STUDIEGEBIED Handelswetenschappen en bedrijfskunde

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming

1 september 2008

STUDIEGEBIED Handelswetenschappen en bedrijfskunde Hoger Beroepsonderwijs Modulaire opleiding Gids BO HB 003

Opleidingsprofiel Volwassenenonderwijs: Handelswetenschappen en bedrijfskunde – Gids Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 17


1 september 2008

Inhoud 1

Opleiding .......................................................................................................................................... 3 1.1 Relatie opleiding – referentiekader............................................................................................... 3 1.2 Inhoud ........................................................................................................................................... 3 1.3 Certificering................................................................................................................................... 3 1.4 Niveau........................................................................................................................................... 3 1.5 Duur .............................................................................................................................................. 3 1.6 Plaats van de opleiding in het studiegebied ................................................................................. 3 1.7 Modules ........................................................................................................................................ 3 1.8 Leertraject..................................................................................................................................... 4 1.9 Sleutelvaardigheden ..................................................................................................................... 4 2 Modules ............................................................................................................................................ 5 2.1 Module Voorbereidingsproces M HB 016..................................................................................... 5 2.1.1 Situering van de module in de opleiding............................................................................ 5 2.1.2 Instapvereisten................................................................................................................... 5 2.1.3 Studieduur.......................................................................................................................... 5 2.1.4 Basiscompetenties............................................................................................................. 5 2.2 Module Basiskennis algemene en politieke geschiedenis M HB 017 .......................................... 6 2.2.1 Situering van de module in de opleiding............................................................................ 6 2.2.2 Instapvereisten................................................................................................................... 6 2.2.3 Studieduur.......................................................................................................................... 6 2.2.4 Basiscompetenties............................................................................................................. 6 2.3 Module Basiskennis kunst- en cultuurbeschouwing M HB 018.................................................... 7 2.3.1 Situering van de module in de opleiding............................................................................ 7 2.3.2 Instapvereisten................................................................................................................... 7 2.3.3 Studieduur.......................................................................................................................... 7 2.3.4 Basiscompetenties............................................................................................................. 7 2.4 Module Basiskennis natuur- en landschapslezen M HB 019 ....................................................... 8 2.4.1 Situering van de module in de opleiding............................................................................ 8 2.4.2 Instapvereisten................................................................................................................... 8 2.4.3 Studieduur.......................................................................................................................... 8 2.4.4 Basiscompetenties............................................................................................................. 8 2.5 Module Rondleiden in de praktijk M HB 020 ................................................................................ 9 2.5.1 Situering van de module in de opleiding............................................................................ 9 2.5.2 Instapvereisten................................................................................................................... 9 2.5.3 Studieduur.......................................................................................................................... 9 2.5.4 Basiscompetenties............................................................................................................. 9 2.6 Module Specifieke gidsvaardigheden M HB 024........................................................................ 10 2.6.1 Situering van de module in de opleiding.......................................................................... 10 2.6.2 Instapvereisten................................................................................................................. 10 2.6.3 Studieduur........................................................................................................................ 10 2.6.4 Basiscompetenties........................................................................................................... 10 2.7 Module Bestemming gids M HB 025 .......................................................................................... 11 2.7.1 Situering van de module in de opleiding.......................................................................... 11 2.7.2 Instapvereisten................................................................................................................. 11 2.7.3 Studieduur........................................................................................................................ 11 2.7.4 Basiscompetenties........................................................................................................... 11 2.8 Module Project bestemming gids M HB 026 .............................................................................. 12 2.8.1 Situering van de module in de opleiding.......................................................................... 12 2.8.2 Instapvereisten................................................................................................................. 12 2.8.3 Studieduur........................................................................................................................ 12 2.8.4 Basiscompetenties........................................................................................................... 12 3 Bijlage – Samenhang tussen de opleidingen van het studiegebied Handelswetenschappen en bedrijfskunde ......................................................................................................................................... 13



1 september 2008

1 Opleiding 1.1

Relatie opleiding – referentiekader

De beroepsopleiding Gids hoort thuis in het studiegebied ‘Handelswetenschappen en bedrijfskunde’ van het Hoger Beroepsonderwijs. De opleiding Gids is gebaseerd op het beroepsprofiel Gids : SERV (2002). Sector: Toerisme / Profiel: Gids. (In samenwerking met: Federatie Toeristische Gidsengroeperingen, Centrum voor Natuur- en Milieueducatie, Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap – Afdeling Beeldende Kunst en Musea).

1.2

Inhoud

In de opleiding gids leer je de basisvaardigheden en technieken die eigen zijn aan het gidsen. Je leert ook meer over geschiedenis, cultuur, kunst, politiek, landschap en natuur. Je verdiept je in een specifieke bestemming en gebruikt je verworven competenties in een toepassingsgericht project. Met deze bagage kan je aan de slag als professioneel gids.

1.3

Certificering

De opleiding leidt tot het certificaat ‘GIDS’

1.4

Niveau

De opleiding behoort tot het studiegebied Handelswetenschappen en bedrijfskunde van het Hoger beroepsonderwijs.

1.5

Duur

440 Lestijden

1.6 Nr. 1 2 3

1.7

Plaats van de opleiding in het studiegebied Opleidingen Hotel- en cateringmanagement Reisleider Gids

Code BO HB 001 BO HB 002 BO HB 003

Lestijden 1440 440 440

Niveau HBO HBO HBO

Modules

Naam Voorbereidingsproces Basiskennis algemene en politieke geschiedenis Basiskennis kunst- en cultuurbeschouwing Basiskennis natuur- en landschapslezen Rondleiden in de praktijk Specifieke gidsvaardigheden Bestemming gids Project bestemming gids

Code M HB 016 M HB 017 M HB 018 M HB 019 M HB 020 M HB 024 M HB 025 M HB 026

Lestijden 40 Lt 40 Lt 40 Lt 40 Lt 80 Lt 40 Lt 80 Lt 80 Lt



1.8

Leertraject

1.9

Sleutelvaardigheden

Sleutelvaardigheid CONTACTVAARDIGHEID EMPATHIE PRODUCTIEVE TAALVAARDIGHEID NEDERLANDS KRITISCHE INGESTELDHEID

LEERBEKWAAMHEID LEERGIERIGHEID FLEXIBILITEIT

EEN WERKPLAN KUNNEN MAKEN PROBLEMEN ONDERKENNEN EN OPLOSSEN VERANTWOORDELIJKHEIDSZIN

1 september 2008

Specificatie In staat zijn om contact te leggen en eventueel te onderhouden, ook in moeilijke situaties (onder meer met mensen met verschillende opvattingen en achtergrond). In staat zijn zich in te leven in iemands situatie, er begrip voor op te brengen en er tactvol mee om te gaan. In staat zijn zich op een adequate wijze mondeling en schriftelijk in het Nederlands uit te drukken.

Code SV06

In staat zijn zichzelf en zijn omgeving in vraag te stellen, de waarde van een bewering of een feit, de haalbaarheid van een vooropgesteld doel te verifiëren, alvorens een stelling in te nemen. In staat zijn om, via geëigende leerprocessen, zijn competenties te verbreden en te verdiepen. In staat zijn om actief te zoeken naar situaties om zijn competenties te verbreden en te verdiepen. In staat zijn om zich aan te passen aan wijzigende omstandigheden, onder meer middelen, doelen, mensen en procedures. In staat zijn om op systematische wijze te beslissen welke stappen men bij de uitvoering van een taak zal zetten. Zien dat er een probleem is, waar het precies gesitueerd is en er een oplossing voor aanreiken.

SV15

Aandacht hebben voor de consequenties van een taak en beslissingen nemen op basis van mogelijke consequenties ervan.

SV11 SV25

SV18 SV19 SV12

SV10 SV23

SV31



1 september 2008

2 Modules 2.1 2.1.1

Module Voorbereidingsproces M HB 016 Situering van de module in de opleiding

Als cursist verwerf je in deze module basisinzichten over communicatie en elementaire kennis over het werkveld van de toekomstige gids en reisleider. In het onderdeel ‘Informatieverwerving en verwerking’ word je vertrouwd gemaakt met de wijze waarop je degelijk en betrouwbaar materiaal kan opsporen bij het voorbereiden van een gidsbeurt of een reis.

2.1.2

Instapvereisten

Er zijn geen bijkomende instapvoorwaarden bovenop de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.

2.1.3

Studieduur

40 Lt

2.1.4

Basiscompetenties

Module voorbereidingsproces Component oriëntatie praktijk sector De cursist kan doelgroepen identificeren elementaire kenmerken van rondleidingsmethodieken onderscheiden kennis van de toeristische en culturele sector functioneel toepassen De cursist beheerst elementaire spreektechnieken Component informatieverwerving en -verwerking De cursist kan informatie voor een opdracht verzamelen informatie voor een opdracht verwerken binnen de opdracht eigen doelstellingen formuleren zich de gevonden informatie eigen maken classificatiemethoden toepassen

M HB 016

M HB 016 BC 01 M HB 016 BC 02 M HB 016 BC 03 M HB 016 BC 04

M HB 016 BC 05 M HB 016 BC 06 M HB 016 BC 07 M HB 016 BC 08 M HB 016 BC 09



2.2 2.2.1

1 september 2008

Module Basiskennis algemene en politieke geschiedenis M HB 017 Situering van de module in de opleiding

In deze module verwerf je de basiskennis over algemene en politieke geschiedenis die je in staat stelt om later gidsbeurten of reizen inhoudelijk vorm te geven.

2.2.2

Instapvereisten


2.2.3

Studieduur

40 Lt

2.2.4

Basiscompetenties

Module basiskennis algemene en politieke geschiedenis De cursist kan een thema situeren op basis van parate kennis over geschiedenis en politieke ontwikkelingen kritisch reflecteren op actuele maatschappelijke ontwikkelingen op basis van parate kennis over geschiedenis en politiek

M HB 017 M HB 017 BC 01 M HB 017 BC 02



2.3 2.3.1

1 september 2008

Module Basiskennis kunst- en cultuurbeschouwing M HB 018 Situering van de module in de opleiding

In deze module verwerf je de basiskennis over kunst en cultuur die je in staat stelt om later gidsbeurten of reizen inhoudelijk vorm te geven.

2.3.2

Instapvereisten


2.3.3

Studieduur

40 Lt

2.3.4

Basiscompetenties

Module basiskennis kunst- en cultuurbeschouwing De cursist kan een thema situeren op basis van parate kennis over kunst en cultuur kritisch reflecteren op actuele maatschappelijke ontwikkelingen op basis van parate kennis over kunst en cultuur

M HB 018 M HB 018 BC 01 M HB 018 BC 02



2.4 2.4.1

1 september 2008

Module Basiskennis natuur- en landschapslezen M HB 019 Situering van de module in de opleiding

In deze module verwerf je de basiskennis over geografie, geologie, ecologie, economische geografie, fauna en flora die je in staat stelt om later gidsbeurten of reizen inhoudelijk vorm te geven.

2.4.2

Instapvereisten


2.4.3

Studieduur

40 Lt

2.4.4

Basiscompetenties

Module basiskennis natuur- en landschapslezen De cursist kan een thema situeren op basis van parate kennis over geografie, geologie, ecologie, economische geografie, fauna en flora kritisch reflecteren op actuele maatschappelijke ontwikkelingen op basis van parate kennis over geografie, geologie, ecologie, economische geografie, fauna en flora

M HB 019 M HB 019 BC 01 M HB 019 BC 02



2.5 2.5.1

1 september 2008

Module Rondleiden in de praktijk M HB 020 Situering van de module in de opleiding

In deze module train je de voor een gids en reisleider essentiële vaardigheden met betrekking tot communicatie, leiderschap en groepsprocessen.

2.5.2

Instapvereisten


2.5.3

Studieduur

80 Lt

2.5.4

Basiscompetenties

Module Rondleiden in de praktijk Component groepscommunicatie De cursist kan kennis over groepsdynamiek en communicatietechniek toepassen in functie van de gidsopdracht en de doelgroep een gepaste methodiek van rondleiden selecteren en toepassen een aangenaam en aan de groep aangepast kader creëren aan een groep leiding en advies geven de denk- en leefwereld van de bezoekers inschatten informatie verstrekken functioneel gebruik maken van didactische middelen Component persoonlijk optreden De cursist kan deontologische regels toepassen het eigen functioneren evalueren een correcte en standaardtaal gebruiken basisprincipes van eerstehulpverlening toepassen Component duurzaam toerisme De cursist kan de basisfilosofie van duurzame ontwikkeling in toerisme schetsen Component gidsen reisleiderstechnieken De cursist kan kaartlezen een opdracht voorbereiden en infobundel samenstellen een gedetailleerde reis- of gidsroute en -planning uitwerken alternatieve scenario’s uitwerken de opdracht afsluiten de opdracht administratief afhandelen veiligheidsvoorschriften toepassen

M HB 020

M HB 020 BC 01 M HB 020 BC 02 M HB 020 BC 03 M HB 020 BC 04 M HB 020 BC 05 M HB 020 BC 06 M HB 020 BC 07


M HB 020 BC 12

M HB 020 BC 13 M HB 020 BC 14 M HB 020 BC 15 M HB 020 BC 16 M HB 020 BC 17 M HB 020 BC 18 M HB 020 BC 19



2.6

1 september 2008

Module Specifieke gidsvaardigheden M HB 024

In deze module oefen je de vaardigheden in die, los van de bestemming, kenmerkend zijn voor een goede gids: een boeiend verhaal kunnen brengen en dit verhaal kunnen afstemmen op diverse bezoekersgroepen.

2.6.1

Situering van de module in de opleiding

2.6.2

Instapvereisten

De cursist heeft de basiscompetenties bereikt van de modules: Voorbereidingsproces Basiskennis algemene en politieke geschiedenis Basiskennis kunst- en cultuurbeschouwing Basiskennis natuur- en landschapslezen Rondleiden in de praktijk

2.6.3

Studieduur

40 Lt

2.6.4

Basiscompetenties

Module Specifieke gidsvaardigheden Component verhaal- en verteltechnieken De cursist kan de technieken voor het vertellen van een verhaal toepassen in functie van een gidsbeurt, uit een veelheid van mogelijke onderwerpen een zinvolle en boeiende selectie van thema’s maken en deze verhalend aan mekaar verbinden. Component interculturele communicatie De cursist kan inspelen op de specificiteit, de verwachtingen en de leefwereld van de concrete bezoekersgroep en zijn verhaal daarop afstemmen. op een positieve en open manier omgaan met specifieke waarden en gewoontes van bezoekers die van een andere culturele origine zijn andere gewoonten en gedrag van mensen verhelderen vanuit andere betekeniskaders spreken en handelen vanuit een gedegen inzicht in de eigen culturele wortels de eigen cultuur in relatie brengen met andere/ruimere contexten

M HB 024

M HB 024 BC 01 M HB 024 BC 02

M HB 024 BC 03 M HB 024 BC 04 M HB 024 BC 05 M HB 024 BC 06 M HB 024 BC 07



2.7 2.7.1

1 september 2008

Module Bestemming gids M HB 025 Situering van de module in de opleiding

In deze module verwerf je de gespecialiseerde kennis voor het gidsen van een bepaalde bestemming.

2.7.2

Instapvereisten


2.7.3

Studieduur

80 Lt

2.7.4

Basiscompetenties

Module Bestemming gids De cursist kan de belangrijkste troeven en karakteristieken van de bestemming globaal situeren genuanceerd inschatten waarom mensen ervoor kiezen deze bestemming te bezoeken en wat hun verwachtingen zijn bij de bezoekers anticiperen op eventuele onjuiste voorstellingen en verwachtingen de opgebouwde kennis van allerhande aspecten van de bestemming in onderling verband brengen en duiden de impact van het toerisme op de bestemming weergeven actuele maatschappelijke ontwikkelingen betekenis geven vanuit de bestemmingsgerichte kennis

M HB 025 M HB 025 BC 01 M HB 025 BC 02 M HB 025 BC 03 M HB 025 BC 04 M HB 025 BC 05 M HB 025 BC 06



2.8 2.8.1

1 september 2008

Module Project bestemming gids M HB 026 Situering van de module in de opleiding

In deze module verdiep je je in een deelaspect van de bestemming. Je werkt zelfstandig aan de ontwikkeling en uitvoering van een thematische gidsbeurt binnen de gekozen bestemming.

2.8.2

Instapvereisten


2.8.3

Studieduur

80 Lt

2.8.4

Basiscompetenties

Module Project bestemming gids De cursist kan een thema binnen de gekozen bestemming verwerken tot een thematische gidsbeurt de kennis van het geselecteerde thema in een ruimer perspectief plaatsen de kennis van het thema op een duidelijke en aangename manier overbrengen aan de bezoekers de keuzes en opbouw van zijn verhaal binnen deze bestemming flexibel afstemmen op het profiel en verwachtingen van uiteenlopende bezoekers(groepen) rekening houden met de leefwereld en met eventuele cultuurgebonden kenmerken van de bezoekersgroep en van lokale bewoners op een positieve manier (andere) gewoonten, gedrag en waarden van lokale bewoners verhelderen en duiden de principes van duurzaam toerisme toepassen zichzelf bijscholen en een betere kwaliteit van de eigen gidsbeurt nastreven

M HB 026 M HB 026 BC 01 M HB 026 BC 02 M HB 026 BC 03 M HB 026 BC 04




1 september 2008

M HB 001 BC 01 M HB 001 BC 02 M HB 001 BC 03 M HB 001 BC 04 M HB 001 BC 05 M HB 001 BC 06 M HB 001 BC 07 M HB 002 BC 01 M HB 002 BC 02 M HB 003 BC 01 M HB 003 BC 02 M HB 004 BC 01 M HB 004 BC 02 M HB 004 BC 03 M HB 004 BC 04 M HB 004 BC 05 M HB 004 BC 06 M HB 004 BC 07 M HB 004 BC 08 M HB 004 BC 09 M HB 004 BC 10 M HB 005 BC 01 M HB 005 BC 02 M HB 005 BC 03 M HB 005 BC 04 M HB 005 BC 05 M HB 005 BC 06 M HB 005 BC 07 M HB 005 BC 08 M HB 005 BC 09 M HB 005 BC 10 M HB 005 BC 11 M HB 006 BC 01 M HB 006 BC 02 M HB 006 BC 03 M HB 006 BC 04

BO HB 003 Gids

BO HB 002 Reisleider

BO HB 001 Hotel- en cateringmanagement

3 Bijlage – Samenhang tussen de opleidingen van het studiegebied Handelswetenschappen en bedrijfskunde

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X


M HB 006 BC 05 M HB 007 BC 01 M HB 007 BC 02 M HB 007 BC 03 M HB 007 BC 04 M HB 007 BC 05 M HB 007 BC 06 M HB 007 BC 07 M HB 007 BC 08 M HB 007 BC 09 M HB 007 BC 10 M HB 008 BC 01 M HB 008 BC 02 M HB 008 BC 03 M HB 008 BC 04 M HB 008 BC 05 M HB 008 BC 06 M HB 008 BC 07 M HB 008 BC 08 M HB 008 BC 09 M HB 008 BC 10 M HB 008 BC 11 M HB 008 BC 12 M HB 009 BC 01 M HB 009 BC 02 M HB 009 BC 03 M HB 009 BC 04 M HB 009 BC 05 M HB 009 BC 06 M HB 009 BC 07 M HB 009 BC 08 M HB 009 BC 09 M HB 010 BC 01 M HB 010 BC 02 M HB 010 BC 03 M HB 010 BC 04 M HB 010 BC 05 M HB 010 BC 06 M HB 010 BC 07 M HB 010 BC 08 M HB 010 BC 09

1 september 2008

BO HB 003 Gids




X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X


BO HB 003 Gids





X X X X X X

X X X X X X

1 september 2008

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X



X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

1 september 2008

BO HB 003 Gids




X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X


M HB 022 BC 04 M HB 022 BC 05 M HB 022 BC 06 M HB 023 BC 01 M HB 023 BC 02 M HB 023 BC 03 M HB 023 BC 04 M HB 023 BC 05 M HB 023 BC 06 M HB 023 BC 07 M HB 023 BC 08 M HB 023 BC 09 M HB 023 BC 10 M HB 023 BC 11 M HB 024 BC 01 M HB 024 BC 02 M HB 024 BC 03 M HB 024 BC 04 M HB 024 BC 05 M HB 024 BC 06 M HB 024 BC 07 M HB 025 BC 01 M HB 025 BC 02 M HB 025 BC 03 M HB 025 BC 04 M HB 025 BC 05 M HB 025 BC 06 M HB 026 BC 01 M HB 026 BC 02 M HB 026 BC 03 M HB 026 BC 04 M HB 026 BC 05 M HB 026 BC 06 M HB 026 BC 07 M HB 026 BC 08

X X X X X X X X X X X X X X

X

X

1 september 2008

BO HB 003 Gids




X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X


STUDIEGEBIED Handelswetenschappen en bedrijfskunde

Recommend Documents