Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta Doktorský studijní program Specializace v pedagogice, obor Informační a komunikační technologie ve vzdělávání.
Studijní předměty a požadavky na studenta V tomto materiálu najdete seznam studijních předmětů a dalších povinností doktorandů podle schválené akreditace oboru v r. 2015.
Studijní předměty
Student doktorského studijního programu volí z předmětů nabízených všemi čtyřmi zúčastněnými univerzitami. Do individuálního studijního plánu může zařadit libovolný předmět. Předměty studijního plánu se skládají z předmětů teoretického základu, oborových předmětů a předmětů jazykové přípravy. Studijní plán schvaluje oborová rada fakulty.
Předměty teoretického základu Blok A – filozofická a obecná pedagogicko-psychologická část
Didaktika vysokoškolské výuky – PhDr. D. Čábalová, Ph.D., ZČU Emoce a zvládání školní zátěže – prof. PaedDr. I. Stuchlíková, CSc., JU Filozofie a metodologie přírodních věd – doc. PhDr. N. Demjančuk, CSc., ZČU Filozofie se zaměřením na filozofii výchovy – doc. PhDr. N. Demjančuk, CSc., ZČU Filozofie výchovy a vzdělávání – doc. PhDr. P. Vacek, CSc., UHK ICT v pedagogickém hodnocení a evaluaci – doc. PhDr. Josef Malach, CSc., OU Integrativní speciální pedagogika – doc. Mgr. Eva Zezulková, Ph.D., OU Kognitivní psychologie – doc. PhDr. J. Miňhová, CSc., ZČU Kurikulum jako obsah vzdělání – PhDr. Zuzana Sikorová, Ph.D., OU Mentálně-hygienické aspekty vzdělávání a výchovy – doc. PhDr. J. Miňhová, CSc., ZČU Metodologie pedagogického výzkumu – doc. PaedDr. M. Maněnová, Ph.D., UHK Metody kvalitativního a akčního výzkumu – doc. PhDr. A. Hošpesová, Ph.D., JU Mezilidská komunikace jako prostředek osobnostního a sociálního rozvoje – doc. PhDr. J. Miňhová,
CSc., ZČU Ontogenetická psychologie a psychopatologie dětí a mladistvých – doc. PhDr. J. Miňhová, CSc., ZČU Pedagogicko-psychologická diagnostika – doc. PhDr. Irena Plevová, Ph.D., OU Pedagogika – doc. PhDr. Josef Malach, CSc., OU Psychologie práce v týmu – doc. PhDr. J. Miňhová, CSc., ZČU Sociální aspekty používání moderních informačních a komunikačních technologií – Mgr. L. Stašová, Ph.D., UHK Sociální psychologie – doc. PhDr. Jan Lašek, CSc., UHK Statistické metody v pedagogickém výzkumu – doc. Ing. Josef Tvrdík, CSc., OU Teorie komunikace osob se zdravotním postižením – doc. Mgr. Eva Zezulková, Ph.D., OU Vybrané otázky metodologie pedagogicko-psychologického výzkumu – prof. PaedDr. I. Stuchlíková,CSc., JU Vybrané problémy pedagogického výzkumu – doc. PhDr. Josef Malach, CSc., OU Vývojové tendence a aktuální problémy vzdělávání – doc. PaedDr. P. Urbánek, Dr., (TUL Liberec), JU Vzdělávací systém e-Learning – doc. RNDr. P. Poulová, Ph.D., UHK Vzdělávací technologie – doc. PaedDr. M. Maněnová, Ph.D., UHK Blok B – informatika a její teoretické základy
Adaptivní výuka – doc. Ing. Kateřina Kostolányová, Ph.D., OU Aplikovaná informatika – doc. Ing. František Huňka, CSc., OU Bezpečnost informačních systémů – doc. Ing. L. Beránek, CSc., MBA, JU Databázové systémy – doc. RNDr. Jana Šarmanová, CSc., OU Elektronika – doc. PaedDr. Petr Adámek, Ph.D. - JU Metody a formy výuky s ICT – doc. PaedDr. Ján Gunčaga, PhD., (KU Ružomberok), OU Modelování a simulace – prof. Ing. Radim Farana, CSc., OU Modelování a simulace I – doc. RNDr. Štěpán Hubálovský, Ph.D., UHK Obecná a počítačová algebra – doc. RNDr. J. Hora, CSc., ZČU Počítačová grafika – prof. PhDr. RNDr. Antonín Slabý, CSc., UHK Počítačové sítě – doc. Ing. L. Beránek, CSc., MBA, JU Principy a systémy měřících přístrojů – doc. PaedDr. Petr Adámek, Ph.D., JU Programovací techniky – prof. Ing. V. Matoušek, CSc., ZČU Reprezentace znalostí, doc. RNDr. PaedDr. Hashim Habiballa, PhD, Ph.D., OU Technické a systémové prostředky – doc. Ing. Cyril Klimeš, CSc., OU Teoretická informatika – doc. RNDr. PaedDr. Hashim Habiballa, PhD, Ph.D., OU Teorie grafů a grafové algoritmy – prof. RNDr. Eva Milková, Ph.D., UHK Teorie vzdělávání v informatice – doc. RNDr. Gabriela Lovászová, PhD., (UKF Nitra), OU Umělá inteligence – doc. RNDr. PaedDr. Hashim Habiballa, PhD, Ph.D., OU Umělá inteligence I – prof. Ing. J. Psutka, CSc., ZČU Webové technologie – doc. Ing. V. Vrbík, CSc., ZČU
Webové technologie – Ing. Karel Radocha, Ph.D., UHK XML a další značkovací jazyky – doc. Ing. V. Vrbík, CSc., ZČU Získávání znalostí z databází – doc. Ing. L. Beránek, CSc., MBA, JU
Oborové předměty Academic writing – Mgr. Jitka Ramadanová, Ph. D., Mgr. Jitka Hamarová, ZČU Aktivizující metody ve vyučování informatiky – doc. Ing. V. Vrbík, CSc., ZČU Aktuální otázky využití ICT ve vzdělávání – PhDr. Lucie Rohlíková, Ph.D., ZČU Aplikace počítačových systémů ve vzdělávání – prof. Ing. Milan Turčáni, CSc., (UKF Nitra), OU Aplikovaná teorie pravděpodobnosti – prof. RNDr. P. Tlustý, CSc., JU Autorské e-learningové systémy – PhDr. M. Novák, Ph.D., JU Autorské systémy – doc. Ing. Václav Vrbík, CSc., ZČU Didaktika programování – doc. PaedDr. J. Vaníček, Ph.D., JU Distribuované systémy – doc. Ing. Cyril Klimeš, CSc., OU Education Technology – Prof. PaedDr. Gabriel ŠVEJDA, CSc., dr.h.c., ZČU Effective presentation in English – Mgr. Jana Čepičková, M.A., ZČU E-learning jako možnost rozšíření výuky informatiky – doc. Ing. V. Vrbík, CSc., ZČU Expertní systémy – prof. Dr. Ing. Miroslav Pokorný, (VŠB-TU Ostrava), OU Fyzikální základy počítačů – doc. RNDr. Josef Hubeňák, CSc., UHK Informační a komunikační technologie v předmětu český jazyk a literatura – PaedDr. J. Vejvodová, CSc., ZČU Informační a komunikační technologie ve výuce cizích jazyků a literatury – doc. PhDr. J. Ondráková, Ph.D., UHK Interaktivní webové prezentace – PhDr. M. Novák, Ph.D., JU Měření a sběr dat – doc. RNDr. Josef Hubeňák, CSc., UHK Metodologické aspekty počítačové podpory výuky přírodních věd – prof. PhDr. Martin Bílek, Ph.D., UHK Metody získávání znalosti z dat – doc. RNDr. Jana Šarmanová, CSc., OU Modelování a simulace II – doc. RNDr. Štěpán Hubálovský, Ph.D., UHK Multimédia ve vzdělávání – Ing. Aleš Oujezdský, Ph.D., OU Netradiční metody zpracování signálů – doc. RNDr. Jan Kříž, Ph.D., UHK Objektově orientované programovací techniky – doc. Ing. František Huňka, CSc., OU Objektově orientované programování – prof. PhDr. RNDr. Antonín Slabý, CSc., UHK Počítačem podporovaná výuka matematiky – doc. PaedDr. J. Vaníček, Ph.D., JU Počítačem podporovaná výuka německého jazyka – doc. PaedDr. H. Andrášová, Ph.D., JU Počítačem podporovaná výuka – doc. RNDr. Jana Kapounová, CSc., OU Počítačová simulace a její využití ve výuce – Ing. P. Michalík, Ph.D., ZČU Počítačová simulace elektronických obvodů ve výuce – Ing. P. Michalík, Ph.D., ZČU Projektování e-learningových informačních systémů – doc. Ing. Cyril Klimeš, CSc., OU
Realizace počítačových systémů – prof. Ing. Milan Turčáni, CSc., (UKF Nitra), OU Robotické stavebnice – doc. Ing. Jiří Hrbáček, Ph.D., (MU Brno), OU Statistické metody – Mgr. J. Kühnová, Ph.D., UHK Technologická a informační gramotnost – doc. Ing. Jiří Hrbáček, Ph.D., (MU Brno), OU Tvorba kurikula pro předmět informatika – doc. PaedDr. J. Vaníček, Ph.D., JU Výukový hypertext v internetovém prostředí – doc. PhDr. Eva Höflerová, Ph.D., OU Získávání znalostí z webu – doc. Ing. L. Beránek, CSc., MBA, JU
Ostatní předměty Cizí jazyk angličtina – doc. PhDr. L. Betáková, Ph.D., JU Odborný německý jazyk – doc. PhDr. J. Ondráková, Ph.D., UHK
Další povinnosti
absolvovat alespoň tři předměty teoretického základu tak, aby byly v jeho individuálním studijním plánu zastoupeny obě části (blok A a blok B), jeden předmět musí být z oblasti metodologie pedagogicko-psychologického výzkumu,
absolvovat alespoň tři oborové předměty,
absolvovat zkoušku z cizího jazyka,
absolvovat alespoň jeden předmět teoretického základu nebo oborový předmět na partnerské fakultě,
aktivně se účastnit 3 povinných společných soustředění doktorandů, prezentace studentů jsou podrobené kritickému rozboru přítomných odborníků a diskusi, v níž studenti obhajují svou práci, postupy a zvolené metody, výstupy ze soustředění jsou vydané formou sborníků,
vystoupit alespoň na dvou konferencích s recenzovaným sborníkem, z toho na jedné mezinárodní konferenci s jednacím jazykem anglickým,
publikovat alespoň jeden příspěvek v mezinárodním vědeckém časopisu v anglickém jazyce; ekvivalentem může být kapitola recenzované knihy,
publikovat alespoň jeden příspěvek v recenzovaném RIV časopisu; ekvivalentem může být kapitola recenzované knihy,
v prezenční formě studia je student zapojen do výuky v bakalářském nebo magisterském studiu v rozsahu maximálně 6 hodin týdně pod vedením zkušeného pedagoga, zpravidla garanta předmětu.
Poznámky: Požadavky na publikační činnost mohou být jednotlivými členy konsorcia zpřísněny, pokud to vyžaduje vnitřní norma dané fakulty. Oborová rada může v konkrétních případech doporučit absolvování zahraničního studijního pobytu.
Požadavky na státní doktorskou zkoušku
Před konáním státní doktorské zkoušky student vypracuje a odevzdá teze/pojednání ke státní doktorské zkoušce. Požadovaný rozsah tezí/pojednání k doktorské práci je zpravidla 30 stran. Obsahově se jedná o materiál, který prokáže schopnost doktoranda zpracovat a úspěšně obhájit budoucí doktorskou práci. Teze/pojednání bude oponováno. K obhajobě disertačních prací budou připuštěny pouze ty práce, jejichž základní myšlenky byly již autorem publikovány. Státní doktorská zkouška (SDZ) má tři části: 1. Informatika, 2. Informační a komunikační technologie ve vzdělávání, 3. Obhajoba tezí/pojednání doktorské práce. V první části doktorand prokazuje vědomosti z teoretického základu oboru. Ve druhé části SDZ jsou v návaznosti na téma doktorské disertační práce ověřovány jeho znalosti ve zvolené specializaci. Obsah SDZ určuje fakultní oborová rada ve spolupráci se školitelem. Procedurální náležitosti SDZ vymezuje příslušný čl. Studijního a zkušebního řádu univerzity, na které se SDZ koná. Minimálně jeden člen zkušební komise pro SDZ je z další partnerské fakulty.
