Studeren in Nijmegen Biomedische wetenschappen
Is biomedische wetenschappen studeren in Nijmegen misschien iets voor jou?
“Ik wil relevant zijn: bijdragen aan de gezondheid van mensen” Gezondheidszorg heeft nodig: Uitvoerders Bestuurders
Kwaliteitsverbeteraars Onderzoekers
• • • • • • • • • •
artsen paramedici directeuren beleidsmakers financiers Preventie van ziekten Betere diagnostiek Nieuwe therapieën Evaluatie van zorg Wetenschappelijke kennis naar de praktijk brengen
Ben jij?: • Idealistisch • Betrokken • Eigenzinnig • Nieuwsgierig • Mensgericht
“Het moet wel inhoud hebben. Concreet en toepasbaar …” De bachelor biomedische wetenschappen bestudeert gezondheid, ziekte en gezondheidszorg op alle niveaus: Molecuul celbiologische, chemische en fysische processen Mens orgaansystemen, ziekteprocessen Populatie gezondheidszorg en volksgezondheid
“ ... ik wil echte problemen aanpakken” Dromen van biomedische wetenschappers:
• • • • • • • •
Malaria de wereld uit Effectieve en veilige geneesmiddelen Draagbare kunstnier Ziekte van Alzheimer voorkómen Energiestofwisselingsziekten bij kinderen genezen Kanker een chronische ziekte Gezond ouder worden Zinnige en zuinige zorg
Zie themarondes!!
Eerst studeren
3 jaar Bachelor
• •
Geheel vernieuwd curriculum vanaf 1 september 2015 Eigen regie over leerproces
2 jaar Master
• •
Samenstellen van een individueel programma Voorbereiding op de rol die bij je past: Onderzoeker? Adviseur? Communicatiedeskundige?
Eerst studeren
• • • •
Biomedische basiskennis en geneeskundige thema’s Factoren die bijdragen aan gezondheid en ziekte Onderzoeks‐ en andere academische vaardigheden Projecten en stages: je eigen onderzoek!
Uitgangspunten nieuw curriculum 2015
•
Zelf regie over het studeren Gedreven door eigen belangstelling, onder leiding van coach
•
Activerend onderwijs Persoonlijk opleidingsplan, zelf doelen stellen, zelftoetsing, portfolio
•
Samenwerken Verschillende rollen in projecten, samen met geneeskundestudenten
•
Gebaseerd op de praktijk Meteen onderzoek naast theorie, eigen project
Kenmerken nieuw curriculum 2015
• • • • • •
Taal: Nederlands en Engels Ingericht in kwartalen van 10 weken en langdurige projecten Natuurwetenschappelijke basis met medische invalshoek Coaching (groepsgewijs en individueel) Veel keuzemogelijkheden Je wordt vanaf dag 1 beschouwd als een collega onderzoeker
Bachelor biomedische wetenschappen jaar 1 en 2 Mechanisms of health & disease Q 1 (190)
Mechanisms of health & disease Q 2 (190)
Mechanisms of health & disease Q 3 (190)
Coaching (80) Project (280) Science and innovation in context A (200)
Science and innovation in context B (360)
Legenda:
Gemeenschappelijk BMW en GNK
Specifiek BMW
Mechanisms of health & disease Q 4 (190)
Leerlijn Mechanisms of health and disease
•
Basismechanismen van gezondheid en ziekte: moleculen, cellen, weefsels, organen, mens, populatie
• •
Startpunt: concrete patiënten of patiëntbeschrijvingen Ziekteprocessen: − − − −
• •
Ontstekingen en infecties Nieuwvormingen Veroudering Onder‐ en overbelasting
Impact van behandelingen op ziekte en gezondheidszorg Gedeeltelijk samen met geneeskundestudenten
Leerlijn Science and innovation in context
•
Hoe zet je problemen in de gezondheidszorg om in een concrete vraagstelling?
• •
Opzet, uitvoering en analyse van wetenschappelijk onderzoek
• •
Deelname aan projecten, verschillende rollen
Brug tussen wetenschap en praktijk – creatief en toepassingsgericht
Gedeeltelijk samen met geneeskundestudenten
Bachelor biomedische wetenschappen jaar 3
Minor (420)
• •
Neuroscience Efficacy and safety of drugs
• •
Imaging
•
Medical biotechnology
Health technology innovation
Legenda:
Minor (420)
•
Cardiovascular research
• •
Immunotherapy
•
Population research
•
Global health
Clinical human movement sciences
Gemeenschappelijk BMW en GNK
Specifiek BMW
Research clerkship (840)
Bachelor, en dan?
•
Master in Nijmegen of elders?
•
Gekoppeld aan een van de Radboudumc‐onderzoeksinstituten − Radboud Institute for Health Sciences − Radboud Institute for Molecular Life Science − Donders Centre for Neuroscience
•
Beroepsvoorbereiding: onderzoek, consultancy, kennisoverdracht
•
Helft van de studenten loopt stage in het buitenland
FAQ: “Hoe zit het met verwante studies?”
•
Biomedische wetenschappen – mens en gezondheid Waarom worden groepen mensen ziek en wat kun je eraan doen?
•
Medische biologie – levende organismen Hoe verlopen ziekteprocessen op cel‐ en orgaanniveau?
•
Moleculaire levenswetenschappen – scheikunde Hoe verlopen biologische en ziekteprocessen op moleculair niveau?
•
Geneeskunde Toepassen van kennis over behandeling van ziekten bij individuele patiënten
FAQ: “Waarom Nijmegen?”
• • • • •
De stad, de campus en de sfeer Echte problemen uit de geneeskunde Brede basis: molecuul – individu – populatie Differentiatiemogelijkheden over de volle breedte Onderzoeksmethoden bepalen de kwaliteit van Nijmeegse onderzoekers – zegt het afnemend veld
FAQ: “Worden excellente studenten extra uitgedaagd?” Keuze uit:
• •
Universiteitsbreed interdisciplinair honoursprogramma Radboud Honours Academy Medical Sciences:
Bachelor 1 Werving en selectie
Bachelor 2
Bachelor 3
Cursorisch deel Individueel traject in onderzoeksinstituut binnen Radboudumc
Onderzoeksstage in buitenland
FAQ: “Waar komen afgestudeerden terecht?” Eerste baan:
gezondheidszorg onderwijs industrie zakelijke dienstverlening overheid anders
FAQ: “Heb ik kans op een leuke baan?”
30
• • • •
Bij afstuderen heeft ca. 70% baan of vervolgstudie Gemiddelde zoektijd eerste baan: 2‐4 maanden >70 % werkt in BMW‐functie Tweederde promotietraject
Afgestudeerden helpen problemen van ziekte en gezondheid oplossen. Op alle niveaus.
Biomedische wetenschappen: wat wordt jouw bijdrage aan de menselijke gezondheid?
Marc: Anatomieonderwijs
Lonneke: Virussen Nicole: Communicatie in de zorg Thijs: Weefselconstructen
Maroeska: Evidence‐ based surgery Bart: Blaaskankergen
Agnes: Bijwerkingen geneesmiddelen Brenda: Gevolgen depressie
Maarten: Looprobot Mireille: Borstkankerscreening
Teun: Malaria‐ epidemiologie
De droom van Marleen van Gelder
‘Veilig gebruik van geneesmiddelen tijdens de zwangerschap’ Een belangrijk gezondheidszorgprobleem waaraan Biomedische wetenschappers op verschillende niveau’s een bijdrage kunnen leveren. http://vimeo.com/92809847
De droom van Maroeska Rovers
‘Een individueel mes voor een individuele patiënt’ De ambitie van Maroeska Rovers is om de keuze voor een chirurgische behandeling van een individuele patiënt wetenschappelijk beter te onderbouwen. https://vimeo.com/72889244
De droom van Teun Bousema
‘Malaria de wereld uit’ Een wereldwijd gezondheidszorgprobleem waaraan Biomedische wetenschappers op verschillende niveau’s een bijdrage kunnen leveren. https://vimeo.com/52607563
