Sterrenregen bij het gelijknamige Trefwoordthema

Sterrenregen bij het gelijknamige Trefwoordthema

kerstviering 2015

Inhoud

Verantwoording Colofon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Uitleg en voorbereiding van de kerstviering. . . . . . . . . . . 3 Uitwerking kerstviering. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Choreografie 'De ster die niet kan stralen'. . . . . . . . . . . . . 9

Sterren staan voor stralend licht. Juist tegen de nachtelijke donkere achtergrond valt hun licht op. Licht is krachtig. Het kan iets laten oplichten zodat het opvalt. Omdat het anders helemaal niet gezien wordt. Je laat iets oplichten omdat het mooi is om te zien. Omdat het bijzonder is. Omdat het de moeite waard is. Je brengt iets aan het licht omdat het onrechtvaardig of gevaarlijk is en niet langer verborgen mag blijven.

Bladmuziek. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Alle beelden, muziek en films vindt u op www.trefwoord.nl

kerstviering 2015

Colofon

Trefwoord, periodiek verschijnend materiaal voor levensbeschouwelijke vorming in de basisschool. Trefwoord is een uitgave van Kwintessens.

Projectgroep: Gerard van Amstel, Liesbeth van ’t Hof, Nelleke Kraaikamp, Ger Luttels, Gerard van Midden, Lynette de Ruijter en Karine van der Zon. Teksten viering: Gerard van Midden Choreografie: Nicolien Pronk Redactie en administratie: Kwintessens Postbus 20 3870 CA Hoevelaken telefoon: 033-4601943 e-mail: [email protected] internet: www.trefwoord.nl

Het licht in het kerstverhaal van Matteüs doet niet anders. Het licht is daar (in Matteüs 1) eerst nog in figuurlijke zin aanwezig in de vorm van een engel die een positieve boodschap brengt. Het joodse volk leeft in donkere tijden: de Romeinen zijn de baas. In deze donkere tijden brengt de engel een boodschap van God: er zal een bevrijder geboren worden. Een lichtpuntje in de duisternis. De boodschap van licht komt, niet toevallig, midden in de nacht: Jozef heeft een droom. De Messias zal geboren worden, de redding is nabij. Het licht is in het tweede hoofdstuk van het Matteüsevangelie vooral aanwezig in de vorm van een ster. Het is een rijzende en een reizende ster die de wijzen uit het oosten de weg wijst. Die stil blijft staan op bepaalde plaatsen, en mensen en gebeurtenissen in het licht zet. Hij wijst de wijzen de weg naar het kleine plaatsje Betlehem. Daar, en niet in het grote Jeruzalem, is de Messias te vinden. De ster laat het licht schijnen op een kind. Zo, en niet via keizers of andere gevestigde machthebbers, zal God een begin maken met de vernieuwing van de wereld. Met het kerstevangelie komt de wereldgeschiedenis in een nieuw licht te staan. Niet de machthebbers maar de kwetsbaren hebben de toekomst. Met deze Bijbelverhalen als achtergrond belichten we deze week belangrijke personen zoals Nelson Mandela. Op de Dag van de Rechten van de Mens (10 december) gaan we dieper in op fundamentele mensenrechten en waarden, zoals het recht op een eigen naam en identiteit. Van de kinderen verwachten wij niet dat zij het onrecht en de armoede in de wereld oplossen. Maar het onrecht belichten en niet verborgen laten blijven is een eerste en belangrijke stap. En wat willen de kinderen zelf belichten omdat het mooi en de moeite waard is, en het leven rijker kan maken? Ze krijgen zelf sterren om hun eigen ‘sterrenregen’ te laten neerdalen. Hiervan maken ze reportages die straks als stermomenten een plek krijgen in het kerstjournaal in de kerstviering.

© Copyright Kwintessens, 2015: Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie, microfilm of op welke andere wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

Het is aan scholen, die geabonneerd zijn op Trefwoord, toegestaan alleen voor intern gebruik dit materiaal te kopiëren en te vermenigvuldigen.

kerstviering 2015

2!

Uitleg en voorbereiding van de kerstviering Dit voorstel voor de kerstviering bestaat uit drie onderdelen:

1. Het kerstjournaal met nieuws over een bijzondere ‘sterrenregen’. (film)

Een verteller ondersteunt dit onderdeel. Op pagina 9 t/m 12 staat de choreografie. De muziek en de ingesproken instructie bij dit onderdeel vindt u op www.trefwoord.nl. Daar vindt u ook de spreads van dit prentenboek.

Dit journaal vindt u op de dvd en op www.trefwoord.nl. Er zijn vier versies: 01: Kant en klaar Inhoud: § Straks in het kerstjournaal: sterrenregen, sterreporter Sofie en weerkundige Rafaël. § Sterreclame § Kerstjournaal: Sterrenregen in Nederland en schakeling naar sterreporter Sofie die in gesprek gaat met Jesse Mulder die geld ophaalt voor de stichting Opkikker. § Weerbericht § Laatste nieuws: Er is een ster gevallen in de tuin van Sana (overgang naar het prentenboek). 02: Schoolspecifiek Inhoud: § Straks in het kerstjournaal: sterrenregen, sterreporter Sofie en weerkundige Rafaël. § Sterreclame § Kerstjournaal: Sterrenregen in Nederland en overschakelen naar sterreporter Sofie die in gesprek gaat met Jesse Mulder die geld ophaalt voor de stichting Opkikker. § Aankondiging: live overschakelen naar basisschool met bijzonder nieuws over de sterren.

3. Het kerstverhaal uit Matteüs over de Wijzen uit het Oosten, inclusief kerstliedjes. Direct na het prentenboek wordt het kerstverhaal uit Matteüs over de Wijzen uit het Oosten door een verhalenvertelster verteld, afgewisseld met diverse kerstliedjes (zie pagina 13 t/m 20). Rollen In dit voorstel zitten geen specifieke toneelrollen. Er kunnen veel kinderen uit verschillende groepen meedoen aan dansen en zingen. Wel zijn er twee vertellersrollen. Eén daarvan is de verhalenverstelster uit het prentenboek ‘De ster die niet kan stralen’. Zij vertelt het sterrenverhaal over de Wijzen uit het Oosten. U kunt ook een aantal kinderen een rol uit dit Bijbelverhaal laten spelen. Maakt u het kerstjournaal schoolspecifiek? Door een eigen verslag van een sterreporter? Dan zijn daar ook kinderen voor nodig. Hun rol kunt u van tevoren filmen. Alle beelden, muziek en films vindt u op de dvd en www.trefwoord.nl

Hierna kunt u een filmpje laten zien van een eigen sterreporter die net als Sofie in het kerstjournaal verslag doet van een ‘stermoment’. Dat verslag brengt een leerling in beeld - of iemand anders die bekend is in uw school - die iets bijzonders heeft gedaan. Hang bij dit stermoment dan ook net als in het kerstjournaal een ster. 03: Schoolspecifiek vervolg Inhoud: § Weerbericht § Laatste nieuws: Er is een ster gevallen in de tuin van Sana (overgang naar het prentenboek). 04: Kerstjournaal kort Inhoud: § Sterrenregen in Nederland § Aankondiging: live overschakelen naar basisschool met bijzonder nieuws over de sterren. U kunt natuurlijk ook een eigen kerstjournaal maken en filmen.

2. Theatrale verbeelding van het prentenboek ‘De ster die niet kan stralen’. Dit prentenboek is speciaal geschreven voor dit kerstthema en wordt in deze viering theatraal verbeeld. De tekst en het beeld wordt telkens onderbroken door een bijpassende dans. Alle groepen van uw school kunnen er een bijdrage aan leveren.

kerstviering 2015

3!

Uitwerking kerstviering Start U kunt de viering starten met een instrumentale potpourri van bekende kerstliedjes (viering: nr. 10) om in de sfeer te komen. U kunt deze muziek na een tijdje terugdraaien in volume voor een kort welkom aan de kinderen en de ouders.

JJ

Dans 1 - Sterrenregen, groep 6-7-8

(viering: nr. 11 en 11a, choreografie: pagina 9)

Na de dans start direct het kerstjournaal.

1. Het kerstjournaal Projecteer het kerstjournaal (de kant-en-klare versie of de schoolspecifieke ) zoals die op dvd staat. (of www.trefwoord.nl)

Verteller: Een kat begroet haar in de Dorpsstraat. Hij ziet meteen dat de ster niet straalt. Zijn baas, de verhalenvertelster, kent een verhaal over een ster. Maar Sana heeft geen tijd voor een verhaal. De ster moet hoger dan gooihoog. ‘Ik zet hem in de top van de kerstboom,’ zegt de verhalenvertelster. ‘Daar zal hij zeker stralen.’

JJ

Dans 3 – Kerstboom, groep 6-7-8

2. Theatrale verbeelding: De ster die niet kan stralen

(viering: nr. 13 en 13A, choreografie: pagina 10)

(Aan het einde van de dans:) Maar de ster valt naar beneden en straalt niet.

Nu volgt een theatrale verbeelding van het prentenboek ‘De ster die niet kan stralen’ door verschillende groepen. Met muziek, beweging, projecties en een vertellersrol. Zie voor de choreografie de pagina’s 9 t/m 12.

Verteller: Sana loopt naar de stad. Onderweg denkt ze: ga ik niet te ver bij mijn zusje vandaan? Ze kijkt naar de ster. Die straalt nog niet. Daarom loopt ze door. Verteller: Sana speelt in de tuin. Binnen is haar zusje. Als Sana naar haar zwaait, wijst haar zusje naar iets in het gras. Het is een ster. Hij ziet er dof en verdrietig uit. Sana pakt hem op en gooit hem omhoog. Want sterren stralen in de lucht.

JJ

In de stad helpt een schaap. Hij wijst de weg naar de toren. De beiaardier bimbambomt dat de toren torenhoog is. Daar zal de ster stralen.

JJ

Dans 4 – Klokkentoren, groep 3-4

Dans 2 – Tuin, groep 1-2


(cd-1, track 21; viering: nr. 12 en 12a, choreografie: pagina 9)

(Aan het einde van de dans:) Maar de ster zweeft naar beneden en straalt niet…

Verteller: Sana denkt dat ze niet hoog genoeg kan gooien. Ze gaat naar het dorp. Daar is veel hoogs. Ze loopt de tuin uit met de ster in haar hand.

kerstviering 2015

(Aan het einde van de dans:) Maar de ster bommelt naar beneden en straalt niet.

Verteller: Nu weet Sana dat de ster hoger dan torenhoog moet. Ze kijkt naar de bergen in de verte. Zijn die hoog genoeg? Met grote stappen loopt ze erheen. Het wordt bijna donker. Ze heeft haast.

4!

Uitwerking kerstviering Verteller: Woesssjjjj, giert de wind om de bergen. ‘Blijf af,’ roept Sana. Maar de wind heeft de ster al te pakken. Hoger blaast hij hem. En nog hoger. Het lijkt of de wind danst met de ster. Sana staat stokstijf stil. Zo hoog is de ster nog nooit geweest. Zal hij nu eindelijk gaan stralen? Verteller: Ineens hoort ze vleugels klapperen. Veren fladderen langs haar gezicht. Ze veegt ze weg. O nee… nu zijn haar handen leeg. Waar is de ster? De ster wappert achter een duif aan. Hoger en hoger vliegt de duif. Sana kijkt ernaar. Het is hoger dan de gooi en de boom en de toren. Misschien kan hij nu stralen.

JJ

Dans 6 - Berg, groep 5-6


(Aan het einde van de dans:) Maar de wind is moe van het dansen en gaat liggen. En de ster walst naar beneden en straalt niet.

JJ

Dans 5 – Lucht, groep 1-2 of groep 3-4


(Aan het einde van de dans:) Er klinkt gezucht. Tenminste, dat lijkt het. Het is de ster. Hij dwarrelt naar beneden en straalt weer niet. Verteller: Op de bergtoppunt gaat Sana zitten. ‘Ik bind je om mijn pols,’ zegt ze, ‘dan kan geen duif en geen wind je meer stelen.’ Ze kijkt om zich heen. Wat is het hier hoog. Ergens ver weg is de toren. Verder weg is de kerstboom. Verder verder weg is haar huis. Het is te donker om het te zien. Sana kan niet terug. Want de ster straalt nog niet. En het is te donker om te lopen. Ze kruipt in een holletje onder een boom. Als ik slaap, wordt het dag, stelt ze zichzelf gerust. Verteller: ‘Ben je verdrietig,’ vraag de duif aan Sana. Sana zegt dat ze zo graag wil dat de ster gaat stralen. En dat ze aan haar zusje moet denken. Die is alleen thuis. ‘Ga verder,’ zegt de duif. ‘Doe wat je kunt. Dat doe ik ook.’

Verteller: Maar eerst wordt het nacht. De lucht is donker. En vol met lichtjes. Of nee, niet vól. Er is één plek leeg.

Verteller: Sana klautert de berg op. Ze kijkt naar de top. Die is hoog. Bergtophoog. ‘We zijn er snel,’ zegt ze tegen de ster. ‘Misschien wel voor het avond wordt.’

Sana schrikt wakker. De ster geeft kleine rukjes aan het touw om haar pols. ‘Maak me los,’ lijkt hij te zeggen. Sana kijkt naar de hemel. ‘Ik zie het!’ roept ze. Met trillende vingers peutert ze het touwtje van de ster los. De ster zweeft hoger en hoger. In de open plek past hij precies. En… hij straalt!

JJ

Intro dans 7

(viering: nr. 17)

kerstviering 2015

5!

Uitwerking kerstviering Jij bent licht voor de wereld. Licht. Licht. Licht.

Verteller: Wat Sana dan ziet…

JJ

Dans 7 - Bergtop, alle groepen


3. Het kerstverhaal uit Matteüs over de Wijzen uit het Oosten Dit deel gaat zonder onderbreking door. Er komt een nieuwe verteller op. Dit is de verhalenvertelster uit het prentenboek ‘De ster die niet kan stralen’. De vertelling wordt afgewisseld met liedjes die door verschillende groepen gezongen kunnen worden. Wilt u de teksten ook verbeelden? Denk dan aan pantomime. Of laat kinderen vooraf grote schilderingen maken bij fragmenten uit het kerstverhaal. Die kunnen ze laten zien, maar u kunt ze ook fotograferen en projecteren. In de vertelsterteksten zijn soms ook personages aan het woord. Die teksten kunt u eventueel ook door kinderen laten uitspreken die die betreffende rol spelen. Vertelster: Een sterrenverhaal. Ja, dat ken ik wel. Misschien zelfs het mooiste sterrenverhaal dat er is. Kom bij me zitten. Dan steken we eerst de kaarsen aan. Een voor een. Zo wordt het steeds lichter.

HH

Adventslied: Jij bent licht voor de wereld

(cd-1: track 13 en 14, viering: nr. 1 en 18, bladmuziek: pagina 13)

1. Eerste kaars, geef je licht als een ster die helder straalt.

4. Vierde kaars, geef je licht aan wie huilt om veel verdriet. Derde kaars, geef je licht aan wie niemand anders ziet. Tweede kaars, geef je licht aan wie in het donker dwaalt. Eerste kaars, geef je licht, als een ster die helder straalt. Jij bent licht voor de wereld. Licht. Licht. Licht. Licht. 5. Grote kaars, geef je licht, laat ons zo het Kerstkind zien. Jij bent licht voor de wereld. Licht. Licht. Licht. Licht. Licht. Vertelster: Het was nacht. In een grote toren ging een deur krakend open. Drie mannen glipten naar binnen en beklommen de trap achter de deur. Het waren Melchior, Balthasar en Caspar. Af en toe stond een van de mannen stil, hijgend als een afgedankte kameel. Maar uiteindelijk bereikten ze alle drie het kleine poortje boven in de toren. Een kijkgat dat ‘godenpoortje’ genoemd werd. Want dichter bij de hemel kon je daar in het oosten niet komen. Melchior pakte zijn sterrenkijker en legde die in het kijkgat. Opeens slaakte hij een verbaasde kreet. ‘Die ster… die ster…’ schreeuwde hij opgewonden. ‘Kom kijken!’ Balthasar en Caspar verdrongen zich bij de sterrenkijker. Om de beurt keken ze naar een ster die ze nog nooit eerder hadden gezien. Groter en stralender dan alle sterren bij elkaar. ‘Er moet iets bijzonders gebeurd zijn op aarde,’ zei Balthasar. ‘Maar waar? En wat is er te zien in het licht van die grote ster? Kom, we moeten haar volgen!’

HH

Lied: Op weg naar het licht


Jij bent licht voor de wereld. Licht.

Sterren, sterren, sterren, sterren, sterren in de nacht!

2. Tweede kaars, geef je licht aan wie in het donker dwaalt. Eerste kaars, geef je licht, als een ster die helder straalt.

1. Die flonkerende lichtjes vertellen een verhaal. Wat staat er in de sterren? Wat belooft dat allemaal? Vrede op aarde? Eind aan geweld? De wijzen zoeken een geheim dat de hemel hun vertelt.

Jij bent licht voor de wereld. Licht. Licht.

3. Derde kaars, geef je licht aan wie niemand anders ziet. Tweede kaars, geef je licht aan wie in het donker dwaalt. Eerste kaars, geef je licht, als een ster die helder straalt.

kerstviering 2015

Want kijk, daar aan de hemel tussen al die sterren in, staat opeens een heel bijzondere, waard om te bewonderen. Wijst die op een nieuw begin?

2. De wijzen uit het oosten zien meer dan licht alleen. Ze komen in beweging, maar waar brengt dat licht hen heen? Vrede op aarde? Eind aan geweld? De wijzen zoeken een geheim dat de hemel hun vertelt.

6!

Uitwerking kerstviering

Want kijk, daar aan de hemel gaat die ene ster hen voor. En de wijzen trekken in de nacht aangewakkerd, onverwacht ook voor ons een lichtend spoor.

Vertelster: Daar gingen ze. Op hun kamelen. Melchior, Balthasar en Caspar. Het werd een tocht op dood en leven. Over hoog besneeuwde bergen. Langs diepe ravijnen. Waar bracht die ster hen heen? De drie mannen waren niet als enige op reis. Ook Jozef en Maria uit Nazaret waren onderweg. Naar Betlehem. Daar moesten ze hun naam laten opschrijven, omdat de familie van Jozef uit Betlehem kwam. Het was een lange reis.

HH

Voor wie geef jij je twinkelend licht? Dag ster, grote ster, als ik naar je kijk, krijg ik lichtjes in mijn ogen en een lach op mijn gezicht.

1. Geef jij licht aan de wijzen? Help jij ze door de nacht? Grote ster, ik zie je staan, wijs jij ze hoe ze moeten gaan?

Dag ster, grote ster, voor wie twinkel jij? Voor wie geef jij je twinkelend licht? Dag ster, grote ster, als ik naar je kijk, krijg ik lichtjes in mijn ogen en een lach op mijn gezicht.

Lied: Een stille nacht


Maria maakt met Jozef een hele lange reis. Ze moesten van de keizer gaan naar Betlehem, hier ver vandaan. Een lange reis. Een lange reis.

Vertelster: Na een lange tocht kwamen de drie mannen uit het oosten aan in Jeruzalem. Ze stapten van hun kamelen en vroegen aan een willekeurige voorbijganger:

HH

Canon: Is hier de koning van de Joden?

(viering: nr. 5 en 22, bladmuziek: pagina 17)

Ze willen heel graag slapen. Wie heeft er plaats voor hen? Ze kloppen bij een herberg aan. Het is er vol, ze moeten gaan. Wie heeft er plaats? Wie heeft er plaats. Ze slapen bij de dieren. Het is een stille nacht. En aan de hemel straalt een ster, die lijkt dichtbij, maar is heel ver. Een stille nacht. Een stille nacht. Een nacht anders dan anders. God geeft een koningskind. Maria krijgt een lieve zoon, bijzonder, maar ook heel gewoon. Een koningskind. Een koningskind.

Is hier de koning van de Joden geboren? Want wij hebben zijn ster gezien. Is hier die koning misschien? Vertelster: Het nieuws dat er drie mannen uit het oosten in Jeruzalem waren, verspreidde zich snel. En het duurde ook niet lang of koning Herodes hoorde ervan. ‘Wat? Een koning van de Joden? Hier, in mijn Jeruzalem?’ riep koning Herodes geschrokken. ‘Zeggen die wijze mannen dat? Daar moet ik meer van weten!’ Meteen liet hij al zijn raadsheren komen en vroeg hun:

HH

Vervolg canon


Vertelster: En waar bracht de ster de drie mannen toch naartoe? Ze praatten er samen over. Op hun kamelen en als ze ’s nachts in een herberg sliepen. Mechior zei: ‘Die ster is zo groot en straalt zo helder… die brengt ons bij een nieuwe koning. Het is een koningsster.’ Balthasar en Caspar knikten. Zo was het. Maar waar was die koning geboren? Vast en zeker in een grote stad. Misschien wel in Jeruzalem. En dan… dan was het een koning van de Joden. Straalde die ster echt voor hem?

HH

Lied: Dag ster, grote ster!


Dag ster, grote ster, voor wie twinkel jij?

kerstviering 2015

Waar is de koning van de Joden geboren? Ik ben koning, dus wie is hij? Zoek dat eens uit voor mij. Vertelster: De raadsheren van Herodes gingen meteen aan het werk. In de oude boeken vonden ze het geheim: ‘Weet u wie er geboren is? De Messias! In Betlehem, de stad van de grote koning David. Deze Messias zal koning van Israël worden en zijn volk redden. Maar… wat moet er dan met u, koning Herodes?’ De koning bedankte zijn raadsheren voor hun mooie woorden en stuurde ze de paleiszaal uit. Maar lang bleef de koning niet alleen. Want hij liet Melchior, Balthasar en Caspar in het geheim bij zich komen en vroeg hun:

7!

Uitwerking kerstviering

HH

Lied: Herodes en de wijzen


Beste mannen, welkom hier, ik wil van jullie horen: geef mij een wijs en goed advies, want wanneer scheen die ster precies voor ’t kind dat is geboren? Beste koning, het was nacht, wij stonden op de toren. Een ster zo helderwit als glas. Een koningsster als een kompas. Een ster als nooit tevoren. Beste mannen, luister goed, wat ik zeer zou waarderen: ik heb een vriendelijk verzoek, ga snel in Betlehem op zoek. Ik wil dat kind graag eren. Vertelster: Melchior, Balthasar en Caspar vertrokken nog diezelfde nacht in het diepste geheim uit Jeruzalem. Al snel lieten ze de dikke poort van de stad achter zich en trokken ze in de richting van Betlehem. Gelukkig stond de ster, die ze in het oosten al hadden gezien, hoog in de verder gitzwarte hemel. Twee uur later bereikten ze het stadje Betlehem. De stad waar lang geleden de grote koning David geboren was. Zou hier de nieuwe koning van de Joden geboren zijn? De Messias? ‘Waar moeten we zijn?’ vroeg Caspar. Maar de ster was duidelijk: haar licht scheen precies op de plek waar het kind lag. En daar… daar zagen de drie mannen het kind bij zijn moeder Maria. Ze waren er stil van. Deze drie belangrijke mannen… ze knielden voor dat kleine kind en eerden hem. ‘We hebben nog iets bij ons,’ zei Melchior, toen hij weer overeind kwam.

HH

Lied: Goud, wierook, mirre


Goud, wierook, mirre. Het duurste dat je in het oosten vindt. Goud, wierook, mirre. Cadeautjes voor een koningskind. Jouw kind, Maria, nu nog klein, zal ooit een grote redder zijn. Hij is dan zelf een goed geschenk voor wie zelf niets heeft te delen: zijn vrede voor velen.

het beste dat hij kan geven: zijn liefde en leven. Goud, wierook, mirre. Het duurste dat je in het oosten vindt. Goud, wierook, mirre. Cadeautjes voor een koningskind. Vertelster: Eind goed, al goed. De wijzen hadden het koningskind gevonden. Jezus, de koning van de Joden. Dankzij de ster. Mooi toch? Maar Herodes dan? Die machtige Romeinse man? Die vond dat HIJ de koning van de Joden was? Moesten Melchior, Balthasar en Caspar echt nog naar Jeruzalem terug? Om Herodes te vertellen waar het nieuwe koningskind geboren was? Nee! Want die nacht kregen de drie mannen een droom. En in die droom zei God tegen hen: ‘Jullie moeten niet teruggaan naar Herodes’. En dus gingen ze langs een andere weg terug naar hun land.

HH

Slotlied: Een stralenzee van vrede

(cd-1: track 24 en 25, cd-2: track 19 en 20, viering: nr. 9 en 26, bladmuziek: pagina 20)

(Een groep op het podium begint met dit lied (1 couplet) te zingen. Daarbij pakken ze symbolisch licht op.) Licht. Licht. Licht. Licht. Licht. Licht. Pak het op en neem het mee. Ga ervoor en geef het door. Zo wordt licht een stralenzee. Een stralenzee van vrede. (Hierna gaat de groep op het podium de zaal in naar de eerste rijen kinderen die het lied ook kennen. Die kinderen gaan staan en zingen het lied ook mee, zodat er meer ‘licht’ komt.) Licht. Licht. Licht. Licht. Licht. Licht. Pak het op en neem het mee. Ga ervoor en geef het door. Zo wordt licht een stralenzee. Een stralenzee van vrede. (De groeiende groep geeft het licht weer door aan de volgende rijen. Zo zwelt het lied aan.) Licht. Licht. Licht. Licht. Licht. Licht. Pak het op en neem het mee. Ga ervoor en geef het door. Zo wordt licht een stralenzee. Een stralenzee van vrede. Een stralenzee van vrede.

Vrede, een mooie vrede? Geloof je daar in? Heeft hopen op vrede wel zin? Jouw kind, Maria, nu nog klein, zal ooit een grote redder zijn. Hij is dan zelf een goed geschenk,

kerstviering 2015

8!

Choreografie ‘De ster die niet kan stralen’ (zie ook de ingesproken instructie van Nicolien Pronk) Dans 1- Sterrenregen - Opening / Wit / Groep 6 - 7 - 8

Dans 2 - Verbeelding scène Tuin / Paars / Groep 1 - 2

Voorbereiding De eerste ster valt, gevolgd door meerdere sterren. Vergelijkbaar met de start van een echte regen. Daarna stoppen de sterren met stralen, zakken in elkaar en blijven stil liggen op het podium. De kinderen gaan gekleed in het wit met een gele ster op het shirt die ze er kunnen afhalen en achterlaten op het podium.

Voorbereiding De kinderen bewegen in slow motion tijdens de hele dans en beelden uit dat ze de sterren in de lucht gooien. Ze dragen paarse kleding. Er liggen sterren klaar op het podium.

muziekopbouw

vallende sterren / 2x8 tellen intro / 2x8 fluit / 3x8+4 tellen belletjes / 2x8 afsluiting

telling muziek

langzaam

muziekopbouw

1x4 tellen vooraf / 5 blokken van 1x8 / 4 tellen uit

telling muziek

langzaam

Choreografie § vallende sterren 1 leerling rent het podium op en blijft met gespreide armen (als stralen) omgekeerd stilstaan (freeze), daarna volgt nog een leerling en nog een, dan 2 tegelijk, vervolgens de rest van de groep. Iedereen staat in ‘freeze’ voor het intro start (trom slaat vier tellen vooraf). § 2x8 intro De kinderen draaien snel om en komen in beweging door de armen te laten stralen met in-en-uit bewegingen, steeds op een andere hoogte. Ook kunnen de kinderen een beetje naar links en rechts bewegen met de heupen, maar de voeten blijven staan. § 2x8 fluit Bij de fluit laat iedereen langzaam zijn armen zakken tot langs het lichaam. § 3x8+4 belletjes De eerste 2x8 zakken de kinderen in 4 blokken langzaam en rustig naar beneden tot hurkzit (dus bij elke 4 tellen een ¼ deel van de kinderen). Daarna gaan ze allemaal tegelijk langzaam op hun buik liggen. § 2x8 afsluiting Bij de hoorn in de muziek blijven ze stil liggen en halen daarna de ster van het shirt (met zo min mogelijk beweging) en laten deze achter op het podium (rustig aflopen na de muziek).

Choreografie § 1x4 vooraf wachten § Blok 1 In slow motion lopen de kinderen naar een ster die op het podium ligt. § Blok 2 Heel langzaam en overdreven pakken de kinderen de ster op en kijken er verwonderd naar. In 4 tellen omlaag en in 4 tellen omhoog. § Blok 3 In slow motion maken ze met de ster een gooibeweging maar ze houden de ster vast in de hand en blijven staan, met de ster zo hoog mogelijk in de lucht. § Blok 4 De kinderen bewegen niet en laten alleen om de beurt de ster los. De leerkracht kan een teken geven. De kinderen blijven stilstaan in dezelfde houding. § Blok 5 De kinderen laten teleurgesteld de armen en het hoofd zakken en lopen het podium af, dit alles in slow motion. De laatste 2/3 kinderen rapen ondertussen de sterren op en nemen ze mee. § 4 tellen uit leeg podium

Formatie

Formatie

voor

voor

kerstviering 2015

9!

Choreografie ‘De ster die niet kan stralen’ (zie ook de ingesproken instructie van Nicolien Pronk) Dans 3 - Verbeelding scène Kerstboom / Groen / Groep 6 - 7 - 8

Dans 4 - Verbeelding scène Klokkentoren / Blauw / Groep 3 - 4

Voorbereiding De kinderen beelden in deze dans kerstbomen uit. Er is een aantal kleine kerstbomen en tijdens de dans vormt zich een grote kerstboom waar de ster op geplaatst wordt. En valt. De kinderen zijn gekleed in het kerstgroen.

Voorbereiding De kinderen verbeelden de klokkentoren waar uiteindelijk de ster weer van afvalt. Ze dragen blauwe kleding. Enkele kinderen (voorste van de rijen) dragen een ster.

muziekopbouw

2x8 tellen intro / 2x8 fluit / 2x8 klokken / 2x8 opbouw / 1x8 vallen / 1x8 klok verbazen / 1x8 afsluiting

muziekopbouw

2x8 tellen orgel / 2x8 piano / 4x8 klokken / 1x4 1x8 pauze en vallen / 4x8 afsluiting

telling muziek

langzaam

telling muziek

snel

Choreografie § 2x8 intro De kinderen komen door elkaar op met de handen achter de rug (de loop is vergelijkbaar met schaatsen, dit is het tempo van de muziek). § 2 x8 fluit (eerst 1 klarinet, dan 2, vervolgens hobo, tot slot fluit) De kinderen lopen nu naar een maatje en maken in tweetallen een kleine kerstboom door hoog op hun knieën te gaan zitten met de neuzen naar elkaar toe, met hun armen maken ze de punt van de kerstboom (in rustig tempo, de armen als laatste). In het midden maken 6 evenlange kinderen een grote kerstboom, ze blijven staan en maken met alle handen de punt van de boom. In het midden van deze boom zit het langste kind van de klas op zijn hurken met een ster in zijn hand. Bij de ‘valse fluit’ steekt iedereen zijn handen omhoog tot een punt. § 2x8 klokken Zodra de kinderen de klokken horen, gaan de kleine kerstbomen van links naar rechts en de grote kerstboom draait langzaam rond (zijwaarts kleine stapjes nemen). Het gehurkte kind doet niets. § 2x8 opbouw Alle bomen stoppen met bewegen en het gehurkte kind brengt de ster heel langzaam omhoog in de grote kerstboom, totdat hij erboven uitsteekt (misschien is er een krukje nodig). § 1x8 vallen De ster wordt losgelaten en valt naar beneden. Niemand doet iets. § 1x8 klok verbazen Alle kerstbomen vallen uit elkaar, dus handen los, opstaan en verbaasd kijken naar de ster. § 1x8 afsluiting Iedereen loopt teleurgesteld af met handen op de rug, de hoofden kijken naar beneden. Het laatste kind raapt de sterren op en neemt ze mee tijdens het lopen van het podium.

Choreografie § 2x8 orgel De kinderen komen op met hun handen vast achter de rug, ze vormen rijen van 3 kinderen achter elkaar. Het voorste kind heeft de ster laag vast, de 2 kinderen erachter zetten de handen in de zij bij degene voor hem/haar. § 2x8 piano Iedereen staat stil in de rijen, kinderen knikken met hun hoofd. § 4x8 klokken * Het voorste kind brengt de ster in 4 tellen omhoog en kijkt mee met de ster, houdt de ster even hoog en op tel 8 mag hij weer snel naar beneden. * De achterste kinderen reageren met linkse en rechtse bewegingen op de bim-bom. Dit betekent dus 2x opzij bewegen, zodat het kind tevoorschijn komt. Op tel 1 t/m 4 doen ze niets en op 5,6 en 7,8 gaan ze opzij. Dus zij/terug/ zij/terug. * Dit herhaalt zich 4x. Bij de laatste keer houdt het voorste kind de ster omhoog, de achterste kinderen staan recht, dus verstopt. § 1x4 1x8 pauze en vallen De voorste kinderen staan stil met de ster hoog en zodra de muziek weer speelt laten ze de sterren vallen. Iedereen kijkt teleurgesteld naar de vallende sterren. Iedereen staat nog steeds stil op dezelfde plek in de rijen. § 4x8 afsluiting Elke rij loopt nu een rondje om de gevallen ster en gaat dan teleurgesteld, langzaam op de maat van de muziek, het podium af. De kinderen hebben allemaal hun handen op de rug en hun hoofd gebogen. De laatste 2/3 kinderen rapen de sterren op en nemen ze mee.

Formatie

Formatie = kind = kind met ster

voor voor

kerstviering 2015

10!

Choreografie ‘De ster die niet kan stralen’ (zie ook de ingesproken instructie van Nicolien Pronk) Dans 5 - V erbeelding scène Lucht / Grijs / Groep 1 -2 of groep 3 - 4

Dans 6 - Verbeelding scène Berg / Rood / Groep 5 - 6

Voorbereiding De kinderen verbeelden de duif die de ster zo hoog laat vliegen. Ze zijn grijs gekleed en hebben een ster aan een touwtje los in hun rechterhand.

Voorbereiding De kinderen verbeelden de wind, waarmee de ster omhoog geblazen wordt. Ze gaan gekleed in het rood en hebben een gele ster op hun shirt.

muziekopbouw

1x8 tellen intro / 3 blokken van 2x8 / 1x8 1x4 ster valt en pauze / blok 5 4x8

telling muziek

deel 1: snel / deel 2 na de pauze: langzaam

muziekopbouw

4x8 tellen intro / 4x8 ladder op-af / 4x8 trompetten / 4x8 marimba / 1x8 1x8 vallen en pauze / 4x8 afsluiten

telling muziek

snel

Choreografie § 1x8 intro De kinderen komen rennend op, maken kleine stapjes, armen laag langs het lichaam. Ze rennen door elkaar. § Blok 1 De kinderen blijven door elkaar rennen, ze klapperen met hun vleugels/armen, snel. § Blok 2 De kinderen stoppen met rennen, buigen door de benen en houden hun armen wijd, zweven (bovenlijf wiegt van links naar rechts, de armen blijven recht, houding als een schansspringer). § Blok 3 De kinderen blijven op een plek staan, in de schansspringhouding, klapperen met hun vleugels/armen, maken zich steeds langer/hoger, tot op de tenen, de armen hoog in de lucht § 1x8 1x4 ster valt en pauze Ze laten de ster vallen en kijken mee met de ster. Ze laten de armen en het hoofd naar beneden zakken. § Blok 5 Ze lopen met hun armen op de rug teleurgesteld langs een ster en gaan dan af. De laatste 2/3 kinderen rapen de sterren op en nemen ze mee.

Choreografie § 4x8 intro De kinderen komen op in een snelle pas, als twee lange slangen. Ze hebben de handen vast. De twee slangen lopen achter elkaar en maken een grote ronde over het podium. Ze moeten zo uitkomen dat er 1 slang voor staat en 1 slang achter. Zie formatie 1. § 4x8 ladder op-af De kinderen stoppen met lopen, de armen nemen het over met een golf-windbeweging, hoog-laag. Ze hebben de handen stevig vast. Elk kind maakt de golfbeweging snel achter elkaar, zodat het een stevige wind lijkt. § 4x8 trompetten Vervolgens rennen ze naar formatie 2, nog steeds de handen vast. De losse cirkels blijven ronddraaien. § 4x8 marimba Stilstaan en handen los, gezichten naar elkaar toe. Beide armen langzaam omhoog bewegen. De polsen en handen maken een golf-wapperbeweging tot de ster valt. Ook het hoofd kijkt mee. § 1x8 1x8 vallen en pauze De kinderen bevriezen, staan stil met de armen hoog, ze kijken verschrikt. § 4x8 afsluiten Heel langzaam de armen en het hoofd laten zakken, langzaam in beweging komen en teleurgesteld van het podium lopen.

Formatie

Formatie 1

Naar eigen inzicht

voor voor Formatie 2

voor

kerstviering 2015

11!

Choreografie ‘De ster die niet kan stralen’ (zie ook de ingesproken instructie van Nicolien Pronk) Dans 7 - V erbeelding scène Bergtop / Goud / Mix van alle groepen

Formatie

Voorbereiding De ster gaat stralen en alles komt bij elkaar. De groepen worden in deze verbeelding allemaal ‘verlicht’, gevolgd door een gezamenlijke afsluiting. De kinderen dragen een gouden accessoire.

§ O ptie 1: Elke dansgroep maakt een lange straal vanaf het podium de zaal in.

§ O ptie 2: 2 kinderen van elke dansgroep met daartussen een lang doek in de danskleur. De lange stralen komen als een lange slang van alle kanten op, richting het podium. Bij de keuze voor alle kinderen: dan hebben ze een ster in de rechterhand. Het publiek speelt ook een spontane rol in deze dans, bij de kerstbellen halen ze de ster onder hun stoel vandaan, houden die in de lucht en laten hem stralen. muziekopbouw

1x8 tellen intro / 2x8 piano / 2-tuin / 3-kerstboom / 4-klokkentoren / 5-lucht / 6-berg / kerstbellen: publiek / afsluiting met ‘Midden in de winternacht

telling muziek

wisselend

zaal

Nicolien Pronk Feel active

Choreografie § 1x8 intro Iedereen komt op en gaat in de stralen staan. § 2x8 tellen piano Iedereen komt op en gaat in de stralen staan. § 2-tuin Alle 4 stralen staan stil, alleen de straal ‘tuin’ gaat bewegen. Optie 1: ster omhoog en van links naar rechts zwaaien Optie 2: doek golft op en neer. Daarna valt het stil, alles laag houden. § 3-kerstboom Alle 4 stralen staan stil, alleen de straal ‘kerstboom’ gaat bewegen. Idem: optie 1 en 2. § 4-klokkentoren Alle 4 stralen staan stil, alleen de straal ‘klokkentoren’ gaat bewegen. Idem: optie 1 en 2. § 5-lucht Alle 4 stralen staan stil, alleen de straal ‘lucht’ gaat bewegen. Idem: optie 1 en 2. § 6-berg Alle 4 stralen staan stil, alleen de straal ‘berg’ gaat bewegen. Idem: optie 1 en 2. § Kerstbellen: publiek De kinderen wijzen stilstaand met hun linkerhand naar het publiek. Het publiek straalt mee. § Afsluiting met ‘Midden in de winternacht’. Iedereen doet beide handen in de lucht en zwaait van links naar rechts, de ster nog vast in de rechterhand. Na de laatste toon maken de kinderen een langzame buiging.

kerstviering 2015

12!

Bijlage Jij bent licht voor de wereld (cd-1: track 13 en 14, cd-2: track 17 en 18, viering: nr. 1 en 18) Jij bent licht voor de wereld

tekst: Gerard van Midden muziek: Gerard van Amstel

Stapellied

## 6 D & 8 œ

Couplet

Eer Twee Der Vier Gro

&

##

&

##

œ

bent

D

A

Licht.

&

##

&

##

œ

geef geef geef geef geef

j œ œ.

je je je je je

D

G

licht licht licht licht licht,

als aan aan aan laat

œ

œ

œ

A

licht

voor

de

we

A

œ.

∑

naar couplet 3

3D

Licht.

D

Licht. D

˙.

Licht.

kerstviering 2015

˙.

Licht. A

˙.

Licht. A

˙.

Licht.

œ J

œ

G

˙.

˙.

5

A

kaars, kaars, kaars, kaars, kaars,

Jij

˙.

4

ste de de de te

j œ

Refrein D

2

-

j œ œ.

D

˙.

Licht. D

˙.

Licht.

Em

œ

een ster in wie wie nie wie huilt zo ons

-

j œ

œ

die het mand om het

A7

hel don an veel Kerst

A

˙.

reld.

D

der straalt. :|| ker dwaalt. ders ziet. :|| ver - driet. :|| - kind zien. naar Refrein

-

1D

œ.

j œ œ.

D/a

∑

naar couplet 2

Licht. A

D

˙.

Licht. G

A

˙.

Licht. A

˙.

∑

naar couplet 5

Licht. G

˙.

Licht.

∑

naar couplet 4

A

U

˙.

Licht.

13!

Bijlage Op weg naar het licht (cd-2: track 15 en 16, viering: nr. 2 en 19)

Op weg naar het licht

& b 68

C

œ

j œ œ.

nacht!

&b

F

œ

tel meer

œ

loo brengt Dm

&b œ

Eind Eind

&b œ

he he

&b œ

A m7

he he

& b Œ. D7

C

&b œ

-

al licht

j œ œ

ge ge

-

j œ œ

C

mel hun mel hun

j œ œ

Œ

œ.

j œ

-

le hen

j œ

A m7

weld? weld?

j œ

staat En

j œ œ.

œ.

maal? heen?

Œ.

œ

kerstviering 2015

Bb

œ

-

Wijst ook

œ

een zen

heel trek

j œ œ

-

F/a

die op voor ons

de ster be - we

de de

j œ

al e

-

bij - zon ken in

j œ

een een

-

-

die ne

ster ster

nieuw lich -

be tend

be waar

Œ.

G7

œ

dat dat

j œ œ

Œ

-

ren hen

œ

-

œ.

gin? spoor.

G m7/d

œ

‰

C

de de

j œ

Œ. j œ

œ

om te ge - wak

j œ

de de

in, voor.

œ J

waard aan -

Eb

œ.

A m7

œ.

Gm

de - re, de nacht

œ.

j œ

de? de?

D7

œ.

j œ œ.

œ.

ver zien

daar aan daar aan D7

G m/f

jes ten

j œ œ.

œ

ge - heim ge - heim

œ.

Gm

-

A m7

j œ œ.

Œ.

j œ

ren? Wat ging, maar

kijk, kijk,

C

œ

-

de

œ

j œ œ

aar aar

een een

œ.

œ.

sen die

licht oos

j œ

op op

A m7

A m7

œ J

œ.

C

j œ œ

œ.

C

de het

F

Want Want

D7

-

j œ œ

wij - zen zoe - ken wij - zen zoe - ken

ver - telt. ver - telt.

op - eens de wij

-

j œ œ

Œ.

tus gaat

won - de - ren. on - ver - wacht

Vre Vre

Bb

De De

œ J

œ

j œ

j œ œ

Dm

j œ œ

˙.

œ

ke - ren zen uit

j œ œ

Œ.

C

Gm

-

j œœœ # œœ œ # n œœ B7

ster - ren in

j œ œ

Wat staat er in Ze ko - men in

Œ

œ.

‰ œ J

œ

j œœœ œ

œœœ œ

ster - ren,

flon wij

j œ œ

C

mel mel

œ

j œ F

ver - haal. al - leen.

œ

dat dat

aan aan

-

j œ

œ˙˙ . ˙ ..

F

Die De

len een dan licht

j œ

Œ

j œ œ.

C7

ster - ren,

Œ.

j œ œ

F

j œ œ.

œ˙ . ˙.

ster - ren,

˙˙˙ ... ˙.

C7

&b

œ˙ .

Ster - ren,

& b ˙˙˙ .... ˙

j œ œ.


be kerd,

-

∑

14!

Bijlage Een stille nacht (cd-1: track 17 en 18, viering: nr. 3 en 20)

Een stille nacht

& 44 œj

C

Ma (Ze) (Ze) (Een)

E m7

&œ

.. œ

œ

-

& ˙.

daan. gaan. ver. woon,

œ

D m7

œ

maakt met ri - a heel graag wil - len de bij sla - pen nacht an - ders dan

œ

moes - ten van klop - pen bij aan de he ri - a krijgt G

œ


œ

Een Wie Een een

F maj7

œ

œ

de kei een her mel straalt een lie Dm

˙

lan hee� stil ko -

kerstviering 2015

œ

Jo sla die an

C/e

-

zef pen. ren. ders.

C maj7

œ

˙.

zer berg een ve

gaan aan. ster, zoon,

G

Am

˙

ge er le nings

œ

˙.

-

reis. plaats? nacht. kind.

F

œ

een Wie Het God

G7

œ

he hee� is gee�

œ

Am

Een Wie Een Een

œ

œ

œ

œ

œ

˙

lan hee� stil ko -

C

G7

˙

ge er le nings

˙.

-

Ze Ze En Ma -

D m7

œ

j œ

‰

Bet - le - hem, hier ver is er vol, ze moe lijkt dicht - bij, maar is zon - der, maar ook heel F6

œ

œ

reis. lan - ge le er plaats voor hen? stil - le nacht. een ko - nings - kind. een

‰ œj œ naar Het die bij -

C

œ

-

van ten heel ge

-

Œ

reis. plaats? nacht. kind.

15!

Bijlage Dag ster, grote ster! (cd-1: track 19 en 20, viering: nr. 4 en 21)

Dag ster, grote ster!

& b 44 œ

Refrein

F

œ

Dag

F

&b ˙

ster,

œ œ œ

gro - te ster, F

Œ

œ

Dag

œ

ster,

B b/c

Gm

F

&b œ œ œ œ œ

lach op mijn ge - zicht. F

&b ˙

F7

Ó

nacht?


œ œ

voor wie

C

œ

Geef

jij

œ

ster, ik zie je

je

staan,

œ œ

œ

œ

wie geef

kijk, krijg ik

aan de

G m7

wijs

je

œ

twin - ke - lend licht? Dm

licht - jes

Œ

wij - zen?

Œ ‰ œj œ

jij

œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ ˙

œ

œ œ

A7

F

licht

D m7

C

jij? Voor

naar

œ

œ œ œ œ œ œ ˙

kerstviering 2015

œ

twin - kel

als ik

Bb

Gro - te

œ

œ bœ œ

gro - te ster,

Œ

œ

Bb

œ œ œ

Couplet

Bb

jij

œ

ze

in mijn o - gen en een Bb

œ

Help

B b/c

C

œ œ œ

œ

jij ze door

œ œ œ œ

C sus4

˙

hoe ze moe - ten gaan?

de

Ó

D.C.

16!

Bijlage Is dekoning koningvan van Joden? Is hier hier de dede Joden? (canon, deel 1 en 2, viering: nr. 5 en 6; 22 en 23)


Canon*

1

# # 4 Dj & 4 œ 2

&

##

&

##

3

Is Waar

D

œ

hier is

œ.

Œ

Bm

œ

de de

wij ben

œ

Is Zoek

œ

œ

ko - ning ko - ning

j œ

Want Ik D

j œ

Bm

œ

hier dat

Bm

œ

heb ko

œ

die eens

œ

œ

van van

-

G

de de

Jo Jo

œ

-

œ

ko uit

ster wie

œ

-

œ

ge ge

œ

œ

zijn dus G

den den G

œ

ben ning,

œ

ge is

œ

ning voor

œ

A7

-

œ

bo bo

-

˙

-

œ

ren? ren?

A7

zien. hij? A7

˙

mis - schien? mij.

* De canon wordt de eerste keer door allen 1-stemmig gezongen. Daarna twee keer helemaal in canon. De canon eindigt na elkaar. Tot slot zingen we 1-stemmig de laatste regel nog een keer.

kerstviering 2015

17!

Bijlage Herodes en de wijzen (viering: nr. 7 en 24)

Herodes en de wijzen

b & b 44 œ

Gm

œ

1. Bes - te 3. Bes - te

b & b 44

&

bb

b & b

&

bb

œœ œ

G m7

't kind wil

˙˙ .. ˙.

œ

œ

ster

www

œ œ œ œ œ

F

œ

œ

œ

is kind

œ

œ

ge graag

bo e

œ œ œ œ

œ

∑

œ

-

ren? ren.

œ

Eb

het

was nacht,

Een ster

œ

nooit

kerstviering 2015

œ

œ

te - vo

zo

-

hel - der - wit

œ

ren.

∑

(Fine)

8 Intermezzo

Œ

œ

œ

œ

œ

ko - ning

als

œ

Œ

∑

œœ œ

œœ œ

is kind

ge graag

œœ œ

bo e

-

j œœ œ

∑

8

œœ .. œ.

ren. ren.

‰ œj œ œ œ œ

Œ

wij ston - den F

Œ ‰ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

˙˙ .. ˙.

1. Oe 2. Oe

œ

ik wil van jul - lie ho - ren: wat ik zeer zou waar - de - ren:

∑

œ

dat dat

Gm

œ œ Ó

ren ren

œ

b &b Ó &

Backing vocals

Oe Oe

Gm

D m7

geef mij een wijs en goed ad - vies, want wan - neer scheen die ster pre - cies voor ik heb een vrien - de - lijk ver - zoek, ga snel in Bet - le - hem op zoek. Ik

j œœœ œœœ œœœ œœœ ...

jul - lie ho - zou waar - de -

œ

∑

‰ œj œ œ œ œ

Œ

wel - kom hier, lui - ster goed,

Œ ‰ j œ œ œ

2. Bes - te

bb

man - nen, man - nen,

œ

œ

œ

œ

Eb

b &b Ó b & b

œ


œ

als glas. Een

∑

œ

op

œ

ko - nings - ster

D m7

œ

de

œ

als

Ó

œ

to - ren.

œ

œ

œ

œ

een kom - pas. Een

..

18!

Bijlage Goud, wierook, mirre (cd-2: track 21 en 22, viering: nr. 8 en 25)

Goud, wierook, mirre

b & b b 44 œ

Refrein

Cm

Goud,

&

bbb

Cm

œ

wie - rook, mir -

C

‰

kind,

Ma - ri - a,

&œ œ œ œ œ

œ

is dan zelf een goed

vre

&

bbbb

-

œ

de

voor

Fm

Bb

loof

je

˙

C

‰

kind,

&œ

œ

ge

œ

F

&˙

lief

-

ge

œ

zelf

Ab

bbbb œ

Brug

Vre

Ab

‰ j œ œ

-

G7

œ

niets hee� te

œ œ œ.

de, een mooi Fm

œ œ œ

‰ œj œ .

Em

klein,

schenk,

de

en

le

-

ooit

D m7

˙.

œ

zal

‰ œj œ

A msus2

œ

-

œ œ

een gro - te

œ

het bes - te

˙

(Fine)

ven.

G7

j nnn œ

‰

˙.

1. Jouw

‰ œj

Em

˙.

red - der

zijn.

j œ œ.

C

C 7/e

de - len:

œ J e

Eb

œ

G sus4

zin?

Hij

‰ œj zijn

‰ œj

˙

G

˙.

Ge -

n j n nn œ

‰

2. Jouw

red - der

œ œ œ œ

Œ

vre - de?

œ œ œ œ œ J

Am

˙.

œ

Cm

œ œ œ

Hee� ho - pen op vre - de wel

-

vindt.

œ

een gro - te

Ó

˙

het oos - ten

œ œ œ œ œ J

ooit

voor wie

Œ

G

kerstviering 2015

zal

‰ œj œ

schenk

nu nog

œ

D m7

in?

dan zelf een goed

F

klein,

˙.

&œ œ œ œ œ is

˙.

Eb

G

‰ œj œ .

˙.

j œ œ œ œ œ

Ma - ri - a,

in

G m7

Am

˙

G

Ca - deau - tjes voor een ko - nings - kind.

ve - len.

daar

je

Œ ‰ j œ œ œ œ œ œ

Em

-

Het duur - ste dat

F m/a b

A msus2

G

œ œ

nu nog

G

F

re.

Ab

Œ ‰ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ

Ó

j œ œ œ œ œ

F

&˙

re.

#œ œ œ œ œ

Bb

Ó

#œ œ œ œ œ

Goud, wie - rook, mir -

&œ


‰ œj

Em

˙.

zijn.

j œ œ.

C

dat hij kan ge - ven:

C 7/e

Œ

Hij

‰ œj zijn

Œ

D.C. al Fine

19!

Bijlage Een stralenzee van vrede (cd-1: track 24 en 25, cd-2: track 19 en 20, viering: nr. 9 en 26)

Een stralenzee van vrede 1

## 4 A & 4 ˙

G/a

##

&

##

&

j œ œ

D

œ.

op

j œ œ

œ.

##

&

##

Melodie B

&

˙

œ.

Pak

# & # œ. Zo

##

& &

##

j œ œ

j œ œ

wordt licht

A

en neem het

# j & # œ. œ œ œ Melodie B

## B m & ˙ &

##

zee.

het

op

Een

stra

œ œ œ

het

mee.

œ

en

G

Licht. A

‰ œ J

mee.

stra

geef het door.

G/a D/a

stra - len - zee van

j œ œ œ

A7

œ œ œ ‰ œ œ . œj œ œ J

Een stra - len - zee van

er - voor en D

œ œ œ Œ

vre - de.

Een

œ œ Œ œ

vre - de.

œ

D

˙

Een

Œ

j œ œ

œ œ ˙

œ

en

geef

het

D/a

A7

len - zee

van

vre - de.

œ

Ó

œ

A

˙.

Melodie A

Licht.

Pak

Zo wordt licht een


j œ. œ œ œ


het

stra - len -

j œ. œ œ œ

Zo wordt licht een

G/a D/a A sus4

j œ œ œ

œ

j œ. œ œ œ

Œ œ œ

œ

F #m

geef het door.

œ.

D

œ

œ œ œ ˙ D/a

door.

G/a

Licht.

œ. œ œ œ J A7

D

˙

Licht.

Ga

A7

G/a

˙

˙.

Licht.

-

Ga er - voor en geef het door.

Œ œ œ œ œ œ.

Een

Ó

œ

A

er - voor

œ.

D

œ

Licht.

D/a

Œ œ œ œ . œj œ œ

kerstviering 2015

Ga

Em

˙

vre - de.

œ œ J

A

Œ œ

stra - len - zee.

Œ

˙.

D/a

Een

Œ

Zo wordt

van

œ

˙

œ.

G/a

Em

stra - len - zee.

door.

het

œ œ

len - zee

Licht.

œ

Œ A7

˙

G

D

D/a

j œ œ

-

Pak

G/a

A

œ

een

œ.

Œ

Bm

œ

Licht.

j œ. œ œ œ

Pak

zee.

A

D

op

œ

˙

neem

˙

Licht.

Œ

D/a

œ

G/a

˙

G

het

œ

œ

˙

œ

en geef

Bm

A

en

A7

Ga er - voor

LIcht.

œ

het op

Melodie A

Licht.

j œ œ

œ œ œ.

˙.

Licht.

D

mee.

˙.

Licht.

Em

A

˙

Licht.

Œ

-

G/a

F #m

3

œ

een stra - len

A

A

A

˙

Licht.

˙

het

G/a

˙

Licht.

œ

en neem

F #m

A

Œ

˙.

Licht.

licht

2

A

˙

Licht.


w

vre

w

vre

D U

A

-

-

w

de.

U

w

de.

20!

Sterrenregen bij het gelijknamige Trefwoordthema

Recommend Documents