Sm
k o t i G p o tanden
s e o t e k j i l ke
Smoskesquiz Een smoske maken kunnen de meesten. Een broodje smos is al iets moeilijker want daarvoor heeft men knapperig verse groentjes voor nodig en een ovenwarm broodje. Een quiz ? Eén gek kan meer vragen stellen dan 10 wijzen kunnen beantwoorden (dat zien we toch dagelijks in de klas, of niet ?). Maar een smoskesquiz?
De leerkrachten die zich met de uren voor gelijke ontwikkelingskansen bezig houden (de ‘gok-uren’) hebben een simpele quiz bedacht waarbij eenvoudige taalregels op een speelse manier worden aangebracht. De iets ouderen onder ons zullen zich de taaltips van professor Joos Florquin nog herinneren. Op een héél beschaafde, belerende, oubollige en kunstmatige wijze werden gesprekjes gevoerd waar de taaltips dan in verwerkt werden. Zo werken we ook. Twee héél beschaafde, belerende en oubollige collega’s leggen de tips op een erg kunstmatige wijze uit. Vroeger was dat heel normaal, nu eerder lachwekkend. En dat is dan ook de bedoeling. Deze wekelijkse tip wordt driemaal herhaald (herhaling is de basis van alle studie) en op vrijdag is er een korte vrijblijvende quiz. Drie winnaars worden uitgeloot en winnen een smoske naar keuze. Ook leerkrachten kunnen een smoske winnen. Het kan soms ook wel eens iets anders zijn, zoals filmtickets. Maar uiteindelijk wint iedereen die meedoet: een beter taalgebruik. En met dat beter taalgebruik, krijgt ieder van ons betere kansen in het verdere leven.
Van de leerlingenraad van Gitok 2 kreeg elke leerling deze periode een tas warme chocomelk aangeboden. Het was een tas duurzame chocomelk die gemaakt was met verse melk van een melkboerderij uit de buurt en van ”fair trade” chocoladepoeder uit de Oxfam Wereldwinkel, een bewuste keuze. Die keuze hebben we allemaal, elke dag opnieuw. Door te kiezen voor duurzaamheid, kiezen we voor het behoud van onze wereld. Doordat we een eerlijke prijs betalen aan de boeren kunnen zij investeren in meer milieuvriendelijke productieprocessen. Op die manier maakt de hele wereld winst en niet enkele bazen van multinationals. Wij hopen dat jullie allemaal genieten van onze bijdrage tot een meer duurzame wereld.
Gezond ontbijt Op vrijdag 15 januari vierden de leerlingen van 6 TSO, 7 BSO en 7 SnS hun laatste 100 dagen op GITOK. Naar jaarlijkse gewoonte werd er in de voormiddag een groot ontbijtbuffet georganiseerd in het Strijboshof. Voor een aantal leerlingen stond er die ochtend geen chips en frisdrank op het menu, maar een overheerlijke, gezonde maaltijd. In de namiddag organiseerden de klassen een aantal sportieve en/of culturele activiteiten : bowling-film … en werd er afgesloten met één (of meer) drankje(s).
Nummer 2 14de jaargang April 2010
Redactie K. Brenders M. Debois M. Elseviers D.Geysen B. Meukens A. Raicich H. Vanhees L. Van Looveren
Vormgeving W. Van Mulders
2 Nieuw op Gitok
Werner Martens Ik ben Werner Martens. Ik geef Praktijk in 3BSO, 4THT en Organisatie in 4THT.
Charis Iepermans
Jan Van Oudenaeren Mezelf voorstellen op een klein stukje papier, niet gemakkelijk… Ik ben Jan Van den Oudenaeren en geef TV-PV-Hout in 5BHBb. Ik ben sinds 1 september 2009 aan de slag als leraar in Gitok. Na 6 jaar privé, 6 jaar Technisch Instituut Borgerhout en 20 jaar Vrij Technisch Instituut in Kontich is dit een nieuwe uitdaging. De reden hiervoor: terug een werkomgeving zoeken waar ik mij goed voel. Ik ben bijna 25 jaar getrouwd met mijn vrouw Chris en we we hebben samen 2 kinderen. Mijn zoon Lieven is intussen 23 en dochter Hanne is 21 jaar. In mijn vrije tijd ontplooi ik mijn k o o k kunsten en hou ik me bezig met programmeren (VBA).
Hallo ik ben Charis Ipermans. Ik had mij nog niet echt voorgesteld, dus dit is mijn kans. Ik woon al sinds mijn geboorte in Berendrecht en ik vind het hier eigenlijk niet zo slecht! Ik heb voor de vakken biologie, geschiedenis, aardrijkskunde en pav gestudeerd, natuurlijk heb ik tijdens mijn 4 jaar opleiding veel bijgeleerd. Het is fijn om op geven. Veel toffe colvalt zelfs na te beleven. Hobby’s heb ik eigenlijk Behalve ganzenrijwaar ik elk jaar met teugen van
GITOK les te lega’s, met hen school wel iets
niet. h e t den, volle geniet.
Verder hou ik van lekker ergens gaan eten en vakanties naar de zon. Natuurlijk wou ik dat ik dit elke dag kon. Zo dit was mijn verhaal! Ik zie jullie allemaal nog wel op Gitok! Groetjes Charis
Na x-aantal jaar als schrijnwerker gewerkt te hebben, vond ik de job van mijn leven in het ondewijs. In Deurne en Malle deed ik veel nuttige ervaring op en toen ik dit jaar de kans kreeg om op Gitok te komen lesgeven, heb ik geen moment geaarzeld. Terug thuis! In een (heel) ver verleden ben ik zelf leerling geweest op deze school en houdt hier veel leuke herinneringen aan over. Een aantal van mijn oud-Ieerkrachten zijn nu collega’s. Wie weet worden sommige van mijn studenten in de toekomst ook collega’s? Z o i s d e cirkel rond!
A l s ik geen huiswerk moet verbeteren en toetsen moet opstellen, hou ik mij graag bezig met gitaar spelen en zingen. Verder nemen de verbouwingen van ons huis de nodige tijd in beslag. En zaterdagen zijn vaak gereserveerd om naar de basketbalwedstrijden van mijn twee zonen te gaan kijken. Wat wil ik vooral niet in mijn voorstelling opnemen: ik ben bang van SPINNEN en INBREKERS haha! Mijn vrouw moet die vangen! En dat doet ze heel goed!
3
April 2010
Uitstap naar Brussel
In het teken van de V-week brachten we op 16 maart een bezoek aan de stad Brussel. Nadat we één uur op de trein zaten kwamen we in Brussel aan. Het Schumanplein stond eerst op het programma. Hier vertelde onze persoonlijke gids (M. Luyten) dat het plein zijn naam te danken had aan een Franse minister Robert Schuman. Deze persoon lanceerde één van de eerste Europese samenwerkingsverdragen en wordt gezien als één van de grondleggers van de EU.
GITOK-leraren op bezoek bij Evonik Als je jongeren een technische opleiding geeft dan kan je best eens naar hun toekomstige werknemer gaan kijken. Op woensdagnamiddag 3 maart nodigde Vlajo ons opnieuw uit voor de Bedrijvendag voor Leraars, een kans die enkele GITOK-leraren niet aan zich voorbij lieten gaan. Vlajo is een organisatie in Vlaanderen die zich inzet om studerende jongeren warm te maken voor ondernemingszin. Daarom brengen ze onderwijs en het bedrijfsleven samen in een unieke win-win situatie. De jaarlijkse Bedrijvendag biedt leraren de kans om kennis te maken met de diverse aspecten van een onderneming. Wij kozen dit jaar voor een bezoek aan Evonik Degussa Antwerpen, een groot industrieconcern aan de haven met als belangrijkste branches chemie, energie en immobiliën. We stapten in Ekeren op de zogenaamde I-bus - een nieuwe vorm van collectief werknemersvervoer van en naar de Antwerpse haven - die ons naar Evonik bracht, samen met nog enkele passagiers
die aan hun werkdag begonnen. We werden hartelijk onthaald in een groep van ongeveer vijftien leraren met nog eens een vijftal mensen van Evonik. Na een korte bedrijfsvoorstelling gingen we de dialoog aan over het belang van technisch geschoold personeel, voornamelijk met betrekking tot productie en onderhoud. De daaropvolgende rondleiding doorheen een aantal werkhuizen van Evonik was misschien wel waar we het meest op zaten te wachten. En het loonde de moeite! Tot slot was er dan ook nog ruimte voor een informele babbel bij een drankje. Het was al snel tijd om weer op de I-bus te stappen. Voor ons was het een geslaagde en unieke gelegenheid om met eigen ogen te zien waar onze leerlingen later terecht zouden kunnen komen. Als leraren werden wij op deze dag uitgenodigd om een kijkje te nemen in verschillende bedrijven. Als school willen wij omgekeerd bedrijven de kans geven een bezoek te brengen aan Gitok op onze opendeurdag van zondag 25 april.
Daarna wandelden we door het Jubelpark en kwamen we bij de triomfboog die Leopold II ter ere van het 50-jarig bestaan van België heeft laten bouwen. Hier bevindt zich ook het Koninklijk Museum van het Leger en de Krijgsgeschiedenis waar we een bezoek brachten aan de tentoonstelling “Shoah door kogels. Het massale neerschieten van Joden in Oekraïne 19411945”. Dit was een tentoonstelling over de massamoorden die de Nazi’s in de Tweede Wereldoorlog in Oekraïne hebben gepleegd.
Na de middag namen we de tram naar Tervuren en bezochten we het Koninklijk Museum voor Midden-Afrika. Hier gaf onze persoonlijke gids uitleg over de ontdekkingsreiziger Stanley en de Belgische kolonie Congo. Zoals men verwacht van een museum over Afrika waren er ook een heleboel opgezette dieren. Nadat er iets gedronken werd in de cafetaria, maakten we nog een wandeling in de Franse tuin van het museum. Daarna was het alweer tijd om naar huis te gaan en kwam er een einde aan deze leerrijke dag. Rob Van Dongen, 5TIW
4 3 daagse 4BSO 3 daagse 4BHA, 4BHB, 4BHC, 4 BEI (Nieuwpoort)
Verslag uitstap Big Blue – Batibouw 01/03/2010 Woensdagmorgen 7.15u, we vetrekken voor 3 dagen naar Nieuwpoort. Het verkeer verliep behoorlijk vlot zodat we tijdig aankwamen en onmiddellijk konden beginnen met de teambuilding. Na de middag zijn we met de tram naar het strand gegaan om daar te sporten (aardbal, sambavoetbal, hockey en rugby). We werden in groepen gedeeld wat het competitiegevoel bij velen deed aanwakkeren. De zon deed goed mee en dat maakte er een leuke, sportieve namiddag van.
Na het avondeten maakten we ons klaar voor een spetterend swingpaleis. Ook dit was een strijd om de overwinning te behalen. Hierna deed een goede nachtrust voor
iedereen veel deugd! Slapen deden we op boten, wat voor de meeste van ons een bijzondere ervaring was. Donderdag deden we opnieuw aan leuke, uitdagende strandsporten (kiten en duinoriëntatie). Jammer genoeg begon het tegen het einde hard te regenen, wat het verlangen naar een heerlijk warme douche alleen m a a r groter maakte. Deze dag werd afgesloten met een amusante spelletjesavond. Vrijdagvoormiddag (na het opruimen van onze boten) deden we opnieuw aan teambuilding. Na het middageten zijn we terug naar Kalmthout vertrokken om met een voldaan gevoel terug te blikken op deze 3 daagse.
Maandag 1 maart 2010 zijn we met 5 en 6 Bouw – en Houtkunde op leeruitstap geweest in Brussel. Eerst bezochten we een centrum voor ecologisch bouwen, nl. Big Blue (Van Marcke). Hier konden we kennis maken met de nieuwste vloerverwarmingssystemen, zonnepanelen, waterrecuperatiesystemen, warmtepompen, enz. … .
Na een lekkere broodjesmaaltijd, aangeboden door Big Blue, zijn we op de bus gestapt richting Brussel Expo. Daar bezochten we de Batibouwbeurs.
Hier worden jaarlijks de nieuwste bouwtechnieken voorgesteld met als blikvanger dit jaar ‘energievriendelijk bouwen’. De terugreis verliep vrij hectisch met tram en trein (en een beetje vertraging). Toch zijn we veilig terug in Kalmthout aangekomen na een zeer leerrijke dag. Tim Verbraeken
5
April 2010
Dakwerkers in spe
Sportklassen 3BBM Al dit werk werd eerst ter plaatse besproken zodat de leerlingen de kans kregen om zoveel mogelijk zelfstandig de bewerkingen goed uit te voeren.
Leerlingen met studierichting Hout zien veel van dakconstructies tijdens de theorievakken. Dit schooljaar hebben de leerlingen van 7 BBS (Bijzonder Schrijnwerk) de gelegenheid gehad om deze theorie eens praktisch uit te voeren door een “echt volledig nieuw dak” te timmeren.
Dit werk gebeurde voor de gemeente Kalmthout, meer bepaald een gebouw (bijenhuisje) in het park van het Strijboshof. Onder begeleiding van hun leerkracht F. Goossens trokken de leerlingen naar ginder om platen, kepers, onderdak, tengellatten, boensel- en windveerplanken te plaatsen.
Als laatste werden dan ook nog panlatten geslagen zodat pannen met alle hulpstukken geplaatst konden worden. Tijdens dit werk hadden de leerlingen zelfs af te rekenen met koude, sneeuw en regen. Toch mag het resultaat gezien worden zodat weer iedereen kan genieten van dit prachtige gebouw dat zich achteraan in het park bevindt.
Op woensdag 24 februari 2010 zijn we met 3bbma-b-c op sportklassen naar Brugge gegaan. Ondanks de vertraging van de trein waren we op tijd in het Brugse justitiepaleis. Daar woonden we de zitting van de politierechtbank bij en konden onze leerlingen ook vragen stellen aan de rechter. Daarna werd de reis te voet verdergezet naar het BLOSO-centrum waar we logeerden. Na het middagmaal begonnen de eerste sportactiviteiten. : hockey en basketball. ‘s Avonds organiseerden de leerkrachten een stadsspel. Helaas waren de weergoden ons niet gunstig gezind en keerden we vroeger dan verwacht terug naar onze vertrekken. Na een verkwikkende nachtrust en een uitgebreid ontbijt begon de tweede dag met sport : rijden op de wielerpiste en springen op de airtrack. Airtrack is een lange mat waarin lucht wordt geblazen en zo kan je grote en leuke springoefeningen doen. In de namiddag brachten we een bezoek aan een brouwerij in Brugge die o.a. « De Brugse Zot » maakt.
Tijdens de opendeurdag op zondag 25/04/2010 wordt een uitgebreide fotoreportage in het werkhuis (F2) getoond!
Na die rondleiding was er ook tijd om te proeven. ‘s Avonds zijn we naar de bowling gegaan. Vrijdagmorgen werd een mini-voetbaltoernooi georganiseerd voor de liefhebbers en voor de andere leerlingen was er badminton en tafeltennis. Na de middag vertrokken we terug met de trein naar huis.
6 Gedichtendag
Eerste graad
Ook dit jaar was het weer zover. .. gedichtendag. Zelfs de stoere Gitokkers konden hier niet aan voorbijgaan. Na wat spelen en goochelen met woorden klommen ze in de pen om hun liefde voor hun vak en voor het materiaal waar ze mee werken aan de grote klok te hangen. Dit is het resultaat van 2 leerlingen maar met de opendeurdag kan u in de respectievelijke praktijkzalen genieten van de gedichten van alle leerlingen van 3 Technieken.
FONS DE HOUTHAKKER Boom,
takken,
takkenboom. Bladeren,
Hotdog verkoop
takkenboom met bladeren. Hout,
houten takkenboom met bladeren. Vogels,
vogels in een houten takkenboom met bladeren. Nest,
vogels in een nest in een houten takkenboom met bladeren. Houthakker,
hij die een boom neerhaalt met vogels in een nest in een houten takkenboom met bladeren. Fons, de
hout
Tom
St-Jozef
hakker
Als houtbewerkers laten wij deze dag niet zomaar ongemerkt voorbij gaan, het is de patroonheilige van onze school, van de houtbewerkers, en nog niet in het minst vaderdag. Daarom zorgen wij dat er op deze dag toch iets speciaals gebeurt op onze school en organiseren wij een pannenkoekenbak. Alle leerlingen (±800) en leerkrachten konden op hun beurt aanschuiven voor een pannenkoek. Ook een 80 tal leerlingen van de 1ste graad die in onze school op bezoek waren werden getrakteerd. En als we de leerlingen en leerkrachten mogen geloven waren de pannenkoeken heel lekker!
Een vonk
Daar kwam het Het kwam daar ‘t kwam plots Raar maar waar ‘t was een vonk Uit mijn lamp Wat een ramp Ik schrok En liep heen en weer En voor ik het wist Verdween het weer Kevin
Gitok komt er niet mee in “Mijn restaurant” of in “Komen eten”, maar lekker zijn ze toch: die hotdogs van het 2de jaar BVL. Sinds enkele weken worden leerlingen en leerkrachten verwend met broodjes plus worstjes, al dan niet geserveerd met ketchup of mosterd. Aan het aantal verkochte hotdogs merken we dat dit een welkome afwisseling is. Hoeveel stuks er de afgelopen jaren zijn verkocht? Dat is niet meer te schatten! Gaan we stilaan naar de 25000? Oei, ik zie sommige bezorgde mama’s al over je schouder meekijken.
“Is dat allemaal wel gezond?” Voor de leerlingen van 2 BVL zeker wel, want hun eigen budget wordt aangevuld met deze spaarcentjes en hierdoor kunnen ze in grote groep op zeeklassen. De manier waarop sommige leerlingen de broodjes aan de man brengen doet ons meermaals denken: “Dat worden nog echte handelaars!” Want dit moet me wel eens van het hart: soms wordt er neerbuigend over de beroepsmensen gedaan, maar als je merkt hoe ze praktisch allen zich ontwikkelen tot echte vakbekwame mensen, dan verdienen zij echt respect! Terug naar de zeeklassen. De jongens spelen, leren, sporten, .. een hele week in de gezonde zeelucht. Als je ziet hoe ontspannen, vermoeid en gezond ze terugkomen, dan is er telkens datzelfde besluit: volgend jaar organiseren we terug deze activiteiten!
April 2010
Niet te vergeten: de winter van 2009/2010 Op het moment dat je dit leest, is de herinnering aan de voorbije winter waarschijnlijk al in een klein hoekje van je hersenen weggestopt. Nochtans, het was geen gewone winter. We halen er enkele cijfers bij van het KMI. Even een korte uitleg: het Koninklijk Meteorologisch Instituut (KMI) is een begrip in België. Iedereen kent het KMI van de weersverwachtingen, maar het instituut doet veel meer. Het KMI is hét nationale data- en kenniscentrum voor weer en klimaat. Daartoe horen het opstellen van algemene weersverwachtingen en waarschuwingen voor gevaarlijke weersomstandigheden, de monitoring van het klimaat, het inwinnen, controleren en archiveren van meteorologische en geofysische data, en wetenschappelijk onderzoek. Zoals ze dat zeggen, “een hele boterham”. De gemiddelde temperatuur over een gewone winter is volgens het KMI 3,5 graden. In deze winter was dit 1,8 graden, ongeveer de helft dus. Het aantal dagen dat het regende of sneeuwde is gemiddeld 55, in deze winter zaten we met 61 dagen neerslag. Deze winter gaf ook een sombere indruk: normaal zijn er 175 uren zonneschijn, nu waren er slechts 123. Meer informatie op http://www.meteo.be/meteo/view/ nl/4074102-Winter+2010.html Onderweg waren er uitzonderlijke files, er stonden auto’s stil, samengeteld tot 900 km lengte. Vrachtwagens konden de heuvels niet meer op, het vervoer met de lijnbussen liep in de war. Het kan zijn dat het nog jaren duurt voor je nog een dergelijke winter meemaakt.
Kortom, het was een lange, koude en sneeuwrijke winter. Natuurlijk nodigde dit weer uit tot sneeuwbaantjes maken, sneeuwballen gooien… Een aantal momenten hadden zo op “Sketch Up” kunnen komen omdat ze zo grappig waren. Iedereen had wel eens een uitschuiver. En vond je dat niet leuk, nou de anderen wel! Even de korte pijn verbijten en terug meespelen. Spijtig dat de gevolgen van de ijsbaantjes en de sneeuwballen bij enkelen toch te pijnlijk waren. Om die reden was voortdurende oplettendheid van de leerkrachten wel nodig om erger te voorkomen. Voor sommige leerlingen leken ze te streng, voor anderen waren het reddende engels. Nu zitten we volop in de lente en de oplettende natuurliefhebber heeft al gezien dat de vogels druk bezig zijn om hun woonplek te verdedigen tegen indringers zodat ze ongehinderd kunnen nestelen en voedsel vergaren. De blad- en bloemknoppen groeien, komen open en tonen weer hun frisse pracht. Nog even en we denken weer aan waterpret, barbecuegeuren. De zomer komt dichtbij.
7 Gitok1: “Wintermeeting”
Kerstmis voorbij, Nieuwjaar voorbij, kan je nog iets verwachten na deze feestdagen? Ja, op Gitok zeker wel. Op 8 januari kwamen een aantal ouders met of zonder hun kinderen toe op Gitok1 voor de “Wintermeeting”. Nee, we hebben toen niets afgemeten in onze technische school, we hebben gewoon een gezellige ontmoeting gehad. De refter was met behulp van een aantal mensen in een feestkleedje gestoken en er brandde een warm vuurtje in deze koude winderige avond. Na een niet te lang woordje van onze directeur maakten we een wandeling in de omgeving van de school. In de avond en met een hele groep geeft dit toch een aparte sfeer. De wandeling was bovendien uitgestippeld langs mooie plaatsen en het restje sneeuw maakte het af. In het ene groepje werd al meer en drukker gebabbeld dan in het andere. Er waren mensen die elkaar al lang niet meer gezien hadden, ja, die hadden heel wat bij te praten. Enkele ouders waren vroeger nog zelf op Gitok naar school geweest en vonden het bijzonder fijn de leerkrachten van vroeger te kunnen spreken. Terug in de school was er nog ruim de tijd voor een drankje en een hapje. Intussen stonden de kinderen meestal in de buurt van het fascinerende vuur om zich op te warmen. Al bij al was het een mooi moment om ongedwongen contacten te leggen voor de mensen die er behoefte aan hadden. Tot volgend jaar?
8 Cultuurdagen op Gitok 1 In vorig Gitokkrantje stond er al een artikeltje over de cultuurdagen in Gitok 1. Maar de mensen waren zo enthousiast over deze dagen dat we u een volgend artikeltje niet onthouden. Ook al omdat de organiserende leerkrachten het zo goed hadden uitgewerkt dat we er heus een prijs mee wonnen. Lees en oordeel zelf: November 2009 – De leerlingen van 1A werden voor een eerste maal ondergedompeld in een bad van cultuur. We maken een korte wandeling doorheen de cultuurdagen met als rode draad ‘kunst’.
Dag 1: Bezoek aan het Middelheimmuseum De leerlingen werden in kleine groepjes verdeeld en maakten een interactieve wandeling door het openluchtmuseum. De gids leidde de groep rond doorheen talrijke beeldhouwwerken en vertelde meer over de kunstenaars en de beelden. Vervolgens werden de leerlingen zelf creatief aan het werk gezet. Met prachtige beeldhouwwerkjes uit mergelsteen en werkstukjes uit klei als resultaat.
Dag 2:
Wo r k s h o p s o p s c h o o l
De leerlingen kregen de keuze uit 3 workshops: Afrikaanse dans / Circustechnieken/ Improvisatietechnieken. In de namiddag konden al de leerlingen onder begeleiding van een echte BV verder genieten van het
improvisatietoneel. En als knallende afsluiter leerde heel de groep de kunst van het djembe spelen.
Onze 1B leerlingen worden natuurlijk niet vergeten. Zij kunnen midden mei volop genieten van deze cultuurdagen. Nieuwigheden zijn o.a. een bezoek aan de Vroente met leuke opdrachten, een sessie breakdance, een wereld vol tape en nog veel meer! Met de gewonnen prijs kunnen we ook volgend jaar deze mooie momenten herhalen. Proficiat aan alle deelnemende leerlingen, begeleidende mensen van binnen en buiten de school en natuurlijk aan de organisators H. Ivens, J. Huybrechts, S. Picavet en J. Van de Moer,!
Leerlingen Gitok 1 bezoeken Gitok 2 De leerlingen van het tweede jaar konden op vrijdag 19 maart een kijkje gaan nemen op de ‘grote school’. Ze kregen in de verschillende afdelingen tekst en uitleg van leerkrachten en leerlingen en mochten ook af en toe zelf aan de slag. De interesse en het enthousiasme waren groot. Nog enkele maanden en ze kunnen de grote stap wagen. Het was een leerrijke uitstap!
