STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN 3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan 3.1.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Tahun Akademik (1)
TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS Jumlah
Daya Tampung (2)
900
Jumlah Calon Mahasiswa Reguler Ikut Seleksi
Lulus Seleksi
(3)
(4)
1000
808
Jumlah Mahasiswa Baru Regular bukan Transfer(2) Transfer (5) (6)
808
-
900
1000
736
736
-
900
1000
669
669
-
Jumlah Total Mahasiswa Reguler bukan Transfer(2) Transfer (7) (8) -
Jumlah Lulusan
IPK Lulusan Reguler
Reguler bukan Transfer (9) -
-
(11) 2.75
(12) 3.03
Transfer(2) (10)
Min
Rata2
Mak (13) 3.95
Persentase Lulusan Reguler dengan IPK : < 2,75
2,75-3,50
> 3,50
-
(15) 800
(16) 150
(14)
-
-
-
2.76
3.05
3.89
-
750
313
808
-
-
-
2.70
736
-
-
-
2.78
3.07 3.04
3.89 3.75
-
600 606
177 110
669
-
-
-
2.77
3.09
3.90
-
409
138
Catatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang Min: IPK Minimum; Rata2:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum Catatan: (1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus). (2) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam PT maupun luar PT.
3.1.2 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam lima tahun terakhir di bidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni). Nama Prestasi/Penghargaan/Kegiatan dan Waktu Tingkat (Lokal, Wilayah, No. Prestasi yang Dicapai Penyelenggaraan Nasional, atau Internasional) (1) (2) (3) (4) 1. 2.
Debat bahasa Inggris, tahun 2001 Olimpiade Pendidikan tinggi Kedinasan, tahun 2009
Nasional Nasional
3
Olimpiade Pendidikan tinggi Kedinasan, tahun 2010
Nasional
4.
Kegiatan kreativitas seni dan Olah raga, tahun 2011
Nasional
1 perak, 2 perunggu Juara Umum 12 Emas, 8 Perak, 6 Perunggu Juara Umum, 14 Emas, 2 Perak, 4 Perunggu 15 emas,10 perak,2 perunggu.
3.1.3 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Diisi oleh PS D4 Tahun Masuk (1)
TS-6 (2)
TS-5 (3)
-
-
TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS
Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 (4) (5) (6) (7)
986
989
808
736
TS (8)
669
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer. Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e dan f harus tetap tercantum pada tabel di atas.
3.1.3 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Diisi oleh PS D3 Tahun Masuk (1)
TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS
TS-4 (2)
Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* TS-3 TS-2 TS-1 (3) (4) (5)
(a)= (d)=
Jumlah Lulusan s.d. TS (dari Mahasiswa Reguler) (7)
TS (6)
(b)=
(c)=
(e)=
(f)=
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer. Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e, dan f harus tetap tercantum pada tabel di atas.
Jumlah Lulusan s.d. TS (dari Mahasiswa Reguler) (9)
-
3.1.3 Tuliskan data jumlah mahasiswa regular tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Diisi oleh PS D2 Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* TS-2 TS-1 TS (2) (3) (4)
Tahun Masuk (1)
(a)=
TS-2 TS-1 TS
(d)=
(b)= (e)=
Jumlah Lulusan s.d. TS (dari Mahasiswa Reguler) (5)
(c)= (f)=
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer. Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e dan f harus tetap tercantum pada tabel di atas.
3.1.3 Tuliskan data jumlah mahasiswa regular dua tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Diisi oleh PS D1 Tahun Masuk (1)
TS-1 TS
Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* TS-1 TS (2) (3)
(a)=
(b)= (d)=
Jumlah Lulusan s.d. TS (dari Mahasiswa Reguler) (4)
(c)= (e)=
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer. Catatan : huruf-huruf a, b, c, d dan e harus tetap tercantum pada tabel di atas.
3.2 Layanan kepada Mahasiswa Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS. No.
Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa
(1)
(2)
1
Bimbingan dan konseling
2
Minat dan bakat (ekstra kurikuler)
3
Pembinaan soft skills
4
Beasiswa
5
Kesehatan
Bentuk Kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya (3) Untuk membantu mahasiswa dalam menyelesaikan persoalan non akademik maka dilakukan bimbingan/Konseling secara khusus yang ditangani oleh Dosen wali mahasiswa itu sendiri karena dosen wali tersebut mempunyai kualifikasi pendidikan Manajemen sumber daya aparatur. Hasilnya cukup efektif membantu mencari solusi problematika yang dihadapi mahasiswa. Selain dilayani dosen wali, bimbingan dan konseling juga dilayani oleh satu lembaga khusus yaitu Lembaga Bimbingan Konseling. Olah vokal, Drum Brand, Theater, Bela diri, Seni drama dan tari Bentuk kegiatan untuk meningkatkan soft skills mahasiswa, memberikan pembekalan kepada mahasiswa sebelum lulus tentang kemampuan komunikasi, kerjasama tim, dan pengambilan keputusan melalui kegiatan outbond dan training. Layanan Kamar Sakit Asrama (KSA) kerjasama dengan lab. Paramitha dan RSHS. Kegiatan keagamaan, setiap tahun, peningkatan ketaqwaan
3.3 Jelaskan usaha-usaha program studi/jurusan mencarikan tempat kerja bagi lulusannya dalam hal:
1
2
3
4 5
3.4
No.
Jenis Upaya
(1)
(2) Memberikan informasi tentang kesempatan bekerja di berbagai instansi pemerintah/ swasta kepada mahasiswa/ lulusan. Membentuk wadah untuk mengumpulkan informasi tentang kesempatan kerja dan membantu lulusan memperoleh pekerjaan (job placement center). Mengundang pihak yang memerlukan tenaga lulusan ke kampus untuk memberi penjelasan tentang kesempatan kerja. Menawarkan kepada pihak-pihak yang dianggap memerlukan tenaga lulusan. Kerja sama antara program studi/ jurusan dengan pihak pengguna lulusan.
Keterangan (Jelaskan lembaga, waktu pelaksanaan, pihak yang diundang, atau bentuk kerjasama) (3) Tidak ada
tidak ada
tidak ada
tidak ada tidak ada
Evaluasi Lulusan
3.4.1 Evaluasi kinerja lulusan oleh pihak pengguna lulusan Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna?
tidak ada
ada Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini, misalnya dalam hal: proses pembelajaran, penggalangan dana, informasi pekerjaan, dan membangun jejaring. 1. Data Alumni diperoleh melalui pelacakan alumni dengan cara: Program studi menghubungi alumni via telepon berdasarkan database alumni yang dimiliki. Program studi menanyakan jenis pekerjaan, perkembangan karir dan tempat tugas. 2. Kunjungan alumni ke program studi. Program studi berdiskusi mengenai pekerjaan dan perkembangan karir alumni serta menanyakan masukan dan saran dari alumni. 3. Informasi alumni melalui facebook. Facebook digunakan untuk pelacakan, pemantauan perkembangan karir alumni. Selain itu facebook juga digunakan untuk share informasi perkembangan program studi serta share informasi alumni yang menyampaikan perkembangan karirnya ke program studi. 4. Pengiriman kuisioner dari program studi kepada alumni. 5. Pertemun alumni, penelusuran alumni juga dilaksanakan melalui kegiatan pertemuan alumni. Informasi alumni yang diperoleh tersebut ditindak lanjuti untuk perbaikan program studi dengan kegiatan sebagai berikut: 1. Mempertimbangkan masukan dan saran dari alumni dalam untuk keperluan pengembangan dan perbaikan kurikulum. 2. Melengkapi database alumni bagi program studi untuk keperluan kegiatan alumni dan relasi kerjasama dengan alumni. 3. Perkembangan karir alumni di share kepada praja aktif sebagai dorongan motivasi dalam bentuk kegiatan kuliah umum bersama alumni.
4. Melakukan komunikasi lebih intens untuk memperkuat jaringan alumni untuk membentuk kepengurusan alumni di setiap daerah. Melakukan komunikasi lebih intens untuk kerjasama. Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut: Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.
No.
Jenis Kemampuan
(1)
(2)
Tanggapan Pihak Pengguna Sangat Baik Cukup Kurang Baik (%) (%) (%) (%) (3) (4) (5) (6)
1
Integritas (etika dan moral)
35.15
34,85
0
2
Keahlian berdasarkan bidang ilmu (kompetensi utama)
12,55
65,10
22,25
0
3
Bahasa Inggris
0
35,15
45,15
19,70
4
Penggunaan teknologi informasi
0
50,15
49.85
0
5
Komunikasi
35,15
64,85
0
0
6
Kerjasama tim
40,55
50,15
9,4
0
7
Pengembangan diri
39,55
51,15
9,4
0
Total
(a)
(b)
(c)
Rencana Tindak Lanjut oleh Program Studi (7) Pemantauan secara periodik dan pemberian motivasi pada mahasiswa Upaya peningkatan keahlian pada mahasiswa minimal mempertahankan Sangat diperlukan peningkatan kemampuan pada mahasiswa dianjurkan mengikutikursus bahasa inggris Di upayakan adanya kegiatan ekstra kurikuler Teknologi Informasi Di upayakan selalu di jaga kualitasnya tentang komunikasi Dipertahankan kerjasama tim Sesuai dengan materi soft skill
(d)
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan. (*) persentase tanggapan pihak pengguna terhadap alumni pada peringkat = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100
3.4.2 Jelaskan keahlian/kemampuan yang merupakan keunggulan lulusan program studi ini. Lulusan MSDA mempunyai keahlian mengatur hubungan dan peranan tenaga kerja agar efektif dan efisien membantu terwujudnya tujuan instansi Mampu menciptakan strategi dalam menerapkan fungsi-fungsi manajemen yaitu planning, organizing, leading & controling, dalam setiap aktivitas/fungsi operasional SDA mulai dari proses penarikan, seleksi, pelatihan dan pengembangan, penempatan yang meliputi promosi, demosi, & transfer, penilaian kinerja, pemberian kompensasi, hubungan industrial, hingga pemutusan hubungan kerja, yang ditujukan bagi peningkatan kontribusi produktif dari SDA organisasi terhadap pencapaian tujuan organisasi secara lebih efektif dan efisien Mampu mengelola sumber daya apartur, yang diawali dari upaya mendapatkan SDM yang kompeten sampai dengan pemberhentian. Adapun tujuannya adalah agar SDM tersebut dapat memberikan kontribusi yang optimal dalam rangka mencapai tujuan organisasi
3.4.3 Rata-rata waktu tunggu lulusan lima tahun terakhir untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = … bulan. Jelaskan bagaimana data ini diperoleh. rata-rata waktu tunggu lulusan program studi Manajemen sumber daya aparatur = 0 bulan karena pada saat mereka lulus mahasiswa langsung ditempatkan di pemerintah daerah 3.4.4 Persentase lulusan lima tahun terakhir yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = …%. Jelaskan bagaimana data ini diperoleh. Data ini diperoleh dari studi pelacakan alumni yang dilaksanakan tahun 2008. sampel sebanyak 100 alumni 3.4.5 Sebutkan lembaga (instansi/industri) yang memesan lulusan untuk bekerja di lembaga tersebut dalam lima tahun terakhir. Tidak ada. Lulusan IPDN langsung menjadi PNS di daerah asal pendaftaran segera setelah lulus Tahun (1)
TS-4
TS-3
TS-2
TS-1
TS
Jumlah Lulusan yang Diwisuda pada (2)
Nama Lembaga (Instansi/Industri) (3)
Jumlah Lulusan yang Dipesan dan Diterima (4)
1. 2. dst. 1. 2. dst. 1. 2. dst. 1. 2. dst. 1. 2. dst.
Total 3.5
Partisipasi Alumni Jelaskan program kegiatan alumni selama lima tahun terakhir dan hasilnya untuk mendukung kemajuan program studi, misalnya dalam hal: sumbangan dana, sumbangan fasilitas, masukan untuk perbaikan proses pembelajaran, dan pengembangan jejaring. Program Studi Manajemen sumber daya aparatur memiliki himpunan alumni ditingkat universitas dengan nama IKPTK ditingkat institut dibawah kelolaan Purek I, sedangkan Ikatan Alumni Manajemen sumber daya aparatur di bawah kelolaan Program Studi Manajemen sumber daya aparatur. Kegiatan keluarga / ikatan alumni berupa.
1. Pertemuan Rutin alumni minimal 1 kali setahun, dengan pendanaan mandiri dari alumni dengan subsidi dari program studi. 2. Membantu IPDN dan Program studi dalam kegiatan promosi dan perekrutan mahasiswa, Kegiatan ini dilakukan oleh keluarga/ikatan alumni cabang di daerah. 3. Memberikan masukan kepada program studi mengenai perkembangan dunia pendidikan. 4. Memberikan pendampingan kepada pengurus lembaga mahasiswa. 5. Menyampaikan informasi lowongan kerja. 6. Mengutus anggota alumni dalam kuliah umum dengan mahasiswa baru. Sumbangan dana dan fasilitas 1. Bantuan dana untuk kegiatan olah raga. 2. Sumbangan buku-buku pembelajaran Pemberian baju khas daerah masing-masing propinsi KEGIATAN ALUMNI PENDIDIKAN TINGGI KEPAMONGMAHASISWAAN No.
1
2
Uraian Kegiatan
Seminar Nasional/Temu Alumni Kawasan Sulawesi, Bali dan Nusa Tenggara di Manado,
Seminar Nasional / Temu Alumni Pendidikan Tinggi Kepamongmahasiswaan Kawasan Papua, Maluku dan Maluku Utara di Sorong Papua Barat
3
Seminar / temu alumni Kawasan Sumatera di Palembang
4
Seminar/konsolidasi penyatuan ikatan alumni pendidikan tinggi kepamongmahasiswaan di Jatinangor Seminar Nasional Alumni STPDN Angk. VII Seminar dan temu alumni PP Angk. 05 Liga Pamong Alumni Jabar,Banten, DKI Temu Purna Angk.10 Seminar/Kongres Alumni untuk pembentukan organisasi Alumni Kongres Penyatuan Alumni Seminar dan temu alumni PP Angk. 02 Seminar temu alumni PP Angk.06 Kegiatan survey dan penyusunan profil alumni Seminar/temualumni angk.11 Pembentukan organisasi alumni Tk. Provinsi
5 6 7 9 9 10 11 12 13 14 15
Dasar Kegiatan 1. Surat Sekjen DDN No. 892.22/1104/SJ tgl, 30 April 2008; 2. Surat Gub. Sulut No : 160/2922/Sekr. tgl, 12 Sep. 2008; 3. Surat Rektor IPDN No. 423.2/2102/ UM/2008 tgl, 22 Sept 2008; 4. Kept. Gub. Sulut. No. 100/2339/Sekr. tgl, 4 Ags 2008; 1. Surat Sekjen DDN No.892.22/ 1104/SJ tgl, 30 April 2008; 2. Surat Rektor IPDN No. 423.2/272/UM/2008 tgl, 3 Des 2008; 3. Surat Walikota Sorong No. 091.1/610 tgl, 10 Des. 2008; 4. Surat Perintah Rektor IPDN No.094/ 4043/Um/2008 tgl, 19 Des 2008 utk melaks tugas ke Sorong – Papua Barat 1. Surat Sekjen DDN No.892.22/1104/SJ tgl, 30 April 2008; 2. Surat Rektor IPDN No. 423.2/2953/UM/2008 tgl, 30 Nop 08; 3. Sprint Rektor IPDN No./Um/2008 tgl, 19 Des 2008 utk tugas ke Palembang-SIPDNel
Waktu Pelaksanaan 16 s/d 18 Okt.2008
18 , 19 Des 2008 di Aula Kantor Walikota Sorong
27 - 29 Des. 2008
Sabtu, 21 Nov. 2009
Surat Radiogram MDN NO: 080/2708/SJ Tgl 5 Juli2010
Kep.Rektor No.426-120/2010
Kep.Rektor no.429-458 / 2010
Kamis, 15 Juli 2010 di IPDN Jatinangor 10-12 maret 2010 13 Maret 2010 s/d Juli 2010 7 s/d 10 Okt.2010 15 s/d 16 Okt. 2010 di IPDN 3 s/d 4 Des. 2010 12-13 maret 2011 14-15 Mei 2011 Mei-Juli 2011
Surat rektor no. Surat Sekjen DDN No.892.1/449/SJ tgl. 16 Peb.2011
Sepanjang tahun 2011. IKAPTK telah dibentuk di 11 prov.
