STŘEDNÍ ŠKOLA AUTOMOBILNÍ, MECHANIZACE A PODNIKÁNÍ, KRNOV, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ŠKOLA AUTOMOBILNÍ, MECHANIZACE A PODNIKÁNÍ, KRNOV, příspěvková organizace Adresa: 794 01 Krnov, Opavská 49  554 611 557 Fax : 554 625 946 E-mail : [email protected] www:ssamp-krnov.cz ___________________________________________________________________________________

1

Veškeré fotografie použité ve Výroční zprávě Střední školy automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov, příspěvková organizace, mají písemný souhlas k jejich zveřejnění od žáků školy nebo jejich zákonných zástupců.

Ing. Vratislav Golláň zástupce statutárního orgánu školy

2

OBSAH

ČÁST I. Základní 1. 2. 3.

VÝROČNÍ ZPRÁVY

údaje o škole Základní údaje Součásti školy Údaje o Školské radě

5 5 5 6

ČÁST II. Přehled oborů vzdělávání

11

ČÁST III. Přehled o pracovnících školy 1. Počty pracovníků 2. Členění zaměstnanců podle věku 3. Členění zaměstnanců podle vzdělání 4. Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace 5. Zařazení pracovníků do platových tříd 6. Trvání pracovního poměru 7. Údaj o vzniku a skončení pracovního poměru 8. Mzdové podmínky

12 12 12 12 13 13 13 14 14

ČÁST IV. Údaje o přijímacím řízení

15

ČÁST V. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 1. Počty žáků ve škole 2. Výsledky vzdělávání za rok 2011/012 3. Souhrnná statistika tříd za I. pololetí 2011/2012 4. Souhrnná statistika tříd za II.pololetí 2011/012 5. Hodnocení maturitních zkoušek dle jednotlivých tříd 6. Celkové hodnocení maturitních zkoušek 7. Hodnocení závěrečných zkoušek 8. Celkové hodnocení závěrečných zkoušek 9. Hodnocení předmětu řízení motorových vozidel – studijní obory 10. Hodnocení předmětu řízení motorových vozidel – učební obory

16 17 18 19 20 21 24 25 27 28 29

ČÁST VI. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 1. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 2. Další vzdělávání, které škola pořádá

30 30 31

3

Část VII. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti A. Aktivity školy 1. Akce a soutěže – přehled 2. Protidrogová prevence a minimální preventivní program ve škole 3. Protidrogová prevence a minimální preventivní program na DM 4. Účast v odborných soutěžích a olympiádách 5. Realizace programu ACHIEVEMENT 6. Realizace programu LEONARDO DA VINCI 7. Realizace programu TIME 8. Sportovní aktivity školy B. Mimoškolní aktivity Akce Domova mládeže Akce školy Spolupráce se sociálními partnery a firmami regionu

32 32 33 37 40 42 56 60 61 66 67 67 74 82

ČÁST VIII. Evaluace školy

84

ČÁST IX. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI

84

ČÁST X. Základní údaje o hospodaření školy

96

ČÁST XI. Účast v projektech a soutěžích Projekty a programy Další aktivity školy Umístění žáků v soutěžích Příprava a organizování soutěží

98 98 99 100 101

ČÁST XII. Správní řízení

102

4

ČÁST I. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE 1.

Základní údaje o škole

Název školy Adresa školy IČ Bankovní spojení DIČ

Střední škola automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov, příspěvková organizace 794 01 Krnov, Opavská 49 63731371 5932-771/0100 CZ63731371

Telefon/fax E-mail Adresa internetové stránky

554 611 557 554 625 946 [email protected] www.ssamp-krnov.cz

Právní forma Zařazení do sítě škol Název zřizovatele Součásti školy IZO ředitelství

Příspěvková organizace 1.9.1963 Krajský úřad Moravskoslezského kraje Ostrava Střední škola, Domov mládeže, Školní jídelna 600 016 048 Ing.Zdeněk Welna - ředitel školy Ing.Vratislav GOLLÁŇ – statutární zástupce ředitele Ing. Jaromír PAVLÍČEK – vedoucí učitel praktického vyučování a odborného výcviku

Vedoucí a hospodářští pracovníci

Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny)

Uskutečňuje vzdělávání a výchovu žáků podle vzdělávacích programů : - poskytuje střední vzdělání s výučním listem - poskytuje střední vzdělání s maturitní zkouškou - zabezpečuje ubytování žáků - zabezpečuje stravování žáků a zaměstnanců

Doplňková činnost

Ubytovací služby Pořádání kurzů a přednášek včetně lektorské čin. Hostinská činnost Provozování autoškoly Výroba, obchod a služby

2. Součásti školy Součásti školy Střední škola Domov mládeže Školní jídelna

3.

kapacita 600 180 700

Údaje o školské radě

5

Školská rada byla zřízena Moravskoslezským krajem od 01.09.2005. Dne 20.07.2011 došlo ke změnám viz doplněk č.1. Usnesením rady kraje č. 89/5549 ze dne 20. 7. 2011, kterým se s účinností od 1. 9. 2011 schvaluje Doplněk č. 1 Zásad zřizování školských rad při základních, středních a vyšších odborných školách zřizovaných Moravskoslezským krajem (dále jen zásady) a vydávají se dodatky zřizovacích listin školských rad při středních a vyšších odborných školách. Doplňkem č. 1 Zásad dochází ke: -

Snížení počtu členů školských rad při středních a vyšších odborných z 9 na 6 členů

školách

-

Změně ve způsobu zajištění návrhu třetiny členů školské rady jmenované za zřizovatele

-

Změně zřizovací listiny školské rady.

Výše uvedeným usnesením rady kraje se ukládá ředitelům příspěvkových organizací vykonávajících činnost základních, středních a vyšších odborných škol povinnost postupovat podle Doplňku č. 1 Zásad. Předseda ŠR a zástupce KÚ : Místopředseda ŠR : Za KÚ : Za PP :

Ing. Jiří Kubečka Ing. Petr Fojtík Ing. Michal Brunclík Ing. Josef Odstrčil (doplňující volby Ing.Wasserbauer se vzdal člentví ve ŠR pro pracovní zaneprázdněnost)

Za zástupce studentů : Za zástupce rodičů :

sl. Stella Cebotari p. Zdeněk Sobotka

Zápisy z jednání Školské rady na další stránce

6

Zápis ze zasedání školské rady Střední školy automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov, příspěvková organizace, Ze dne : 31.10. 2011 Přítomní členové rady:

Přizváni :

Omluveni : Ing. Michal Brunclík Ing. Jiří Kubečka Ing. Josef Odstrčil Ing. Petr Fojtík sl. Stela Cebotari

Ing. Zdeněk Welna - ředitel školy Ing. Vratislav Golláň - zástupce ředitele pro teoretické vyučování

Průběh jednání : 1.

Úvodní slovo – Ing. Fojtík Uvítání členů ŠR a představení výsledků řádných voleb členů Školské rady. Ing. Petr Fojtík

11 hlasů

Ing. Petr Wasserbauer

6 hlasů

Na základě písemného vyjádření Ing. Wasserbauera, že z důvodu pracovní vytíženosti nemůže vykonávat funkci ve Školské radě byl zvolen následující uchazeč Ing. Josef Odstrčil 5 hlasů. Za zástupce žáků byla zvolena sl. Stela Cebotari 80 hlasů Za zástupce rodičů bude volba v termínu třídních schůzek 25.11.2011 Jmenovanými členy ŠR za zřizovatele byli dle jmenovací listiny : Ing. Michal Brunclík Ing. Jiří Kubečka

2.

Volba předsedy a místopředsedy ŠR Členové ŠR odhlasovali návrh na předsedu ŠR – Ing. Jiřího Kubečku

7

Členové ŠR odhlasovali návrh na místpředsedu ŠR – Ing. Petra Fojtíka 3.

Předání slova – zástupce ředitele školy ( Ing. Golláň) - Zpráva o průběhu státní maturitní zkoušky 2010/2011 - Byl podrobně popsán stav v jednotlivých třídách dle jejich výsledků. - Hodnocení, procentuální úspěšnost dle jednotlivých zaměření a předmětů. - Seznámení se stavem plnění plánu ICT dle jednotlivých zápisů ze schůzek. - Stav projektu T.I.M.E. k datu jednání ŠR. Byly popsány enormní problémy školy s řízením projektu. Popsány jednotlivé kroky, které přispívají ke zdárnému průběhu.

4. -

Předání slova řediteli školy (Ing. Welna) Doplnění informací ke státním maturitám: Stav počtu žáků a naplněnost tříd. 17 tříd 433 žáků.

-

Seznámení s počtem pedagogických pracovníků a mírou aprobovanosti. V rámci poklesu žáků pro rok 2011-2012 byla provedena redukce počtu učitelů autoškoly z 5 na 4.

-

Seznámení s počtem nepedagogických pracovníků. Počet zaměstnanců se nezměnil.

-

Seznámení s výstavbou kuchyně – ekonomické náklady školy a předpoklady výnosů pro následující léta.

-

Koncepční záměry školy, investice, vize.

-

Představení a předložení výroční zprávy k podpisu ŠR Ing. Zdeněk Welna – ředitel školy

5.

Předání slova zástupci žáků – sl. Cebotari Opětovný požadavek žáků na řešení situace s toaletami na Opavské ul. č. 34 – začleněn jako priorita do koncepčního záměru školy pro příští rok.

6.

Školská rada se dohodla na následném termínu schůzky. Důvodem bude představení posledního člena ŠR - zástupce žáků dle výsledků ze dne 25.11.2011

V Krnově dne : 15.11.2011

Zápisem pověřen: Ing. Petr Fojtík

8

Zápis ze zasedání školské rady Střední školy automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov , příspěvková organizace, Ze dne : 31.1. 2012 Přítomní členové rady: Ing. Michal Brunclík Ing. Jiří Kubečka Ing. Josef Odstrčil Ing. Petr Fojtík sl. Stela Cebotari

Přizváni :

Omluveni : Ing. Zdeněk Sobotka

Ing. Zdeněk Welna - ředitel školy Ing. Vratislav Golláň - zástupce ředitele pro teoretické vyučování

Průběh jednání : 1.

Úvodní slovo – Ing. Fojtík

2.

Předání slova – zástupce ředitele školy ( Ing. Golláň) - Seznámení s výsledky vzdělávání žáků za 1. pololetí šk. Roku 2011/2012 (obor Autotronik má lepší výsledky než Podnikání a služby) -

Seznámení s chováním žáků, upozornění na vyskytující se problémy se šikanou a seznámení s postupem při jejím řešení

3.

Předání slova – ředitel školy ( Ing. Welna) - Výroční zpráva školy hodnocena krajem kladně - Seznámení s počtem žáků, tříd - Seznámení s počtem pedagogických a nepedagogických pracovníků - Rozbor závěrů České školní inspekce - Stav projektu T.I.M.E. k datu jednání ŠR. Byly popsány enormní problémy školy s řízením projektu. Popsány jednotlivé kroky, které přispívají ke zdárnému průběhu.

4.

Předání slova zástupci žáků – sl. Cebotari -

Opětovný požadavek žáků na řešení situace s toaletami na Opavské ul. č. 34 - rekonstrukce bude započata o hlavních prázdninách, vyčleněno je 0,5 mil. Kč Dotaz na opětovné spuštění bezdrátové sítě na Opavské ul. č. 34 – bude projednáno s informačními techniky

9

-

-

Studenti by uvítali možnost instalace automatu na teplé nápoje v budově na Opavské ul. č. 34, rozšíření sortimentu bufetu o pečivo – možnosti budou projednány s provozovateli bufetu, pro instalaci automatu bude dobré provést celoškolský průzkum zájmu Žádost o rozšíření možností Bakawebu pro studenty – kromě známek by bylo dobré, pokud by viděli také zameškané hodiny

5.

Předání slova zástupci učitelů – Ing. Odstrčil - Jakou představu má vedení školy v otázce možného nedostatku úvazkových hodin v příštím školním roce? Zůstanou všichni učitelé i za cenu podvazku, nebo se přistoupí k propouštění některých učitelů? Kdy jim to bude oznámeno (úvazky na tento školní rok se řešily koncem června)? Podle jakých kritérií se bude postupovat? Odpověď ředitele školy: z důvodu nedostatku úvazkových hodin se situace bude řešit formou propuštění některých zaměstnanců (podvazky se budou řešit pouze na základě dohody s učiteli), o počtech úvazků bude rozhodnuto již koncem dubna, kdy budou zřejmější počty žáků na příští školní rok. Při propouštění se bude postupovat podle kritérií, které si stanoví vedoucí pracovníci jednotlivých úseků. - Poukázání na některé nedostatky v oblasti ICT (wi-fi na Opavské 34, výpadky Bakawebu pro studenty, absence aktualizace suplování na stránkách školy – poslední aktualizace v měsíci září) - Dotaz na možnost telefonování učitelů v pracovních záležitostech mimo školu – tuto možnost mají u zástupce školy, pokud zrovna není přítomen na pracovišti, vyčkají jeho příchodu - Dotaz na vyjádření školy k situaci, kdy učitelé trestají žáky za pití v hodinách – odpověď: tento zákaz není ve Školním řádu, samozřejmě se ale týká speciálních řádů odborných učeben (ICT apod.) - Dotaz na koncepční záměr školy v oblasti hodnocení žáků – učitelé jsou stavěni do situace, kdy přesně neví, jak hodnotit žáky – při úbytku žáků ve třídách hrozí jejich propouštění a snižování osobního ohodnocení X není dobré držet na škole za každou cenu všechny studenty Odpověď ŘŠ: učitelé se stejně jako vedení musí snažit o naplněnost školy – i svým působením a snahou více zaujmout žáky, aby nedocházelo k jejich odlivu, žáci, kteří nestudují a nejeví snahu, samozřejmě školu opustí

6.

Předání slova Ing. Kubečkovi - Dotaz na BOZP školy – Ing. Welna popsal mechanismy BOZP na škole, Ing. Odstrčil podal zprávu o úrazovosti

7.

Předání slova Ing. Brunclíkovi - Dotaz na rekonkurzy – odpověď ŘŠ – do dubna se MS kraj k této otázce vyjádří

V Krnově dne : 31.1.2012

Zápisem pověřen: Ing. Josef Odstrčil

10

ČÁST II. PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁVÁNÍ

Školní rok 2011/2012 TŘ.

OBOR

1.A

Mechanizace a služby

1.T

Autotronik

39-41-L/01

1.P

Ekonomika a podnikání

63-41-M/01

1.U

Mechanik opravář motorových vozidel

1.R

Mechanik opravář motorových vozidel

2.A


2.P


63-41-M/01

2.T

Autotronik

39-41-L/01

2.U 2.R

Mechanik opravář motorových vozidel Mechanik opravář motorových vozidel

3.A


3.P

Dopravní a servisní služby

3-leté studium 1,5 leté studium Dopravní a servisní služby Výpočet. technika a automat.mechaniz.procesů

3-leté studium

Autotronik

3.U

Automechanik Mechanizace a služby

4.T

Autotronik

41-45-M/01

23-68-H/01 23-68-H/01 41-45-M/01

23-68-H/01 23-68-H/01

Dopravní a servisní služby Výpočetní technika a automatiz. mechanizovaných procesů

41-45-M/001 64-41-M/001 39-41-L/001

3-letý

4.D

KÓD (KKOV)

1,5 leté studium


3.T

4.P

ZAMĚŘENÍ

23-68-H/001

Dopravní a servisní služby Výpoč. technika a automat. mechaniz. procesů

41-45-M/001 39-41-L/001 64-41-M/001

Podnikání a služby

Identifikátor právnické osoby : IZO : IČO :

600 016 048 000 601 306 63731371

11

ČÁST

III

PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY

Počty pracovníků : ŠKOLNÍ ROK Pedagogů celkem : z toho učitelů z toho mistrů odborné výchovy z toho vychovatelů Nepedagogů celkem : z toho ostatní (správní a THP) z toho pracovníci ŠJ Zaměstnanci celkem:

2010/2011 51/50,31 27/26,12 17/17,20 7/6,99 27/26,1 19/17,96 8/8,05 78/76,32

2011/2012

52/51,2 27/26,2 17/17 8/8 30/29,48 18/17,48 12/12 82/80,68

Členění zaměstnanců podle věku : VĚK do 20 let 21 - 30 let 31 - 40 let 41 - 50 let 51 - 60 let 61 a více let celkem %

MUŽI 0 2 6 6 13 8 35 0,43

ŽENY 0 1 7 17 18 3 46 0,57

CELKEM 0 3 13 23 31 11 81 100,0

% 0 4 16 28 38 14 100,0 x

ŽENY 3 0 14 15 0 1 12 45

CELKEM 3 0 16 33 0 3 26 81

% 4 0 20 40 0 4 32 100,0

Členění zaměstnanců podle vzdělání : VZDĚLÁNÍ DOSAŽENÉ základní vyučen střední odborné úplné střední vyšší odborné bakalářské vysokoškolské celkem

MUŽI 0 0 2 18 0 2 14 36

12

Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace ODBORNÁ KVALIFIKACE učitel SOŠ učitel SOU vychovatel Celkem

SPLŇUJE KVALIFIKACI 23 17 8 48

NESPLŇUJE KVALIFIKACI 5 0 0 5

CELKEM

Zařazení pracovníků do platových tříd : Pedagogičtí pracovníci PLATOVÁ TŘÍDA 8 9 10 11 12 13 Celkem

POČET ZAŘAZENÝCH PRACOVNÍKŮ 0 8 14 1 26 2 51 pracovníků

Nepedagogičtí pracovníci : PLATOVÁ TŘÍDA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 celkem

POČET ZAŘAZENÝCH PRACOVNÍKŮ 0 7 6 0 8 1 0 1 6 0 1 0 0 30 pracovníků

Trvání pracovního poměru DOBA TRVÁNÍ do 5 let do 10 let do 15 let do 20 let nad 20 let celkem

POČET 16 22 16 9 18 81

13

% 20 27 20 11 22 100,0

28 17 8 53

Údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců NÁSTUPY A ODCHODY nástupy odchody

POČET 8 7

Mzdové podmínky

Celkový počet pracovníků

10/11 76

11/12 51

Počet pedagog. pracovníků 10/11 50

11/12 51

Průměrná výše měsíční mzdy pedagog.prac

Průměrná výše měsíční mzdy nepedag.prac

10/11 26231

10/11 16433

11/12 26267

14

11/12 15.412

Průměrná měsíční výše nenárokové složky platu pedagogických pracovníků 10/11 3680

11/12 3464

Průměrná měsíční výše nenárokové složky mzdy

nepedag.prac 10/11 2197

11/12 878

ČÁST IV. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ

Přijímací zkoušky pro školní rok 2012/2013 se konali pro všechny maturitní obory . Přijímací zkoušky zajišťovalo Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Novém Jičíně. Žáci byli přijímáni do všech oboru vzdělávání na základě výsledků přijímacích zkoušek a prospěchu a ze základních škol. První kolo přijímacího řízení se konalo dne 23 a24.4.2012 Třetí kolo přijímacího řízení se konalo 3.5.2012 bez přijímacích zkoušek

Tabulka k 30.6.2011

Obor

Přihlášeni ke studiu

Přijati ke studiu

I.kolo

I.kolo

II.kolo

Celkem přihláš.

Přijati celkem

Odevzdali zápisový lístek

II.kolo

Ekonomika a podnikání 63-41-M/01

32

3

28

3

36

31

12

Autotronik 39-41-L/01

35

3

30

3

38

33

24

Mechanik opravář motor.vozidel 23-68-H/01

57

1

30

1

58

31

22

Mechanizace a služby 41-45-M/01

34

2

29

2

36

31

19

158

9

117

9

167

126

77

Celkem

Do 30.6.2012 byl termín pro odevzdávání přihlášek na obor vzdělávání 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel ve zkrácené délce studia 1,5 roku. Studium je určeno pro žáky, kteří ukončili jakékoliv studium zakončené maturitní zkouškou nebo závěrečnou zkouškou. Přijato bylo celkem 34 žáků.

15

ČÁST V. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ

1. Počty žáků ve škole 2. Výsledky vzdělávání za školní rok 2010/2011 + graf 3. Souhrnná statistika tříd za I. pololetí 4. Souhrnná statistika tříd za II.pololetí 5. Hodnocení maturitních zkoušek dle jednotlivých tříd 6. Celkové hodnocení maturitních zkoušek 7. Hodnocení závěrečných zkoušek 8. Celkové hodnocení závěrečných zkoušek 9. Hodnocení předmětu řízení motorových vozidel – studijní obory 10. Hodnocení předmětu řízení motorových vozidel – učební obor

16

1.

Počty žáků ve škole – k

Počet tříd Školní rok

09/10 17

10/011 17

30.9.2011

Celkový počet žáků 09/10 10/011 473 442

Třída

Počet žáků

1.A 1. P 1.R 1.T 1.U 2.A 2.P 2.R 2.T 2.U 3.A 3.P 3.T 3.U 4.A 4.P 4.T Celkem

26 26 34 27 33 24 19 20 29 29 17 34 23 22 25 25 29 442

z toho chlapců 25 9 34 27 33 22 3 20 29 28 17 4 23 22 25 4 29 354

17

Počet žáků na jednu třídu 09/10 27,8

10/011 26,0

z toho dívek 1 17 0 0 0 2 16 0 0 1 0 30 0 0 0 21 0 88

Počet žáků na učitele 09/10 11,0

10/011 10,3

Výjimka z počtu žáků 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2.

Tříd

Výsledky vzdělávání za školní rok

Počet žáků

Prospělo s vyznamen.

2011/2012

Prospělo

Neprospělo

( k 31.8.2012)

Počet žáků Neklasifikov. s opravnými zkouškami

10/11 11/12 09/10 11/12 10/11 11/12 10/11 11/12 10/11 11/12 10/11 11/12

1.A 1.P 1.T 1.U 1.R 2.A 2.P 2.T 2.R 2.U 3.A 3.P 3.U 3.T 4.A 4.T 4.P

26 22 27 28 24 20 30 25 17 22 23 30 24 29 27 33 26 436

20 24 24 29 33 20 17 24 19 33 14 33 22 22 25 29 25 413

2 4 3 0 0 0 2 0 0 1 3 2 0 2 0 1 8 28

1 0 0 0 1 2 1 2 1 1 0 1 3 0 3 2 0 17

18 13 23 27 20 17 28 23 12 21 20 23 23 27 26 32 18 371

16 17 23 26 26 18 13 22 22 28 12 20 19 22 22 26 22 354

6 5 1 1 4 3 0 2 0 0 0 5 1 0 1 0 0 29

3 7 1 3 6 0 3 0 2 4 2 12 0 0 0 1 3 47

0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 5

400 350 300 250 200 150 100

10.11

50

11.12

0

18

0 0 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 8

9 7 3 7 11 9 4 8 0 3 0 11 6 5 1 2 2 88

1 5 2 2 5 1 1 1 5 6 1 12 0 0 0 1 1 44

3.

Souhrnná statistika tříd

za

I. pololetí 2011/2012

Z toho hodnocení Ročník

Snížená známka Neklasif z chov. Nepros. . 5 0 0

1.A

Počet žáků 21

Prospěli s vyzna 0

Prospěl o 16

1.P

27

0

10

7

10

1.R

33

1

22

2

1.T

26

0

23

1.U

33

1

140

2.A

Průměr. prosp.

Průměrná absence na žáka Celkem

Neomluv

2,64

54,33

0,14

1

2,68

76,74

0,55

8

2

2,45

92,36

2,57

2

1

0

2,61

33,96

0

17

11

4

2

2,84

79,57

18,12

2

88

27

23

5

13,22

336,96

21,38

20

1

11

6

2

0

2,35

54,90

0,20

2.P

18

2

10

0

6

1

2,07

85,44

0,50

2.T

28

3

14

6

5

4

2,41

58,00

1,50

2.R

19

0

12

1

6

5

2,54

182,10

7,73

2.U

33

1

19

9

4

1

2,61

50,93

0,51

II.ročník

118

7

66

22

23

11

11,98

431,37

10,44

3.A

15

0

9

3

3

0

2,42

62,66

0,26

3.P

34

0

5

9

20

3

2,24

75,97

1,47

3.T

22

0

19

0

3

1

2,27

74,27

0

3.U

22

0

17

2

3

2

2,45

86,09

1,31

III.ročník

93

0

50

14

29

6

9,38

298,99

3,04

4.A

25

3

13

3

6

1

2,24

67,16

1,28

4.P

25

0

9

1

15

0

2,68

78,88

0,04

4.T

29

2

22

4

1

4

2,51

67,93

2,06

IV.ročník

79

4

44

8

22

5

7,43

213,97

3,38

CELKEM

430

13

248

71

97

27

42,01

1281,29

38,24

I.ročník

19

4. Souhrnná statistika tříd za II.pololetí 2011/2012 Průměrná absence Snížená Průměr. na žáka známka prosp. z chov. Poč. Prosp. Neoml Prospěli Neprosp Neklasif Celkem žák s vyzn. absen. Z toho hodnocení

Ročník 1.A

20

1

16

3

0

2

2,58

68,20

2,70

1.P

24

0

17

7

0

1

2,61

85,95

0,37

1.R

33

1

26

6

0

3

2,53

102,27

6,54

1.T

24

0

23

1

0

0

2,59

58,12

0

1.U

29

0

26

3

0

3

2,70

78,24

16,72

130

2

108

20

8

13,1

392,78

26,33

2.A

20

2

18

0

0

0

2,27

55,30

0

2.P

17

1

13

3

0

4

2,00

82,29

7,23

2.R

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2.T

24

2

22

0

0

1

2,34

65,20

0,13

2.U

33

1

28

4

0

1

2,60

76,78

0,42

94

6

81

7

6

9,21

279,57

7,78

3.A

14

0

12

2

0

0

2,26

66,93

0,21

3.P

33

1

20

12

0

3

2,06

78,15

0,73

3.T

22

0

22

0

0

2

2,39

91,09

0,63

3.U

22

3

19

0

0

0

2,18

67,45

0,18

91

4

73

14

5

8,89

303,62

1,75

4.A

25

3

22

0

0

0

2,22

28,68

0

4.P

25

0

22

3

0

1

2,48

43,20

4,16

4.T

29

2

26

1

0

1

2,41

38,96

1,34

IV.ročník

79

5

70

4

0

2

7,11

110,84

5,50

CELKEM

394

17

332

45

0

21

38,31

1086,81

41,36

I.ročník

II.ročník

III.ročník

20

5. Hodnocení maturitních zkoušek dle jednotlivých tříd

Třída :

4.A

Studijní obor : Zaměření : Třídní učitel :

41-45-M/0101 MECHANIZACE A SLUŽBY Dopravní a servisní služby Mgr. Šárka SUKUPOVÁ

K maturitě přistoupilo : Prospělo s vyznamenáním : Prospělo : Neprospělo :

25 žáků 2 žáků 22 žáků 1 žáci

8% 88 % 4%

GRAF


Prospělo Neprospělo

Hodnocení jednotlivých částí MZ : Společná část - státní maturita

Průměr 2,67 2,40 2,73

Český jazyk a literatura Anglický jazyk Matematika

Prospělo 24 10 14

Neprospělo 0 0 1

Profilová část Ekonomické předměty – ústní zkouška Praktická zkouška z odborných předmětů Odborné předměty

21

2,58

23

1

2,20 2,63

25 24

0 1

Třída :

4.P


64-41-M/001 PODNIKÁNÍ A SLUŽBY -----Mgr. Iveta WROBELOVÁ


22 0 18 4

žáků žáci žáků žáci

81,8 % 18,2 %

GRAF



Společná část - státní maturita Český jazyk a literatura Anglický jazyk Německý jazyk Matematika

Průměr 2,82 2,88 3,50 4,10

Prospělo 20 8 3 9

Neprospělo 2 0 1 1

Průměr

Prospělo

Neprospělo

Profilová část Ekonomické předměty – ústní zkouška Praktická zkouška z odborných předmětů Účetnictví

22

2,55

22

0

2,59 2,36

22 22

0 0

Třída :

4.T


39-41-L/001 AUTOTRONIK -----Ing. Věra PREDIKANTOVÁ


28 žáků 1 žák 25 žáků 2 žáků

3,6 % 89,3, % 7,1 %

GRAF

Prospělo s vyznamenánín Prospělo Neprospělo

Společná část - státní maturita Průměr Český jazyk a literatura Anglický jazyk Matematika

3,11 3,38 3,67

Prospělo 25 12 11

Neprospělo 3 4 1

Profilová část Průměr Motorová vozidla a technologie Praktická zkouška z odborných předmětů Odborné elektrotechn. předměty

23

Prospělo

Neprospělo

2,68

28

0

2,00 2,68

28 28

0 0

6.

Celkové hodnocení maturitních zkoušek ve školním rove 2011/2012 Ve školním roce 2011/2012 přistoupilo k maturitním zkouškám : Celkem : Prospělo s vyznamenáním : Prospělo : Neprospělo :

75 žáků 3 žáci

z toho 19 dívek tj. 4,0 %

65 žáků

tj. 86,6 %

7 žáků

tj. 9,3 %

GRAF

Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo

24

7.

Hodnocení závěrečných zkoušek ve školním roce 20121/2012 Třída :

3.U

Obor vzdělávání :

23-68-H/01 MECHANIK OPRAVÁŘ MOTOROVÝCH VOZIDEL

Třídní učitel :

Ing. Vladimír MARÁK

Celkem přistoupilo k závěrečným zkouškám : 22 žáků Prospělo s vyznamenáním : 2 žáci Prospělo : 19 žáků Neprospělo : 1 žák

tj. 9,09 % tj. 86,36 % tj. 4,55 %

GRAF

Prospělo s vyznamen. Prospělo Neprospělo

Hodnocení jednotlivých částí závěrečné zkoušky : Průměr známek 2,77

Ústní zkouška Písemná zkouška

3,27

Praktická zkouška

2,27

25

Třída :

2.R

Obor vzdělávání :

23-68-H/01

MECHANIK OPRAVÁŘ MOTOROVÝCH

VOZIDEL, v délce studia 1,5 roku Třídní učitel :

Mgr. Dana VEJMELKOVÁ

Celkem přistoupilo k závěrečným zkouškám : Prospělo s vyznamenáním : Prospělo : Neprospělo :

10 0 9 1

žáků žáků žáků žák

tj. 90 % tj. 10 %

GRAF


Hodnocení jednotlivých částí závěrečné zkoušky : Průměr známek 2,9

Ústní zkouška Písemná zkouška

3,9

Praktická zkouška

2,1

26

8.

Celkové hodnocení závěrečných zkoušek ve školním roce 2011/2012 Ve školním roce 2011/2012 přistoupilo k závěrečným zkouškám Celkem : Prospělo s vyznamenáním : ; Prospělo : Neprospělo :

32 žáků 2 žáci

tj. 6,25 %

28 žáků

tj. 87,50 %

2 žáci

tj. 6,25 %

GRAF


Celkové hodnocení jednotlivých částí : Ústní zkouška

2,83

Písemná zkouška

3,58

Praktická zkouška

2,18

27

9.

Hodnocení předmětu Řízení motorových vozidel ve školním roce 2009/2010 – studijní obory Třída 2.A

–

20 žáků

povinný předmět

nabídnuta 3x zkouška

Počet žáků, kteří nedokončili studium (změna oboru, školy aj.) Přistoupilo ke zkoušce 16 žáků Prospělo 11 žáků tj. 68,75 % Neprospělo 5 žáků tj. 31,25 % Třída 3.A

-

13 žáků

povinný předmět


Počet žáků, kteří nedokončili studium (změna oboru, školy aj.) Počet žáků ke zkoušce 13 Prospělo 13 žáků tj. 100 % Třída 4.T

-

14 žáků

Počet žáků ke zkoušce Prospělo Třída

4.A

-

povinný předmět

14 14 19 žáků

–

21 žáků

1


tj. 100 % povinný předmět


Počet žáků, kteří nedokončili studium (změna oboru, školy aj.) Počet žáků ke zkoušce 13 Prospělo 11 žáků tj. 84,62 % Neprospělo 2 žáci tj. 15,38 % Pokračují ve výcviku 2 žáci Třída 4.T

4

povinný předmět

7


Počet žáků, kteří nedokončili studium (změna oboru, školy aj.) Počet žáků ke zkoušce 17 Prospělo 16 žáků tj. 94,12 % Neprospělo 1 žáků tj. 5,88 %

4

____________________________________________________________________ Celkem

73 žáků

Prospělo Neprospělo Ve výcviku pokračuje

65 žáků 8 žáků 7 žáků

tj. 89,04 % tj. 10,96 %

GRAF


28

10.

Hodnocení předmětu „Výcvik v řízení motorových vozidel „ ve školním roce 2011/2012 – učební obory

Třída 3.U

22 žáků

povinný předmět


Počet žáků, kteří nedokončili studium (změna oboru, školy aj.) Počet žáků ke zkoušce 20 Počet žáků, kteří absolvovali skupinu B – 7 žáků Prospělo 5 žáků tj. 71,43 % Neprospělo 2 žáci tj. 28,57 %

1

Počet žáků, kteří absolvovali skupinu B+C – 13 žáků Prospělo 8 žáků tj. 61,54 % neprospělo 5 žáků tj. 38,46 %

Třída 1.R

26 žáků

povinný předmět

nabídnuta 3 x zkouška

Počet žáků, kteří nedokončili studium (změna oboru, školy aj.) Počet žáků ke zkoušce 21 Prospělo 18 žáků tj. 85,71 % Neprospělo 3 žáci tj. 14,29 % Počet žáků, kteří pokračují ve výcviku 1 Třída 2.R

19 žáků

povinný předmět

5

nabídnuta 3 x zkouška

Počet žáků, kteří nedokončili studium (změna oboru, školy aj.) Počet žáků ke zkoušce 16 Prospělo 15 žáků tj. 93,75 % Neprospělo 1 žák tj. 6,25 % _________________________________________________________________ Celkem

57 žáků


46 žáků 11 žáků

3

tj. 80,70 % tj. 19,30 % Graf

50 40 Prospělo: 30

Neprospělo:

20 10 0

29

ČÁST VI. ÚDAJE O VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Další vzdělávání pedagogických pracovníků Název vzdělávací akce

Organizátor

Autor testových úloh pro maturitní zkoušku z ČJL Hodnotitel testových úloh společné části maturitní zkoušky z ČJL Konzultační seminář pro školní maturitní komisaře Angličtina pro mírně pokročilé Školení k výkonu funkce – hodnotitel písemných prací z AJ společné části maturitní zkoušky Rozvoj tvořivosti žáků Obecná metodika tvorby studijních opor pro elearning Změny v účetnictví a daních Školení k výkonu funkce hodnotitele písemných prací z AJ spol. části MZ Daň z přidané hodnoty 2012 Školení pro učitele Fiktivních firem EU peníze středním školám Moderní metody v dopravě a přepravě pro 21. století Svařování od A do Z Dělení technických materiálů a svařování HARDOX a WELDOX oceli Úvod do počítačových sítí – V Serverová vizualizace na platformě Hyper-V Školení pro ředitele a pověřené osoby školy Specifické poruchy učení a chování versus požadavky na žáky středních škol Platy a platební předpisy ve veřejných službách Vzdělávací a doškolovací seminář pro pracovníky svářečského dozoru (EWE, EWT) Vzdělávací a doškolovací seminář pro pracovníkyy svářečského dozoru (EWE, EWT) Školení obsluhy svařovacího zařízení TIG pro autenitické materiály a ZK 141 8 základní kurz svařování austenitu Školení pedagogických pracovníků v rámci projektu TIME Stáž : Proces svařování od A do Z Angličtina pro mírně pokročilé CELKEM

30

CERMAT

Počet účast níků 1

NIDV Ostrava

1

NIDV Ostrava

2

KVIC Nový Jičín CERMAT

1 1

Slezská univerzita Slezská univerzita

1 1

Svaz účetních Olomouc CERMAT Praha

1 1

Svaz účetních Olomouc CEFIF KÚ Ostrava MS Kraj – TIME

2 2 2 2

MS Kraj – TIME MS Kraj – TIME

3 2

CERMAT f. Mgr. Dagmar Samsonová, Bruntál RESK education, s. r. o. DOM ZO-13 s.r.o. Malenovice DOM ZO-13 Ostrava Svařovací škola Menšík Bruntál ELFE s.r.o. Krnov ELFE Krnov SPgŠ a SZŠ Krnov

1 1 1 1 1 2 2 1 11 11 1 56

Další vzdělávání, které škola pořádá

Název kurzu

REKVALIFIKAČNÍ KURZY V hlavní Ve vedlejší činnosti činnosti

Počet účastníků

ano

ne

ano

ne

Hlavní činnost

Vedlejší činnost

Kurzy svařování ZK 135 1.1

0

0

3

0

0

21

Kurz svařování ZK 311 -1 1.1

0

0

1

0

0

10

Kurzy svařování ZP 81 1.1

0

0

2

0

0

17

Kurzy svařování EN 287-1

0

0

3

0

0

3

Periodické zkoušky EN 287-1

0

0

14

0

0

87

Periodické zkoušky EN 1418

0

0

1

0

0

2

Kurz svařování ZP 912

0

0

1

0

0

1

0

0

25

0

0

141

Celkem

31

ČÁST VII. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI

A)

AKTIVITY

ŠKOLY

1.

Akce a soutěže - přehled

2.

Protidrogová prevence na škole a minimální preventivní program ve škole

3.

Protidrogová prevence a minimální preventivní program na Domově mládeže

4.

Účast v odborných soutěžích a olympiádách

5.

Realizace programu ACHIEVEMENT

6.

Realizace programu TIME

7.

Sportovní aktivity školy

B)

MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY

1.

Akce Domova mládeže

2.

Akce školy

3.

Spolupráce s ŘECKOU OBCÍ Krnov

4.

Spolupráce se sociálními partnery a firmami regionu

32

A)

AKTIVITY ŠKOLY

-

Akce a soutěže CELOROČNÍ : Realizace školních vzdělávacích programů v 1. až 4. ročnících všech oborů studia Příprava a realizace státní maturitní zkoušky Příprava a realizace státní závěrečné zkoušky Realizace projektu TIME v roli partnera Moravskoslezského kraje Realizace projektu „Rozvoj dopravního inženýrství“ v roli partnera Centra dopravního výzkumu v.v. Brno (ukončení projektu) Realizace programu JUNIOR ACHIEVEMENT – činnost studentských společností Příprava projektu LEONARDO DA VINCI, výměnná stáž žáků školy do německého města Karbenu (realizace září, říjen 2012) Realizace ČESKO-POLSKÉHO projektu příhraniční spolupráce Euroregionu Praděd „Společné vzdělávání – společné využívání volného času“ s partnerskou školou ZSZ nr.1 v Prudniku (realizace červen až prosinec 2012) Příprava projektu „Šablony – peníze do škol“, realizace ve školním roce 2012/2013 Činnost svářečské školy, realizace svářečských průkazů pro žáky SŠAMP Krnov, Střední škola zemědělství a služeb, Město Albrechtice, pří rekvalifikační kurzy pro pracovníky strojírenských firem regionu Činnost autoškoly, realizace řidičských oprávnění skupiny T, B, C, E pro žáky škol a naší školy

MĚSÍČNÍ : Září 2011 Slavnostní zahájení školního roku 2011/2012 Podzimní termín maturitních zkoušek Podzimní termín závěrečných zkoušek Realizace projektu TIME Realizace akce SVĚTLUŠKA

33

Říjen 2011 Motivační WORSHOP projektu TIME – KÚMSK Ostrava Ustavující valné hromady studentských společností PLAPY a GOLD HAND programu Junior Achievement Volba nové Školské rady a její první jednání Zpracování statistických výkazů a školní matriky Zpracování a projednání Výroční zprávy za školní rok 2010/2011 ve školské radě a na pedagogické radě Příprava projektu Leonardo da Vinci – výměnné stáže Turistický výlet pro zaměstnance školy – Jeseníky

Listopad 2011 Pedagogická rada, čtvrtletní klasifikační konference, třídní schůzky SRŠ Realizace I. Dne otevřených dveří, dovednostní soutěže žáků školy Reprezentace školy na veletrzích vzdělávání ISOTRA Opava, ARTIFEX 2011 Bruntál, v základních školách regionu Realizace svářečského kurzu pro žáky školy Činnost studentských společností v programu Junior Achievement Příprava projektu Leonardo da Vinci – výměnná stáž žáků školy Příprava projektu ŠABLONY – peníze do škol Volejbalový turnaj ke DNI STUDENSTVA s mezinárodní účastí -13. ročník

Prosinec 2011 Účast na konferenci „Technologická centra na Bruntálsku“ Poznávací zájezd žáků školy do Vídně Prezentace školy na veletrzích vzdělávání „Učeň, středoškolák, vysokoškolák“ Ostrava Černá Louka a na ZŠ regionu Realizace II. Dne otevřených dveří Realizace okresního přeboru ve skoku vysokém „Vánoční laťka“ Poznávací zájezd žáků školy Glubczyc – Polsko Účast studentských společností na Vánočních trzích v Krnově, Linhartovech a v Městě Albrechticích Mikulášská nadílka pro děti zaměstnanců školy a děti z Dětského domova v Lichnově

34

Leden 2012 Pedagogická rada a pololetní klasifikační konference Realizace III. Dne otevřených dveří Řemeslná dovednostní soutěž 1. ročníku učebního oboru Mechanik opravář motorových vozidel Prezentace školy na základních školách regionu Realizace „Dne vyučování“ ve zvoleném oboru pro žáky základních škol Příprava odborné stáže účastníků projektu TIME ve firmě ELFE Krnov Činnost studentských společností v programu Junior Achievement

Únor 2012 Zpracování a projednání zprávy o hospodaření příspěvkové organizace za rok 2011 Podání přihlášky projektu Leonardo da Vinci, Národní agentuře pro evropské vzdělávací programy v Praze Pasování žáků 1. ročníků Realizace XI. reprezentačního a stokovacího plesu školy – Slezský domov Krnov Pravidelné školení zaměstnanců školy v oblasti BOZP a PO Realizace akcí projektu TIME Finální zpracování projektu ŠABLONY – peníze do škol Činnost studentských společností v programu Junior Achievement Příprava školního kola Středoškolské odborné činnosti Realizace dne vyučování ve zvoleném oboru pro žáky základních škol

Březen 2012 Odborná stáž účastníků projektu TIME ve firmě ELFE s.r.o. Krnov realizace krajského kola soutěže AUTOTRONIK JUNIOR 2012 Účast studentských společností programu Junior Achievement velikonočním JARMARKU v Krnově a Linhartovech Realizace dne vyučování ve zvoleném oboru pro žáky základních škol Převzetí ocenění Města Krnova ke DNI UČITELŮ ( p. František Sobek) Realizace školního kola Středoškolské odborné činnosti Realizace školního kola soutěže AUTOMECHANIK JUNIOR 2012 Projednání a schválení Kolektivní smlouvy na rok 2012

35

na

DUBEN 2012 Realizace přijímacího řízení a přijímacích zkoušek pro školní rok 2012/2013 Účast v okresním kole SOČ ( 1x 1. místo; 1x 2. místo) Účast v republikových kolech soutěží Automechanik Junior, Zlatý pohár LINDE Realizace akce MISS a MISSÁK školy – filmový hrdina Účast družstva školy na mezinárodním turnaji v sálové kopané v polském městě Radomsku ( 2. místo) Pedagogická rada, čtvrtletní klasifikační konference, třídní schůzky SRŠ Realizace praktické části maturitních zkoušek a obhajoba ročníkových projektů Regionální kolo soutěže studentských společností v programu Junior Achievement (postup společností PLAPY a GOLD HAND do národního finále)

KVĚTEN 2012 Realizace maturitních zkoušek, společná a profilová část Realizace 2. kola přijímacího řízení pro školní rok 2012/2013 Účast v krajském kole středoškolské činnosti (1x 3. místo) Rekvalifikační kurzy svařování pro pracovníky strojírenských firem Příprava česko-polského projektu příhraniční spolupráce „Společné učeníspolečné využívání volného času“ s partnerskou školou ZSZ nr.1 Prudnik Schválení realizace projektu Leonardo da Vinci Národní agenturou Praha

ČERVEN 2012 Slavnostní vyřazení absolventů, koncertní síň Sv. Ducha v Krnově Realizace modulu „Svařovací technika“ projektu TIME Realizace modulu „Moderní metody v dopravě a přepravě pro 21. století projektu TIME Účast v národním finále soutěže studentských společností Junior Achievement Závěrečná pedagogická rada a klasifikační konference Realizace odborné stáže a turnaje v sálové kopané v rámci projektu „Společné učení-společné využití volného času“ s partnerskou školou ZSZ nr.1 v Prudniku

36

2. Protidrogová prevence na škole a minimální preventivní program ve škole Oblast prevence sociálně patologických jevů je ve škole realizována prostřednictvím Minimálního preventivního programu, který je preventistou školy podrobně zpracován na příslušný školní rok a je zaměřen především na oblasti: -

drogových závislostí, alkoholismu a kouření kriminality a delikvence virtuálních drog (počítače, televize a video) patologického hráčství záškoláctví šikanování, vandalismus a formy násilného chování xenofobie, rasismu, intolerance a antisemitismus

Pro školní rok 2011/2012 jsem byla pověřena funkcí školního metodika prevence na škole. Postupovala jsem při plnění své činnosti podle Metodického pokynu MŠMT ČR k prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže pod čj. 14 514/2000- 51, podle vyhlášky MŠMT č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, dále podle organizačního řádu školy.Určité oblasti prevence jsou již několik let zaintegrovány do předmětů občanská výchova, společenská výchova, český jazyk a literatura v souladu s ŠVP. Cílem mé práce je budování zdravého a fungujícího kolektivu studentů, který je schopen vzájemné komunikace jednak mezi sebou, s pedagogy, zákonnými zástupci a dalšími dospělými. Vede k rozpoznání krizových situací a nabízí možnosti řešení. Probíhala v několika oblastech: a) prevence zneužívání návykových látek – tento bod je plně zaintegrován do výuky v předmětech občanská nauka, společenská výchova, český jazyk a literatura. b) prevence kriminality a dalších sociálně patologických jevů c) preventivní aktivity zaměřené na spolupráci s rodiči – v rámci třídních schůzek jsou rodiče pravidelně informování o dění na škole, zaměřujeme se především na osvětu v oblasti prevence, předcházení pat. jevů, dostávají od nás informační letáčky, brožury (např. jak poznat, že se něco s dítětem děje, kam se obrátit o pomoc, bezpečná práce s internetem apod.), velkou pozornost věnujeme i otázkám časté absence a skrytého záškoláctví. d) preventivní volnočasové aktivity –kroužky a sportovní akce v rámci Domova mládeže e) komunikace mezi učiteli a žáky v oblasti prevence a řešení soc. patol. jevů (Schránka důvěry, osobní pohovor jiné) - na naší škole již několik let mají žáci možnost využívat Schránku důvěry, žáci často využívají možnosti

37

osobních pohovorů s vyučujícími, pracují v rámci tematických třídnických hodin. f) dotazníky, průzkumy, ankety žáci pracují s různými dotazníky, které vyhodnocují třídní učitelé, vyučující občanské výchovy.(viz Předložený dotazník )

Výsledky z dotazníků během šk.roku 2011/2012 Dotazník č. 1 Věk:

15 16 17 18 19 20

-

Pohlaví: Bydliště :

M – 76 Vesnice Město

26 56 5 1 1 1 Ž-14 49 38

Setkal jsem se s drogou :

ano ne

75 14

Kde jsi se setkal s drogou

doma v partě ve škole na diskotéce

8 45 13 31

Pokud ano, tak s jakou : měkkou 72

tvrdou

11

Pokud ano, tak konkretizuj : Alkohol Lysohlávky Heroin Hašiš

49 1 2 1

Cigarety Extáze Pervitin Marihuana

Pokud ano, kdo ti drogu nabídl : kamarád - rodinný příslušník - cizí osoba - spolužák

38

42 3 4 46 61 5 12 12

-

Dotazník č. 2 Zkusil jsi drogu

ano 65

ne 22

Pokud ano, tak kterou

měkkou 65

tvrdou 5

Alkohol Marihuana Cigarety Lysohlávky Extáze Heroin Pervitin Hašiš

45 32 27 1 1 1 1 1

Pokud ano, tak konkretizuj :

Kolikrát jsi drogu zkusil : 1x 25

5x 19

Jsem závislý na drogách ano 4

ne 74

Chci se zbavit závislosti

ne 38

ano 3

vícekrát 22

Dotazník č. 3 Proč jsem se rozhodl zkusit drogu : Chtěl to zkusit – 48x, Pro lepší náladu – 3, kamarádi – 9x, Měl jsem na to chuť – 4x, Z nešťastné lásky – 1x Jakým způsobem by se dalo zabránit toxikomanii? Nedá se zabránit – 10x, Neprodávat – 4x, – 11x, reklamy – 2x, Nezkoušet – 2x, vůle – 2x, – 3x V Krnově dne 27.9.2012 zpracovala : Mgr.Alena Kaňová –školní metodik prevence

39

Nevím Odstrašující Tresty – 2x, Pevná Zdražit

3.

Protidrogová prevence a minimální preventivní program na DM Nejúčinnější prevencí je zdravá výchova dětí v rodině a ve škole. Našim cílem je napomoci při proměně školy a domova mládeže. Je nutné, aby se stala školou podporující zdravý životní styl, vytvářející podmínky pro prevenci společensky nežádoucích jevů a stala se bezpečným místem pro efektivní vzdělávání a výchovu. Jádrem preventivní strategie je komplexní změna ve škole, která zahrnuje vše, co se ve škole děje. Preventivní program je zaměřený pro studenty ve věku 15-20 let a je založený na principu: - zvládání dovedností - zvládání stresu - pozitivního sebehodnocení - prevence v rámci zdravého životního stylu Pro vychovatele je podstatné nejen žáky soustavně vzdělávat v oblasti protidrogové prevence, ale hlavně zmapovat rodinné podmínky ubytovaných a dle nich individuálně jednat. Velmi důležité je zjistit zájmy a koníčky studentů během pobytu na domově mládeže a rozvíjet je. Na domově mládeže musíme žáky zabavit takovým způsobem, aby využití jejich volného času bylo plnohodnotné, zajímavé a pestré. Tak částečně zamezíme tomu, že nebudou mít čas na konzumaci alkoholu, kouření a jinou činnost. Školním nebo vnitřním řádem je zakázáno užívat nebo nosit do zařízení jakékoliv návykové látky. Výchovná opatření uložená školou kombinujeme s oznámením záležitosti zákonným zástupcům (dle § 7 odst.1 zákona č. 359/1999 Sb.) a oznámením orgánům sociálně-právní ochrany (dále jen OSPOD) (dle § 10 odst.4,zákona č.359/1999 Sb.). Řešení užívání NL není trestné, ale neexistuje žádná legální cesta, jak by si osoba mladší 18 let mohla nějakou takovou látku opatřit. Musel tedy někdo nutně pochybit. Ten, kdo ji dítěti dal, předal, nebo prodal se dopustil přestupku proti zákonu, v případě prodeje nebo podávání alkoholu i trestného činu a je třeba porušení zákona oznámit orgánům obce nebo policii. Když se žák dostaví do školy pod vlivem alkoholu, nebo OPL tak v první řadě zajistíme jeho bezpečí a zdravotní stav. Je-li ve stavu akutní intoxikace, volejte záchranku. Současně vyrozumíme zákonné zástupce a orgán sociálně–právní ochrany. Co dělat v případě : a)

Zachytíme-li u žáka alkohol, nebo tabákové výrobky a chceteme je vrátit : O zabavení věcí sepíšeme záznam, který obsahuje datum, čas, popis předmětů, komu patří, za jakých okolností byly zachyceny a kým. Osobám mladším 18 let žádnou takovou látku vracet nemůžete. Z nálezu vyvoďte kázeňské důsledky ve smyslu řádu školy, nebo zařízení. Zachycené předměty vraťíme zákonným zástupcům na základě protokolu.

b) Když ve škole objevíme uživatele omamných nebo psychotropních látek : Jestliže je u uživatele objevíme, je velká pravděpodobnost, že objeven být chtěl. Pohovoříme s ním a neslibujeme, že nebudeme nikoho informovat. Informovat budeme muset zákonné zástupce a OSPOD. Situaci není třeba dramatizovat, ale ani zlehčovat. Zachytíte- li látku o které se domníváte, že je omamná nebo psychotropní. Objevenou látku vložíme do velké obálky a tu zapečetíme a uložíme do trezoru. S látkou ani s obalem nijak nemanipuluje, nic nerozbaluje a neochutnává. O nálezu se napíše písemný záznam, ve kterém přesníme a uvedete, jak látka vypadá, kdo ji objevil, kde, za jakých okolností a u koho. Protokol podepíše

40

ředitel nebo zástupce a ten u koho byla látka objevena a třetí dospělá osoba. Nález předáte policii ČR. Na naší škole je velmi dobrá součinnost učitelů, žáků, mistrů, vychovatelů a rodičů V další řadě hraje roli profesionalizace stylu vedení školy. Musíme mládež správně motivovat jak využívat volný čas. Sportovní aktivity patří mezi velmi oblíbené a vzhledem k tomu, že máme k dispozici každý den tělocvičnu, je její využití stoprocentní. Pořádáme turnaje ve volejbalu, florbalu, sálové kopané a stolním tenisu. Máme k dispozici tenisové kurty a volejbalové hřiště. V rámci kulturního využití se konají zábavné večery (diskotéky), žáci se učí hrát na hudební nástroje (kytaru), mohou navštěvovat kurz keramiky a pracuje zde dramatický kroužek. Každoročně žáci nacvičí pohádku a při příležitosti Mikulášské nadílky odehrají představení, nejen pro naši školu, ale i pro dětský domov v Lichnově. Dramatický kroužek byl každé úterý v týdnu a navštěvovalo ho asi 15 žáků. Hrála se pohádka „O Šípkové Růžence“. Pohádka byla prokládána hudbou a písničkami a měla velký úspěch. Mezi oblíbení akce patří návštěva bowlingu. Na domově jsou i kroužky vaření, kde si žáci procvičují kuchařské dovednosti. Na slavnostní vánoční večeři nikdy nechybí cukroví, perníčky, koláčky napečené žáky z DM pod vedením paní vychovatelky. Je nutné u žáků pěstovat i vztah k přírodě a proto pořádáme turistické vycházky po okolí, orientační běh, honbu za pokladem. No a mezi nejoblíbenější akci patří opékání na Ježníku. Turistické vycházky jsou vždy zakončeny vědomostní soutěží. Obzvlášť záslužná činnost je dárcovství krve na transfůzním oddělení v Bruntále. Tato činnost u nás funguje už delší dobu. Je nutné u studentů vypěstovat vztah k lidskému životu a jeho záchraně. Tyto dobrovolné akce pokračují i u těch studentů, kteří již studium ukončili. Velmi úzká je spolupráce s policií ČR. Po vzájemné domluvě probíhají kontroly mladistvých v restauračních zařízeních. Pořádáme besedy např. trestní zodpovědnost mládeže, beseda s K centrem, drogová problematika Důležitou součástí programu je půjčování odborné literatury a shlédnutí preventivních filmů. Zajištění odborných besed z řad lektorů, lékařů, psychologů a policie je velkým přínosem, neboť drogy, násilí a šikana se bohužel ve škole vyskytuje a je třeba se preventivně připravit na jejich řešení. Případy nálezu drogy ve škole jsou situace emočně náročné a vypjaté. Je třeba je řešit racionálně a podle předem stanovených postupů a pravidel.

Zpracovala: Olšová Dana v Krnově 30.9.2012

41

4. Účast v odborných soutěžích a olympiádách V průběhu školního roku 2011/2012 se uskutečnil 3. ročník soutěže Finanční gramotnost, do kterého se zapojilo celkem 23 tisíc žáků z 531 škol z celé ČR. Do této soutěže pořádané pod záštitou MŠMT se zapojili také 98 studentů naší školy. Tři nejlepší studenti ze školního kola bojovali v okresním kole soutěže. Cílem soutěže je bezplatně neformálním způsobem seznámit studenty všech středních škol s finanční problematikou formou testu z oblasti finanční gramotnosti a tím působit preventivně především proti předlužení. Soutěž současně rozšiřuje jejich praktické i teoretické znalosti v oblasti finanční gramotnosti. Dne 7.9.2011 se žáci naší školy účastnili celorepublikové sbírkového akce „Den,kdy září Světlušky“. Jedná se o pomoc nevidomým dětem a dospělým. Žáci naší školy vybrali celkem 10.327,- Kč. Střední pedagogická škola a Střední Zdravotnická škola v Krnově pořádala dne 19.3.2012 soutěž v psaní na klávesnici počítače. Z 20 zúčastněných žáků naše žákyně obsadily pěkné 4., 6, a 7 místo. Dne 15.11.2011 se ve Středisku volného času Méďa konala sportovní a vědomostní soutěž pro žáky středních škol „Hry u Hranic“. Soutěže se zúčastnilo deset družstev ze středních škol. Pořadatelé si pro soutěžící připravili šest disciplín. Překážková dráha, hledání pokladu pomocí mapy, hudební soutěž, skládání puzzle aj. Přesto, že šlo především o zábavu, nikdo nechtěl prohrát. Vždyť v sázce byl prestižní pohár. Ten se nakonec podařilo získat našemu týmu naší školy. Příloha č. 1 Dne 1.12.2012 se uskutečnil poznávací zájezd do Vídně. Zájezdu se zúčastnilo 35 žáků a 2 pedagogičtí pracovníci. Na programu měli prohlídku Parlamentu, Nové radnice, přírodovědecké muzeum, zámek Schönbrunn aj. Navšívili také vánoční trhy. Středisko volného času MÉĎA Krnov uspořádal dne 13.2.2012 okresní kolo soutěže v jazyku německém a 17.2.2012 v jazyku anglickém. Příloha č. 2 Dne 6.3.2012 se konalo školní kolo matematické soutěže, kterého se zúčastnilo 24 žáků. Dne 23.3.2012 se v Ostravě konalo celostátní kolo matematické soutěže, které se zúčastnilo 8 žáků naší školy. Dne 9.3.2012 vyvrcholilo dlouhodobě připravované regionální klání nejlepších studentů 4. ročníků studijního oboru 39-41-L/01 AUTOTRONIK JUNIOR v areálu dílen naší školy. Devítka nejlepších studentů z celého kraje se utkala o vítězství do celostátního kola. Na 1. 2. místě se umístili žáci naší školy. Vítěz Jakub Šustal se účastnil celostátního kola. Příloha č.

42

Dne 14.3.2012 se na naší škole konalo školní kolo olympiády v českém jazyce. Soutěže se zúčastnilo celkem 11 žáků. Vítězové obdrželi věcné ceny. Středisko volného času MÉĎA uspořádalo okresní kolo olympiády v českém jazyce. Zúčastnili se střední školy v okrese Bruntál. Příloha č. 4 Dne 19.3.2012 proběhlo na Střední pedagogické škole a Střední zdravotnické škole regionální kolo soutěže středních odborných škol v psaní na klávesnici počítače. Naše žákyně se umístili na 4.,6. a 7. místě. Příloha č. 5 Dne 23.2.2012 a 21.3.2012 se na naší škole konal 10. ročník školního kola Středoškolské odborné činnosti žáků 4. ročníků. Příloha č. 6 Dne 4.4.2012 se konalo 0kresní kolo Středoškolské odborné činnosti, v Městské knihovně Krnov. Náš žák Jakub Šustal obsadil 1. místo a postoupil do krajského kola. Od 17.4. do 18.4.2012 se konal 16. ročník mezinárodní soutěže žáků středních škol ve svařování pod názvem „Zlatý pohár Linde“. Příloha č. 7 Dne 10.-13.4.2012 se konala na Střední škole technické a dopravní v Ostravě celostátní odborná soutěž AUTOTRONIK JUNIOR a AUTOMECHANIK JUNIOR pod záštitou KÚ MSK. Soutěže se zúčastnil také žák naší školy. Umístil se na 6. místě. Příloha č. 8 Na Technické univerzitě Vysoké školy báňské v Ostravě 18. 5. 2012, se uskutečnilo krajské kolo soutěžní přehlídky Středoškolské odborné činnosti, kde žák naší školy Jakub Šustal skončil na pěkném třetím místě v kategorii Tvorba učebních pomůcek, didaktická technologie, čímž opět proslavil naší školu. Příloha č. 9

43

Příloha č. 1 Soutěž HRY U HRANIC

44

Příloha č. 3 Střední škola automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov, příspěvková organizace 794 01 Krnov, Opavská 49

VÝSLEDKOVÁ

LISTINA

Regionálního kola soutěže, které se konalo 9.3.2012 AUTOTRONIK JUNIOR 2012

45

46

47

Příloha č. 6

Zpráva z 10. ročníku školního kola prezentace ročníkových projektů Třída 4. A Desátý ročník školního kola prezentace ročníkových projektů proběhl tak, že prezentoval svou práci každý žák třídy před svými spolužáky a před hodnotící komisí. U maturitní třídy 4.A proběhlo školní kolo dne 23. 2. 2012. Členové hodnotící komise:

Ing. Zdeněk Welna – ředitel školy Pan Jan Strossa Ing. Petr Fojtík Pan Tomáš Boček Ing. Jaromír Stejskalík

Kriteria hodnocení prací:

- názornost - projev, reakce na otázk - náročnost, kvalita zpracování a přínos práce

Výsledky školního kola pro třídu 4.A:

Pořadí 1. 2.

Jméno Adam ŠURANSKÝ Petr CHLACHULA

3.

Robert LUČAN

Název práce Technologie optických vláken Model- řez kombinovaným pružinovým brzdovým válcem Vytvoření názorné prezentace hardwaru počítače na téma Scaner, tiskárna

Všechny práce postoupily do okresního kola SOČ, které se konalo 4. 4. 2012 v Městské knihovně v Krnově. Fotodokumentace ze školního kola:

Soutěžící studenti s členy hodnotící

Adam Šuranský – vítězkomise

U maturitní třídy 4.T proběhlo školní kolo ve středu 22. 2. 2012.

48

Členové hodnotící komise:

Kriteria hodnocení prací:

Ing. Zdeněk Welna – ředitel školy Miroslav Mitura Miloš Ignas Tomáš Boček Ing. Vladimír Antoš - názornost - projev, reakce na otázky - náročnost, kvalita zpracování a přínos práce

Výsledky školního kola pro třídu 4.T: Pořadí 1. 2. 3. 3.

Jméno žáka Jakub ŠUSTAL Vladimír SLEZÁK Vojtěch JANKŮ David MUŠKA Tomáš POLACH Vlastimil ZBOŘIL

Název práce Výuková pomůcka – Hallův snímač Řez dvouokruhovým hlavním brzdovým válcem Funkční model xenonových světlometů Model automatické převodovky

Všechny práce postoupily do okresního kola SOČ, které se konalo 4. 4. 2012 v prostorách Městské knihovny v Krnově. Jakub Šustal se zde se svojí prací na téma „Výuková pomůcka – Hallův snímač“ umístil na prvním místě a postoupil do krajského kola SOČ. Fotodokumentace ze školního kola:

Pohled zepředu – hodnotící komise a soutěžící žáci

49

Automatická převodovka jedna z nejlepších prací

Třída 4.P Školní kolo SOČ třídy 4.P studijního oboru Podnikání a služby se konalo 21.3.2012 v učebně školy. Členové komise :

Ing. Ing. Ing. Ing.

Zdeněk Welna Jaroslava Hellebrandová Zlata Slavíková Josef Odstrčil

Po pětiminutovém seznámení s projektem následovaly otázky jednotlivých členů komise. Hodnotily se tyto kritéria : -

Názornost projev Reakce na otázky Dodržování časového limitu při výstupu Náročnost, kvalita zpracování a přínos práce

Na základě bodového hodnocení byly k postupu do okresního kola SOČ doporučeny projekty 2 žáků .

50

Příloha č. 7 ZLATÝ POHÁR LINDE 16.ročník mezinárodní svářečské soutěže žáků středních škol. Naše škola se již tradičně zúčastnila svářečské soutěže o zlatý pohár Linde. Je pro nás ctí být účastni soutěže ve které zápolí v různých metodách svařování nejlepší absolventi svářečských škol pěti zemí. Náš student Michálek Petr se umístil z celkových 45 startujících na krásném 11. místě. Nutno poznamenat, že od absolutní špičky jej dělilo „jen“ 6 bodů. Vyrovnanost a velká kvalita svárů je pro tuto soutěž opravdu typická a mnozí by se ctí obstáli i u vyšších evropských zkoušek. Pro naší svářečskou školu je to každoroční konfrontace a možnost srovnání úrovně našich svářečů. Jsme velmi rádi, že patříme mezi školy, které mohou soutěžit v procesu svařování na takto prestižní úrovni.

51

52

53

54

Příloha č. 9

55

5. Realizace programu ACHIEVEMENT

Ve školním roce pracovaly na Střední škole automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov, příspěvková organizace dvě studentské společnosti v programu Junior Achievement.: PLAPY, o. s. a GOLD HANS, o. s. Každá společnost si vytvořila vlastní stanovy, podnikatelské záměry a provedla registraci u Ministerstva vnitra ČR jako občanské sdružení. Jejich činnost zahájila zakládající Valná hromada v říjnu 2011 a ukončila závěrečná Valná hromada v červnu 2012. Firma Plapy,o. s., jejímž konzultantem byl Ing. Tomáš Kořínek, jednatel společnosti TOKO-AGRI Nezdenice, se zaměřila na výrobu ozdobných placek a pytlíků na papuče. Firma Gold Hands, o. s., jejíž konzultantkou byla paní Zdena

Remešová

se

věnovala

hlavně

výrobě

dekoračních

předmětů:

ozdobných květináčů, dekoračních rámečků a zajímavé bižuterie. Obě firmy se prezentovaly se svými výrobky na tradičních městských trzích, na studentském veletrhu a školních třídních schůzkách. Jejich představitelé se

pravidelně

zúčastňovali

seminářů

pořádaných

organizací

Junior

Achievement. Na základě splnění všech potřebných podmínek byly obě studentské společnosti pozvány na regionální kolo soutěže " Nejlepší studentská společnost", která se konala v Brně 29. 5. 2012 na Provozně ekonomické fakultě Masarykovy univerzity. Obě firmy byly ve své prezentaci tak úspěšné, že byly odbornou porotou vybrány k postupu do celostátního finále. Finále se konalo na VŠE v Praze dne 5. 6. 2012. Odborná porota opět ocenila originalitu našich studentů a zařadila je mezi pět nejlepších oceněných studentských společností v České republice. Společnost Gold Hands, o. s. navíc získala zvláštní ocenění poroty za ducha"

a

" Týmového

za odměnu byla pozvána k účasti na "Parlamentní simulaci",

kterou pořádá JA ve spolupráci s Cevro Institutem Praha.

56

57

Činnost společnosti HELKO a.s. a studentských společností

Cílem občanského sdružení je podpora vzdělávacích aktivit studentů Střední školy automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov, p.o. Ve školním roce 2011/2012 občanské sdružení úzce spolupracovalo se studentskými firmami. Za jejich aktivní účasti byl pořádán XI. REPREZENTAČNÍ PLES Střední školy automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov, příspěvková organizace Tradičně na plese proběhlo stužkování studentů 4. ročníků. Jako každý rok byl ples setkáním, rodičů, absolventů, pedagogů, pracovníků školy i hostů. Dobrou zábavu doplnila bohatá tombola, která je důkazem dobré spolupráce občanského sdružení se sponzory z Krnova i z jeho okolí. Při zajišťování této akce HELKO, o. s. úzce spolupracuje se studentskými společnostmi a podle jejich účasti je jim přiznán podíl na finančním výtěžku.

58

BUFET Bufet provozovaný HELKO, o.s. si klade za cíl zabezpečit žákům základní občerstvení a vytvořit pracoviště pro výkon praxe žáků 3. ročníku oboru „Podnikání a služby“. Pod vedením učitele praxe se žáci učí obchodním činnostem (nákup, prodej), využívají vědomosti z oblasti marketingu a při zpracování účetní agendy bufetu aplikují své znalosti z předmětu účetnictví. Praxe studentů není placená, HELKO, o.s. poskytne finanční prostředky na nákup pomůcek do vyučování ekonomických předmětů (zákony, doklady atd.), přispívá na úhradu nákladů spojených s účastí na přednáškách JA a na soutěžích.

SBĚR PAPÍRU Ve školním roce HELKO, o.s. 2011 -2012 se opětovně uskutečnil sběr papíru. V červnu 2012 bylo prodáno 2 040 kg. Získané finanční prostředky budou využity na podporu vzdělávání studentů a pedagogů školy.

PODPORA VZDĚLÁVÁNÍ HELKO, o.s. věnuje finanční prostředky na rozvoj vzdělávacího procesu buď přímo – plně hradí vlastní vzdělávací aktivity nebo přispívá na vzdělávací aktivity školy i studentů. Příspěvky jsou poskytovány na základě elektronicky podané žádosti do předem stanoveného termínu. Ve školním roce 2011-2012 byly poskytnuty finanční prostředky na odměny v soutěži z matematiky. Dále byly předány odměny za vzornou reprezentaci školy absolventům při slavnostním vyřazení. Byla hrazena doprava studentů na oblastní kolo soutěže Nejlepší studentská společnost v Brně. I v tomto školním roce byla poskytnuta finanční částka na akci Miss Krnov, kterou pořádá škola.

59

6. Realizace programu LEONARDO DA VINCI

Leonardo da Vinci projekt - akce " Praxe v zahraničí - splněný sen"

Po mnoha jednáních se mi podařilo obnovit kontakt s německým partnerem - Živnostenský spolek v Karbenu a s jeho novým vedením. V červenci roku 2011 jsme s ředitelem školy navštívili partnerské město, seznámili se s předsedou spolku panem Mike Barowskym a začali jsme prodiskutovávat praktikantská místa, zvažovat podmínky k realizaci projektu. Podařilo se nám přesvědčit nového předsedu o významu stáže pro studenty a učně. Celá akce byla úspěšná. V následujících dnech jsme obdrželi písemné pozvání ke stáži s tím, že se partnerská strana ujme celé organizace pobytu, zavazuje se zajistit ubytování, stravu, organizaci volnčasových aktivit aj. V prosinci 2011 jsem začala s vypracováváním podkladů pro žádost o grant, dle pokynů Národní agentury pro evropské vzdělávací programy Praha. Na projektu jsem pracovala dva měsíce, přihláška musela být podána do 4.2.2012. Termín jsme dodrželi a nezbylo než čekat, zda budeme vybráni. Rozhodování a posudky odborníků bylo velmi dlouhé a náročné, koncem května jsem nabyla dojmu, že náš projekt nebyl schválen. V polovině června jsme obdrželi písemnou zprávu tom, že můj projekt byl úspěšný a doporučen k financování. Zprávu jsme přijali s radostí, i když jsem věděla, že příprava studentů a učňů bude náročná, protože se promítla do období prázdnin. Na stáž bylo vybráno 10 žáků (6 chlapců a 4 dívky). Spolupráce s Národní agenturou pro evropské vzdělávací programy Praha je velmi dobrá, jejich zkušeností a ochoty pomoci si velice vážím.

Zpracovala: Daniela Kalová

60

7. Realizace programu TIME Střední škola automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov příspěvková organizace jako vzdělávací instituce se již řadu let zaměřuje na sektor strojírenského průmyslu a její snahou je sledovat a analyzovat požadavky strojírenských firem působících v našem regionu a tím docílit vyšší úrovně vzdělání pro výše uvedené obory. Tím pracovníci získají hlubší znalosti a dovednosti v nových a moderních postupech práce. Na základě zkušeností, které jsme získali akreditovanými školeními a konzultacemi s výrobními podniky, máme zájem o zavedení aktivit, které budou naplňovat priority rozvoje celoživotního vzdělávání v daných oborech. Jedná se především o nové legislativní zákony, požadavky na bezpečnost a ochranu zdraví při práci, nové metody svařování, čtení výkresové dokumentace pomocí výpočetní techniky, ekologický provoz v dopravě za pomoci alternativních paliv, úspora pohonných hmot apod. Jelikož v Moravskoslezském kraji a v regionu Krnovsko zvláště, dochází k mohutnému rozvoji strojírenského průmyslu a nových technologií cítíme potřebu dalšího rozvoje výuky daných oborů. U podniků exportující své zboží do sektoru Evropské unie musí zaměstnanci (svářeči) splňovat vyšší kvalifikační požadavky dle normy EN 287. Projekt je potřebný z důvodu zlepšení kvalifikovanosti a informovanosti pedagogických pracovníků vyučujících strojírenské obory či obory, které jsou zaměřeny na svařování kovů a dopravu v rámci Evropské unie. Naše vzdělávací instituce leží v příznivé spádové oblasti s optimální dopravní dostupností. Cílem projektu je také realizace odborných seminářů s tématikou moderních postupů svařování, přídavných materiálů, značení ocelí, v dopravě seznámení se vstřikovacím systémem Common rail, možnosti snížení emisí u vznětových motorů, seznámení s legislativou v dopravě, s logistickými centry v autodopravě a tématy požadovanými jednotlivými vzdělávacími institucemi. Projekt svým zaměřením a koncepčností zaručuje dobrou udržitelnost, vysokou přidanou hodnotu a široké multiplikační efekty Projekt podporuje spolupráci vzdělávacích zařízení se soukromým sektorem v intencích oboustranných obohacení. Naše svářečská škola postupně rozšířila svou výuku právě o kurzy vyššího svářečského personálu a velmi aktivně působí jako školící středisko pro strojírenské firmy. Školíme jak nováčky tak i zkušené svářeče, kteří si u nás prodlužují platnost svých svářečských průkazů v mnoha metodách dle jejich požadavků. Naší svářečskou školou dále prochází studenti automobilních oborů a seznamují se s svářečskou technikou při praktické výuce.

61

Personálně-technické vybavení máme na profesionální úrovni. Naší snahou je dále rozšiřovat nabídku forem školení a kurzů tak, aby byly pokryty měnící se nároky na trhu práce v co největší možné míře.

V projektu TIME jsme realizovali pilotní ověření vzdělávacích modulů a stáže, kde účastníky byli naši pedagogičtí pracovníci z řad učitelů odborného výcviku a odborných předmětů. Následoval další běh určený pedagogických pracovníkům ze škol v Moravskoslezském kraji. Cíle stáže Stáž byla určena pro učitele odborných předmětů, učitele odborného výcviku a učitele pracovního vyučování. Cílem stáže je získání nových znalostí, dovedností a poznatků v oblasti svařování. Dále pak se seznámit z novinkami, které vyplývají z nových evropských norem. Stáž se realizovala v podniku ELFE s.r.o. Krnov, který plní kritéria systému jakosti nejen v oblasti svařování, ale i v celém svém strojírenském záběru. Jedná se o normy řady ČSN EN ISO 9001:2001 a ČSN EN ISO 3834. Cílem je dále pochopení celého procesu „výroby“ svařovaného kusu od prvopočátečního objednání si práce zákazníkem, přes proces tzv. pracovní úsečky až ke konečné kontrole, předání a expedici výrobku. Zde budou mít učitelé jedinečnou možnost nahlédnout do praktického výrobního procesu, kde se protínají mnohé vědní disciplíny, např. ekonomika, logistika, technologie, ekologie, systémy řízení jakosti atd. Pedagogičtí pracovníci se budou podílet na tvorbě následujících výstupů.  vytvoření učebních materiálů  inovace školních vzdělávacích programů  seminář k přenosu zkušeností ostatním pedagogickým pracovníkům vytvoření závěrečné zprávy o získaných zkušenostech Popis vzdělávacího programu 1.

Název vzdělávacího programu: „Dělení technických materiálů a svařování speciálních materiálů HARDOX a WELDOX“

2.

Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace:

Vzdělávací program „Dělení technických materiálů a svařování speciálních materiálů HARDOX a WELDOX“ je tvořen třemi na sebe volně navazujícími moduly.

62

1. Dělení technických materiálů Anotace: Modul seznamuje pedagogické pracovníky s jednotlivými technologiemi a možnostmi uplatnění způsobů dělení technických materiálů pomocí, kyslíkoacetylénového, kyslíko-propylénového plamene a vodního paprsku. Pro pochopení zákonitostí a některých důležitých souvislostí je uživatel nejprve seznámen s popisem jednotlivých materiálů, jejich výrobou a způsoby zpracování. Charakterizují se zde způsoby dělení kovových materiálů, materiálů z lehkých slitin, bronzů a mosazí. Dále se jednotlivé technické materiály rozdělují dle vhodnosti použití jednotlivých metod „řezání – dělení“. Cílovou skupinou jsou pedagogičtí pracovníci, kteří se budou díky dalšímu vzdělávání v modulu seznamovat s danou problematikou a rozšiřovat si své znalosti od historického náhledu až po moderní trendy v dělení technických materiálů. Velký důraz je kladen na praktická cvičení a odborné exkurze, kterým předchází teoretická výuka. Jedná se především o praktickou ukázku odstředivého odlévání, procesu odlévání neželezných kovů, dělení technických materiálů pomocí vodního paprsku za použití abrazivního prášku a nedestruktivní zkoušení svárů (penetrace, ultrazvuk, rentgen, vizuálně). Názvy kapitol modulu: Použité jednotky, zkratky a veličiny Technické materiály Kovové materiály Technologie zpracování licích vad pomocí svařování. Tepelné dělení (řezání) technických materiálů Hodinová dotace :

10 hodin teoretické výuky 10 hodin praktických cvičení

Lektor:

Ing. Petr Fojtík, IWE, IWP

2. Svařování speciálních materiálů HARDOX a WELDOX Anotace: Modul seznamuje pedagogické pracovníky s moderními vysokopevnými materiály, které se v dnešní době stále častěji využívají. Jejich rozvoj je do značné míry podpořen novými poznatky a schopnostmi počítačových systémů a materiálového inženýrství. Popisuje se zde výroba, vlastnosti, únosnost, svařitelnost, odolávání mechanickým otěrovým vlivům a odolávání nízkým kryogenním teplotám. V rámci praktických cvičení se účastníci seznámí s chemickým a mechanickým zkoušením jednotlivých typů ocelí, kdy se budou porovnávat vzorky ocelí HARDOX a oceli S235 J0 při tahové zkoušce, která má potvrdit teoretické hypotézy o průběhu křivky a potvrdit mechanické vlastnosti. Dále se frekventanti seznámí metodami měření vrubové houževnatosti, tvrdosti a výrobou ocelí v kyslíkovém konvertoru. Je zařazena také

63

praktická ukázka procesu válcování termomechanicky zpracovaných plechů. Cílovou skupinou jsou pedagogičtí pracovníci středních škol zejména učitelé odborných předmětů, učitelé odborného výcviku a učitelé praktického vyučování. Názvy kapitol modulu:´ Použité jednotky, zkratky a veličiny Označování ocelí – základního materiálu dle EN 10027-1 Tahový diagram ocelí Rozdělení ocelí č. 3. Zásady a technické podmínky pro použití vysokopevných a otěruvzdorných ocelí Uhlíkový ekvivalent Určení teploty předehřevu Tepelný příkon a vnesené teplo Přídavné materiály HARDOX a WELDOX Hodinová dotace:

10 hodin teoretické výuky 10 hodin praktických cvičení

Lektor:

Ing. Jaromír Pavlíček – svářečský technolog

3. CAD systémy – vytváření 3D modelu součásti a přesné technické kreslení Anotace: Modul seznamuje pedagogické pracovníky s novými konstrukčními nástroji v oblasti 2D a 3D. Oblast 2D konstruování je zaměřena na přesné kreslení pomocí AutoCad2011.V úvodu jsou účastníci seznámeni s dostupnými nástroji pro konstruování. Následně se zaměří na programové vybavení Autodesk Inventor, který je součástí programu „CAD systémy do škol“. V této části je možné získat informace o udělování licence pro školy. Dále modul seznamuje se základy ovládání programu Autodesk Inventor. Na příkladu vytvoření svařované konzoly jsou probrány zásady tvorby 2D náčrtu zadaného parametricky ze kterého se tvoří 3D model součásti s již definovanými geometrickými a parametrickými vazbami. Autodesk Inventor obsahuje také nadstavbu pro FEM výpočty. Jedna z možných aplikací, která je v rámci modulu předvedena, je pevnostní analýza svařované konzoly. Na závěr teoretické části jsou předvedeny možnosti tvorby výkresové dokumentace z již vymodelovaných součástí i se zavedením značení svarů a dalších technologických popisů výkresů. Dále je zde zařazena ukázka CNC systému na školních příkladech. Náplní praktické části je návštěva pracoviště konstrukce ve strojírenské firmě. Hodinová dotace:

16 hodin teoretické výuky 4 hodiny praktických cvičení

64

Názvy kapitol modulu: CAD systémy 1. 2. 3. 4. 5. 6.

CAD systémy Rozdělení CAD technologií do oblastí Dostupné CAD systémy současnosti Konstruování v programu Autodesk Investor Technologie svařování v programu Autodesk Investor Analýza modelu

Vytváření 3D modelu součásti 1. Grafický systém AUTO-CAD 2. Základní ovládání 3. Systémové požadavky 4. Vektorová grafika 5. Zadávání 2D souřadnic 6. Zadávání 3D souřadnic 7. Přesné kreslení v aplikaci AutoCad 2011 8. Začínáme se základními funkcemi aplikaci AutoCad 2011 9. Kreslení objektů v aplikaci AutoCad 2011 10. Přehled kótování 11. Úprava textu kóty Lektoři:

p. Miroslav Mitura Ing. Vladimír Antoš

Zpracoval :

Ing. Petr Fojtík – vedoucí učitel OV

65

8. Sportovní aktivity školy

Datum

Umístění

Okrskové kolo SŠH ve fotbale

19.9.2011

2

Počet žáků 16

SŠH CORNYHO pohár v atletice

22.9.2011

4

11

Okresní kolo ve stolním tenisu

19.10.2011

2

4

Název akce

Školní kolo turnaje žáků 1. a 2. ročníků ve florbale Školní turnaj ve florbale žáků 3.a 4. ročníku

7.11.2011

třída 2.U

25

14.11.2011

třída 3.A

12

Školní kolo ve florbalu žáků 1. až 4. ročníků

21.11.2011

třída 3.T

25

6.12.2012

3. a 1.

47

7.12.2011

1

28

21.12.2011

3

35

Okresní kolo SŠH ve futsale

30.1.2012

4

35

Školní turnaj žáků 1.-2.ročníků ve futsale

13.2.2012

třída 2.U

30

Školní turnaj žáků 3.a 4. ročníků ve futsale

20.2.2012

třída 3.T

15

Školní finálový turnaj žáků 1. až 4. ročníků ve futsale Krajské kolo SŠH ve šplhu na laně bez přírazu

19.3.2012

2.U

20

22.3.2012

4

24

Okrskové kolo SŠH ve futsalu

29.3.2012

4

50

5.6.2012

1

40

„Vánoční laťka 2011“ – školní a okresní kolo ve skoku vysokém Okresní kolo SŠH ve šplhu Turnaj o „Pohár ředitele Gymnázia Krnov“

Turnaj v sálové kopané s mezinárodní účastí

V Krnově dne 1.10.2012 Zpracoval : Bc. Lubomír Grček

66

B)

MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY 1. Akce Domova mládeže Počet vychovatelů : 8

Škola Střední škola automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov, příspěvková organizace Střední škola průmyslová, Krnov, příspěvková organizace Střední škola zemědělství a služeb Město Albrechtice SŠ dopravy a cestovního ruchu Krnov, příspěvková organizace Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola Krnov CELKEM

a)

dívky 15

chlapci 78

5

9

0

1

36

9

19

0

70

97

Úvod

Údaje o práci domova mládeže. Domov mládeže je školské výchovné a ubytovací zařízení poskytující žákům středních škol ubytování, výchovně vzdělávací činnost navazující na výchovně vzdělávací činnost středních škol. Dobrá výchovná práce spočívá především v dennodenní komunikaci se studenty a v neustálém hledání řešení všech situací, jež přináší jejich běžný život ve škole, v rodině, v domově mládeže i jinde. Našim posláním je vytvořit na domově mládeže přátelské rodinné prostředí. Cílem výchovy mimi vyučování je poskytnout žákům aktivní odpočinek, rozvíjet jejich schopnosti, nadání a zájmy. Domov mládeže vede žáky k plnohodnotnému využívání volného času formou zájmových činností. b)

Volnočasové aktivity

Volný čas je doba po kterou člověk patří sám sobě, může se svobodně rozhodnout o činnostech, které mu přinášejí potěšení či odpočinek. Nutným předpokladem je, že výběr činností musí být relativně svobodný. Zájmovou činnost můžeme rozdělit na organizovanou a neorganizovanou. Já se zaměřím na organizovaný volný čas. c)

Tělovýchovná a sportovní činnost

Nastal čas, kdy je příjemné hodnotit sportovní činnost, neboť dosavadní sportovní výsledky musí přinášet úsměv na tváři snad každému, kdo se o sportovní dění na našem DM zajímá.

67

Na našem internátě proběhlo několik sportovních akcí. Zájem o sportování projevila většina ubytovaných žáků.

Turnaje a sportovní utkání, kterých se zúčastnili ubytovaní žáci, turnaj ve volejbale mezi učiteli, žáky, polští učitelé a žáci turnaj v sálové kopané mezi žáky SŠAMP a žáky polské školy Prudnik turnaj ve florbale mezi domovy mládeže SŠAMP – SPŠ technická turnaj ve stolním tenise Řecká obec- žáci SŠAMP turistické a poznávací vycházky v okolí Krnova využití tenisových kurtů návštěva Bowlingu turnaj ve stolním fotbale 5. ročník Cvilínského běhu, orientační závod Turnaj v Badmintonu Turnaj v plážovém volejbale Turnaj ve volejbale se konal 24.11. 2011 Turnaj má na naší škole dlouholetou tradici. Hrálo se v tělocvičně naší školy. Proběhlo nezbytné převléknutí do sportovního, rozcvičení všech čtyř zúčastněných družstev , ujasnění si pravidel. Turnaje se zúčastnili žáci a učitelé z partnerské školy z Prudniku a žáci a učitelé z naší školy. Hrálo se systémem každý s každým do 25 bodů. Byly to tři báječné hodiny plné tělesného i duševního nasazení. Pořadí: 1. místo studenti Prudnik , 2. místo učitelé SŠAMP Krnov, 3.místo učitelé Prudnik, 4.místo studenti SŠAMP Krnov

68

Mikulášská nadílka pro děti z Dětského domova v Lichnově s pohádkou „O Šípkové Růžence“ Stalo se již tradicí, že Mikuláš s čertem nadělují každý rok dětem z Dětského domova v Lichnově. Tak tomu bylo i letos, a to 6. 12. 2011. Pohádka byla prokládána hudbou a písničkami. Hudbu a zpěv nacvičil pan vychovatel Libor Unčovský. Večeru pro děti předcházelo mnoho příprav. Nejprve ubytovaní žáci DM uspořádali dobrovolnou sbírku sladkostí a cukrovinek mezi ubytovanými žáky a zaměstnanci školy. Pro každé dítě byl přichystán od Mikuláše osobní balíček se sladkostmi, ovocem a jmenovkou. Děti zarecitovaly básničky a zazpívaly vánoční koledy. Divadelní představení s žáky nacvičila p. vychovatelka Olšová Danuše.

69

Slavnostní vánoční večeře se konala ve čtvrtek 13.12. 2012 Předvánoční atmosféru jsme přichystali pro ubytované žáky DM. Slavnostní tabuli připravili žáci s p. vych. J. Dudovou. Hudební vystoupení s žáky nacvičil p. vych. L.Unčovský. Vánoční stůl by samozřejmě nebyl úplný bez světla svíček a vánočního cukroví, které napekly žákyně z DM-A. Slavnostní tabule se zúčastnil i ředitel školy pan Ing. Z. Welna. Večeře byla opravdu moc dobrá, byl to další příjemný večer na domově mládeže.

Turnaj v sálové kopané se konal 5.6. 2012 Dne 5.6. 2012 se uskutečnil v tělocvičně školy turnaj v sálové kopané. Turnaje se zúčastnila partnerská škola z Prudniku. Celkem hrály 4 týmy, hrálo se systémem každý s každý 2x 8 min. Většina zápasů byla velmi vyrovnaná, diváci mohli zatleskat pěkným útočným akcím, ale i výborným zákrokům některých brankářů. Vyhrál tým SŠAMP Krnov - B, na 2. místě skončil tým Prudnik - B, 3. místo obsadil tým SŠAMP Krnov-A a na 4. místě skončil tým Prudnik-B. Turnaj odpískal pan učitel Grček.

70

Turnaj ve stolním tenise Řecká obec – ubytovaní žáci 19.4. 2012 Na prvním místě se umístili hráči Řecké obce Krnov.

Kroužek vaření - učíme se vařit Na DM A, C jsou vybudované kuchyňky, kde je výbava pro vaření (mikrovlnná trouba, elektrická trouba se sporákem, rychlovarná konvice, nádobí, příbory atd..). Zde si studenti můžou sami vařit nebo ohřívat jídlo, nebo si jen udělat čaj či kávu. Právě zde probíhají kurzy vaření, kterých se můžou zúčastnit jak dívky tak i chlapci. Naučí se zde vařit, péct a všem kulinářským potřebám. Co se v rámci kurzu vaření uvaří, to se také v rámci kurzu vaření sní. Paní vychovatelka Alena Šuláková vede kroužek na DM-C.

d)

Kulturní a společenské akce Kdo si hraje, nezlobí – deskové hry, hlavolamy, stolní fotbálek Mikulášská nadílka pro děti z DD v Lichnově Dramatický kroužek – nácvik pohádky „O Šípkové Růžence“ Vánoční koncert v koncertní síni Svatého Ducha Turistické vycházky v okolí Krnova Závěr roku – slavnostní vánoční večeře v jídelně školy Keramický kroužek Pomoc se spolupráci SVČ Méďa Krnov Grilování v areálu školy s žáky Kroužek vaření Hra na kytaru

Turnaj v šachu se konal 7.3. 2012 , kde zvítězili učitelé Dávno minuly doby, kdy žáci se více věnovali hře v šachu. Dnes v době počítačů se věnuji této hře minimálně. Také tomu odpovídají výsledky, kdy žáci se umístili na posledním čtvrtém místě. Turnaje se zúčastnila řecká obec, učitelé a žáci naší školy. Na prvním místě se umístili pedagogičtí pracovníci.

71

e)

Organizování a zajišťování besed pro žáky účast na besedách pořádané v Městské knihovně beseda alkohol, drogy – Policie ČR spolupráce se SVČ Méďa Krnov výstup na Mont Blanc - žák D.Smažák Beseda s Městskou policií Dne 28.5. 2012 proběhla na našem domově mládeže beseda s Městskou policií, beseda na téma „Trestní právo, škodlivost alkoholu a drog“. Mezi studenty školy zavítal zástupce Městské policie Norbert Gytler, který svým profesionálním a poutavým projevem zaujal zcela zaplněnou klubovnu DM. Žáci pozorně a zaujatě naslouchali jeho poznatkům z této problematiky. Na různých příkladech z jeho praxe si žáci mohli uvědomit, jak závažný problém to v dnešní době je. Dále bylo žákům vysvětleno, jaké právní postihy na ně čekají v případě porušení zákona. Na závěr zajímavé a velmi poučné besedy zůstal prostor na dotazy, na které pan Gytler věcně a srozumitelně odpovídal.

72

f)

Výstavky na domově mládeže výstavka – vánoční inspirace vazba suchých květin výstavka výtvarných prací žáků výstavka – velikonoční inspirace

g)

Stravovací komise Schůzky stravovací komise probíhaly 1x za 2 měsíce za přítomnosti vedoucí jídelny pí.Krůčkové. a vedoucí vychovatelky pí. Huterové E. Na schůzkách se projednávaly skladby jídel a připomínky ke stravování. Ubytovaní žáci si výběr stravy pochvalují, připomínky ke stravě neměli.

h) Výchovná opatření Žákům byly uděleny pochvaly za práci pro domov mládeže, estetickou úpravu a pořádek na pokojích. Žáci byli odměněni za účast ve výtvarné soutěži a sportovních soutěžích. U některých žáků byli problémy s chováním, nedodržováním řádu DM, pití alkoholu, krádeže, kouření v areálu domova mládeže. Přestupky se řešily zasláním dopisů rodičům.

Zpracovala: Huterová Evgenia

73

2. Akce školy MEZINÁRODNÍ TURNAJ V KOPANÉ Dne 21.4.2012 se uskutečnil turnaj v sálové kopané v polském městě Radomsku. Družstvo naší školy obsadilo v silné konkurenci 8. polských družstev pěkné 2. místo

74

MISS A MISSÁK – HRDINA TV

Akci „Miss a Missák“, která se konala 4. dubna 2012, pořádala třída 2.P a paní učitelka Ing. Iveta Wrobelová. Tématem akce byl „Hrdina TV“, což znamenalo, že soutěžící i porota měli na sobě kostýmy postav z filmů a pohádek. Akce se jako soutěžící zúčastnili: Akce se zúčastnili žáci naší školy a žáci Střední pedagogické školy a Střední zdravotnické školy v Krnově Porotu zastoupili: V porotě zasedli učitelé, vychovatelky DM ale i ostatní zaměstnanci školy. Celá akce začala projevem p. ředitele Ing. Zdeňka Welny a úvodním slovem moderátorek M. Horyňové a K. Řezníčkové. Třída 2.P zatančila nacvičený tanec z filmu „High school musical“, který si vyžádal velký potlesk publika. Po tanci předvedli své pěvecké umění naši hosté z polské školy v Prudniku. V první disciplíně soutěžící vystoupili z limuzíny, kterou obsloužil náš bodyguard A. Biskupová, kráčeli po červeném koberci a předvedli se v připravených kostýmech, které byly hodnoceny. Poté následovala přestávka. Žáci 2.P chodili s lístky a publikum hlasovalo pro „Miss sympatie“. Hudbu zajistila živá kapela ze Střední školy varhanářské v Krnově „Dirty Animals“, která byla skvělá a pro další pobavení nám 2.P sehrála reklamu – „Kofola“. Pro tyto příležitosti nám zvukové efekty zajistil DJ René Schramm z 2.P. V druhé disciplíně sehrála roli rychlost a hbitost jazyka. Soutěžící měli v ústech provázek, na jehož druhém konci byl bonbon. Úkolem bylo, co nejrychleji bonbon dostat do úst. V pauze jsme se dočkali opět vystoupení kapely a reklamy- ,,T-Mobile“. Třetí disciplína byla na volné téma. Soutěžící předvedli to, co umí a byli hodnoceni podle toho, jak zaujali porotu. V další přestávce nám byla sehraná reklama- ,,Paula“ a zahrála kapela. Čtvrtá a také poslední disciplína byla zaměřena na filmy. Soutěžícím byly spuštěny ukázky z filmů, které byly v určité chvíli pozastaveny. Soutěžící měli za úkol uhodnout, o jaký film se jedná a jak bude ukázka pokračovat. Následovala poslední reklama - ,,Pedigree“ a také poslední písnička za doprovodu našich hostů- ,,Michal David - Nonstop“, kterou jsme si zazpívali všichni společně i s porotci. Nastala ta chvíle, na kterou všichni čekali – vyhodnocení: Miss a Missák sympatie se stali Kristýna Přibylová a Adam Krupa. Třetí místa obsadili Lucie Kaupová a Adam Krupa. Druhá místa obsadili Hana Antalová a Jaroslav Horák.

75

První místa vyhráli Kamila Pavlíčková a Tomáš Minarčík. Ceny pro soutěžící zajistila třída 2.P

V Krnově dne 16.4.2012

ČLENOVÉ HODNOTÍCÍ POROTY

76

ÚČAST ŠKOLY NA VELETRZÍCH VZDĚLÁVÁNÍ Dne 2. a 3.10.20111 se naše škola účastnila Veletrhu vzdělávání INFORMA v Opavě. Ve dnech 8.11.2011 se v Bruntále konal Veletrh řemesel s zaměstnanosti ATIFEX. Pořadatelem byl Úřad práce Bruntál. Naše škola představila na veletrhu tyto obory studia : -

4 – letý maturitní obor Autotronik 3 – letý učební obor mechanik opravář motorových vozidel 1,5 – letý učební obor mechanik opravář motorových vozidel, který je zaměřen na přípravu řidičů kamionové dopravy

V Ostravě se dne 2. a 3.12.2011 konal 19. ročník výstavy UČEŇ STŘADOŠKOLÁK, VYSOKOŠKOLÁK, kde jednotlivé školy informovali o možnostech studia.

77

Dne 13.4.2012 se naše škola účastnila na Veletrhu vzdělávání a zaměstnanosti v polském městě Prudniku včetně maturitního projektu.

78

Akce DARUJ KREV

Dobrý pocit mohlo mít v středu 20.6.2012 šestnáct studentů Střední školy automobilní, mechanizace a podnikání v Krnově. Přišli totiž na transfúzní

službu

v Bruntále

poprvé

darovat

krev

v rámci

akce

„ Daruj krev se SŠAMP“. Některé z nich sice lékaři kvůli zdravotním důvodům odmítli, ale i ti prokázali snahu a odvahu podstoupit tuto záslužnou a obdivuhodnou věc. „Jsem velmi ráda, že všichni naši studenti překonali ten velký strach z toho, co je na odběrovém křesle čeká. Po samotném odběru už převážily jen pocity náležité hrdosti

a

přesvědčení, že třeba právě ta jejich krev v budoucnu zachrání lidský život“, říká učitelka Mgr. Jana Mayerová, sama dárkyně krve

a

držitelka stříbrné plakety prof. MUDr. J.Jánského, která akci pro studenty zorganizovala.

79

ODBORNÁ EXKURZE – TOKO-AGRI Dne 23.4.2012 se uskutečnila odborná exkurze žáků 2.P a 3.P do firmy TOKO-AGRI Rudice. Žáci se seznámili s programem a činností firmy. Žáci si vyzkoušeli praktické jízdy a byli seznámeni s pracovišti praxe, kterou budou mít ve školním roce 2012/2013.

80

3. Spolupráce s ŘECKOU OBCÍ ŠACHOVÝ TURNAJ DRUŽSTEV DNE 7.3.2012 Účast : Pořadí :

4 družstva s vysokou úrovní zápasů 1. místo - družstvo učitelů naší školy 2.místo – družstvo Řecké obce Krnov 3.místo – ZSM Glubczyce – Polsko 4.místo – družstvo žáků naší školy

TURNAJ VE STOLNÍM TENISU DRUŽSTEV dne 19.4.2012 Účast : Pořadí :

5 družstev 1.místo – žáci ZSM Glubczyce – Polsko 2.místo – Řecká obec Krnov 3. místo – družstvo žáků SŠAMP Krnov

81

ZÁPAS V KOPANÉ 7.6.2012 Tradiční fotbalové utkání k zakončení školního roku mezi družstvem žáků SŠAMP Krnov a družstvem Řecké obce Krnov. Zápas skončil vítězstvím žáků naší školy 3:1

4. Spolupráce s firmami regionu

Studijní obor : 41-45-M/01 Mechanizace a služby TOKO AGRI, a.s. Rudice KOS, s.r.o. Krnov ALUBRA, s.r.o. Krnov OLPAS Moravia, s.r.o. Krnov ISOTRA, s.r.o. Opava TELBIS, s.r.o. Krnov ČSOB, pobočka Krnov EX NESY s.r.o. Krnov BOSCH TERMOTECHNIKA a.s. Krnov Městský úřad Krnov Středisko volného času „MÉĎA“

82

Studijní obor : 39-41-L/01 Autotronik Učební obor : 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel (3letý, 1,5 letý ADIV ŠKODA Opava a.s. Opava KIA HMC SILEZIA a.s. Neplachovice AUTO HELLER , s.r.o. Opava M & M SERVIS s.r.o. Opava PEUGEOT Hruška, s.r.o. Opava CITROEN S PROFIT, s.r.o. Opava SEAT – S PROFIT AUTO, s.r.o. Opava SUBARU DAN CARS, s.r.o. Opava Servis KALOČ , s.r.o. Krnov CHEVROLET Schomm, s.r.o. Opava – Komárov ZLT AUTO, s.r.o. Krnov SANTA TRANS, s.r.o. Krnov FORD AUTO SZECH s.r.o. Opava

83

ČÁST VIII. EVAULACE ŠKOLY

Evaulace školy byla zpracována ve výroční zprávě za školní rok 2009/2011

ČÁST IX. ÚDAJE O INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČŠI Ve školním roce 2011/2012 byla provedena inspekční zpráva ve dnech 10.1.12.1.2012. Předmětem inspekční kontroly bylo hodnocení podmínek, průběh a výsledků vzdělávání poskytované naší školou, hodnocení naplnění vzdělávacích programů školy, hodnocení školních vzdělávacích programů.

Příloha : Inspekční zpráva

84

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektor

INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIT -68/12- T

Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Sídlo:

Středni škola automobilni, mechanizace a podnikání, Krnov, příspěvková organizace Opavská 49, 794 01 Krnov

Ič:

63 731 371

Identifikátor: Právní forma: Zastoupená: Zřizovatel:

600 016 048 příspěvková organizace Ing. Zdeňkem Welnou, ředitelem školy Moravskoslezský kraj

Místo inspekční činnosti: Termín inspekční činnosti:

Opavská 34 a 49, 794 01 Krnov 10.- 12. leden 2012

Předmět inspekční činnosti Hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného střední školou podle ustanoveni § 174 odst. 2 písmo b) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základnim, střednim, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Hodnoceni naplnění vzdělávacích programů střední školy, hodnocení souladu školních vzdělávacích programů (ŠVP) střední školy pro obory vzdělání 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel, 63-41-M/Ol Ekonomika a podnikání a domova mládeže s právními předpisy a příslušnými rámcovými vzdělávacími programy (RVP) podle ustanovení § 174 odst. 2 písmo c) školského zákona. Tematické šetření - Podpora sociální gramotnosti.

Aktuální stav školy Zřizovatelem Střední školy automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov, příspěvková organizace (škola) je Moravskoslezský kraj. Právnická osoba vykonává činnost střední školy s nejvyšším povoleným počtem 600 žáků, domova mládeže s nejvyšším povoleným počtem 180 lůžek a školní jídelnu s nejvyšší povoleným počtem 700 stravovaných ve školském zařízení. Vzdělává žáky v jednom oboru středního vzdělání s výučním listem a šesti oborech středního vzdělání s maturitní zkouškou (tři z nich jsou dobíhajícími obory). Jednotlivé obory vzdělání jsou zaměřeny jednak na opravu motorových vozidel, přípravu

85

Moravskoslezský inspektorát České školní inspekce

Inspekční zpráva Čj. : ČŠI-68/12-T

řidičů, ale i na služby, ekonomiku a podnikání. V oboru středního vzdělání s výučním listem Mechanik opravář motorových vozidel (Řidič profesionál) nabízí přípravu žáků ve zkrácené délce studia 1,5 roku. Teoretická výuka probíhá v bývalé budově základní školy na ulici Opavská 34, odborná příprava v rozsáhlém areálu na ulici Opavská 49 a na smluvních pracovištích fyzických a právnických osob na Krnovsku, Jesenicku, Opavsku a Zlínsku. Škola poskytuje svou ubytovací kapacitu v domově mládeže pro žáky ostatních středních škol v Krnově. Pro výuku tělesné výchovy i využití volného času ubytovaných žáků se využívají dvě vlastní tělocvičny a venkovní areál travnatých a antukových hřišť. K termínu inspekce navštěvovalo školu 434 žáků, což představovalo 72,3 % stanoveného nejvyššího povoleného počtu, naplněnost v domově mládeže činila 94,4 % (170 ubytovaných). Vzhledem k minulým rokům se jedná o pokles v počtu žáků oproti nárůstu v počtu ubytovaných. Ve školních letech 2011/2012 a 201012011 škola vzdělávala jednoho žáka se speciálními vzdělávacími potřebami (tělesné postižení), nikdo není vzděláván dle individuálního vzdělávacího plánu. Počínaje školním rokem 2009/2010 škola postupně přechází na výuku dle ŠVP. V obsahu vzdělávání se klade důraz na získání požadovaných odborných kompetencí ve svých profesních zaměřeních důležitých pro další uplatnění svých absolventů v praxi či v dalším studiu. V posledních letech se škola významně zapojila do projektové činnosti realizací mnoha projektů (Technologické centrum svařování, Centrum technického vzdělávání na Bruntálsku, T.I.M.E., Leonardo da Vinci, projekty přeshraniční spolupráce se středními školami v Polsku). V rámci činnosti Místního centra celoživotního vzdělávání působí ve škole svářečská škola, a to nejen pro žáky, ale i pro strojírenské firmy regionu. Škola je pravidelně od roku 2005 mezinárodně certifikovaná společností lnternational Education Society London (lES), která prostřednictvím mezinárodních certifikátů popisuje aktuální úroveň vzdělávacího subjektu a jeho produktů. Dosáhla kódu certifikačního stupně BB - kvalitní instituce na velmi dobré profesionální úrovni. V době od minulé inspekční činnosti se významně nezměnil počet pedagogických pracovníků, došlo k mírnému zlepšení kvalifikovanosti sboru s perspektivou následného zlepšování. V materiálně technickém zabezpečení provozu školy došlo k vybudování nových odborných pracovišť v prostoru odborného výcviku, k rekonstrukci jídelny, střechy budovy teoretického vyučování, ubytovacích prostor i k úpravám venkovního areálu. V teoretickém vyučování byly učebny i kabinety vyučujících zasíťovány, většina učeben je vybavena multimediálními zařízeními. Škola vede povinnou dokumentaci v digitální podobě (Bakaláři).

Hodnocení hlavních výsledků vzdělávání ve vztahu k ŠVP Škola informuje zájemce o vzdělávací nabídce a postupu při přijímání žáků ke studiu a o dalších činnostech především na svých webových stránkách. Využívá akcí, které prezentují činnost škol (burzy škol) a účasti na regionální výstavě "Učeň - středoškolák, vysokoškolák" v Ostravě, návštěv vybraných základních škol, veletrhů vzdělávání a zaměstnanosti lnforma Opava, Artifex Krnov a Bruntál v polských městech Prudnik a Hlubčice. Poskytuje aktuální informace o svých aktivitách místnímu a regionálnímu tisku. Prostřednictvím dnů otevřených dveří a také dnů vyučování vybraného oboru vzdělání si žáci základních škol mohou reálně vyzkoušet zvolený obor.

86



Oblast prevence sociálně patologických jevů zajišťuje preventivní tým (metodik prevence rizikového chování, výchovný poradce, třídní učitel). Při své činnosti se opírá o zpracovanou dokumentaci. Zaměřuje se na zařazení příslušných témat do výuky, organizaci preventivních aktivit pro žáky (adaptační programy pro žáky 1. ročníku, besedy, přednášky, tematické prožitkové programy, projekty), informování rodičů a s~olupráci s partnery PPP, SPC, K-centrem, příslušným protidrogovým preventistou, Policií CR apod. Každoročně probíhá v prvním ročníku anonymní dotazníkové šetření na výskyt a požívání drog "Dotazník-drogy" a klima školy zaměřené na posouzení jednotlivých oblastí vzdělávání, přípravy na vyučování a vztahů žáků ke škole. Pro žáky, kteří chtějí se svými dotazy, informacemi nebo upozorněními zůstat v anonymitě, je zřízena schránka důvěry. K účinnému provádění prevence přispívá dobrá spolupráce s rodiči. Významnou roli hraje nabídka volnočasových aktivit, především ve sportovní a kulturní oblasti, exkurze a zapojení do aktivit města. Škola identifikuje a eviduje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a přijímá opatření pro vytváření podmínek k jejich úspěšnému vzdělávání. ŠVP v nabídce školy odpovídají schválené vzdělávací nabídce. Jsou zpracovány v požadované struktuře i se zásadami jednotlivých rámcových vzdělávacích programů a ustanoveními školského zákona pro vzdělávání, pro něž není vydán příslušný rámcový program (domov mládeže). Drobné nedostatky formálního charakteru byly v průběhu inspekční činnosti odstraněny. Školní výstupy jsou zapracovány do jednotlivých ročníků, konkrétních předmětů a umožňují učitelům podle zájmů žáků a potřeb regionu vhodně učivo rozšiřovat či doplňovat. ŠVP a učební dokumenty zohledňují reálné podmínky a možnosti školy. Organizace vzdělávání, metody a formy výuky vytváří podmínky pro realizaci programů a naplňování učebních dokumentů vyučovaných oborů s důrazem na rozvoj klíčových kompetencí a profilaci absolventů školy. Nezbytnou součástí vzdělávání je praktické vyučování formou odborného výcviku a odborné praxe žáků. Odborné kompetence žáci aktivně uplatňují svou účastí se odborných soutěží ve školních, regionálních i celostátních kolech (Automechanik Junior, Autotronik Junior, středoškolská odborná činnost, svářečské soutěže, zručnost jízdy traktorovou soupravou finanční gramotnost, účast ve výukovém programu STUCO-studentské společnosti v rámci spolupráce s Junior Achievement). Dále se účastní soutěží v přírodovědných předmětech, leT a sportovních disciplínách. Praktické vyučování a odborný výcvik se uskutečňuje v dílnách a odborných učebnách školy (autodílna, karosáma, zámečnická dílna, pneuservis, strojního obrábění, emisní stanice, výkonová stanice, svařovna atd.) i na smluvně zajištěných pracovištích, kde jsou žáci předáváni instruktorům formou dohody o přidělení žáků (na základě smlouvy). Učitel odborného výcviku jeho činnost koordinuje v souladu s učebním plánem. V rámci přeřazovacího plánu procházejí žáci určenými pracovišti tak, aby získali všechny požadované vědomosti a dovednosti. Při příchodu na pracoviště odborného výcviku a před každým nově začínajícím tématem jsou žáci školeni o BOZP a požární ochraně, které stvrzují prokazatelně svým podpisem v deníku bezpečnosti práce. Za jejich produktivní činnost je vyplácena příslušná odměna ve výši minimálně 30% minimální mzdy. Výuka v odborném výcviku spočívala většinou v činnostech spojených s demontáží jednotlivých celků na vyřazených automobilech, provádění geometrie podvozku automobilu apod. Žáci také vykonávali produktivní práci na konkrétních zakázkách s jasně zadanými úkoly. Vyučující věnovali patřičnou pozornost motivaci žáků, rozvoji jejich pracovních návyků a odborných kompetencí. Žáci přistupovali k pracovním činnostem zodpovědně, nároky na ně byli přiměřené. Pro ověření znalostí a dovedností byly žákům kladeny doplňující otázky. Atmosféra byla pracovní, založená na respektu a rovnosti.

87



Podpora rozvoje osobnosti žáka byla v těchto částech sledovaných vyučovacích jednotek na velmi dobré úrovni. Zapojením do projektové činnosti (Evropského sociálního fondu dále "ESF') a spoluprací s partnery se škole podařilo vybavit odborné učebny a dílny vozidly a motory automobilů Škoda a Hyundai, zařízením pro měření výkonu motoru NUSSBAUM peT 300, elektropneumatickým zařízením s čtyřčelisťovou upínací deskou, vyvažovačkou pneumatik pro přezouvání velkých kol, vyvažovačkou pro malé pneumatiky s přítlakem kola Hunter, zařízením měření geometrie podvozku přední a zadní nápravy HUNTER W A 130, dále přístrojem pro měření emisí Bosch PSA 740, pro měření geometrie přední a zadní nápravy HUNTER WA 130, přístrojem na měření stavu rotačních el. zařízení SPlN, přístrojem pro servis klimatizací osobních automobilů Silver Futura Diag, svařovacím aparátem TIG/WIG pro svařování austenitických ocelí a neželezných kovů i další měřící, diagnostickou i výpočetní technikou. Vybavení odborného výcviku splňuje požadavky pro výuku na moderních technických a technologických zařízeních. Učitelé pracují s odbornými učebnicemi, učebními pomůckami, funkčním softwarem, hardwarem a didaktickou technikou. Škola zajišt'uje bezpečné prostředí a potřebné materiálně technické podmínky pro realizaci cílů vzdělávánÍ. Jednotliví učitelé pravidelně získávají podklady pro hodnocení žáků. V rámci činnosti předmětových komisí jsou sjednocovány pohledy i požadavky vyučujících. Běžně používají vnitřní i vnější hodnotící nástroje (vstupní testy z českého jazyka a matematiky, VEKTOR, MEC Ostrava - testování přidané hodnoty, SClO - od r. 2010 nevyužívá). Ve srovnáních dosahují žáci školy průměrného až mírně nadprůměrného hodnocení. Absolventi se uplatňují v praxi, případně v dalším studiu na vyšších odborných a vysokých školách. Při státní maturitní zkoušce uspělo 91,4 % žáků. Nejvíce neúspěšných žáků bylo v oboru Mechanizace a služby (15,3 %). Při závěrečných zkouškách uspělo 94,1 % žáků. Podrobné výsledky o vzdělávání žákůjsou uvedeny ve výroční zprávě za příslušný školní rok. Prevence školní úrazovosti je účinná, bezpečnost žáků je zajišťována pravidelným prokazatelným poučením o dodržování školního řádu, bezpečnostních přepisů, předpisů o požární ochraně a informacemi o možných rizicích. V posledních třech školních letech se úrazovost výrazněji nemění.

Hodnocení předpokladů školy ke vzdělávání podle požadavků školského zákona Škola analyzuje sociální, zdravotní a bezpečnostní rizika včetně šikany. Ukončování vzdělávání se realizuje podle platných právních předpisů. Konkrétní cíle vzdělávání navazují na dlouhodobé záměry vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky a Moravskoslezského kraje. Při tvorbě ŠVP škola vycházela z požadavků sociálních partnerů a snažila se reagovat na měnící se podmínky na trhu práce. Školská rada se vyjádřila ke ŠVP. Zásady bezpečnosti a hygieny jsou zakotveny ve školním řádu, v řádu domova mládeže a v řádech odborných učeben. Žáci s nimi byli prokazatelně seznámeni. Počty žáků ve třídách a skupinách praktického vyučování jsou v souladu s příslušnými ustanoveními platných právních předpisů. Vzdělávací činnost školy odpovídá podmínkám, za kterých byla zařazena do školského rejstříku.

88



Vedení školy se zabývá personálním rozvojem zaměstnanců, vytváří podmínky pro jejich další profesní růst. Podporuje začínající pedagogické pracovníky formou přidělení uvádějícího učitele a zvýšenou kontrolní a hospitační činností. Ve škole působí celkem 51 pedagogických pracovníků - 43 učitelů a 8 odborně kvalifikovaných vychovatelů domova mládeže. Z výše uvedených 43 učitelů 7 nesplňuje podmínky odborné kvalifikace pro výuku ve střední škole. Pět z nich si své vzdělání doplňuje příslušným studiem, jedna vyučující cizího jazyka splňuje výjimku stanovenou zákonem a vyučující tělesné výchovy získal jen bakalářské vzdělání. Mezi nekvalifikovanými jsou tři učitelé cizích jazyků se získaným vzděláním v jazykových školách či získaným uznávaným certifikátem. Dva z nich studují příslušný obor na vysoké škole. Externích učitelé ve škole nepůsobí. Složení pedagogického sboru umožňuje plnit cíle vzdělávacích programů. Výchovné poradenství zajišťuje zástupce ředitele pro teoretické vyučování, který vystudoval příslušné studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů na vysoké škole. Škola věnuje pozornost dalšímu vzdělávání pedagogických pracovníků, které probíhá plánovitě a odpovídá potřebám školy. Zaměřuje se především na doplnění kvalifikačních předpokladů, zvyšování komunikačních dovedností vyučujících cizích jazyků, odborné semináře a přípravu hodnotitelů a maturitních komisařů. Škola, působící ve dvou nedaleko sebe umístěných areálech, má dostatek prostor pro teoretické i praktické vyučování. Teoretické vyučování probíhá v běžných, počítačových, jazykových a ostatní odborných učebnách. Pět učeben je vybaveno počítačem a datovým projektorem, čtyři učebny interaktivní tabulí, jazyková učebna multimediálním zařízením se sluchátkovým rozvodem. Škola vlastní dostatek osobních počítačů s přístupem k vysoko rychlostnímu internetu pro žáky, učitele i administrativní zázemí. Praktická výuka probíhá ve výše uvedených a popsaných prostorách. V době přestávek je v budově školy k dispozici školní bufet, který je provozován žáky školy v rámci praxe. Materiální podmínky jsou v závislosti na finančních prostředcích neustále vylepšovány. Finanční předpoklady školy byly posuzovány na základě výkonových a ekonomických ukazatelů za roky 2008 až 2010. Škole byly v hodnoceném období přiděleny finanční prostředky ze státního rozpočtu na přímé náklady na vzdělávání a účelové neinvestiční dotace na rozvojové programy. Dále škola hospodařila s příspěvkem na provoz od zřizovatele a jeho účelovými dotacemi, prostředky z ESF na projekty, sponzorskými dary z MÚ Krnov a od různých firem na kulturně společenské a sportovní akce a s vlastními prostředky vytvořenými v hlavní a doplňkové činnosti získanými především za pronájem nebytových prostor, služby spojené s nájmem, tržby za ubytování a stravování. Dotace ze státního rozpočtu činily v hodnoceném období v průměru 69 % z celkových ročních neinvestičních výdajů. Škola je použila hlavně na mzdové výdaje a s nimi spojené zákonné odvody, učební pomůcky a na další vzdělávání pedagogických pracovníků. Účelové neinvestiční dotace ze státního rozpočtu na rozvojové programy, vyhlašované MŠMT, škola obdržela ve všech sledovaných letech. Byly to dotace na programy "Zvýšení nenárokových složek platů a motivačních složek mezd pedagogických pracovníků regionálního školství s ohledem na kvalitu jejich práce", "Posílení úrovně odměňování nepedagogických pracovníků", "Hustota" a "Specifika", "Pokusné ověřování nové formy a organizace ukončování středního vzdělávání maturitní zkouškou" a "Podpora romských žáků středních škol". Uvedené účelové finanční prostředky byly použity v souladu s cíli programů.

89



Na provozní výdaje zřizovatel poskytoval finanční prostředky v dostačující míře a jejich podíl činil průměrně 10% z celkových ročních neinvestičních výdajů. Budovy školy jsou ve vlastnictví zřizovatele a škola je má svěřené do správy. Kapacita školy byla ve sledovaném období využívána v průměru na 81 %, přičemž počet žáků v přepočtu na kalendářní rok každoročně klesal. Uvedenému odpovídal i vývoj průměrného přepočteného počtu pedagogických pracovníků, u nichž došlo rovněž k poklesu. Na mzdové výdaje škola dále získala prostředky z ESF a z doplňkové činnosti. Investiční prostředky byly použity na opravu střechy budovy teoretického vyučování, rekonstrukci a modernizaci školní kuchyně a výměnu oken v domově mládeže. Tyto investiční akce byly hrazeny z rozpočtu zřizovatele a částečně z vlastích zdrojů. V rámci regionu i širšího okolí škola spolupracuje s mnoha firmami, které se zabývají prodejem a opravami různých značek osobních i nákladních motorových vozidel na našem trhu. Zde získává veškeré dostupné informace pro výuku žáků. Jedná se o pracoviště, která umožňují žákům získání odborného přehledu a technických znalostí v oboru. Spolupráce se sociálními partnery vede kromě jiného i k získávání sponzorských darů, k návštěvám firem a prezentaci nových technologií, což má příznivý vliv na kvalitu vzdělávání. Vedení školy velmi pozitivně hodnotí spolupráci s Městským úřadem Kmov, pedagogicko-psychologickou poradnou, úřady práce, hospodářskou komorou a především s úspěšnými absolventy školy (firma TOKO AGRI a.s.) aj. Ředitel školy splňuje kvalifikační požadavky pro výkon funkce a plní právní povinnosti vyplývající z příslušných ustanovení školského zákona. Vytváří vhodné podmínky pro činnost školské rady a účastní se jejích jednání, na nichž předává informace o průběhu vzdělávání, předkládá koncepční záměry rozvoje školy a dokumenty k projednání či schválení. Při škole pracuje sdružení rodičů, které zprostředkovává styk zákonných zástupců žáků se školou, finančně podporuje některé akce školy případně sociálně slabé žáky. Zákonní zástupci získávají informace o studijních výsledcích při osobní návštěvě školy, na pravidelných třídních schůzkách, telefonicky a elektronickou cestou (elektronické žákovské knížky, třídní knihy). Žáci mají možnost se obrátit se svými podněty na svého třídního učitele, ředitele školy nebo anonymně využít schránky důvěry. Ve většině však využívají k řešení problému přímý kontakt. Škola dlouhodobě spolupracuje se dvěma středními školami v Polsku (Prudnik, Hlubčice) na společných odborných, kulturních a sportovních projektech, každoročně se vyměňují pětičlenné skupiny žáků. Dále se v rámci programu Leonardo da Vinci pravidelně konají odborné stáže v délce tří týdnů do Karbenu ve SRN.

90



Závěry Škola poskytuje vzdělávání v souladu s rozhodnutím o zařazení do rejstříku škol a školských zařízení. Pravidelně informuje veřejnost o své nabídce vzdělávání a školských služeb, což se odráží v zájmu o některé obory. Dodržuje zásady a cíle stanovené školským zákonem, respektuje zásady rovného přístupu ke vzdělání. Škola dosahuje požadovaných výstupů dle realizovaných školních vzdělávacích programů, které jsou zpracovány v požadované struktuře a ve shodě se zásadami příslušných rámcových vzdělávacích programů. V oblasti hodnocení výsledků vzdělávání škola dodržuje stanovená pravidla, pravidelně sleduje a vyhodnocuje celkovou úspěšnost žáků. Škola vytváří podmínky pro zdravý vývoj žáků, zajišt'uje bezpečnost a ochranu jejich zdraví. Vyhodnocuje zdravotní a bezpečnostní rizika včetně šikany a přijímá opatření k jejich minimalizaci. Finanční zdroje, které měla škola ve sledovaném období k dispozici, byly dostatečné k zabezpečení školních vzdělávacích programů. Na velmi dobré úrovni je zapojení školy do projektové činnosti a úzká spolupráce se sociálními partnery. Tyto aktivity se příznivě odrážejí v kvalitním materiálním zabezpečení praktického vyučování. Kontrolní, informační i hodnotící systémy jsou funkční a přispívají ke zkvalitňování podmínek školy. Vedení školy dbá na personální rozvoj pedagogických pracovníků. Svou činností škola zajišťuje všestranný rozvoj osobnosti žáků.

Přílohy inspekční zprávy Seznam dokladů a materiálů, o které se inspekční zjištění opíralo.

Poučení Podle § 174 odst. 14 školského zákona může ředitel školy/školského zařízení podat připomínky k obsahu inspekční zprávy České školní inspekci, a to do 14 dnů po jejím převzetí. Případné připomínky zašlete na adresu Česká školní inspekce, Moravskoslezský inspektorát, Husova 17, 746 01 Opava, případně prostřednictvím datové schránky (g7zais9) nebo na e-podatelnu [email protected] s připojením elektronického podpisu. Inspekční zprávu společně s připomínkami a stanoviskem České školní inspekce k jejich obsahu zasílá Česká školní inspekce zřizovateli a školské radě. Inspekční zpráva včetně připomínek je veřejná a je uložena po dobu 10 let ve škole nebo školském zařízení, jichž se týká, a v Moravskoslezském inspektorátu České školní inspekce.

91



Složení inspekčního týmu a datum vyhotovení inspekční zprávy V Opavě dne 23. ledna 2012

RNDr. Libor Kubica, školní inspektor Mgr. Jan Szotkowski, školní inspektor Mgr. Richard Vilášek, školní inspektor Bc. Blanka Benčičová, kontrolní pracovnice

Datum a podpis ředitele školy potvrzující projednání a převzetí inspekční zprávy

V Krnově dne 24.1.2012

Ing.Zdeněk Welna, ředitel školy

92


Inspekční zpráva Čj. : ČŠI-68/12-T Příloha

Seznam dokladů a materiálů, o které se inspekční zjištění opíralo 1. Úplné znění zřizovací listiny Střední školy automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov, příspěvkové organizace, včetně příloh, schválené usnesením Zastupitelstva Moravskoslezského kraje, usnesení č. 21/1803, ze dne 21. září. 2011, s účinností od 1. 9. 2006 2. Rozhodnutí MŠMT ve věci návrhu na zápis změny v údajích vedených v rejstříku škol a školských zařízení, čj. 15 662/2006-21, ze dne 21. 6. 2006, s účinností od 1. 9. 2006 3. Rozhodnutí MŠMT ve věci zápisu změny v údajích vedených v rejstříku škol a školských zařízení, čj. 4987/2009-21, ze dne 6. 3. 2009, s účinností od 1. 9. 2009 4. Rozhodnutí MŠMT ve věci zápisu změny v údajích vedených v rejstříku škol a školských zařízení, čj. 5195/2010-21, ze dne 25. 2. 2010, s účinností od 1. 3. 2010 (výmaz oboru vzdělání technické lyceum) 5. Potvrzení ve funkci ředitele, ze dne 16. října 2001 6. Výkaz o střední škole S 8-01 podle stavu k 30. září 2009, ze dne 9. října 2009 7. Výkaz o střední škole M 8 podle stavu k 30. září 2010, ze dne 7. října 2010 8. Výkaz o střední škole M 8 podle stavu k 30. září 2011, ze dne 13. října 2011 9. Výkaz o ředitelství škol R 13-01 podle stavu k 30. září 2008, ze dne 6. října 2008 10. Výkaz o ředitelství škol R 13-01 podle stavu k 30. září 2009, ze dne 9. října 2009 11. Výkaz o ředitelství škol R 13-01 podle stavu k 30. září 2010, ze dne 7. října 2010 12. Výkaz o ředitelství škol R 13-01 podle stavu k 30. září 2011, ze dne 8. října 2011 13. Výkaz o přihlášených a přijatých uchazečích do 1. ročníku denní formy vzdělávání ve středních školách a konzervatořích S 5-01podle stavu k 31. květnu 2009, ze dne 2.6.2009 14. Výkaz o přihlášených a přijatých uchazečích do 1. ročníku denní formy vzdělávání ve středních školách a konzervatořích S 5-01podle stavu k 31. květnu 2010, ze dne 3.6.2010 15. Výkaz o přihlášených a přijatých uchazečích do 1. ročníku denní formy vzdělávání ve středních školách a konzervatořích S 5 -O 1 podle stavu k 31. květnu 2011, ze dne 6.6.2011 16. Výkaz o školském ubytovacím zařízení Z 19-01 podle stavu k 31. 10.2009, ze dne 5.11.2009 17. Výkaz o školském ubytovacím zařízení Z 19-01 podle stavu k 31. 10.2010, ze dne 4.11.2010 18. Výkaz o školském ubytovacím zařízení Z 19-01 podle stavu k 31. 10.2011, ze dne 7.11. 2011 19. Školní vzdělávací program oboru vzdělání 63 - 41 - MIOl Ekonomika a podnikání, ze dne 17.3.2009 s platností od 1. 9. 2009 20. Školní vzdělávací program oboru vzdělání 23-68-H/0l Mechanik opravář motorových vozidel, ze dne 1. 10. 2008 s platností od 1. 9. 2009

93

21. Školní vzdělávací program pro domov mládeže, s platností od 1. 9.2009 22. Třídní výkazy všech tříd ve školním roce 2011/2012, ke dni kontroly 23. Katalogové listy žáků ve školním roce 2011/2012, ke dni kontroly v listinné a elektronické podobě 24. Třídní knihy všech tříd střední školy ve školním roce 2011/2012, ke dni kontroly 25. Koncepce rozvoje školy na období let 2011- 2015, ze dne 31. 10.2011 26. Organizace školního roku 2009/2010,2010/2011,2011/2012 27. Hlavni úkoly vedoucích úseků pro školní rok 20111201 2, ze dne 31. 8. 2011 28. Plán práce školy, školní rok 2011/2012, ze dne 29.8.2010 29. Celoroční plán práce školy, školní rok 2010/2011, ze dne 30. 8. 2010 30. Plán práce školy, školní rok 2009/2010, ze dne 31. 8. 2009 31. Měsíční plány akcí pro školní rok 2011/2012,5 ks 32. Organizační řád školy, ze dne 31. 10.2011, s účinností od 1. 11. 2011 33. Hodnotící zpráva - Zpráva založená na výsledcích vlastního hodnocení školy podle Modelu zvyšování kvality školy - za školní rok 2009/2010, ze dne 20.10.2010 34. Hodnotící zpráva - Zpráva založená na výsledcích vlastního hodnocení školy podle Modelu zvyšování kvality školy - za školní rok 2008/2009, ze dne 1. 9. 2009 35. Hodnotící zpráva - Zpráva založená na výsledcích vlastního hodnocení školy podle Modelu zvyšování kvality školy - za školní roky 2007/2009, ze dne 1. 9. 2009 36. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2008/2009, ze dne 23. 10. 2009, projednaná pedagogickou radou dne 27. 10. 2009, projednaná školskou radou dne 26.10.2009 37. Výroční zpráva o činnosti 'školy za školní rok 2009/2010, ze dne 26. 10. 2010,projednaná pedagogickou radou dne 27. 10. 2010, projednaná školskou radou dne 27.10.2010 38. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010/2011, ze dne 26. 10. 2011, projednaná pedagogickou radou dne 26. 10. 2011, projednaná školskou radou dne 31. 10.2011 39. Plán vnitřní kontrolní činnosti, ze dne 1. 11. 2011 40. Plán kontrolní a hospitačni činnosti - obor Mechanizace a služby, ze dne 31. 8.2011 41. Plán hospitací - školní rok 20111201 2, bez data 42. Zápis z hospitace 2011/2012, ke dni inspekce, 14 kusů 43. Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků na školní rok 2011/2012, ze dne 26. 8. 2011, aktualizován ke dni inspekce 44. Školní řád včetně Pravidel pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků a vnitřních řádů a provozních řádů, čj. SŠAMP/20 10, s účinností od 1. 9. 2010 45. Rozvrh hodin podle tříd, školní rok 2011/2012, ke dni inspekce 46. Zápisy z jednání pedagogické rady od 25 8. 2008 ke dni inspekce 47. Zápisy z jednání školské rady ve školních letech 2008/2009, 2009/2010, 2010/2011 a 2011/2012, ke dni inspekce 48. Zápisy z jednání předmětových komisí od září 2010 ke dni inspekce 49. Doklady k přijímacímu řízení, školní rok 2010/2011 a školní rok 2011/2012

94

50. 51. 52. 53. 54. 55.

56.

57.

58. 59.

Školní preventivní strategie, ze dne 30. 8. 2009 Minimální preventivní program na období let 2011 - 2014, ze dne 29. 82011 Prevence rizik žáků školy, ze dne 1. 9. 2011 Výkaz zisku a ztráty sestavený k 31. 12. 2008, 2009 a 2010 Tabulka Č. 1 - Údaje o finančním vypořádání dotací poskytnutých ze státního rozpočtu v roce 2008, 2009 a 2010 Přípis Krajského úřadu Moravskoslezského kraje: Sdělení závazných ukazatelů v oblasti přímých nákladů na vzdělávání na rok 2008 čj. MSK 197127/2008, ze dne 18. 12. 2008. Přípis Krajského úřadu Moravskoslezského kraje: Sdělení závazných ukazatelů v oblasti přímých výdajů na vzdělávání na rok 2009 čj. MSK 185481/2009, ze dne 11. 11. 2009 Přípis Krajského úřadu Moravskoslezského kraje: Sdělení závazných ukazatelů v oblasti přímých výdajů na vzdělávání na rok 2010 čj. MSK 197160/2010, ze dne 29.11. 2010 Rozbor plnění HV za období 1 - 12/2008, 2009 a 2010 Zpráva činnosti a plnění úkolů piispěvkové organizace za rok 2008, 2009 a 2010

Zpracoval V Opavě dne 23. ledna 2012

RNDr. Libor Kubica, školní inspektor

Převzal

V Krnově dne 24. ledna 2012 Ing Zdeněk Welna, ředitel školy 1.

95

ČÁST X. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY

1. Základní ukazatele hospodaření školy Naše škola v kalendářním roce 2011 hospodařila s kladným hospodářským výsledkem v celkové výši 31.467,10 Kč. Tak jako v předchozích letech hospodařila s nedostatkem prostředků v hlavní činnosti, způsobeném zejména náklady na energie, kde hospodářský výsledek dosáhl výrazné záporné hodnoty, která se na konci roku ustálila na úrovni – 354.456,45 Kč. Ztrátu z hlavní činnosti nám korigoval výsledek hospodaření v doplňkové činnosti, který vykázal hodnot 385.923,55 Kč Výnosy celkem za kalendářní rok 2011 činily z hlavní činnosti 40.674,34 tis. Kč, z doplňkové činnosti 1.590,42 tis. Kč, celkem z hlavní a doplňkové činnosti 42.262,76 tis. Kč. Náklady celkem za kalendářní rok 2011 dosáhly za hlavní činnost výše 41.026,8 Kč, za doplňkovou činnost 1.204,5 tis. Kč, celkem za hlavní a doplňkovou činnost 42 231,29 tis. Kč. Příspěvek na provoz v roce 2011 dosáhl úrovně 35. 628,3 tis. Kč a byl tvořen náklady na vzdělávání ve výši 28.236 tis. Kč, v tom prostředky na platy činily 20 715,3 tis. Kč a provozními náklady celkem ve výši 5 130,9 tis. Kč. Součástí příspěvku na provoz byly i účelově určené prostředky na výdaje spojené s realizací klíčových aktivit a dosažení požadovaných výstupů a výsledků projektu „TIME“ ve výši 320.939 Kč. Od zřizovatele do investičního fondu na akci „Nákup nákladního vozidla pro autoškolu“. Škola 1.500.000,Kč a na úpravu školní jídelny obdržela škola 3.400.000,- Kč. Od jiných poskytovatelů obdržela naše škola v roce 2010 následující prostředky ve formě peněžních darů: -

Obec Krnov poskytla 800.- Kč na společenské a sportovní akce Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola věnovala bezúplatným převodem použité zařízení do školní jídelny.

Poskytnuté prostředky byly v souladu se stanoveným účelem v plném rozsahu čerpány. 2. Doplňková činnost Příspěvková organizace, stejně jako v předchozích letech, provozovala i ve školním roce 2011/2012 rozsáhlou doplňková činnost na základě vymezení této činnosti zřizovatelem ve zřizovací listině a na základě platných živnostenských listů. Výnosy z doplňkové činnosti umožnily škole eliminovat záporný výsledek hospodaření z hlavní činnosti a dosažení celkového kladného VH ve výši 31.467,- Kč a umožnily škole posílit zejména reservní fond. Ve školním roce 2011/2012 provozovala naše škola následující doplňkové činnosti :

96

1. 2. 3. 4.

Ubytování na domovech mládeže Stravování ve školní jídelně pro cizí Pronájem tělocvičen, učeben a dalších prostor Pořádání odborných kurzů

3. Investiční a neinvestiční činnost ve školním roce 2011/2012 Investiční a neinvestiční akce ve školním roce 2011/2012 byly zaměřeny, tak jako v předcházejících letech, na zlepšování energetického režimu budov, na malování, opravu osvětlení – zvýšení účinnosti, na zajištění nezbytných oprav k odstranění havárií a k předcházení vzniku havarijních stavů a odstraňování nedostatků z kontrol a revizí, včetně odstraňování nedostatků hygienických, doplnění vybavení učeben školy, dílen, školní kuchyně a domovů mládeže a na stavební opravy a udržovací činnosti. Nově ve školním roce 2011/2012 byla do investiční a neinvestiční činnosti zařazena rekonstrukce sociálního zařízení domova mládeže „C“, změna topného systému „Halovka“ v praktické výuce. Škola pokračovala ve školním roce 2011/2012 v úpravách stávajících učeben a budování nových v návaznosti na nově získané technické a didaktické pomůcky z prostředků projektu „Centrum technologického vzdělávání na Bruntálsku“. K nejvýznamnějším investičním a neinvestičním akcím realizovaný ve školní roce 2011/2012 patřily zejména : 1. Ve školním roce 2011/2012 pokračovala realizace postupných dodávek autoopravárenské techniky a didaktických pomůcek z prostředků projektu „Centrum technologického vzdělávání na Bruntálsku“ započatých ve školním roce 2009/2010. 2. Nákup kotle do školní jídelny ve výši 155.741,- Kč 3. Rekonstrukce a modernizace sociálního zařízení – sprch na Domově mládeže „C“ ve výši 476.355,07 Kč 4. Změna topného systému „Halovka“ v praktické výuce. Dotace byla vyčerpána v plné výši, byly poskytnuty jako účelová dotace do investičního fondu, zřizovatelem. Čerpání dalších investičních a provozních prostředků na investiční a neinvestiční akce bylo zaměřeno na hospodárné a efektivní využití prostředků v jejich omezeném rozsahu k realizaci opatření stanovených kontrolami a revizemi, k odstranění závad a havárií a na zlepšení hygienických, zdravotních a sociálních podmínek a podmínek bezpečnosti práce a požární ochrany na pracovištích a v prostorách sloužících pro výuku žáků. Zpracovala : Heda Hajná V Krnově dne 30.9.2012

97

ČÁST XI. ÚČAST V PROJEKTECH A SOUTĚŽÍCH Projekty a programy

Mezinárodní programy a projekty (PHARE 2000, Socrates, Leonardo, Mládež, Tandem atd.)

Příhraniční spolupráce (CBC a další)

1. LEONARDO DA VINCI – schválení a příprava projektu 2. JUNIOR ACHIEVEMENT – činnost studentských firem

PARTNERSKÉ AKTIVITY SŠAMP KRNOV A ZSZ Nr.1 V PRUDNIKU – realizace projektu „Společné učení, společné využití volného času“ Spolupráce se ZESPOLEM SZKÓL MECHANIZICYJNYCH Glubčicích

Projekty v rozvojových programech MŠMT a MSK

 Projekt ROZVOJ OBORU DOPRAVNÍ

INŽENÝRSTVÍ - dokončen  Centrum technického vzdělávání na Bruntálsku – dokončení projektu  TIME inovační, metodické a edukační týmy škol poskytujících odborné vzdělávání - realizace  Středoškolské odborné činnosti ( školní kolo, okresní kolo, krajské kolo)

Vlastní programy a projekty (rozvoj ekol. aktivit, Škola zdravého života, atd.)

Získání grantu

Využití evaluačních projektů

Městský grant pro soutěž MISS a MISSÁK města Krnov

Maturitní zkouška 2012 Nová státní závěrečná zkouška

98

Další aktivity školy

Spolupráce s městem, obcí – konkrétní aktivity

Zapojení do prezentačních akcí a výročí města Propagace školy a města v zahraničí (PRUDNIK, KARBEN) Práce ve školské komisi Města Krnova

Spolupráce s profesními orgány (Hosp. komora, cechy, firmy a další)

Spolupráce s Hospodářskou komorou Bruntál – příhraniční spolupráce Agrární komora – regionální pracoviště Opava – MS COV Úřad práce Bruntál- Veletrh řemesel ARTIFEX 2011 TOKO – AGRO a.s., Rudice, ISOTRA Opava, KOS Krnov, Dakon Krnov, Bašista Krnov, Krnovská škrobárna, ELFE Krnov – praxe žáků, příprava svářečů

Aktivity žáků (školní časopis, studentská rada, divadelní soubor, školní sbor atd.)

Asociace školních sportovních klubů Program JUNIOR ACHIEVEMENT

Akce prezentace školy, www stránky, dny otevřených dveří atd.

Účast na burzách a veletrzích vzdělávání středních škol Návštěva a prezentace na základních školách Prezentace na webových stránek www.ssamp-krnov.cz Dny otevřených dveří - 3x Dny vyučování pro žáky základních škol

Školská rada

Jednání školské rady – 2 x dle zápisu

– 80 žáků – 34 žáků

99

Umístění žáků v soutěžích

Název

Okresní soutěže 1. místo

Okrskové kolo SŠH ve fotbale Okresní kolo ve stolním tenise Okresní kolo ve skoku vysokém Okresní kolo ve šplhu Okresní kolo SŠH ve futsale Okresní kolo ve futsale Okresní soutěž v jazyce německém Okresní soutěž v psaní na klávesnici PC Okresní soutěž středoškolské odborné činnosti

Název

3. místo x

4. místo

x x x

x x x x x

x

Krajské soutěže 1. místo

Krajská přehlídka středoškolské odborné činnosti Krajské kolo ve šplhu na laně Autotronik JUNIOR Středoškolské odborné činnosti

2. místo

2. místo

3. místo

4. místo

x x x

x x

Národní soutěže Název 1. 2. 3. 4. místo místo místo místo Nejlepší studentská společnost 2011/2012 mezi pěti nejlepšími v republice Celostátní soutěž Automechanik Junior

Mezinárodní soutěže Název 1. místo Mezinárodní svářečská soutěž o ZLATÝ POHÁR LINDE

6.

2. místo

3. místo

4. místo 11

100

Příprava a organizování soutěží

Regionální soutěže Název Běh TERRYHO FOXE ( organizátor, hromadná účast) Vánoční laťka – okresní přebor ve skoku vysokém ( pořadatel, účast žáků) Florbal chlapci - okresní přebor středních škol ( pořadatel, účastník) Turnaj v šachu družstev Řecká obec – Česko ( pořadatel, účastník) Turnaj ve stolním tenise Česko – Řecká obec (pořadatel, účatník)

Krajské soutěže Název Autotronik Junior 2012

Národní soutěže Název

Mezinárodní soutěže Název Mezinárodní turnaj ve volejbalu v rámci příhraniční spolupráce ČR a Polska – 13. ročník (pořadatel, účastník)

101

ČÁST XII SPRÁVNÍ ŘÍZENÍ

Ve školním roce 2011/2012 proběhlo pouze přijímací řízení - viz část IV.

102

Výroční zprávu zpracoval :

Ing. Vratislav GOLLÁŇ zástupce statutárního orgánu

Management školy :

Ing. Jaromír PAVLÍČEK – ZŘŠ pro o OV a PV Heda HAJNÁ – ekonomka Ing. Petr FOJTÍK – vedoucí učitel praxe Evgenia HUTEROVÁ – vedoucí vychovatelka DM Květa BARTOŇOVÁ – sekretářka

V Krnově dne 18. října 2012

Ing. Vratislav GOLLÁŇ zástupce statutárního orgánu školy

Školská rada projednala Výroční zprávu dne 18.10.2012 a nebyly k ní vzneseny připomínky.

Ing. Jiří KUBEČKA předseda Školské rady

Výroční zpráva byla projednána na pedagogické radě dne 23.10.2012 a nebyly k ní vzneseny žádné připomínky

103

STŘEDNÍ ŠKOLA AUTOMOBILNÍ, MECHANIZACE A PODNIKÁNÍ, KRNOV, příspěvková organizace

Recommend Documents