STRUKTUR KURIKULUM TAHUN AKADEMIK 2016-2017 PROGRAM STUDI S-1 SASTRA INDONESIA No.
Kode MK 0001212001 0001212002 0001212003
1 0001212004 0001212005 0001212006
Nama Matakuliah Pendidikan Agama Islam Pendidikan Agama Katolik Pendidikan Agama Kristen Pendidikan Agama Hindu Pendidikan Agama Budha Pendidikan Agama Khonghucu Sejarah Pemikiran Modern Bahasa Inggris
Nama Matakuliah (in English)
Religion
History of Modern Thought English
Kegiatan Status Seme ster K Pr W P ke
2
√
1
2
√
1
3
√
1
√
1
2
2084212017
3
0002213005
4
2084212009 Aplikasi Komputer
Computer Application
2
5
Manusia dan 2084212010 Kebudayaan
Human dan Culture
2
√
1
2
√
1
2
√
1
4
√
1
2
√
1
2
√
2
2
√
2
2 4 4 2
√ √ √ √
2 2 2 2
√
2
2
√
2
2
√
3
2
√
3
4 4 2 2 4
√ √ √ √ √
3 3 3 3 3
√
4
√ √ √ √ √ √ √ √ √
4 4 4 4 4 5 5 5 5
Philosophy of Filsafat Ilmu Science Introduction to Pengantar Linguistik Linguistics Sejarah Sastra Literary History Introduction to Pengantar Filologi Philology Pendidikan Pancasila Pancasila Philosophy of Fllsafat Sastra Literature Statistik Statistics Fonologi Phonology Teori Sastra Theory of Literature Apresiasi Prosa Prose Appreciation
6
0002212004
7
2084212012
8
2084214013
9
2084212014
10
0001212008
11
2084212016
12 13 14 15
2084212024 2084214018 2084214019 2084212020
16
2084212021 Penulisan Karya Ilmiah Academic Writing
17
2084212022 Pengantar Stilistika
18
0002212002 Ilmu Alam Dasar
19
0001212007
20 21 22 23 24
2084214025 2084214026 2084212027 2084212028 2084214029
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
Pendidikan Kewarganegaraan Morfologi Kritik Sastra Apresiasi Puisi Apresiasi Drama Bahasa Arab
Introduction to Stylistics Basic Natural Science Civics
Morphology Literary Critics Poetry Appreciation Drama Appreciation Arabic Research 2084214030 Metodologi Penelitian Methodology 2084214031 Sintaksis Syntax 2084212032 Penulisan Prosa Prose Writing 2084214033 Sastra Lisan Spoken Literature 2084214034 Analisis Wacana Discourse Analysis 2084214035 Bahasa Jawa Kuna Old Javanese 2084212036 Semantik Semantics 2084212037 Korespondensi Correspondence 2084212038 Jurnalistik Journalism 2084212039 Psikolinguistik Psycholinguistics
2
4 4 2 4 4 4 2 2 2 2
1
1
2 1 2 1 1
1 1
Prasyarat
55
Writing and Reading Poetry Text Critics Sanskrit Schools Aliran Linguistik* of Linguistics * Comparative Linguist Linguistik Komparatif* ics * Schools Aliran Sastra** of Literature ** Comparative Sastra Bandingan** Literature ** Kuliah Kerja Nyata Community Service
36 37
Penulisan dan Pembacaan Puisi 2084214041 Kritik Teks 2084214042 Bahasa Sanskerta
38
2084112043
39
2084112044
40
2084112045
41
2084112046
42
0002213009
43 44
35
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
2084212040
67
5 5
2
√
5
2
√
5
2
√
5
√
5
2
6
3
√
6
2084212049 Sosiolinguistik Penulisan dan 2084214050 Pementasan Drama 2084212051 Penyuntingan Bahasa 2084212052 Ekranisasi
2
√
6
Sociolinguistics Writing and Performing Drama Editing Ecranisasion Sociology of 2084212053 Sosiologi Sastra Literature Metodologi Penelitian Language Research 2084114054 Bahasa* Methods* 2084112055 Psikolinguistik* Psycholinguistics * Metodologi Penelitian Literature Research 2084114056 Sastra** Methods** Psychology of 2084112057 Psikologi Sastra** Literature** 0002212008 Kewirausahaan Entrepreneurship 2084212059 Psikolinguistik Psycholinguistics Sociology of 2084212060 Sosiologi Sastra Literature
2084212062 Kehumasan 2084112063 Leksikografi*
63 64 65 66
5
√ √
0002212010 Praktik Kerja Lapangan Apprenticeship
57 58
62
√
2
√
2084216061 Skripsi
60 61
1
4 4
3
56
59
2
Thesis
Public Relation Lexicography * Anthropology Linguist 2084112064 Antropologi Linguistik* ics * 2084112065 Dialektologi* Dialectology * 2084112066 Sastra Anak** Children Literature ** Anthropology of 2084112067 Antropologi Sastra** Literature ** 2084112068 Kajian Budaya** Cultural Studies** 2084112069 Etnolinguistik* Ethnolinguistics* 2084112070 Genolinguistik* Genolinguistics* 2084112071 Semiotika** Semiotics** Appreciation of Film Apresiasi Film dan 2084112072 and Electronic Sinetron** Cinema**
4
2
√
6
2 2
1
√ √
6 6
√
6
2 4
4
2
2 2 2
1
2
√
6
√
6
√
6
√
6
√ √
7 7
√
7
7
6
4
√
2 2
1
√ √
7 7
2
√
7
2 2
√ √
7 7
2
√
7
2 2 2 2
√ √ √ √
7 8 8 8
2
√
8
JUMLAH 155
56
2
2
Statistik, Metode Penelitian Bahasa/Metode Penelitian Sastra
Keterangan: K : Jumlah SKS Perkuliahan (SKS Total) Pr : Jumlah SKS Praktik W : Matakuliah Wajib P : Matakuliah Pilihan * : Matakuliah rumpun kebahasaan (mahasiswa pemrogram matakuliah rumpun kebahasaan tidak perlu memprogram matakuliah rumpun kesastraan) ** : Matakuliah rumpun kesastraan (mahasiswa pemrogram matakuliah rumpun kesastraan tidak perlu memprogram matakuliah rumpun kebahasaan) Nilai Matakuliah Prasyarat Minimal : D Jumlah SKS Matakuliah Wajib : 135 SKS Jumlah SKS Matakuliah Pilihan yang tersedia : 20 SKS Mahasiswa dinyatakan lulus apabila telah menempuh minimal 145 SKS dengan komposisi: Jumlah SKS Matakuliah Wajib :135 SKS Jumlah SKS Matakuliah pilihan : 10 SKS
57
DESKRIPSI MATAKULIAH PROGRAM STUDI S-1 SASTRA INGGRIS
CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI (PROGRAMME LEARNING OUTCOME / PLO) Memiliki pengetahuan bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi bahasa Inggris secara lisan dan tulis dengan kemampuan English Proficiency: ITP TOEFL 525 atau jenis tes standa rlainnya yang setara. Menguasai fakta, konsep, prinsip, teori, dan prosedur kebahasaan, pada bidang kesastraan, kepelatihan, penerjemahan, kepenulisan kreatif, keprotokoleran, media dan bisnis. Menguasai konsep teoritis tentang pemahaman lintas budaya dunia (cross cultural understanding). Mampu memecahkan masalah kebahasaan pada teks sastra PENGETAHUAN dan non sastra melalui pendekatan ilmiah secara logis, kritis dan sistematis. Menguasai berbagai metode kajian kesastraan untuk digunakan menganalisis teks secara logis kritis dan sistematis. Menguasai berbagai metode riset yang dapat digunakan dalam memberikan berbagai alternatif penyelesaian masalah di bidang bahasa Inggris. Menguasai teknologi yang digunakan untuk melakukan kajian bahasa Inggris untuk telaah teks dalam karya sastra, dan pada bidang penerjemaahan, kepenulisan kreatif, perbankan dan media. Memiliki pengetahuan dan keterampilan di bidang kewirausahaan. Mampu mendemonstrasikan kemampuan berbahasa Inggris yang berterima dan dapat dipahami secara lisan dan tulis KETERAMPILAN sesuai dengan konteksnya dengan kemampuan yang setara English proficiency; ITP TOEFL 525 dan tes jenis lainnya KHUSUS yang setara. PARAMETER DSKRIPSI E
58
2084212009
APLIKASI KOMPUTER Dosen:
Drs. Mulyono, M.Hum. Drs. Moh. Najid, M.Hum. M. Rokib, S.S., M.A.
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi • Memanfaatkan ipteks sebagai alat bantu penyelesaian masalah melalui program-program aplikatif dalam komputer. • Menguasai program-program aplikatif dalam komputer mendokumentasikan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. • Mengambil keputusan strategis dalam menggunakan program-program aplikatif dalam komputer berdasarkan kebutuhan. • Bertanggung jawab dan menunjukkan kepemilikan karakter iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli, dan tangguh dalam penyelesaian tugas, kuis, dan tes yang terkait dengan pemanfaatan program aplikasi komputer. Deskripsi Matakuliah Pembahasan program-program aplikatif dalam komputer melalui kegiatan pertemuan kelas, pelatihan laboratoris, dan simulasi guna mendokumentasikan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. Referensi Crunke, David. 1995. Operating System. New York: Mc-Graw Hill. Gordon, Davis B. 1992. Management Information System, Conceptual Foundation. Structure and Development. Tokyo: Mc.Graw Hill Kogo Kuska, Ltd. O'ieary, Williams. 1989. Computers dan Information Systems. 2nd. Edition. The Benjamins/Commings Publishing Company Inc. Permana, Budi. 2002. Microsoft Excel. Jakarta: Elex Media Komputindo. Ukar,Kurweni. 2001. Microso0ft Office. Jakarta: Elex Media Komputindo. 2084212010
MANUSIA DAN KEBUDAYAAN Dosen:
Prof. Dr. Haris Supratno Prof. Dr. Setya Yuwana, M.A. Dr. Kamidjan, M.Hum. Dr. Setiawan, M.Hum. Dr. Ririe Rengganis, S.S., M.Hum.
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi • Memanfaatkan ipteks sebagai alat bantu dalam mendalami penge-tahuan tentang kebudayaan Indonesia dan karakteristik kebudayaan yang beraneka ragam di wilayah nusantara; • Menguasai konsep Hubungan kebudayan, manusia dan masyarakat, serta memahami perkembangan kebudayaan Indonesia dari zaman prasejarah sampai dengan menjelang zaman modern; • Mengambil keputusan strategis dalam menjaga & memelihara hasil kebudayaan Indonesia di masa lampau;
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
dalam diskusi kelas dan pameran/gelar karya jurusan atau dipublikasikan dalam jurnal ilmiah atau surat kabar Referensi Pradopo, Rachmat Djoko. 2007. Prinsip-prinsip Kritik Sastra. Yogyakarata: Gadjah Mada University Press. Pradopo, Rachmat Djoko. 2002. Kritik Sastra Indonesia Modern. Yogyakarta: Gama Media. Pradopo, Rachmat Djoko. 1995. Beberapa Teori dan Metode Kritik Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Esten Mursal. 1988. Menjelang Teori dan Kritik Susastra Indonesia Yang Relevan. Bandung: Angkasa. Pradotokusumo, Partini Sarjono. 2005. Pengkajian Sastra. Jakarta: Gramedia. 2084212027
APRESIASI PUISI Dosen:
Dr. Suharmono Kasiyun, M.Pd. Dr. Tengsoe Tjahjono, M.Pd. Drs. Jack Parmin, M.Hum. Dr. Setiawan, M.Hum. Dr. Ririe Rengganis, S.S., M.Hum.
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi • Memanfaatkan ipteks sebagai alat bantu melakukan apresiasi puisi melalui kaidah-kaidah yang telah dikuasai; • Menguasai konsep teoretis bidang teori, kritik, dan pembacaan puisi yang mencerminkan kemampuan pemahaman terhadap puisi secara sangkil dan mangkus baik secara lisan dan tulisan; • Mengambil keputusan strategis dalam mengapresiasi puisi secara kreatif dan mandiri; • Bertanggung jawab dan menunjukkan kepemilikan karakter iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli, dan tangguh dalam penyelesaian tugas, praktik apresiasi, dan tes yang terkait dengan apresiasi puisi. Deskripsi Matakuliah Pemabahasan konsep dan teknik apresiasi puisi melalui kegiatan pertemuan kelas, pelatihan, dan simulasi guna menghasilkan artikel/makalah, antologi puisi, pembacaan puisi, musikalisasi puisi, dan dramatisasi puisi untuk disajikan baik dalam diskusi kelas maupun pameran/gelar karya jurusan Referensi Noor, Acep Zamzam. 2011. Puisi dan Bulu Kuduk. Bandung: Nuansa. Denny JA. 2012. Atas Nama Cinta, Sebuah Puisi Esai: Isu Diskriminasi dalam Untaian Kisah Cinta yang Menggetarkan Hati. Jakarta: Renebook. Banua, Raudal Tanjung dan Iman Budhi Santosa, (ed.). Musik Puisi: Dari Istilah ke Aksi. Yogyakarya: LKiS. Toha-Sarumpaet, Riris K. 2002. Apresiasi Puisi Remaja: Catatan Mengolah Cinta. Jakarta: Grasindo. Damono, Sapardi Djoko. 2003. Puisi Indonesia Sebelum Kemerdekaan: Sebuah Catatan Awal. Bandung: Rosda. Effendi, S.. 2002. Bimbingan Apresiasi Puisi. Jakarta: Pustaka Jaya. Sayuti, Suminto A. 2002. Berkenalan dengan Puisi. Yogyakarta: Gama Media.
69
70
71
72
73
74
75
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi • Memanfaatkan ipteks sebagai alat bantu penyelesaian masalah dan pengomunikasian gagasan melalui membaca dan menulis Bahasa Jawa Kuna; • Menguasai dasar-dasar tata fonem Bahasa Jawa Kuna, tata bentuk Bahasa Jawa Kuna, dan tata kalimat Bahasa Jawa Kuna; • Mengambil keputusan strategis dalam membaca dan menulis Bahasa Jawa Kuna berdasarkan kaidah Bahasa Jawa Kuna; • Bertanggung jawab dan menunjukkan kepemilikan karakter iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli, dan tangguh dalam penyelesaian tugas, kuis, dan tes yang terkait dengan membaca dan menulis Bahasa Jawa Kuna. Deskripsi Matakuliah Pembahasan dasar-dasar tata fonem bahasa Jawa Kuna, tata bentuk bahasa Jawa Kuna, dan tata kalimat bahasa Jawa Kuna melalui kegiatan pertemuan kelas dan presentasi guna menghasilkan karya ilmiah tentang membaca dan menulis Arab-Melayu untuk dipresentasikan dalam diskusi kelas Referensi Juynboll, H.H. 1904. Adiparwa. S-Granvenhage-Martinus Nijhoff. Mardiwarsito, L. & Harimurti Kridalaksana. 1984. Struktur Bahasa Jawa Kuna. Ende Flores: Nusa Indah. Singgih, Wibisono. 1976. Serat Bharatayuda Sekar Macapat, Suntingan Jakarta: Inaltu. Sutjipto Wirjosuparto. 1968. Kakawin Bharata-Yuddha. Djakarta: Bhratara. Suwarna Pringgawidagda. 1998. Gita Wicara Jawi. Yogyakarta: Kanisius. Wojowasito. 1977. Kamus Kawi-Indonesia. Bandung CV. Pengarang. Zoetmulder, P.J. 1982. Old Javanese-English Dictionary. ‘S-GravenhageMartinus Nijhoff. Zoetmulder, P.J. 2004. Kamus Jawa Kuna Indonesia. Terj. Darusuprapta & Sumarti Suprayitna. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. 2084212036
SEMANTIK Dosen:
Drs. Mulyono, M.Hum Dr. Dianita Indrawati, M.Hum. Dr. Agusniar Dan Savitri, S.S., M.Pd.
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi • Memanfaatkan ipteks sebagai alat bantu dalam menganalisis, menyintesis, dan mengevaluasi sistem makna bahasa Indonesia; • Menguasai sistem makna bahasa Indonesia sehingga dapat menerapkannya dalam penelitian bahasa dan atau pembelajaran bahasa; • Mengambil keputusan strategis dalam menganalisis/mengkaji dan menerapkan sistem makna bahasa Indonesia berdasarkan kaidah pembelajaran bahasa; • Bertanggung jawab dan menunjukkan kepemilikan karakter iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli, dan tangguh dalam penyelesaian tugas, kuis, dan tes yang terkait dengan sistem makna bahasa Indonesia dan penerapannya.
76
77
78
