyvek, taneszközök, virágok, stb.) 3. Jegyezze le az iskola épületével, az udvarral kapcsolatban szerzett tapasztalatait! Sorolja fel az egyéb helyiségek (aula, tornaterem, ebédlő stb.) felszereltségét, elrendezését, ahol a délelőtt folyamán tartózkodik!





iskolai szakvezető aláírása:


Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni) BÖLCSŐDE A gyakorlóhely neve, címe: ....................................................................................................................................... Hallgató neve, évf. : …………………………………………………………… Neptun kódja: ………………….. Csoport: ….... Gondozó neve:…………………………Szakvezető óvodapedagógus neve:……………………..... A gyakorlat időpontja: ……………………………………… időtartama (óra tól-ig)…………………….............. 1. Írja le röviden, milyen benyomások érték a bölcsődébe érkezéskor! 2. Figyelje meg és jegyezze le a csoportszoba és az egyéb helyiségek berendezését! 3. Figyelje meg a bölcsődei csoportban dolgozó felnőttek kisgyermekek körében végzett teendőit!





gondozó aláírása:


1. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Óvodai megfigyelés (csoportos) A gyakorlóhely neve, címe: ....................................................................................................................................... Hallgató neve, évf. : ……………………………………………………….


Óvodai csoport neve: …………….. Gyakorlatvezető oktató neve…………………………………………………. A gyakorlat időpontja: ……………………………………… időtartama (óra tól-ig)…………………….............. 1. Ismerkedjen a gyakorló hellyel és környezetével! Jellemezze a környezetet (környező épületek, zöld területek, forgalom stb.)! 2. Írja az óvoda épületét, belső szerkezetét (a helyiségeket felsorolásszerűen)! 3. Megismerve az intézmény vezetőjét, a szakvezetőket, a dajkákat jegyezze le nevüket, elérhetőségüket! Jegyezzen le egy-két elemet, feladatot munkájukkal kapcsolatban! a jelenlét igazolása



elért pontszám: 10/ gyakorlatvezető aláírása:

gyakorlatvezető aláírása:

2. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Óvodai megfigyelés (csoportos) A gyakorlóhely neve, címe: .................................................................................................. ..................................... Hallgató neve, évf. : ……………………………………………………….


Óvodai csoport neve: …………….. Gyakorlatvezető oktató neve…………………………………………………. A gyakorlat időpontja: ……………………………………… időtartama (óra tól-ig)……………………..............

1. Figyelje meg a gyermekek szokásrendjét, napirendi tevékenységeiket! 2. Jegyezze le, a gyermekek érdekeit figyelembe vevő, gyermekközpontú szemléletmód milyen megnyilvánulásait tapasztalja! 3. Fogalmazza meg, milyen sajátos funkciót lát el az óvoda!







3. Pedagógiai feladatlap Tantárgy neve: Óvodai megfigyelés (csoportos) A gyakorlóhely neve, címe: ...................................................................................................... ................................. Hallgató neve, évf. : ……………………………………………………….


Óvodai csoport neve: …………….. Gyakorlatvezető oktató neve…………………………………………………. A gyakorlat időpontja: ……………………………………… időtartama (óra tól-ig)…………………….............. 1. Figyelje meg és jegyezze le a gyermekek játéktevékenységét! (felsorolásszerűen) 2. Kövesse nyomon egy gyermeknek vagy egy kisebb csoportnak a játéktevékenységét! 3. Figyelje meg és jegyezze le a csoport óvodai életével járó óvodapedagógusi szervezési és nevelési feladatokat! (pl. gondozás, szabad játék, stb.) a jelenlét igazolása






ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK útmutató gyakorlatvezetőknek, melléklet - Comenius Kar

JELENLÉTI ÖSSZESÍTŐ Tantárgy: Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai gyakorlat)

1. félév

Tanév: .................. Tagozat: nappali, levelező* Óvodai szakvezető neve:............................................................

ALKALMAK (5 ó/alk.) sorszám

NÉV

elők. óra

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

* jelölje az adatsorban a képzési formát a jelenlét jelölése: X hiányzás: 

bölcsőde dátum:

iskola dátum:

1.óvoda dátum:

2.óvoda dátum:

3.óvoda dátum:

pót dátum:

záró óra

ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK útmutató gyakorlatvezetőknek, melléklet - Comenius Kar

JELENLÉTI ÖSSZESÍTŐ Tantárgy: Óvodai megfigyelés (csoportos szakmai gyakorlat) 1. félév Tanév: ..................... Tagozat: nappali, levelező* Gyakorlatvezető főiskolai oktató neve: ..............................................................

sorszám

NÉV

előkészítő óra

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

* jelölje az adatsorban a képzési formát a jelenlét jelölése: X hiányzás: 

1. dátum:

ALKALMAK (4 ó/alk.) 2. dátum: 3. dátum: pót dátum:

záró óra

szakmai gyakorlati tantárgy CK szervezéséhez, az ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK GYAKORLATVEZETŐI ÚTMUTATÓ melléklete

ÉRTÉKELÉSI ÖSSZESÍTŐ Tantárgy: Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai gyakorlat) - I. félév - tanév: ……óvodapedagógus szakvezető aláírása:…………………. folyamatosan írja be az elnyert pontszámokat, az összes pontszám alapján állapítsa meg a mérhető teljesítményre nyert minősítést; a félév zárására értékelje a hallgató attitűdjeit, végül öszszegzéssel állapítsa meg a félév zárásaként a hallgató minősítését (karikázza be vagy húzza alá az érvényes minősítést) HA A HALLGATÓ AKÁR A MÉRÉS, AKÁR A MAGATARTÁSA MIATT NEM FELELT MEG MINŐSÍTÉST SZERZETT, ÖSSZESÍTŐ ZÁRÁSA CSAK NEM FELELT MEG LEHET. (ebből az űrlapból a hallgatói létszámnak megfelelő darabot nyomtathat)

FELADATLAPOK PONTSZÁMA sorszám

NÉV bölcsőde max. 10

iskola max. 10

óvoda 1. max. 10

óvoda 2. max. 10

óvoda 3. max. 10

összes pont elérhető max. 50

pontokkal nyert minősítés

attitűdjei alapján nyert minősítés

záróminősítés

kiválóan mf. 45-50 p.

kiválóan mf.

kiválóan mf.

megfelelt 26-44 p.

megfelelt

megfelelt

nem felelt meg 0-25 p.

nem felelt meg

nem felelt meg


kiválóan mf.

kiválóan mf.

megfelelt 26-44 p.

megfelelt

megfelelt


nem felelt meg

nem felelt meg


kiválóan mf.

kiválóan mf.

megfelelt 26-44 p.

megfelelt

megfelelt


nem felelt meg

nem felelt meg


kiválóan mf.

kiválóan mf.

megfelelt 26-44 p.

megfelelt

megfelelt


nem felelt meg

nem felelt meg

szakmai gyakorlati tantárgy CK szervezéséhez, az ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK GYAKORLATVEZETŐI ÚTMUTATÓ melléklete

ÉRTÉKELÉSI ÖSSZESÍTŐ Tantárgy: Óvodai megfigyelés (csoportos szakmai gyakorlat - I. félév- tanév: ……óvodapedagógus szakvezető aláírása:…………………………… folyamatosan írja be az elnyert pontszámokat, az összes pontszám alapján állapítsa meg a mérhető teljesítményre nyert minősítést; a félév zárására értékelje a hallgató attitűdjeit, végül öszszegzéssel állapítsa meg a félév zárásaként a hallgató minősítését (karikázza be vagy húzza alá az érvényes minősítést) HA A HALLGATÓ AKÁR A MÉRÉS, AKÁR A MAGATARTÁSA MIATT NEM FELELT MEG MINŐSÍTÉST SZERZETT, ÖSSZESÍTŐ ZÁRÁSA CSAK NEM FELELT MEG LEHET. (ebből az űrlapból a hallgatói létszámnak megfelelő darabot nyomtathat)

FELADATLAPOK PONTSZÁMA sorszám

NÉV 1. max. 10

2. max. 10

3. max. 10

összes pont elérhető max. 30

pontokkal nyert minősítés

attitűdjei alapján nyert minősítés

záróminősítés


kiválóan mf.

kiválóan mf.

megfelelt 16-26 p.

megfelelt

megfelelt


nem felelt meg

nem felelt meg


kiválóan mf.

kiválóan mf.

megfelelt 16-26 p.

megfelelt

megfelelt


nem felelt meg

nem felelt meg


kiválóan mf.

kiválóan mf.

megfelelt 16-26 p.

megfelelt

megfelelt


nem felelt meg

nem felelt meg


kiválóan mf.

kiválóan mf.

megfelelt 16-26 p.

megfelelt

megfelelt


nem felelt meg

nem felelt meg

SZAKVEZETŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK

Recommend Documents