Stage boek Waterski & Wakeboard Instructeur 3
Naam: …………………………………..
Voornaam:………………………………
Adres:………………………………………
Woonplaats:………………………………..
Tel:…………….-………….
Mobiel:………………………………….
Stageplaats: ………………
Periode:………………..
( 8 uren snuffel stage )
Stagebegeleider: ……………………………………………….. Tel :………………-………………
Stageplaats: ………………
Mobiel:………………………….
Periode:………………..
( 2 uren droogtraining )
Stagebegeleider: ……………………………………………….. Tel :………………-………………
Stageplaats: ………………
Mobiel:………………………….
Periode:……………….( 8 uren waterskikamp / clinic )
Stagebegeleider: ……………………………………………….. Tel :………………-………………
Mobiel:………………………….
Stageplaats: ………………
Periode:……………..( 2 uren eigen cursisten trainen voorbereiden afname testen ) Stagebegeleider: ……………………………………………….. Tel :………………-………………
Mobiel:………………………….
1
Belangrijke punten. - de stage dient om te leren van ervaren instructeurs - gebruik al uw aandacht en observeer tijdens de activiteiten - Onthoud de pedagogische aanpak met cursisten - de stagiair moet zich productief kunnen instellen tijdens de stage - dagelijks het stageboek bespreken - probeer uit de stage nog zoveel mogelijk te leren m.b.t. lesgeven / andere discipline - een stagiair staat altijd onder de verantwoordelijkheid van de begeleider - leer van de communicatie instructeur en bootbestuurder - observeer het veilig varen - draag zorg voor het materiaal en zorg voor optimale assistentie - gebruik de instructeur om je vragen te beantwoorden - veiligheid boven alles, bij twijfel raadpleeg de instructeur - Werk zo actief mogelijk mee en wil je zelf skiën dat kan maar buiten de stage uren om - houd de boot netjes en ordelijk om in te werken - een droogtraining en een specifieke technische training behoor je te kunnen geven - na deze stage zou de stagiair zelfstandig moeten kunnen werken als WWI 3 - Contact met de deelnemers
* houding ten opzichte van de deelnemers? * motivatie naar de deelnemers?
- Didactische aspecten ( wat?)
* Didactische houding naar de deelnemers? * gerichtheid op foutenanalyse?
- Methodische aanpak ( hoe?)
* probleem van sporttechnische aard?
- Veiligheid - Materiaal en orde
2
Snuffel stage
( stagiair let vooral op hoe het moet gebeuren)
8 uur
Aandachtspunten bij de observatie / evaluatie van de stage
Voorbereiding Doelstellingen ( keuze, formulering, enz.) Structuur Volledigheid Juistheid Inhoud Beheersing van de leerinhoud Aangepast aan de kandidaten Differentiatie ( zwak / sportief) Persoonlijke meerwaarde, actueel, creatief ….. Didactische aanpak Structuur, doelgerichtheid De droogtraining In het water In de boot Verantwoorde aanpak Gebruikte middelen Evaluatie …….. Pedagogische omgang Voorkomen, uitstraling Communicatie zowel vormelijk als inhoudelijk Demonstratie Luistervaardigheid Enthousiasme Interactie, kandidaat gericht Gezag …….. Attituden en verantwoordelijkheden Inzet, verantwoordelijkheidszin Nakomen van afspraken, stiptheid Omgang met stagebegeleider , andere personen, leiding Luisterbereidheid i.v.m. feedback Vlotheid, flexibiliteit Voor- en nazorg ….. Opmerkingen van de begeleider t.o.v. de stagiair: ……………………………………………………………………………………………….. Te onthouden voor verbetering: …………………………………………………………..
3
Droogtraining
( de stagiair geeft zelf deze training)
2 uur
Aandachtspunten bij de observatie van de stage
Voorbereiding Doelstellingen ( keuze, formulering, enz.) Structuur Volledigheid Juistheid Inhoud Beheersing van de leerinhoud, juistheid, uitdieping Aangepast aan de kandidaten Differentiatie ( zwak / sportief) Persoonlijke meerwaarde, actueel, creatief ….. Didactische aanpak Structuur, doelgerichtheid De droogtraining In het water In de boot Verantwoorde aanpak Gebruikte middelen Evaluatie …….. Pedagogische omgang Voorkomen, uitstraling Communicatie zowel vormelijk als inhoudelijk Demonstratie Luistervaardigheid Enthousiasme Interactie, kandidaat gericht Gezag …….. Attituden en verantwoordelijkheden Inzet, verantwoordelijkheidszin Nakomen van afspraken, stiptheid Omgang met stagebegeleider , andere personen, leiding Luisterbereidheid i.v.m. feedback Vlotheid, flexibiliteit Voor- en nazorg ….. Opmerkingen van de begeleider t.o.v. de stagiair: ……………………………………………………………………………………………….. Te onthouden voor verbetering: …………………………………………………………..
4
Stage Waterski kamp / clinic ( de stagiair doet een begeleidende stage)
8 uur
Aandachtspunten bij de evaluatie van de stage
Voorbereiding Doelstellingen ( keuze, formulering, enz.) Structuur Volledigheid Juistheid Inhoud Beheersing van de leerinhoud, juistheid, uitdieping Aangepast aan de kandidaten Differentiatie ( zwak / sportief) Persoonlijke meerwaarde, actueel, creatief ….. Didactische aanpak Structuur, doelgerichtheid De droogtraining In het water In de boot Verantwoorde aanpak Gebruikte middelen Evaluatie …….. Pedagogische omgang Voorkomen, uitstraling Communicatie zowel vormelijk als inhoudelijk Demonstratie Luistervaardigheid Enthousiasme Interactie, kandidaat gericht Gezag …….. Attituden en verantwoordelijkheden Inzet, verantwoordelijkheidszin Nakomen van afspraken, stiptheid Omgang met stagebegeleider , andere personen, leiding Luisterbereidheid i.v.m. feedback Vlotheid, flexibiliteit Voor- en nazorg ….. Opmerkingen van de begeleider t.o.v. de stagiair: ……………………………………………………………………………………………….. Te onthouden voor verbetering: …………………………………………………………..
5
Stage toetsafname
2 uur
( zelf mee beoordelen en vergelijken met de stagementor eigen cursisten voor bereiden)
Welke deelnemers:
…………………………………………………………………. …………………………………………………………………. …………………………………………………………………. …………………………………………………………………. ………………………………………………………………….
Welke Stage begeleider: …………………………………………………………………. ………………………………………………………………….
Activiteiten op het water: Zie testrapporten van Waterski als Wakeboarden
Opmerkingen van de stagebegeleider t.o.v. de stagiair: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………
Te onthouden voor verbetering: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………
6
Test rapport WAKE BOARDEN A 5
B
Steiger of diepwaterstart Kanten van wakeboarden tussen de hekgolven Hekgolfkruisingen maken Waterstop- board uit- en weer aantrekken – diepwaterstart Beheerste landing nabij de steiger
4
Surfen op de hekgolf Switsch stance boarden ( andere been voor) – test 3 herhalen Surface 180 ( 180 draai op het water) Sprong over de hekgolf, hielzijde Sprong over de hekgolf, teenzijde
3
Bunny hop ( sprong zonder hekgolf), Wakeboard vrij Bunny hop 180 ( met 180 draai) Sprong over 2 hekgolven, hielzijde Sprong over 2 hekgolven, teenzijde
7
Nederlandse Waterski & Wakeboard Bond TESTRAPPORT WATERSKI A 7
B
Diep waterstart op twee toerski’s Vier hekgolfkruisingen ( beurtelings links en rechts) Beurtelings linker – en rechterski enige tijd horizontaal vrij van het water houden Waterstop maken – beide ski’s uit- en weer aantrekken- diep waterstart Beheerste landing op een aangegeven punt
6
Diep waterstart op twee ski’s , waarvan een in mono uitvoering Hekgolfsprongen van binnen naar buiten en terug over beide hekgolven ( beide ski’s vrij van het water ) Een ski uitschoppen – vrije voet in de achterbinding plaatsen Vier hekgolf kruisingen over beide hekgolven op een ski ( ski moet in het water blijven)
5
Diepwater start op twee figurenski’s Vier hekgolfkruisingen Hekgolf sprongen van binnen naar buiten en terug Waterstop maken – een figurenski wisselen voor mono ski – diepwater start op mono – plus figurenski Figurenski uitschoppen – vrije voet in de achterbinding plaatsen
4
Diepwater start op een ski Zes hekgolfkruisingen over beide hekgolven ( zonder onderbreking , ski moet in het water blijven Waterstop maken – mono ski verwisselen voor figurenski’s- diepwater start ‘side slide’ – halve draai van voor naar achter en terug-
3
Volledig slalom parcours ( minimumsnelheid 34 km / u ) In tweemaal 20 seconden figuren parcours van minimaal 240 punten. Indicatie lijnlengte …………….. Goed uitgevoerde schanssprong ( maximaal drie pogingen, snelheid vrij,schanshoogte minimaal 1.20 meter.) Totaal puntenwaardering jury
8
Evaluatie Stagiair:
………………………………..
Cursus:
…………………….
Zeer goed
Dit is uitstekend. Dit is een training waar, op dit moment van de opleiding, niets op aan te merken valt.
Goed
Zeer goed. Dit is een training waarbij nog enkele opmerkingen gemaakt kunnen worden, maar die over de gehele lijn globaal geslaagd is.
Ruim Voldoende
Deze training is ruim voldoende. Er zitten heel wat positieve elementen in, maar ook nog enkele punten die moeten bijgeschaafd worden. Er worden geen echte tekorten vastgesteld, maar er zitten nog meer mogelijkheden in de training.
Net voldoende
Deze training is nog net voldoende, maar er zijn een aantal belangrijke punten waaraan nog moet gewerkt worden. Die bepaalde aandachtspunten worden duidelijk in het verslag vermeld. Dit is wel een waarschuwingsquotering
Onvoldoende
Deze training is onvoldoende. Er worden fundamentele tekorten vastgesteld op een of meerdere vlakken. De verantwoordelijkheid laat te wensen over.
Slecht
Deze training is ronduit slecht. De tekorten zijn zwaar en doen zich voor op verschillende vlakken. 8 uren snuffelstage
2 uren Droog training
8 uren waterskikamp / clinic
2 uren toetsen
Inzet – Motivatie Methode en didactiek Materiaalzorg – Veiligheid Organisatie – stiptheid Samenwerking begeleider Bootsmanstechnieken Parate kennis Houding t.o.v. de kandidaten Snuffel stage Trainer:…………………………………. Handtekening: ………………………… Droog trainingstage Trainer:………………………………… Handtekening:………………………… Waterski kamp / clinic stage Trainer:………………………………….. Handtekening:…………………………. Stage toets afname Trainer:…………………………………. Handtekening:…………………………..
Cijfer:………….
Cijfer:…………
Cijfer:…………..
Cijfer:…………..
9
Voorlopig bewijs
Ondergetekenden verklaren dat,
Stagiair / stagiaire ……………………………………………………………………………………………………………
Met goed / niet goed * gevolg aan de gestelde normen heeft voldaan als Waterski & Wakeboard Instructeur 3
Stagebegeleider: Naam:………………………………………………………….. Tel:…………………………………………………………….. Handtekening:…………………………………………………...
* doorhalen wat niet van toepassing is
10
SCHEMA LESVOORBEREIDING NAAM:
DATUM:
LESNUMMER:
OPDRACHT: ALGEMENE INFORMATIE: BEGINGSITUATIE MATERIAAL DOEL (EN) ONDERDEEL Inleiding
METHODIEK
ORGANISATIE
DIDACTIEK
Kern (en)
Slot
11
NAAM:
EVALUATIE EIGEN EVALUATIE
LESNUMMER: DOCENT/EXAMINATOR
Inleiding
Kern (en)
Slot
12
