STUDIEGEBIED Handelswetenschappen en bedrijfskunde

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming

1 september 2008

STUDIEGEBIED Handelswetenschappen en bedrijfskunde Hoger Beroepsonderwijs Modulaire opleiding Reisleider BO HB 002

Opleidingsprofiel Volwassenenonderwijs: Handelswetenschappen en bedrijfskunde – Reisleider Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 17


1 september 2008

Inhoud 1

Opleiding .......................................................................................................................................... 3 1.1 Relatie opleiding – referentiekader............................................................................................... 3 1.2 Inhoud ........................................................................................................................................... 3 1.3 Certificering................................................................................................................................... 3 1.4 Niveau........................................................................................................................................... 3 1.5 Duur .............................................................................................................................................. 3 1.6 Plaats van de opleiding in het studiegebied ................................................................................. 3 1.7 Modules ........................................................................................................................................ 3 1.8 Leertraject..................................................................................................................................... 4 1.9 Sleutelvaardigheden ..................................................................................................................... 4 2 Modules ............................................................................................................................................ 5 2.1 Module Voorbereidingsproces M HB 016..................................................................................... 5 2.1.1 Situering van de module in de opleiding............................................................................ 5 2.1.2 Instapvereisten................................................................................................................... 5 2.1.3 Studieduur.......................................................................................................................... 5 2.1.4 Basiscompetenties............................................................................................................. 5 2.2 Module Basiskennis algemene en politieke geschiedenis M HB 017 .......................................... 6 2.2.1 Situering van de module in de opleiding............................................................................ 6 2.2.2 Instapvereisten................................................................................................................... 6 2.2.3 Studieduur.......................................................................................................................... 6 2.2.4 Basiscompetenties............................................................................................................. 6 2.3 Module Basiskennis kunst- en cultuurbeschouwing M HB 018.................................................... 7 2.3.1 Situering van de module in de opleiding............................................................................ 7 2.3.2 Instapvereisten................................................................................................................... 7 2.3.3 Studieduur.......................................................................................................................... 7 2.3.4 Basiscompetenties............................................................................................................. 7 2.4 Module Basiskennis natuur- en landschapslezen M HB 019 ....................................................... 8 2.4.1 Situering van de module in de opleiding............................................................................ 8 2.4.2 Instapvereisten................................................................................................................... 8 2.4.3 Studieduur.......................................................................................................................... 8 2.4.4 Basiscompetenties............................................................................................................. 8 2.5 Module Rondleiden in de praktijk M HB 020 ................................................................................ 9 2.5.1 Situering van de module in de opleiding............................................................................ 9 2.5.2 Instapvereisten................................................................................................................... 9 2.5.3 Studieduur.......................................................................................................................... 9 2.5.4 Basiscompetenties............................................................................................................. 9 2.6 Module Specifieke reisleidervaardigheden M HB 021................................................................ 10 2.6.1 Situering van de module in de opleiding.......................................................................... 10 2.6.2 Instapvereisten................................................................................................................. 10 2.6.3 Studieduur........................................................................................................................ 10 2.6.4 Basiscompetenties........................................................................................................... 10 2.7 Module Bestemming reisleider M HB 022 .................................................................................. 11 2.7.1 Situering van de module in de opleiding.......................................................................... 11 2.7.2 Instapvereisten................................................................................................................. 11 2.7.3 Studieduur........................................................................................................................ 11 2.7.4 Basiscompetenties........................................................................................................... 11 2.8 Module Project bestemming reisleider M HB 023 ...................................................................... 12 2.8.1 Situering van de module in de opleiding.......................................................................... 12 2.8.2 Instapvereisten................................................................................................................. 12 2.8.3 Studieduur........................................................................................................................ 12 2.8.4 Basiscompetenties........................................................................................................... 12 3 Bijlage – Samenhang tussen de opleidingen van het studiegebied Handelswetenschappen en bedrijfskunde ......................................................................................................................................... 13



1 september 2008

1 Opleiding 1.1

Relatie opleiding – referentiekader

De beroepsopleiding Reisleider hoort thuis in het studiegebied ‘Handelswetenschappen en bedrijfskunde’ van het Hoger Beroepsonderwijs. De opleiding Reisleider is gebaseerd op het beroepsprofiel Reisleider : Toerisme / Profiel: Reisleider. SERV (2002). (In samenwerking met: de sociale partners die de beroepsgroep vertegenwoordigen)

1.2

Inhoud

In de opleiding Reisleider leer je de basisvaardigheden en technieken die eigen zijn aan het leiden van een reis. Je leert ook meer over geschiedenis, cultuur, kunst, politiek, landschap en natuur. Je verdiept je in een specifieke bestemming en gebruikt je verworven competenties in een toepassingsgericht project. Met deze bagage kan je aan de slag als professioneel reisleider.

1.3

Certificering

De opleiding leidt tot het certificaat ‘REISLEIDER’

1.4

Niveau

De opleiding behoort tot het studiegebied Handelswetenschappen en bedrijfskunde van het Hoger beroepsonderwijs.

1.5

Duur

440 Lestijden

1.6 Nr. 1 2 3

1.7

Plaats van de opleiding in het studiegebied Opleidingen Hotel- en cateringmanagement Reisleider Gids

Code BO HB 001 BO HB 002 BO HB 003

Lestijden 1440 440 440

Niveau HBO HBO HBO

Modules

Naam Voorbereidingsproces Basiskennis algemene en politieke geschiedenis Basiskennis kunst- en cultuurbeschouwing Basiskennis natuur- en landschapslezen Rondleiden in de praktijk Specifieke reisleidervaardigheden Bestemming reisleider Project bestemming reisleider

Code M HB 016 M HB 017 M HB 018 M HB 019 M HB 020 M HB 021 M HB 022 M HB 023

Lestijden 40 Lt 40 Lt 40 Lt 40 Lt 80 Lt 40 Lt 80 Lt 80 Lt



1.8

Leertraject

1.9

Sleutelvaardigheden

Sleutelvaardigheid CONTACTVAARDIGHEID EMPATHIE PRODUCTIEVE TAALVAARDIGHEID NEDERLANDS KRITISCHE INGESTELDHEID

LEERBEKWAAMHEID LEERGIERIGHEID FLEXIBILITEIT

EEN WERKPLAN KUNNEN MAKEN PROBLEMEN ONDERKENNEN EN OPLOSSEN VERANTWOORDELIJKHEIDSZIN

1 september 2008

Specificatie In staat zijn om contact te leggen en eventueel te onderhouden, ook in moeilijke situaties (onder meer met mensen met verschillende opvattingen en achtergrond). In staat zijn zich in te leven in iemands situatie, er begrip voor op te brengen en er tactvol mee om te gaan. In staat zijn zich op een adequate wijze mondeling en schriftelijk in het Nederlands uit te drukken.

Code SV06

In staat zijn zichzelf en zijn omgeving in vraag te stellen, de waarde van een bewering of een feit, de haalbaarheid van een vooropgesteld doel te verifiëren, alvorens een stelling in te nemen. In staat zijn om, via geëigende leerprocessen, zijn competenties te verbreden en te verdiepen. In staat zijn om actief te zoeken naar situaties om zijn competenties te verbreden en te verdiepen. In staat zijn om zich aan te passen aan wijzigende omstandigheden, onder meer middelen, doelen, mensen en procedures. In staat zijn om op systematische wijze te beslissen welke stappen men bij de uitvoering van een taak zal zetten. Zien dat er een probleem is, waar het precies gesitueerd is en er een oplossing voor aanreiken.

SV15

Aandacht hebben voor de consequenties van een taak en beslissingen nemen op basis van mogelijke consequenties ervan.

SV11 SV25

SV18 SV19 SV12

SV10 SV23

SV31



1 september 2008

2 Modules 2.1 2.1.1

Module Voorbereidingsproces M HB 016 Situering van de module in de opleiding

Als cursist verwerf je in deze module basisinzichten over communicatie en elementaire kennis over het werkveld van de toekomstige gids en reisleider. In het onderdeel ‘Informatieverwerving en verwerking’ word je vertrouwd gemaakt met de wijze waarop je degelijk en betrouwbaar materiaal kan opsporen bij het voorbereiden van een gidsbeurt of een reis.

2.1.2

Instapvereisten

Er zijn geen bijkomende instapvoorwaarden bovenop de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.

2.1.3

Studieduur

40 Lt

2.1.4

Basiscompetenties

Module voorbereidingsproces Component oriëntatie praktijk sector De cursist kan doelgroepen identificeren elementaire kenmerken van rondleidingsmethodieken onderscheiden kennis van de toeristische en culturele sector functioneel toepassen De cursist beheerst elementaire spreektechnieken Component informatieverwerving en -verwerking De cursist kan informatie voor een opdracht verzamelen informatie voor een opdracht verwerken binnen de opdracht eigen doelstellingen formuleren zich de gevonden informatie eigen maken classificatiemethoden toepassen

M HB 016

M HB 016 BC 01 M HB 016 BC 02 M HB 016 BC 03 M HB 016 BC 04

M HB 016 BC 05 M HB 016 BC 06 M HB 016 BC 07 M HB 016 BC 08 M HB 016 BC 09



2.2 2.2.1

1 september 2008

Module Basiskennis algemene en politieke geschiedenis M HB 017 Situering van de module in de opleiding

In deze module verwerf je de basiskennis over algemene en politieke geschiedenis die je in staat stelt om later gidsbeurten of reizen inhoudelijk vorm te geven.

2.2.2

Instapvereisten


2.2.3

Studieduur

40 Lt

2.2.4

Basiscompetenties

Module basiskennis algemene en politieke geschiedenis De cursist kan een thema situeren op basis van parate kennis over geschiedenis en politieke ontwikkelingen kritisch reflecteren op actuele maatschappelijke ontwikkelingen op basis van parate kennis over geschiedenis en politiek

M HB 017 M HB 017 BC 01 M HB 017 BC 02



2.3 2.3.1

1 september 2008

Module Basiskennis kunst- en cultuurbeschouwing M HB 018 Situering van de module in de opleiding

In deze module verwerf je de basiskennis over kunst en cultuur die je in staat stelt om later gidsbeurten of reizen inhoudelijk vorm te geven.

2.3.2

Instapvereisten


2.3.3

Studieduur

40 Lt

2.3.4

Basiscompetenties

Module basiskennis kunst- en cultuurbeschouwing De cursist kan een thema situeren op basis van parate kennis over kunst en cultuur kritisch reflecteren op actuele maatschappelijke ontwikkelingen op basis van parate kennis over kunst en cultuur

M HB 018 M HB 018 BC 01 M HB 018 BC 02



2.4 2.4.1

1 september 2008

Module Basiskennis natuur- en landschapslezen M HB 019 Situering van de module in de opleiding

In deze module verwerf je de basiskennis over geografie, geologie, ecologie, economische geografie, fauna en flora die je in staat stelt om later gidsbeurten of reizen inhoudelijk vorm te geven.

2.4.2

Instapvereisten


2.4.3

Studieduur

40 Lt

2.4.4

Basiscompetenties

Module basiskennis natuur- en landschapslezen De cursist kan een thema situeren op basis van parate kennis over geografie, geologie, ecologie, economische geografie, fauna en flora kritisch reflecteren op actuele maatschappelijke ontwikkelingen op basis van parate kennis over geografie, geologie, ecologie, economische geografie, fauna en flora

M HB 019 M HB 019 BC 01 M HB 019 BC 02



2.5 2.5.1

1 september 2008

Module Rondleiden in de praktijk M HB 020 Situering van de module in de opleiding

In deze module train je de voor een gids en reisleider essentiële vaardigheden met betrekking tot communicatie, leiderschap en groepsprocessen.

2.5.2

Instapvereisten


2.5.3

Studieduur

80 Lt

2.5.4

Basiscompetenties

Module Rondleiden in de praktijk Component groepscommunicatie De cursist kan kennis over groepsdynamiek en communicatietechniek toepassen in functie van de gidsopdracht en de doelgroep een gepaste methodiek van rondleiden selecteren en toepassen een aangenaam en aan de groep aangepast kader creëren aan een groep leiding en advies geven de denk- en leefwereld van de bezoekers inschatten informatie verstrekken functioneel gebruik maken van didactische middelen Component persoonlijk optreden De cursist kan deontologische regels toepassen het eigen functioneren evalueren een correcte en standaardtaal gebruiken basisprincipes van eerstehulpverlening toepassen Component duurzaam toerisme De cursist kan de basisfilosofie van duurzame ontwikkeling in toerisme schetsen Component gids- en reisleiderstechnieken De cursist kan kaartlezen een opdracht voorbereiden en infobundel samenstellen een gedetailleerde reis- of gidsroute en -planning uitwerken alternatieve scenario’s uitwerken de opdracht afsluiten de opdracht administratief afhandelen veiligheidsvoorschriften toepassen

M HB 020

M HB 020 BC 01 M HB 020 BC 02 M HB 020 BC 03 M HB 020 BC 04 M HB 020 BC 05 M HB 020 BC 06 M HB 020 BC 07

M HB 020 BC 08 M HB 020 BC 09 M HB 020 BC 10 M HB 020 BC 11

M HB 020 BC 12

M HB 020 BC 13 M HB 020 BC 14 M HB 020 BC 15 M HB 020 BC 16 M HB 020 BC 17 M HB 020 BC 18 M HB 020 BC 19



2.6 2.6.1

1 september 2008

Module Specifieke reisleidervaardigheden M HB 021 Situering van de module in de opleiding

Deze module diept de verschillende aspecten verder uit die eigen zijn aan het vak van reisleider. De module bestaat uit vier onderdelen. Het luik transport focust op wat er allemaal komt kijken bij het ‘zich verplaatsen’ als onderdeel van het op reis zijn. Je leert omgaan met verschillende (conflict)situaties. Je wordt getraind op het adequaat reageren bij ziekte of ongevallen. Je krijgt inzicht in andere culturen en weet hoe je de brug kan maken tussen de cultuur van je reizigers en die van de bestemming die je bezoekt.

2.6.2

Instapvereisten

De cursist heeft de basiscompetenties bereikt van de modules: Voorbereidingsproces Basiskennis algemene en politieke geschiedenis Basiskennis kunst- en cultuurbeschouwing Basiskennis natuur- en landschapslezen Rondleiden in de praktijk

2.6.3

Studieduur

40 Lt

2.6.4

Basiscompetenties

Module Specifieke reisleidervaardigheden Component transport De cursist kan diverse vormen van privé- en openbaar vervoer in België en in het buitenland aangepast aanwenden, afhankelijk van het reisschema de procedures met betrekking tot verzekeringen, betalingswijzen, contracten, ongevallen,… toepassen het effect van het soort vervoermiddel op de dynamiek en het ritme van een reis en op bepaalde groepsdynamische aspecten inschatten Component EHBO De cursist kan voorzorgs- en andere maatregelen in verband met veiligheid en vervoer adequaat toepassen anderen in nood helpen door het toepassen van eerste hulp en cardiopulmonaire resuscitatie (CPR) omgaan met groepsdynamische aspecten die te maken hebben met zieke en gekwetste deelnemers in de groep Component groepsdynamica en conflicthantering De cursist kan afhankelijk van de situatie en de deelnemersgroep, flexibele accenten leggen in zijn leiderschap adequaat omgaan met meningsverschillen en conflicten tussen deelnemers Component interculturele communicatie De cursist kan het anders-zijn van een cultuur in een bredere context plaatsen en dit op een positieve manier overbrengen aan de reiziger interculturele misverstanden en elementen van een cultuurschok herkennen en er adequaat mee omgaan, zowel naar de reiziger als naar de lokale bevolking

M HB 021

M HB 021 BC 01 M HB 021 BC 02 M HB 021 BC 03

M HB 021 BC 04 M HB 021 BC 05 M HB 021 BC 06

M HB 021 BC 07 M HB 021 BC 08

M HB 021 BC 09 M HB 021 BC 10



2.7 2.7.1

1 september 2008

Module Bestemming reisleider M HB 022 Situering van de module in de opleiding

In deze module verwerf je de gespecialiseerde kennis voor het leiden van reizen naar een bepaalde bestemming.

2.7.2

Instapvereisten


2.7.3

Studieduur

80 Lt

2.7.4

Basiscompetenties

Module Bestemming reisleider De cursist kan de regio als toeristische bestemming situeren inschatten waarom mensen naar deze bestemming reizen de kenmerken eigen aan de biotoop van de bestemming relateren aan de praktische aspecten van het verblijven en rondreizen voor een groep historische, geopolitieke, economische, kunsthistorische en culturele aspecten van de bestemming duiden en deze aspecten in verband brengen met diverse landen/streken binnen de bestemming de impact van het toerisme op de bestemming weergeven actuele maatschappelijke ontwikkelingen binnen de bestemming duiden

M HB 022 M HB 022 BC 01 M HB 022 BC 02 M HB 022 BC 03 M HB 022 BC 04

M HB 022 BC 05 M HB 022 BC 06



2.8 2.8.1

1 september 2008

Module Project bestemming reisleider M HB 023 Situering van de module in de opleiding

In deze module verdiep je je als cursist in een deelaspect van de bestemming. Je werkt zelfstandig een reis uit en voert die indien mogelijk ook uit.

2.8.2

Instapvereisten


2.8.3

Studieduur

80 Lt

2.8.4

Basiscompetenties

Module Project bestemming reisleider De cursist kan een reis concreet uitwerken en voorbereiden relevante bronnen hanteren een veelheid van informatie filteren tot hoofd- en bijzaak op een aangename en enthousiaste manier heel uiteenlopende informatie geven over allerhande aspecten van de bestemming een vlot en overzichtelijk hanteerbaar systeem uitwerken dat toelaat om de gegevens van de eigen voorbereiding en informatie tijdens de reis gemakkelijk te gebruiken rekening houden met onvoorziene omstandigheden en/of risicofactoren de denk- en leefwereld en de verwachtingen van de deelnemers inschatten op een professionele en flexibele manier leiding geven instaan voor de organisatie en coördinatie van alle praktische aspecten tijdens de reis de principes van duurzaam toerisme toepassen zichzelf bijscholen en kritisch reflecteren over de kwaliteit van het eigen handelen

M HB 023 M HB 023 BC 01 M HB 023 BC 02 M HB 023 BC 03 M HB 023 BC 04 M HB 023 BC 05

M HB 023 BC 06 M HB 023 BC 07 M HB 023 BC 08 M HB 023 BC 09 M HB 023 BC 10 M HB 023 BC 11



1 september 2008

M HB 001 BC 01 M HB 001 BC 02 M HB 001 BC 03 M HB 001 BC 04 M HB 001 BC 05 M HB 001 BC 06 M HB 001 BC 07 M HB 002 BC 01 M HB 002 BC 02 M HB 003 BC 01 M HB 003 BC 02 M HB 004 BC 01 M HB 004 BC 02 M HB 004 BC 03 M HB 004 BC 04 M HB 004 BC 05 M HB 004 BC 06 M HB 004 BC 07 M HB 004 BC 08 M HB 004 BC 09 M HB 004 BC 10 M HB 005 BC 01 M HB 005 BC 02 M HB 005 BC 03 M HB 005 BC 04 M HB 005 BC 05 M HB 005 BC 06 M HB 005 BC 07 M HB 005 BC 08 M HB 005 BC 09 M HB 005 BC 10 M HB 005 BC 11 M HB 006 BC 01 M HB 006 BC 02 M HB 006 BC 03 M HB 006 BC 04

BO HB 003 Gids

BO HB 002 Reisleider

BO HB 001 Hotel- en cateringmanagement

3 Bijlage – Samenhang tussen de opleidingen van het studiegebied Handelswetenschappen en bedrijfskunde

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X


M HB 006 BC 05 M HB 007 BC 01 M HB 007 BC 02 M HB 007 BC 03 M HB 007 BC 04 M HB 007 BC 05 M HB 007 BC 06 M HB 007 BC 07 M HB 007 BC 08 M HB 007 BC 09 M HB 007 BC 10 M HB 008 BC 01 M HB 008 BC 02 M HB 008 BC 03 M HB 008 BC 04 M HB 008 BC 05 M HB 008 BC 06 M HB 008 BC 07 M HB 008 BC 08 M HB 008 BC 09 M HB 008 BC 10 M HB 008 BC 11 M HB 008 BC 12 M HB 009 BC 01 M HB 009 BC 02 M HB 009 BC 03 M HB 009 BC 04 M HB 009 BC 05 M HB 009 BC 06 M HB 009 BC 07 M HB 009 BC 08 M HB 009 BC 09 M HB 010 BC 01 M HB 010 BC 02 M HB 010 BC 03 M HB 010 BC 04 M HB 010 BC 05 M HB 010 BC 06 M HB 010 BC 07 M HB 010 BC 08 M HB 010 BC 09

1 september 2008

BO HB 003 Gids




X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X


BO HB 003 Gids





X X X X X X

X X X X X X

1 september 2008

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X



X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

1 september 2008

BO HB 003 Gids




X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X


M HB 022 BC 04 M HB 022 BC 05 M HB 022 BC 06 M HB 023 BC 01 M HB 023 BC 02 M HB 023 BC 03 M HB 023 BC 04 M HB 023 BC 05 M HB 023 BC 06 M HB 023 BC 07 M HB 023 BC 08 M HB 023 BC 09 M HB 023 BC 10 M HB 023 BC 11 M HB 024 BC 01 M HB 024 BC 02 M HB 024 BC 03 M HB 024 BC 04 M HB 024 BC 05 M HB 024 BC 06 M HB 024 BC 07 M HB 025 BC 01 M HB 025 BC 02 M HB 025 BC 03 M HB 025 BC 04 M HB 025 BC 05 M HB 025 BC 06 M HB 026 BC 01 M HB 026 BC 02 M HB 026 BC 03 M HB 026 BC 04 M HB 026 BC 05 M HB 026 BC 06 M HB 026 BC 07 M HB 026 BC 08

X X X X X X X X X X X X X X

X

X

1 september 2008

BO HB 003 Gids




X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X


STUDIEGEBIED Handelswetenschappen en bedrijfskunde

Recommend Documents