STUDIEWIJZER KLAS 5. Periode

STUDIEWIJZER KLAS 5

Periode 1 © 2014-2015 21.8.2014

STUDIEWIJZER periode 1

vak: AK 2014-2015

klas: 5 week: 34 t/m 45

Algemeen Aantal lessen Aantal slu

: 25 : 40 (schatting)

Leerdoelen Na afloop moet je kunnen voldoen aan de eisen van de examenstructuur Wereld – Arm en Rijk (W - A&R) van het Ministerie van O, C&W. Bij het domein W - A&R gaat het om een SE(schoolexamen)onderdeel (zie ook PTA).

Leerstofomschrijving De leerstof wordt je paragraafsgewijs (§ 1.1 t/m 3.2) d.m.v. het studieboek met de bijbehorende verwerkingsopdrachten aangeboden. Ter verdieping/verrijking wordt je een aantal stencils/werkbladen overhandigd (zo nodig met bijbehorende opdrachten). Ook kunnen atlasopdrachten (Grote Bosatlas, 51e/52e druk) worden gegeven. De opbouw van de methode (studieboek etc.) is bekend.

Werkwijze Vanzelfsprekend bestudeer je altijd eerst de desbetreffende teksten, kaarten en andere afbeeldingen en (als het van toepassing is) de uitgereikte stencils/werkbladen. Daarnaast verwerk je de verkregen informatie tijdens de college-uren (beter: college-momenten). Als je daarna de corresponderende opdrachten hebt gemaakt, ga je je eigen antwoorden vergelijken met de aanwezige antwoordmodellen en, als dat vragen oproept, neem je contact met mij op. Dat betekent dat er een beroep gedaan wordt op je eigen verantwoordelijkheid. Tijdens het lesuur zijn alle leerlingen in het AK-lokaal aanwezig; er wordt individueel (of – ged. - in groepjes van twee) gewerkt. Als bij een steekproef (overdreven) uitstelgedrag geconstateerd wordt, d.w.z. als naar inschatting van de docent een (te grote) discrepantie voor wat betreft de planning en de uitvoering daarvan bestaat, dan moet je op de dag van de constatering het werk na de lessen op school inhalen en dat werk vervolgens bij de schoolleiding (ook op dezelfde dag) deponeren. Bovendien heb je in het bovengenoemde geval geen recht op een herkansingsmogelijkheid voor het vak AK m.b.t. periode 1 van dit schooljaar.

Toetsing onderwerp

soort

vorm

W – A&R HS 1 t/m 3

toets

schriftelijk, individueel

Rooster

Dinsdag, Woensdag, Donderdag,

e

Duur (min) 90:00

2 uur: C-/W-uur e 5 uur: C-/W-uur e 3 uur: W-uur

OR (Weging) zie PTA

% SE 7,5

mee te nemen hulpmiddelen ‘algemeen’ + rekenmachine

STUDIEWIJZER periode 1 week/datum week 34 18 t/m 22 aug.

vak: AK 2014-2015

klas: 5 week: 34 t/m 45

lesstof Inleiding A&R § 1.1

opdrachten n.n.t.b.

week 35 25 t/m 29 aug.

§ 1.2

n.n.t.b.

alle opdrachten individueel maken idem

week 36 1 t/m 5 sept.

§ 1.3

n.n.t.b.

idem

week 37 8 t/m 12 sept

§ 1.4

idem


§ 2.1 en 2.2

opdr.35 t/m 38, 42; bestudeer W 40 7,9,10,13 14,16,17,18,21


§ 2.3 en 2.4

23,25,26,29,32 35,36,38,39,51

idem

week 40 29 sept. t/m 3 okt . week 41 6 t/m 10 okt.

§ 3.1

6a/b, 7d, 8, 9d, 10,11,12a/b/c, 13 14 t/m 19

idem

week 42 13 t/m 17 okt. week 43 20 t/m 24 okt. week 44 27 t/m 31 okt. week 45 3 nov t/m 7 nov Bdt082014

§ 3.2

afronding

opmerkingen ma:10.30 uur herexamens di: klas 5 en 6 eerste lesdag di: klas 5 introductie activiteit

idem

idem wo t/m vr leerlingen vrij

herfstvakantie

herfstvakantie

herfstvakantie ma: huiswerkvrij

uitloop/toetsvoorbereiding toetsweek

toetsweek

A&R HS 1 t/m 3

toetsweek ma / di: toetsweek P1 wo: start P2

STUDIEWIJZER

vak: biologie

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase

periode 1 Algemeen : Aantal lessen Aantal slu

: circa 25 : 45

Leerdoelen Eintermen examen biologie vwo: Zie www.eindexamen.nl Schema volgt

Leerstofomschrijving Biologie voor jou 4a vwo: Thema 2 cellen Biologie voor jou 4b vwo: Thema 5 BS 1,2,4,t/m7 Biologie voor jou 5a vwo: Thema 1 Stofwisseling

Werkwijze Klassikaal, 2-tallen, groepswerk

Toetsing onderwerp

soort

vorm

Bvj 4a T2 Bvj 4b T5 BS 1,2 4 t/m 7 Bvj 5a T1

T

S, i

Rooster :  Lees verder op de volgende pagina

Duur (min) 90

OR (Weging)

% SE 9

mee te nemen hulpmiddelen

STUDIEWIJZER

vak: biologie

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase

periode 1 week/datum week 34 18 t/m 22 aug.

lesstof Herhalen bvj 4a T2 BS 1 t/m 4 Bvj 5a T1 BS 1

opdrachten*

week 35

Bvj 5a T1 BS 2 Herhalen bvj 4a T2 BS 5

3,4,5 d-toest


Bvj 5a T1 BS 3 Herhalen bvj 4a T2 BS 6

6,7,8,12 d-toets

ma: schoolfotograaf (Zoom)


Bvj 5a T1 BS 4

15, 16, 17, 18, 19 d-toets

do: 20.00 uur klas 6 ouderavond met leerlingen do: 20.00 uur klas 4 ouderavond met leerlingen

25 t/m 29 aug.

Herhalen bvj 4a T2 BS 7en 8

afronding**

opmerkingen ma:10.30 uur herexamens di: klas 5 en 6 eerste lesdag di: klas 4 introductiedag di: klas 5 introductie activiteit do: studiewijzers P1 beschikbaar do: 12.30 uur klas 6 opstartmiddag PWS start huiswerkklas P1 ma: klas 6 starten organisatie presentatieavond PWS ma: Celefoongids op de site

D-toets 1


Bvj 5a T1 BS5 Herhalen bvj 4a T2 BS 9

20, 21,22 d-toest

deze week: Seven days of feedback do: 20.00 uur klas 5 ouderavond met leerlingen

week 39

Bvj 5a T1 BS6 Herhalen bvj 4b T5 BS 1,2,4

25, 26,27,28 d-toets

wo: toetsrooster beschikbaar

Bvj 5a T1 BS6

29, 30, 31 d-toets

MEP Nederland 28/9 -3/10 deze week: PTA + brief deze week: klas 6 ioniserend stralenpracticum (natuurkunde)

T1, T10

Deze week Celescoop 1 wo t/m vr leerlingen vrij

22 t/m 26 sept.

week 40 29 sept. t/m 3 okt.

Herhalen bvj 4b T5 BS 5,6 en 7 week 41 6 t/m 10 okt. week 42 13 t/m 17 okt. week 43 20 t/m 24 okt. week 44 27 t/m 31 okt. week 45 3 nov t/m 7 nov

Examenbundel herfstvakantie

herfstvakantie

herfstvakantie ma: huiswerkvrij 20/10-27/10 International Youth Science Congress

Uitloop en examenbundel toetsweek

toetsweek

* maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. ** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc.

toetsweek

toetsweek ma / di: toetsweek P1 ma: herkansingsformulieren beschikbaar di: studiewijzers P2 en rooster beschikbaar wo: huiswerkvrij wo: start P2 wo: huiswerkklas P2

STUDIEWIJZER

vak: CAE

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase


: circa 15 : 30

Leerdoelen In deze periode werken we aan opbouw van de vaardigheden zoals vereist voor het Cambridge Certificate in Advanced English. (Council of Europe Level C1) :  Speaking  Listening  Writing  Reading en Use of English Zie onder Werkwijze.

Leerstofomschrijving Zie onder Toetsing.

Werkwijze Met behulp van het Complete Advanced Cambridge English student’s book werken we naar CP 5.1 in de toetsweek toe. Alle vaardigheden zoals genoemd onder leerdoelen komen aan bod in dit boek dat speciaal ter voorbereiding op genoemd examen samengesteld is.

Toetsing onderwerp

soort

vorm

Student’s Book Units 9 & 10

T

s,i


Duur (min) 90

OR (Weging) -

% SE -

mee te nemen hulpmiddelen -

STUDIEWIJZER

vak: CAE

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase


lesstof Introduction pp 6,7 SB unit 9, pp96,97,98

week 35

SB unit 9, pp99,100,101 SB unit 9, pp102,103,104 SB unit 9, pp104,105 SB unit 10, pp106,107,108 SB unit 10, pp109,110,111 SB unit 10, pp112,113

25 t/m 29 aug.

week 36 1 t/m 5 sept. week 37 8 t/m 12 sept week 38 15 t/m 19 sept. week 39 22 t/m 26 sept.

week 40 29 sept. t/m 3 okt. week 41 6 t/m 10 okt. week 42 13 t/m 17 okt. week 43 20 t/m 24 okt. week 44 27 t/m 31 okt.

opdrachten* Uitdelen word lists units 9 & 10

afronding**

opmerkingen ma:10.30 uur herexamens di: klas 4 introductiedag do: studiewijzers P1 beschikbaar start huiswerkklas P1 ma: Celefoongids op de site ma: schoolfotograaf (Zoom) do: 20.00 uur klas 4 ouderavond met leerlingen deze week: Seven days of feedback wo: toetsrooster beschikbaar MEP Nederland 28/9 -3/10 deze week: PTA + brief


SB unit 10, pp114,115 Herfstvakantie CD-ROM oefeningen units 9 & 10 CP 4.1 Units 9 & 10:  SB pp 96-117  CD-ROM exercises  Word lists

Revision,SB units 9 & 10, pp116,117

week 45 3 nov t/m 7 nov


ma: huiswerkvrij 20/10-27/10 International Youth Science Congress

toetsweek

ma / di: toetsweek P1 ma: herkansingsformulieren beschikbaar di: studiewijzers P2 en rooster beschikbaar wo: huiswerkvrij wo: start P2 wo: huiswerkklas P2

STUDIEWIJZER

vak: Duits

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase


: 21 : 10

Leerdoelen: verbeteren luistervaardigheid Duits, vermeerderen woordenschat en grammaticale kennis.

Leerstofomschrijving: luistervaardigheid uit de methode, examenopdrachten en inhoud tekstboek Na klar! en werkboek Na klar! Kapitel 1 en 2.

Werkwijze: klassikaal en individueel.

Toetsing onderwerp

soort

luistervaardigheid

S,i

vorm


Duur (min) 60 min

OR (Weging) 3

% SE 7,5


STUDIEWIJZER

vak:

Duits

klas : 5

tweede fase

periode 1

2014-2015

week: 34 t/m 45

week/datum

lesstof

opdrachten*


Na klar! 5, Kapitel 1: In dit Kapitel oefen je met onderwerp 1 t/m 38 en 40 t/m 63 uit de Toolbox v.a. S.98 Textbuch Kapitel 1

Arbeitsbuch 1,2, 3(Sehen/Hören), 4 t/m 7, 8(Hören),9,12 Leren Lernbox S.18 en 19 t/m Rücksicht nehmen auf.

ma:10.30 uur herexamen di: klas 5 en 6 eerste lesd di: klas 4 introductiedag di: klas 5 introductie activ do: studiewijzers P1 besc do: 12.30 uur klas 6 opst

13(Hören),15,16(Sehen/Hören),17,19, 20 en 21(Sehen/Hören),23 t/m 27 Leren Lernbox S.19 v.a.:außerdem, Grammatik: Toolbox 26,27,31,33,36 28(Hören),29,30(Hören),31,(37 extra),41,42,45,46 Leren Redemittel S.15,Lernbox Examentraining S.21 Redemittel Sprich mal! S.20 47,48 leren Redemittel Schreib mal! S.21 oefenexamen luistertoets

start huiswerkklas P1 ma: klas 6 start presentatieavond PWS ma: Celefoongids op de

1,2,3(Sehen/Hören),4,5,6,7(Hören),8,9,10,11(Hören/ Lesen), 12(Hören)

deze week: Seven days do: 20.00 uur klas 5 leerlingen

week 35 25 t/m aug.

29


Kapitel 1


Afronding Kapitel 1


Kapitel 2: in dit Kapitel oefen je met onderwerp 1 t/m 29 en 32 uit de Toolbox. Kapitel 2

week 39 22 t/m sept.

26


Kapitel 2

afrond ing**

opmerkingen

ma: schoolfotograaf (Zoo

do: 20.00 uur klas 6 o leerlingen do: 20.00 uur klas 4 leerlingen

leren Lernbox S.34, S.35 t/m die Zahl en

wo: toetsrooster beschikb

Leren Lernbox S.35 vanaf: das Dachgeschoss, Redemittel S.29 en 31 22 t/m 33,34(Hören), 35(Hören/Lesen),39(Hören/Lesen) (36,37 extra)

MEP Nederland 28/9 -3/1 deze week: PTA + brief deze week: klas stralenpracticum (natuurk

14,15(Sehen/Hören),16,17,18, 20(Sehen/Hören)

19

Leren Grammatik: Toolbox 11 t/m 17,22 week 41 6 t/m 10 okt. week 42 13 t/m 17 okt. week 43 20 t/m 24 okt. week 44 27 t/m 31 okt. week 45 3 nov t/m 7

Kapitel 2

41,45,46 (43 extra) bespreken Redemittel Sprich mal! S.36

herfstvakantie

herfstvakantie


herfst vakant ie

51,53 t/m 59,60,61en 62(Hören/Lesen) Leren Redemittel Schreib mal! S.36 en 37 oefenexamen luistertoets

ma: huiswerkvrij 20/10-27/10 Internationa Congress

toetsweek

Luistertoets

toetsweek

Kapitel 3

1 t/m 7

ma / di: toetsweek P1 ma: herkansingsformulie

nov


di: studiewijzers P2 beschikbaar wo: huiswerkvrij wo: start P2 wo: huiswerkklas P2

STUDIEWIJZER

vak: Economie

klas :5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase

periode 1 Algemeen : Aantal lessen

: 18

Aantal slu

: 45

Leerdoelen: Domein D: Markt Marktstructuur • aantonen op welke wijze producenten streven naar maximale winst in een situatie van volkomen concurrentie en dit grafisch onderbouwen; • aantonen op welke wijze een producent streeft naar maximale winst als sprake is van een monopolie en dit grafisch onderbouwen; • aantonen op welke wijze producenten streven naar maximale winst in een situatie van monopolistische concurrentie en dit grafisch onderbouwen; • aantonen op welke wijze producenten streven naar maximale winst als er sprake is van een oligopolie en dit grafisch onderbouwen; • met voorbeelden uitleggen wanneer, waarom en op welke wijze het voor producenten zinnig is prijsdiscriminatie toe te passen en dit grafisch onderbouwen. Welvaart en economische politiek • met voorbeelden uitleggen op welke wijze consumenten en producenten streven naar een maximaal consumentensurplus respectievelijk producentensurplus (het verschil tussen de ontvangen prijs en de minimale prijs waartegen men het goed wil aanbieden) en dit grafisch onderbouwen; • verklaren dat de som van het consumentensurplus en het producentensurplus de maatstaf is om maatschappelijke welvaart te meten; • uitleggen dat als het consumentensurplus en het producentensurplus maximaal is, er sprake is van een Pareto-efficiënte situatie; • met behulp van de Harberger-driehoek herkennen hoe welvaartsverliezen ontstaan en dit grafisch onderbouwen; • met voorbeelden uitleggen dat doelmatigheid in de politiek vaak kan strijden met het criterium van rechtvaardigheid; • met voorbeelden uitleggen welke invloed belastingen en subsidies hebben op de verdeling van het consumenten en producentensurplus en uitleggen hoe afwenteling hierbij een rol speelt en dit grafisch onderbouwen; • aantonen dat het mechanisme van vraag en aanbod kan leiden tot inefficiënte uitkomsten; • beschrijven dat de overheid kan ingrijpen met behulp van prijsregulering (minimumprijzen en maximumprijzen) en dit ingrijpen grafisch onderbouwen; • uitleggen dat de overheid met behulp van toezichthouders op verschillende markten kan optreden; • effecten van octrooien en patenten op marktgedrag en marktresultaat beschrijven.

Leerstofomschrijving  

Praktische Economie voor de Tweede Fase Module 3 Alle in de les behandelde artikelen, gegeven presentaties, gegeven aantekeningen en getoonde filmpjes behoren ook tot de toetsstof, mits anders aangeven in de les.

Werkwijze Uitgangspunt van de lessen is dat er zelfstandig gewerkt wordt. Daarnaast zullen de eerste of laatste 15 minuten van een les regelmatig gebruikt worden om een aantal zaken klassikaal aan de orde te stellen. Je moet de opgegeven opdrachten thuis maken om ze op school te kunnen nakijken.

Toetsing onderwerp

soort

vorm

Markt

T

s.i

Duur (min) 90

OR (Weging)

% SE 8

mee te nemen hulpmiddelen Rekenmachine (LET OP: grafische rekenmachine NIET toegestaan)

STUDIEWIJZER

vak: Economie

klas :5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase

periode 1 week/datum WEEK 34 18/08 – 22/08.

WEEK 35

lesstof §1

opdrachten** *VK H1: 1 - 16 *TP H1

afronding***

Eindtoets H1 §2.1 §2.2, § 2.3

VK H2 1-18

WEEK 36 01/09-05/09

§2.4, §2.5, §2.6

VK H2 19-24

Eindtoets H1 VK H1: 1 - 16 TP H1 VK H2 1-18

WEEK 37 08/09 -12/09 WEEK 38 15/09 - 19/09

§2

TP H2

VK H2 19-24

Eindtoets H2 H3.1 tm 3.3

VK H3 1 -10 TP H3 1 - 5

Eindtoets H2 TP H2

Eindtoets H3 H 4.1 en 4.2

VK H4 1 - 20

25/08 – 29/08

WEEK 39 22/09 - 26/09

WEEK 40 29/09 - 03/10 WEEK 41 6 t/m 10 okt. WEEK 42 13/10 – 17/10 WEEK 43 20/10 – 24/10

WEEK 44 27/10 – 31/10

Eindtoets H4 TP H4 1 - 6

Eindtoets H3 VK H3 1 -10 TP H3 1 - 5 Eindtoets H4 TP H4

uitloop

uitloop

uitloop

HERFSTVAKANTIE

HERFSTVAKANTI E

HERFSTVAKANTIE

Herhaling stof

Herhaling stof

Herhaling stof

TOETSWEEK

TOETSWEEK

TOETSWEEK

*VK=verkenning

*TP=Toepassing

** maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. *** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc.

opmerkingen di: klas 5 en 6 eerste lesdag di: klas 5 introductie activiteit do: studiewijzers P1 beschikbaar start huiswerkklas P1 ma: Celefoongids op de site ma: schoolfotograaf (Zoom)

deze week: Seven days of feedback do: 20.00 uur klas 5 ouderavond met leerlingen wo: toetsrooster beschikbaar MEP Nederland 28/9 3/10 deze week: PTA + brief Deze week Celescoop 1 wo t/m vr leerlingen vrij


TOETSWEEK

STUDIEWIJZER

vak: Engels

klas : 5

2014-2014

week: 34 t/m 45

tweede fase


: circa 13 : 40

Leerdoelen In deze periode werken jullie aan de 4 vaardigheden: lezen, luisteren, spreken en schrijven aan de hand van de volgende onderdelen – zie onder Werkwijze.

Leerstofomschrijving Zie onder Toetsing.

Werkwijze 

  



Leesvaardigheid: extensief lezen aan de hand van L&M VWO Engels 2014/2015 examentraining. Om een uitgebreidere vocabulaire op te bouwen en op deze manier zowel lees- als schrijfvaardigheid te ondersteunen, leren jullie vocabulaire uit L&M VWO Engels 2014 examentraining (plus aanvullend). Per periode wordt telkens door de docent aangegeven wat er geleerd moet worden. Kijk- en Luistervaardigheid: een aantal keren oefenen met een nader te bepalen Kijk -en Luistertoets voor SE Luistervaardigheid (periode 3) Spreekvaardigheid: in de loop van dit schooljaar oefenen we met spreekvaardigheidstraining. Toetsing vindt plaats tijdens de les. Schrijfvaardigheid: in de loop van dit schooljaar oefenen we in het schrijven van een correcte formele brief . Alle brieven bewaren in het schrijfdossier. Basis voor het schrijven van dergelijke brieven vormt een gedegen kennis van de Engelse grammatica. We gebruiken hiervoor ‘A writing grammar’. Gemaakte oefeningen bij de te bestuderen hoofdstukken kun je (zelfstandig) nakijken m.b.v. de key. Letterkunde: het lezen van 3 Engelse romans. Verslagen en verwerkingsopdrachten bewaren in het letterkundedossier. We bekijken een filmversie van het toneelstuk ‘Hamlet’ van William Shakespeare en we verdiepen ons in de achtergrond.

Toetsing onderwerp

soort

vorm

T5.1: -Oefenen met L&M HAVO/VWO examenteksten. - L&M bundel 2014:  veelgebruikte formuleringen in meerkeuzevragen  vocabulaire VWO 2010ll en 2012-l -A Writing Grammar:  hst.16,17, 23,24,26

T

s,i


Duur (min) 90

OR (Weging) 2

% SE mee te nemen hulpmiddelen 5 geen

STUDIEWIJZER

vak: Engels

klas : 5

tweede fase

periode 1

2014-2015

week/datum week 34 18 t/m 22 aug.

lesstof Uitleg studiewijzer Oefenen LT

opdrachten*

week 35

Letterkunde, plannen verwerkingsopdr. oefenen LT

Reader “War” etc. wordt in les uitgedeeld. start Grammar H16 Stencil wordt in les uitgedeeld. Grammar H 17 Vocabulaire

25 t/m 29 aug.


Introductieles Hamlet Grammar


Vervolg Hamlet Grammar


22 t/m 26 sept.


Hamlet Grammar

week 42 13 t/m 17 okt. week 43 20 t/m 24 okt.

opmerkingen ma:10.30 uur herexamens di: klas 5 en 6 eerste lesdag di: klas 5 introductie activiteit do: studiewijzers P1 beschikbaar start huiswerkklas P1 ma: Celefoongids op de site


Grammar H23 Vocabulaire Grammar H24 Vocabulaire

deze week: Seven days of feedback do: 20.00 uur klas 5 ouderavond met leerlingen wo: toetsrooster beschikbaar

Grammar H26 Vocabulaire MEP Nederland 28/9 -3/10 deze week: PTA + brief

Hamlet Hamlet

week 41 6 t/m 10 okt.

afronding**

Hamlet Grammar

week 39

week: 34 t/m 45

L&M Bundel Herhalen Gramm + Vocab Verwerkingsopdr. Letterkunde 5.1


Herfstvakantie Afronding Shakespeare

L&M Bundel Herhalen Gramm + Vocab


L&M Bundel Herhalen Gramm + Vocab week 44 27 t/m 31 okt. week 45 3 nov t/m 7 nov

Toetsweek 5.1 (Stof: zie Toetsing)



STUDIEWIJZER 5.1

vak: Filosofie

klas: 5

tweede fase

periode 1

2014-2015

week: 34 t/m 45

Algemeen Aantal lessen : 3 p.w. Aantal slu : 40

Leerdoelen Kennisnemen van enkele onderwerpen uit de sociale filosofie en ethiek, er zelfstandig over leren nadenken en beargumenteerde standpunten innemen.

Leerstofomschrijving Sociale filosofie en Ethiek

Werkwijze a) In de les bespreken we paragrafen uit Cogito, maken we aantekeningen en opdrachten uit het Werkboek en voeren we discussies. Cogito en Werkboek moet je in de les bij je hebben. De opdrachten in het schrift moeten op tijd zijn gemaakt, dwz voor de laatste les in de op het rooster aangegeven week (z.o.z.). Zo niet, dan wordt per keer een punt van het cijfer van de eerstvolgende praktische opdracht afgetrokken. b) Er zijn schriftelijke argumentatie-opdrachten naar aanleiding van (o.a.) een aflevering van Stof van Bas Haring. c) Leerlingen houden om beurten een inleiding over een korte tekst; naar aanleiding hiervan formuleren we in een apart schrift een eigen standpunt.

Toetsing a) Schriftelijke toets (60 minuten) in de toetsweek. Je bestudeert hiervoor: 1) Cogito, H3 Sociale Filosofie, p. 85-93 (over o.a. Marx en Foucault) en p. 98-100 (over straffen) + H2 Ethiek, p. 45-55 (Het goede leven, Geluk en Plicht) 2) Cogito Werkboek, alle in deze periode gemaakte opdrachten (zie weekrooster) 3) Aantekeningen op fotokopie en in schrift. Het toetscijfer telt mee voor de overgang naar klas 6 en voor het schoolexamen. b) Praktische opdrachten worden beoordeeld met een cijfer dat meetelt voor de overgang naar klas 6 en voor het schoolexamen. Lever de opdrachten op papier en op de ELO op tijd in (uiterlijk in de laatste filosofieles van de betreffende week; zie het weekrooster op de volgende pagina); als je te laat bent, gaat er per dag een heel punt van het cijfer af. onderwerp

Sociale Filosofie + Ethiek (Cogito H3 en H2) Argumentaties bij (o.a.) Stof en bespreking korte tekst of casus*

soort

vorm

Duur (min)

OR (Weging)

% SE

T

s,i

60 min

**

7,5

PO

s,i + m,i

5 slu

**

2,5

mee te nemen hulpmiddelen geen Briefje A6 + apart schrift

* Een deel van de klas voert deze opdracht in periode 1 uit, een ander deel in periode 2 of 3. ** Het rapportcijfer is in elke periode gelijk aan het schoolexamencijfer. Dit betekent dat het rapportcijfer berekend wordt uit de schoolexamencijfers van zowel leerjaar 4 als leerjaar 5, volgens de aan deze cijfers gekoppelde percentages van het schoolexamen.

Rooster Lees verder op de volgende pagina

STUDIEWIJZER 5.1

vak: Filosofie

klas: 5

tweede fase

periode 1

2014-2015

week: 34 t/m 45


lesstof Cogito H3 p.8589 Democratie, Machiavelli en Marx

opdrachten* Werkb p64-65 vr23

week 35

Werkb p65 vr 24 Werkb p66 vr28+29


Cogito H3 p89-91 Prisoner’s Dilemma, Marcuse, Girard Cogito H3 p91-93 Foucault

ma:10.30 uur herexamens di: klas 5 en 6 eerste lesdag di: klas 4 introductiedag di: klas 5 introductie activiteit do: studiewijzers P1 beschikbaar do: 12.30 uur klas 6 opstartmiddag PWS start huiswerkklas P1 ma: klas 6 starten organisatie presentatieavond PWS ma: Celefoongids op de site

Werkb p69 vr33



Inleiding Ethiek Cogito H2 p45-48

Werkb p37-38 vr 1+3


idem

week 39

Cogito H2 par. 2 p48-53 Geluk, Utilitarisme

Werkb p38-39 vr 4 t/m 7 inleidingen korte tekst Werkb p39-40 vr 8+9 inleidingen korte tekst

do: 20.00 uur klas 6 ouderavond met leerlingen do: 20.00 uur klas 4 ouderavond met leerlingen deze week: Seven days of feedback do: 20.00 uur klas 5 ouderavond met leerlingen

25 t/m 29 aug.

22 t/m 26 sept.


Idem


Cogito H2 par. 2 p53-55 Plichtethiek


week 44 27 t/m 31 okt. week 45 3 nov t/m 7 nov

herfstvakantie Vervolg Plichtethiek

toetsweek

afronding**

inleveren p.o., Ben ik wel normaal? + Werkb p67-68 vraag 31+32


Werkb p41-42 vr 13+14 inleidingen korte tekst toetsweek



MEP Nederland 28/9 -3/10 deze week: PTA + brief deze week: klas 6 ioniserend stralenpracticum (natuurkunde) Deze week Celescoop 1 wo t/m vr leerlingen vrij

Werkb p40-41 vr 10+11 inleidingen korte tekst Werkb p41 vr 11+12 inleidingen korte tekst herfstvakantie

opmerkingen

toetsweek


STUDIEWIJZER

vak: Frans

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase

periode 1 Algemeen :

Print deze studiewijzer uit en zorg dat je hem tijdens de lessen Frans bij je hebt evenals je boeken! Het huiswerk moet af zijn in de week erna. Bijv. Wat onder ‘Opdrachten’ staat in week 34 moet af zijn in eerste les van week 35. Aantal lessen

: ongeveer 22

Leerdoelen Trainen van Leesvaardigheid, Luistervaardigheid, Gespreksvaardigheid, Schrijfvaardigheid; Grammatica leren en toepassen.

Leerstofomschrijving Bovenstaande vaardigheden worden aangeboden in de methode Grandes Lignes; zie studiewijzer voor leerstof. De oefeningen die niet worden gemaakt, kun je voor jezelf gebruiken bij de voorbereiding voor de toets. De leerstof kun je herhalen en oefenen op het digitale lesmateriaal, toegankelijk via de CELO.

Werkwijze Individueel / in groepjes / klassikaal. De luistervaardigheid wordt klassikaal gedaan.

Toetsing onderwerp

soort

vorm

Duur (min)

OR (Weging)

% SE

Taalverwerving (methode)

T

s,i

60

1

7,5



STUDIEWIJZER

vak: Frans

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase

periode 1

voc = vocabulaire ; lot = langue-o-thèque ; gram = grammaire ; ex = exercice week/datum week 34 18 t/m 22 aug.

lesstof chapitre 1 ex 1, 4

opdrachten* M ex 3, 5, 7 + présentation vacances L voc B

afronding**

ma:10.30 uur herexamens di: klas 5 en 6 eerste lesdag di: klas 4 introductiedag di: klas 5 introductie activiteit do: studiewijzers P1 beschikbaar

voc B

week 35

gram B + ex 10,11

M ex 12 t/m 15, 18, tâche prépa B (2tal) L voc, lot & gram B


tâche prépa B ex 22, 23

M ex 20, 25, 26, 28 L voc, lot & gram C


subjonctif uitleg + oefenen gram D + ex 33, ex 36

M ex 30, 31, 34, 35, 38 L voc, lot & gram D


chapitre 1 ex 39, chapitre 2 ex 1 t/m 5

M ex 40, 42, 43, 44, chapitre 2 ex 6, evt 7 L herhalen chapitre 1

week 39

gram B + ex 10, (ex 12)

M ex 7, 11, 13, 15, 17 ((ook keuze uit personen in tâche préparatoire B), evt 18 L voc, lot & gram B


ex 21, 33, 34

M ex 18, 24, 27, 28, tâche prépa C L voc, lot & gram C


gram D + ex 33, tâche finale parler

M ex 29, 30, (34), 35, 36, 38, 41 L voc, lot & gram D

25 t/m 29 aug.

22 t/m 26 sept.

week 42 13 t/m 17 okt. week 43 20 t/m 24 okt. week 44 27 t/m 31 okt. week 45 3 nov t/m 7 nov

herfstvakantie uitloop toetsweek

herfstvakantie

start huiswerkklas P1 ma: klas 6 starten organisatie presentatieavond PWS ma: Celefoongids op de site ma: schoolfotograaf (Zoom)

do: 20.00 uur klas 6 ouderavond met leerlingen do: 20.00 uur klas 4 ouderavond met leerlingen deze week: Seven days of feedback do: 20.00 uur klas 5 ouderavond met leerlingen wo: toetsrooster beschikbaar

MEP Nederland 28/9 3/10 deze week: PTA + brief deze week: klas 6 ioniserend stralenpracticum (natuurkunde) Deze week Celescoop 1 wo t/m vr leerlingen vrij


voorbereiding toetsweek toetsweek

opmerkingen

toetsweek

toetsweek ma / di: toetsweek P1 ma: herkansingsformulieren beschikbaar di: studiewijzers P2 en rooster beschikbaar

wo: huiswerkvrij wo: start P2 wo: huiswerkklas P2


STUDIEWIJZER

vak: ges

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase


: 2 per week : 30

Leerdoelen Er wordt van je verwacht dat je: 1. een overzicht hebt van de tien tijdvakken en de kenmerkende aspecten die daarbij horen. 2. historische processen en gebeurtenissen kunt indelen in perioden en soorten samenlevingen. 3. historische processen en gebeurtenissen die in het boek beschreven staan en/of in de les besproken zijn kent. 4. kijkend naar historische processen en gebeurtenissen onderscheid kunt maken tussen continuïteit en discontinuïteit. 5. causaliteit kunt aanbrengen ten aanzien van historische ontwikkelingen en gebeurtenissen 6. bronnen kunt beoordelen op basis van betrouwbaarheid, subjectiviteit, representativiteit en standplaatsgebondenheid Leerstofomschrijving - Hoofdstuk 9: Tijd van wereldoorlogen - Historische context ‘Duitsland 1871-1945’. - Een overzicht van de tien tijdvakken - In de les uitgedeelde stencils en aantekeningen Werkwijze  In de lessen krijg je een toelichting bij de besproken stof in het handboek.  De opgaven in het werkboek worden voor het grootste deel thuis gemaakt.  Het is jullie verantwoordelijkheid om de vragen na te kijken. De antwoorden zullen verschijnen op de vakpagina op de ELO.

Toetsing onderwerp

soort

vorm

Zie PTA

T

s,i


Duur (min) 90

OR (Weging) Zie PTA

% SE Zie PTA


STUDIEWIJZER

vak: ges

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase

periode 1

week/datum week 34 18 t/m 22 aug. week 35 25 t/m 29 aug.

week 36 1 t/m 5 sept. week 37 8 t/m 12 sept week 38 15 t/m 19 sept. week 39 22 t/m 26 sept.

week 40 29 sept. t/m 3 okt. week 41 6 t/m 10 okt. week 42 13 t/m 17 okt. week 43 20 t/m 24 okt. week 44 27 t/m 31 okt. week 45 3 nov t/m 7 nov

lesstof Introductie Het Duitse keizerrijk 9.1: Van eeuwwisseling naar wereldoorlog 9.2: De Eerste Wereldoorlog 9.3: De Russische Revolutie en de SovjetUnie onder Stalin 9.4: Vrede na afloop van de wereldoorlog?

opdrachten*

opmerkingen

9.5: De Verenigde Staten: welvaart en crisis 9.6: Fascisme en nationaal-socialisme

3,5,6

1,4,6

MEP Nederland 28/9 -3/10 deze week: PTA + brief

9.8: De Tweede Wereldoorlog en de Holocaust

3

wo t/m vr leerlingen vrij

5,6 3,6


2,5,7,9,13

1,2,3,4


herfstvakantie 20/10-27/10 International Youth Science Congress

Reserve

toetsweek ma / di: toetsweek P1 ma: herkansingsformulieren beschikbaar wo: start P2

STUDIEWIJZER

vak: Grieks

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase


: 30 : 50

Leerdoelen - Teksten vertalen - Teksten analyseren - Grammatica leren - Woorden leren - Geschiedenis en invloed Jodendom

Leerstofomschrijving - Reader uitgereikt door de docent + oefenteksten - Inhoud film “Joodse Opstand” + Powerpoints docent (aantekeningen) - Oefenmateriaal uitgereikt door de docent - Pallas deel 4, Jans e.a. Grammatica, ISBN 978-90-8771-045-3 - LOGOS, Huppertz e.a. basiswoordenlĳst

Werkwijze - De grammatica zal deels in de les worden geoefend en deels erbuiten dmv. verplichte opdrachten - De te vertalen teksten zullen deels in de les worden vertaald en deels erbuiten dmv. huiswerk - De leerling wordt geacht de gelezen stof elke week te repeteren - De leerling wordt geacht zich strikt te houden aan de planning uit de studiewijzer - Bij ziekte of afwezigheid van de docent werken de leerlingen zelfstandig door

Toetsing onderwerp

soort

vor

Duur

OR

%

m

(min)

(Wegi

SE


ng) 4 SO’s woorden + grammatica * Passages Flavius Josephus +

T* T

s,i

n.v.t.

s,i

vertaling

* af te nemen in de les


120

2

5

n.v.t.

5

12,5

woordenboek

STUDIEWIJZER

vak: Grieks

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase


lesstof Inleiding e

e

e

opdrachten* e e e L. 1 ,2 ,3 decl.

1 , 2 , 3 decl.

Oefenen vormen

V. oefentekst

oefentekst

25 t/m 29 aug.

film V. oefentekst


V. Reader T1 Regelm. WW


V. Reader T2


V. Reader T3

HH oefentekst Oefenen vormen vertalen HH oefentekst Vertalen Oefenen vormen HH T1 L. regelm. WW Oefenen vormen vertalen HH T2

week 39

PP Jodendom V. Reader T4 V. Reader T5

week 35

22 t/m 26 sept.


week 41 6 t/m 10 okt. week 42 13 t/m 17 okt. week 43 20 t/m 24 okt.

afronding**

SO 1e, 2e, 3e decl. + naamv.

SO regelm. WW


SO LOGOS 1-263


HH T3

PP gesch. Joden uitloop

herfstvakantie HH gramm. + teksten

ma:10.30 uur herexamens di: klas 5 en 6 eerste lesdag di: klas 4 introductiedag di: klas 5 introductie activiteit do: studiewijzers P1 beschikbaar do: 12.30 uur klas 6 opstartmiddag PWS start huiswerkklas P1 ma: klas 6 starten organisatie presentatieavond PWS ma: Celefoongids op de site ma: schoolfotograaf (Zoom)


V. Reader T6 herfstvakantie

opmerkingen

herfstvakantie SO LOGOS 264-578


Oefenen vormen week 44 27 t/m 31 okt. week 45 3 nov t/m 7 nov

toetsweek

toetsweek


toetsweek


STUDIEWIJZER

vak: KCV

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase


: 2 per week : 30

Leerdoelen Kennismaking met de Grieks-Romeinse geschiedenis en (bouw)kunst, klassieke cultuur en literatuur en receptie daarvan.

Leerstofomschrijving Romeinse geschiedenis: Forum H 7 (p.170-188); Rome, leven met het verledenH3(p.42-58) Lesstof (o.a. gelezen teksten) Opdrachten

Werkwijze In enkele klassikale lessen worden de onderwerpen ingeleid, waarbij de leerlingen aantekeningen maken. Daarnaast maken de leerlingen opdrachten tijdens en buiten de lessen; de hoofdstukken uit beide boeken, de lesstof, gemaakte opdrachten een stuk vertaalde klassieke literatuur vormen de toetsstof.

Toetsing onderwerp

Griekse + Romeinse geschiedenis: -ForumH 7 (p.165-188), -Lesstof en gemaakte opdrachten -Gelezen teksten (inzicht) - 5 CELO opdrachten**

soort

vorm

Duur (min)

T

s,i

60

PO

s,i

PO

m,i

OR % SE (Weging)

6

15

1

2,5

5

12,5


geen

boekverslag*** 15

* De halve de klas doet deze opdracht in periode 1; de andere leerlingen komen later aan de beurt. Cijfer volgt in periode 2. **Deze opdrachten maak je in de loop van de periode thuis en/of op school en lever je in op de Celo. Voor alle opdrachten samen kan je 10 punten per periode krijgen. Per opdracht krijg je 2 punten bij voldoende gemaakt én op tijd ingeleverd; 1 punt bij onvoldoende gemaakt en/of te laat ingeleverd; 0 punten bij niet ingeleverd en/of plagiaat. ***Een vierde deel van de klas doet deze opdracht in periode 1; de andere leerlingen komen later aan de beurt. Te laat en/of niet-ingeleverde opdracht leidt tot puntenaftrek. Cijfer volgt in periode 4.


STUDIEWIJZER

vak: KCV

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase


lesstof Inleiding KCV Archaische tijd Verdelen boekopdr. N.B. opdracht = voorbereiding

opdrachten* ForumH7 Lez.165-169 vragen maken

afronding**

week 35

ForumH7 Lez.170-173

ELO 1.1

22 t/m 26 sept.

Klassieketijd: PP democratie T. democratie vragen maken Hellenistische tijd: vragen maken Koningstijd: T. Livius vragen maken Republiek: T. Livius vragen maken Crisis: dvd Gracchen


Vroege Keizerrijk: T. Augustus vragen maken


Late Keizerrijk vragen maken

25 t/m 29 aug.

week 36 1 t/m 5 sept. week 37 8 t/m 12 sept week 38 15 t/m 19 sept. week 39


herfstvakantie Christendom: T.martelaarsakten vragen maken toetsweek

ForumH7 Lez.173-175 ForumH7 Lez.176 ForumH7 Lez.177-180 ForumH7 Lez.181-182 en vragen maken ForumH7 Lez.183-185

RomeH3 Lez.42-58 toetsweek



ELO 1.2

ELO 1.3

ELO 1.4

ForumH7 Lez.186-187 herfstvakantie

opmerkingen

do: 20.00 uur klas 6 ouderavond met leerlingen do: 20.00 uur klas 4 ouderavond met leerlingen deze week: Sevendays of feedback do: 20.00 uur klas 5 ouderavond met leerlingen wo: toetsrooster beschikbaar


herfstvakantie ELO 1.5

toetsweek

ma: huiswerkvrij 20/10-27/10 International YouthScienceCongress toetsweek ma / di: toetsweek P1 ma: herkansingsformulieren beschikbaar di: studiewijzers P2 en rooster beschikbaar wo: huiswerkvrij wo: start P2 wo: huiswerkklas P2

STUDIEWIJZER

vak: Latijn

tweede faze

periode 1 Algemeen:

klas: 5

2014-2015 Aantal lessen: 33

week: 34 t/m 45

Aantal slu: 50

Leerdoelen: 1) bestudering van epigrammen van Martialis en Catullus op 4 niveaus: a)taal, b) inhoud, c) achtergronden, d) eigen receptie 2) verdieping van woorden- en grammaticakennis 3) bestudering van 25 sententiae Leerstofomschrijving: 1) syllabus Martialis incl. 3 appendices (ablativus, metonymia, 25 sententiae) 2) woorden- en stamtijdenlijsten uit J.G.J.M. Wellink, Basisvocabularium Latijn pp.1-20 + bijbehorende wrts-leerlijsten Werkwijze: a) thuis Latijnse tekst prepareren b) in de les wordt het geprepareerde besproken en bediscussieerd c) min. 1x p/w wordt een les besteed aan zelfst. werken m.b.v. het woordenboek d) de leerling herhaalt thuis het in de les besprokene e) 4x per periode wordt een woorden-s.o. afgenomen f) 2x per periode toetsing van resp. stamtijden en naamwoorden g) leerlingen bij wie het s.o.-gemiddelde over 1 periode lager is dan 6.0 maken in een van de laatste weken van de periode een totaaltoets over alle s.o.-stof; het gemiddelde hiervan moet tenminste 6.0 zijn, anders volgen er sancties h) de P.O. bestaat uit a) een literaire vertaling van een epigram (te kiezen uit de nummers 39-47) b) een eigen 4-regelig epigram op maat en rijm n.a.v. een nieuwsbericht van NU.nl; het cijfer voor de P.O maakt 10% uit van het toetscijfer [P.O. 10% + tekstvragen 45% + PV 45% = 100%] i) aan het eind vd periode wordt een gecombineerde Tekst- & Vertaaltoets afgenomen Toetsing Onderwerp

soort

vorm

s.o.’s woorden + grammatica Praktische opdracht Epigram schrijven & Epigram vertalen

T

S,i

Duur (min) 6x10’

PO

S, g/i

60’

OR (Weging) 1/14

% SE 5

mee te nemen hulpmiddelen geen n.v.t.

1.Syll Martialis [50%] 2.Vertaling [50%]

T

S,i

120’

Rooster:  Lees verder op de volgende pagina

5/28

12.5

Woordenboek L-N

STUDIEWIJZER

vak: Latijn

klas: 5

periode 1

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase

week/datum week 34 18 t/m 22 aug. week 35

Lesstof Mart.Syll. p.1-4 (t/m ep.6) [33] Mart.Syll. p.4-5 (ep.7-9) [30]


Mart.Syll. p.5-8 (ep.10-14+16) [31] Mart.Syll. p.7-8 (ep.15,17,19) [30]

s.o. 2 (Wellink 6-10)


Mart.Syll. p.9-10 (ep.20-22+24) [31]


week 39

Mart.Syll. p.1012 (ep.23, 2528, 30) [38] Mart.Syll. pp.1214 (ep.29,31-35) [29]

s.o. ww.vormen (zie ST-overzicht) s.o. nomina (zie Lijst)

25 t/m 29 aug.


22 t/m 26 sept.

week 40 29 sept. t/m 3 okt. week 41 6 t/m 10 okt. week 42 13 t/m 17 okt. week 43 20 t/m 24 okt.


opdrachten* Uitleg P.O. Epigram

afronding**



evt. s.o.’s inhalen herfstvakantie Mart.Syll. pp.1416 (ep.36-47) [34]

toetsweek

herfstvakantie

Opmerkingen

start huiswerkklas P1 ma: klas 6 starten organisatie presentatieavond PWS ma: Celefoongids op de site ma: schoolfotograaf (Zoom)



herfstvakantie

4e les: P.O. inleveren


(1 werkdag te laat: cijfer gehalveerd, daarna 0 pt.)

toetsweek


toetsweek


STUDIEWIJZER

vak: Management& Organisatie

klas :5

tweede fase

periode 1

2014-2015

week: 34 t/m 45

Algemeen : Aantal lessen

: 24

Leerdoelen De leerling kan: -

-

technische en economische voorraad berekenen inkoopwaarde van de omzet bij het fifo systeem berekenen balanswaarde van de voorraad bij het fifo systeem berekenen inkoopwaarde van de omzet bij het lifo systeem berekenen balanswaarde van de voorraad bij het lifo systeem berekenen de vaste verrekenprijs (VVP) berekenen brutowinst op basis van VVP berekenen balanswaarde van de voorraad op basis van VVP berekenen kosten volgens de vervangingswaardemethode berekenen balanswaarde volgens de vervangingswaardemethode berekenen uitleggen wat afschrijving inhoudt afschrijvingskosten per periode berekenen boekwaarde berekenen overige kosten van duurzame productiemiddelen berekenen berekeningen uitvoeren mbt overige kosten omzetbelasting berekenen verkoopprijs mbv brutowinstopslag berekenen doelstellingen van voor- en nacalculatie noemen begrote en gerealisaarde nettowinst bij brutowinstopslagmethode berekenen verkoopprijs mbv nettowinstopslag berekenen opslagpercentages berekenen begrote en nacalculatorische nettowinst bij nettowinstopslagmethode berekenen budgetresultaten berekenen het verschil tussen variabele en constante kosten beschrijven en voorbeelden hiervan noemen break-even (BE) afzet en –omzet berekenen berekenen welke afzet en omzet bij een gewenste nettowinst horen BE- afzet en –omzet grafisch bepalen mbv TO en TK lijn BE- afzet en –omzet grafisch bepalen mbv de dekkingsbijdragelijn

Leerstofomschrijving Management & Organisatie in Balans, S. van Vlimmeren, W. de Reuver, e vwo theorieboek deel 1B, 6 druk, ISBN 978 90 425 3775 0 Hoofdstukken 21 t/m 25

Toetsing onderwerp

soort

vorm

H 21 t/m 25

T

S, I


duur (min) 90

OR (Weging) 1

% SE 10

mee te nemen hulpmiddelen rekenmachine (GEEN GRAFISCHE)

STUDIEWIJZER

vak: Management& Organisatie

klas :5

tweede fase

periode 1 week/datum WEEK 34 18/08 – 22/08.

2014-2015

week: 34 t/m 45

lesstof §21.1 en §21.2

opdrachten* 21.1 t/m 21.5

afronding**

§21.3, §21.4, §21.5

21.6 t/m 21.13

Opgaven H 21

WEEK 36 01/09-05/09

§22

22.1 t/m 22.10

Opgaven H 22

WEEK 37 08/09 -12/09 WEEK 38 15/09 - 19/09

§23.1, §23.2, §23.3, §23.4 §24.1, §24.2, §24.3, §24.4

23.1 t/m 23.11

Opgaven H 23

24.1 t/m 24.8

Opgaven H 24

§25.1, §25.2

25.1 t/m 25.20


§25.3

25.21 t/m 25.26

Opgaven H 25

CE opgaven H 21 t/m 25

CE opgaven H 21 t/m 25

MEP Nederland 28/9 -3/10 deze week: PTA + brief Deze week Celescoop 1 wo t/m vr leerlingen vrij

WEEK 35 25/08 – 29/08

WEEK 39 22/09 - 26/09

WEEK 40 29/09 - 03/10 WEEK 41 6 t/m 10 okt. WEEK 42 13/10 – 17/10 WEEK 43 20/10 – 24/10

WEEK 44 27/10 – 31/10

Oefen stof HERFSTVAKANTIE

HERFSTVAKANTIE

di: klas 5 en 6 eerste lesdag di: klas 5 introductie activiteit do: studiewijzers P1 beschikbaar start huiswerkklas P1 ma: Celefoongids op de site ma: schoolfotograaf (Zoom)

HERFSTVAKANTIE

Herhaling stof

Herhaling stof

Herhaling stof

TOETSWEEK

TOETSWEEK

TOETSWEEK


opmerkingen


TOETSWEEK

STUDIEWIJZER

vak: Maatschappijwetenschappen

klas : 5

tweede fase

periode 1

2014-2015

week: 34 t/m 45

Algemeen : Aantal lessen Aantal slu

: 3 : 40

Leerdoelen Domein D: Multiculturele Samenleving Inzicht krijgen in de cijfers, de maatschappelijke processen en vraagstukken en de sociaalwetenschappelijke begrippen en theorie rondom het domein multiculturele samenleving in Nederland en Europa. Domein A: Onderzoeksvaardigheden Daarnaast beginnen met de eerste fase van sociaalwetenschappelijk onderzoek, te weten probleemstelling, maatschappelijk en theoretisch kader en onderzoeksopzet.

Leerstofomschrijving Domein D: Multiculturele Samenleving : syllabus en handouts Domein A: Onderzoeksvaardigheden: syllabus en handouts

Werkwijze De eerste twee lessen behandeling van de theorie. De 3e les zal gebruikt worden voor toepassing en verwerking De leerstof dient gelezen te worden voorafgaand aan de les en je levert op papier twee vragen in over de stof voor de docent. Dit kunnen vragen zijn over dingen die je niet snapt of verdiepende vragen over de stof (zowell over de theorie als over het maatschappelijk vraagstuk).

Toetsing onderwerp

soort

vorm

Duur (min)

Multiculturele samenleving en sociaalwetenschappelijk onderzoek

T

s,i

90


OR (Weging) zie PTA

% SE


12,5%

basispakket

STUDIEWIJZER

vak: maatschappijwetenschappen

klas : 5

tweede fase

periode 1

2014-2015


lesstof 1. H1 - Introductie Multiculturele samenleving 2. H2 - Cultuur

opdrachten*

week 35

H3 Multiculturele samenleving in Nederland

1. Helft van het hoofdstuk lezen voor het 1e lesuur. 2. Tweede helft van het hoofdstuk lezen voor het 2e lesuur. 3. Per les twee vragen bedenken aan de docent.

25 t/m 29 aug.


week 37 8 t/m 12 sept week 38 15 t/m 19 sept.



week 41 6 t/m 10 okt. week 42 13 t/m 17 okt. week 43 20 t/m 24 okt. week 44 27 t/m 31 okt. week 45 3 nov t/m 7 nov

H4 Vraagstukken van de Multiculturele samenleving H5 Multiculturele samenleving EU

week: 34 t/m 45 afronding**

opmerkingen ma:10.30 uur herexamens di: klas 5 en 6 eerste lesdag di: klas 5 introductie activiteit do: studiewijzers P1 beschikbaar start huiswerkklas P1 ma: klas 6 starten organisatie presentatieavond PWS ma: Celefoongids op de site


zie vorige week opdrachten zie vorige week opdrachten

do: 20.00 uur klas 6 ouderavond met leerlingen deze week: Seven days of feedback do: 20.00 uur klas 5 ouderavond met leerlingen

Onderzoek H5 Onderzoeksopzet

Lees hoofdstuk 1 voor 3e les. Bedenk twee vragen voor de docent. Lees hoofstuk 2 voor 1e les Lees hoofdstuk 3 maatschappelijk kader voor 1e en theoretisch voor 2e les Lees hoofdstuk 5 voor 1e les

herfstvakantie

herfstvakantie

1 + 2. Uitloop multiculturele samenleving. 3. Introductie onderzoek Onderzoek H 2 Probleemstelling Onderzoek H 3 Kader en context

wo: toetsrooster beschikbaar MEP Nederland 28/9 -3/10 deze week: PTA + brief deze week: klas 6 ioniserend stralenpracticum (natuurkunde)



Onderzoek H5 onderzoeksopzet + herhalen toetsweek

toetsweek

Inzet Praktisch onderzoek


toetsweek

toetsweek ma / di: toetsweek P1 ma: herkansingsformulieren beschikbaar di: studiewijzers P2 en rooster beschikbaar wo: start P2

STUDIEWIJZER

vak: Natuurkunde

klas : 5

tweede fase

periode 1

2014-2015

week: 34 t/m 45


: +/- 24 : +/- 50

Leerdoelen hoofdstuk 7 De leerling kan: 1. trillingsverschijnselen analyseren,  vakbegrippen: periode, gereduceerde fase, faseverschil;  aan de hand van een numeriek model het verband laten zien tussen de natuurkundige voorwaarde van een harmonische trilling (kracht evenredig met en tegengesteld gericht aan de uitwijking) en de wiskundige beschrijving ervan (sinusfunctie);

2. berekeningen maken aan de eigentrilling van een massa-veersysteem,  vakbegrippen: eigenfrequentie, resonantie;

3. golfverschijnselen analyseren,  vakbegrippen: gereduceerde fase, faseverschil, lopende golf, voortplantingssnelheid, geluidsnelheid, lichtsnelheid, transversaal, longitudinaal;

4. bij een staande golf het verband tussen de golflengte en de lengte van het trillende medium analyseren,  vakbegrippen: knoop, buik, grondtoon, boventoon;  minimaal in de context: muziekinstrumenten;

5. uit u,t- en u,x-diagrammen de fysische eigenschappen (zie specificaties 1 en 3) van de trillingen en golven bepalen,  minimaal in de context: cardiogram;

6. informatieoverdracht tussen een zender en ontvanger beschrijven (kandidaten hoeven kennis en vaardigheden uit deze specificatie niet wendbaar te kunnen toepassen),  vakbegrippen: radiogolf, draaggolf, amplitudemodulatie, frequentiemodulatie, digitale codering, bemonsteringsfrequentie, bandbreedte, kanaalscheiding, bit, data transfer rate;  minimaal in de context: telecommunicatie (tv, radio, telefoon).

De volgende formules horen bij deze specificaties: (niet: uitrekenen van t als u gegeven is)

Leerdoelen Hoofdstuk 11 Rekenkundige en wiskundige vaardigheden.  De kandidaat kan een aantal voor de natuurkunde relevante rekenkundige en wiskundige vaardigheden correct en geroutineerd toepassen bij voor de natuurkunde specifieke probleemsituaties.  De kandidaat kan:             

        



basisrekenvaardigheden uitvoeren rekenen met verhoudingen, procenten, breuken, machten en wortels; de omtrek en de oppervlakte berekenen van een cirkel, een driehoek en een rechthoek; de oppervlakte berekenen van een bol; het volume berekenen van een balk, een cilinder en een bol; absolute waarde toepassen; wiskundige technieken toepassen herleiden van formules; redeneren met evenredigheden (recht, omgekeerd, kwadratisch, omgekeerd kwadratisch); oplossen van lineaire en tweedegraads vergelijkingen; oplossen van twee lineaire vergelijkingen met twee onbekenden; toepassen van log x, ln x, e-ax, eax, ax, xa , sin x en cos x; in een rechthoekige driehoek met twee zijdes of met één zijde en één hoek gegeven, de overige zijdes en hoeken uitrekenen, gebruik makend van sinus, cosinus, tangens en de stelling van Pythagoras; grafisch optellen en ontbinden van vectoren; grafieken tekenen bij een meetserie; functievoorschriften opstellen van lineaire verbanden, evenredige verbanden (recht, omgekeerd, kwadratisch, omgekeerd kwadratisch) en wortelverbanden; grafieken tekenen met behulp van een functievoorschrift; aflezen van diagrammen, waaronder logaritmische diagrammen, dubbel-logaritmische diagrammen en diagrammen met asonderbrekingen; interpoleren en extrapoleren in diagrammen en tabellen; differentiëren van lineaire en kwadratische functies, machtsfuncties, sinusfuncties en cosinusfuncties; tekenen van de raaklijn aan een kromme en de steilheid bepalen; de oppervlakte onder een grafiek bepalen;

 

relaties van de vorm y = ax2, y = ax-1, y = ax-2, y = ax1/2 door coördinatentransformatie weergeven als een rechte lijn door de oorsprong; berekeningen uitvoeren met bekende grootheden en relaties en daarbij de juiste formules en eenheden hanteren, formules zoals vermeld bij de vakinhoudelijke subdomeinen; substitueren van formules;



in natuurkundige formules eenheden afleiden en controleren.



Kwantificeren en interpreteren.  De kandidaat kan fysische grootheden kwantificeren en mathematische uitdrukkingen in verband brengen met relaties tussen fysische begrippen.  De kandidaat kan:  gebruik maken van beredeneerde schattingen voor onbekende grootheden bij het oplossen van  

natuurkundige vraagstukken vooraf de orde van grootte van een grootheid of uitkomst inschatten en achteraf beoordelen in hoeverre de uitkomst van een vraagstuk juist kan zijn redeneren met natuurkundige verbanden

Leerstofomschrijving Newton 5 vwo 4de editie: Hoofdstuk 7: Muziek en telecommunicatie Newton 5 vwo 4de editie: Hoofdstuk 11 Vaardigheden, §11.1 rekenvaardigheden en §11.2 Redeneren met verbanden en formules.

Werkwijze De theorie bestudeer je grotendeels zelfstandig. Waar nodig wordt extra uitleg gegeven. De opgaven uit het boek maak je over het algemeen thuis. In de les worden moeilijke opgaven besproken. In de les wordt daarnaast ruimte gegeven om zelfstandig aan de opgaven te werken en vragen te stellen. In de studiewijzer wordt verwezen Een enkele keer staat een opgave tussen haakjes in de studiewijzer. Dit betekent, dat je deze opgaven alleen hoeft te maken als je denkt dat je wat meer oefening nodig hebt of als je meer structuur nodig hebt.

Toetsing onderwerp

soort

vorm

Hoofdstuk 7: Muziek en telecommunicatie Hoofdstuk 11 Vaardigheden, §11.1 en §11.2

T

Schriftelijk

Po staande golven

PO

Duur (min) 90

OR (Weging)

% SE

mee te nemen hulpmiddelen Rekenmachine Geen grafische!


Verslag

5 slu

STUDIEWIJZER

vak: Natuurkunde

klas : 5

tweede fase

periode 1

2014-2015


lesstof §7.1 §7.2 Demo geluid weergeven

opdrachten* 3 t/m 9 10 t/m 14 Exp 20

week 35

§7.2 Demo massaveersysteem §7.3 Demo lopende golven §7.4 Demo staande golven

15 t/m 19 20 t/m 27, 30

25 t/m 29 aug.

week 36 1 t/m 5 sept. week 37 8 t/m 12 sept

week 38 15 t/m 19 sept. week 39

Uitleg PO staande golven §11.1

§11.2

22 t/m 26 sept.


§7.5


§7.6

week 42 13 t/m 17 okt. week 43 20 t/m 24 okt. week 44 27 t/m 31 okt. week 45 3 nov t/m 7 nov

herfstvakantie

week: 34 t/m 45 afronding**


42 t/m 46 47 t/m 55 60 t/m 66 68 t/m 77



1 t/m 9, 10 t/m 19

24 t/m 28 30,32 t/m 35 85 t/m 90 91 t/m 103 (105) 106 t/m 110

Verslag po staande golven inleveren.

herfstvakantie

herfstvakantie

Herhalen/Uitloop

Herhalen/Uitloop

toetsweek

Toetsweek


opmerkingen



toetsweek


STUDIEWIJZER

vak: Nederlands

klas : 5

tweede fase

periode 1

2014-2015

week: 34 t/m 45


: :

Leerdoelen - het toepassen van een correcte spelling - het uitbreiden van de woordenschat - het toepassen van correcte en zorgvuldige formuleringen - kennis van en inzicht in de literatuurgeschiedenis en de literatuur van de middeleeuwen

Leerstofomschrijving -

Nieuw Nederlands 5/6 vwo Literatuurgeschiedenis en leesdossier, J.A. Dautzenberg Materiaal van je docent

Werkwijze In groepen of individueel

Toetsing onderwerp

soort

vorm

Spellen, formuleren en woordenschat

T

S, i

Rooster :

Duur (min) 90 min.

OR (Weging) 2

% SE


15 geen

 Lees verder op de volgende pagina

STUDIEWIJZER

vak: Nederlands

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase




lesstof NN spelling

opdrachten* Instaptoets

NN formuleren blz. 154-157

Opdr. 1-4

DAU

Bestuderen par.3

Informatie leeslijst NN spelling blz. 190-192 NN formuleren blz. 158-164

Opdr. 1-4

DAU

Bestuderen par.4 Opdr. 5-8

NN spelling blz. 192-194 NN formuleren blz. 165-170 DAU


NN spelling blz. 195-197 DAU


Uitdelen woordenlijsten NN spelling blz. 198-200 DAU


Opdr. 1-4


afronding**

opmerkingen ma:10.30 uur herexamens di: klas 5 en 6 eerste lesdag di: klas 4 introductiedag di: klas 5 introductie activiteit do: studiewijzers P1 beschikbaar do: 12.30 uur klas 6 opstartmiddag PWS

start huiswerkklas P1 ma: klas 6 starten organisatie presentatieavond PWS ma: Celefoongids op de site


Opdr. 1-6 Bestuderen par.5 Lezen ridderroman Opdr. 1-5


Bestuderen par.6 Lezen ridderroman Woorden leren Opdr.6-10

Bestuderen par.7 Lezen ridderroman Woorden leren Opdr. 13-20

Bestuderen



par.8 Lezen ridderroman


NN spelling blz. 203-205

DAU



Woorden leren Opdr. 21-26

MEP Nederland 28/9 -3/10 deze week: PTA + brief deze week: klas 6 ioniserend stralenpracticum (natuurkunde)

Bestuderen par.9 Lezen ridderroman Woorden leren Opdr. 29-36


Bestuderen par.10 Lezen ridderroman Woorden leren



herfstvakantie

herfstvakantie


Diagnostische toets / extra oefenen / inhalen toetsweek

toetsweek


toetsweek


STUDIEWIJZER

vak: NLT

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase

periode 1 . Algemeen : Aantal lessen Aantal slu

: 22 : 55

Leerdoelen Zie module

Leerstofomschrijving Module :Kijken en Zien Junior College Utrecht

Werkwijze PO in tweetallen, practica verslagen in tweetallen

Toetsing onderwerp

soort

vorm

Kijken en Zien Kijken en Zien PO

T

S

PO Dossier met verslagen van practica +interactieve PPP

S,i

Duur (min) 60 min

OR (Weging) 7%

% SE

3%

3%


7% BINAS


STUDIEWIJZER

vak: NLT

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase


lesstof Het oog Voorkennisbijlage Blz 38 t/m 45 Maken opdracht 1 t/m 5 blz 45

opdrachten* Practicum lenzen

week 35

Hfdst 1 start Uitleg interactieve PPP blz.5 t/m 9 Maken groepjes en keus voor onderwerp

Voorkennisbijlage 2 Regelsystemen Blz.46

25 t/m 29 aug.


afronding**

opmerkingen ma:10.30 uur herexamens di: klas 5 en 6 eerste lesdag di: klas 4 introductiedag di: klas 5 introductie activiteit do: studiewijzers P1 beschikbaar do: 12.30 uur klas 6 opstartmiddag PWS start huiswerkklas P1 ma: klas 6 starten organisatie presentatieavond PWS ma: Celefoongids op de site ma: schoolfotograaf (Zoom)

Hdst 1 vervolg practicum signaalverwerking+ 2 Regelsystemen Blz.46


Hdst 2 oogbewegingen biologie

Maken opdr.1 en 2 blz. 15 Practicum verslag



Hfdst 3 Donkeradaptatie tot 3.3

Maken vraag 2.1 tot en met 2.4 blz 21 verslag


week 39

Hfdst 2 Krachten op de oogbol

Maken vr.3.1 Practicum


Practicum Opdr.5.1 tot en met 5.3


22 t/m 26 sept.

Hfdst 4 Kleuren zien


Hdst 5 receptieve velden 5.1 tot en met 5.4


Hfdst 5 receptieve velden vervolg uitloop

week 42 13 t/m 17 okt. week 43 20 t/m 24 okt. week 44 27 t/m 31 okt. week 45

herfstvakantie

herfstvakantie

presentaties

presentaties

toetsweek

toetsweek


toetsweek

toetsweek ma / di: toetsweek P1

3 nov t/m 7 nov


ma: herkansingsformulieren beschikbaar di: studiewijzers P2 en rooster beschikbaar wo: huiswerkvrij wo: start P2 wo: huiswerkklas P2

STUDIEWIJZER

Scheikunde

KLAS:

5

tweede fase

Periode 1 Algemeen Aantal lessen: Aantal slu:

2014-2015

Week:

35 t/m 45

25 (cl2), 25 (cl4), 24 (cl6), 25 (cl7) 40 (ca. 4,5 klokuur per week)

Leerdoelen Na afloop van de aangegeven periode moet je de behandelde stof zodanig hebben bestudeerd dat je kennis en vaardigheden met betrekking tot chemisch rekenen, energie, rectiesnelheid en evenwichten toereikend zijn om toets T51 met (minimaal) voldoende resultaat af te leggen. Leerstofomschrijving De te behandelen en te bestuderen stof voor toets T51 bestaat uit: 1. Nieuwe stof: Hoofdstuk 8 en 9§1 uit Chemie 6e editie, 5 vwo leerboek. 2. Te herhalen stof: Hoofdstuk 3§1, hoofdstuk 4 en hoofdstuk 7§2 en §4 uit Chemie 6e editie, 4 vwo leerboek. Daarnaast moet je in deze periode, in tweetallen, met behulp van het programma Coach een praktische opdracht over de invloed van de concentratie op de reactiesnelheid uitvoeren. De uitvoering vindt buiten de lessen plaats onder begeleiding van mevrouw Bouman en mevrouw Stortelder. De beschrijving van de proef en de eisen voor het verslag staan in een apart document dat je t.z.t. krijgt. Voor de uitvoering van de proef en het schrijven van het verslag zijn 5 slu gereserveerd. Het verslag moet uiterlijk donderdag 2 oktober 2014 om 15.00 uur zijn ingeleverd. Werkwijze Het is de bedoeling dat de leerstof op de volgende wijze wordt verwerkt: - het volgen van college-uren over de stof; - het bestuderen van de stof en het maken van opgaven over de stof; - het zelfstandig uitvoeren en uitwerken van practicumproeven. Er zijn per groep 3 lesuren per week. De klassikale lessen zullen worden gebruikt voor het toelichten van de stof en het uitvoeren van proeven. De overgebleven tijd in deze lessen is beschikbaar voor het maken van opgaven. De stof uit de studiewijzer die niet behandeld wordt in de klassikale lessen, zul je in je “eigen tijd” moeten verwerken. Toetsing Onderwerp hoofdstuk 3§1 hoofdstuk 4 hoofdstuk 7§2 en §4 hoofdstuk 8 en 9§1 reactiesnelheid

Rooster Zie ommezijde

Soort Vorm T

s,i

Duur (min) 90

PO

s,g

ca. 5 slu

OR (weging) 5

2

% SE Mee te nemen hulpmiddelen 10 Binas 6e druk, gewone rekenmachine (GR is niet 4 toegestaan!)

STUDIEWIJZER

Scheikunde

KLAS:

5

tweede fase

Periode 1

2014-2015

Week:

Week/Datum Lesstof week 34 8.1 18 t/m 22 aug

Opgaven 8.1

Practicum

week 35 8.2 25 t/m 29 aug

8.2

8.2: LP1

week 36 1 t/m 5 sep

8.3

8.3

8.3: DP2, LP3

week 37 8 t/m 12 sep

8.4

8.5 8.6

week 39 9.1 22 t/m 26 sep

9.1

week 40 29 sep t/m 3 okt week 41 6 t/m 10 okt

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 3.1

week 42 13 t/m 17 okt week 43 20 t/m 24 okt week 44 27 t/m 31 okt

Opmerkingen

8.4: LP4

week 38 8.5 15 t/m 19 sep 8.6

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 3.1

34 t/m 45

9.1: LP1,LP2,DP3

do:inleveren PO

wo t/m vr: ll. vrij

herfstvakantie 7.2 7.4

7.2 7.4 Toetsperiode 1

Toelichting:  Gebruikte afkortingen: H = hoofdstuk, LP = leerlingproef, DP = demonstratieproef, PW = proefwerk, T = toets(periode).  Tenzij anders vermeld, dienen alle opgaven gemaakt te worden.

STUDIEWIJZER

vak: Wiskunde A

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase


: :

Leerdoelen

Leerstofomschrijving

Werkwijze

Toetsing onderwerp

soort

H7 Absolverende veranderingen Toets §7.1 t/m §7.4

s

Duur (min) 45

§7.5 Absolverende veranderingen Toets en H8 rijen en of goniometrie §8.1 + §8.2

s

45

1

2,5%

GR, geo Evt. gewone rekenmachine

H7 veranderingen en H8 rijen en goniometrie §8.1 + §8.2

s

90

2

5%


Totaaltoets

vorm


OR (Weging) 1

% SE 2,5%

mee te nemen hulpmiddelen GR, geo Evt. gewone rekenmachine

STUDIEWIJZER

vak: Wiskunde A

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase


lesstof H7 veranderingen

opdrachten* Voorkennis 1 t/m 7 1 t/m 6

week 35

H7 veranderingen

7 t/m 14 15 t/m 20 22 t/m 27 28 t/m 32 33 t/m 38 39 t/m 43 44 t/m 47 48 t/m 53 54 t/m 59 60 t/m 63 64 t/m 67

25 t/m 29 aug.


H7 veranderingen


H7 veranderingen


H7 veranderingen


H7 veranderingen H8 Rijen en Goniometrie

70 t/m 74 1 t/m 7 8 t/m 12


H8 Rijen en Goniometrie

13 t/m 16 17 t/m 21 22 t/m 26



27 t/m 31 32 t/m 36

herfstvakantie H7 veranderingen H8 Rijen en Goniometrie

herfstvakantie

toetsweek




Absolverende toets H7 7.1 t/m 7.4




Herhalen D-toetsen

week 44 27 t/m 31 okt. toetsweek

afronding**

TOETSWEEK Abs. Toets §7.5 + §8.1 + §8.2 (45 min) Tot. toets H7 + §8.1 + §8.2 (90 min)

toetsweek


STUDIEWIJZER

vak: Wiskunde B

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase


: :

Leerdoelen


Werkwijze

Toetsing onderwerp

soort

§6.5 Absolverende Goniometrische toets formules en H7 Differentiaalrekening H8 Absolverende Vermoedens en toets bewijzen §8.1 t/m §8.3 of §6.5 Totaaltoets Goniometrische formules, H7 Differentiaalrekening en H8 Vermoedens en bewijzen §8.1 t/m §8.3


vorm S

Duur (min) 60

OR (Weging) 2

S

30

1

S

90

3

% SE samen 5% (volgens weging)

mee te nemen hulpmiddelen GR, geo

GR, geo

5%

GR, geo

STUDIEWIJZER

vak: wiB

klas :5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase


lesstof Voorkennis

opdrachten* Opdrachten voorkennis


H7 Differentiaalrekening







week 39

H8 Vermoedens en bewijzen

1 t/m 7 8 t/m 14 15 t/m 19 20 t/m 25 26 t/m 30 31 t/m 34 35 t/m 41 42 t/m 46 47 t/m 53 54 t/m 59 60 t/m 64 64 t/m 68 69 t/m 71 72 t/m 75 D-toets Voorkennis 1 t/m 8

22 t/m 26 sept.





afronding**



Deze week: Deeltoets H7(60 min)



1 t/m 6 7 t/m 10 11 t/m 14 15 t/m 20 21 t/m 25 26 t/m 32 (Geogebra)

33 t/m 38 (Geogebra)



herfstvakantie Herhalen

toetsweek


herfstvakantie D-toets Gemengde opgaven toetsweek

39 t/m 42 43 t/m 47


herfstvakantie Deeltoets §8.1 t/m §8.3 (30 min) Totaaltoets H7 + §8.1 t/m §8.3 (90 min)

toetsweek



STUDIEWIJZER

vak: Wiskunde C

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase


: :

Leerdoelen


Werkwijze

Toetsing onderwerp

soort

H7 Absolverende veranderingen Toets §7.1 t/m §7.3

s

Duur (min) 45

§7.4 Absolverende veranderingen Toets en H8 rijen en of goniometrie §8.1 + §8.2

s

45

1

2,5%


H7 veranderingen en H8 rijen en goniometrie §8.1 + §8.2

s

90

2

5%


Totaaltoets

vorm


OR (Weging) 1

% SE 2,5%

mee te nemen hulpmiddelen GR, geo Evt. gewone rekenmachine

STUDIEWIJZER

vak: Wiskunde C

klas : 5

2014-2015

week: 34 t/m 45

tweede fase


lesstof H7 veranderingen

opdrachten* Voorkennis 1 t/m 7 1 t/m 6

week 35

H7 veranderingen

7 t/m 14 15 t/m 20 22 t/m 27 28ab t/m 32ab 33 t/m 38 39 t/m 43 44 t/m 47 48 t/m 51 22 t/m 24 (dictaat WiC) 25 t/m 27 (dictaat WiC) 28 t/m 30 (dictaat WiC)

25 t/m 29 aug.


H7 veranderingen


H7 veranderingen


H7 veranderingen






H8 Rijen en Goniometrie herfstvakantie H7 veranderingen H8 Rijen en Goniometrie



Absolverende toets H7 7.1 t/m 7.3



Herhalen D-toetsen

toetsweek



31 t/m 32 34 t/m 35 herfstvakantie


1 t/m 5 6 t/m 10 11 t/m 14 17 t/m 19 21 t/m 25 27 t/m 30

week 44 27 t/m 31 okt. toetsweek

afronding**

TOETSWEEK Abs. Toets §7.4 + §8.1 + §8.2 (45 min) Tot. toets H7 + §8.1 + §8.2 (90 min)

toetsweek


* maakwerk, leerwerk, verslag, werkstuk, boek lezen, etc. ** alleen huiswerkcontrole, een so, een toets, werk inleveren, etc. De opgaven die gevolgd worden door (dictaat WiC) zijn opgaven die in het uitgereikte dictaat WiC staan, de betreffende opgaven in het boek zijn alleen voor WiA leerlingen.

STUDIEWIJZER KLAS 5. Periode

Recommend Documents