SZAKDOLGOZAT Pinczésné Uti Katalin 2008

SZAKDOLGOZAT

Pinczésné Uti Katalin 2008

Debreceni Egyetem Informatikai Kar

A projektoktatás

Készítette:

Pinczésné Uti Katalin informatika tanári szakvizsga

Témavezetı:

Nyakóné Dr. Juhász Katalin tudományos fımunkatárs

2

Tartalomjegyzék

I.

B E VE ZE T É S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

II.

T Ö RT É NE T I ÁTTE KI NT É S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

III.

MÓ DS ZE RE K PE R S PE KT Í VÁ K AL T E RNAT Í VÁK . . . . . 1 4

a.

A p ro j ek t m ó d s z er h as z n a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 8

b.

A t an ári s z erep át al ak u l ás a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 8

c.

El ı n yö k és h át rán yo k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 9

I V.

A PRO J E KT S ZE R VE ZÉ S E GYE S ÁL L O MÁS AI T . . . . . . . 2 0

a.

A t ém av ál as z t ás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 0

b.

C él k i t ő z és . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1

c.

Terv ez és i és s z erv ez és i fel ad at o k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1

d.

Fel ad at o k k i o s z t ás a, m u n k acs o p o rt o k s z erv ez és e . . . . . . . . . . . . 2 2

e.

Id ı t e rv k és z í t és e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 3

f.

Az ért ék el és . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 3

g.

A p ro j ek t i n t eg rál ás a a n o rm ál i s k o l ai m u n k áb a . . . . . . . . . . . . . . 2 6

h.

A m ó d s z er l ét j o go s u l t s ága i n fo rm at i k a ó rán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 7

V.

KO N KRÉ T PRO J E KT E K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1

VI .

Ö S S ZE GZÉ S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 7

VI I . I RO DAL O MJ E GY ZÉ K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1

3

I.

B E VE ZE T É S

Nap j ai n k b an e g yre t ö b b et h al l u n k an n ak fo n t o s s á gáró l , h o g y az i s k o l án ak a m i n d en n ap i él et b en j ó l h as z n o s í t h at ó t u d ás t k el l k ö z v et í t en i e. M egv á l t o z o t t a t an u l ó k t u d ás h o z v al ó v i s z o n ya, í g y n em cs ak a s z ü l ı k , d e a t an u l ó k i s eg yr e g yak o rl at i as ab b , n ap rak és z i n fo rm áci ó k át ad ás át v árj ák el o k t at ás i i n t éz m én yei n k t ı l . A t an ár s z erep e i s eg yre i n k áb b m egv ál t o zi k : az eg yi rán yú i s m eret k ö z l és h el yet t a t an u l ás i fo l yam at m e gs z erv ez és ére, t ám o ga t ás ára, a d i ák o k ak t í v r és z v ét el ére h el yez ı d i k a h an gs ú l y. Er re a z ú j k i h í v ás ra l eh et - t ö b b ek k ö z ö t t - k i v ál ó v ál as z a p ro j ek t m ó d s z er al k al m az ás a Társ ad al m i k i h í v ás o k , a p ed a gó gi ai és p s z i ch o l ó gi ai k u t at á s o k , a p ed a gó gi ai g ya k o rl at t ap as z t al at ai v ál t o z ás o k at i n d u k ál n ak a n ev el és fo l yam at áb an . Ez ek l eh et ı v é t es z i k a p ro j ek t m ó d s z er al k al m az ás át . R o s s z k ed v ő és ro s sz i d egz et ő n em z ed ék n ı fel . A 9 – 1 7 év es g ye rm ek ek t ö b b s é ge s z o ro n g, fej f áj ás , i d eg es s é g, h as fáj ás f i g yel h et ı m eg n ál u k . M i n d i g fár ad t ak , s z ab ad i d ej ü k al i g v an , s p o rt o l n i , k i rán d u l n i n em j árn ak , o t t h o n a h áz t art ás b an ri t k án s e gí t en ek , t árs as k ap cs o l at ai k n em fej l ı d n ek ú g y, ah o g y s aj át k o ro s z t ál yu k t ó l el v árh at ó . Az i s k o l áb an cs ak a p ro d u k t u m , és n em az em b er az érd ek es . M i n d a s z ü l ı , m i n d a p ed a gó gu s , m i n d a g ye rm ek i g ye k s z i k m egf el el n i az o k n ak az i s k o l ai k i h í v ás o k n ak , m el yek et a t á rs ad al o m ro s s z u l ért el m ez et t el v árás ai gerj es z t en ek .

4

Eb b en , a k i z áró l a g v erb al i z m u s ra t á m as z k o d ó o k t at ás b an eg ye t l en s z erep l ı s e m érz i j ó l m agát . A j ó k ép es s é g ek k el r en d el k ez ı g ye rm ek t ı l t er h el h et ı s é ge m i at t eg yr e t ö b b et k ö v et el az i s k o l a. A l em arad ó t fel z árk ó z t at ó p ro gra m o k cí m én a g ye rm ek ál t al m ár am ú g y s em k ed v el t rát an u l ás s al m e gfo s z t j a a s z em él yi s ég fej l es z t és b en o l y fo n t o s j át ék és k ö z ö s t ev ék en ys é gek l eh et ı s é gét ı l . A p ed a gó gu s k ép z és b en m egt an u l t , a t o v áb b k ép z és b en m e ge rı s í t et t d ek l arál t p ed a g ó gi ai al ap el v ek b ı l a g yak o rl at b an cs ak a t an í t ás m arad . Tan í t an i í g y m ár cs ak an n yi t j el en t , h o g y el m o n d j u k , am i a k ö n yv b en v an . Vé gü l n em é rz i j ó l m ag át a s z ü l ı , m ert m ár r é g az i s k o l a e l v árás ai n ak és n em a g ye rm ek én ek ak a r m egf el el n i . A cs al ád o n b el ü l i n ev el és al á re n d el ı d i k az i s k o l ai k ö v et el m én yek n ek . Ha az i s k o l a n em m érs ék l i ö n m a gát , n e m en ged b e fal ai k ö z é „ ú j ” t an í t ás i – t an u l ás i s t rat égi ák at , ak k o r a fel n ö v ek v ı n e m z ed ék ro s s z k ed v e, n e gat í v t an u l ás i v i s z o n yu l ás a ál l an d ó s u l , t e r m és z et es s é v ál i k , és a s z o ci al i z áci ó ú t j án ö rö k l ı d i k . A g az d as á g, a t erm e l és s z i n t én ú j faj t a el v árás o k k al l ép fel a z o k t at ás s al s z em b en . A v ál l al at o k t e am e k re, p ro j ek t ek r e, m o d u l o k ra b o m l an ak . A m erev h i era rch i ák h e l yet t a n a g yv ál l al a t o k i s i g yek ez n ek g yo rs r e ag ál ás ú e g ys é g ek et l ét reh o z n i , h o g y v er s en yk ép es ek m arad j an ak . A m a gas s z i n t ő t u d ás m e gs z erz és e m á r ö n m ag áb an n em el e g e n d ı . A d ö n t és i k ép es s ég és az érz el m i st ab i l i t ás (érz el m i i n t el l igen ci a) k i al ak í t ás a el en g ed h et et l en k ö v et el m én n yé v ál t . Ez ek fej l es z t és e az al t ern at í v l eh et ı s ég ek et i s t art al m az ó cs o p o rt t ev é k en ys é gek b e n v al ó s í t h at ó m eg. A p ro j ek t o ri en t ál t t ev ék en ys é g er re i s f el k és z í t . A k ü l ö n b ö z ı érd ek l ı d és ő t an u l ó k a k ö z ö s cél m egv al ó s í t ás áért cs o p o rt b a s z erv ez ı d v e t ev ék en yk e d n ek .

5

A p ro j ek t m ó d s z er az a l eh et ı s é g, a m el y a t an u l ás b an az eg yé n s z i n t j én b iz t os í t l eh et ı s éget a s z el ek t i v i t ás n ak . Ol yan „ t ú l k í n ál at o t ” b i z t o s í t a t an u l ó k n ak , am el yb en v ál as z t ás al ap j án , m i n d en k i m ag a d ö n t h et i el , m i v el s z eret n e fo gl al k o z n i . M i n d en em b er (g ye rm ek ) ren d el k e z i k o l yan el ı i s m ere t ek k el , am el y v al a m el yi k t ém át érd ek es s é t es z i a sz ám ára. Az elı i s m eret ek m e gh at á ro z z ák a v i l ágró l al k o t o t t el k ép z el és ei t , a k ö r n yez et én ek j el en s é g ei h ez v al ó v i s z o n yát , am e l y l eh et p o z i t í v , i l l et v e n e gat í v . Az e g yén h o l t u d at o s an , h o l v él et l en s z erő en v ál o gat n i fo g a fel k í n ál t l eh et ı s égek b ı l . A f ej l ı d és az ál t al a v ál as z t o t t k ed v ez ı t erü l et en b i z t o s í t o t t s z ám ára, és h át t érb e s z o rí t j a a n ek i k ev és b é fo n t o s at . A g ye rek ek l át s z ó l ago s k ö z ö m b ö s s ég én ek k i al ak u l ás a s o k t én yez ı h at ás án ak k ö v et k ez m én ye . P él d áu l i l yen k i v ál t ó t én ye z ı az ál l an d ó , o l ya n m a g a s s z i n t ő k ö v et el m én ye k ál l í t ás a, am el ye k t el j es í t és e k i v i t el ez h et et l en . A s i k ert el en s ég h al m o z ó d ás a. A h ag yo m án yo s o k t at ás al ap el v ek s z i n t j én d ek l arál j a az eg yé n i és él et k o ri s aj át o s s á go k b ó l ad ó d ó o k t at ás el m él et i al ap el v ek et , d e az o k t at ás fo l yam at án ak s z erv ez és e o l yan t an t erv i k eret ek et b i z t o s ít , ah o l ez ek az al ap el v ek az el m él et sz i n t j én m arad n ak , a g yak o rl at b a n n em r eal i z ál ó d n a k . A p ro j ek t m ó d s z e rn ek a g yak o rl at a o l yan , a h o l a g yerm ek ek r e v o n at k o z ó al ap el v e k au t o m at i k u s an érv én yes ü l n ek . Az érd ek l ı d és re, az ak t i v i t ás ra, az eg yü t t m ő k ö d és r e al ap o z o t t o k t at ás ö nm ag áb an h o rd o z z a a g ye rm ek k ö z p o n t ú s ágo t , m i n t s aj át o s cél t . A p ro j ek t o k t at ás b an a g ye rm ek el s ı s o rb an f ej l ı d i k és n em fej l es z t i k . A d o l go z at o m el s ı r és z éb en a p ro j ek t p e d agó gi a t ö rt én et i h á t t erérı l ad t am rö v i d át t ek i n t és , am el yb en a p ro j ek t k és z í t és el s ı s z ak as z át ó l an n ak k i b o n t ak o z ás ái g i l l et v e a l én ye g es p ed a gó gi ai , m ó d s z ert an i el em e k k i s z él es ed és éi g el t el t i d ı s z ak o t fo gl al t am ö s s z e a t árs ad al m i , s z em l él et i v ál t o z ás ok t ü k réb en .

6

A k ö v et k ez ı k b en a s z ak m ai el em ek , i l l et v e a p ro j ek t k és z í t és l ép cs ı i n ek b em u t at ás a t ö rt én t . Néh án y k o n k rét p él d án k eres z t ü l m egm u t at t am , h o g yan v al ó s u l h at m e g a g ya k o rl at b an : ak á r i n t éz m én yi , ak ár t an ó rai s z i n t en .

I I . T Ö RT É NE T I ÁTTE KI NT É S

A p ro j ek t m ó d s z er k i al ak u l ás a a s z áz ad f o rd u l ó ra t eh et ı . El ı s z ö r Dewe y (1 8 5 9 - 1 9 5 2 ) al k al m az t a c h i ca gó i k í s érl et i i s k o l áj áb an , m aj d k ö v et ı j e, W il l i am Ki l p at ri ck (1 8 7 1 – 1 9 6 5 ) d o l go z t a k i í rt a l e a m ó d s z er el v i al ap j ai t és a g ya k o rl at i al k al m az ás m ó d j ai t 1 9 1 9 -b en m e gj el en t „ Th e p ro j ect m et h o d ” cí m ő k ö n yv éb e n . M ag ya ro rs z á go n e g yes refo rm p ed a gó gi ai i rán yz at o k k e ret éb e n al k al m az t ák a k ét v i lágh áb o rú k ö z ö t t . „Új rafel f ed ez és é re” a 8 0 -as év ek b en k erü l t s o r. Az eu ró p ai p ed a g ó gi a a p ro j ek t -m ó d s z ert a 6 0 -as év ek b en fed e z t e fel ú j ra, i s k o l ai t an u l ás s z erv ez és i e l j árás k én t az 1 9 7 0 -es év ek t ı l k erü l t el ı t érb e a p ro j ek t -m ó d s z er n ag y el ı n ye: él et k ö z el s é g e, a s z o ci ál i s t an u l á s . A p ro j ek t m e gh at á r o z ás a n em e g ys z er ő fel ad at . H a cs ak a n ap j ai n k b an d i v at o s s z ó h as z n ál at ra, v ag y e g y- e g y p ál yáz at i t ém a p ro j ek t k én t v al ó m e gh i rd et és ér e go n d o l u n k , l át h at ó m i l yen s z él es k ö rb en és m i l yen s o k fél ek ép p en é rt el m ez h et ı a s z ó m ag a i s . Az Eg yes ü l t Ál l am o k b a n i s el ı s z ö r az ép í t és z et i , m érn ö k i i s k o lák b an t erj ed t el ez a f aj t a m u n k am ó d s z er, a X IX. s z áz ad b an , és cs ak k és ı b b , a s z áz ad v ég én , az ál t al án o s k é p z és b en . A p ro j ek t , m i n t m egi s m er és i m ó d s z er a XX. s z áz ad el e j ét ı l k ez d v e j el en t ı s át t ö rés t j el en t et t a t an í t ás -t an u l ás t er én . De we y n ev el és i el v ei r e ép í t v e fo gal m az t a m e g Ki l p at ri ck a k ö v et k e z ı k et :

7

“P ro j ek t m i n d en cé l v ez érel t t ap as z t al at s z erz és , m i n d en cél i rán yo s t ev ék en ys é g , am el yb en az u ral k o d ó el k ép z el és h at á ro z z a m eg a t ev ék en ys é g cél j át , r en d ez i el a fo l yam at át és ad j a a m o t i v áci ó s er ej ét . ” C h . R . R i ch ard s a p ro j ek t m ó d s z er l én ye g é t í g y fo g al m az t a m eg: “A t an u l ó n ak a p ro j ek t o k t at ás b an v al ó s ágo s fel a d at t al k el l s z em b es ü l n i e, am el yb en m a ga d o l go z z a k i rés z v ét el én ek eg yé n i t erv ét és an n ak az ú t n ak m i n d en rés z l et ét i s , am el y a t erv m egv al ó s í t ás áh o z v ez et . ” A P ed agó gi ai Lex i k o n b an (1 9 9 7 -es k i ad ás ) p ro j ek t cí m s z ó al at t ez t o l v as h at j u k : “… a p ed a gó gi áb an az a s aj át o s t an u l ás i eg ys é g, am el yb en a t an u l ó k v a g y t an u l ó cs o p o rt o k ö n ál l ó a n , a t u d o m án yo s k u t at ás t m o d el l ez v e s aj át í t j ák el a t an an ya go t . A p ro j ek t a t u d ás v á g y s t ru k t ú ráj át l ek ép ez ı t an t ár g yk ö z p o n t ú t an í t ás s al s z em b en a t an u l ó ra, a t an u l ó o l ya n cél s z erő ö n t ev ék en ys é gér e h el yez i a s ú l yt , am el ye t az él et t el k ö z v et l en k ap cs o l at b an l év ı i n t eg rál t t ém ák i n s p i rál n ak . A p ro j e k t m i n d i g k o m p l ex , i n t erd i s z ci p l i n ári s al ap o n eg y j ó l m egh at áro z o t t s t ru k t ú rát k ö v etv e s z erv ez i ú j j á a tan an yago t . A p ro j ek t k o n k rét és e g yed i , m e rt az ad o t t t ém a, a h el y é s a s z em él yek ál t al m e gh at áro z o t t . A p ro j ek t a t an u l ó k él et é h ez , él m én yei h ez k ap cs o l ó d ó p ro b l ém ák b ó l i n d u l , v al ó s ágo s él et t ev ék en ys é gek r en d ez i k az i s m eret ek et , v al ó s ágo s p ro d u k t u m l ét reh o z ás áv al . ” J el en t ı s k i h í v ás t j el en t a h a g yo m án yo s i s k o l a s z ám ára, é s en n él fo gv a ez t a l egn eh ez eb b m e gv a l ó s í t an i , h i s z en a m o d ern t ö m ego k t at ás m i n d e n p i l l érét m egk érd ı j el ez i .

8

A m ó d s z er l én ye g e, h o g y el m él et i i s m eret ek m e gh al l g at ás a és m e gt an u l ás a h el ye t t a t an u l ó k v al a m i k o n k rét , k éz z el fo gh at ó „ d o l go t ” k és z í t en ek el . A m u n k a s o rán s z ü k s éges el m él et i i s m eret ek et m a gu k t árj ák fel , o s z t j ák m eg e g ym ás s al az i s m eret e k et az eg yé n i k ép es s é g ek é s t eh et s ég ek fi g yel e m b e v ét el év el al ak í t j ák az eg ye s m u n k afo l yam at o k el v é gz és ét . A p ro j ek t s z ó t a p ed agó gi áb an s z ő k eb b ért el em b en h as z n ál j u k , m i n t a h ét k ö z nap i n yel v b en . Az o k at a t an u l ás s z erv ez é s i fo rm ák at ért j ü k raj t a, am el ye k s o rán a t a n u l ó k k ö z ö s en , eg yü t t m ő k ö d v e, b el s ı i n d í t t at ás b ó l és v al am el y a t ág ab b k ö z ö s s ég ér d ek ei t s z o l gál ó p ro d u k t u m , t erm ék l ét reh o z ás a érd ek éb en d o l go z n ak . A t an u l ás n ak a s z em él ye s t ap as z t al at o n k e l l al ap u l n i a. A t an í t ás n ak fi g yel e m b e k el l v en n i e a t a n u l ó k fej l ı d és i s z ü k s égl et ei t . A t an u l ó n ak ak t í v an rés z t k ell v en n i e s aj át t an u lás i fo l yam at ai n ak al ak í t ás áb an . A t an u l ó t a k ö z ö s s ég ü g yei b en v al ó ak t í v rés z v ét el re, a k ö z ö s s égért f el el ı s s é get érz ı p o l g árr á k el l n ev el n i . A p ro j ek t cs ak n a g yo n ri t k án e g yez t et h et ı ö s s z e az i s k o la m ech an i k u s i d ı b eo s z t ás áv al , a t an ó r ák ren d s z erév el . G yak r an át l ép i az o sz t ál yk eret ek et , s ı t az év fo l ya m o k ál t al m egs z ab o t t él et k o ri k eret ek et i s . Á t t ö ri a t an t árg yi v ál as z t ó v o n al ak at . Ha g yo m án yo s o s z t ál yo z ás s al n eh ez en v a g y e g yá l t al án n em ért ék el h et ı . A h ag yo m án yo s i s k o l áb an az i s m eret ek al k al m az ás a el v ál i k m agu k t ó l az i s m eret ek t ı l , n em v i l á go s , h o g y az e g yes t an t á rg ya k rév én m e gt an u l t t u d ás v o l t ak ép p en m i r e i s h as z n ál h at ó . Ez az o n b an n em i s l eh et m ás k én t , h i s z en a t an t erv ek n em az él et b ı l , h an em a t u d o m án yo k ren d s z eréb ı l i n d u l n ak k i , a t u d ás t el s zak í t j ák az o k t ó l a p ro b l ém ák t ó l , am el yek m e go l d ás ára h i v at o t t . A p ro j ek t b en ez z el s z em b en az el s aj át í t an d ó t u d ás an ya g m i n d i g s z o ro s an k ap cs o l ó d i k v al am el y m e go l d an d ó g ya k o rl at i p ro b l ém áh o z

9

A p ro j ek t ek k ö z p o n t j áb an t ö b b n yi re e g y g ya k o rl at i t erm és z e t ő p ro b l ém a ál l . A tém át a t an u l ó k s z éles k ö rő , t ö rt én et i , tech n i k ai , gaz d as á gi ö s s z efü g gés ek b en d o l go z z ák fel , í g y a h a g yo m án yo s i s k o l ai t an t ár g yi ren d s z er fel l az í t ás át i gén yl i k . Ki l p at ri ck a p ro j ek t m ó d s z er l én ye ges el v ei k én t em l í t i azt , h o g y a t an u l ás n ak a cél s z erő t ev ék en ys é g ek re, p ro b l ém a m ego l d ás ra a t an u l ó k s z ü k s égl et ei re és érd ek l ı d és ére k el l ép ü l n i e . Ha g yo m án yo s o s z t ál yo z ás s al n eh ez en v ag y e g yál t al án n e m ért ék el h et ı .

Tek i n t s ü k át a m ai i s k o l ák b an al k al m az o t t t an í t ás i p ro j ek t ek l eg g ya k o ri b b t art al m i t í p u s ai t ! Ho zz á k el l t en n i , h o g y ez e k en k í v ü l m ég n a g yo n s o k fél e p ro j ek t k ép z el h et ı el és v al ó s u l i s m eg a g yak o rl at b an . Tech n i k ai p ro j ek t ek . A p ro j ek t ek el ı s z ö r az am eri k ai s z ak m u n k ás k ép z és b en t erj ed t ek el , ez z el i s ö s s z efü g g, h o g y a p ro j ek t k l as s z i k u s fo rm áj áb an fi z i k ai m u n k áv al és v al am i l yen t ár g yi p ro d u k t u m m egal k o t ás á v al k ap cs o l ó d i k ö s sz e. G yak r an i d éz et t p él d a a cs ó n ak k és z í t és , am el yn ek s o rán e g yf el ı l v égi g k el l cs i n ál n i eg y t el j es t ech n o l ó gi ai fo l yam at o t a s z ü k s égl et ek fel i s m eré s ét ı l a m egv al ó s í t ás i g és a k i p ró b ál ás i g, m ás f el ı l eg y s o r el m él et i tu d ás t i s l eh et s z erez n i p l. a ra gas z t ó an ya g o k k ém i áj áró l v ag y a z ú szó t es t ek m ech an i k áj ár ó l . M ő v és z et i p ro j ek t ek . A m ő v és z i al k o t ó m u n k a e gés z l e ges , h o l i s z ti k u s j el l egén él fo gv a k i v ál t k ép p en al k al m as arra, h o g y p ro j ek t s z erő p ed agó gi a i m ego l d ás o k ge ri n cét ad j a. A p ro j ek t v é gered m én ye g ya k r an eg y s z í n j át ék , am el y p ers z e ö s s z et et t al k o t ás , h i s z en i ro d al m i , z en ei , t án co s és k ép z ı m ő v és z et i el em ek et i s m agáb a fo gl al h at . M a m ár s o k s z o r l eh et ı ség n yí l i k m o z gó k ép es p ro -

10

j ek t ek m egv al ó s í t ás ára i s . Vé gü l n em s z ab ad el fel ej t en i , h o g y b árm i rı l i s s z ó l a p ro j ek t , a v é ger ed m é n y m e gfo rm ál ás ak o r m i n d i g s z erep et k el l , h o g y k ap j o n az es z t ét i k ai s z em p o n t i s , go n d o l j u n k cs ak e g y k i ál l í t ás ra v a g y e g y i n t ern et es o l d al ö s s z eál l í t ás ára. Kö rn yez et i n ev el és i p ro j ek t ek . Nap j ai n k b an k ü l ö n ö s en el ı s z eret et t el al k al m a z z a a p ro j ek t m ó d s z ert a k ö rn yez et i n ev el és i m o z gal o m . Eg y fo l yó s z en n yez et t s ég én e k v i z s gál at a v a g y a k ö z el i k i s erd ı “k i t ak arí t ás a” k ö n n ye n b el át h at ó h as z o n n al j ár a k öz ö s s ég s z ám ára, m i k ö z b en eg ys z er re n yí l i k l eh et ı s ég t e rm és z et - és t árs ad al o m i s m eret i t u d ás m e gs z erz és ére. Go n d o l j u n k cs ak a rra, h o g y a s z en n yez ı d és n ek t á rs ad al m i o k ai v an n ak , és a k i s erd ı ren d b et ét el éh ez es et l e g h at ó s ági en ged él yek b es z erz és ére v an s z ü k s ég. De i d es o ro l h at ó k a t er m és z et s aj át t ap as z t al at o n al ap u l ó m e gi s m erés ére s z erv ez et t p ro j ek t ek i s : p l . eg y er d ı él ı v i l ágán ak d o k u m en t áci ó j a. It t k el l m e g em l ék ez n i a p ro j ek t m ó d s z errel s z o ro s k ap cs o l at b an ál l ó e rd ei i s k o l a-m o z gal o m ró l i s . Az el s ı erd ei i s k o l ák v al ó b an erd ı k b en , e rd ı k m el l et t m ő k ö d t ek , és el s ı d l eg es cél j u k az v o l t , h o g y az ál l an d ó an ro s s z l ev e gı n l év ı v á ro s i g yer ek ek a t an év e g y r és z ét e gés z s éges k ö rn yez et b e n t ö l t h es s ék . A m a i erd ei i s k o l ák n em f el t ét l en ü l erd ı k m el l et t j ö n n ek l ét r e, és g ya k ran n em i s ál l an d ó i n t éz m én ye k . A rró l v an s z ó , h o g y e g y-e g y t an u l ó cs o p o rt a t an í t ás i i d ı e g y r és z ét (ál t al áb an e g y-k ét h et et ) az i s k o l át ó l t áv o l , ám a t erm és z et h ez k öz el t ö lt i . Az egés z s é gü g yi s z em p o n t o k m a s em el h an ya go l h at ó ak , d e e g yr e i n k áb b el ı t é rb e k erü l n ek a t an u l ás s z erv e z és al t ern at í v m ó d j ai , í g y a p r o j ek t m ó d s z er – k ü l ö n ö s en a k ö rn ye z et i n ev el és k er et ei k ö z ö t t – , am el y az erd e i i s k o l a k ö rü l m én yei k ö z ö t t k ö n n yeb b en m egv al ó s í t h at ó . Gaz d as á gi s m eret i p r o j ek t ek . Kö n n ye n b el át h at ó , h o g y a g a z d ál k o d ás s z ab ál ya i t h at ék o n yab b an s aj át í t h at j u k el gaz d ál k o d v a, m i n t az i s k o l ap ad b an ü l v e és a t an árr a fi g yel v e. P él d a l eh et az eg yi k ál t al án o s i s k o l áb an m egv al ó s í t o t t al m ap ro j ek t . A t an u l ó k a s z ed d m ag ad m o z g a l o m k eret éb en al m át v ás áro l t ak , en n ek k ö l t s é11

gei t “ rés z v én yt árs a s ág al ap í t ás áv al ” t erem t et t ék el ı . A s z ed ett al m át rés z b en el ad t ák , rés z b en b efı t t et , al m ás p i t ét s t b . k és z í t et t ek b el ı l e p l . a n o rm ál t ech n i k aó ra k e r et ei k ö z ö t t . A t ermék ek et az i s k o l áb an áru s í t ot t ák . A p ro j ek t m egv al ó s í t ás a s o rán n em cs ak gaz d ál k o d ás t , h an e m k o n yh at e ch n i k át , s ı t b i o l ó gi át i s t an u l t ak . Ku t at ás i p ro j ek t ek . Az el m él et i t ár g yak t an í t ás a s z i n t én el k ép z el h et ı p ro j ek t m ó d s z errel . A cél i l yen k o r e g y t ém a k o m p l ex fel d o l go z ás a n ém i k ö z ö s en m egs z erv e z et t ö n ál l ó k u t at ás ra al a p o z v a. P ers z e i t t i s fo n t o s , h o g y a m u n k a v é ger ed m én ye v al am i l yen n yi l v án o s s á gra h o z h at ó p ro d u k t u m b an m at eri al i z ál ó d j ék . Ez l eh et í rás m ő , d e l eh et p l . eg y k i ál l í t ás v ag y ak ár e g y s z í n j át ék s z erő b em u t at ó i s .

Teh át a p ro j ek t e g y t an u l ás i e g ys é g, m el yn ek k ö z ép p o n t j áb a n eg y p ro b l ém a ál l , e z a k ö z p o n t i t ém a, a fel ad at en n ek a l eh et ı l egt ö b b o l d al ró l v al ó m egk ö z el í t és e, k ö rü l j árás a. Eb b en h a s o n l í t az ep o ch áh o z , d e it t n em eg y t an t á r g y, e g y ad o t t an ya g rés z e a k ö z p o n t i t ém a. A p ro j ek t l ét reh o z ás án ak s z án d ék át – m el yet ak ár a p ro j ek t v ez et ı j e, a k ár a r és z t v ev ı k k ez d em én yez h et n ek a t ém a m egv ál as z t ás áv al – k ö v et i a t erv ez és i s z ak as z , m el yb en a t an u l ó k i s ak t í v an rés z t v eh et n ek . Ez fı l e g 1 0 - 1 2 év es k o rt ó l j av a s o l t . A t erv ez és t l ez árj a a s z erz ı d és k ö t és , am el y l eh et s z ó b el i , v ag y í rás o s i s . Eb b en a rés z t v ev ı k rö gz í t i k a p ro j ek t i d ej ét , a k ö z p o n t i k érd és t és a cél t . A p ro j ek t t ém áj a g yak o rl at i l ag b árm i l eh e t , am i fel k el t i a t an u l ó k érd ek l ı d és ét és al k al m as az ö n ál l ó , k u t at ó , t ev ék en ys é g-o ri en t ál t m u n k ára, a t an u l ó eg és z s z em él yi s é gét m o z gó s í t ó i s m eret el s aj á t í t at ás ra. A m e gv al ó s í t ás i s z ak as z b an a t an ár m egs z ő n i k az i s m eret ek l e gfı b b fo rrá s án ak l en n i , e g yü t t t an u l , k u t at t an í t v án yai v al , rés z t v es z a t ap as z t al at o k , i n fo rm áci ó k m eg s z erz és éb en , g yő j t é s éb en , ren d s z er ez és éb en . Ez a t an árt ó l al ap o s fel k és z ü l és t , a p i l lan at n yi k ö rü l m én ye k h ez v al ó al k al m az k o d ó

12

k és z s éget , fo l yam at o s o d afi g yel és t és rea gál ás t k ö v et el . Ú g y k el l v ég ez n i e m u n k áj át , h o g y s z ü k s é g es et én el ı t u d j o n v en n i o l yan es z k ö z ö k et , am el ye k k el a cél el érés e fe l é t u d j a t erel n i a g yerek e k et . A cél m i n d en es et b en v al am i l yen p ro d u k t u m , k ö z ö s al k o t ás el k és z í t és e. A k ö z p o n t i t ém a al ap o s k ö rü l j árás áv al j u t n ak el a rés z t v ev ı k en n ek a p ro d u k t u m n ak a m egs z ü l et és éh ez , am i l eh et , p l . : eg y k i ál l í t ás , e g y “k ö n yv ”, e g y s z ám í t ó gép es p ro gram , v ag y eg y el ı ad ás . Az egés z fo l yam at o t az ért ék el és i s z ak as z z árj a l e, am el y m ag áb a fo gl al h at j a eg yr és z t a p ro d u k t u m b em u t at ás át a k í v ü l ál l ó k – s z ü l ı k , a t ö b b i t an u l ó , t an ár s t b . – s zám ára; m ás rés z t a t an u l ó k ál t al v égz et t m u n k a k ö z ö s és eg yén i é rt ék el és ét i s . R en d s z eri n t s z ö v eges ért ék el és e k k és z ü l n ek , m el yb en a p ro j ek t s o rán v égz et t m u n k a, a v ál l al t cél és a t el j es ü l és ö s s z ev et és e, a fel m e rü l t p ro b l ém ák l eí rás a, a t a n u l ó k ál t al el v égz et t fel ad at o k ért ék el é s e k erü l h et . Ez t a g ye rek ek s z ám ára a p ro j ek t v ez et ı k és z í t i el , a m i h ez el k erü l h et et l en az es em én yek fo l yam a t o s n ap l ó z ás a. A p ro j ek t t erv e, an n ak ö s s z ev et és e a m e gv al ó s u l á s s al , és az ért ék el és e g yü t t es en a p ro j ek t d o k u m en t ál ás át j el en t i , a m el y a p ro j ek t v ez et ı fel ad at a, és l eh et ı v é t e s z i m ás o k s z ám ára i s a k és ı b b i al k al m a z ás t . A p ro j ek t ek i d ı t a rt am a v ál t o z ó l eh et , a v ál as z t o t t t ém át ó l fü g gı en . Leh et n éh án y h et es p ro j ek t ek s o ro z at áv al fel ép í t en i a t an év et , i l yen k o r t ö rek ed n i k el l ar ra, h o g y a t ém ák v ál t o zat o s ak l eg ye n ek , és ú g y m o t i v ál j an ak , h o g y a t an an ya go t a l eh et ı l egs z él es eb b en l ef ed j ék . Leh et ú g y v ál as z t an i a p ro j ek t ek et , h o g y e g yeg y t an év en k e res z t ü l h ú z ó d v a ö l el j ék f el a m e gs z erz en d ı i s m eret ek et . Il yen k o r c él s z erő az él et k o ri s aj át o s s ágo k at i s fi g ye l em b e v év e, v al am i l ye n t ém ak ö rt l o gi k u s an b ı v í t v e fel k í n ál n i a t ém ák at . A n ém et o rs z á gi i s k o l ák g ya k o rl at áb an el t erj ed t ek az ú n . é v v é gi p ro j ek t h et ek , m el ye k b en az i s k o l a ö s sz es t an u l ó j a rés z t v es z , a k ö z p o n t i t ém a k ö ré n ag ys z ab ás ú p ro gr a m o k at s z erv ez n ek ( p l . : l át o gat ás a t en g erés z e t n él , a t en ge rb i o l ó g u s o k n ál , eg y h al ás z h aj ó n ; 13

fi l m v et í t és ek , m ú z eu m i l át o gat ás o k , k ö rn yez et v éd el m i k u t at ás o k s t b . ), i gen n a g y s z á m b an . De l eh et o l yan p ro j ek t i s , am i m i n d en év b en cs ak n éh án y h et et j el en t a g yer e k ek él et éb en , és p l . e g yeg y ü n n ep , v a g y n é p s z o k ás fel d o l go z ás át , d ram at i z ál ás át , fel el ev en í t és ét cél o z z a m eg, ak á r m i n d en év b en u g yan az t , cs ak m ás m ás k u l t ú rk ö rb en , a k ár m i n d en év b en m ás t .

III.

MÓ DS ZE RE K PE R S PE KT Í VÁ K AL T E RNAT Í VÁK

A p ro j ek t t erv et , t e rv ez és t , e g y p ro b l é m a k i fej t és ét j el en t i a p ro b l ém a o p t i m ál i s m ego l d ás ái g. P ro j ek t ek v es z n ek m i n k et k ö rü l a m i n d en n ap i él et b en . P o l i t i k u s o k , s z ak em b erek p ro j e k t ek b en go n d o l k o d n ak , p ro j ek t ek rı l b es z él n ek m i n d en ú j s z erő el k ép z el és k i d o l go z ás a, k i v i t el ez és e es et én . A ga z d as ág ú j faj t a el v ár ás o k at t ám as z t az o kt at ás s al s z em b en , m i v el a v ál l al at o k t ö b b s égén él a m ag as s z i n t ő t u d ás m egs z erz és e m ár ö n m ag áb an n em el e g e n d ı . A d ö n t és i k ép es s é g és az érz el m i s t ab i l i t ás el en g ed h et et l en k ö v et el m én n yé v ál t . Ez ek fej l es z t és e cs o p o rt t ev ék en ys é g ek b e n v al ó s í t h at ó m eg. A p ro j ek t o k t at ás a m egi s m er és fı fo rr á s áv á a g ye rek t ap as z t al at át , érd ek l ı d és ét , t ev ék en ys é g ét t es z i . A p ro j ek t o k t at ás az o k t at ás t a fej e t et ej é r ı l a t al p ára ál l í t o t t a. A h a g yo m án yo s t an í t ás i s t rat é gi ák k al s z em b en n em a t an an ya gh o z ren d el i h o zz á a g ye rek et , h an em a g ye rek h ez ren d el i h o z z á a t an an ya go t . A p ro j ek t p ed agó gi áb an a g yer e k el s ı s o rb an fej l ı d i k , és n em fej l es z ti k . A p ro j ek t t eh át o l ya n t ev ék en ys é g, am el y v al am i l yen k i h í v ás r a ép í t . A fel ad at n em e g ys z erő en a p ro b l ém a m ego l d ás a v a g y m e gv ál as z t ás a, h an em a l eh et ı l e gt ö b b v o n at k o z ás n ak és ö s s z efü ggés n ek a fel t á rás a, am el y a v al ó v i l ág b an az ad o t t p ro b l ém áh o z o rg an i k u s an k ap cs o l ó d i k . 14

R ö v i d en o l yan t an u l ás s z erv ez és , m el yn e k k ö z ép p o n t j áb an v al am i l yen el v é gz en d ı t ev ék en ys é g ál l , é s a h an gs ú l yt az i s m eret ek m egs z erz és én ek fo l ya m at ára h el yez i . A p ro j ek t v ég ére p ed i g o l yan p ro d u k t u m o t v áru n k el , m el y l eh et ı l e gs z él es eb b v o n at k o z ás b an t árj a fel az ad o t t go n d o l at k ö rt . A cs o p o rt o n b el ü l i fel ad a t o k el o s z t ás át a s z e m él yes s z án d ék o k , és k ép es s é gek h at ár o z z ák m eg. A p ro j ek t m ó d s z ern ek m egk ü l ö n b ö z t et ı j eg ye az a n ag yfo k ú s z ab ad s ág, am el yet a t an u l ó s z ám ára b i z t o s í t a cél o k k i v ál as z t ás át ó l , a t erv ez és t ı l a fel ad at v é greh aj t ás á n ak m ó d o z at ai n k er es z t ü l eg és z en az el k és z ü l t p ro d u k t u m és t ev ék en ys é g ért ék el és é i g. A m ó d s z er l én ye g ek én t k el l em l í t en ü n k az t a s aj át o s s á go t i s , h o g y a t an u l ás t , az az az i s m eret ek , j á rt as s á g o k , s z o k ás o k el s aj át í t ás át i n d i rek t m ó d o n k í v án j a b i z t o s í t an i . A cél s o h as em a t a n u l ás , h an em v al am i l yen k o n k rét p ro d u k t u m , s a t an u l ás m i n t eg y m el l ék t e rm é k e a p ro d u k t u m el érés é re i rán yu l ó t ev ék en ys é gn ek . A p ro j ek t m ó d s z er n ag yfo k ú t an u l ó i ö n ál l ó s ágo t t es z l eh et ı v é, m ó d o t ad az is m eret ek i n t e grál ás ára, az i s k o l án k í v ü l i vi l ág m egi s m erés ére, k a p cs o l at o k k i al ak í t ás ára, a d em o k rat i k u s

k ö z él et h ez

s z ü k s éges

k és z s égek

el s aj át í t ás ára.

M egv al ó s í t ás a az o n b an n eh éz s é gek b e ü t k ö z i k , m i v el i gén yl i a t an t erv i k er et ek m e gb o n t ás át . El ı n ye , m i v el m i n d en k i érd ek l ı d és én ek m e gf el el ı t e v ék en ys é get v é gez , h o g y az i s m eret s z erz és t „ ö rö m t el i t ev ék en ys ég g é” v ál t o z t at j a. N yi t o t t s á ga r év én m ag áb an h o rd o z z a a p ro j ek t a k o o p er at i v i t ás t . Ha j ó l m ő k ö d i k a cs o p o rt , a t a go k a fel ad at o t m agu k é n ak érz i k , és mi n d en t m egt es z n ek a p ro j ek t s i k eres b efej ez és e é rd ek éb en . A t a go k b an t u d at o s u l a cs o p o rt és az eg yé n i é rd ek e g yb ees és e. A p ro j ek t cs o p o r t o t az ö n k én t es s é g, az az o n o s cél érd e k éb en v égz et t t ev ék en ys é g , a n yi t o t t s á g j el l em z i . Az az o n o s cél el érés é n ek t u d at a b i z t o s í t j a a m a g as fo k ú s z o ci al i z áci ó t . A t ev ék en ys é g a fel ad at m e go l d ás a k ö z ö s , d e a s i k er m e gél és e e g yén i . Tá g t eret ad a s i k erek n ek , a t an u l ás i s t res s z h el yére az ö n b i z al o m , a m agab i z 15

t o s s ág l ép , m el y es e t l eg ú j ab b cs el ek v és re ö s z t ö n ö z . A p ro j ek t o k t at ás e g yi k fo n t o s p i l l an at a a p ro d u k t u m m al a n yi l v án o s s ág el é l ép n i . Az o s z t ál yt ár s ak a t an áro k ál t al v al ó m egm é ret t et és , a d i cs éret ek b e g yő j t és é n ek l eh et ı s é ge, az ö n b i z al o m n ö v el és én ek fo rrás a. A p ro j ek t p ed a gó gi a a k re at i v i t ás fej l es z t és én ek e g yi k l e gj o b b s t rat é gi áj a. A p ro j ek t fel ad at o k s o r án cs ö k k en n ek a m a ga t art ás i an o m ál i ák . S e gí t i az ö n ál l ó i s m eret s z erz ı k ép es s é g fej l ı d és ét , s egí t v e az él et h o s s z i g t art ó t an u l ás i r án t i i gén yt . A p ro j ek t p ed a gó gi a fel fo gás áb an a t an u l ás , az ö rö m fo rrás , a z él m én y ö s s z ee g yez t et h et ı fo g al m ak . A t an u l ás i fo rm ák eg yü t t es al k al m az ás án ak l eh et ı s ég e b i z t o s í t j a a l egh at ék o n yab b és a l e gt art ó s ab b t an u l ás t . To v áb b á az e g yén s z i n t j én b i z t os í t j a a l eh et ı s ég et a t an u l ás b an a s z el ek t i v i t ás ra. A p ro j ek t t eh át n em m ás , m i n t v al am i l yen c é l ál t al v ez érel t , er ed m én yes en e g yü t t al k o t ó t ev ék en ys é g. A m ó d s z er az o n b an n em n él k ü l ö z h et i a b efo ga d ás ra, a k o m m u n i k áci ó ra, az eg yü t t m ő k ö d és r e v al ó n yi t o t t s á go t . A m ó d s z ert s o k fél e m ó d o n , s o k d efi n í ci ó v al p ró b ál t ák m á r m e gh a t áro z n i , d e eg y d o l o gb an m aj d n em m i n d en k i eg yet ért : ez n em cs ak t an u l ás i t ech n i k a, p ed agó gi ai m ó d s z er, h a n em a g yer ek ek n ev el és én ek , s z em él yi s é gf ej l es z t és én ek n a g yo n h at ék o n y es z k ö z e. A p ro j ek t m ó d s z er al k al m az ás ak o r h i e rarch i k u s m u n k am e go s z t ás h el yet t , a k o o p erat i v i t ás , az e g yü t t m ő k ö d és k erü l el ı t érb e. M i n d en k i s aj át él m én ye i , k ép es s é g ei , t ap as z t al at a al ap j án j áru l h o z z á a cs o p o rt er ed m én yes s é g éh ez , í g y a d i ák o k b ek ap cs o l ó d h at n ak a cél o ri en t ál t m o z z an at o k b a, és s z em él yi s é g fej l ı d és ü k ad o t t s z ak as z áb an m egl év ı am b í ci ó i k , t eh et s é gü k fü g gv é n yéb en t al ál j ák m e g és v é gz i k a p ro j ek t fel ad at o k at . M i n d en t an u l ó az eg és z rés z ek én t cs e l ek ed v e, cs o p o rt j án ak h as z n o s t a gj áv á v ál i k , és s aj át k ép es s é g ei n ek k i b o n t ak o z t at ás áv al a t árs ad al o m k eret ei n b el ü l z aj l ó él et ére i s fel k és z ü l h et . A t árs ad al o m és az eg yé n n em

16

k ü l ö n v ál as z t o t t , a t árs ad al o m az e g yén ek o r gan i k u s e g ys é ge, h a t eh át a t an u l ó k o s z t o z n ak a k ö z ö s s é gi és t á rs ad al m i t u d a t o s s á g fo rm ál ás áb an e g y a d o t t t an u l ás i fo l ya m at m egv al ó s í t ás ak o r, az él et re v al ó fel k és z ü l és ü k i s h at ék o n yab b an v al ó s u l h at m e g.

17

a . A p ro jek t mó d s ze r h a s zn a

A d i ák o k a m u n k av égz és h ez és a m i n d en n ap i él et h ez n él k ü l ö z h et et l en k ép es s é gek et fej l es z t en ek k i , ú g ym i n t a s z o l i d ari t ás , eg yü t t m ő k ö d és , f el e l ı s s égv ál l al ás , ö n ér t ék el és , az i d e gen n yel v i k o m m u n i k áci ó és az i n fo rm at i k ai k és z s égek , am el ye k m i n d h o z z áj áru l n ak a m u n k a er ı p i aco n s i k eres s é g ü k h ö z és érv én yes ü l és ü k höz.

b . A ta n á ri s zer ep á ta l a k u l á s a

A p ro j ek t m u n k a s o rán m e gv ál t o z i k a t an ár s z erep e i s . A z i rán yí t ás h el yet t , i n k áb b az eg yü t t m ő k ö d és t el ı s egí t ı , a z eg ye s m u n k afo l yam at o k at k o o rd i n ál ó és t an á cs ad ó i s z erep k ö rö k k erü l n ek el ı t érb e. Ez a z t i s j el en t i , h o g y a p ro j ek t m u n k át s egí t ı és / v ag y ab b an r és z t v ev ı t an á r g yak ran az i s k o l ai k ö z egt ı l el t érı , a m i n d en n ap i él et h ez h as o n l at o s sz i t u áci ó k b an n yi l v án u l m eg, í g y l egt ö b b s z ö r a d i ák o k p art n erév é v ál i k az "el s ı az eg ye n l ı k k ö z ö t t " el v et k ö v et v e. M i n d az o n ál t al ren d k í v ü l i s z erep et n yer a t an ár t u d at o s s á ga, m u n k as z erv ez ı k ép es s ég e, m i v el a p ro j ek t m ó d s z er, n ag yf o k ú s z erv ez ı k és z s ég et , l é n ye gl át ás t és fo l yam at o s s z ak m ai fej l ı d és t k í v án m eg. Nem cs ak a d i ák o k at k el l ö s s z efo gn i a, d e m e g k el l t e rem t en i az e g yes m ő v el t s égi t erü l et e k , m i n t p él d áu l a h o n - és n ép i s m eret , a k ö rn ye z et i n ev el és , az i n fo rm áci ó s és k o m m u n i k áci ó s k u l t ú ra k ö z ö t t i ö s sz h an go t . A p ed a gó gu s u g yan a h át t érb en m a rad , d e ez n em j el en t i s zerep én ek l eb ecs ü l és é t , h i s z en n eh ez eb b az i n d i rek t i rán yí t ás , az i n s p i ráci ó , a t ap i n t at o s s z erv ez és , m i nt a d i rek t m ó d o n , kí v ü l rı l t ö rt én ı s z ab ál yo z ás , fej l es z t és .

18

A p ro j ek t m ó d s z er segí t s é g év el az eg yi k l egn eh ez eb b fel ad at u n k v ál i k l eh et s ég es s é: fel k el t h et j ü k a d i ák o k érd ek l ı d és ét , b ei n d í t v a v ag y ép p en fo k o z v a i n t el l ek t u ál i s k í v án cs i s á gu k at , ö s z t ö n ö z h et j ü k ö n ál l ó fel el ı s s égv ál l al ás ra, ö n ál l ó t an u l ás i cél o k k i t ő z és ére és az o k m e gv al ó s í t ás ára i rán yu l ó erı fes z í t és ei k et . Ek ö z b en m egv ál t o z h at a t an u l ó k t u d ás h o z és t an u l ás h o z v al ó v i s z o nya , s i k erek et és k ö z ö s él m én ye k et s z erez n ek , ö n b ecs ü l és ü k és ö n i s m eret ü k m a gas ab b s z i n t re l ép h et . M an ap s á g r en d k í v ü l fo n t o s , h o g y az eu ró p ai d i m en z i ó b eép ü l j ö n

a

t an t erv i

k ö v et el m én ye k b e,

hogy

érv én ye s ü l j ö n

a

t an t ár g yk ö z i s ég, v al am i n t , h o g y a p ro j e k t m ó d s z er al k al m az ás áv al el t erj ed j en ek a k ü l ö n b ö z ı k o o p erat í v t an u l ás i -t an í t ás i t ech n i k ák .

c. E l ı n y ö k és h á trá n yo k

A p ro j ek t m ó d s z ern e k m e gk ü l ö n b ö z t et ı j eg ye az a n a g yf o k ú s z ab ad s ág, am el yet a t an u l ó s z ám ára b i z t o s í t a cél o k k i v ál as z t ás át ó l , a t erv ez és t ı l a fel ad at v é greh aj t ás á n ak m ó d o z at ai n k er es z t ü l eg és z en az el k és z ü l t p ro d u k t u m és t ev ék en ys é g ért ék el és é i g. A m ó d s z er l én ye g ek én t k el l em l í t en ü n k az t a s aj át o s s á go t i s , h o g y a t an u l ás t , az az az i sm eret ek , j árt as s á go k , s z o k ás o k s t b . el saj át í t ás át i n d i rek t m ó d o n k í v án j a b i z t o s í t an i . A cél s o h as em a t a n u l ás , h an em v al am i l yen k o n k rét cél , p ro d u k t u m , s a t an u l ás eh hez k ép es t m i n d i g es z k ö z i j el l e gő , m i n t e g y m el l ék t erm ék e a p ro d u k t u m el érés ére i rán yu l ó t ev ék en ys é gn ek . A p ro j ek t m ó d s z er n ag yfo k ú t an u l ó i ö n ál l ó s ágo t t es z l eh et ı v é, m ó d ot ad az is m eret ek i n t egr ál ás ára, az i s k o l án k í v ü l i v i l ág m egi s m e rés ér e, k ap cs o l at o k k i al ak í t ás ára, a d em o k rat i k u s k ö z él et h ez s z ük s ég es k és z s ég ek el s aj át í t ás ára.

19

M egv al ó s í t ás a az o n b an n eh éz s ég ek b e ü t k ö z i k : i gén yl i a t a n t erv i k er et ek m e gb o n t ás át , n eh ez í t i az i s m eret ek el m él et i re n d s z erén ek k i al ak í t ás át , n eh ez en i l l es z t h et ı a s z o k ás o s s z erv ez et i fo rm ák és k er et ek k ö z é , ú j faj t a t an ár -d i ák v i s z o n yt f el t ét el ez . M i n d ez en erén ye k és h át rán yo k al ap j án m e gál l ap í t h at j u k , h o g y a p ro j ek t m ó d s z er s z él es k ö rő , g ya k o rl at i al k al m az ás a az i s k o l ai g yak o rl at b an

n em v árh at ó , es et en k én t i fel h as z n á l ás áró l

az o n b an n em v o l n a s z ab ad l em o n d an u n k .

I V. A PRO J E KT S ZE R VE ZÉ S E GYE S ÁL L O MÁS AI

a . A té ma v á l a s z tá s

A p ro j ek t k l as s z i k u s l eí rás áh o z t art o z i k , h o g y o l yan t ev é k en ys é g, am i t a t an u l ó k “t el j es s z í v v el ” (Ki l p at ri ck ), az az s z í v es en és s aj át el h at á r o z ás b ó l , b el s ı l eg m o t i v ál v a v ég ez n ek . Eb b ı l k ö v et k ez i k , h o g y n o rm ál i s an a t an u l ó k l eg al áb b i s rés z t v es z n ek a t ém a k i v ál as z t ás áb a n . Ez t p ers z e k o rl áto z h at j ák eg yéb s z e m p o n t o k , í g y el s ı s o rb an a t an árn ak az az ért h et ı t ö rek v és e, h o g y a p ro j ek t t ém áj a k ap cs o l ó d j ék a t an t erv i an yagh o z . Ti p i k u s a k o m p ro m i s s z u m o s m ego l d ás , am i k o r a fı t ém á t a t an á r h at á ro z z a m eg, a m egv al ó s í t ás k o n k rét m ó d j át , az al t émák at s t b . az o n b an a g ye rek ek k el k ö z ö s en al a k í t j ák k i . Eh h ez t er m és z et es en el ı r e t i s z t áz n i k el l , h o g y p o n t o s an m i l yen cél o k at i s s z o l gál az ad o t t p r o j ek t : m i b en k el l ra gas z k o d n i a t an árn ak az ered et i el k ép z el és é h ez , és m i b en en ged h et s z a b ad u t at a t an u l ó i ö t l et ek n ek . A k o l l ek t í v t ém av ál as z t ás

fo l ya m at át

jól

s egí t h et i

az

ö t l et ro h am

(b rai n

s t o rm i n g) t ech n i k áj a.

20

Az ö t l et ro h am el s ı fáz i s áb an az a s z ab ál y, h o g y b árk i b árm i t j av as o l h at , az t a t ö b b i ek n em k o m m en t ál h at j ák és n em b í rál h at j ák . M i n d en j av as l a t fel k erü l a t áb l á ra. A m ás o d i k fáz i s b an s o rra m egv i t at h at j ák a j a v as l at o k at , az él et k ép t el en ek m ár ek k o r l ek erü l h et n ek a t áb l áró l . Vé gü l a h arm ad i k fáz i s b an ak á r s z av a z ás s al i s l eh et d ö n t en i arró l , h o g y m el yi k j av as l at v i s z i el a p ál m át .

b . Cél k i tő zés

A p ro j ek t s aj át o s s á ga, h o g y m i n d i g k e t t ı s cél m egh at áro z á s b an k el l go n d o l k o d n u n k . A k ü l s ı cél a p ro d u k t u m , am el ye t a t ev ék en ys é g gel l ét r e ak aru n k h o z n i : a k ö z ö n s égn ek s z ó l ó b em u t at ó , a k i ál l í t ás , a p al án t ák az i s k o l au d v aro n , az o s zt ál yk u ck ó , a v ál l al k o z ás n ye res é g e s t b . A p ro j ek t cs ak ak k o r m ő k ö d i k , h a ez t a k ü l s ı cél t k o m o l ya n v es z i k a rés z t v evı k , és v al ó b an el ak arj ák érn i , s ı t m agas s z í n v o n al o n ak arj ák m e gv al ó s í t an i . Nem b e s z él h et ü n k az o n b an p ed a gó gi ai p ro j ek t rı l , h a n em go n d o l t u k v égi g a t an u l ás i cél o k at i s . A m ár ci u s 1 5 -i ü n n ep s é g m e gs z erv ez és e t ek i n t h et ı p ed a gó gi ai p ro j ek t n ek , d e cs ak ak k o r, h a m e g t u d j u k h at áro z n i , h o g y m i l ye n t an u l ás i cél o k at ak aru n k el é rn i v el e – p l . t ö rt én el em m el , i ro d al o m m al , k o m m u n i káci ó v al , d r ám áv al k ap cs o l at b an – és a fo l ya m at o t ú g y t e rv ez z ü k m eg, h o g y v al ó b a n es él yt i s ad u n k e cél o k m e gv al ó s u l ás ára.

c. T erv ez és i és s ze rv e zés i f el a d a to k

M i t k el l t en n ü n k , h a t i s z t áz t u k a cél o kat és m e gh at áro z t u k a p ro j ek t t ár g yát i s ? An n ak fel m é rés e, h o g y m i re v an s z ü k s ég

21

Az al áb b i ak b an n éh án y k ér d és o l v as h at ó , am el yet a s z erv ez és i fáz i s b an érd em es m agu n k n ak fel t en n i . Kel l -e p én z a p ro j e k t m egv al ó s í t ás áh o z ? Ha i gen , h o n n an f o gu n k s z erez n i (i s k o l a, s z ü l ı k , s z p o nz o ro k )? M i l yen es z k ö z ö k re l es z s z ü k s ég? (Kö n yv ek és m ás i n fo rm áci ó h o rd o z ó k , s z ers zám o k , k ö z l ek ed és i és s z ál l í t ás i l eh et ı s ég ek stb.) M i l yen i n fo rm áci ó k ra l es z s z ü k s ég? ( Az az m i n ek k el l m ég u t án an éz n i ? ) Ki k a l eh et s é ges p art n er ek : ak i k s e gí t h et n ek , v a g y ak i k k el eg yez t et n i k el l ? (Ko l l égák , s z ü l ı k , h el yi t árs ad al o m , ö n k o rm án yz at , eg yh áz ak s t b . )

d . Fel a d a to k k i o s ztá s a , mu n k a cs o p o rto k s zerv e zés e

A p ro j ek t s z erv ez és n ek m i n d i g v an e g y cs o p o rt d i n am i k ai o l d al a, er re t ek i n t et t e l k el l l en n i , am i k o r m egs z erv ez z ü k a k ö z ö s en d o l go z ó cs o p o rt o k at . M a g yaru l : fi g yel n i k el l ar ra, h o g y o l ya n o k k erü l j en ek ö s s z e, ak i k v árh at ó an n a g y k o n fl i k t u s o k n él k ü l tu d n ak eg ym ás s al d o l go z n i . A t ap as z t al t p ed agó gu s t erm és z et es en al ak í t an i i s t u d j a a t an u l ó k e g ym ás k ö z t i v i s z o n yai t , az i l yen b eav at k o z ás o k k al az o n b an ó v at o s an k el l b án n i , n e k ép z el j ü k m ag u n k at m i n d en t u d ó k n ak : n e m m i n d i g j ó ö t l et a z “el l en s é gek et ” e g y c s ap at b a s z erv ez n i az z al , h o g y ez j ó al k al o m a k i b ék ü l és re. Eg y m ás i k p ed a gó gi ai p ro b l ém a a f el ad at o k k i o s z t ás áv al k ap cs o l at b an , h o g y ú n . t es t h ez ál l ó fel ad at o k at ad j u n k , v a g y i n k áb b a fej l es z t és s z em p o n t j ai t t art s u k s z em el ı t t . Ha b el e g o n d o l u n k , a n eh éz s é g n e m el h an ya g o l h at ó . Arró l v an s z ó , h o g y a fé l én k fi ú cs k át k í m él j ü k -e m e g at t ó l , h o g y i d e g en ü z l et em b er ek k el 22

t árg ya l j o n , v ag y é p p en eg y i l ye n fel ad at t al j u t t as s u k s ik erél m én yh ez és b át o rs á gh o z . A n a g y t ü rel m et i gén yl ı fel ad at t al fej l es s z ü k a s z el eb u rd i k i s l án y t ü rel m ét , v ag y i n k áb b o l ya n fe l ad at o t b í z z u n k rá, am el ye t s z el eb u rd i s á ga el l e n ére i s s z í n v o n al as an m e g t u d cs i n ál n i? A d ö n tés t m i n d en es et b en k o n k rét an k el l m e gh o z n i .

e. I d ı terv k és zí tés e

Bo n yo l u l t ab b fel ad a t o k es et én érd em es t áb l áz at o s fo rm áb an rö gz í t en i eg yf el ı l a h at ári d ı k et , m ás fel ı l , h o g y m i k o r k i n ek m i a fel ad at a. E g y i l yen t áb l áz at t erm és z et es en t art al m az h at j a a k o ráb b an em l í t et t s z em p on t o k at i s : a sz ü k s ég es es z k ö z ö k et , p art n erek et s t b . A l egn a g yo b b p ro b l ém ák ab b ó l s z árm az n ak , h a a m e gf el el ı i d ı b en n em ál l n ak r en d el k ez és re az es z k ö z ö k , i l l et v e h a o t t ál l n ak m u n k ára k és z en a g ye r ek ek , és n i n cs f el ad at u k . Eb b ı l cs a k ren d et l en s é g és k av a ro d ás s z ü l et i k . Az i l yen n eh éz s é gek h o s s z ú i d ı re el v eh et i k m i n d a g ye r ek ek , m i n d a t an áro k k ed v ét a p r o j ek t s z erv ez és t ı l . Az i d ıt erv t erm és z et es en n em cs o d as z er, és v i lágo s , h o g y m i n d en n em t erv ez h et ı m e g t ö k é l et es en , d e az i s b i z t o s, h o g y p r ecí z i d ı t erv n él k ü l a k ao t i k u s v égk i f ej l et v al ó s z í n ő s ég e u gr ás s z erő en m e gn ı .

f . Az ér ték el és

M i u t án l ez aj l o t t a p ro j ek t , fel t ét l en ü l s o rt k el l k e rí t en i az ért ék el és re. Ko ráb b an k et t ı s cél k i t ő z és rı l b es z él t ü n k , az ért ék el és n ek az o n b an v al ó j á b an e g y h árm as s z e m p o n t ren d s z ert k el l k ö v et n i e. Ért ék el n i k el l a m u n k át a p ro d u k t u m s z em p o n t j áb ó l : m en n yi re v o l t er ed m én yes a m u n k a an n ak a s z ü k s égl et n ek a k i el é gí t és e 23

s z em p o n t j áb ó l , am el yre s z erv ez ı d ö t t . M en n yi r e v o l t el é g ed et t a k ö z ö n s ég? Ért ék el n i k el l a m u n k át a t an u l ás s z em p o n t j áb ó l : m i l yen t an u l ás i fo l yam at o k z aj l o t t ak l e a p ro j ek t m egv al ó s í t ás a s o rá n? Erre a k é rd és r e p e rs z e a l i gh a l eh et v al am i f él e t es z t el és n él k ü l v ál aszolni. Vé gü l ért ék el n i k el l a m u n k át a t árs as k ap cs o l at o k al ak u l á s a s z em p o n t j áb ó l : h o gy t u d o t t e g yü t t m ő k ö d n i a cs ap at , v o l t ak -e k o n fl i k t u s o k , és k ép es ek v o l t ak -e a az o k at k ez el n i? Term és z et es en m i n é l k o n k rét ab b és s z e m él yr e s z ó l ó b b az é rt ék el és , an n ál j o b b . M ás fel ı l b i z t o s , h og y a p ro j ek t b en v al ó rés z v ét el a h a g yo m án yo s m ó d o n n em o s z t ályo z h at ó . A b í rál at m ért ék e n em cs u p án az érd em j eg y, b ár a g yak o rl a t b an al i gh a t u d u n k et t ı l t el j es en el t ek i n t en i , h an em a cél és az ered m én y ö s s z ev et é s e, a v é gt e rm ék m i n ı s ég e. A t an t ár g yi el ı m en et el b en l as s an h al ad ó k ért ék ei k i d erü l n e k a j ó l s z erv ez et t p ro j ek t s o rán , és ez m egv ál t o z t at j a a g yerek ek ö n ért ék el és ét , í g y s egí t v e az ö rö m t el i t an u l ás t . A k ü l ö n b ö z ı k u l t u rál i s és an ya gi h át t érrel r en d el k ez ı g ye rek ek m ás és m ás t ap as z t al at t al j áru l n ak h o z z á a k ö z ö s p ro j ek t h ez , és í g y o l ya n i s m eret ek et s z er ez n ek , a m i l yen ek et s em m i l yen m u l t i k u l t ú ra-t an k ö n yv n em t u d j o b b an k ö z v et í t en i s z ám u k ra. Az o k t at ás i fo l yam a t m i n d en eg ye s f áz i s áb an j el en v an az é rt ék el és . Tö b b f él e c é l l al i s ért ék el h et j ü k d i ák j ai n k at . Ez ek az ért ék el és i fo rm ák k ü l ö n b ö z n ek eg ym ás t ó l . – a d i agn o s z t i k ai ért ék e l és t n a g yo b b t a rt al m i eg ys é gek m e gk ez d és e el ı t t al k al m az z u k . C él j a az ú n . m e g al ap o z ó el ı z et es t u d á s fel t ár ás a. F el k és z ü l t s égi s z i n t al ap j án k ü l ö n b ö z ı cs o p o rt o k b a s o ro l ás , m aj d en n ek al ap j án an n ak m e gh at á ro z ás , h o g y az ad o t t cs o p o rt m i t , m il yen fel ép í t és -

24

b en és m i l yen m ó d s z erek k el t an u l j o n . - a fo rm at í v ért ék el é s el n ev ez és e o n n an s z árm az i k , h o g y i t t az ért ék el és k ö z v et l en ü l a t an u l ó , i l l et v e a t an u l ás fo rm ál ás át , al ak í t ás át cél o z z a, í g y az o k t at ás i fo l yam at „ ál l an d ó ” k í s érı j e. Az ért ék el és i n fo rm á ci ó t ad arró l , h o g y h o l t art , m i t t ud , v ag y m i t n em t u d, h o l v an n ak a h i án yo s s ágai . - a l ez áró s z u mm at í v (m i n ı s í t ı ) ért ék el és ö s s z egz i , l ezárj a a t an u l ás i ci k l u s t , t eh át a fo l yam at v é gén k erü l r á s o r. M i n d a t an áro k , m i n d a t an u l ó k , m i n d a s z ü l ı k , m i n d , p ed i g a t á gab b k ö rn ye z et ú g y t ek i n t rá, m i n t t ö b b é-k ev és b é m egb í z h at ó i n fo rm áci ó ra, h o g y m i t t u d a t an u l ó , h o g y m i l yen es é l yei v an n ak az i s k o l aren d s z erb en v al ó el ı r eh al ad ás r a. A s z o k ás o s ö t fo k o z at ú s k ál áv al t ö rt én ı m i n ı s í t és a p ro j ek t o k t at ás b an n e m cél s z erő . Ha a cs o p o rt o k v al am i l yen p ro d u k t u m o t h o z n ak l ét re, a cél h o z v i s z o n yí t v a ért ék el h et ı a m u n k áj u k . A s z ö v e ges ért é k el és j o b b m e go l d ás t ad m i n d eh h ez , el s ı s o rb an a h el yz et f el t ár ás , a v i s s z aj el z és s o rán . Fo n t o s , h o g y d erü l j ö n k i b el ı l e a g ye r ek erı s s é gei és g ye n ges égei , m i n d en k ép p en s erk en t ı h at ás ú l e g yen . Nem k ö n n yő a f el ad at , d e fo n t o s an n ak a v égi g go n d o l ás a, h o g y k i rı l , m en n yi t , m i t í rj u n k . A s z ö v eges ér t ék el és m ó d o t ad r á , h o g y a t el j es í t m én yt é rt ék el ı s z ö v egb en k i t érj ü n k a m ö gö t t es t én yez ı k r e i s . Az ért ék el és az o n b an ek k o r i s k ét p ó l u s ú m arad : eg yr és z t k i k el l fej ez n i e m agát a t el j es í t m én yt , m á s rés z t v él em én yt k e l l m o n d an i a a t an u l ó t an t árg yh o z , t an u l ás i f o l yam at h o z v al ó v i s z o n yu l ás áró l . A p ro j ek t k ö z el eb b h o z z a az i s k ol áb an n eh ez en m e gv al ó s í t h at ó es él ye g yen l ı s é g l eh et ı s é gét . M i n d ez b ı s éges l eh et ı s ég et k í n ál a s z o ci ál i s t an u l ás ra. T er m és z et es en m i n él k o n k rét ab b és s z em é l yre s z ó l ó b b az ért ék el és , an n ál j o b b . M ás fel ı l b i z t o s , h o g y a p ro j ek t b en v al ó rés z v ét el a h ag yo m án yo s m ó d o n n em o s z t ál yo z h at ó . A t an ár a p ro j ek t en d o l go z ó cs o p o rt o k at n em h ag yh at j a m agá ra. F el ad at u n k , h o g y a m u n k a m e gf el el ı fáz i s ai b an v i s s zaj el z ı ,

25

a rés z ered m én ye k et , a t erv ez et ü t em én e k m egf el el ı h al ad ás t ért ék el ı , v i s s z acs at o l ó s z ak as z t i k t as s u n k b e. A p ro j ek t en , d o l go z ó k n i n cs en ek v ers en yh el yz et b en . A k ö z ö s s i k er érd ek éb en e g yü t t m ő k ö d v e k el l d o l go z n i u k .

g . A p ro jek t i n teg rá l á s a a n o rmá l i s k o l a i mu n k á b a

Bár a p ro j ek t fi l o z ó fi áj a r ad i k ál i s an el l en t m o n d a m e gs z o k o t t i s k o l ai v i sz o n yo k n a k , ért el m et l en v o l n a eg yál t al án b es z él n i ró l a, h a n em t u d n án k v al am i k ép p en ö s s z ee g yez t et n i a k et t ı t . Bef ej ez és ü l k í s érl et et t es z ün k a p ro j ek t ek cs o p o rt o s í t ás ára as z eri n t , h o g yan i l l es z k ed n ek b e az i s k o l ák m i n d en n ap i él et éb e. P ro j ek t h ét . El s ı s o rb an Ném et o rs z á gb a n i s m ert g yak o rl at , h o g y az i s k o l aév e g y m e gh at áro z o t t eg y-k ét h et es i d ı s z ak áb an m i n d en t an u l ó cs o p o rt v al am i l ye n p ro j ek t en d o l go z i k . Il ye n k o r n i n cs en ek ó r ák , az i s k o l a e g y rö v i d i d ı r e át al ak u l p ro j ek t m ő h el yl yé. Kü l s ı p ro j ek t . Az erd ei i s k o l a i s e g y l e h et ı s ég. E g y t an u l ó cs o p o rt m ag a m ö gö t t h ag yj a a v áro s z aj át és az i s k ol a b ü ro k rat i k u s v i l ágát , h o g y a t an u l ás t át m en et i l eg p ro j ek t s z erő en s z erv ez z e m eg. A t an í t ás t k í s érı p r o j ek t . A p ro j ek t et a z ó rák o n k í v ü l , r és z b en v ag y e g és z b en a t an u l ó k s z ab ad i d ej éb en s z erv ez i k m eg. Il yen v o l t a k o ráb b an em l í t et t al m ap ro j ek t , am el y rés z b en az ó rá k o n , d e rés z b en az ó rák o n k í v ü l v al ó s u l t m eg. Ez a m ego l d ás p ers z e m i n d i g p ro b l em at i k u s , eg yr és z t m ert a t an u l ó k i s k o l ai t erh el é s ét n ö v el i , m ás rés z t – és fı l eg – , m i v el d e gr ad ál j a, az ó r ák h o z k ép es t m ás o d ren d ő t an u l ás i fo rm áv á m i n ı s í t i a p ro j ek t et .

26

Órai p ro j ek t . B ár n e m k ö n n yő m egv al ó s í t an i , n em i s l eh et etl en , h o g y a p ro j ek t t el j es e gés z éb en a t a n í t ás i ó rák o n b o n t ak o z z ék k i . Kü l ö n ö s en l eh et s ég es ez , h a t ö b b t an t árg y i s rés z t v es z u g yan an n ak a p ro j ek t n ek a m e gv al ó s í t ás áb an .

h . A mó d s zer l é tjo g o s u l ts á g a i nf o rma ti k a ó rá n

M i v el az i n fo rm at i k a ú j m ő v el t s é gi t erü l et , s o k s z áz év es h ag yo m án yo k ró l n em b es z él h et ü n k . M é gi s v i s s z at ek i n t h et ü n k k ö rü l b el ü l 4 0 év k í s é rl et ei re, p r ó b ál k o z ás ai r a, h i s z en ez ek re ép ü l t az el m ú l t év ek b en az i n fo rm at i k a t an t ár g y. Az i n fo rm at i k a a t an t árg g yá v ál ás s al , a 6 0 -as év ek b en k ez d ı d ö t t k í s érl et ek , m aj d az o k 8 0 -as év ek b el i k i t el j es ed és e al ap j án k o m o l y er ed m én yek et ért el a g yak o rl at o ri en t ál t o k t at ás t er ü l et én . Erre ép ü l az i n fo r m at i k a t an t ár g y ére t t s égi k o n c ep ci ó j a. A g ya k o rl at o ri en t ál t s á g a m a g yar i n fo rm at i k ao k t at ás e g yi k erı s s ég e, ez t k el l m egı ri z n i , s ı t t o v áb b fej l es z t en i . A c él az ed d i gi ru t i n s z erő h as z n ál at fel v ál t á s a al k o t ó h as z n ál at t al .

27

Ez t t ám as z t j a al á p o n t o s an az In fo rm at i k a m ő v el t s é gi t erü l et IK T o k t at ás i p ro gr a m j a a Nem z et i al ap t an t erv b en (2 0 0 3 ) l e fek t et et t al ap el v ei n ek és m ő v el t s égt erü l et i s z el l em i s égén ek a t o v áb b v i v ı j e, k i b o n t ak o z t at ó j a. Az In fo rm at i k a m ő v el t s égi t erü l et NAT 2 0 0 3 -b an l efek t et e t t al ap el v ei , c él j ai – r és z l et : „ M i n d en n ap i él et ü n k b en m egn ı t t az in fo rm áci ó t árs ad al m i s z erep e, és f el ért é k el ı d ö t t az i n fo rm áci ó s z erz és k ép es s é ge. Az eg yé n érd ek e, h o g y i d ı b en h o zz áj u s s on a m u n k áj áh o z , az él et v i t el én ek al ak í t ás áh o z s z ü k s éges i n fo r m áci ó k h o z , k ép es l eg ye n az o k at cél j án ak m e gf el el ı en f el d o l go z n i és al k al m az n i . Eh h ez el k el l s aj át í t an i a a m egf el el ı i n fo rm ác i ó s z erz és i , -fel d o l g o z ás i , ad at t áro l ás i , -s z erv ez és i és -át ad ás i t ech n i k ák at , v al am i n t az i n fo rm áci ó k ez el és j o g i és et i k ai s z ab ál yai t . E g yo rs an v ál t o z ó , fej l ı d ı t erü l et en n ag yfo k ú az i s m eret ek el av u l ás a, ez ért k ü l ö n ö s en fo n t o s , h o g y a t an u l ó fi g yel m et fo rd í t s o n i n fo rm at i k ai i s meret ei n ek fo l ya m at o s m e g ú j í t ás ára. Az i n fo rm at i k a m i n d en n ap i él et ü n k s z erv es r és z év é v ál t . A fö l d raj z i el h el yez k e d és b ı l és az an ya gi l eh et ı s ég ek k ü l ö n b ö z ı s égéb ı l ad ó d ó es él ye g yen l ı t l en s é g ek j el en t ı s en cs ö k k en t h e t ı k az i n fo rm at i k ai es z k ö zö k h as z n ál at áv al . A z i n fo rm áci ó n yi l v á n o s s á és m i n d en k i s z ám ára h o z z áférh et ı v é v á l ás áv al n a g yo b b es é l y v an a d em o k rá ci a e rı s í t és ére. M egv ál t o z i k a p ed agó gu s s z erep e, az i s m eret át ad ó és s z ám o n k érı p ed a gó gu s b ó l az i s m eret ek k ö z ö t t i el i gaz o d ás t s e gí t ı , t an ács ad ó , a m e gt al ál t i n fo rm áci ó t é rt ék e l n i , ab b an k ét el k ed n i t u d ó t an u l ó k n ev el ı j év é v ál i k . A t an u l ó k at f el k el l k és z í t en i e a p ro b l é m am ego l d ó go n d o l k o d ás ra m i n t a fel ad at m ego l d ás m a gas ab b s z i nt j ére. Vál t o z i k az i s k o l a m i n t s z erv ez et s z erep e i s . 28

Az ö n ál l ó i s m eret sz erz és el érés e é rd e k éb en a k ö n yv t árh o z h as o n l ó an a s z ám í t ó gép t erem b en i s l eh et ı v é k el l t en n i az es z k ö z ö k h ö z v al ó h oz z áférés t a t an ó rák o n é s az o k o n k í v ü l i s . A t ö b b i m ő v el t s égt e rü l et , t an t árg y s z ám ár a i s b i z t o s ít an i k el l a gép h as z n ál at o t . M eg k el l j el en n i e a h a g yo m á n yo s t an ó r ák o n t ú l m u t at ó i n fo rm at i k áv al t ám o gat o t t p ro j ek t m u n k á k n ak i s . ” Az ál t al án o s cél ú a l k al m az ó i ren d s z ere k (áb ra -, s z ö v e g- é s z en es z erk es z t ı k , t áb l áz at k ez el ı k , ad at b áz i s -k ez el ı k ) o k t at ás ára u g yan az o k az el v ek érv én yes ek , m i n t am i t a p ro gram o z ás es z k ö z ei v el k ap cs o l at b an m ár em l í t et t ü n k . A k ö z o k t at ás b an – k i v év e a s p eci ál i s cél ú f ak u l t áci ó k at – n em c él e z en ren d s z erek t el j e s m egi s m erés e. Ez az t j el en t i , h o g y n em s z ab ad t an t erv ek k ö z ép p o n t j áb a ál l í t an i ı k et , n e m j ó eg y t an an ya g o t e ren d s z erek m en ü p o n t j ai k ö ré cs o p o rt o s í t v a f el ép í t en i . A cél s z erő h o z z áál l ás a p ro b l ém ák h o z i gaz o d v a ad h at ó m e g : a t an u l ó k s z ö v egs z erk es z t és t , ad at k ez el és t , t an u l n ak , e t an u l ás s o rán az al k al m az ó i ren d s z erek k el f el ad at ai k at m eg k el l o l d an i u k (i t t i s s z ü k s ég v an t ev ék en ys é gü k h el ye s s ég én ek m e g erı s í t é s ére), s az eh h ez s z ü k s ége s fu n k ci ó k at k el l el s aj át í t an i u k . Teh át p él d áu l e g y s z ö v egs z erk es z t ı b ı l cs ak an n yi t k el l m e gt an í t an i , am en n yi a k o ro s z t ál yh o z k ap cs o l ó d ó s z ö v eges d o k u m en t u m o k s z ám í t ó gép e s el k és z í t és éh ez s zü k s ég es , s az es z k ö z n em k ö z p o n t i rés z e az i nfo rm at i k a t an t erv n e k . Az i s k o l áb an , az eg ye s s z ak t árg ya k b an , a m i n d en n ap i él et b en s o k o l yan p ro b l ém a m erü l fel , am el yet s z ám í t ó gép p el l eh et , s ı t c él s z erő m ego l d an i . Em i at t el t érı k i i n d u l ó p o n t bó l s z em l él h et j ü k a fel ad at o k at . It t el s ı s o rb an es z k ö z v ál as z t ás ró l , es z k ö z -ö s s z eál l í t ás ró l , i l l et v e es z k ö z m egi s m erés rı l b es z él h et ü n k . A t an u l ó k n ak el ı s z ö r fel k el l i s m ern i ü k , h o g y a p ro b l ém a, v ag y an n ak e g yes r és z ei i n fo rm at i k ai es z k ö z ö k k el m ego l d h at ó k . Ut án a k i k el l v ál as z t an i u k a m e go l d ás ra l egi n k áb b m e gfel el ı es z 29

k ö z t v ag y es z k ö z ö k et (b er en d ez és t , p ro g ram o t , p ro gr a m ren d s z ert ). Ha i l ye n (s z o ft v er) es z k ö z n i n cs , ak k o r el k el l k és z í t en i e (p ro gram o z ás i m u n k a). Ha t ö b b es z k ö z t h as z n ál , ak k o r m eg k el l o l d an i a a k ö z ö t t ü k l ev ı i n fo rm á ci ó át ad á s p ro b l ém áj át . H a a m e go l d ás ra s z o l g ál ó v al am el y es z k ö z t n em i s m er, ak k o r a d o k u m en t áci ó al ap j án az t h as z n ál at b a k el l v en n i e. Nem ú j i s m eret ek et ak aru n k k ö z ö l n i , h an em a m e gl ev ı i n fo rm at i k ai i s m er et e k k el m e go l d an i e g y fel ad at o t . A m e go l d ás h o z v ez et ı el s ı l ép és a m ego l d ó es z k ö z ki v ál as z t ás a. Ez l eh et e g y m ás

ál t al

el k és z í t et t

cél p ro gr am

(i s k o l ák b an

t i p i k u s ak

i l yen

s z em p o n t b ó l a s z ak m ai o k t at ó p ro gram o k ), i l l et v e a t an u l ó í rh at – ed d i g s z erz et t i s m eret ei , v al am i n t t an á ra s e gí t s é gév el – p ro g ram o t . A h an gs ú l y t eh át a „ k o m p l ex ” i n form at i k ai t u d ás m o z gó s í t ás án v an . Ez az i s m eret t í p u s az , am el y j el l e g e m i at t el s ı s o rb an al k a l m as arr a, h o g y a t a n u l ó k cs o p o rt o k b an d o l go z h as s an ak , m i n él k ö z el eb b k erü l j en ek a l een d ı m u n k ah el yei k en m ő k ö d ı s t ru k t ú rák h o z . Ez a l eh et ı s é g az o n b an s z i n t e „ fel ro b b an t j a” a h a g yo m án yo s i s k o l ai o k t at ás t , az i l yen t ev ék en ys é g n em v ég ez h et ı t an ó rák , s ı t s o k s z o r az is k o l a hag yo m án yo s k eret ei k ö z ö t t , a m ás t árg ya k b an s z o k ás o s h áz i fel ad at n ál az o n b an l én ye g es en erı s eb b i s k o l á h o z és t an árh o z k ö t és t j el e n t .

A t an t ár g y cél j a m egi s m ert et n i az i n fo rm at i k a es z k ö z e i t , m ó d s z erei t és fo g al m ai t , am el ye k l eh et ı v é t es z i k a t an u l ó k h el ye s i n fo rm at i k ai s z em l él et én ek k i al ak í t ás át , t u d ás u k n ak , k és z s ég ei k n ek és k ép es s é gei k n ek fej l es z t és ét , al k a l m az ás át m ás t an t ár g yak b an , k és ı b b i t an u l m án yai k b an , a m i n d en n ap i él et b en , a s z ó rak o z ás b an és a m u n k áb an . C él az i s , h o g y fel h í v j u k a t an u l ó k fi g yel m ét az i n fo rm at i k a v es z él yei r e, és ez ek el k erü l és én ek m ó d j ai ra.

30

Fo n t o s , h o g y a t an u l ó k n ak s i k erél m én yü k l eg ye n az i n fo rm at i k a ó rák o n , és t ö re k ed j en ek i s m er et ei k fo l ya m at o s m e gú j í t ás ára, m ert ez e g y ro h am o s an fej l ı d ı t erü l et . C él o l yan at t i t ő d k i al ak í t ás a, h o g y az eg yé n érez z e, k ép es t ev ék en yen b ek ap cs o l ó d n i az eg és z v i l ágr a k i t erj e d ı i n fo rm áci ó s t árs a d al o m b a. M ár ál t al án o s i s k o l ás k o rb an m e gk ez d h et j ü k a t an u l ó k k al a p ro j ek t m u n k ák at . Leh et ez az i s k o l aú j s ág k és z í t és e (h a g yo m án yo s p ap í ro s , i l l et v e el ek t ro n i k u s v ál t o z at b an ), b al l a gás , o s z t ál yk i rán d u l ás m egt erv ez és e és l eb o n yo l í t ás a, i s k o l ai v ers en yek t ám o gat ás a s t b . A k o ro s z t ál y j el l e gz et es s é ge a z , h o g y ez ek b en a p ro j ek t ek b en n em m i n d en t an u l ó k ép es m i n d en fél e f el ad at el v é g z és ére. Em i at t ez t s o k s z o r cs ak a l egt eh et s é ge s eb b ek k el l eh et m e go l d an i s z ak k ö ri fo gl al k o z á s k eret éb en . It t i s fo n t o s az o n b an , h o gy m i n d en g yer ek s z ám ár a m e go l d h at ó , é rd ek e s fel ad at o t k ap j o n , s e g ym ás m u n k áj a m e gfi g yel és év el m e gt ap a s z t al h as s ák , h o g ya n m ő k ö d i k a cs o p o rt , h o g ya n k és z ü l el a t el j es m ő .

V. KO N KRÉ T PRO J E KT E K

M o s t n éz z ü k m eg, h o g yan k ap cs o l ó d h a t az i n fo rm at i k a t an t árg y az i s k o l ai p ro j ek t ek h ez . El s ı p él d án k b an e g y e gés z i s k o l át m egm o z gat ó p ro j ek t r ı l l es z sz ó . A p ro j ek t cél j a eg y i s k o l ai e gés z s é gn ap m e gs z er v ez és e v o l t . En n ek l ét reh o z ás áb an m i n d en t an t árg yn ak s z er ep et k el l et t v ál l al n i a. Az i n fo rm at i k a t an t ár g y e g y p rez en t áci ó s o ro z at el k és z í t és ét v ál l al t a a T V és a s z ám í t ó gép k ár o s h at ás ai n ak b em u t at ás ára. It t cs ak a P o wer P o i n t p ro gram k ö z v et l en h as z n ál at a az i n fo rm at i k a t an t árg y f el a d at a. Néz z ü k v égi g a fen t em l í t et t l ép ések et a k o n k rét es et b en .

31

Projektleírás A projekt címe: Egészség

Téma: A TV és a számítógép káros hatásai

P rez en t áci ó

Produktum győjtése: S z em

S z ám í t ó gép

Káro s h at á -

P rez en t áci ó

P s z i ch é

TV

S z em

El h í z ás

P s z i ch é

P rez en t áci ó

P rez en t áci ó

P rez en t áci ó

32

Cél: Produktum oldaláról: Egy egészségnap megszervezése, lebonyolítása, melynek része a prezentációk bemutatása.

Pedagógiai: Prezentációk készítése a TV és a számítógép káros hatásairól. Egészséges életmódra nevelés. A gyerekeket tegyük képessé az összefüggések felismerésére a témával kapcsolatban, az információhalmaz lényeges részeinek kiemelésére. A tanulók ismerkedjenek meg a témával kapcsolatos káros hatásokkal.

Ismereti és mőveleti körök: A produktum szempontjából közvetlenül szükséges ismeretek: • PowerPoint ismerete • Számítógépes alapismeretek • Helyesírási szabályok ismerete • A témával kapcsolatos betegségek jellemzı tüneteinek ismerete • Egy kiselıadás „elıadásának” ismerete • A nem helyes táplálkozás hatásai (nassolás)

33

A produktum szempontjából nem közvetlenül szükséges ismeretek: • Az emberi szervezet terhelhetıségének ismerete • Ergonómiai ismeretek • Könyvtárhasználat

34

A projekt a következı tevékenységekre botható: El ı ad ás

Kö n yv t á r Kés z í t és In t e rn et

An ya g g yő j -

S z em Fi l m

S z ám í t ó gép

P s z i ch é

Káros hatások

An ya g g yő j -

In t e rn et

Kö n yv t á r

TV

Kés z í t és

S z em

El h í z ás

P s z i ch é

El ı ad ás

An ya g g yő j Fi l m In t e rn et Orv o s

Kö n yv t á r

El ı ad ás Kés z í t és

35

Nap

El ı k és zü l et ek

An y ag g y ő j t és

S zerk es zt és

Os zt ál y el ı t t i b em u t at ás a

J av í t ás o k el v ég z és e

El ı ad ás

Ért ék el és

2.

3.

4.

5.

Idıterv:

Tém ák k i o s zt ás a

1.

36

M ás o d i k p él d ám m ár t ö b b p ro g ram h as z n ál at át i g én yl i . G ye rek ei n k ö t ö d i k o s z t ál yb an el s z o k t ák k és z í t en i a k ö v et k ez ı p ro j ek t et . A p ro j ek t m ego l d ás a s o r án s z ám í t ás t ech n i k a ó rán a M i cro s o ft Offi c e p ro gr am cs o m ag p ro gr am j ai t h as z n ál t ák : W o rd , P u b l i s h er. A S u l i n o v a k i a d ó Var áz s b i ro d al m ak I. cí m ő m u n k at an k ö n yv éb en s z erep el a k ö v et k ez ı fel ad at . A cs o p o rt b i ro d al m a eg y k ép z el et b el i s z i get . a)

Tö l t s ét ek k i a k ö v et k ez ı ad at l ap o t , m el y a t i s z i get e-

t ek rı l k ö z ö l n éh án y fo n t o s t én ys z erő i n f o rm áci ó t ! Ad at l ap S ZEM P ONTOK

ADATOK

Az o rs z ág n ev e Fö l d raj z i el h el yez k e d és Lak ó k s z ám a Bes z él t n ye l v Ál l am fo rm a P én z n em Fı v áro s n ev e Le g fo n t o s ab b t erm é k ek

37

b)

A fel ad at o k m e go s z t ás a m i n d en o rs z á gb a n n ag yo n

fo n t o s . Tal ál j at o k k i t i s z t s égek et a k ö v et k ez ı fel ad at o k h o z ! Írj át o k b e a t áb l áz at b a, h o g y m el yi k t i s z t s éget k i v a g y k i k k ép v i s el i k a cs o p o rt b ó l ! FE LADA TOK

T IS ZTS ÉGEK

C S OP OR TTAGOK NEVE

a)

Al k o t m án yfo g al m az ó

b)

Bü n t et ı t ö rv én y

c)

J el es n ap -fel el ı s

d)

Is k o l a fej l es z t ı

e)

Ven d é gl ı s

f)

Térk ép - és cí m er raj z o l ó

g)

R u h at erv ez ı

c)

Ép í t s ét ek fel az o rs z ágo t o k at !

Bát r an í rj at o k , raj z o l j at o k , t erv ez z et ek ! Tén yl e g o l ya n s z i ge t l eg yen ez , ah o l t i i s s z eret n ét ek él n i ! Al k o s s át o k m eg a s z i get al k o t m án yát ! G yő j t s ét ek ö s s z e , h o g y m i l ye n j o gai és m i l yen k ö t el es s é g ei v an n ak a s z i get l ak ó k n a k !

38

J OGOK 1 . § --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2 . § --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3 . § --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4 . § --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------KÖTE LES S ÉGEK 1 . § --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2 . § --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3 . § --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4 . § ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

39

d)

Al k o s s at o k b ü n t et és j o gi t ö rv én yt ! M i l ye n b ü n t et és t

érd em el , ak i … ? T ILT OTT HE LY EN FÜR D IK 1 . § --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------S ZEM ETE L 2 . § --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------A HÁ Z VAG Y J ÁR M Ő O LDA LÁR A R AJ ZO L 3 . § --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------BÁNTJ A A K IS E BB EKET 4 . § --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------NEM KÉS Z ÍT HÁ ZI FE LADA TOT 5 . § --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------C S ÚNYÁN BES ZÉ L 6 . § ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

40

e)

M i l yen ü n n ep ek et v ez et n ét ek b e az o rs z ágb an ?

Le g al áb b h at ü n n ep e t t al ál j at o k k i ! Vál as s z at o k k i k ö z ül ü k eg yet , és rés z l et es en í rj át o k l e, h o g yan ü n n ep el n ét ek ! Ün n ep ek : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ho g ya n ü n n ep el n ét e k? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------M i l yen l en n e a s z i g et en az i s k o l a ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------f)

M i t es z n ek -i s z n ak legs z í v es eb b en az i t t l ak ó k ?

Kés z í t s et ek v en d é gl ı i ét l ap o t , am el y t a r t al m az z a a l egj el l e g z et es eb b és l e gé rd ek es e b b ét el ek et és i t al o k at !

El ı ét el ek

Lev es ek

S av an yú s á go k

41

Ve get ári án u s ét el ek

S al át ák

It al o k

Hú s ét el ek

g)

R aj z o l j át o k m eg a s z i get t érk ép ét (h e g yek , fo l yó k , t e-

l ep ü l és ek , d o m b o rz a t i s aj át o s s ágo k , a s z i get él ı v i l á g a s t b . )! Terv ez z ét ek m e g és k és z í t s ét ek el az o rs z ág cí m er es z ás z l ó j át ! A cí m ert v al am i l yen ál l at fi gu ra, ép ü l et , es et l e g e g yéb s z i m b o l i k u s t árg y d í s z í t s e!

42

h)

Ho g ya n ö l t ö z k ö d n ek a g ye rek ek eb b en a z o rs z ágb an ?

M i l yen l en n e az o rs z ág n ép v i s el et e? k és z í t s et ek eg y l án yró l és e g y fi ú ró l k ét -k ét raj z o t ! Az eg yi k h ét k ö z n ap i ru h áb an , a m ás i k n ép v i s el et b en áb ráz o l j a ı k et !

i)

Eg y i s m ert d al l am ra í rj at o k eg y ú j s z ö v e get , am i a

s z i get i n d u l ó j a l eh et ! j)

Tal ál j at o k k i k o reo g ráfi át , és t án co l j át o k el az o rs z ág

eg yi k j el l e gz et es t á n cát ! 1 2 . Kés z í t s et ek ó ri ás p l ak át o t ! Az a cél o t o k v el e, h o g y f el k el t s ét ek a k ü l fö l d i t u ri s t ák érd e k l ı d és ét o rs z ágo t o k i rán t . A p l ak át o n l eh et fi g yel em fel k el t ı s z ö v eg, raj z , j el l egz et es t ár g ya k , ép ü l et ek k ép e s t b .

43

44

45

Term és z et es en a p ro j ek t ek „ k i s eb b m ére t ő ” v ál l al k o z ás k er e t éb en i s el k és z ü l h et n ek . Il yen p ro j ek t ek et ren d s z eres en k és z í t en ek a g ye rek ek s z ám í t ás t ech n i k a ó rán . K ét fı s cs o p o rt o k b an M ag ya ro rs z ág v i z ei rı l k és z í t et t ek b em u t at ó k at h at o d i k o s o k .

46

VI . Ö S S ZE GZÉ S

Im m á ro n m i n d en k i b en k i al ak u l h at o t t s z ám o s el ı n ye és h át r án ya a p ro j ek t ren d s z erő o k t at ás n ak a h a z ai i s k o l ák at i l l et ı en . S o k an ú g y go n d o l j ák , h o g y t ú l s á go s an s z é t z i l ál j a a t an t erv et , n eh éz k i v i t el ez n i , s o k k al tö b b i d ı (am i b ı l p er s z e m i n d i g k ev és v a n ) -és en er gi a ráfo rd í t ás s al j ár m i n d a t an ár, m i n d a g ye rek ek ré s z érı l , n em k i fo rro t t az ért ék el és . De v i z s gál at o k al ap j án l át h at ó , h o g y rem én yt el j es a h el yz et . Bár l e gi n k áb b a z ál t al án o s i s k o l a als ó év fo l yam ai b an el t erj e d t ez a fo rm a, a k ö z ép fo k ú i n t éz m én yek i s n ö v ek v ı s z ám b an p ró b ál j ák k i . M i t t u d a p ed a gó gi ai p ro j ek t m i n d ab b ó l , am i a s z ám u n k ra fo n t o s ? •

Ki i n d u l ó p o n t o t n yú j t ah h o z , h o g y a g ye r ek ek et é rd ek l ı p ro b l ém ák at v es s ü n k fel . Ép í t a g yer ek ek érd ek l ı d és ér e, s z ü k s é g l et ei re és t ap as z t al a -

t ai ra, k i el é gí t i t u d á s v ág yu k at , a s i k e re s m u n k a él m én yét n yú j t j a. M eg erı s í t i és d i ffer en ci ál j a a d i ák o k s o k i rán yú é rd ek l ı d és é t , al ak í t j a s z em l él et ü k n yi t o t t s ágát . •

G ya k o rl at o t s z erez h et n ek a r és z t v ev ı k a k ö z ö s t erv ez és b en . Ho s s z ab b t áv ú , i n t eg rál t t erv ez és t k í v án , a k ö z ö s t erv ez és

fej l es z t i a t an u l ó k (és a p ed a gó gu s ) s t rat é gi ai go n d o l k o d ás át , t ap as z t al at o t s z erez n ek arró l , h o g yan l eh et ö s s z eh an go l n i k í v án s ágo k at a l eh et ı s é gek k el , h o g yan l eh et m eg fel el ı es z k ö z ö k et , m ó d s z erek et k i v ál as z t an i , m egb e cs ü l n i a t e v ék en ys é gek h ez s z ü k s ég es idıt. A k ö z ö s t erv ez és n ö v el i a v é g reh aj t ás fel el ı s s é gét . A f el el ı s s ég m e go s z l i k a d i ák o k és a p ed a gó gu s k ö z ö t t , a d i ák o k s aj át t an u l ás u k ért v ál l al n ak fel el ı s s é g et .

47

•

A p ro j ek t b en m e gfo gal m az o t t m e go l d ás a l eh et ı s é get n yú j t v al ó s ágo s h el yz et ek m egi s m er és ér e és m egv ál t o z t at ás ára. A j el en s é gek s o k a r cú s á gán ak , g az d a gs ág án ak m e gi s m er és e

fej l es z t i a d i ák o k v a l ó s ág i r án t i érz ék ét . •

Leh et ı s é get ö n ál l ó , eg yé n i m u n k av é gz és re. Az eg yén i ad o t t s á g o k , l eh et ı s ég ek , ér d ek l ı d és érv én yes ü l -

h et n ek ; d i ff eren ci ál t e g yén i f ej l es z t és -f ej l ı d és j ö h et l ét r e. Az ú t m egt e rv ez és e és v é gi gj ár ás a k ö z b en a d i ák o k fo l yam at o s a n s z em b es ü l n ek s aj át l eh e t ı s égei k k el és k o rl át ai k k al ; m i n d ez fe j l es z ti ö n i s m eret ü k et . •

Leh et ı s é get e g yü t t m ő k ö d és re, az e g ym ás t ó l t an u l ás ra. A l eh et s é ges n éz ı p o n t o k , ö s s z efü g gés e k s o k fél es é gén ek fe l -

fed ez t et és e ö s s z eh a n go l h at j a a d i ák o k az o n o s és k ü l ö n b ö z ı t ap as z t al at ai t , i s m eret ei t . Eg ym ás m él ye b b és al ap o s ab b m eg i s m erés ér e n yú j t l eh et ı s ég et . A k ö z ö s t ev ék en ys é gb en n ı a cs o p o rt k o h éz i ó . A k ö z ö s al k o t ás , a k ö z ö s s i k er i d en t i t ás t , e g yü v é t a rt o z ást al ap o z ó él m én y. A cs o p o rt t agj ai n i n cs en ek v ers en yh el yz et b en : a k ö z ö s s i k er érd ek é b en e g yü t t m ő k ö d v e m u n k ál k o d n ak . Ne m eg ym ás l eg yı z és e, h an e m eg ym ás t ám o g at ás a a c él . •

Ös s z efü g gı fo l yam a t át él és ér e. A d i ák o k rés z t v es zn ek az ak t u ál i s cél o k , a t art al o m , a m un -

k a m en et én ek , m ó d s z erei n ek m e gh at ár o z ás áb an .  A fo l ya m at el s ı d l eges cél j a n em a t an u l ás , h an em a p ro j ek t fel ad at s i k eres m eg v al ó s í t ás a. Íg y a t e v ék en ys é gs o r v o n z ó , erı t el j es en m o t i v ál ó h at ás ú , h i s z en n em k ü l s ı el v árás o k n ak k el l m eg fel el n i , v al am i l ye n – t ö b b n yi re – é rd ek l ı d és ü k ö n k í v ü l es ı tan an ya g m e gt an u l ás án k eres z t ü l , h an em az z al fo gl al k o z h at n ak , a m i v o n z ó s z ám u k ra. M egv ál as z t h at j ák a t an u l ás k ö rü l m én ye i t i s . A t an u l ás a fo l yam at t er-

48

m és z et es v el ej áró j a , k ed v v el , ö rö m m e l v é gz et t , ért el m es t ev ék en ys é g. •

In t e rd i s z ci p l i n ári s t ap as z t al at o k at n yú j t . A fı t ém a k ö ré t erv ez v e s i k eres en v al ó s í t h at ó m eg a t an t á r -

g yi i n t eg ráci ó . A t e v ék en ys é gek s o r án t erm és z et es en el ı fo r d u l n ak el ı az o k a k és z s é ge k és k ép es s é g ek , a m el yek et a g ye rek e k n ek el k el l s aj át í t an i u k . Úg y i n t e gr ál j a a k ü l ö n b ö z ı t erü l et ek et , h o g y eg y- e g y é rd ek es ö t l et k i b o n t ás a k ü l ö n b ö z ı t an t árg yi t art al m ak t erm és z et es k ap cs o l ó d ás át h í v j a el ı . •

A k ü l ö n b ö z ı k o m p et en ci ák k al r en d el k e z ı p ed agó gu s o k d i á k o k m u n k at árs k én t m ő k ö d n ek e g yü t t . A t an u l ó k v al ó s á go s ö n ál l ó s ág át a p ed agó gu s h a g yo m án yo s

s z erep én ek cs ö k k en t és év el , h át t é rb e s z o rí t ás áv al l eh et b i z t o s í t an i : n em ı a t u d ás e g ye d ü l i fo rrás a, n em ı , ak i m e gm o n d j a, h o g y m i k o r, m i t , h o g yan k el l t en n i , és cs u p án ı ért ék el i az er ed m én ye k et . •

A fel ad at m e go l d ás á b an rés z t v es z n ek a s z ü l ı k . A h i t el es „ t u d ás fo rrás o k ” b i z t o s í t ás a fo n t o s el em e a p ro j ek t -

n ek . Az i s k o l a k ö rn ye z et éb en él ı s z ak e m b erek , m es t e rek , a s z ü l ı k t ap as z t al at ai b ó l fel h as z n ál n i a p ro j ek t cél j ai n ak m e gfe l el ı , a t ev ék en ys é g ek b em u t at ás áh o z , v ez et és éh ez s z ü k s ég es v al ó v i l ágo t , erı s í t en i az i s k o l a és a k ü l v i l á g k a p cs o l at át . •

A g ye rek ek ö n ál l ó d ö n t és i l eh et ı s é get k ap n ak d ö n t és ei k é rt fel el ı s ek . A t erv v ég reh aj t ás á ért , a v ál l al t fel ad at o k el v égz és é ért , a s a-

j át t an u l ás o l y s o k a t k i fo g ás o l t er ed m é n yes s é géé rt . A s aj át fej l ı d és i rán t i fel el ı s s é g érz et cs ak i s az ö n ál l ó , v al ó d i d ö n t és i h el yz et ek b en j ö h et l ét re. Nem j ö h et l ét re a f el el ı s s é gérz et , h i t el t el en a d ö n t és -fel el ı s s é g, h a m i n d en d ö n t és t a p ed a gó gu s h o z m eg, v ag y a

49

d ö n t és cs ak i s az ı e l k ép z el és e al ap j án j ö h et l ét re, v a g y cs a k a v al ó s ág u t án z at a a d ö n t és i h el yz et , cs a k „ j át s z ás i b ó l ” d ö n t h et n ek a g ye rek ek .  Az ö n ál l ó d ö n t és ek h el yes s é gét a k o l l ek t i v i t ás , a fel e l ı s s égv ál l al ó e g yü t t m ő k ö d és b i z t o s í t j a, am el yn ek a p ed a gó gu s i s rés z e, Ez ért fo n t o s , h o g y a fo l yam at o s é rd ek érv én yes í t és , k o n fl i k t u s k ez el és i s rés z e l eg ye n a p ro j ek t m u n k án ak . •

A p ed a gó gu s s z erv e z ı , t an ács ad ó s z erep e n a g yfo k ú t an ári ru g al m as s á go t , fi g yel m et , ráé rz és t k í v án . A t an í t ás i p ro j ek t eg ys z er re k o m o l y é s j át ék o s an k ö n n ye d .

Ko m o l y, m ert v al ó d i t el j es í t m én yt v á ru n k el . Ug yan ak k o r j át ék o s i s , h i s z en az ö t l et ek , a l eh et s é g es s z o k at l an m e go l d ás o k eg ye d i go n d o l k o d ás t , az el m e j át ék át k í v án j ák m eg.  A p ro j ek t m ó d s z erő t an í t ás ép p en ez ért u g yan ez ek k el a t u l a j d o n s ágo k k al j el l em ez h et ı – cél t u d at o s , d e n yi t o t t , k o m o l y, d e k ö n n yed – p ed a gó gu s k ép es i rán yí t an i . •

Erı s ek és k o m m u n i k at í v ak a g yer ek ek k ö z ö t t i k ap cs o l at o k .  Tal án a l e gfo n t o s a b b p ro b l ém a, am el ye t a p ro j ek t k ép e s

m ego l d an i , a t an u l á s ered m én yes s é gét l egi n k áb b b efo l yás o l ó t én yez ı , a s i k erél m én y b i z t o s í t ás a.  A k k o r él v ez h et ı a t ev ék e n ys é g, h a a f el ad at el v ár á s ai és a ren d el k ez és re ál l ó k és z s é gek eg ye n s ú l yb an v an n ak . H a a k i h í v ás t ú l n ag y, k ét el k ed ü n k , h o g y a fel ad at o t m eg t u d j u k -e eg yál t al án v al ó s í t an i . A k ét el k ed és b ı l ag gó d ás , m aj d t ü rel m et l en s é g l es z . Ha n em t u d j u k m egl év ı k é s z s égei n k et , k ép es s é gei n k et h as z n ál n i , ak k o r u n at k o z u n k . Ha ez az érz és m eg erı s ö d i k , s z i n t én t ü rel m et l en ek l es z ü n k . Az u n al o m és a t ü rel m et l en s é g érz és e i arra fi g yel m ez t et n ek b en n ü n k et , h o g y n em s z eret j ü k a fel ad at u n k at . A m u n k a él vez et éh ez , a s i k eres s égh ez m i n d u n t al an ú j d o l go k at k el l m e gt ap a s z t al n u n k , és az o k at ú j ab b k és z s égek fel h as z n á l ás áv al e g yr e j o b b an k el l v ég ez n ü n k .

50

VI I . I RO DAL O MJ E GY ZÉ K

Kn au s z Im r e: A t an í t ás m es t ers é g e Bu d ap es t , 2 0 0 1 . Is k o l afej l es z t és i Al ap í t v án y Új P ed agó gi ai S z em l e 2 0 0 2 / 0 9 : Ho rt o b á g yi Kat al i n : Ho rt o b á g yi Kat al i n :

A p ro j ek t m ó d s z errı l

P ro j ek t k éz i k ö n yv Bu d ap es t , 1 9 9 1 , IFA – OK I A p ro j ek t -m ó d s z er Is k o l ak u l t ú r a, 1 9 9 1 . 5 . s z . 6 6 – 6 7 . o

Ho rt o b á g yi Kat al i n :

A p ro j ek t . . . es z m érı l? - o k t at ás ró l? - t an u l ás ró l ? . . . m ó d s z errı l? Új P ed agó gi ai S z em l e, 1 9 9 1 . 7 – 8 . s z . 165–169. o.

Ho rt o b á g yi Kat al i n :

P ro j ek t -m ó d s z er a k ö rn yez et i n ev el és b e n Is k o l ak u l t ú r a, 1 9 9 4 . 1 9 . s z . 1 2 – 1 5 . o .

Ho rt o b á g yi Kat al i n :

Erd ei i s k o l a: “Ah o l a fák t ó l j o b b an l át n i az erd ı t ” Bu d ap es t , 1 9 9 3 , IFA – OK I

R an s ch b u r g Á gn es :

M i h ál y Il d i k ó : J o h n Dewe y:

Az i s k o l ák ért ék el és i -m érés i g yak o rl at a és a k o m p et en ci ák : Új P ed agó gi ai S z em l e 2 0 0 4 . / 3 . p . 5 2 -6 8 .

M ég e g ys z er a k u l cs k o m p et en ci ák ró l ÚJ P ed agó gi ai S z em l e 2 0 0 3 / 6 A n ev el és j el l e g e és fo l yam at a. Bu d ap es t , 1 9 7 6 , Tan k ö n yv k i ad ó P ed agó gi ai Lex i k o n b an 1997

Tan ári k éz i k ö n yv :

A s z o ci ál i s k o m p et en ci a fej l es z t és éh ez 1 -1 2 . év fo l yam S U LIN OVA

51