SPECIAAL ONDERWIJS TALENTEN CAMPUS VENLO
GELUKT!
ELK TALENT TELT! EEN INKIJK BIJ
GELUKT! Ik zit aan mijn ontbijt. Een beetje nerveus neem ik nog snel de krant door. Gek eigenlijk. Ik sta al jaren voor de klas en toch heb ik de kriebels. Op een beroepskeuzedag geef ik een presentatie over mijn werk als docent in het speciaal onderwijs. Lukt het om in 10 minuten mijn enthousiasme op scholieren en ouders over te brengen?
Ik vertel over ons gespecialiseerde onderwijs. Over onze individuele aanpak, de kleine groepen, de professionele teams van leerkrachten, orthopedagogen en psychologen, over het beste halen uit elk kind. De tijd vliegt voorbij. Ik ga afsluiten. Een vader rechts vooraan steekt zijn hand op en pakt een microfoon.
Ik kijk mijn presentatie een laatste keer door en maak nog een paar snelle krabbels. Het geroezemoes duidt op een volle zaal. ‘Graag uw aandacht voor Arno ten Brink’, hoor ik de spreker mij introduceren en ik stap het podium op.
‘Alle ouders willen het beste voor hun kinderen’, spreekt hij de zaal toe. ‘En alle ouders willen het onderwijs dat hun kind verdient. Elk kind heeft een talent. Laten we kinderen helpen dit talent te ontdekken en verder te ontwikkelen. Dat geldt voor alle kinderen maar voor kinderen in het speciaal onderwijs in het bijzonder. Ook zij kunnen en willen hun bijdrage leveren aan de samenleving. Ik zie het aan de kansen die mijn eigen zoon door het speciaal onderwijs heeft gekregen. Je kunt je geen waardevoller beroep voorstellen dan leerkracht in het speciaal onderwijs! De zaal klapt enthousiast. Ik had mijn verhaal niet beter kunnen afsluiten. Gelukt!
Ik stel het publiek meteen de vraag wie er persoonlijk ervaringen heeft met het speciaal onderwijs. Kris, kras door de zaal steken een aantal mensen hun hand op. Het zijn ongetwijfeld de ouders, broers en zussen van kinderen met het Syndroom van Down, van kinderen met autisme, van kinderen met een angst- en stemmingsstoornis of van kinderen met een gedragsprobleem. Ik vraag er niet naar want daar gaat mijn verhaal niet over. Mijn verhaal gaat over kinderen leg ik uit. Over kinderen die door allerlei oorzaken gehinderd worden in de ontwikkeling van hun talenten en onze expertise nodig hebben om die talenten wél te kunnen ontwikkelen.
1
Net als Arno...
Bij Talentencampus Venlo Speciaal Onderwijs werken net als Arno leerkrachten elke dag met passie aan de ontwikkeling van kinderen. Kinderen die allemaal een knelpunt ervaren in de ontwikkeling van hun talenten. Zoals een ontwikkelings- of gedragsstoornis, autisme, een angst- of stemmingsstoornis, KOPP-problematiek, ADHD, een leerstoornis of het Syndroom van Down. Een team van professionals richt alle pijlen op de mogelijkheden en kansen die een leerling heeft. We leren hem of haar om alles eruit te halen wat erin zit en hoe om te gaan met de beperkingen. We doen dat met onderwijs op maat, passend bij het ontwikkelingsperspectief van elke leerling. Niet in een apart gebouw of op een aparte locatie, maar samen. Samen met basisonderwijs, speciaal basisonderwijs, peuterspeelzaal en kinderopvang. Samen onder één dak in een school die niet voor niets ‘Talentencampus’ heet. Een uniek onderwijsconcept voor leerlingen uit de gemeente Venlo, Peel & Maas, Beesel en een deel van de gemeente Horst aan de Maas. Voor leerlingen uit de gemeenten in de kop van Noord-Limburg werken we vanuit Geijsteren aan een vergelijkbaar concept voor de realisatie van een Talentencampus in Venray.
“Ik heb op school geleerd om goed te werken, lezen en rekenen.”
2
Wie ben jij?
Elk kind ontwikkelt zich naarmate het groter en ouder wordt. De mate waarin en de wijze waarop een kind zich ontwikkelt, verschilt. Onze leerlingen beschikken niet altijd over voldoende zelfsturing en zelfregulering om die natuurlijke ontwikkeling te maken en hebben daarin extra ondersteuning nodig. Om dat goed te kunnen doen moeten we leerlingen begrijpen en leren kennen. Wie ben jij? Waar liggen jouw interesses? Wat is je voorgeschiedenis? Wat zijn je sterke kanten? Hoeveel begeleiding, ondersteuning en sturing heb je nodig? Hoe kun jij het beste leren? Wat is jouw ontwikkelingsperspectief en wat kunnen en moeten wij doen om dat samen met jou te bereiken?
Hoe helpen wij leren en ontwikkelen?
Wij gebruiken niet één methode of één aanpak. Dat kunnen we ook niet. Onze leerlingen zijn te verschillend van elkaar. Er zijn leerlingen met een ontwikkelingsleeftijd van 24 maanden tot leerlingen met autisme die hoogbegaafd zijn. Elke leerling vraagt om een andere manier van leren. Een andere methode en soms ook een andere fysieke omgeving. Binnen Talentencampus kunnen we met de verschillende leeromgevingen aan elke leerling de zo optimaal mogelijke omstandigheden bieden waarin hij of zij kan leren én zich kan ontwikkelen. Van een open omgeving met veel ruimte voor zelfstandig leren en ontwikkelen (Metropool) tot een meer beschermde omgeving met kleine, klassikale groepen en vaste leerkrachten (Dorp) en een variant daar tussenin (Stad).
Expertisecentrum
Wij zijn een school, gericht op goed en resultaatgericht onderwijs. Een expertisecentrum waarin we aan ruim 140 leerlingen, van 4 tot 13 jaar, verdeeld in 12 groepen onderwijs op maat verzorgen. Dat betekent meer dan het overbrengen van kennis alleen. Voor al onze leerlingen geldt dat wij hen helpen om überhaupt weer te kunnen leren. Ook de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen is belangrijk. Hoe gaan zij om met gevoelens? Met vriendjes en vriendinnetjes, met ouders, zusjes en broertjes? Hoe reageren zij op onbekende situaties en hoe zien zij zichzelf? We zorgen ervoor dat lessen tot de verbeelding spreken, er voldoende herhaling is en we vanuit verschillende invalshoeken lessen aanbieden. We stimuleren en ontwikkelen communicatieve en motorische vaardigheden, sociale redzaamheid, denkontwikkeling en creativiteit. En dat doen we niet fragmentarisch maar allemaal samen. Tijdens de gymles kun je toch ook aan taal werken?
Samenwerking
Ons onderwijs is niet beperkt tot het eigen groepje alleen. We werken met een schoolbreed team in units van gespecialiseerde docenten, onderwijsassistenten, orthopedagogen, logopedisten en psychologen die allemaal hun eigen professionele bijdrage leveren aan de ontwikkeling van een kind. Ons onderwijs houdt niet op aan de schoolpoort van de Talentencampus. Wij zoeken actief naar samenwerking met ouders. Maar ook met andere organisaties in het onderwijs, in de jeugdhulpverlening en in de zorg.
3
“Ik wil nog altijd profvoetballer worden.”
“Als we verkeersles krijgen dan kunnen we ook buiten oefenen.”
Een positieve toekomst
Van hun vierde tot hun dertiende jaar halen we samen alles eruit wat erin zit voor een zo kansrijk mogelijke toekomst. We werken vanuit een pedagogisch optimisme aan de toekomst van leerlingen. We werken aan hun (zelf)vertrouwen en acceptatie, brengen kennis over en leren hen over de wereld om hen heen. Een wereld waarin ook onze leerlingen allemaal een bijdrage willen én kunnen leveren.
Gelukt!
Het speciaal onderwijs van Talentencampus Venlo biedt onderwijs aan opgroeiende jongens en meisjes die leren om zich van hun mogelijkheden en talenten bewust te worden. En die mogelijkheden en talenten zijn er. Ondanks hun beperkingen. Het is steeds opnieuw fantastisch om te zien dat het hen gelukt is om hun eigen talent te ontdekken en te ontwikkelen!
4
Wilt u meer weten over de kansen voor uw kind op de Talentencampus Venlo Speciaal Onderwijs? Wij vertellen u er graag meer over. Contactgegevens Rijnbeekstraat 8 5913 GB Venlo 077 - 850 00 26
[email protected] www.talentencampusvenlo.nl
Talentencampus Venlo Speciaal Onderwijs is onderdeel van Onderwijsgroep Buitengewoon. Scholen en diensten met een identiek verhaal: Wij zijn er om het maximale te halen uit de talenten van kinderen en jongeren met specifieke opvoedings- en ontwikkelingsvragen. Onderwijsgroep Buitengewoon • Maaskei • Geijsteren Onderwijsgroep Buitengewoon • Talentencampus Venlo Speciaal Onderwijs • Ulingshof • Velddijk • Vijverhof • Wildveld • Onderwijsgroep Buitengewoon Advies en begeleiding
Tekst
BuroMWijs
Ontwerp en opmaak Lef communicatie vormgeving Fotografie
Zebra fotografie en foto’s uit eigen beheer
