ANNUAL REPORT for 2012
U O T E M S EM KOL TA SVĚ
VÝR ZPR OČNÍ ZA R AVA OK 201
2
META o. s. Sdružení pro příležitosti mladých migrantů. META, Association for Opportunities of Young Migrants.
Hana Marková vedoucí sociální služby pracovní poradkyně
Gabriela Gańczarczyk metodička komunitního tlumočení
Kristýna Titěrová odborná pracovnice, metodička asistence pedagogům
Petra Hlavničková odborná pracovnice, metodička asistence pedagogům
Monika Kutilová
Lucie Zrůstová projektová koordinátorka
Aleš Rumpel projektový koordinátor
Petra Kozílková projektová koordinátorka
Veronika Lišková PR pracovnice
Bára Nosálová odborná pracovnice
Blanka Smítková sociální pracovnice
Jan Heinrich sociální pracovník
Kateřina Sedláčková asistentka
Dana Siedemová asistentka
Štefánia Kubincová asistentka
Silvia Pechmanová asistentka
Sídlo a kontaktní adresa/ address: Ječná 546/17, 120 00 Praha 2 tel/fax: +420 222 521 446 mobil: +420 775 339 003
koordinátorka dobrovolníků a projektová koordinátorka
e-mail:
[email protected] www.meta-os.cz www.inkluzivniskola.cz www.facebook.com/metaos.cz IČO: 26982633 čísla účtů: 1061005125/5500 1211003572/5500 u Raiffeisen Bank, a. s.
4
KDO JSME
WHO WE ARE
META o. s. Sdružení pro příležitosti mladých migrantů vzniklo v roce 2004.
META Association for Opportunities of Young Migrants, was established in 2004.
Věnujeme se integraci cizinců:
Our work is dedicated to integration of foreigners:
Poskytujeme poradenství a vzdělávací aktivity cizincům a podporujeme pedagogy v jejich práci s žáky a studenty s odlišným mateřským jazykem. Klienty sdružení jsou cizinci bez rozdílu pobytového statusu a pedagogičtí pracovníci všech stupňů a typů škol. Sídlíme v Praze, ale působíme i v dalších krajích České Republiky. Posláním sdružení je aktivně přispívat k nastavování a zkvalitňování podmínek podporujících rovné příležitosti migrantů, a to především v oblasti vzdělávání, které je jednou z podmínek úspěšného začleňování se do společnosti.
we provide foreigners with counseling and educational services and we support educators in their work with foreign students. The organization's clients include both foreigners, regardless of their age or their residence status, and educators working at all grade-levels and types of schools. We are settled in Prague but we work also in other regions of the Czech Republic. The main objective of the Association is to actively contribute to the setting and improvement of conditions for migrants, promoting equal opportunities, especially in the field of education, which is one of the conditions for successful integration in the society.
Zuzana Vodňanská ředitelka, vedoucí projektů
Linda Tutterová projektová supervizorka, zástupkyně ředitelky
Tereza Günterová programová manažerka, projektová koordinátorka
Lukáš Radostný vedoucí koncepce a rozvoje, odborný pracovník
5
Úvodní slovo Vážení a milí přátelé, spolupracovníci a příznivci občanského sdružení META, opět po roce se s Vámi na tomto místě setkávám, abych stručně a výstižně uvedla výroční zprávu. Není to úkol lehký, ba naopak. Rok 2012 byl stejně jako všechny předchozí rokem výjimečným. Ovšem oproti roku 2011, jehož hlavní zásadou bylo „čím míň, tím míň“ z důvodu špatné finanční situace, stal se rok 2012 obdobím nebývalého růstu, a to především díky našim úspěchům v disciplíně zvané grantové výzvy ESF. Začali jsme realizovat dva velké projekty na podporu pracovního uplatnění cizinců. To není samo o sobě nikterak inovativní, nám se však podařilo to spojit s podporou našeho dlouhodobého úsilí, prosazování inkluzivního vzdělávání. Dvaceti klientům z řad cizinců jsme uhradili kvalifikační kurz pro asistenty pedagoga, patnáct z nich pak nastoupilo na pražské základní školy, kde působí jako asistenti pedagogů pro znevýhodněné žáky. Dalším třiceti zájemcům jsme uhradili rekvalifikační kurz pro komunitní tlumočníky, sedmnáct z nich nyní jako komunitní tlumočníci působí v několika neziskových organizacích a velmi často jejich služby využívají školy pro komunikaci s rodiči žáků cizinců. V obou případech se tak samotní příjemci naší podpory stávají nositeli podpory pro jiné znevýhodněné osoby. A to lze bez nadsázky a s využitím projektového žargonu označit za přidanou hodnotu. Kromě tradičních poradenských a vzdělávacích aktivit jsme v roce 2012 nabízeli i různé aktivity volnočasové, např. výlety či divadelní kroužek. Ten v květnu vyvrcholil premiérou (a současně i derniérou) divadelní hry „Paštikáři“. Mezinárodní tvůrčí tým vytvořil představení o předsudcích, které si o sobě navzájem budujeme a s péčí řádných hospodářů pěstujeme. Mnoho se událo v oblasti podpory pedagogům, školili jsme, asistovali, radili, plnili webový portál Inkluzivní škola, upevňovali národní i mezinárodní spolupráci, uspořádali konferenci (mezinárodní) a vydali publikaci (naši druhou). Toliko můj letošní pokus o stručný a výstižný úvod. Děkuji tímto všem za podporu, přízeň a spolupráci a přeji Vám příjemnou četbu! Zuzana Vodňanská
6
Dear friends, colleagues and supporters of META Association, Once again, after a year we meet here so I can briefly and accurately introduce our annual report. It is not an easy task, on the contrary. The year 2012 was, as well as the previous year, exceptional for us. However, compared to 2011, which guiding principle was "less is less" due to unfavorable financial situation, 2012 became a period of unprecedented growth, mainly due to our success in the discipline called grant tenders ESF. We started to implement two major projects to support employment of foreigners. This is not by itself an innovative way, but we managed to connect these projects with our long-term efforts, the promotion of inclusive education. Twenty clients out of foreigners were supported with a retraining course for teaching assistants, fifteen of them currently work in Prague elementary schools, where they hold the job of teaching assistant for pupils with special needs. Another thirty clients were supported with a training courses for community interpreters, seventeen of them work as community interpreters in several non-profit organizations and their services are very often used by schools to communicate with parents of foreign students. In both cases, the recipients of our support themselves became the bearers of support for other disadvantaged persons. And this can be with no exaggeration and with the use of project jargon marked as added value. In 2012, in addition to our regular counseling and educational activities, we have been offering various leisure time activities, such as trips or theater circle. This activity peaked with a premiere (as well as derniere) in May of the play called "Pâté". An international creative team put together a play about prejudice, which we build againts each other and with a proper care of a farmer we indulge. A lot has happened in the area of support for educators, we trained, assisted, advised, performed web portal Inclusive School, consolidated national and international cooperation, organized a conference (international) and published a book (our second). So much for my attempt at this brief and concise introduction. Thank you all for your support, affection and cooperation. I wish you a pleasant reading! Zuzana Vodňanská
7
SLUŽBY PRO CIZINCE: Poradenství v oblasti vzdělávání a pracovní poradenství V roce 2012 služby pro cizince využilo 741 klientů, z toho 322 opakovaně. Od roku 2007 máme registrovanou službu odborného sociálního poradenství, jejíž cílovou skupinou jsou migranti a azylanti bez rozdílu věku. Během roku 2012 sociální pracovníci nejčastěji poskytovali informace o českém vzdělávacím systému, asistovali cizincům při procesu nostrifikace vzdělání ze SŠ a ZŠ a uznávání rovnocennosti VŠ vzdělání. Dále sociální pracovníci pomáhali s výběrem škol i s vytipováním vhodného navazujícího studia. Věnovali se podpoře žáků cizinců během školní docházky, zprostředkovávali komunikaci se školou, doprovázeli rodiče žáků cizinců do škol (včetně zajištění tlumočení). Kromě Prahy a Středočeského kraje poskytujeme pracovní poradenství i v Královéhradeckém a Karlovarském kraji. Ve Středočeském kraji působíme v Mladé Boleslavi, a to každý čtvrtek od 12:00-16:00. V rámci služeb pro cizince dále poskytujeme: asistence žákům s odlišným mateřským jazykem asistenci a podporu dobrovolníků volnočasové aktivity vzdělávací aktivity možnost využít naší knihovnu, studovnu a internet (2 PC s připojením k internetu, knihovna s učebnicemi, odbornou literaturou, beletrií, audioknihy, hry atd.) 8
Nejčastější země původu našich klientů jsou: Ukrajina, Rusko, Čína, Vietnam, Mongolsko, Kazachstán, Bělorusko, Kyrgyzstán, Moldavsko, Sýrie, Uzbekistán, Afghánistán, Arménie, Nigérie, Gruzie, Kuba, Thajsko, Izrael, Ázerbájdžán, Brazílie, Bulharsko, Írán, Republika Kongo, Súdán.
Services for Foreigners Professional Social and Occupational Counseling In 2012, services for foreigners were used by 741 clients, of which 322 are long therm clients. Since 2007, we are a registered provider of Professional Social Counseling services, which target group are migrants and asylum-seekers of all ages. During 2012, social workers mostly provided information about the Czech educational system, assisted foreigners in the process of validating their education of secondary and primary schools and the recognition of equivalence of university degrees. In addition, social workers also helped with school selection and the forecasting of appropriate follow-up study. They were dedicated to the support of foreign pupils in Czech school life, mediating communication between the parents and the institution, providing accompaniment (including the provision of interpretation). Our workers also provided information about Czech lenguage courses, admissions to nursery and primary schools. An integral part of the services we provide to foreigners is a professional occupational counseling, which helps them choose the right retraining course focused on the Czech labor market, write resumes and cover letters in Czech lenguage. The occupational counseling also includes skills audit, professional diagnosis and preparation for job interviews. Specific information about these services is given in the information for individual projects.
Other services provided to foreigners are: Assistance to non-native speaking students Tutoring and volunteer support Leisure time activities Educational activities On-site resources: librery, study room, internet.
The most common countries of origin of our clients are: Ukraine, Russia, China, Vietnam, Mongolia, Kazakhstan, Belarus, Kyrgyzstan, Moldova, Syria, Uzbekistan, Afghanistan, Armenia, Nigeria, Georgia, Cuba, Thailand, Israel, Azerbaijan, Brazil, Bulgaria, Iran, The Republic of Congo and Sudan. In addition to Prague and Central Bohemia Region we also provide occupational counseling in Hradec Kralové and Karlovy Vary. In the Central Bohemia Region we operate in Mladá Boleslav (every Thursday from 12:00 to 4:00 p.m.). 9
Činnost dobrovolníků a stážistů Pomoc a podpora dobrovolníků je pro práci METY zásadní, velmi si jich vážíme a touto cestou jim DĚKUJEME! Za rok 2012 působilo v METĚ celkem 39 dobrovolníků a stážistů, přičemž přibližně polovina dobrovolníků pokračovala v činnosti již od roku 2011, druhá část se zapojila nově. Pro nové dobrovolníky proběhla dvě úvodní školení, jedno v březnu a druhé v říjnu, na kterých se dobrovolníci dověděli informace o METĚ, o migraci a cizinecké legislativě, o sociálních službách organizace a o tom, jak vyučovat češtinu jako cizí jazyk. Po celý rok měli dobrovolníci k dispozici koordinátorku dobrovolníků, odborné pracovníky a externí supervizorku. Dobrovolníci se v roce 2012 zapojili do těchto aktivit: Doučování
Volnočasové aktivity
Doučování je klíčovou aktivitou dobrovolnického programu. Během roku proběhlo celkem 39 doučování pro 32 klientů, někteří klienti měli i dvě nebo víc doučování v průběhu roku. Až na dvě skupinové přípravné skupiny k maturitě byla všechna doučování individuální. Většina doučování byla zaměřena na češtinu, která dělá žákům a studentům s odlišným mateřským jazykem největší problém. Z ostatních doučovaných předmětů to byla hlavně literatura, matematika, historie a chemie.
V roce 2012 se dobrovolníci zapojili i do přípravy a realizace volnočasových aktivit, které pomáhaly klientům blíže se seznámit s českým prostředím, s historií a kulturou a byly skvělou příležitosti k poznání nových lidí a k procvičování češtiny. Celkem proběhlo 5 poznávacích výletů v Praze a Středočeském kraji (Kutná Hora, Okoř, Vyšehrad, Ondřejovská hvězdárna a historická vesnička Botanicus). Kromě výletů pomáhali dobrovolníci s přípravou diskusních setkání a zapojili se i do nácviku divadelního představení s názvem "Paštikáři", jehož úspěšná premiéra se konala v květnu 2012. Někteří dobrovolníci a stážisté pomáhali i v rámci organizace, zapojili se do chodu kanceláře, vyhledávali informace pro klienty, zapojili se do příprav účasti na Refufestu a jiných akcí neziskových organizací.
1
Okoř 2
2
1
3
Botanicus Praha Vyšehrad lysá n.l. 5
Hvězdárna ondřejov
4
Kutná Hora 4
3
5
10
Activities of Volunteers and Interns The help and support of our volunteers is essential to our organization, we greatly appreciate their work and we would like to thank them this way. In 2012 there were a total of 39 META volunteers and interns, approximately half of them have been working with us since 2011, the other half is newly engaged. New volunteers were provided with two introductory sessions, one in March and one in October, at which volunteers learned about META, migration and immigration law, social services organization and how to teach Czech lenguage as a foreign language. Throughout the year, volunteers are supported by a coordinator of volunteers, social workers and external supervisor help. Tutoring Tutoring is a key activity of the volunteer program. During the year 2012 we had a total of 39 tutoring classes for 32 clients, some of them also had two or more tutoring during the year. Apart from two larger groups preparing for the graduation, all other tutorings were individual. Most classes focused on the Czech language, which is for the pupils and students with a different mother lenguage the biggest problem. Among the other subjects tutored it was mostly literature, mathematics, history and chemistry.
In 2012, we organized a total of 5 trips, including tours in Prague and trips to Central Bohemia region (Kutná Hora, Okoř, Vyšehrad, observatory Ondřejovská and historic village Botanicus). Volunteers as well helped with the preparation of discussion meetings and participated in rehearsal and theatrical performance called Pâté of the successful premiere , witch was premiered in May 2012. Some volunteers and interns got also involved in META as an office support, seeking information for clients, helping with the attendance of our organization in Refufestu and other events of non-profit organizations.
Leisure time activities The volunteers also helped with the preparation and realization of leisure time activities. These activities help clients to become familiar with the Czech environment, history and culture, but also give them a great opportunity to meet new people and practice Czech lenguage skills.
11
Služby pro pedagogy: Podporu pedagogických pracovníků a rozvoj naší činnosti v oblasti začleňování žáků cizinců jsme v roce 2012 mohli realizovat především díky podpoře z Evropského fondu pro integraci státních příslušníků třetích zemí, z Evropského sociálního fondu, z prostředků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, Magistrátu hl.m. Prahy a Nadace rozvoje občanské společnosti. Konkrétní informace naleznete v části věnované jednotlivým projektům. Vzdělávací aktivity
Poradenství
Asistence na základních školách
META i nadále organizuje semináře věnované tématu začleňování žáků s odlišným mateřským jazykem do škol, výuce češtiny jako cizího jazyka a tématu multikulturní výchovy. Semináře jsou realizovány jak pro učitele mateřských, základních a středních škol, tak i pro vysokoškolské studenty pedagogiky. Některé semináře jsou využívány i ostatními odbornými pracovníky ve školství, mezi účastníky byli také pracovníci pedagogicko-psychologických poraden či České školní inspekce. Kromě cyklu 3 seminářů akreditovaného MŠMT jsme v roce 2012 na základě poptávky učitelů a škol akreditovali také zkrácené čtyřhodinové verze seminářů a nadále jsme školám nabízeli možnost objednat si seminář „na klíč“. Ve spolupráci s městskými částmi Praha 3 a Praha 14 jsme realizovali semináře pro pedagogy ze spádových škol.
Školy i samotní pedagogové se na METU obraceli při řešení problematických situací při vzdělávání cizinců. Celkem nás kontaktovalo 84 pedagogů, v několika případech byla spolupráce intenzivní a dlouhodobá. Nejčastější dotazy se týkaly materiálů pro výuku žáků cizinců, hodnocení, způsobu výuky a tvorby vyrovnávacího plánu.
Pracovnice METY pokračovaly i v roce 2012 v poskytování asistence pedagogům pro žáky s odlišným mateřským jazykem. Zapojeni byli pedagogové ze škol ve Středočeském kraji (Gymnázium Komenského v Nymburce, ZŠ Davle, ZŠ Mnichovice) a v Praze (ZŠ Meteorologická, ZŠ Sázavská). V druhé polovině roku se asistence na pražských školách rozšířila díky projektu Cizinci jako asistenti pedagogů. Zapojily se ZŠ Pošepného nám., ZŠ Karla Čapka, ZŠ Nepomuc21 ká, ZŠ a MŠ Angel, ZŠ Jana Wericha, ZŠ Jižní IV., ZŠ Červený vrch, ZŠ Na Smetance, ZŠ Sázavská, ZŠ Jana Masaryka).
19
20 9
7
6 1
13
14
3 2
17
10 15
5 4 11
12 15
12
18
8
22
Services for educators Thanks to the support from the European Fund for the Integration of third-country Nationals, from the European Social Fund of the Ministry of Education, Youth and Sports, from Prague City Hall and from The Foundation for Community Development, we were able to provide in 2012 support for educators and to develop our activities related to the support of integration of foreign pupils in Czech educational system. Specific information about these services is given in the information for individual projects. Educational activities
On-site assistance in elementary schools
META continues organizing seminars, which are focused on the integration of students with a different mother lenguage in Czech schools, on teaching Czech as a foreign language and on the topic of multicultural education. Seminars are curried out fot teachers of kindergarten, elementary and secondary schools, as well as for higher education students. Some seminars are also frequented by other professionals in education, among the participants we had also employees of educational-psychological counseling or Czech School Inspection. Based on the demand of educators and schools we have accredited, apart from the three/cycle seminar accredited by The Ministry of Education, four-hour shortened version seminars and we continued offering to schools the option of ordering a seminar addapted to their special needs. In cooperation with the municipal of Prague 3 and Prague 14 we carried out workshops for educators of local school.
In 2012, we continued providing assistance to teachers working with students with a different mother lenguage. Educators involved in this cooperation were from schools in the Central Bohemia Region (High school Komenského v Nymburce, elementary school Davle and elementary school Mnichovice) and in Prague (elementary school Meteorologická and elementary school Sázavská).
Counseling Schools and educators themselves turned to META for help in solving problematic situations in the education of foreign pupils. Total of 84 teachers contacted us, in several cases the cooperation was intensive and long-termed. Frequently asked questions were related to materials for teaching foreign pupils, evaluation problems, method of teaching and creation of a compensation plan.
Thanks to the project Foreigners as Teaching assistants, that started in the middle of the year, we extended our services of assistance to other primary school in Prague. The project newly engaged elementary school Pošepného nám., elementary school Karla Čapka, elementary school Nepomucká, elementary and primery school Angel, elementary school Jana Wericha, elementary school Jižní IV., elementary school Červený vrch, elementary school Na Smetance, elementary school Sázavská and elementary school Jana Masaryka). 13
Tvorba metodických materiálů Společně s učiteli odborní pracovníci METY diskutovali, vyvíjeli a pilotovali pedagogické postupy, díky kterým by i žáci s nedostatečnou znalostí vyučovacího jazyka mohli plnohodnotně rozvíjet své vědomosti a dovednosti v různých předmětech. Výstupem této práce jsou pak konkrétní výukové materiály do jednotlivých předmětů, které tento cíl naplňují. K dispozici jsou ke stažení na www.inkluzivniskola.cz. Učitelům a školám byla v průběhu roku nabízena publikace „Jaká je škola u mě doma“, která jim zprostředkovává pohled na osobní zkušenost žáků z 12 zemí mimo EU, odborné informace ke vzdělávacímu systému v těchto zemích a poskytuje tipy a náměty pro samotnou výuku. Koncepční a další odborná činnost Kromě aktivit zaměřených na přímou podporu pedagogů při práci s žáky s odlišným mateřským jazykem jsme se věnovali i činnostem koncepčního rázu. Důležitým počinem byla konference „Přístupy k začleňování cizinců do škol - saská inspirace“, která se konala 14. června 2012 v prostorách Goethe-Insitutu v Praze. Jako hlavní řečník vystoupila Dr. Christine Mäkert ze Sächsische Bildungsagentur, 14
která představila zkušenosti s programem FörMig, zaměřeným na jazykové vzdělávání žáků cizinců v Sasku. Konference se dále účastnili zástupci institucí státní správy, škol i neziskových organizací. Zástupci METY se v průběhu roku též účastnili pracovních skupin, které se konaly v rámci činnosti Konsorcia nevládních organizací pracujících s migranty, České odborné společnosti pro inkluzivní vzdělávání (ČOSIV) a Integračního centra Praha.
Webový informační portál Inkluzivní škola.cz META stále provozuje, obnovuje a doplňuje portál určený pedagogům i odborné veřejnosti, který je plně věnován tématu dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem ve školách. Počet návštěv ukazuje, že povědomí o něm i jeho obliba pořád roste (55 300 návštěvníků podniklo 73 792 návštěv).
Methodological materials Professional workers from META together with teachers discussed, developed and piloted pedagogical practices, which purpose is to help pupils with insufficient knowledge of Czech language to fully develop their knowledge and skills in different subjects. The outcomes of this work are specific teaching materials for each subject, free to download at www.inkluzivniskola.cz. During the year, educators and schools had been offered the publication "How is our school back home," which shows them the view of a personal experience of 12 students from thirdcountry nationals, gives them qualified information about the education system in these countries and provides them with tips and suggestions for the teaching process. Conceptual and other professional activities In addition to activities focused on direct support for teachers working with pupils with a different mother lenguage, we also focused on activities of conceptual nature. An important event in this field was the conference "Different approaches for the integration of foreigners students in schools - Saxon inspiration", witch was held on June 14th 2012 in Goethe-Institutes in Prague. As a keynote speaker stepped out Dr. Christine Mäkert from Sächsische Bildungsagentur, who presented the experience with the program FörMig, which focuses on lenguage teaching of foreign students in Saxony. The conference was also attended by representatives of government institutions, schools and non-profit organizations. Representatives of META also participated during the year in working groups, which have been part of the activities of Consortium of NGOs working with migrants, Czech professional society for inclusive education (ČOSIV) and Integration Centre in Prague. Informational web portal Inkluzivniskola.cz /Inclusive school/ META still runs, updates and adds new material to its portal for educators and professionals that is fully devoted and dedicated to the topic of children and pupils with a different mother lenguage in schools. The increase of number of visits shows, that awareness and popularity of our portal continues growing (55300 visitors/ 73,792 hits). 15
Příběh Jin z Číny Příchod dítěte bez znalosti českého jazyka do české školy je nelehkou životní zkouškou. Školský systém není na podporu takových dětí připraven a vzdělávání se tak pro tyto děti stává bojem, ve kterém jsou často samy, v lepším případě za podpory svých rodičů, učitelů a spolužáků. Jin je dívka, která přišla poprvé do české školy na začátku školního roku své 6. třídy. Česky neuměla vůbec nic. Do ČR se přistěhovala z Číny pouze se svým o rok mladším bratrem a žije u svých příbuzných, rovněž z Číny. Vstup do školy pro ni nebyl jednoduchý. Ze strany své rodiny nemohla žádnou velkou podporu čekat, jelikož její příbuzní neměli pro samou práci čas se dětem věnovat. Natož jim hradit nějaké doučování. Nicméně měla štěstí v tom, že se dostala do školy, kde fungoval projekt Nejste na to sami! II. a díky němu jí mohla škola nabídnout systematickou jazykovou přípravu a i následnou další podporu při zvládání ostatních předmětů. Dětí jako Jin bylo v dané škole více. Jin s nimi chodila 6 hodin týdně na češtinu a sama pak další dvě hodiny na doučování. Asistentky, které díky projektu ve škole působily, jí částečně pomáhaly i při výuce ve třídě. Zároveň jí i bratrovi ukázaly možnosti, jak se přihlásit do odpoledního kroužku, aby netrávili veškerý volný čas doma u počítačových her.
The story of Jin from China The arrival of a child to the Czech school without the knowledge of the Czech language is a very complicated live experience. The school system is not ready to support such children, which means that education becomes a struggle, in which are the pupils often alone, at best, with the support of their parents, teachers or classmates. Jin is a girl, who came to the Czech schools at the beginning of the academic year for her sixth grade. She had no knowledge in Czech lenguage. She came to Czech Republic with her only one year younger brother, lives with her relatives, also from China. Her start in the school was not easy. She could not expect much help from her family, because their working schedule make it impossible to dedicate their time to children. Payed tutorial was not an option either. She was lucky that she got into a school, which had the You are not alone II.! programme, thanks to witch the school was able to offer her a systematic lenguage preparation and other support in different subjects. This particular school has more than one pupil in the same situation. Jin shared with them six hours a week of a lenguage class and she also had two more hour of a individual tutorial class. Assistents that were working in the school, as a part of the project, helped her also during the lessons. They showed her, and her brother, how to get involved with the afterclass activities, so they did not have to spend their free time at home with computer games.
16
17
PROJEKTY REALIZOVANÉ V ROCE 2012 Cizinci jako komunitní tlumočníci Projekt financován z prostředků Evropského sociálního fondu prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a státního rozpočtu ČR Doba realizace: 1. červenec 2012 - 31. prosinec 2013 Místo realizace: Hl. město Praha, Královéhradecký a Karlovarský kraj Kontaktní osoba: Petra Kozílková Projekt je zaměřen na podporu pracovního uplatnění cizinců ze třetích zemí (tzn. mimo EU) s trvalým pobytem v Praze, Karlovarském nebo Královéhradeckém kraji. Mezi jeho stěžejní aktivity patří Job klub a rekvalifikační kurz Komunitní tlumočníci ve styku s cizinci a menšinami ČR. V Job klubu bylo v roce 2012 podpořeno 37 osob. Pracovní poradce s klienty konzultoval jejich profesní směřování a optimální uplatnění v kontextu pracovního trhu ČR s přihlédnutím k jejich preferencím a dosažené kvalifikaci. Cílové skupině projektu byl také nabídnut rekvalifikační kurz Komunitní tlumočníci ve styku s cizinci a menšinami ČR. Hlavním kritériem pro zapojení do kurzu byla především znalost češtiny (adekvátní pro výkon tlumočníka) a samozřejmě znalost mateřského jazyka. Do kurzu bylo vybráno celkem 30 osob, z následujících zemí: z Ukrajiny (13 osob), Ruska (9 osob), Vietnamu (3 osoby), Mongolska (1 osoba), Palestiny (1 osoba), Mexika (1 osoba), Běloruska (1 osoba) a Kazachstánu (1 osoba). V rámci projektu bylo vytvořeno 10 pracovních úvazků na dobu 6 měsíců. Úlohou komunitních tlumočníků je vedle tlumočení v běžných situacích v institucionálním prostředí, kde klient a zástupci instituce nehovoří stejným jazykem, také zprostředkování porozumění těm, kteří se - kromě neznalosti českého jazyka - nedostatečně orientují v reáliích České republiky. Ostatní klienti Job klubu mohli absolvovat jiný rekvalifikační kurz, který jim pomůže v nalezení odpovídajícího pracovního uplatnění.
18
PROJECTS REALIZATION IN YEAR 2012 Foreigners as a community interpretors Project financed as part of the OPLLZ program from the resources of the European Social Founds and the state budget of the Czech Republic. Realization period: July 1st 2012 – december 31th 2013 Project localization: Prague, Karlovy Vary and Hradec Králové Regions Contact person: Petra Kozílková The project aims to support the employment of third-countries nationals (non European Union) residents of Prague, Karlovy Vary and Hradec Kralové Region. Its principal activities include the Job Club services and retraining course for community interpreters in contact with foreigners and minorities in Czech Republic. In 2012, 37 clients were supported by the Job club services. Taking into consideration clients preferences and qualifications, our occupational consultant helped them with their professional orientation and optimal employment in the context of the labor market in Czech Republic. The target group was also offered retraining course for community interpreters in contact with foreigners and minorities in our country. The main criterion for participation in the course was primarily the knowledge of Czech lenguage (adequate level for an interpreter position) and of course the knowledge of the mother lenguage. Total of 30 persons from the following countries were selected for the course: Ukraine (13 persons), Russia (9 persons), Vietnam (3 persons), Mongolia (1 person), Palestine (1 person), Mexico (1 person), Belarus (1 person) and Kazakhstan (1 person). In addition, the project also created 10 full time job position for six months. The role of community interpreters includes not only the interpretation of common situations in the institutional environment, where the client and representatives of institutions do not speak the same language, but also the mediation of understanding to those who - in addition to their lack of knowledge of the Czech language – are not sufficiently familiar with the facts in Czech Republic. The rest of Job Club clients could choose some other retraining course, witch could help them in finding appropiate employment.
19
Program na podporu pedagogických pracovníků při práci s žáky cizinci III, IV Projekt spolufinancován z prostředků Evropského fondu pro integraci státních příslušníků třetích zemí a z prostředků MŠMT, programu na podporu aktivit v oblasti integrace cizinců. Doba realizace: 1. leden 2011 – 30. červen 2012 /1. červenec 2012 – 30. červen 2013 Místo realizace: celá ČR Kontaktní osoba: Lukáš Radostný, Tereza Günterová Projekty navazovaly na programy realizované v letech 2009-2011. Jejich hlavním cílem bylo, a i nadále je, přispívat prostřednictvím metodické a informační podpory k rozšiřování kompetencí stávajících i budoucích pedagogů v oblasti práce s žáky cizinci a podporovat tak efektivní začleňování žáků do českého vzdělávacího systému. Nadále probíhalo rozšiřování existujícího webového portálu www.inkluzivniskola.cz, portál prošel jazykovou a obsahovou korekturou. Proběhlo celkem 27 seminářů; většina z nich pro pedagogy základních a středních škol (Královéhradecký, Olomoucký, Pardubický, Zlínský, Jihomoravský kraj, hl. m. Praha). Pro pedagogy mateřských škol byly zrealizovány 3 semináře. Téma inkluzivního vzdělávání a práce s žáky s odlišným mateřským jazykem jsme se snažili vnášet také do výuky budoucích učitelů; spolupráce byla navázána s UK Praha, UJEP Ústí nad Labem, ZČU Plzeň. Pedagogům byla poskytnuta metodická podpora v celkovém rozsahu takřka 60 hodin. Kromě jednorázových intervencí byl největší zájem o podporu při tvorbě individuálních vzdělávacích plánů a pomoc s organizací práce při výuce. Nadále mohli pedagogové využívat pomoc asistentů, asistenci zajišťovaly odborné pracovnice ve spolupráci s dobrovolníky, externími spolupracovníky a studenty. Na základě zkušeností byl upraven a akreditován vzdělávací kurz Asistent pedagoga pro žáky cizince. V rámci pracovních skupin složených z pedagogů a expertů na výuku češtiny jako cizího jazyka vznikaly výukové materiály pro český jazyk, prvouku, vlastivědu/dějepis a přírodovědu/přírodopis. V souladu s cílem METY, kterým je m. j. dosažení systémové změny českého vzdělávacího systému směrem k inkluzi žáků se speciálními potřebami, jsme se zaměřili také na rozvoj spolupráce s pracovníky školských odborů. Na základě jejich zjištěných vzdělávacích potřeb a jejich možností při poskytování podpory školám jsme připravili seminář, který bude realizován v příštím roce. V pokračujícím projektu současně plánujeme rozšířit spolupráci s klíčovými partnery státní správy a dalších institucí činných v oblasti vzdělávání. 20
Program for teachers working with pupils of foreign origin III, IV Project financed from the European Fund for the Integration of Third-Country Nationals and the bugget of the Ministry of Interior of the Czech Republic. Realization period: Jenuary 1st 2011- June 30th 2012/ July 1st 2012- June 30th 2013 Project location:Czech Republic Contact person: Lukáš Radostný / Tereza Günterová The project is the continuation of the previous project from 2009-2011 Their main goal was, and still is, to develop through methodological and information support the competencies of current and future educators in their work with foreign pupils and to most effectively promote the integration of them into our education system. A part of the project is the improvement and extension of our web portal www.inkluzivniskola.cz. We held a total of 27 workshops, most of them for educators of elementary and secondary schools (Hradec Králové region, Olomouc region, Pardubice region, Zlín region, South Moravia region and in Prag). We also organized 3 workshops for teachers of kindergartens. We tried to bring the theme of inclusive education and working with pupils with a different mother tongue into the formal education of future teachers; cooperation was established with Charles University in Prague, UJEP in Ustí nad Labem and University of West Bohemia in Pilzen. Teachers were provided with almost 60 hours of methodological support. In addition to one-off interventions, the teachers were mostly interested in the process of creation of individual education plans and the help with the organization of work in the classroom.Educators had the chance to continue using the help of assistants, witch was provided by our specialists in collaboration with volunteers, external partners and students.Based on our experience we modified and accredited a training course for teaching assistants for foreign pupils. Working groups consisting of educators and experts in teaching Czech language as a foreign language had been creating a teaching material for specific teaching subjects as Czech language, natural science, national history / history and science / natural history. According to META´s aim, which is among other things to achieve systemic change in the education system towards inclusion of students with special needs, we also focused on developing cooperation with school staff unions. Based on the identified training needs and their ability to provide support to schools, we prepared a seminar, which will be realized next year. At the same time, in a continuing project we plan to expand the cooperation with key governmental partners and other institutions, which are active in the field of education. 21
Práce, to je integrace! Projekt podpořen v grantovém řízení Nadace OKD v programu Pro Evropu Doba realizace: 1. červenec 2011 – 31. červenec 2012 Místo realizace: Praha Kontaktní osoba: Zuzana Vodňanská, Jan Heinrich Projekt umožnil na základě šetření mezi migranty a výměny informací a zkušeností s institucionálními partnery analyzovat a vyhodnotit situaci cizinců na trhu práce a vypracovat kvalitní projektový záměr orientovaný na využití potenciálu kvalifikovaných migrantů v České republice. V rámci projektu byla rovněž provedena důkladná analýza potřeb cílové skupiny a navázána partnerství s potenciálními zaměstnavateli.
Cizinci jako asistenti pedagogů Projekt financován z prostředků Evropského sociálního fondu prostřednictvím Operačního programu Praha Adaptabilita, státního rozpočtu České republiky a rozpočtu hl. m. Prahy Doba realizace: 1. březen 2012 - 30. červen 2013 Místo realizace: Praha Kontaktní osoba: Aleš Rumpel / od ledna 2013 Lucie Zrůstová
Evropský sociální fond Praha& EU: Investujeme do vaší budoucnosti
Projekt je zaměřen na podporu pracovního uplatnění cizinců dlouhodobě pobývajících na území hl. m. Prahy. V rámci projektu byl 20 zájemcům nabídnut akreditovaný kurz pro asistenta pedagoga a následné dovzdělání v oblasti práce s žáky cizinci. V návaznosti na tento rekvalifikační kurz byla vytvořena pracovní místa asistentů pedagogů na základních školách v Praze a z prostředků projektu byly asistentům hrazeny mzdy až po dobu 9 měsíců. Celkem bylo díky projektu pro absolventy rekvalifikačního kurzu vytvořeno 15 pracovních míst na 10 pražských základních školách. Celá cílová skupina (100 osob) získává v průběhu projektu podporu v podobě aktivity Job klub (individuální pracovní poradenství, individuální či skupinový nácvik komunikačních a prezentačních dovedností, zprostředkování rekvalifikačního kurzu a finanční příspěvek na něj, možnost jazykového dovzdělání). Důvodem realizace projektu je skutečnost, že mnoho vzdělaných cizinců má vzhledem k svému statusu omezenou možnost pracovního uplatnění a zároveň fakt, že pro školy je obtížné zajistit jejich žákům asistenty pedagoga, a to jak pro žáky cizince, tak i pro jinak znevýhodněné žáky. 22
Work, that is integration! Project was supported by OKD foundation. Realization period: July 1st 2011- July 31th Project location: Prague Contact person: Zuzana Vodňanská, Jan Heinrich Based on the investigation between migrants and exchange of information and experience with institutional partners, this project allowed us to analyze and evaluate the situation of foreigners in the labor market and to develop a quality project plan oriented to the use of skilled migrants in the Czech Republic. The project also made a thorough analysis of the needs of our target groups and established a partnerships with potential employers.
Foreigners as Teaching assistants Project financed as a part of the OPPA program from the resources of the European Social Fund, the state budget of the Czech Republic, and the budget of Prague City Hall. Realization period: March 1st 2012 – June 30th 2013 Project location: Prague Contact person: Aleš Rumpel/ since January 2013 Lucie Zrůstová This project is focused on the support of employment opportunities for foreigners residing in Prague. Within the project 20 clients received an accredited course for teaching assistants and a follow-up education for their work with foreign pupils. Following this re-training course teaching assistants positions were created in elementary schools in Prague, from the resources of the project assistants salaries can be paid up to 9 months. Thanks to the retraining course 15 teaching assistant jobs in 10 elementary schools in Prague were created. The entire target group (100 people) have been recieving the support of Job Club activities (individual employment counseling, individual or group practice of communication and presentation of skills, arranging and financially supported retraining course, language follow-op training). The reason for this project were the limitations educated foreigners have to face in the Czech job market stemming from their status, and also the difficulties that educators have in schools to obtain teaching assistants for their pupils, both foreigners and those with other special needs. 23
Poradenství a asistence migrantům v oblasti vzdělávání
Counseling and assistance to migrants in the field of education
Projekt spolufinancován z prostředků Evropského fondu pro integraci státních příslušníků třetích zemí Doba realizace: 1. leden 2011 – 30. červen 2012 Místo realizace: Praha, Středočeský kraj Kontaktní osoba: Hana Marková
Project financed from the European Fund for the integration of Third-country Nationals Realization period: January 1st 2011 – June 30th 2012 Project location: Prague, Bohemian Region Contact person: Hana Marková
Osmnáctiměsíční projekt podporující cizince ze třetích zemí v oblasti vzdělávání skončil v polovině roku 2012. Jeho klienty byli žáci a studenti všech stupňů a typů škol a zákonní zástupci nezletilých. Poradenství využívali také zájemci o studium na různých typech škol a lidé, kteří již své vzdělání ukončili, ale potřebovali asistenci při procesu jeho uznání či podporu pro další neformální vzdělávání či rekvalifikaci za účelem zvýšení šancí na pracovní uplatnění.
The clients of this project were pupils and students of all levels and types of schools (in case of a minor, their legal representative). Consulting was also used by those, who were interested in starting their study on different types of schools and people who had already completed their education, but need assistance in the process of its validation or support for their further education/ retraining courses, in order to increase their chances in the laber market.
Důraz byl kladen na informovanost cizinců o systému českého školství a podporu komunikace rodičů a školy. Nejen cílové skupině, ale i školám bylo nabízeno zprostředkování tlumočení na třídních schůzkách, konzultacích s učiteli či realizace informačního setkání pro rodiče žáků cizinců. Kromě individuálního poradenství byl největší zájem o doprovody s tlumočením na zápisy do škol, konzultace ohledně prospěchu dítěte a tlumočení informací sdělovaných na třídních schůzkách.
We emphasized the awareness of foreigners on the Czech education system and support communication between parents and school representatives. We offered to schools and our target group the mediation of a interpreter at class meetings, consultations with teachers and informational meeting for parents of foreigners. In addition to individual counseling, our clients were mostly interested in the interpretor services, consultation on child school results and interpretation of the information given at class meetings.
24
Nejste na to sami! II
You are not alone in it! II
Projekt financován z projektu Pomozte dětem organizovaného Českou televizí a Nadací rozvoje občanské společnosti Doba realizace: 1. leden - 31. prosinec 2012 Místo realizace: Praha 2012 Kontaktní osoba: Petra Hlavničková
Project financed by the Civil Society Development Foundation, from the programme Help the children! Ralization period: January 1st – December 31st 2012 Project location: Prague Contact person: Petra Hlavničková
V roce 2012 byl zrealizován projekt Nejste na to sami! II, který nabízel žákům s odlišným mateřským jazykem a jejich učitelům podporu prostřednictvím asistentů pedagoga. Díky projektu působilo na pěti základních a jedné střední škole šest asistentek pedagoga. Vyučovaly češtinu pro cizince, podporovaly děti a učitele v jednotlivých předmětech ve výuce a poskytovaly individuální doučování. Napomáhaly zároveň i usnadnění spolupráce a komunikace s rodiči jednotlivých žáků. Projekt byl realizován na ZŠ Meteorologická, ZŠ Špitálská, ZŠ TGM Mnichovice, ZŠ Davle, ZŠ Dukelská (Benešov) a Gymnáziu Nymburk. Podpořeno bylo 36 dětí z 11 různých zemí.
In 2012 we started with the project You are not alone in it! II., which offered students with a different mother lenguage and their educators the support of teaching assistants. Thanks to the project we placed six assistants in five elementary and one secondary school. Their main role was to teach Czech language for foreigners, to support children and their teachers in the classroom during the lessons and to provide individual tutoring to the foreign students. This project also helped to facilitate the cooperation and communication beetwen the school and students family. The project took place in elementary school Meteorologická, elementary school Špitálská, elemetary school TGM Mnichovice, elementary school Davle, elementary school Dukelská (Benešov) a High school Nymburk. 36 children from 11 different countries were supported.
V druhé polovině se do projektu zapojily studentky Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy, které pravidelně docházely do základních škol asistovat pedagogům pro žáky cizince. Tímto způsobem se do projektu zapojilo 6 studentek, které pracovaly na dalších pěti základních školách se šesti různými dětmi (ZŠ Na Slovance, ZŠ Kolín, ZŠ Chodov, ZŠ Brána jazyků a ZŠ Weberova).
In the second half of the project, we started to work with students of Charles University Pedagogical Faculty. These students regularly attended to elementary schools as teaching assistants for foreign students. This colaboration involved six students, who worked on five other primary schools with six children (elementary school Na Slovance, elementary school Kolín, elementary school Chodov, elementary school Brána jazyků a elementary school Weberova). 25
Komplexní podpora migrantů v oblasti vzdělávání a pracovního uplatnění
Registrovaná sociální služba – odborné sociální poradenství
Projekt spolufinancován z prostředků Evropského fondu pro integraci státních příslušníků třetích zemí Doba realizace: 1. červenec 2012 – 30. červen 2013 Místo realizace: Praha, Středočeský kraj Kontaktní osoba: Monika Kutilová
Projekt financován ze státního rozpočtu (dotace MPSV - sociální služby) a rozpočtu MHMP (sociální služby) Číslo registrace: 2795337 Doba realizace: 1. duben 2008 - XX Místo realizace: Praha Kontaktní osoba: Hana Marková
V rámci projektu je poskytováno poradenství pro cizince v oblasti vzdělávání (pomoc s výběrem škol, poskytování informací o vzdělávacím systému, tlumočení, nostrifikace apod.) a pracovního uplatnění.
META - Sdružení pro příležitosti mladých migrantů je od 17. 10. 2007 registrovaným poskytovatelem sociálních služeb - odborného sociálního poradenství (služba je poskytována od 1. 11. 2006). Klientům a jejich zákonným zástupcům poskytujeme informace o českém vzdělávacím systému, podporu při výběru školy, vyplňování přihlášek, zprostředkování komunikace se školou a dalšími relevantními institucemi a organizacemi (doprovody, tlumočení), asistenci během procesu uznávání rovnocennosti zahraničního vzdělání a kvalifikace, informace o návazných službách a kurzech a možnostech pracovního uplatnění. Finanční prostředky byly využity na kofinancování projektů Poradenství a asistence migrantům v oblasti vzdělávání a Komplexní podpora migrantů v oblasti vzdělávání a pracovního uplatnění (viz. výše popisy těchto projektů).
Tyto služby poskytuje sociální pracovnice v Praze a ve Středočeském kraji. V srpnu 2012 proběhly dva intenzivní kurzy pro děti, které poprvé nastupovaly do českých škol. V říjnu 2012 jsme otevřeli na ZŠ Botičská a ZŠ Jižní dva nízkoprahové kurzy češtiny pro žáky a studenty ze třetích zemí. Po celou dobu projektu probíhají také doučování pro žáky a studenty cizince, ale i pro dospělé cizince, kteří se potřebují zlepšit v češtině kvůli pracovnímu uplatnění.
26
Complex support to migrants in the field of education and employment Project financed from the European Fund for the Integration of Third-country Nationals and the bugget of the Ministry of Interior of the Czech Republic. Raelization period: July 1st 2012 – June 30th 2013 Project location: Prague and Bohemian region Contact person: Monika Kutilová
Registered social services - social counseling
Project financed from the state budget (Ministry of Labour and Social Affairs – social services) and the budget of Prague City Hall. Registration number: 2795337 Realization period: April 1st 2008- until know Project location: Prague Contact person: Hana Marková
The project provides counselling for foreigners in education (we help them with school choice, provide them with information about the educational system in our country, offer them interpretation, validation of their education, etc.) and occupation. These services are provided by social workers in Prague and Central Bohemia region.In August 2012 we offered two intensive courses of Czech lenguage to children, who were preparing to enter the Czech school for the first time. In October 2012 we opened two low-treshold courses in elemetary school Botičská and elementary school for third countries pupils. The activities in the project are supplemented with tutoring for foreign pupils, as well as for people who need to improve their skills of Czech lenguage in order to succeed in the labour market.
From October 17th 2007, META is a registered provider of social services - professional social counseling (service provided from November 1st 2006). Our clients and their legal representatives are provided with information about the Czech education system, the support in school selection, the help in filling out applications, the mediation of communication with schools and other relevant institutions and organizations (accompaniment, interpreters), the assistance during the process of recognition and equivalence of a foreign education and qualifications, and the information about related services, courses and employment opportunities. 27
Spolu, tedy lépe Projekt spolufinancován z prostředků Evropského fondu pro integraci státních příslušníků třetích zemí a Magistrátu hlavního města Prahy (integrace cizinců) Doba realizace: 1. květen 2011 – 30. červen 2012 Místo realizace: ČR Kontaktní osoba: Zuzana Vodňanská Projekt byl zaměřen na propagaci problematiky vzdělávání cizinců ze třetích zemí. Cílem projektu bylo prostřednictvím kampaně a dalších akcí zvýšit informovanost odborné i laické veřejnosti o cizincích ze třetích zemí, kteří v ČR žijí, a tím docílit aktivnějšího zapojení veřejnosti do procesu integrace cizinců. Projekt cílil na širokou veřejnost, zejména na české žáky, jejich rodiče a dále pak na pedagogy volného času. Projekt byl zahájen již v roce 2011, ale všech jeho 6 aktivit pokračovalo i v roce 2012. Jednalo se o vydání knihy „Jaká je škola u mě doma", kampaň „Škola pro všechny", která v květnu vyvrcholila konferencí „Přístupy k začleňování cizinců do škol - saská inspirace", divadelní kroužek (který pro změnu v květnu vyvrcholil premiérovým a derniérovým uvedením hry „Paštikáři") a výlety s následnou výstavou fotografií z nich. Poslední aktivitou projektu byl monitoring nabídky neformálního vzdělávání pro cizince a vytvoření databáze.
Jaká je škola u mě doma Projekt financován z prostředků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy z programu na podporu vzdělávání v jazycích národnostních menšin a multikulturní výchovy pro rok 2012. Doba realizace: 1. leden 2012 – 31. prosinec 2012 Kontaktní osoba: Zuzana Vodňanská, Tereza Günterová V rámci projektu vznikla a byla distribuována publikace „Jaká je škola u mě doma“. Školám byla současně s bezplatnou publikací nabídnuta také metodická podpora. Celkem bylo vytisknuto 600 kusů publikace. Publikace byla poskytnuta všem účastníkům seminářů, školám byla představena také u příležitosti nabídky nízkoprahových kurzů češtiny v Praze a Kladně a při informačních schůzkách o nabídce služeb METY s řediteli škol na Mladoboleslavsku. Celkem byla publikace poskytnuta učitelům 25 pražských a 42 mimopražských škol, distribuováno bylo celkem 350 ks, publikace je zdarma ke stažení také na webových stránkách. V rámci poskytování intenzivní metodické podpory a následné asistence pedagogům byla publikace nabídnuta a zaváděna jako výukový materiál na ZŠ Davle, ZŠ Lochovice, ZŠ Mnichovice, a ZŠ Košíře. Finanční prostředky byly částečně využity jako spolufinancování projektu Spolu, tedy lépe. 28
Together is better Project financed from the European Fund for the Integration Of Third-country Nationals and bugget of the municipality of Prague (integration of foreigners) Realization period: May 1st 2011 – June 30th 2012 Project location: Czech Republic Contact person: Zuzana Vodňanská This project was designed to promote the education of third-countries nationals. The main goal was to enhance the public knowledge through campaign and additional activities, whitch would bring closer to public the lives of foreigners in Czech Republic. and thus achieve more active participation in the process of their integration. The project focused specifically on the Czech pupils, their parents and leisures time activities pedagogues.In 2012 this consisted on four key activities: Campaing „School for All“, conferences, trips and afternoon games for foreign pupils, monitoring of our target groups needs and counseling.
How is our school back home? Project financed from the bugget of the Ministry of Education, Youth and Sports as part of the programme of promotion education in the languages of national minorities and multicultural education in 2012. Realization period: January 1st 2012 – December 31st 2012 Contact person: Zuzana Vodňanská, Tereza Günterová The main output of this project was the development and distribution of the publication "How is our school bach home." We printed 600 copies of this publication, witch were offered along with methodological support to elementary schools. The publication was also given to all participants in our seminars, we presented it in schools with low-treshold courses of Czech lenguage in Prague and within the informational meetings about META services with director of elementary schools in Mladá Boleslav Region. In total, the publication was provided to 25 educators in Prague schools and 42 educators outside Prague schools, with the distribution of a total of 350 pieces. You may download it for free at our website. As part of the intensive methodological support and followed assistance to teachers, the publication was introduced and offered as a educational material on elementary school Davle, elementary school Lochovice, elementary school Mnichovice, elementary school Davle and elementary school Košíře. 29
META dobrovolníci Projekt financován z dotace Ministerstva vnitra, programu dobrovolnická služba Doba realizace 1. leden 2012 - 31. prosinec 2012 Místo realizace: Praha Kontaktní osoba: Monika Kutilová Akreditovaný dobrovolnický program je nezbytným doplňkem odborného sociálního poradenství METY. V rámci projektu probíhajícího po celý rok 2012 byla posílena síť dobrovolníků, kteří byli klientům nápomocní při zvládání problémů ve vzdělávání. Dobrovolníci se v rámci projektu věnovali doučování migrantů, volnočasovým aktivitám a pomoci v kanceláři.
Dobrovolnický program pro cizince v MČ Praha 2 Projekt financován MČ Praha 2 Doba realizace: 1. březen 2011 - 31. březen 2012 Místo realizace: Praha 2 Kontaktní osoba: Monika Kutilová Cílem projektu bylo prostřednictvím rozvoje dobrovolnického programu pomáhat mladým cizincům při řešení (vzdělávacích) problémů vyplývajících z jejich sociálního a právního postavení, neznalosti českého prostředí, vzdělávacího systému či obtížné dostupnosti informací. Dobrovolníci se v rámci projektu věnovali doučování migrantů, volnočasovým aktivitám i pomoci v kanceláři.
Do školy s METOU Projekt finančně podpořen Nadačním fondem Albert v rámci grantového programu Nadační fond Albert dětem Doba realizace: 1. leden 2012 - 31. prosinec 2012 Místo realizace: Praha Kontaktní osoba: Monika Kutilová Projekt probíhal po celý rok 2012 a byl zaměřen na podporu formálního i neformálního vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků cizinců. V rámci projektu bylo nabízeno bezplatné poradenství studujícím dětem a mladým cizincům, jejich rodičům a rovněž učitelům. Žákům základních škol a studentům středních škol bylo poskytováno dobrovolnické doučování a volnočasové aktivity. 30
META volunteers Project financed from Ministry of Interior Realization period: January 1st – December 31st 2012 Project location: Prague Contact person: Monika Kutilová Accredited volunteer program is an essential part of META´s professional social counselling service. During 2012 and throughout this project, our network of volunteers, who were helping our clients with their educational problems, was reinforced. Volunteers engaged within the project with tutoring migrants, organizing leisure time activities and helping in the office.
Volunteers Program for Foreigners in Prague 2 Project financed from Prague 2 City District (social services) Realization period: March 3th – March 31st 2012 Project location: Prague 2 Contact person: Monika Kutilová The goal of this project was to develop META Volunteer Program in order to help young migrants solve their educational problems, witch are the result of their social and legal status, lack of knowledge of the czech lenguage, educational system or difficulties with the access to information. Volunteers engaged within the project with tutoring migrants, organizing leisure time activities and helping in the office.
To school with META Project financed from the Albert Foundation, program Albert Foundation for kinds. Realization period: January 1st – December 31st 2012 Projects location: Prague Contact person: Monika Kutilová The project took place throughout 2012 and aimed to promote both formal and non-formal education of socially disadvantaged pupils foreigners. The project has offered free counseling to children, young foreigners and to their parents and teachers as well. Elementary and secondary school pupils were provided with tutoring and leisure activities. 31
Posilování mládeže z řad cizinců: modely integrace a prevence vyloučení Projekt financován z prostředků Evropské komise - Fondu pro integraci státních příslušníků třetích zemí, MPO, Community Actions 2010, Ministerstvem školství a kultury Finska a Ministerstvem vnitra Rakouska Doba realizace: 1. září 2011 – 28. února 2013 Partneři: iYOUTH IOM Helsinky, IOM Vídeň, Praha, Marseille a Varšava a mládežnické organizace META /Cze/, Interface Vienna /A/, Kanava Ry /Fin/, Agence de Développement des ralationes interculturelles pour la citoyenneté (ADRIC) /Fra/, Arménská kulturní asociace a nadace Naše volba (Nash Vybir) /Pol/ Institucionální partneři: Rakouská národní rada dětí a mládeže /A/, Ministerstvo vnitra /Cze/, Mládež- oddělení Město Helsinky /Fin/, Ministerstvo mládeže /Fra/ a Varšava obec /Pol/ Kontaktní osoba: Petra Kozílková Hlavní aktivitou projektu byl proces tzv. peer review, který v rámci mezinárodního týmu organizací pracujících s migranty, mládeží a institucionálními partnery vedl k vytvoření internetové školící platformy na www.iyouth-project.eu. Celkem 6 evropských organizací, 20 účastníků z různých organizací a institucí provedlo v 5 zemích 88 interview a 39 workshopů, díky kterým je tato platforma poměrně komplexním nástrojem pro různé organizace pracující s mládeží. Internetová školící platforma je i v českém jazyce a je určena pro organizace pracující s mládeží a migrantskou mládeží a nabízí řadu osvědčených praxí a doporučení pro práci organizací jak obsahově, tak i administrativně. Závěrečnou aktivitou evropského projektu byl EU seminář v Bruselu dne 21. února 2013. Semináře se zúčastnilo celkem 75 účastníků z 24 členských států, kteří zastupovali mládež, organizace mládeže, migrantů, národní rady dětí a mládeže, lokální, národní a EU instituce, akademickou obec a další. Během semináře byly představeny výsledky a doporučení z projektu ve smyslu podpory integrace migrantské mládeže a prevence vyloučení.
32
Models for Itegration and Prevention of Exclusion: Empowering Migrant Youth (iYouth) Project financed from the European Fund for the Integration of Third-Country Nationals and other, MPO, Community Actions 2010, Ministry of Education and Culture of Finland, and Ministry of Interior of Austria. Realization period: September 1st 2011 – February 28th 2013 Partners:IOM Helsinki (as a coordinator) and IOM Vienna, Prague, Marseille and Warsaw and for NGO´s META (Cze), Interface Vienna (Aut), Kanava Nuoriso Ry (Fin), Agence de Développement des ralationes interculturelles pour la citoyenneté /ADRIC/ (Fra), Armenian Cultural Association and Foundation Our Choice /Nash Vybir/ (Pol) Institutional partners: Austrian National Youth Council (Aut), Ministry of Interior (Cze), Youth department, City of Helsinki (Fin) and City of Warsaw (Pol). Contact person: Petra Kozílková The main activity of this project was the process of peer review, witch led within the international team of organizations working with migrants, youth and institutional partners to the creation of Internet training platform www.iyouth-project.eu. A total of 6 European organizations, 20 participants from various organizations and institutions in five countries conducted 88 interviews and 39 workshops, which makes the platform relatively comprehensive tool for various organizations working with youth. This internet training platform is also in Czech language and is designed for organizations working with youth and young migrant, it offers a variety of good practice and recommendations for the work of organizations both in content as well as in administration. The final activity of the European project was EU seminar that took place in Brussels 21st February 2013. The seminar was attended by 75 participants from 24 EU Member States, who represented youth organizations, youth, migrants, national councils of children and youth, local, national and EU institutions, academia and others. The results and recommendations of 1.5 year project were presented during this seminar in terms of promoting the integration of young migrants and the prevention of exclusion.
33
Finanční zpráva za rok 2012 /Financial report for 2012/
34
ROZVAHA ve zjednodušeném rozsahu k 31. 12. 2012 / ACCOUNTS AND BALANCES as of 31. 12 2012/ AKTIVA /assets/
Stav k prvnímu dni účetního období /as of the first day of the accountant period/
Stav k poslednímu dni účetního období /as of the last day of the accountant period/
PASIVA /liabilities/
Stav k prvnímu dni účetního období /as of the first day of the accountant period/
Stav k poslednímu dni účetního období /as of the last day of the accountant period/
DLOUHODOBÝ MAJETEK/FIXED ASSETS:
VLASTNÍ ZDROJE/OWN RESOURCES:
dlouhodobý nehmotný majetek/ intangible assets dlouhodobý hmotný majetek/ fixed assets dlouhodobý finanční majetek/ fixed financial assets oprávky k dlouhodobému majetku/ amortization of fixed assets
jmění/ equity výsledek hospodaření/ profit
649.000 Kč 250.000 Kč 399.000 Kč
- 149.000 Kč
CIZÍ ZDROJE/ OTHER SOURCES:
537.000 Kč
4.428.000 Kč
298.000 Kč 239.000 Kč 1.186.000 Kč
4.236.000 Kč 193.000 Kč 4.928.000 Kč
KRÁTKODOBÝ MAJETEK/SHORT-TERM ASSETS: Zásoby/ stocks Pohledávky/ claims Krátkodobý finanční majetek/ short-term assets Jiná aktiva/ other ÚHRN AKTIV/TOTAL ASSETS
1.186.000 Kč
4.928.000 Kč
- 6.000 Kč 753.000 Kč 439.000 Kč 1.186.000 Kč
2.000 Kč 4.014.000 Kč 913.000 Kč 4.928.000 Kč
rezervy/ reserves dlouhodobé závazky/ long-term liabilities krátkodobé závazky/ short-term liabilities jiná pasiva / other liabilities ÚHRN PASIV/ TOTAL LIABILITIES
500.000 Kč
VÝKAZ ZISKŮ A ZTRÁT ve zjednodušeném rozsahu k 31. 12. 2012 / PROFIT AND LOSS as of 31. 12. 2012 VÝNOSY /revenues/ tržby za vlastní výkony a za zboží celkem/ sales of products and goods total změna stavu vnitroorganizačních zásob celkem/ change in inventory total aktivace celkem/total activation ostatní výnosy celkem/ total other revenues tržby z prodeje majetku, zúčtování rezerv a opravných položek celkem/ sales of assets, accounting of reserves and provisions přijaté příspěvky celkem/ total contributions received provozní dotace/ operational grants Celkem/ total
191.000 Kč 0 Kč 0 Kč 3.000 Kč 0 Kč 85.000 Kč 7.094.000 Kč 7.373.000 Kč
spotřebované nákupy celkem/ total consumed purchases služby celkem/ total for services osobní náklady celkem/ total personnel costs daně a poplatky celkem/ total taxes and fees ostatní náklady celkem/ other expenses odpisy, prodaný majetek, tvorba rezerv a opravných položek/ amortization, asset disposals, creation of reserves and provisions poskytnuté příspěvky celkem/ total contributions made Celkem/ total výsledek hospodaření/operating profit/loss
354.000 Kč 1.285.000 Kč 5.403.000 Kč 0 Kč 476.000 Kč 0 Kč 4.000 Kč 7.522.000 Kč - 149.000 Kč
Úplné znění účetní závěrky je k dispozici v kanceláři META v Ječné 17, Praha 2.
35
Stalo se What happened Viděli jste nás - slyšeli jste nás/ You saw us – you heard about us: 10. 1. 2012 Goranka Oljača – Zaostřeno na cizince Hezky česky i v roce 2012 aneb Na jazykovou přípravu do školy mají nárok všichni cizinci. Záznamy z rozhovorů s Petrou Hlavničkovou, Jiřinou Koláčnou, Zuzanou Vodňanskou. Pořad lze nalézt v archívu na www.ceskyrozhlas.cz.
1. 4. 2012 Pořad na ČRo 2. Paní Goranka Oljača navštívila Gymnázium Nymburk a povídala si s Jiřinou Bartošovou o asistenci. http://m.rozhlas.cz/praha/dobravule/_zprava/nekolik-vyplasenych-ptakuse-vzneslo-do-vyse--1039228
19. 4. 2012 Jarmark NNO na Náměstí Míru – prezentace NNO z MČ Praha 2 (při prezentaci nám pomohli i dobrovolníci)
2. 6. 2012 RefuFest na Střeleckém ostrově – děkujeme časopisu Lidé a Země za věnování cen pro vylosované účastníky vědomostního kvízu a našim dobrovolníkům za pomoc.
36
Důležité akce/important events 12. 1. 2012 Novoroční večírek v Café DECADA 22. 5. 2012 divadelní představení Paštikáři, Café v lese Toto divadelní představení bylo výstupem několikaměsíčního divadelního workshopu pod vedením režiséra Jana Horáka, na kterém se čeští účastníci potkávali s cizinci trvale či dočasně žijícími v Praze. Představení zkoumalo vážné i nevážné stereotypy a předsudky, které si v sobě vytváříme vůči lidem jiných národností a kultur. Po představení proběhl koncert uskupení Takapela.
14. 6. 2012 konference „Přístupy k začleňování cizinců do škol-saská inspirace“ Cílem konference bylo otevřít stále více aktuální téma integrace cizinců do českých škol a zároveň představit model, který při vytváření integračních politik v oblasti vzdělávání úspěšně uplatňován v Sasku. Akci jsme pořádali ve spolupráci s Centry na podporu integrace cizinců SUZ MV a Goethe-Institutem, který byl hostitelem konference.
1. 10. 2012 výroční METAoslava. Ceny do tomboly věnovala divadla, nakladatelství, filmový festival a jazyková škola. Všem dárcům moc děkujeme.
27. 11. 2012 Alasdair Bouch, koncert Domácí koncert, na kterém se vybíraly příspěvky pro METU - děkujeme všem dárcům a organizátorce Aničce Jiříčkové.
Jsme členy: České odborné společnosti pro inkluzivní vzdělávání, Konsorcia nevládních organizací pracujících s migranty Soutěž: Čestina je i můj jazyk Do 2. ročníku soutěže Čeština je i můj jazyk se přihlásilo bezmála 200 příspěvků. Došlé příspěvky hodnotila porota složená z nakladatelky a překladatelky Tezery Horváthové, hudebnice a básnířky Feng-yun Song a básníka, překladatele a publicisty Petra Borkovce. O výsledcích soutěže byli účastníci informováni v červnu. Zastoupení Evropské komise v České republice a META o.s. – Sdružení pro příležitosti mladých migrantů vyhlásily dne 27. června výsledky. Během slavnostního ceremoniálu v Evropském domě v Praze byly předány hodnotné ceny autorům a autorkám, kteří se umístili na prvních třech místech ve všech soutěžních kategoriích.
Competion: The 2nd year of the competition „Czech is also my language“ registered nearly 200 contributions. All of them were evaluated by a panel composed by an publisher and translator Tereza Horvathova, musician and poet Feng-yun Song and poet, translator and publicist Petr Borkovec. The participants were informed about the results of the competition in June. European Commission Representation in the Czech Republic and META - Association for Young Migrants announced the results on June 27th. During a ceremony at the European House in Prague prizes were handed over to the authors, who finished in the top three places in all categories.
37
Struktura METY A JEJÍ ZAMĚSTNANCI v roce 2012 META structure and its employees Vedení a koordinace projektů/ Management and project coordinator: Zuzana Vodňanská (ředitelka/director), Linda Tutterová, Tereza Günterová, Sylva Majtnerová Kolářová, Petra Kozílková, Monika Kutilová, Aleš Rumpel, Lucie Zrůstová Asistentky projektů/ Project assistant: Dana Siedemová, Štefánia Kubincová, Silvia Pechmanová, Kateřina Sedláčková PR: Veronika Lišková Služby pro cizince/ Services for foreigners: Hana Marková, Blanka Smítková, Jan Heinrich, Gabriela Gańczarczyk Služby pro pedagogy/ Services for educators: Lukáš Radostný, Petra Hlavničková, Kristýna Titěrová, Barbora Nosálová, Barbara Storchová Lektoři kurzů/ Instructors of Class lecturers: Irena Brychnáčová, Abigail Rejchrtová, Luděk Brouček, Markéta Slezáková, Barbara Storchová, Barbora Nosálová, Petra Hlavničková, Jirka Kocourek, Kristýna Titěrová, Petra Hasch-Bayer, Hana Vyčichlová, Barbora Loudová Stralczynská, Libor Kožušník Asistenti pedagogů/ Assistents for educators: Petra Hlavničková, Kristýna Titěrová, Barbora Glaserová, Jiřina Bartošová, Lucie Menclová, Šárka Klimešová Dobrovolníci a stážisté/ volunteers and interns: Bartošová Jiřina, Bedrníková Diana, Bělíková Veronika, Borshi Orkida, Brodská Hana, Burešová Pavla, Černohousová Kateřina, Dostálová Zuzana, Drahota Jan, Dvorský Matěj, Franková Radka, Glaserová Barbora, Göttelová Gabriela, Hrnčíř Michal, Hroch Luděk, Karlíková Aneta, Kašpar Petr, Klimešová Šárka, Kočnárová Markéta, Kolafa Martin, Košťák David, Koubínová Barbora, Kutilová Jana, Lukina Julia, Menclová Lucie, Mohrová Eliška, Mydlová Miriam, Ončák Milan, Pecková Hana, Pechová Kateřina, Pelantová Eva, Peterková Jitka, Petrejová Simona, Procházková Alice, Prokůpková Vendula, Pusch Rosina, Sixtová Olga, Šamalová Iveta, Šeredová Alena. Valná hromada/ General assembly: Tereza Günterová, Anna Johnson Ryndová, Kevin Johnson, Monika Krkošková, Nina Numankadič, Ivana Pauerová-Miloševičová, Abigail Rejchrtová-Kozlíková, Michal Tutter, Linda Tutterová, Zuzana Vodňanská, Radka Votavová, Jan Walter Výkonný výbor/ Executive committe: Tereza Günterová, Linda Tutterová, Zuzana Vodňanská
38
Revizní komise/ Audit commitee: Vlastislav Brabec, Jiří Mandík
Účetní služby/ Accounting: Romana Lafatová
Poděkování Rádi bychom na tomto místě poděkovali všem, kteří se na činnosti sdružení META v roce 2012 jakkoliv podíleli. Děkujeme nejen těm, kteří nám poskytli finanční či materiální dary, ale i těm, kteří nám věnovali svůj čas a energii, odborné znalosti či talent. V neposlední řadě děkujeme také všem našim pracovníkům, dobrovolníkům, stážistům a dalším spolupracovníkům, bez kterých by META nebyla to, co je! Veškeré podpory si velmi vážíme!
At this point, we would like to express our thanks to everyone who contributed to the operation of META during 2012. We not only thank those who provided financial and material donations, but also those who dedicated their time, energy, expertise and talent. Last, but not least, we would like to thank all our employees, volunteers, interns and other associates, without whom META would not be what it is today! We greatly appreciate every donation received!
39
META o. s. - Sdružení pro příležitosti mladých migrantů. Ječná 546/17, 120 00 Praha 2-Nové Město, tel/fax: +420 222 521 446, mobil: +420 773 304 464 e-mail:
[email protected], www.meta-os.cz
