STANDAR NASIONAL KURIKULUM 2013 Oleh: Dr. Saleh Hidayat, M.Si Pembuatan Bahan Ajar - FKIP UMP@2015
Elemen Perubahan Pada K13 Standar Kompetensi Lulusan
Standar Proses
Elemen Perubahan Standar Isi
Standar Penilaian Pembuatan Bahan Ajar - FKIP UMP@2015
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Permendikbud Nomor 54 Tahun 2013
Pengetahuan
Keterampilan Sikap
Lulusan yang berkualitas dan dapat bersaing di abad 21 Pembuatan Bahan Ajar - FKIP UMP@2015
Tabel 1. Standar Kompetensi Lulusan Ranah PENGETAHUAN SD
SMP
SMA/SMK
DIKTI-SARJANA
Memiliki Memiliki Memiliki Memiliki pengetahuan pengetahuan pengetahuan pengetahuan faktual dan faktual, konseptual prosedural dan prosedural dan konseptual dalam dan prosedural metakognitif metakognitif ilmu pengetahuan, dalam Ilmu dalam dalam teknologi, seni, pengetahuan, Ilmu pengetahuan, konsep teoritis budaya, humaniora, teknologi, seni, teknologi, seni, bidang dengan wawasan budaya, budaya, pengetahuan kebangsaan, humaniora, dengan humaniora, tertentu secara kenegaraan, dan wawasan dengan wawasan umum dan khusus peradaban kebangsaan, kebangsaan, serta mendalam terkait fenomena kenegaraan, dan kenegaraan, dan dengan wawasan dan kejadian di peradaban terkait peradaban terkait kebangsaan, lingkungan rumah, fenomena dan penyebab kenegaraan, dan sekolah, dan kejadian yang fenomena dan peradaban Bahan Ajar - FKIP UMP@2015 tempat bermain tampakPembuatan mata kejadian
Tabel 2. Standar Kompetensi Lulusan Ranah SIKAP SD Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam di sekitar rumah, sekolah, dan tempat bermain
SMP Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
SMA/SMK
DIKTI-SARJANA
Memiliki perilaku Memiliki perilaku yang mencer-minkan sikap yang mencerorang beriman, minkan sikap orang berakhlak mulia, beriman, berakhlak mandiri, kreatif, mulia, percaya diri, bertanggung jawab, berbudaya, dan dan bertanggung berinteraksi secara jawab dalam efektif dengan berinteraksi secara lingkungan sosial dan efektif dengan alam serta berkontrilingkungan sosial busi aktif dalam kehidupan berbangsa dan alam serta dan bernegara dalam menempattermasuk berperan kan dirinya sebagai dalam pergaulan dunia cerminan bangsa dengan menjunjung dalam pergaulan tinggi penegakan dunia hukum
Pembuatan Bahan Ajar - FKIP UMP@2015
Tabel 1. Standar Kompetensi Lulusan Ranah KETERAMPILAN SD
SMP
Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret terkait dengan yang ditugaskan kepadanya (sesuai dengan apa yang dipelajari di sekolah yang ditugaskan kepadanya)
Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret terkait dengan yang dipelajari di sekolah (sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang /teori)
SMA/SMK
DIKTI-SARJANA
Memiliki Memiliki kemampuan pikir kemampuan pikir dan tindak yang dan tindak yang efektif dan kreatif efektif, kreatif dan dalam ranah abstrak inovatif dalam ranah dan konkret terkait abstrak dan konkret dengan pengembang terkait dengan an dari yang pengembangan dir dipelajarinya di sesuai dengan sekolah (dari bakat, minat, dan berbagai sumber kemampuannya berbeda dalam serta mampu informasi dan sudut memberikan pandang/teori yang petunjuk dalam dipelajarinya di memilih berbagai sekolah, masyarakat, alternatif solusi dan belajar mandiri) secara mandiri Pembuatan Bahan Ajar - FKIP UMP@2015 dan/atau kelompok
Standar Isi (SI) Permendikbud No. 64 tahun 2013 ruang lingkup materi meliputi: kriteria muatan wajib konsep keilmuan karakteristik satuan pendidikan dan program pendidikan Pembuatan Bahan Ajar - FKIP UMP@2015
Standar Proses (SP) Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 Pendekatan Saintifik
Mengamati
Mengasosiasi
Menanya
Mencoba
Mengkomunikasikan Pembuatan Bahan Ajar - FKIP UMP@2015
Standar Penilaian (SP) Permendikbud Nomor 66 Tahun 2013 Penilaian seluruh aspek: sikap, pengetahuan, keterampilan Menggunakan berbagai macam bentuk instrumen; penilaian berbasis portofolio
Penilaian Otentik
pertanyaan yang tidak memiliki jawaban tunggal,
menilai proses bukan hanya hasil,
penilaian spontanitas/ekspresif, dll Pembuatan Bahan Ajar - FKIP UMP@2015
Tidak ada yang pasti melainkan perubahan itu sendiri #QUOTEOFTHEDAY
Pembuatan Bahan Ajar - FKIP UMP@2015
