Sociale veiligheid Leerlingen 2012 Uitslagen Vragenlijst
c.b.s. De Wijngaard
c.b .s. De Wijng aard
Inhoudsopgave Inhoudsopgave ...................................................................................................................................... 1 Inleiding ................................................................................................................................................. 2 De vragenlijst ......................................................................................................................................... 2 Gegevens .............................................................................................................................................. 4 Schoolgegevens ................................................................................................................................................................ Periode van afname .......................................................................................................................................................... Aantal respondenten ......................................................................................................................................................... Waardering van het responspercentage ........................................................................................................................... Waardering van de scores ................................................................................................................................................
4 4 4 4 4
Meerkeuzevragen ................................................................................................................................. 6 Algemeen (1) ......................................................................................................................................... 7 Sterke punten .................................................................................................................................................................... 7 Bespreekpunten ................................................................................................................................................................ 7
Algemeen (2) ......................................................................................................................................... 7 Sterke punten .................................................................................................................................................................... 8 Bespreekpunten ................................................................................................................................................................ 8
Incidenten .............................................................................................................................................. 8 Sterke punten .................................................................................................................................................................... 9 Bespreekpunten ................................................................................................................................................................ 9
Uitslagen m.b.t. de verschillende beleidsterreinen ............................................................................. 10 Bespreekpunten .............................................................................................................................................................. 10
Slotconclusies ..................................................................................................................................... 10 Waardering van de vragen .............................................................................................................................................. 11 Hoogste en laagste scores .............................................................................................................................................. 11
1
c.b .s. De Wijng aard
Inleiding In d it rap p o rt wo rd en d e resultaten b eschreven van d e So ciale veilig heid Leerling en 2012 van c.b .s. De Wijng aard . De g eb ruikte vrag enlijst is afko mstig van het kwaliteitszo rg systeem WMK (Werken Met Kwaliteit), een co p ro d uctie van:
Bo s Ond erwijs Co nsultancy te Ed e (Cees Bo s, auteur) Ko ninklijke Van Go rcum te Assen (uitg ever) Kwest Online te Zuid wo ld e (auto matiseerd er)
2
c.b .s. De Wijng aard
De vragenlijst Kwaliteitszo rg is: zo rg en vo o r kwaliteit. Scho len d ie d at systematisch d o en, stellen zichzelf p ermanent d e vo lg end e vrag en:
1. Wat b elo ven wij? Welke kwaliteit kunnen alle b etro kkenen verwachten? 2. Do en we wat we b elo ven? En ho e meten we d at? 3. Welke kwaliteit mo eten we vastho ud en (b o rg en)? 4. Welke asp ecten willen we verb eteren? En: Ho e p akken we d at aan?
Als een scho o l haar kwaliteit heeft vastg esteld (fase 1), is het zaak te meten wat and eren vind en van d e kwaliteit van d e scho o l (fase 2). Wie vo o rtd urend alleen maar zelf (d irectie en leraren) d e kwaliteit van d e scho o l b eo o rd eelt, krijg t g een o b jectief b eeld . Daaro m is het van b elang o m (o o k) and eren naar d e kwaliteit van d e scho o l te laten kijken. T e d enken valt aan een b eo o rd eling d o o r d e insp ectie, een externe instantie, een visitatieco mmissie, een maatjesscho o l, o ud ers en/o f leerling en. Een scho o l d ie d e b eo o rd eling van haar kwaliteit b aseert o p meerd ere b ro nnen, b eschikt o ver een wat g enuanceerd er (o b jectiever) b eeld van d e werkelijkheid . Het b evrag en van o ud ers/verzo rg ers, leerling en o f leraren (in hun ro l van werknemer) kan d us g ep o sitio neerd wo rd en in d e tweed e fase van kwaliteitszo rg : vind en zij, d at d e scho o l waarmaakt wat ze b elo o ft? Dit kan g emeten wo rd en met b ehulp van een o ud er-, leerling en- o f lerarenvrag enlijst.
De g ehanteerd e vrag enlijst (WMK) is vo lled ig afg estemd o p het to ezichtkad er van d e Insp ectie van het Ond erwijs.
Meerkeuzevrag en
2 vrag en
Alg emeen (1)
9 vrag en
Alg emeen (2)
4 vrag en
Incid enten
4 vrag en
De Vrag enlijst b estaat in to taal uit 19 vrag en.
3
c.b .s. De Wijng aard
Gegevens Schoolgegevens Scho o l
c.b .s. De Wijng aard
Ad res
Po stb us 344
Po stco d e + Plaats
3940AH Do o rn
Periode van afname Deze Vrag enlijst is afg eno men in d e p erio d e van 7 januari 2013 to t 15 feb ruari 2013.
Aantal respondenten T o taal aantal resp o nd enten
85
Aantal afg ero nd
77
Resp o nsp ercentag e
91%
Waardering van het responspercentage Een resp o ns to t 16%
Erg laag
Een resp o ns tussen 16% en 34%
Laag
Een resp o ns tussen 34% en 50%
Vo ld o end e
Een resp o ns tussen 50% en 70%
Go ed
Een resp o ns b o ven 70%
Uitstekend
Waardering van de scores Een sco re to t 2,50
Onvo ld o end e
Een sco re tussen 2,50 en 3,00
Zwak (matig )
Een sco re tussen 3,00 en 3,25
Vo ld o end e
Een sco re tussen 3,25 en 3,50
Ruim vo ld o end e
4
c.b .s. De Wijng aard
Een sco re tussen 3,50 en 3,75
Go ed
Een sco re tussen 3,75 en 4,00
Uitstekend
De no rm is d o o r d e scho o l ing esteld o p 3,00. We g aan ervan uit, d at een verschil van meer d an 0,50 o p d e b enchmark een sig nificant verschil is. Een sterk p unt is een p unt d at b o ven d e 3,50 sco o rt. Een mo g elijk verb eterp unt is een p unt d at b ened en d e 3,00 sco o rt.
In d e hierna vo lg end e ho o fd stukken wo rd en steed s d e uitslag en p er ind icato r o f b eleid sterrein b eschreven. Ied er ho o fd stuk b estaat uit:
1. De uitslag en van een b eleid sterrein o f ind icato r De vraag (stelling ) De g emid d eld e sco re van eig en scho o l (GSES) De g emid d eld e sco re van and ere scho len (GSOS) Het verschil tussen GSES en GSOS De stand aard afwijking 2. De sterke p unten (ind ien van to ep assing ) 3. De mo g elijke verb eterp unten (ind ien van to ep assing ) 4. De p unten waaro ver men het eens is (ind ien van to ep assing ) 5. Besp reekp unten (ind ien van to ep assing )
5
c.b .s. De Wijng aard
Meerkeuzevragen
Ben je een jo ng en o f een meisje? Jo ng en
36
Meisje
41
In welke g ro ep zit je? Gro ep 5
18
Gro ep 6
21
Gro ep 7
21
Gro ep 8
18
6
c.b .s. De Wijng aard
Algemeen (1) GSES
GSO S
+/-
DEV
Ik vo el me veilig o p scho o l
3,51
0,62
Ik vo el me veilig o p het scho o lp lein
3,33
0,75
We maken samen met d e leraar d e klassenreg els
3,30
0,90
De leraar en d e leerling en zo rg en er samen vo o r, d at ied ereen zich aan d e reg els ho ud t
3,32
0,67
De leraar zo rg t ervo o r, d at ruzies wo rd en uitg esp ro ken
3,43
0,83
We b esp reken in d e klas ho e je met elkaar o mg aat
3,36
0,72
We leren samen te werken
3,68
0,52
We leren d ing en o ver mensen uit and ere culturen
3,11
0,83
Ik help iemand d ie wo rd t g ep est
3,24
0,63
3,36
0,74
Sterke punten We leren samen te werken Ik vo el me veilig o p scho o l
Bespreekpunten We maken samen met d e leraar d e klassenreg els De leraar zo rg t ervo o r, d at ruzies wo rd en uitg esp ro ken We leren d ing en o ver mensen uit and ere culturen
7
c.b .s. De Wijng aard
Algemeen (2) GSES
GSO S
+/-
DEV
De leraar zeg t er iets van als leerling en g ep est wo rd en
3,46
0,73
De leraar steunt kind ereen d ie te maken heb b en met p esten, g eweld en/o f b ed reig ing en
3,63
0,66
De leraar zeg t er iets van als er leerling en uitg elachen wo rd en
3,21
0,87
Ik g a zo nd er ang st naar scho o l, ik b en vo o r niets en niemand b ang o p scho o l
3,59
0,66
3,47
0,75
Sterke punten De leraar steunt kind ereen d ie te maken heb b en met p esten, g eweld en/o f b ed reig ing en Ik g a zo nd er ang st naar scho o l, ik b en vo o r niets en niemand b ang o p scho o l
Bespreekpunten De leraar zeg t er iets van als er leerling en uitg elachen wo rd en De leraar zeg t er iets van als leerling en g ep est wo rd en Ik g a zo nd er ang st naar scho o l, ik b en vo o r niets en niemand b ang o p scho o l
8
c.b .s. De Wijng aard
Incidenten GSES
GSO S
+/-
DEV
Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik g een last heb van b ed reig ing en o f g eweld
3,40
0,84
Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd g ep est (g etreiterd ) via sms, msn, e-mail en/o f Internet
3,05
1,04
Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik g een last heb van vernieling o f d iefstal van mijn sp ullen
3,28
0,87
Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd g ep est met mijn g elo o f
3,54
0,89
3,31
0,93
Sterke punten Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd g ep est met mijn g elo o f
Bespreekpunten Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd g ep est (g etreiterd ) via sms, msn, e-mail en/o f Internet Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd g ep est met mijn g elo o f Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik g een last heb van vernieling o f d iefstal van mijn sp ullen
9
c.b .s. De Wijng aard
Uitslagen m.b.t. de verschillende beleidsterreinen Beleidsterrein
GSES
Alg emeen (1)
3,36
0,74
Alg emeen (2)
3,47
0,75
Incid enten
3,31
0,93
Bespreekpunten Incid enten Alg emeen (2) Alg emeen (1)
10
GSO S
+/-
DEV
c.b .s. De Wijng aard
Slotconclusies c.b .s. De Wijng aard sco o rt als scho o l een 3,38. Daarmee sco o rt d e scho o l g o ed .
De resp o ns o p d e Vrag enlijst was 91% : 77 van d e 85 resp o nd enten heeft d e Vrag enlijst ing evuld . Het resp o nsp ercentag e is uitstekend ; d e Vrag enlijst werd d o o r heel veel resp o nd enten ing evuld . Daard o o r g even d e uitslag en een zeer b etro uwb aar b eeld van d e mening van d e resp o nd enten.
Waardering van de vragen Onvo ld o end e (sco re to t 2,50)
0
0,00%
Zwak (matig ) (sco re tussen 2,50 en 3,00)
0
0,00%
Vo ld o end e (sco re tussen 3,00 en 3,25)
4
21,05%
Ruim vo ld o end e (sco re tussen 3,25 en 3,50)
8
42,11%
Go ed (sco re tussen 3,50 en 3,75)
5
26,32%
Uitstekend (sco re tussen 3,75 en 4,00)
0
0,00%
Hoogste en laagste scores Beleidsterrein
GSES
Alg emeen (1) We leren samen te werken
3,68
We leren d ing en o ver mensen uit and ere culturen
3,11
Alg emeen (2) De leraar steunt kind ereen d ie te maken heb b en met p esten, g eweld en/o f b ed reig ing en
3,63
De leraar zeg t er iets van als er leerling en uitg elachen wo rd en
3,21
Incid enten Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd g ep est met mijn g elo o f
3,54
Op scho o l wo rd t ervo o r g ezo rg d , d at ik niet wo rd g ep est (g etreiterd ) via sms, msn, e-mail en/o f Internet
3,05
11
c.b .s. De Wijng aard
12
