KATHOLIEKE HOGESCHOOL LEUVEN DEPARTEMENT GEZONDHEIDSZORG EN TECHNOLOGIE NODIGT UIT
STUDIENAMIDDAG PATIENTENEDUCATIE BINNEN CHRONISCHE ZORG: (MEER) OOG VOOR DE PATIENT? 11 SEPTEMBER, PROVINCIEHUIS LEUVEN
Het aantal mensen met een of meerdere chronische aandoeningen neemt steeds toe. En dat brengt uitdagingen voor de gezondheidszorg met zich mee. Patient empowerment is daarbij één van de nieuwe modewoorden. Hierbij willen we patiënten aanmoedigen om een actieve rol te spelen in hun aandoening en het omgaan met hun klachten. Maar wat betekent empowerment als we het hebben over patiënteneducatie of het voorlichten over ziekte en behandeling? En hoe brengen we dit in de praktijk? Experten uit de onderzoekswereld en uit de praktijk schetsen u in een boeiende namiddag een overzicht van nieuwe wetenschappelijke inzichten en evoluties in techniek. Ook innovatieve praktijkvoorbeelden rond patiënteneducatie komen aan bod. Doel is het bieden van handvatten voor de (verpleegkundige) zorg.
PROGRAMMA 11U45 - 12u45
Ontvangst, registratie en broodjeslunch
12u45 - 13u00
Verwelkoming Toon Quaghebeur, Departementshoofd Gezondheidszorg en Technologie, KH Leuven
13u00 - 13u30
Gezondheidsgeletterdheid, patiënteneducatie en zelfmanagement: Een “heilige” drievuldigheid
Fabienne Dobbels, Docent Faculteit Geneeskunde, Centrum voor Ziekenhuis - en Verplegingswetenschappen, KU Leuven Patiënteneducatie richt zich nog maar weinig op het trainen van patiënten in het implementeren van de behandelingsvoorschriften in hun dagdagelijks leven. Bovendien blijkt ongeveer de helft van alle patiënten onvoldoende geletterd om de vaak complexe therapeutische voorschriften te begrijpen. In deze lezing wordt de relatie tussen gezondheidsgeletterdheid, patiënteneducatie en zelfmanagement verduidelijkt, en wordt er een overzicht gegeven van de criteria waaraan een adequate patiënteneducatie best voldoet.
13u30 - 14u00
Vormen van patiënteneducatie: wat verkiest de patiënt?
Emelien Lauwerier, onderzoeker Dept. Gezondheidszorg en Technologie, KH Leuven Patiënteneducatie kan verschillende vormen aannemen (bv., face-to-face contact, folders, groepssessies, internet, enz.). Bij het aanbieden van educatie wordt vaak enkel gelet op de inhoud van hetgeen wat wordt overgebracht. Maar wat met de voorkeuren van patiënten voor de educatievorm zelf? Wordt hiermee rekening gehouden in de praktijk? En waarnaar gaat patiënten hun voorkeur uit? Resultaten en implicaties van een onderzoek naar preferenties van chronisch zieken voor vormen van educatie worden besproken.
14u00 - 14u30
Voorbij het personenalarmsysteem: de ontwikkeling van nieuwe ICTtechnologie voor (chronische) zorg, samen met de zorgvrager Pieter Duysburgh, onderzoekersmedewerker Digitaal Onderzoekscentrum Iminds
Nieuwe ICT-technologie wordt vaak als één van de oplossingen gezien voor de grote uitdagingen binnen de zorgsector. Maar terwijl de mogelijkheden ver reiken, moeten we in de praktijk vaak zeer bedachtzaam zijn vooraleer we vernieuwingen invoeren. In deze presentatie wordt het aanbod aan technologie geschetst, en wordt aan de hand van een aantal praktijkvoorbeelden getoond hoe het Vlaamse digitale onderzoekscentrum iMinds in hun zorginnovatieprojecten rekening houdt met de perspectieven van alle belanghebbenden, waaronder in belangrijke mate dat van de patiënt.
14u30 - 15u00
Pauze, koffie
15u00 - 15u30
Complementaire zorg chronisch zieken
en
steun
door
patiëntenverenigingen
voor
Peter Gielen, Trefpunt Zelfhulp VZW In Vlaanderen zijn meer dan 200 patiëntenverenigingen actief. Ze zijn van een divers pluimage: van groot, rijk en piramidaal gestructureerd tot klein, lokaal, arm en informeel. Ze doen er allen veel aan om hun lotgenoten te helpen leven met hun aandoening. Patiënteneducatie op z’n breedst, is daarbij één van de speerpunten.
VERVOLG PROGRAMMA 15u30 - 16u40
Best Practices uit onderzoek en de praktijk
15u30 - 15u50 E-Diazorg: telecommunicatie in de thuiszorg tussen ouderen met diabetes type 2 en hun zorgverleners
Ann Deschamps, Lector-onderzoeker Dept. Gezondheidszorg en Technologie, KH Leuven Het hoofddoel van dit wetenschappelijk project was een betere levenskwaliteit van de diabetespatiënt door een goed zelfmanagement, ondersteund door: een onderlinge communicatie tussen de hulpverleners en de patiënt, een geïndividualiseerde educatie van de patiënt en een opvolging van de klinische parameters van de patiënt. Een tweede hoofddoel was een efficiëntere organisatie van het zorgverleningproces binnen het zorgtraject diabetes.
15u50 - 16u10 Educatie bij patiënten met chronisch nierlijden: gestructureerde multidisciplinaire gesprekken en groepssessies door patiënten
Katrien Dierickx, Verpleegkundig specialist nefrologie, UZ Leuven Katleen Debondt, Verpleegkundig consulent transplantatie, UZ Leuven Met behulp van een gestructureerd multidisciplinair begeleidingsprogramma worden patiënten tijdig voorbereid op nierfunctievervangende behandeling (hemodialyse, peritoneaal dialyse en/of niertransplantatie). Tijdens de gesprekken wordt allereerst beoogd om één op één informatie te voorzien, waarna gewerkt kan worden aan leefstijlverandering (d.m.v. motivationeel interview). Twee keer per jaar worden groepssessies georganiseerd waarin patiënten informatie en voorlichting krijgen via ervaringsdeskundigen.
16u10 - 16u30 Serious games en patiënteneducatie: De hedendaagse oplossing voor kinderen met chronische aandoeningen? Nathalie Charlier, Docent Wetenschappen, KU Leuven
Faculteit
Farmaceutische
en
Farmacologische
De meeste chronische aandoeningen bij kinderen blijven levenslang aanwezig. Cognitieve en zelfmanagement vaardigheden aanbrengen dient bijgevolg reeds in de kindertijd te gebeuren en met dusdanige effectiviteit dat deze vaardigheden levenslang worden onderhouden door de patiënt. Motiverende methodes die aansluiten bij de eigen leefwereld, zoals serious games, worden naar voren geschoven om patiënteneducatie bij dit jonge publiek zo optimaal mogelijk te organiseren. Deze bijdrage vertrekt vanuit een systematische review waarin de effectiviteit van games onder de loep wordt genomen.
16u30 - 16u50 Kankerpatiënten voorlichten…fluitje van een cent?
Elsie Decoene, Verpleegkundig specialist Oncologie, UZ Gent De laatste jaren is patiënteneducatie in de oncologie sterk geëvolueerd. Het is niet langer een taak die we zomaar bij de rest meenemen. Het vraagt nieuwe kennis, vaardigheden, methodieken om hiermee aan de slag te gaan met het volledig multidisciplinair team. Op basis van een praktijkverhaal en onderzoeksgegevens werpen we een kritische kijk op de aanpak en inhoud van de patiënteneducatie in de oncologie.
16u50 – 17u00
Afsluitend woord Emelien Lauwerier, Onderzoeker Dept. Gezondheidszorg en Technologie, KH Leuven
PRAKTISCHE INFORMATIE Waar en wanneer ? 11 september, Provinciehuis Leuven Adres: Provincieplein 1 3000 Leuven Bereikbaarheid, zie: http://www.vlaamsbrabant.be/info/contact/index.jsp Voor wie ? Verpleegkundigen die zorg dragen voor patiënten met een chronische ziekte in ziekenhuizen, woonzorgcentra, of andere instellingen en in de thuisgezondheidszorg; beleidsverantwoordelijken; beroepsorganisaties; zorgmanagers; onderzoekers binnen het domein van de (verpleegkundige) chronische zorg en/of zorginnovatie; docenten en studenten van de opleidingen tot verpleegkundige en andere relevante gezondheidszorgberoepen; alle geïnteresseerden en zorgverleners die met patiënteneducatie bezig zijn Hoeveel kost het ? Bachelor, Master, en PhD studenten: 45,00 € Professionals: 85,00 € Bij inschrijving na 1/09/2014 worden deze bedragen met 25,00 € Hoe inschrijven ? Inschrijven kan online, via de website van de KH Leuven, Dept. Gezondheidszorg en Technologie ( http://healthcareresearch.khleuven.be/Evenementen). Na ontvangst van uw inschrijving, wordt u automatisch een bevestiging toegestuurd, samen met betalingsgegevens en praktische informatie Het inschrijvingsgeld kan gestort worden op rekeningnummer BE67 7865 4858 4187 (BIC: GKCCBEBB) op naam van de KH Leuven, Herestraat 49, 3000 Leuven met vermelding van de mededeling “Educatie_[NAAM]_[VOORNAAM]” Waar bekom ik meer informatie ? Emelien Lauwerier, Herestraat 49, 3000 Leuven T + 32 16 375 225 E
[email protected]
Coördinatie studienamiddag: Emelien Lauwerier, onderzoeker KH Leuven – Ann Deschamps, lector-onderzoeker KH Leuven – Annelies Vandamme, onderzoekscoördinator KH Leuven Met medewerking van: Catty Van Riet, lector KH Leuven – Sandra Martin, opleidingshoofd, lector, en onderzoeker KH Leuven – Ingrid Moldenaers, opleidingshoofd opleiding verpleegkunde KH Leuven – Lies Verdonck, opleidingshoofd opleiding voeding en dieet KH Leuven – Toon Quaghebeur, departementshoofd G&T KH Leuven – Administratieve diensten KH Leuven
